我的老師 - 有關老師的優秀寫人作文400字
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的我的老師 - 有關老師的優秀寫人作文400字，僅供參考，大家一起來看看吧。
我的老師 - 有關老師的優秀寫人作文400字1
有一些人，一些事，一些物，總是能夠給你某些學校學不到的東西。
小螞蟻是我的老師，它身體雖小，卻有無限潛能。以前看電影《侏羅紀公園》，里面說過“生命總能找到出路”，我一知半解，不太明白。微小的螞蟻，給我上了一堂思想教育課。
小螞蟻是我的老師，不只是因為它能舉起比自己重很多的東西，更重要的是它們團結。有一天晚上，一個雜草叢里，因為一支小煙頭，燃起了熊熊大火。火只是在燒一椎枯葉，我借著火光看到那堆雜草叢中有黑漆漆的一團螞蟻，它們被火焰包圍了。刺鼻的煙味中已經夾雜著螞蟻被燒焦的臭味，本以為它們除了等死沒有其它選擇。在但事實并非如此，螞蟻們迅速抱成一團，像個小圓球，向安全的地方滾去。外層的螞蟻們被火燒的噼噼啪啪的響，卻死都不松手，保護著內層的螞蟻，不讓它們受到傷害。
小螞蟻是我的老師，這件事讓我深有感悟。這不是文章，而是我家門前發生的真實事件，這讓我很感動。螞蟻能在關鍵時刻團結一心，為了讓蟻群能夠存活下去，不惜犧牲生命，我敢說，地球的生存環境再惡劣，螞蟻都是最頑強、最不容易滅絕的。
我不禁想到：如果人也可以這樣，那么還有什么困難是我們克服不了的呢？我們人類是應該向螞蟻學習了！
我的老師 - 有關老師的優秀寫人作文400字2
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，這句古詩，正是我們薛老師的寫照。
語文薛老師今年40多歲了，頭發里也夾雜著一些白的頭發，圓圓臉，還有一雙炯炯有神的大眼睛，就像兩個探照燈一樣，能一下子看到我們的心里去。
薛老師雖然嚴厲，可是有時候老師又會鼓勵我們，有時也會講一些好笑的有趣的笑話給我們聽。
有一次我沒完成作業，老師給我說：你為什么沒完成作業？我說：因為昨天下午我和朋友玩的時間太長了，忘了寫。老師說：不能以玩為主，要以學為主，知不知道，如果你考不上初中怪誰啊？怪我嗎？老師當時很生氣，她還打了我幾下，我的眼里噙著淚花。
雖然薛老師對同學很嚴厲，但是有時也對我們很溫柔，和藹可親。
有一次我們在認認真真的上課中，老師最喜歡看到我們認真學習的模樣了，不禁笑了起來，老師笑容可掬，像一朵向日葵一樣明艷光彩。
就這樣我們班的語文成績快速的往上漲分，我們也端正了學習態度，知道了以學為主，所以稱薛老師是最敬愛的老師。
我的老師 - 有關老師的優秀寫人作文400字3
五年級是小學的一個轉折點，當然，這一年老師教學的方法對于我們以后來說是至關重要的。而我就遇見這樣一位好老師，她的名字叫做王軍紅。
五年級以前，我的朗誦能力十分差。自從上五年級以后，是這位老師緊緊的抓住我的朗誦。每天下午都教我讀文章，教我哪一點應該重讀，哪一點應該輕讀，哪一點讀得要緩，哪一點讀得要急。就這樣一個月過去之后，我的朗誦能力提高了很多。以前我讀書的時候，總是吞吞吐吐，字就是一個一個蹦出來的，惹得同學門哈哈大笑。而現在，讀書流利極了，還不時傳來同學們的夸贊聲。我聽了心里美滋滋的，但我不會忘記這是老師的辛勤與汗水換來的。老師不僅把我的朗誦能力提高上去，也把我的寫作能力提高了上去。
剛開始寫作的時候，我寫得驢頭不對馬嘴。是您給我送來的鼓勵不斷的激勵著我，令我不氣餒。也是您用您那親切的話語不斷的給我指導，令我的作文更是如虎添翼。
老師，我沒有什么來回報您，回報您對我們的付出。我想對您說：“謝謝您，是您賜予我們知識；謝謝您，是您把我們培育成才；謝謝您，是您嘔心瀝血的教導我們。謝謝所有的老師們，謝謝你們。”
