假如我是老師200字作文
在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的假如我是老師200字作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
假如我是老師200字作文1
假如我是老師，學(xué)生如果不寫功課，我會先問清楚原因，絕不會亂發(fā)脾氣罵學(xué)生，甚至打?qū)W生。當(dāng)同學(xué)們的功課有疑難，我會很有耐心地一一解答。
假如我是老師。我不要求同學(xué)參加的每個項目都要得第一名，我只要求他們盡心盡力，問心無愧就行了，贏了固然可喜，輸了也不怨天尤人。
假如我是老師，我會做到公正無私，即使是班長犯錯，與普通學(xué)生處罰，也毫無兩樣。另外，我還要教導(dǎo)學(xué)生品德的好壞才是最重要的。
老師就像農(nóng)夫，學(xué)生好比幼苗，由于老師辛勤栽培、施肥、灌溉，將來才會有豐收的成果，所謂“良師興國”就是此道理。
假如我是老師200字作文2
假如我是老師，我會像齊老師一樣，讓我的學(xué)生快樂學(xué)習(xí)，健康成長，在課堂上，對學(xué)生幽默風(fēng)趣地講課，但又不失老師的威嚴(yán)，讓學(xué)生愛上我的課，讓學(xué)生有分寸地進(jìn)行快樂上課，快樂學(xué)習(xí)，快樂生活。讓我擁有一群快樂的、健康的、積極向上的學(xué)生，那是我最快樂的愿望。我希望，于學(xué)生們而言，我是透明的；學(xué)生們于我而言更是晶瑩透徹的。
假如我是老師，我要做一枝蠟燭，點(diǎn)亮學(xué)生成功的道路，培養(yǎng)一代又一代的人，直到油燃盡。長大了，我就成為了你……
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我真想當(dāng)一回老師，如果我當(dāng)上了老師，我一定要盡力做一名優(yōu)秀的老師，讓孩子們都喜歡我。
我在上課的時候，會讓我優(yōu)美的聲音傳遍教室的每一個角落，讓每一個孩子都為我講課的內(nèi)容著迷。我鼓勵孩子們舉手提問題，耐心地給他們解答，讓每一個孩子都感到滿意。我上課的時候，沒有哪一個孩子會做小動作，會和鄰座的同學(xué)講話，因?yàn)槲抑v得那么精彩，他們聽都來不及了，怎么會有心思開小差呢？
下課了，我和孩子們一起做游戲，有人摔倒了，我會扶他起來，用話安慰他，教他學(xué)會堅強(qiáng)。我會和孩子們一起唱歌，一起念兒童詩，一起大喊大叫，因?yàn)殛柟馐沁@么明媚，我們的心情是這樣開朗。
我每天的作業(yè)都是很少的，從不會要求孩子背整篇的課文，可是孩子們的成績都很優(yōu)秀，因?yàn)槲以谏险n的時候已經(jīng)講解得很透徹了。
如果你有像我一樣的好老師，你一定會感到幸福的。
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老師是知識的播種者，是我們步入知識殿堂的領(lǐng)路人。我欽佩老師的博學(xué)多才，但我更多的是贊美老師那種誨人不倦，默默奉獻(xiàn)的思想情操。我長大了要做一名受人尊敬的人民教師。
假如我是老師，我要用最好的教學(xué)方法，讓我的學(xué)生得快樂，學(xué)得輕松，不讓他們做分?jǐn)?shù)的俘虜。
假如我是老師，我要走近學(xué)生，做學(xué)生的知心朋友，和他們談心，和他們聊天，和他們一起參加活動，建立融洽的師生關(guān)系。
假如我是老師，對差生就像春天般的溫暖，在思想上關(guān)心他們，在學(xué)習(xí)上幫助他們，如果他們有了進(jìn)步，就及時表揚(yáng)，鼓勵他們，讓他們甩掉包袱，趕上其他同學(xué)。
假如我是老師，我要帶領(lǐng)學(xué)生走出教室，進(jìn)行社會實(shí)踐活動，去游覽，去調(diào)查，去認(rèn)識自然，去探索大自然的奧秘，去體驗(yàn)生活，培養(yǎng)學(xué)生自立自強(qiáng)自信的個性和特長。
