感恩老師老師的作文1100字6篇
感恩老師老師的作文1100字 篇1
有人說老師的愛是清晨的第一絲陽光灑開了滿園的芬芳;有人說老師的愛是黑暗中的燭火用生命與熱血點亮他人的心房。
而我要說，老師的愛是我心中最不能觸及的一汪清泉，它會瞬間蔓延我的思緒，濕潤我的眼睛。
是呀，回憶那曾經一起走過的點點滴滴，怎么不動容，又怎么不感恩呢?
記得六年級剛開學的那會兒，因為打亂重新分班，我們一時間都難以接受，畢竟一起相處了五年的同學就這樣分開，心中真不是滋味，我們似乎忘記了面臨重要的畢業學習任務，一味的沉浸在自己的憂傷里不能自拔。
面對死氣沉沉的我們，您沒有給我們講大道理，您只是臉上掛著淡淡的微笑，靜靜的看著我們，因為您知道，我們需要的是自我的調整。您無聲的等待，換來了同學們的感激。
面對新的班級，您沒有像有的老師那樣，事先了解我們學生的情況，您說：“新的班級，新的開始，不管你以前是優秀的，還是調皮的，我都把它們統統的關在我們教室外邊，走進來的在老師的眼里沒有優差之分，都是一樣優秀的好學生。”作為學生，我們都會害怕以往的缺點喧賓奪主印在老師的印象里。就是您的這句話，讓我們丟下了以往不好的包袱，向您也敞開了我們的心扉，輕松和自信的您走進我們新的學期。
還記得那是新學期的第一篇作文《我的——》我寫了一篇《我的樂園》作文本發了下來，我呆住了，整頁的紅筆勾畫，最讓我感動的時你給我寫的評語“孩子，在你沒進這班我就聽說了你，你果然是名不虛傳，你是個非常有才華的孩子，真讓老師見識了。”您的評語，就像一把火瞬間點燃了我的心，我心里暖暖的。也就是從那一刻開始，我愛上了您，我就下定決心要學好語文，不僅為了我自己，也為了老師心中那個美好的印象。
還記得上半學期，因為新鞋子我的兩只腳被磨出兩個很大的水泡，細心的您看到我一瘸一拐痛苦的樣子，把我帶到您的辦公室，幫我挑破水泡，敷上碘伏，您小心翼翼的樣子像極了我的媽媽，您雙手捧我的腳，說：“孩子疼嗎?”我的眼睛濕潤了。
還記得，那次下半學期的期中考試，我從班級前三名一下子劃到了第十六名，您又一次把我擁進您的懷里，我哭的像個孩子，等我哭夠了，您和我一起分析考試失利的原因，尋找適合我的學習方法。您說“孩子，不要哭泣，“失敗乃成功之母，不要為了這一次的失敗而對自己失去信心。”你是最棒的，老師相信你!”那句話就像一劑萬能的藥，瞬間治愈我所有的傷痛，給了我無限的力量。
是呀，盡管和您相處只有短短一年的時間，可是在我心中關于您的點點滴滴卻填滿我的心靈，時時刻刻感動著我，激勵著我，鞭策著我……
是您在我因為失敗而哭泣的時候，說陽光就在風雨后;是您在我因為成功而歡笑的時候說，虛心使人進步驕傲使人落后;是您在我因為害怕困難而心煩氣躁的時候說，非淡泊無以明志非寧靜無以致遠;是您在我因為得不到理解而氣憤的時候說，站在另外一個角度你會看到更精彩的世界;是您在我因為缺乏信心而逃避的時候說，星星之火可以燎原。是您在黑暗中給予我明亮;是您在風雨中給予我陽光。
親愛的老師，如今的我又將邁進人生新的殿堂，我會滿懷信心踏上新的征程，盡管前方的路不會盡是鮮花，我也將會義無返顧，因為我知道在我身后，有您關注的目光，您在為我鼓勁加油，讓我忘記了所以懦弱的理由，努力堅定的走向我燦爛的明天。
還記得，還記得……
記憶模糊著，清晰著……
千言萬語，萬語千言……
難忘師恩，老師，謝謝您!
