描寫老師的作文200字（通用33篇）

　　在日常學習、工作抑或是生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的描寫老師的作文200字，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　描寫老師的作文200字 篇1

　　我的老師，從我們開學的時候就已經是我們的班主任了。四年過去了，她一直伴隨著我們成長，這四年的時光里，讓我有很多很多的話想跟我們的老師說。

　　老師，您還記得在課下的時候您帶著我們在操場上玩游戲的情景嗎？我們都覺得，您那時已經不像是我們的老師了，更像是我們的一位大姐姐和我們一起玩耍，這種感覺真的是好棒呀！

　　老師，我們很喜歡您給我們上課，每次您都能把我們的`課上的十分的棒，在您的課堂上我們都能十分的放松，并且能在一種很愉快的氣氛中學到了很多知識。

　　老師，我們都十分的喜歡您，希望您能繼續當我們的老師！

　　描寫老師的作文200字 篇2

　　今天第五節課，孫老師正在給我們上英語課，突然，有幾名同學抱著幾捆書進來，放到了教室的講桌上。

　　同學們都很好奇：這是什么?這時，班主任秦老師來了，打開包裝紙袋，里面都是嶄新的《新華字典》，同學們心里非常高興!

　　老師讓組長發給同學們，許多同學迫不及待地上前去搶，搶到了的'，高興地直跳。也有些同學靜靜的坐在座位上，等組長發字典，當然也包括我，因為我比較文靜，但心里很著急。終于，一本紅彤彤锃亮锃亮的《新華字典》“落”在了我的面前，我歡喜地不知所措!

　　這本字典就是我的“小老師”，它以后一定會在學習上給我很大的幫助!

　　描寫老師的作文200字 篇3

　　要說我最喜歡的老師是誰，我肯定會說我的語文老師，他的名字叫丁遠飛，我們都很喜歡上他的語文課。

　　每次上語文課時，我們都會很精神飽滿的樣子，因為他的語文課很有趣味，除了課本上的知識在，他還會給我們講好多有趣的東西，他會給我們講紅樓夢，雖然我們聽的不是跟明白，但是我們也知道里面最愛哭的林黛玉，他還會給我們講三國演義，這是怎么最喜歡聽的一個，因為聽起來會有一種爭霸的`感覺，私下里我們會給彼此起外號，像我的同桌想的有點胖，我們就送給他一個外號，曹超，當然對于我們班的第一名，他理所應當的被稱為小諸葛。

　　我喜歡這樣的語文課堂，真的挺有趣的。

　　描寫老師的作文200字 篇4

　　今天我們寫的可不是體育楊老師，而是我們音樂老師全名楊賈瑤，我們叫她楊老師，圓圓的臉，又大又漂亮的眼睛，一排整齊的前額劉海和短短的馬尾辮，是她一成不變的發型。

　　我們的音樂老師有的時候是溫柔的一面，有的`時候是兇的一面，但不是很兇。說到老師溫柔呢，每次教我們音樂的時候，楊老師都會一遍一遍教我們一點都不著急，而且很溫柔，的在教我們。

　　說到楊老師兇的一面是對付男生的，因為男生總是在音樂課堂上帶卡片，在地板上玩，老師看見了就兇巴巴的對男生說：“在玩我就把東西收下了。”

　　楊老師就是一個有點溫柔又有點兇的老師。

　　描寫老師的作文200字 篇5

　　我的數學老師，有一雙炯炯有神的眼睛，戴著一副金絲邊眼鏡。在課堂上，那雙眼睛時時刻刻掃視著我們。數學老師的額頭上刻著一條條皺紋，好像是為我們操心而刻下的。數學老師已經五十幾歲了，頭發有些花白，她姓沈。

　　沈老師非常有耐心。有一次，我做完練習題，就拿起《奧數點撥》，做里面的題目。我遇到了一道難題，我抓著頭皮，眉頭深鎖，認真地思考起來。過了一會兒，我實在想不出來了，就去問沈老師。沈老師用輕柔的聲音一步步給我講解，可我還是聽不懂。沈老師變著方法不厭其煩地繼續講解，直到我聽懂為止。