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假如我是老師，我會像郭老師一樣，散發(fā)出自己全部的熱情，以笑臉來面對和我溝通的學(xué)生。課余時間，我將成為學(xué)生們的大朋友、好朋友。陪著學(xué)生打球、聊天、逛街，甚至可以帶學(xué)生去參觀我的宿舍，親自為他們下廚――為我的朋友做飯，并且，教會他們做飯，教會他們怎樣生存，是一些非常開心的事。我的學(xué)生們都有著強(qiáng)烈的好奇心，他們想了解老師，更希望被老師理解。我想，我和學(xué)生們之間是平等的。我愿意和學(xué)生們分享我心中的愿望，也和他們一起分享他們的愿望；我愿意和學(xué)生們一起分享我的喜悅，分擔(dān)我的憂愁；我也愿意聆聽他們心中的秘密。
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假如我是老師，我會怎么樣呢？
假如我是數(shù)學(xué)老師，我不會強(qiáng)令學(xué)生必須會這會那。但是要把課堂上學(xué)的知識保質(zhì)保量的學(xué)會，課堂氣氛活躍，作業(yè)獨(dú)立完成，盡量少出錯。在家里再多做題，把題型練得運(yùn)用自如。我也不會讓學(xué)生必須考100分，面對99分的卷子哭泣。
假如我是語文老師，我不會太放松學(xué)生，300字以上的作文盡量夠數(shù)，要會的生字盡量不錯。我不會布置太多作業(yè)，熬到深夜也寫不完。我倡導(dǎo)多讀有用的課外書，積累好詞好句好段。
假如我是英語老師，如果要默寫的單詞學(xué)生記不住，我會耐心地、不煩不燥地幫他（她）尋找方法、解決問題。如果課文、詞語學(xué)生讀不好，我會一遍又一遍地領(lǐng)讀，直到學(xué)生學(xué)會為止。
假如我是美術(shù)老師，當(dāng)有學(xué)生做不好時，我不會批評他（她）而是鼓勵他（她）讓學(xué)生畫兒畫得更好、手工做的更妙。
假如我是……
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假如我是老師,我會溫和地對待學(xué)生們；假如我是老師，我不會布置家庭作業(yè);假如我是老師，我會盡量多搞一些課外活動,培養(yǎng)他們的興趣;假如我是老師……如果有一天,我的學(xué)生們要求去春游,我會毫不猶豫地答應(yīng)。到達(dá)目的地后,我做好一切可以做到的安全措施,盡量避免學(xué)生們遇到危險,上山采集樹葉標(biāo)本時,我會教育他們：“采摘樹葉時，如果看見稀有植物，就不要破壞它，把它們保護(hù)起來.”在野炊時,我會選擇一片空曠的土地,親自煮飯，防止學(xué)生們造成火災(zāi)或燙傷。在春游中,我會讓他們盡情玩耍，在玩中得到快樂,在玩中得到教育……如果有一天，一個學(xué)生得病住進(jìn)醫(yī)院，我會召集起別的同學(xué)，讓他們每人做一份精美的賀卡，寫上一些祝福詞，如：祝你早日康復(fù)！祝你平平安安!我會和班長與幾位同學(xué)去探望他，并給他補(bǔ)課。在生病期間,他會得到一些安慰和支持。……假如我是一位老師，我會做的更好！假如我是一位老師……
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假如我是老師，我會安排少量的家作，不要讓同學(xué)們泡在書的海洋里。
記得上小學(xué)二年級的時候，因?yàn)槔蠋熌翘彀才帕撕芏嘧鳂I(yè)，有造句、有組詞、還有寫生字……等我寫完作業(yè)后，飯菜都涼了，我一看表，呀！晚上七點(diǎn)半了！
假如我是老師，我會要求同學(xué)們每天寫一篇日記。別以為只有寫日記這么簡單，我還要訂下規(guī)矩：日記的內(nèi)容必須是真實(shí)的。如果是這樣的話，長大以后，可以打開日記本，看一下童年的趣事。