感恩老師老師的作文1100字 篇2
“靜靜的深夜群星在閃耀,老師的房間徹夜明亮。每當我輕輕走過您窗前,明亮的燈光照耀我的心房,每當想起您,敬愛的好老師,一陣陣暖流在心中激蕩……”
李彩弟李老師和千千萬萬的老師一樣,像一部永不生銹的播種機,不斷地在孩子們的心田里播下理想和知識的種子,她又像一盞明燈照耀我們前進,啟迪我們走向成功。
李老師不僅是我們知識上的啟蒙者,還是我們思想上的引路人。李老師負責教我們班的語文課,每一堂課她總是認真引導我們對課文進行閱讀和思考,讓我們在知識的海洋里遨游,鼓勵我們積極回答問題。誰的發言有新意,就帶頭給他鼓掌,向他祝賀。每當我發言的時候,李老師那水晶般明亮的大眼睛,總是讓我有無窮的力量。無論發言是對是錯,您都會認真仔細地點評,讓我明白更深的道理。
李老師講課不僅語言豐富,而且能讓我們學會享受和吸取經驗,讓學習充滿了歡樂。最令我記憶猶新的是每節語文課,李老師都會把教材精心準備好,每次主頁都會留一個背景,而那些背景恰恰都是一些名人名言,令我最深刻的那一句是:“風采因你而生,課堂因你而美”。是呀,課堂上除了老師認真地講課以外,最重要的是您讓我們有了一顆好學的心,讓大家勇于在課堂上展現自己的想法和智慧。李老師講課豐富多彩,同學們每次都聚精會神地聽講,猶如幾十株花兒在靜靜地接受著園丁辛勤地澆灌。
老師,是您無私哺育著我們這些剛剛出生的太陽,是您讓我們這些無知的羔羊找到了人生的航向。記得有一次,我身體不適住醫院半月沒來上課,當時看見您來醫院看我鼻子一酸,不知說什么好,老師很溫柔語氣跟我說:“一定要把身體養好了在回去讀書。”還幫我領把書本回來,當我去上課時候,還不能做劇烈運動,您叫同學不要碰我,叫同學幫我拿東西,您利用課余的時間幫我補習功課,甚至還把其他科目課也幫我補上去。
還有一次,我發高燒,雖然打了針,吃了藥,但是還沒有退燒。因為我怕學習跟不上,所以我還是堅持到校上課。我為了不讓同學們和老師知道我生病了,我就坐在自己的座位上很認真地復習功課。上課鈴響了,老師走了進來,環視了同學們一遍,打開課本,一邊讀課文,一邊向我這邊走來。到了我身邊她用手摸了摸我的額頭,皺著眉頭說:“舒翔,你生病了。”我點了點頭,李老師把我叫到辦公室,再端來一杯熱氣騰騰的白開水。她把白花油滴在手指上,然后揉一揉我的太陽穴。漸漸地,我的頭有點兒不痛了。白開水也快涼了,這時,李老師把藥粉倒進我的嘴里,叫我把水喝了才不會那么苦。這時一股暖流涌上我的心頭,老師您把我原本抱著的毯子輕輕地蓋回我身上。
平時對我不止是學習上的照顧,生活上也一樣關心。我親愛的李老師,是您讓我學會了堅強,懂得了堅持。有時,我坐在位子上發呆,腦海總能浮現你慈祥的面孔,就像媽媽一樣。李老師您總是嘔心瀝血,給我們灌輸知識,是您給我們開拓了一條光明的大道,指引我們前進。讓我們一步一個腳印,腳踏實地走向前方。
您像蠟燭,燃燒自己,點燃別人的希望;您如園丁般辛勤的付出,呵護幼苗的成長。您是燈塔,照亮我們前進的路;您是舵手,指引我們前進的方向;您是工程師,塑造我們純潔的心靈;您是肥沃的土壤,我們在您的懷抱里茁壯成長。
我正享受著這幸福美好的教育,美好的人生離不開老師的諄諄教導。我發自肺腑感謝我的李老師,感謝李老師傳授了我們豐富的知識,給了我們前進的力量,使我們在知識的海洋中乘風破浪地向前沖!