　　我的數學老師，一個普普通通，平平凡凡的`數學老師，她的誨人不倦讓我永生難忘。

　　描寫老師的作文200字 篇6

　　張老師長得很普通。他今年30來歲，中等身材，稍微有點發胖。他的衣褲都明顯地舊了，但非常整潔，每一個紐扣都扣得規規矩矩。他臉龐較長，下巴帶圓，額頭上有三條挺深的抬頭紋。眼睛不算大，但看人時目光一閃一閃地放光，撒謊的學生最怕他這目光。

　　不過更讓學生敬畏的.是張老師那張嘴，人們都說薄嘴唇的人能說會道，張老師卻是兩片厚嘴唇，冬天常被風吹得爆出干皮兒，可是從這對厚嘴唇里迸出的話語總是那么熱情、生動、流利。

　　這就是我們的張老師。

　　描寫老師的作文200字 篇7

　　袁老師是從一年級一直教我們語文，她不但是我們的語文老師，也是我們的班主任。

　　袁老師有一雙漂亮的眼睛，但她的眼睛非常奇特，它會說話，也會變。每當我們做了好事，老師的眼睛就會放出溫柔、和藹的目光，但是如果我們做了壞事，違反紀律時，老師的眼睛就會發出嚴厲的'目光。

　　記得有一次我上課和同桌說話，不料被老師看到，我心里一驚想；老師肯定會說我，但是，老師只是用嚴厲的目光看了我一下，雖然只是看了一下，但我覺得對不起老師。

　　還有一次，我看見了一個同學不舒服，于是，我便幫助他打掃衛生。老師看見了我的一舉一動，袁老師的眼睛放出了溫和、和藹的目光，仿佛在說；“好樣的”。

　　袁老師就是一位這樣的老師。

　　描寫老師的作文200字 篇8

　　我們班的班主任老師姓俞，同學們都親切地稱她為俞老師。

　　俞老師有一雙柳葉般的眉毛，大大的眼睛充滿智慧，高鼻梁下有一張能說會道的嘴巴，她經常扎著一條小“馬尾”式的短辮，顯得青春活力。

　　平時俞老師的眼神十分和藹可親，可如果她一發起火來，就立刻由晴轉陰，一聲不出地看著你，讓你害怕，這無聲的.批評，可說是“此時無聲勝有聲”呀！

　　可俞老師也有溫柔的一面，就像上課時，她講的課卻生動有趣，把我們一次又一次帶進了課文中的美好意境。俞老師還十分愛笑，老師一笑起來，臉上就會露出兩個圓圓的小酒窩，眼睛就瞇成一條縫。

　　尊敬的俞老師，我們以后一定要更加努力學習，會讓老師的臉上永遠掛著滿意的笑容。

　　描寫老師的作文200字 篇9

　　我的語文老師，眼睛大大的，鼻梁高高的，嘴巴小小的.。真漂亮！她臉上總是帶著笑容，一看就知道是一個和藹可親、平易近人的人。

　　我的老師工作很認真，上課的時候她耐心地給我們講課，還經常鼓勵我們：遇到困難不要灰心，不要放棄！有一次，我考試沒考好，老師把我叫到身邊，和藹可親地說：“以后上課認真聽講，不會的題認真思考。考試的時候認真審題，書寫工整，老師相信你一定能行！”聽了老師的話，我的心里暖哄哄的。

　　這就是我的語文老師，一個和藹可親的語文老師。我一定要好好學習，來報答老師的培育之恩。

　　描寫老師的作文200字 篇10

　　她姓方，個子在1米60厘米左右，她常常扎著一條馬尾辮出現在我們面前。她潔白的臉上嵌著兩只如黑寶石般的大眼睛，總是用慈祥的目光看著我們，她的鼻子挺挺的，臉上還有一雙櫻桃小嘴，一張嘴，甜美的聲音就從里面流出來，嘴角總是掛著笑容。