假如我是老師，我會在課堂上教同學(xué)們做題，作他們的良師，下課后我也要作他們的益友。課間休息的時候，我可以和同學(xué)們做游戲，例如：老鷹抓小雞、說成語捉人等，我會讓同學(xué)們把我當(dāng)成他們的大哥哥。
假如我是老師，那該多好呀！
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老師的事業(yè)是崇高而又美好的，他是靈魂的工程師，老師就像一個辛勤的園丁，辛勤的培養(yǎng)美麗的花朵，老師想甘甜的露水，輕輕的灑向茁壯的新苗，老師就像開啟知識大門的鑰匙，帶領(lǐng)同學(xué)們在知識的`海洋里遨游，老師就像一根蠟燭，點(diǎn)燃自己，照亮別人。
假如我是一名老師，我會把書上的難點(diǎn)給同學(xué)們講解，直到他們理解為止。
假如我是一名老師，會適當(dāng)?shù)陌颜n程搬到戶外，春天舉辦春游活動。讓他們體驗(yàn)一下鳥語花香的春天到處充滿生機(jī)。夏天舉辦夏令營活動。秋天舉辦秋游活動，讓同學(xué)們體驗(yàn)一下秋天到處呈現(xiàn)出豐收的喜悅。冬天帶領(lǐng)同學(xué)們一起滑雪，鍛煉身體。
假如我是一名老師，我會用生動的語言使枯燥的課文變成生動的故事，讓他們在快樂中學(xué)習(xí)。
如果我是一名老師，我一定要做個負(fù)責(zé)的老師，我相信，只要我努力學(xué)習(xí)，就一定會成功的。
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假如我是一名老師,我不會每天讓學(xué)生鉆進(jìn)書堆里,我會讓同學(xué)們開開心心的度過每一天。春天，我會帶同學(xué)們到草叢中游戲；夏天，我會帶同學(xué)們到小溪邊，秋天，我會帶他們來到公園里，讓大家在公園里尋找秋天留下的腳印；到了冬天，同學(xué)們在操場上運(yùn)動，增強(qiáng)同學(xué)們的體制，而不是冷不丁的坐在教室里講課，說什么同學(xué)們也聽不進(jìn)，我會帶領(lǐng)大家邊玩邊學(xué)，在游戲中尋找快樂，在快樂中尋找知識 …… 在課堂上，我會以一些生動有趣是故事來讓同學(xué)們受到啟發(fā)，我還會多給予同學(xué)們表達(dá)自己想法的機(jī)會，激勵同學(xué)們勇于回答問題，勇于承認(rèn)錯誤，讓孩子有一個表達(dá)的空間 …當(dāng)然，這些也都是我的想法，我多么想老師能以這種心態(tài)來對帶學(xué)生，把學(xué)生當(dāng)作自己的兒女一樣，就算是夢里夢到也可以呀！做老師一直是我的夢想，我愿望能夠當(dāng)一位老師，當(dāng)一位好老師，當(dāng)一位盡責(zé)的好老師，我不要求我的學(xué)生長大后能有多大的成就，只有是一個有用、能為國家做出貢獻(xiàn)的人我就心滿意足了。
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假如我是一位老師，我一定會嚴(yán)格要求自己多看書，吸取更多的知識，傳播給學(xué)生。
假如我是一位老師，我會保持微笑，無論開心或煩惱，讓我的學(xué)生有一顆積極向上、樂觀的心。我還會保持童心，讓學(xué)生和我之間沒有秘密，更不會用兇巴巴的臉對著學(xué)生，把他們嚇得不敢和我說話。
假如我是一位老師，我要有一套靈活的教學(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓他們多看書，勤思考，少做家庭作業(yè)，樂在學(xué)習(xí)當(dāng)中。我會投其所好，發(fā)揮他們的特長。
假如我是一位老師，我會帶學(xué)生走出課堂，走進(jìn)社會，去灑播愛的種子。讓他們學(xué)會知識的同時，學(xué)會做人，全面發(fā)展，做對社會有用的人。
假如我是一位老師，我將“桃李滿天下”！