感恩老師老師的作文1100字 篇3
“學春蠶吐絲絲絲不斷，做蠟燭照路路路通明。”千百年來，多少人把教師比作春蠶，蠟燭，在她的嘔心瀝血、無私奉獻中，又有多少祖國的花朵成為九州華夏的棟梁之材！誰又能知道，這其中包含著多少的汗水與淚水，也許老師那絲絲白發，斑斑皺紋是最好的見證。
不知是哪個花開的時刻，悄悄地，悄悄地，我們－－二十一世紀的接班人就來到了世上，慢慢地，慢慢地到了上學的年齡，便纏著爸爸要去上學。我們永遠忘不了那人生的第一次，是多么地高興、快樂。原來是老師和藹的微笑，溫和的`話語就像快活的音符一樣奏出美妙的樂章，讓我們如癡如醉。
就這樣，老師在我們心里播下了快樂的火種，校園里時時響著我們清脆、明亮的聲音。那是怎樣的一種幸福啊！于是，我們感受到的一切歡樂因老師的愛而起。老師把所有的希冀寄托在我們身上。正是這樣，苦心培育我們的老師在這愛的路上艱難跋涉，教我們如何做人，怎樣處事。當我們感受到知識的魅力時，他們在叮嚀：同學們，別忘了奮進呀；當我們在學習上失敗時，他們在鼓勵：成功是從這里起步的；當我們悲傷時，他們在安慰：同學們振作起來呀！多少個難忘的日子呀！是您－－光榮的人民教師，讓我們學會如何面對困難，如何感受生活，如何珍惜幸福，如何自我發展。您不僅帶著我們在知識的海洋里遨游，更重要的是教會了我們要學著去感恩別人。這其中的點點滴滴，一個個動人的情景把我們的生活點綴得精彩美麗，也把我們的記憶鞏固得刻骨銘心。
雖然我們只是一輪初升的太陽，我們也要學著釋放溫暖，更要懷著對老師感恩的心去思考、行動，畢竟老師為我們付出的太多太多。在這樣的時刻，我代表全體同學，向我們尊敬的老師說一聲：老師，您辛苦了。
親愛的老師，因為有了您，我們的世界才會變得如此美麗，混沌之中，才有了指路的明燈，迷茫的夜空，才有了永恒的北斗。您肩負著神圣的使命，您肩負著祖國的未來，您肩負著民族的昌盛，您肩負著歷史的重任，就這樣，一代又一代的少年在您的撫愛下健康成長，在您的關注下奔赴遠大的前程。
因為有了您，就有了一個特別的節日－－教師節。從此，全社會就多了一份對您深深的敬意與關注，我們看到和感受到了您的偉大和平凡。您的偉大在于創造世界，播種未來，您是點燃我們理想之火的人，是保證民族未來優良素質的人；您的平凡在于除了奉獻別無所求，無怨無悔，心無旁鶩。您從不在乎所失所得，因為您深深懂得自己在付出什么，在收獲什么，這是任何數字都無法計算的生命價值和幸福成果。“捧著一顆心來，不帶半根草去”這正是我們的老師心境的真實寫照。
敬愛的老師，我把您比作綠葉，我把您比作紅燭，也頌不盡您的奉獻和成果啊！您不是綠葉卻在滋養綠葉，您不是紅燭卻能照徹心靈，因為在我們眼睛里映射出的永遠是您的身影。您把我們生命的每一個音符，都鍍成世界最美的顏色。從此，我們的心像大海一樣磅礴。我真想取出串串爆竹，放出串串祝福，用絢麗的火焰為我們的老師唱支心歌。真誠地祝愿老師幸福快樂，快樂幸福。
這時，我真想大聲對同學們說：當我們擁抱成功，享受喜悅時，別忘了我們老師都付出了自己的青春和汗水，我們沒有理由不去感恩老師。
最后，讓我們真誠地說聲：“謝謝！”
感恩老師老師的作文1100字 篇4
感恩的作文，感謝有你，伴我一生，花開花落？星星散落，此生不變，每當我提起這些舊事，我就會心里閱讀一遍《感恩作文》它讓我知道有了感恩，就有花開的時節，就有花落的歌聲，此刻，我將這些關于老師的作文記在了作文里，它也給我了一種教育發展，感恩它伴我一生，就像我的唯一朋友。