　　她是個嚴厲的好老師，不過，如果我們表現的好，她還會給我們玩游戲，這時候的方老師，是個溫柔的'老師。

　　她講的課生動極了，讓我們一會兒頻頻點頭，一會兒哈哈大笑，一會兒又爭先恐后地舉手，想回答問題。

　　這就是我們的方老師，我可喜歡她了！

　　描寫老師的作文200字 篇11

　　她姓余，是我們一到二年級的體育老師，她的`眼睛大大的，睫毛又長又黑，說笑話時忽閃忽閃的美極了，她有白白的牙齒，說話時閃閃發光，余老師個子很高，很高。

　　她講起課來眉飛色舞，聲情并茂，專注得仿佛只有她一個人似的，我們聽得津津有味，樂得前仰后合。她的課總是充滿笑聲！

　　想知道我為什么跑得這么快嗎？這還得謝謝她呢！要不是當年她把我選入了田徑隊，我可能都沒發現我會這么喜歡跑步，喜歡田徑隊，我也更自信了！

　　暑假時，她和許多體育老師犧牲暑假來教我們打排球、籃球，踢足球，我們大家一起跑步、比賽、做游戲，玩得不亦樂乎。

　　我愛余老師，永遠不會忘記她教我的一切和講的笑話。

　　描寫老師的作文200字 篇12

　　她有一雙謙虛的眼睛，一副眼鏡，一雙小耳朵和一張櫻桃小嘴。她是誰？哈哈，沒錯。她是我們的班主任:何老師。

　　她真的很喜怒無常。

　　先說她的憤怒。

　　我還記得那次，鈴聲一響，我們立刻回到座位上，等待老師的到來。過了一會兒，老師來了，但是他的'表情很生氣。我開始懷疑，肯定沒什么好事。果然沒什么好事發生。何老師一進來就生氣地說:“古詩詞比賽我們誰都沒贏，但我希望下次數學競賽我們能贏。”聽了老師的話，我們全班都低下了頭。

　　再說說她的幸福吧。

　　那一次，我們坐下來等老師。過了一會兒，老師臉上帶著微笑走了過來。我開始懷疑，何老師是怎么開始的？何老師一進來就說:今天我們班有同學數學競賽得了二等獎和三等獎，但我希望下次能得一等獎。我們聽著，心中充滿了喜悅。

　　這是我們的班主任何老師，無論如何都是我們的好老師。

　　描寫老師的作文200字 篇13

　　我的班主任是個女老師。她有一張瓜子臉，櫻桃小嘴，大眼睛，一雙細柳眉，一身名牌衣服，像個大明星。雖然她在學習和紀律上對我們有點嚴格，但老師不會阻止我們做與學習和紀律無關的事情。

　　其實我們組成一個大家庭，老師是我們的“媽媽”，我們是老師的孩子。我們學習的時候，問不懂的老師，老師一個個詳細的告訴我們；如果有些人聽了老師一遍又一遍的講，似乎還是聽懂了，那么老師還是不厭其煩的告訴我們，直到我們聽懂為止。但是有時候老師帶著病來上課。就像這一天，老師發高燒來教我們。但是上課到一半的時候，老師突然崩潰了，我當時就摸了摸老師的.額頭，唉！老師發燒40℃。當時我們整個大家庭的“孩子”都哭了，老師的頑強精神感動了我們每一個孩子。

　　啊！老師就像一只勤勞的蜜蜂，日復一日地跑來跑去，采摘甜美的花蜜。我們中國還有一句話！那就是:“教師是人類靈魂的工程師。”

　　描寫老師的作文200字 篇14

　　在我們的學校里，你經常會看到一位扎著馬尾辮，帶著眼鏡，笑起來非常好看的老師。這就是我的班主任——許老師。

　　許老師特別以身作則。有一次大掃除，老師按同學的情況分配工作。有的同學窗戶擦不好，她就自己站在椅子上，擦給同學看，什么苦活都爭著干。當同學們和許老師看著整潔的教室時所有的.勞累都消失得無影無蹤。

