我的老師初二作文3篇
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我的老師初二作文1
記得剛踏入這學校時，一切都是那樣的陌生，那一個個陌生的面孔在眼前晃著，大家都在互相你看著我，我看著你。
初次見她時，她正抱著一疊的書，緩緩的走了進來。面帶著微笑用和諧而又慈祥的目光把全班看了一遍，她是那樣的認真。似乎想把班上的每一位同學都刻下來。當我們觀察她時。她的面孔也是那樣的慈祥，我們大家激動的心都平和了。梳著一頭烏黑的頭發，一雙和善的眼睛戴著一副圓滑滑的眼鏡。鼻子不算太高，但給人最深刻的是她的嘴。她總是面帶這微笑，嘴里總是冒出一些使人感到溫暖的話。初見她只用兩字來形容——和藹。
記得一次考試，我把“祈禱”寫錯了，這個我以前也是錯過的`，都是我不認真導致的。她很嚴肅認真地對我說，“以后不許再錯了，再錯我就要讓你向上帝祈禱了，”而后她又幫我分析錯誤——不認真。她又很和藹的告訴我這個錯誤的危害，還向我提出幾條改正的方法。對于這些，我真的真的很感謝我的老師。也許可以用兩個字來形容她——認真。
后來我發現我的寫作水平不是很好。向她請教，對于這個問題，她很高興地把寫作的方法、類型等等都很認真地告訴了我，臨走時，她還送給了我一本關于寫作方面的書。
每當我翻開這本書時，她的話似乎在我的耳邊回蕩。雖然那些都是兩年前的事了，雖然現在她已不在我們這學校任教了，但她的教誨一直刻在我心中。
如果說學生是霧藹茫茫海上的一葉舟，那么老師便是引導航船前進的燈塔。這個世界上最偉大的、最美麗的事業就是教師了。
我的老師初二作文2
每當我拿起語文課本，許老師就會不知不覺的浮現在眼前。然而我最忘不了她那纖細的背影，那炯炯有神的眼睛，還有她那鼓勵的話語。
早上下了第二節課，我們學校的同學們都準備準備跑操呢，可這時候啊，許多老師也出來跑步呢，看!那個最漂亮一定是許老師，再看!那個背影最挺拔，跑起來特有勁兒的就是許老師!不過在眾多老師中許老師顯得那么瘦弱，背影是那么的纖細。
說完了跑操，就再說說上課吧，一進門，許老師還是進行她習慣性的動作就是拍拍手，示意同學們安靜下來，要布置任務啦，可一定得聽清楚了。要不、要不、許老師會再重復一遍，重復的過程中有時還會說“我真懷疑咱同學們的耳朵是不是沒在聽呀!”超溫柔的一句話，誰讓許老師脾氣好呢!
隨后許老師開始檢查課外閱讀背誦情況，點七八個人，課外閱讀背誦她可是很少檢查我，因為她總強調多讀書的原因，我又比較聽話，嘿嘿。課內多了點兒，檢查完該檢查的總有那么幾個沒背過的，怎么辦呢?用課內補上，下節課檢查兩段。(實際上，下節課老師也就再換人了)。所以，只要坐下了，下節課也就忘了被兩段的事兒，哈。許老師也是睜一只眼閉一只眼的過去，她說“畢竟你們都是孩子”。
我最喜歡她講新課的時候，她愛提問問題，讓我們起來說，由于慣性，我總是，不管對不對，就第一個站起來說，說啊說，才知道自己說了一套廢話，丟人呀!有沒有!
許老師批改作業相當認真哦，不會像某某老師，寫上個日期，再寫個“閱”就過去了，許老師總是寫上幾句批語，也可以讓人再有繼續寫的動力啊!
親愛的許老師，被李老師教的一年中，你知道我有多想你嗎?你知道我有多懷念以前的語文課嗎?你知道我看到沒批語的隨筆時有何感想嗎?許老師，我好喜歡你啊!
我的老師初二作文3
從小到大，有許多老師教過我，印象最深刻的是我初一時的數學老師，呂海蘭老師。
呂老師，快50歲了吧。她眼睛小小的，遠視，每次看作業都拿得遠遠的才看得清。她面容慈祥，頭發烏黑發亮。第一眼看到她時，給我一種親切、和藹、熟悉的感覺，仿佛多年未見的故人，尤其是加上她胖胖的體形，看上去更加和藹可親。在她教我數學的一年中，從來沒有打過我，從來沒有罵過我，不管我做錯什么，她總是笑著說讓我下次注意，別再犯同樣的錯誤了。
記得有一次，我把手機放書包里忘記拿出來了，到了學校拿作業時才發現。我剛開始有些慌張，因為學校里規定不準帶手機。我慌得不知該如何是好。后來想想，覺得只要手機不被發現就行了，于是便將手機放到了寢室里。可萬萬沒想到，那個星期竟然會突擊檢查，手機終于還是被發現了。我怕因此受到處罰，整個人都很恍惚。下午體育課時，呂老師把我叫去辦公室，說要和我聊聊。我很怕，但還是去了辦公室。
辦公室里靜悄悄的，只有呂老師一個人坐在椅子上閉目沉思。我小心翼翼地走到她身旁，輕輕喚了一聲：“老師，我來了。”呂老師睜開眼睛，但我想象中呂老師罵我的場景，并沒有發生，呂老師反而溫和地說：“來啦！”聽見呂老師溫和的聲音，我低下頭沉默不語，心中有些慚愧。呂老師接著說：“沒事的，我相信你一定是不小心帶來的，我幫你把手機拿了回來，等星期五放學后就還你，好嗎？”聽了老師的話，我微微抬頭，淚水在眼睛里打轉，有些顫抖地說：“老師，謝謝您，我下次不會犯同樣的錯誤了�！眳卫蠋熜Φ酶鼫嘏�，她讓我回去繼續上課，并叮囑我：“下次手機再不小心帶來就拿給我，我會幫你保管的�！蔽矣昧c了點頭，老師，我知道你的苦心！
如今我已步入，學校將老師重新調整，呂老師也不再教我們班的數學，但她依然關心著我。
第一次文化課檢測，我考出了相對于自己較為理想的成績。那天晚上，我去辦公室交完了作業后準備回教室，沒想到正好碰到了呂老師。我走上前打個了招呼：“呂老師好！”老師微笑地向我點了點頭說：“你這次考得不錯啊！”我一愣，老師已經不再教我了，竟然還關心著我的成績，這使我既驚訝又感動，我馬上回過神來，回答道：“還好啦，謝謝老師！”但呂老師又話鋒一轉：“雖然這次成績不錯，不過依然有不夠的地方，你的數學還能考得更好，錯了不該錯的題目，肯定是因為上課老師講解時沒有認真聽，下次要注意。英語也比較差，你應該多花點時間去記一下單詞……”呂老師面面俱到地向我分析總結了這次考試。我把呂老師說得都深深刻在腦子里，沒有一絲遺漏，并向老師保證下次一定會改正。
“好了，你先去忙吧，再見！”呂老師笑著向我道別，她的笑容依舊那么溫暖，或許是因為皺紋增多的緣故，使得笑容沒有以前那么自然，那么舒展。我站在原地目送著呂老師離開，突然，我發現老師烏黑的頭發中多了幾根白絲，再想到老師日益增多的皺紋，不由得心頭感到一陣痛，因為，那都是老師因為操心我們而來的��！
��！親愛的呂老師，愿時光在您的身邊停留，讓您慢一點再慢一點老去……
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