我4歲的時候，媽媽帶我去了幼兒園報名，此時，我瞧瞧地發抖了一下，那陌生的幼兒園令我害羞，那高高的層層樓梯令我緊張，到了班級，那位女老師笑瞇瞇地看著我，因此，我很害羞，二話不說我悄悄躲在媽媽身后，那位女老師開口說話了；班級里的每個小朋友都是這樣，我小時候也是這樣，沒關系，也許等你熟悉就不會害怕了。‘媽媽帶我走了，我緊張極了，跑到媽媽身前，好奇地問；’媽媽，難道每個小朋友第一次來也會緊張害怕嗎？’媽媽肯定地說：‘那是自然的，媽媽小時候也不是這樣嗎？明天是你第一次上幼兒園，你要乖點哦！“從我第一次來到這是，就哭了一下，第二天來到這幼兒園就沒哭了，而是感到有點熟悉了。
從我8歲的時候，我上了一年級，那時雖陌生，但那些往往的舊事也不在乎，還是和幼兒園一樣的，媽媽提醒我說；’這一天可是很重要，一年級可是要考試的。‘我點點頭說：”知道了。’第二天早晨，我高高興興放學，碰到了身子高的戴依涵，但是，一年級開始我是不知道同學叫什么，但是過久了卻已經知道了，上課時，班主任對我們說：“這位同學的字還真好，沒想到是對我說的，我露出了笑容，但凡是不可驕傲。從我四歲時候就被幼兒園老師表揚過，我跑到了辦公室，老師找我，她叫我介紹自己，我完完整整說了起來，她笑了。
然后，我漸漸又上了二年級，那時我已經9歲了，老師還是以前的，因為我心里一直在感恩她，又一次，她帶了我們去操場，原來幫體育老師給叫來了，他叫我們跑1圈，我迅速跑掉，那位像女漢子的女生，我留了一身汗，終于跑快了她，她又迅速跑我前面，我不要放棄，于是，我竭盡全力跑上了她，就像馬拉松比賽一般般啦！過了此番，我衣服都快濕透了一樣，因為我沒什么力氣，老師看到了我全身無力一樣，對我說：”你沒事吧，你干嗎竭盡全力啊？“我把我心里全說的話都說了給班主任老師，她說；”原來你不想放棄，我支持你哦！‘走回了教室，看見兩位同學吵架了，我說；‘你們要聽老師的話才對，同學之間別吵架了。’
三年級時，我10歲了，但是有一次，老師走來，說：”你最近成績不太好，你必須加油。“聽了這句話，我沉默了，沉默了很久，半晌，我終于開口，我吞吞吐吐地說：‘老師…老師…對不起，我…我會加油…我會加油的……我不知不覺留下了一顆眼淚，老師沒說，只是擁抱了我，在她心里一定會是知道我會加油的。
從三年級下冊，11歲時，我便編了一首，心里想給老師的一種詩：
感恩的老師，
感恩的作文，
花開花落我會珍惜。
感恩的老師，
您不是我的親人，
但是您是我的教育。
老師，您給我的力量和珍惜，我會藏在手里，花開花落，我會守護著您，
老師，不管您在哪里，我在別的地方就在看著您，看著您微笑。
老師，您不僅給我微笑，也就像給了我一種教育的愛。
老師，您是大海，我是小魚，您給我需要的東西，希望您能懂我的這想法，還有我的感受。
您給我教育的愛
給了我感恩是如何感受愛的一種滋味
感恩老師老師的作文1100字 篇5
撩開寫滿記憶的夜幕，點點繁星似乎都在和我訴說著每一件往事。在人生的旅途中，有一種陪伴，為我寫下了生命的成長；有一種關愛，讓我感受到了摯愛的真情；有一種影響，鐫刻了我思想的印跡；有一些人，她們“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的奉獻讓我刻骨銘心、難以忘懷……“老師”一個光輝的代名詞，已深深烙在了我的心里。