　　許老師不僅以身作則，還特別的有愛心。四川發生地震時，她正好有病休假。等許老師病好了，重新回學校上課時看見捐款名系上有許多同學沒有獻愛心時，非常難過。利用了一節寶貴的語文課，給我們講了許多感人的故事和壯舉。大家都被感動了，在許老師的帶領下，又捐了許多款。

　　這些點點滴滴感動著我們，改變著我們。這就是我的班主任——許老師。

　　描寫老師的作文200字 篇15

　　我的班主任叫張高誠，他長得英俊瀟灑，高大威猛，喜歡穿襯衣。因為他的愛好是打籃球，所以長得身強體壯。

　　“當我還是一個在地上爬的孩子的時候，是老師改變了我的命運；當我還是一個無知的孩子的時候，是老師教會了我知識。因此，發愿：從今日起，永遠真心的，感激老師！永遠真心的，尊敬老師！”看到《弟子規》上寫的這段話，我非常的感動，是的'，老師的確是世界最偉大的人！老師就像蠟燭一樣，燃燒自己照亮別人。所以教師節的那天，我給老師寫了一張賀卡：“祝老師身體健康，工作開心！”

　　我喜歡我的張老師，因為他上課風趣幽默，而且每次我們遇到不懂的問題，總是給我們一遍遍耐心地講解，直到我們完全弄懂了。有一天，學古詩的時候，我不知道古詩的意思，老師就不厭其煩地給我講解，直到我完全明白了。

　　描寫老師的作文200字 篇16

　　今天，我就是六年級了！我帶著滿懷的好心情和呼吸著大地給予的空氣走進了校園！

　　時間過的飛快！轉眼之間我就成了畢業生了，我走進教室，關于新班主任老師的流言己經布滿了教室！我的同桌也講話，過了一會兒，班主任老師來了，班主任老師給的第一種感覺應該是親切吧！班主任老師開口了，不過，第一句話說是批評我們的，我覺得心里酸酸的的不好受，不過，我們又被班主任老師的幽默給逗樂了。

　　放學了，班主任老師拿著掃把把滑的地方清理了一下，還提醒大家小心一點。如果這是別的.班主任，老師是不會管這些的。所以我知道她愛這里。這個班主任是特別的！

　　我覺得這個班主任老師有點兇，有點幽默，又有些嚴格，還又有點厲害！班主任老師她還愛這里！所以我相信大家都會喜歡這個班主任老師的！

　　描寫老師的作文200字 篇17

　　我的班主任姓王，和我媽媽一個名字，真是太巧了，我覺得我很幸運，正如名字一樣，我的老師象媽媽，她是一個和藹可親的人。她個子子不高不矮，圓圓的臉蛋，大大的眼睛，一頭烏黑的頭發，扎著一個馬尾辮。她愛笑，笑的樣子很好看。

　　我喜歡王老師講課的樣子，尤其她帶有感情地朗讀課文。王老師上課時可嚴肅了，如果誰在課堂上做小動作，老師看他第一眼表示警告；看第二眼就要喊他的.名字了；看他第三眼就要拿小棍敲他的手了，小棍高高地舉起，輕輕地落下，敲的一點也不疼，這樣就把調皮的同學給嚇唬住了，所以我們全班同學都很遵守紀律。王老師最愛表揚同學了，你如果寫字寫得好，老師會說：“你真棒！再努力就成為小書法家了。”如果你讀課文讀得好，她就說：“真不錯！象個小老師了。”

　　描寫老師的作文200字 篇18

　　“搬個書，都搬不好，還能干什么。”9月1日開學的日子，我坐在陌生的教室里，身邊是一張張陌生的面孔，空氣里還殘留著一點不耐煩的溫熱，我望著怒火中燒的新班主任，別提有多煩。因為幾個同學沒把書抱好，所以，暴風雨來了，新班主任別提邏輯有多強了，能從搬書說道責任心，哎，初中的老師就是不一樣。