我的老師 - 有關老師的優秀寫人作文400字4
我有一個和我最親近的老師，她就是我的美術老師啦！
美術老師長的很漂亮。她有長長的頭發，如同柳樹在春天里的枝條，又細又長又漂亮。美術老師的臉蛋不管春、夏、秋、冬都那么水潤。漂亮的臉上有一雙水靈靈的大眼睛，托著個微翹的小鼻子，加上一個能說會道的櫻桃小嘴，真是大師的完美杰作。
老師的身材很苗條，就像個專業的舞蹈演員，她喜歡穿時髦的衣服，而且一身搭配的非常協調。讓人不禁要多看幾眼。
美術老師對同學們就像對自己的朋友一樣，不松不緊。所以我們都很喜歡美術老師。每次上美術課我都表現的非常好，當然啦，畫也畫的很好。每次老師都和風細雨的給我們講課，那就說明老師也很喜歡我們。
我和幾個同學經常下課后輕手輕腳的來到美術老師的工作室門口，美術老師看到我們后，我們就害羞的走進老師的工作室，一進去我們就像變了個人一樣，活蹦亂跳的和美術老師有說有笑，可見我們是多么親近啊！
要是你在外國語小學三（3）班的話你就走運了，因為有個對你很好的美術老師。
我的老師 - 有關老師的優秀寫人作文400字5
教師是我們一生中最重要的人。教師傳授給我們知識，滋潤我們茁壯成長；教師教誨我們做人的`道理，指引我們人生的方向。教師的愛，如太陽一般溫暖，白雪一般純潔，春風一般和熙，清泉一般甘甜。教師的是愛最偉大，最無私，最神圣的。感恩教師，是油然而生的真情流露，而不是刻意的虛偽做作。
還記得一年級時，我剛剛步入這個陌生而歡樂的大家庭時，是您，楊教師，是您牽著我的手教我說：父親、母親、中國這些可愛而又神圣的字眼，唯一沒教的，是“教師”這個只懂得如何奉獻的代名詞。
“終生難忘師生情，永不褪色師生情。”教師無疑是我們成長時最值得感恩的人。一轉眼，五年過去了，我們已成為六年級的大學生，在這段漫長的時間中，是您嘔心瀝血培養我們，把昔日那群可愛天真的小孩子變成了一群群知書達理的祖國棟梁。雖然您嘴上不說，但我們不是小孩子了，我們早已明白您為我們付出了多少。有人說，青春就是一個女人的全部。而您，正是用您的青春做雨露，開拓了二十六名學生的光輝人生路！
教師，您是我心中永不凋謝的花朵，是鼓舞我追求光明最動人的一首歌！也許歲月會讓往事褪色，也許空間會令彼此分隔，但您對我們那份慈愛，卻將銘刻在我心中！感恩用心燈照亮我們前程的人，那個人就是您——楊雪松楊教師。我會對您懷一顆感恩的心，僅有這樣，我才能在人生路上走到坦蕩、走到瀟灑；在夢想的天空中像雛鷹一般飛得更高！
我的老師 - 有關老師的優秀寫人作文400字6
時間如流水，飛奔而去。不知不覺中，朱老師您一伴隨著我們2年了。在您的精心呵護下我們一個個都長大了。
還是那張面孔，圓臉中間帶個小鼻子，眼睛一閃一閃，烏黑的長發，這些我從未忘記。
如果不是您，我不會感恩，只會游戲。如果不是您，我不會珍惜，只會丟棄。世界萬物您不可缺少，您讓我們能言會道，董文明，講禮貌。您讓我們團結、互助。您讓我們懂得了善與美、壞與惡。
您的語文課，講得很投入，總是將自己的理解與課文理解融為一體，繪聲繪色的引導我們學習課文。您的神情總是不斷變化，時而緊鎖眉宇，時而和顏悅色。
您使我們覺得語文很有趣、很緊張、很興奮，您說話不但流利，而且清楚。
記得有一次，您講語文課時，說的話非常興奮，那時您就像演講者，神情專注的演講，我們就是聽眾，掌聲連連。
還有一次，您也十分投入，但我們沒一點動勁，您嘆口氣說：“完了。”剛說完，一只只小手連連舉起，您再次露出笑容。
您秀氣的臉上，一笑眼睛就瞇成了縫。您說要時刻把微笑隨身攜帶，微笑是最美麗的語言。
朱老師我想對您說：
您對我們無微不至的關愛，我不會忘記，也不會浪費。我會珍惜，我會回應，我會感恩，因為您！