屈指算來，至今為止，曾經教過我的老師可真不少，他們在我的腦海里留下的印象或認真，或慈愛，或睿智……但最令我記憶猶新的還是我上初中后的第一個班主任——蒲忠明老師。提到他，記憶一下子把我拉回了那年的夏天……
初二上學期的分數喚醒了我，讓我徹底明白，勝利是需要有努力付出做鋪墊的。我握著讓人難以置信的成績單，內心的壓抑終如洪水般襲來。我靜靜地坐在窗邊，不爭氣的眼淚模糊了我的視線，我感到了人生的迷惘。窗外的風掠過我的臉龐，發出“呼呼”聲，好像在肆意嘲諷著我的失敗，而雨也正一直淅淅瀝瀝下個不停，那滴滴答答的雨水更像灑在傷口上的鹽。
暗的寒假我過得度日如年，最終決定振作起來，不可以再這樣頹廢下去，可是自己的失敗亦是不可改變的了，我只有面對所有人鄙夷與歧視的眼光。
初二下期開學看見蒲老師，他正坐在講臺上給其他同學報名，一副十分專注的樣子。他看見我站在門口時，投來一個鼓勵的眼神，然后又繼續工作了，他對待每個他的學生他總是十分上心。讓我們所有同學都不知不覺把蒲老師當做了自己的第二任父母。他很好相處，他那種知心大哥哥的感覺，讓我覺得很溫暖、很親切。班里的同學也都很喜歡她，大家都叫她“蒲哥”。
記得一次早操，跑步時，我忽然一不小心把腳崴了，同學便幫我跑去向他匯報，他連忙詢問我的情況，看著他著急的表情，聽著他關切的話語，我的疼痛仿佛緩解了許多，我咬著牙堅持著。因為溫暖讓我遺忘了疼痛。
常言道“一日為師終身為父”，蒲老師就像我們的親生父母一樣，無時無刻地關心著我們的生活，關注著我們的學習。
蒲老師是我們的班主任，但我們更覺他更像我們的好朋友。記得那時，我們每一次打考考完后，都會有一部分同學成績下降，考的不理想。這時，他就會像你的知心朋友朋友一樣找上門來，然后幫助你分析這次考試考差的原因，然后又再鼓勵你振作起來，爭取下次考好，給予我們信心與鼓勵。
那時我是班里的班長，平時在學校里很難聽不聽到其他同學對自己的罵聲，每次都會覺得十分委屈，每次都會忍不住去向蒲老師倒苦水，為什么同學們會不理解我，我也是為了他們好啊，他們總是不理解我，讓我苦惱透頂了。可是蒲老師每次都會很有耐心的安慰我，讓我不由的心中一暖，把所有的煩惱拋到九霄云外，大聲放笑。
在與蒲老師相處的日子里，歲月逐漸帶走了我的無知，留下了五光十色的過往。雖然再過一年蒲老師就不再是我們的班主任了，但是他那充滿鼓勵的笑容，他那孜孜不倦的教誨卻一直印在我的腦海之中。而如今的我也不再是那個因為同學的不理解而哭鼻子的小丫頭了，我將是那個對自己充滿自信的陽光女孩。
謝謝你，蒲老師，你給予我的，不僅是知識的甘露、成長的快樂、疑惑的解答，更是一種對人生的關愛。是你，讓我明白了：人生要有自信，自信的人才是最美；是你，讓我感悟到：面對失敗，只要勇敢地站起來，因為鳳凰涅盤后照樣可以擁有絢爛的人生！
蒲老師，您是我人生成長過程中，一個永遠不會忘懷的重要篇章，您永遠是我心目中的好老師！
感恩老師老師的作文1100字 篇6