　　老師還在說著，我卻不住的望向窗外，新學校，新教師，新同學，新老師，也不知道初中的生活會怎樣。在上小學時，身邊的'人就來對我說：”你現在還能玩玩，登上了初中，你連睡覺的時間都不夠。"當時我還是不把這話放在心上，可開學幾天，我就意識到我錯了。初中的功課加了好多，學起來也很費勁，每天早上要早早來到學校，開始晨讀，晚上，回到家還得攻克山一樣高的作業，還要面對每兩周一次的雙周考，哎，我也變的日理萬機了。

　　但愿，我能學好初中的每一門學科。

　　描寫老師的作文200字 篇19

　　她，個子高挑，身材苗條，走起路來風風火火，穿衣服很時尚，沒有哪兩天穿一樣的衣服，說話幽默風趣，有著一雙會說話的眼睛。

　　她，每次走進教室，先在講臺上“掃描”一番，確認沒人說小話才會開始上課，只要發現有人講小話，她眼一瞪，臉一板，那說話的兩人就乖乖就范，不然你可要“倒大霉”了，她會拿起書來對準你，然后準確無誤的命中“目標”。

　　她，課余時間卻那么親近，和我們一起跳繩，玩沙包，或者是耐心地幫我們講解難題。

　　她溫柔的'時候像水一般，哪個同學中午飯吃的很少，或是哪個同學身體不舒服，她都會關心的問一問；當她生氣的時候，就變身成了“綠巨人”，對你的錯事一點也不留情，直到你改正錯誤讓她滿意為止。

　　她，就是我的班主任王君奇，雖然很嚴厲，但是我知道她是為我們好，不想讓我們成為溫室里的花朵，而是風雨中翱翔的雄鷹。謝謝王老師，我一定不會讓您失望的！

　　描寫老師的作文200字 篇20

　　我們是一只快樂的隊伍，勇敢地攀登知識這座峰巒林立，綠樹叢陰的大山，帶隊的是葉老師，我們班的班主任。

　　葉老師比較高的個子，烏黑的頭發。上課時，葉老師顯的'十分精神。對我們十分嚴格，像一只大手把我們牢牢拿住，不讓我們下落。

　　上個星期，天氣格外晴朗。同學們個個無精打彩，昏昏欲睡。葉老師一進教室門口，便笑瞇瞇地走進來，手里還拿著一盒糖。接著，葉老師說：“同學們上節課很不認真，這節課誰認真，誰發一顆糖。‘‘頓時，同學們個個精神飽滿，眼睛盯著葉老師，生怕糖落到別人手里。葉老師每問一個問題，問題還沒問好，同學們便爭先恐后地舉起手，還叫著：“請我，請我，請我。‘‘當然，我也不例外，雖然嘴上沒說，但是心里在想：“大慈大悲的葉老師請我吧！‘‘可能是淵博近水樓先得月吧。葉老師請了淵博。

　　＂鈴鈴鈴，鈴鈴鈴＂下課了，我的班主任真本事，把一節黑白雙色的課變成豐富多彩。

　　描寫老師的作文200字 篇21

　　李艷秋老師是我一至四年級的班主任。

　　李老師就像一個大姐姐一樣，在學習上嚴格要求我，在生活上關心我。

　　記得以前李老師每一次給我們上語文課，都提出許多問題。而我，明明能回來，可有時時不敢舉手。又一次，李老師在講<<虎門硝煙>>這一課的時候，老師問道：“你們讀了這篇文章有什么啟發？誰能說一說？”這句話持續了一段時間，老師把目光集中到我的身上，還對著我笑了笑，好像在說：“你能行的，大膽地去說！”我看到老師那鼓勵的目光，膽怯的我鼓足勇氣舉起了手，老師說：“好，劉晴！”我站了起來。老師又對我薇薇一笑，看到李老師給我的鼓勵的笑容，，我就像看到了陽光一樣，快樂的走出了膽怯的.陰影。我的發言很成功！

　　從此，我再也不害怕舉手發言了!