我的老師 - 有關老師的優秀寫人作文400字7
我的作文老師花花老師，她今年26歲，有一頭烏黑的頭發，一對水汪汪的眼睛，鼻子上還戴著一副眼鏡。
老師工作認真，關心學生。我來和你們說說老師是怎么工作認真的吧！
老師每天早上7點來到輔導班，晚上7點才能回去。有一次，我被老師留下來寫作文，老師輔導我到7點多才回去。上課的時候，她不論是誰，只要上課做小動作都要扣章。這時候，你們可能會問了，章是什么，那就是老師上課時獎勵給表現好的同學的獎章。章積累到一定數量可以兌換許多小禮品呢！
好了，回歸正題，上課的時候，老師總是能調動我們的積極性，讓我們精神滿滿。比如前天，老師正在教我們句子，當時我們覺得興致不高，又是下午，精神不足。可是老師說答對了有獎，這時我們立馬來了精神，我們都開始積極回答。寫作文的時候，我們寫完了，可以在6點多交給老師檢查，老師都會一一細心地給我們點評。
老師也很關心我們。有一次下課，有的同學在院子里玩，老師發現了立馬生氣地把他們叫了上來，不是老師不讓我們在院子里玩，而是我們院子里有一個賣冰箱的，偶爾用大貨車來拉運。這正能體現老師很關心我們。
老師像蠟燭點燃自己，照亮我們，不僅傳授知識，更教會我們做人。老師真偉大呀！
我的老師 - 有關老師的優秀寫人作文400字8
我的于老師個子不高，但看起來給人一種慈祥的覺。
孫琪是一名普通同學，它的字寫的不理想，而且還有個壞毛病：動不動就發脾氣。上學期，由于他英語不好，王老師批評了他幾句，他就沖王老師發脾氣，這學期的第一周，又沖數學老師發脾氣。這不，這次由向于老師發了脾氣。
這天，于老師讓同學改錯，孫琪上來批時，有寫錯了，老師笑瞇瞇得讓他下去改，可他臉上卻顯出一種不耐煩的表情，于老師看到了只是對他點頭一笑，好像在鼓勵孫琪，可他卻沒領會，只是撲通一下坐下來。第二次他又錯了，老師仍是心平氣和的讓他下去照著書改。這樣不知過了多少次，他終于改對了，于老師滿心歡喜，心里像開了花，問：“現在你知道怎么錯了吧？”他立刻打了雷，說：“不知道！”
又是新的一天，在早自習的時候，于老師拿出寶貴的時間，讓孫起向大家表白，他一開始紅著臉不說，可是在老師的用心教導下，他終于開了口，他說出了自己誠懇的話，他說出了自己內心的話……同學們給予他熱烈的掌聲，老師的心里也流進了一股暖流。
我有這樣的一位老師，一位慈愛的老師。她像園丁一樣培育著我們，她像家長一樣關愛著我們，她像國家領導人一樣引導著我們，付出了辛勤的勞動，卻不要任何的回報。
我的老師 - 有關老師的優秀寫人作文400字9
我最喜歡的老師有很多，但對一位老師記憶深刻，她姓張，是我小學時的數學老師。
遠看她穿著一件粉紅色的連衣裙，個子高的很，比班里的語文老師還高一頭，近看頭發烏黑，眼睛如手表一樣大，高高的鼻梁，涂著大紅色的口紅不是一張小嘴巴，還穿著一雙美麗的高跟鞋，真美呀！
她也是個雙性格的人，一半溫柔，一半兇狠。她溫柔時大家說她很美麗，如上課時，老師講課是這樣說的：“七班的寶貝們，上課啦！今天我們講……”；批改完作業是這樣的：她如老虎一樣從辦公室跑到教室，滿臉紅光地說：“你們寫的是什么作業呀！整天一個個寫的字不是字，句不是句，詩不是詩的，快氣死我了！”
我們全班人都得一會兒開心，一會兒驚死，哎！
如果來個新學生，老師就會面帶微笑，甚至遲到了也不會批評他；但是老學生即使上課不舉手發言老師也會火冒三丈地批評他。
如有一次，有一個新的學生來我們學校，老師不知道，正在批評我們，把他嚇得渾身抖擻，不敢進教室了。
老師真是一個好老師！
我的老師 - 有關老師的優秀寫人作文400字10
我三年級的班主任是于姣龍——于老師。于老師有一頭黑發，黑色中還帶有一點淡淡的金色，看起來像是城堡里的公主。