鮮花感恩雨露，是因為雨露滋潤它成長；蒼鷹感謝長空，是因為長空讓它飛翔；我感恩老師，因為老師幫我打開知識的大門，讓我在知識的海洋里遨翔。多少個季節輪回，多少個春夏秋冬，您們是紅燭，燃燒著亮麗的生命，奉獻幾多血和汗，不求青史留英名，用真誠傳播著智慧的火種。就像那春蠶獻出一生忠誠——這就是老師，一群默默奉獻無私的心靈。老師您們像一條船，載著我駛向知識的大海；老師您們像一盞明燈，照亮我前進的道路；老師您們如同父母，給我無微不至的關心照顧；老師您像設計師，為祖國大廈培育棟梁。我們是一棵綠，著智慧的陽光，在知識的土壤里，茁壯成長。老師的恩情一直銘刻在我心里，生生世世，永不忘懷。敬愛的老師，您們啟迪我們真正領會了大自然的恩惠，從此我們讀懂了每一瓣綠葉，每一片彩云，每一個浪花。親愛的老師，您們的像征是素白的雪。就像那冬梅吟唱著智慧的歌。您們是那向導，引人走出知識的迷宮。可愛的老師您們是燈塔，您們可以讓迷路的孩子重新回到航道上，您們用友愛縮短著我們與知識的距離。教誨如春風，師恩似海深。您們的諄諄教導，是愛的清泉，將在我心靈的里，永遠流淌……
您們的教誨如春風，似瑞雨，永銘我的心。老師，您們的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您的愛最偉大，最無私，最神圣。
桃李芬芳是您們的快樂，默默奉獻是您們的品質，您們是我們成長道路上的引路人。老師，您們的職業是偉大的，光榮的，是無私的，我為您們有這種愛業精神而感到驕傲自豪！在漫漫的黑夜里有您伏案的身影。您們是辛勤的園丁用剪刀著我們祖國的花朵在這里我教過我的老師們致以崇高的敬意——您們辛苦了，老師！！最后祝老師們桃李滿天下！！
感恩作文老師【四】
在我小小的心靈里，除了父母外便是您；在我小小的世界里，最了不起的便是您。老師，您就像我的另一個母親，在我多年來的成長道路上，無不有你們的細心呵護。
老師是偉大的。前幾天，我參加了一次演講會，演講的鄒老師跟我們講，老師是偉大的。他們在危險面前想到的不是自己，而是學生。在汶川大地震時，有一個班的班主任在地震時趕緊跑去疏散自己班里的學生，而在隔壁，全班都走了，唯有她的女兒還在現場。老師叫她趕緊逃跑，她說，我要和媽媽在一起幫忙疏散人。隨著轟的一聲，他們母女倆就這樣犧牲了。他說，中國的老師在危險面前是不會把學生丟下，就算是危及生命。
老師是無私的。在我上小學四年級時，我簡直是個小魔王。現在的我，是當時老師把我從邪惡的邊緣拉了上來。她苦口婆心地教我怎樣做人，盡管她還曾被我氣哭了，但她并沒有拋下我。
老師是辛勞的。當你在操場游戲時；老師卻在辦公室里的小桌子上批改我們的作業。當你回到家，有爸爸媽媽煮飯給你吃，一切安排得好好的；而老師呢？他們也有孩子啊！辛苦了一天的教師們，有的6、7點下班后還要到菜市場去買菜，回家燒飯給孩子吃。夜深人靜，透著月光，疲憊老師們或許還在備課……
老師愛他們的學生，把他們當自己的孩子看待。有一次，我被留下補作業很晚了，老師伸手遞過一塊面包，說：“餓了就吃吧。”這個場面十分感人——一個老師留下一個學生，還給面包吃。當到了期末考的前期，我很緊張。她鼓勵我爭取拿個高分并說，考了95分，這本書就歸你了……至今我還很仔細地保養著那本作文選。
老師為我們付出那么多，而我們是不是可以回報點什么。在教師節送老師一束鮮花；把老師布置的作業按時完成，少給老師操心；或以好成績報答老師。
春雨，染綠了世界，而自己卻無聲地消失在泥土之中。老師，您就是我心田的春雨，我將永遠感謝您。
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