　　描寫老師的作文200字 篇22

　　我有一位特別好的老師，那就是我的班主任郭老師。

　　郭老師中等身材，圓圓的臉上掛著一雙水靈靈的大眼睛，下面還有一個小嘴巴；她的頭發長長的披在肩膀上，很漂亮。她有時穿褲子，有時穿裙子，但都很漂亮，總之她穿什么都好看！肩上還背著小包呢！

　　郭老師對待工作非常認真。去年夏天的一個下午，教室里熱的像烤爐似的。郭老師確好像沒感覺到，在桌旁認真地批改著作業，汗水順著她的`臉頰流下來，就像小蟲子一樣往下爬，但郭老師還是專心致志地批改作業，全然不顧及這一切。郭老師愛崗敬業的精神真讓我感動。

　　郭老師就像媽媽一樣愛我們。不管誰生病了，她總是不間斷地給家長打電話，問這問那，好像是自己的孩子一樣。不管是誰誤了課，她總是耐心給以課外輔導，一定會幫著盡快趕上來。，

　　這就是我的郭老師，她像蠟燭一樣燃燒了自己，為我們點燃了成功的道路。

　　描寫老師的作文200字 篇23

　　我們的班主任是一位女老師，別看她年紀輕輕，可是相當有教學經驗，和一套讓學生痛不欲生的手段。現如今我們已經放了暑假，原以為終于能逃過班主任的魔爪，只可惜我們年紀輕輕不懂這江湖險惡，我們的班主任放了暑假還沒放過我們！她特地為我們安排了一套暑假作業安排，總共四張紙，上面明明白白的標好了日期，當天該做的作業，該背的背誦。你說這樣就算了，可她偏偏還要把每天寫完的作業拍給她，還要背誦語音發給她。我好好的.暑假就這么沒了！而且我最近還聽說，她要來家訪抽查我們的作業情況。天吶，我怎么就攤上了個滅絕師太！

　　不過該報怨的抱怨，該謝謝的呢還是要謝謝她。如果不是她這樣全心全意的為我們著想，我們的成績也不會那么好。所以，謝謝我的班主任，謝謝你出現在我的初中生涯！

　　描寫老師的作文200字 篇24

　　我們盼望已久的新班主任和大家一見面，我的心就涼了。她竟是一個黃毛丫頭，姓孫。先不說別的.，一見她那娃娃臉，還能管好我們這個班？原來那老師和好比真是天壤之別呀!我真怕孫老師管不住班上的三個搗蛋鬼呀。果然不同所料，第一節孫老師的課，那三大王就出動了，在黑板上亂畫、做鬼臉、演啞劇，把全班同學都逗笑了。

　　起初，孫老師無動于衷，其實，這一切全被孫老師在鏡子里看見了。等他們演完了、畫完了，才轉身，說：“張偉、王鵬浩、李強，你們三個很有演戲天賦，快到教師節了，要開聯歡會，你們三代表我們班演出啞劇，晚上留下來排練。”也真怪了，他們三的啞劇居然得了全校第一。我們班三大王變了。

　　張偉還在班上說：“孫老師很好，她對我們好，我們也要對她好，以后我再也不調皮搗蛋了。”

　　描寫老師的作文200字 篇25

　　因為我是三年級的學生，所以我的班主任有三個了，有曠老師、吳老師和黃老師。在他們中，你猜我最喜歡誰？告訴你吧，我喜歡的班主任是女的，她是黃老師。

　　她的'個子高高的，身材不胖也不瘦。她有一頭烏黑的長頭發，像抹了黑油一樣。她的眼睛大大的，像黑色的珠子。當一些同學不乖時，她的目光中會有一團火。她看我時都很溫柔，因為我很乖。

　　黃老師是我的中文老師，她十分喜歡看中文書。她吃飯時也看書，還看得津津有味。不過她吃得很少，只吃一個雞蛋還有和一個橘子。有時我忍不住問：“你餓不餓？”她會告訴我，她吃的很飽，一點也不餓。