她的臉上從來不失笑容，每天總是笑嘻嘻的，每次看到她的時候，之前的難過都會消失不見。于老師每天都會早早地來學校備課，我們來到班級時，她的笑容便會來迎接我們。她的眼神里充滿了慈愛，我還記得有一次，一個同學生病了，她顯得比誰都著急，馬上叫人把那同學送到了醫務室。每當我看到這一幕的時候，于老師在我心里的形象便會更加高大幾分。
我三年級時寫的字很難看，于老師就把我留下來練字。“注意字形。”于老師對我說。我心想：誒！我什么時候才能回家啊！“啪”于老師拍了一下我的頭說：“想什么呢？你看，你的字都寫歪了，認真寫！”我望著于老師，看到了難得的嚴肅，我不敢怠慢，趕忙完成了任務。于老師看我的字有進步，便讓我回家了。但是于老師在我心中的地位一落千丈。
第二天，同學們在后面吵吵鬧鬧的，我忍不住好奇，過去一看，立即驚呆了：我寫的字居然被掛在板報上，上面寫著有進步！我的臉像個大蘋果，覺得特別內疚，我現在格外想和于老師說：“謝謝您，老師！”
我很高興，我有一個親如母親的老師——于老師。
我的老師 - 有關老師的優秀寫人作文400字11
老師是美的耕耘者，美的傳播者。是她用美的雨露滋潤我們的成長。
在三年級以前我非常討厭書法課，因為老師要求每個人都要帶好用具（而那些用具非常的重）。直到我四年級的第一堂書法課，那節課我們寫“起”字，等我寫完一個“起”字，書法老師走在我身邊說：“進步很大呀！比我寫的都標準！”說著拿起我的紙放在投影儀下面，老師的字換成了我的字，“大家看一下這個‘起’的第三筆，也就是提，她這個提非常有力度……”事后老師把我請進了書法小組，同學們都向我投來羨慕的目光，經過這件事后我開始愛上書法，我開始變得非常自信。
久而久之，我的自信變成了自大、謙虛變成驕傲，我的字不僅開始逐漸退步，而且我開始連上課的用具都不帶。一次、兩次……老師終于爆發了，把我叫到教師外面說：“越是成熟的稻穗，越懂得彎腰，虛心使人進步，驕傲使人落后。你最近的表現我不是很滿意！你自己好好想想吧，要不就不學，要不就好好學，明天希望能看到你的身影。”老師嘆了口氣走了，老師一直是一位性情非常溫吞的人，從來沒有這么生氣過，我真的是太過分了。從那以后，我再也不敢自大和驕傲了。
她為我不停地耕耘，所以我要為她結出最美麗的花朵，你用心靈清泉，養育我情操的美果，感謝您，我的老師！
我的老師 - 有關老師的優秀寫人作文400字12
在我上學生涯中我認識的老師中，資歷最老的非張老師莫屬。他那黑白交錯的頭發，幾道枯木般的皺紋，藍白相間的襯衫，寬大的黑褲子，還有他那歷經滄桑，罰人無數的木鞭子。他上課別有風格，深受大眾喜愛，
張老師上課很有原則，讓同學們能放得開，也能收的住。放開時他上課時不時做些大幅度夸張動作想為我們闡述什么道理逗得我們哄堂大笑。但他說收時沒人剛說話，連大氣也不敢出，都認真聽他講。
張老師上課從來也不無聊，乏味。除了在做題時，平均每堂課他都要讓我們開懷大笑一次，還時不時說些名言教育一下班上的“老油條”，比如說班上最典型的王宇雯同志是他的重點“攻擊”對象。王宇雯是幾乎所有老師上課的重點關注學生，不是因為她成績不好，是因為她不論是什么課都要打瞌睡。大部分老師對他的懲罰都是讓她罰站，可是張老師讓她清醒方法層出不窮。在張老師講題時，他會打叫王宇雯起來將他剛講的一字不漏重復一遍，否則做俯臥撐。或是在大家在做題時他會輕輕地抄起鞭子慢慢悠悠的走到王宇雯面前露出要笑不笑的樣子，逗的同學們大笑一陣，王宇雯也在這笑聲中驚醒，睜開那朦朧睡眼窘迫的望著張老師，這時張老師也會被她逗笑，就這樣為教室增添了不少活躍的氣氛。
總之張老師本人與他的教學方式深受我們喜愛，因此愛數學的同學越來越多了，我們班的數學水平一直在提高，我想這位幽默風趣的張老師會一直激勵這我的數學。