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假如我是老師，我就會是個和藹可親的老師，我的學(xué)生也很乖，非常聽我的話。我從不批評我的學(xué)生，如果學(xué)生犯了錯誤，我會跟他們說道理，直到他們知錯就改。
下課，我會與同學(xué)一起玩，讓學(xué)生走近我，在沒事時，我還會給學(xué)生看看動畫片，絕不會讓他們覺得學(xué)習(xí)壓力大。
在我上的課上，我可不會把課講得干燥無味，我會與同學(xué)互動，如果有不聽講的學(xué)生，我會派一個“白色士兵”直擊他的頭頂。
工作中，我會讓學(xué)生們體驗(yàn)下當(dāng)老師的感覺，給他們改作業(yè)，發(fā)本子，而我在一旁準(zhǔn)備課件，準(zhǔn)備下一節(jié)生動而有趣的課。
要是我是老師，我一定會照上面做的。
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等我長大了， 就會成為一名老師。 就會有很多學(xué)生， 他們都很聽話。 我要給他們講故事， 然后告訴他們一個哲理， 讓他們在快樂的氣氛中學(xué)習(xí)做人的道理。 我要他們喜歡什么就做什么， 因?yàn)橹灰蛑繕?biāo)出發(fā)， 誰都可能成為名家。 我還要給他們不留作業(yè)， 讓他們自己安排， 自己的時間是自己的嘛 。 我要讓他們?nèi)ヌ剿鞔笞匀坏膴W秘， 讓他們知道世界有多么神奇， 好多秘密等他們?nèi)ラ_啟。 我還要帶他們?nèi)タ慈f里長城， 讓他們知道： 我們的祖國多么偉大！ 多么壯麗！ 它是我們的驕傲，是我們的祖先創(chuàng)造的奇跡！ 我真想快點(diǎn)長大， 去實(shí)現(xiàn)我的夢想。
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假如我是老師，我會熱心對待每一位學(xué)生，關(guān)心他們，愛護(hù)他們，并公平對待，對誰都不會有偏見。
假如我是老師，我會既嚴(yán)格又隨和。上課時，我會在完成教學(xué)任務(wù)的同時，給他們講科學(xué)知識和自然現(xiàn)象，讓他們多了解世界；下課后，我會像朋友一樣和他們談天說地，不擺架子。
假如我是老師，我不會只教學(xué)生書本上的知識，我要告訴他們我所知道的一切，像：為什么筷子放在水里看起來像折斷一樣，為什么磕頭蟲會“磕頭”，為什么犀牛可以和小鳥“共棲”……讓學(xué)生敬佩我，深深地喜歡我，主動、自覺地跟我學(xué)知識。
假如我是老師，我不會在學(xué)生犯錯誤時，跟他講大道理，其實(shí)這些他們都知道。我會像朋友一樣去了解他的心事，知道他在想什么，為什么要這樣做。然后幫他找犯錯誤的原因，指出其危害，使他真正改正錯誤。
假如我是老師200字作文15
假如我是老師，我會在開學(xué)第一天詢問同學(xué)們喜歡什么樣的老師。這樣我就能知道他們心中好老師的形象。在上第一堂課時，我會努力和他們成為好朋友，成為一個他們打心眼里敬佩的好老師。
假如我是老師，當(dāng)學(xué)生犯了錯誤，我不會先去嚴(yán)厲的批評他，而是給他講故事，讓他從故事中悟出道理，認(rèn)識到自己的錯誤并加以改正。
假如我是老師，有的同學(xué)在學(xué)習(xí)上掉隊了，我會利用休息給他們補(bǔ)課，直到他們學(xué)習(xí)有所提高，趕上其他人。
假如我是老師，我不會一味去上課，而是在適當(dāng)?shù)臅r候帶學(xué)生們出去活動活動，回到大自然的懷抱并讓他們觀察一些事物的特征，仔細(xì)讓他們了解這些事物的知識，讓他們學(xué)中玩，玩中學(xué)。
假如我是老師，我會在班上辦一個圖書角讓大家都帶一兩本書放在那兒，大家交換著看，這樣每個人都能學(xué)到各種知識。
不過，要想成為一名真正的老師可不是空想，我要朝著這個方向努力，爭取做一個好老師。