　　她很喜歡音樂，同時她也是我的音樂老師。她的筆、筆袋和袋子都有音樂的符號。

　　她就是我的班主任，一個和藹可親的班主任。

　　描寫老師的作文200字 篇26

　　我的班主任五十多歲，中等身材偏瘦，一頭烏黑發亮的短發，彎彎的眉毛下面是一雙智慧的眼睛，她是樣一位既溫柔又知識淵博的老師。

　　她的責任心很強，每周三和周五都讓我們寫一篇天天記，她利用我們中午吃飯的時候全部批改完，有的時候都來不及自己吃午飯。下午一上課，就把天天記寫的不理想的同學叫到身邊耐心講解，直到都改行為止。功夫不負有心人，在老師和我們大家的共同努力下，我們班的寫作能力逐漸上升，要修改的同學越來越少了，

　　老師教學嚴謹，對我們要求嚴格，但是平時卻是個心思細膩的人，記得有一次我生病了沒有吃中飯，老師發現了就把從家里帶來的'熱粥給我喝了。我感覺喝的粥是我長這么大喝過最好喝的了。

　　我愛我們的班主任，自從老師帶我們班后，老師本來偏瘦的身材就更顯清瘦了，希望我們以后少讓老師操點心，我們一定會努力的！

　　描寫老師的作文200字 篇27

　　一張有些方的臉，皮膚黃中略帶一點黑，讓人誤以為營養不良。粗粗的眉毛，一雙不大的眼睛，直直的鼻梁，最引人注意的是她那張不大不小的嘴唇上的那一顆美人痣，據說可以給她帶來很好的運氣。她，就是我的班主任丁老師。他以前在我的印象中并不大好，但一件事卻改變了我對她的看法。

　　那是大冬天發生的一件事。丁老師居然要在第三四節課帶領我們去操場曬太陽。“哇！老師萬歲！”同學們欣喜萬分，一到操場，編一個個都像重獲自由的野獸，自顧自的跑開了。老師一聲令下，同學們有一個個像中了傳說中的魔法一樣，乖乖的一個一個跑回老師的身邊。

　　這一堂課，我們與老師談了很多很多，我們之間沒有了往日的那種拘束，都自由自在的'談了起來。我驚奇的發現，我對這個老師又有了重新的認識。在陽光的照耀下，老師顯得特別的迷人，她也一反常態，那張原本板著的臉竟綻放出了迷人的笑容，我一下子才發覺，這個班主任是這么的可愛。我喜歡這個老師。

　　描寫老師的作文200字 篇28

　　我的班主任很和善，她有一雙清澈明亮的眼睛，一頭烏黑的頭發扎成了馬尾辮，她的嘴巴能說會道，一身樸素的衣服。我的班主任江老師對同學可好了，有一次我把語文書忘帶了，江老師把自己的語文書借給我用，還對我說：“下次可別這么粗心把書忘家了啊”，我聽了心里樂滋滋的.，每當我想起這一件事，都會有一股暖流流入我的心田，也會有個聲音提醒我不要忘記課本和其他東西了。

　　江老師不單是我們的朋友，也是我們嚴格的老師，她對我們的學習可嚴了，有一次一位同學把作業本上的字寫的很潦草，江老師就嚴厲的對他說重做。你看我們江老師嚴格吧。當然，江老師她也是非常關心我們的課外閱讀呢，上次她還把她女兒的少年文摘帶來給我們看呢，足足有40幾本呢，江老師關心我們情可多了，寫也寫不完。這就是我們有著20年教齡的良師益友。

　　描寫老師的作文200字 篇29

　　我的語文老師也就是羅老師，羅老師溫柔善良，而且還很漂亮。一雙水汪汪的大眼睛、一對小巧玲玲瓏的'耳朵、高高的鼻梁上架著一副眼鏡，小嘴線條分明，齒白唇紅，說起話來像唱歌一樣動聽。