我的老師 - 有關老師的優秀寫人作文400字13
我的老師叫——鄭巖。她人很善良，有著一雙水汪汪的大眼睛，一頭烏黑亮麗的長發，還有兩條又細又長的大白腿，人別說有多美了。
她總是扎著個馬尾辮，背著個雙肩包，穿著一些休閑的衣服。但是不管她穿什么，依然是校園里一朵最艷麗的花。
她對學生很和藹，但唯獨對我，是最嚴厲的。
那天，我們要去上體育課，老師讓我們寫完作文再出去上體育課。我為了上體育課，就沒好好寫，老師看到了，把我留在了班級。她讓我重寫一份。我心里很不服氣，明明不止我一個不好好寫的，可她偏偏留下了我，我留下了委屈的眼淚。
老師看到了，語重心長的跟我說：‘’你知道我為什么只留你么？‘’我搖了搖頭。‘’我只會對學習好的人嚴厲，而那個人就是你。‘’我脆弱的心靈抗不下這一擊，不爭氣的眼淚又流了出來。
我永遠記住了這件事，它深深地印在了我的心里。
是她，改變了我，我現在的學習成績不怎么好，但是，她教會了我，做事情一定要做到最好。
我的老師，謝謝您。
我愛你。
我的老師 - 有關老師的優秀寫人作文400字14
從小就對閱讀感興趣，教過我的老師不計其數。其中讓我印象深刻的是，學校里的天然老師，五六年級的班主任都是心疼我的。
首先，我想介紹一下我的班主任老師，五年級和六年級的陳老師。陳老師是一位樂觀開朗的女老師，30歲左右，一雙水汪汪的眼睛，一顆善良慈悲的心。記得有一個月的考試，因為粗心大意，不小心考了最好的一科84分，當時我在哭，同學安慰我也沒用。老師跟我說：七味，一次失敗沒關系，重點是下次不要再犯，今天的錯誤一定要記在心里，這樣才有更大的提升空間。之后就不哭了。這句話還深深的印在我的心里。每當我想偷懶的時候，只要想到這句話，我就會越來越努力的學習。
蘇老師，一個天生的老師，也是我心目中的好老師。他是一個又高又瘦的女老師，一頭漂亮的黑發。她大約四十歲，雖然有點害羞。但是，她可以把一個看似枯燥的自然練習變成一堂讓大家開心的課。真的很神奇！
有一次我在做實驗的時候，不小心打翻了我想用的糖水。我當時很著急，慌得像熱鍋上的螞蟻。我想：這次我會被老師罵的。沒想到，老師不但不怪我，還關心我的衣服有沒有被糖水打濕。我當時真的很感謝老師，現在也還是忘不了。
世界上有許多不同種類的老師。我很幸運，在我人生重要的學習階段，有一個好老師陪伴。在我看來，班主任和自然老師都是我學習道路上的一盞明燈。以后一定要更加積極努力學習，不辜負兩位老師的期望。
我的老師 - 有關老師的優秀寫人作文400字15
我的艾老師，長得高高大大的，好像一棵大樹；艾老師很瘦，仿佛沒有吃飽飯。
艾老師今天穿著黑色的連衣裙，穿著一雙高跟鞋，在教室里來來回回地走著，發出咯噔咯噔的響聲，仿佛在告訴我們上課要專心聽講……
她長著一頭烏黑發亮的頭發，又細又長，像瀑布；長著一張瓜子臉，美極了。一雙黑黑的眉毛，彎彎的眉毛，像條小船，在海面上天天飄搖；一雙大大的眼睛，像一顆黑珍珠，大大的真好看、真漂亮；一個高高的鼻子，像一座小山峰；一張能說會道的嘴巴，大大的，總是不停地教授我們知識。
她樂的時候笑起來很漂亮，臉上會樂開花；怒的時候像一頭獅子，眼睛瞪得大大的……
艾老師有時候很嚴肅，嚴肅的時候像一只大獅子，記得有一次有個同學，上課的時候吃東西，老師很嚴肅地大聲說：“快點把東西收進去！”說完同學立刻就把東西收了進去。
有時候又很溫柔，記得有一次我的作文寫砸了，我還以為老師會大發雷霆，結果老師摸著我的頭，輕聲細語地鼓勵我，說：“這次沒有寫好，下次一定要寫好哦！”
艾老師很認真負責，我也一定會好好學習，不辜負她的期望。
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