　　一頭烏黑的秀發迎風飄揚的時候特別美。

　　我很喜歡羅老師說實話從內心來說還是很怕，平時對我們很嚴厲，我也知道這是老師對我們負責。上課的時候對我們認真負責是位好老師，下課的時候像一位慈祥媽媽。

　　在二年級下學期，羅老師生過很多次病，當時我認為是我們太調皮太不聽話，所以羅老師才會生病，我自責過，告訴自己以后要努力學習。

　　開學就該上三年級了，對我來說又是一個新的起點，我會發奮學習，用成績來報答老師和爸爸媽媽的恩情！

　　祝愿羅老師身體永遠健健康康每天都開心快樂！

　　描寫老師的作文200字 篇30

　　我們的班主任是一位個子高高的，頭發長長的，戴著一副眼鏡的很漂亮的老師。梁老師的眼睛很明亮，初看沒什么特別，可是仔細一看，嘿，梁老師的眼睛是會說話的。

　　去年足球藝術節的時候，爸爸媽媽都沒有來參加，我非常難過。我在那里不高興的.翻書，梁老師看見了向我走來。梁老師的眼睛好像在問我：侯岳揚，怎么了？是不是想買書啊？我撓了撓頭，小聲說是的。最后梁老師居然只用四元錢買了《稻草人》《365夜睡前故事》等等四本書。我開心極了！

　　我們班的路隊走的整齊時，升旗儀式表現良好時，梁老師常常會露出笑臉，從梁老師的眼里我能看到高興、開心和欣慰；而我們表現不好時，作業沒有認真完成時，梁老師又露出了批評和充滿期待的眼神。

　　我最喜歡梁老師了！

　　描寫老師的作文200字 篇31

　　我的班主任是語文老師，她大大的眼睛，紅紅的小嘴，長的非常好看。我很喜歡她，是因為她不但年輕時尚，而且說話的'聲音也非常好聽。

　　記得她給我們上第一節語文課的時候，給我們講《桂林山水》。這樣的山圍繞著這樣的水，這樣的水倒映著這樣的山聽著她讀書的聲音，我都要入迷了。每當我們遇到不會的問題，她都回認真給我們講解。因為我喜歡語文老師，所以我非常喜歡上語文課。

　　有一次，在上語文課的時候，我開小差了。想起《裝在口袋里的爸爸》的故事情節。老師沒有在課堂上批評我，放學后，她把我叫到辦公室教育我。我想，她一定對我很失望了。以后我要好好學習，認真聽講。再也不能讓老師失望了。

　　這就是我的班主任，一個年輕漂亮的語文老師！

　　描寫老師的作文200字 篇32

　　我有一位好老師，她是我的班主任，也是我的語文老師。

　　老師的名字非常好聽，叫任若楠，平常我們都叫她任老師。任老師有著長長的頭發，高高的個子，戴著眼鏡。老師的臉上總是帶著笑容，即溫柔又美麗，我們都很喜歡她。

　　任老師總是帶著笑容給我們上課，上課的時候我認真聽講，下課的時候沒聽懂的.就去問任老師，老師總是耐心細致的給我講解，直到我聽懂了、弄明白了為止。

　　我在學校表現的好的時候，任老師會表揚我，我會很開心；有時候，我犯了小錯誤，任老師也會批評我，可我知道，任老師是為了我好，希望我能做的更好。

　　任老師，是一位好班主任，是一位有愛心的老師。當我受傷時，任老師會為我包扎傷口。我很喜歡我的任老師。

　　老師，您辛苦了！

　　描寫老師的作文200字 篇33

　　記得剛上一年級的時候，老師發本子，故意笑道：“鄂艾瑞，怎么名字這么難聽，你的名字讀得我好餓啊！”這時，我們都被逗得哈哈大笑，這就是她不經意間的.幽默了。

　　一天自由活動課，老師帶我們到操場上去玩，可老師說話的語氣和原來截然不同：“好了，寶貝們，好好放開自己的野心去玩吧！不過，只能在這一塊地方玩哦！”這時，我們大家都覺得王老師像個還沒上學的小孩子一樣呢！

　　但這樣的王老師沒維持多久就變了。上了二年級，王老師的班規開始變得嚴格。一天下午，全班一起訂正同步解析，我訂正完后，去找老師批閱，可王老師看了后說：“你活回去了嗎？你不知道要畫線改錯嗎？而且你這字寫得這么亂，你欠撕本子吧？重寫！”我嚇得心一震：這批評也有點太過頭了吧？哎，老師你這上一秒不還是很溫柔的嗎？

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