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贊美老師群體優(yōu)秀作文600字16篇
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。那要怎么寫好作文呢？以下是小編收集整理的贊美老師群體優(yōu)秀作文600字，僅供參考，大家一起來看看吧。
贊美老師群體優(yōu)秀作文600字 1
李商隱曾說“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。老師您不正像一支紅燭，點亮別人，燃燒自已；老師您不正像一只春蠶，把自己的青春獻(xiàn)給了我們；老師您不正像一位園丁，為我們修枝剪葉。而我卻要把你比作那一陣陣春雨！
你像一陣陣春雨滋潤著我們的心田。您那愛，像太陽一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜，您那愛，比父愛更嚴(yán)厲，比母愛更細(xì)膩，比友愛更純潔。
你像一陣陣春雨灌溉我們那心中的種子。每當(dāng)深夜你的房間燈火通明，不用說，就知道，您又在熬夜為我們批改試卷。我多么想為您端上一杯香噴噴的熱茶， 給您提提神，暖暖心啊！可是我不敢！那時我多么想走進(jìn)去對您說：“老師，天黑了，您該睡了，您瞧！星星都回家了！”可是我不敢！怪不得媽媽說我嘴笨！第二 天，您又拖著疲憊的身子，又給我們上課！日復(fù)一日，年復(fù)一年，三百六十五天，風(fēng)雨無阻！教師節(jié)到了，我要送您一句溫馨的話語；我要送您一束沁人心脾的花； 我還要送您一張，寫滿我對您無數(shù)關(guān)愛的小卡片；我還要……您為我們付出了太多了！您叫我們怎樣回報您呢？
老師您的身體好些了嗎？聽說您的肝上好像生病了！就怪任性又不懂事的我們凈惹您生氣！您好些了嗎？您從不正面指責(zé)我們，只是從側(cè)面教導(dǎo)我們！老師您 多么偉大呀！您的身上寄托著我們八十七個希望，您從不休息，周末，您也不放過這個教育我們的良機(jī)！您帶著我們十幾個人去登山并告訴我們堅持不懈的道理。
六年級了，我們進(jìn)入了最后的沖刺階段，我們也即將離開您，將面對新的學(xué)校，新的班級，新的老師。您也將面對下一個六班，我體會得出，您對我們是多么的不舍呀！為了讓我們進(jìn)入好的中學(xué)，您犧牲了中午的時間無償?shù)貫槲覀冄a(bǔ)習(xí)。
春雨下著，它滋潤著麥苗。春雨下著，它灌溉了樹木。春雨下著，它奏出了一首歌，一首贊美老師的歌。您講課的語言，悅耳像叮咚的山泉，親切似潺潺的`小 溪，激越如奔瀉的江流……春蠶一生沒有說過自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價值的尺子。敬愛的老師，您即將會聞到桃李的芳香！
贊美老師群體優(yōu)秀作文600字 2
老師，挺直身，您是好大的一棵樹；彎下腰，您是好長的一座橋。您的恩情與日月同輝，永遠(yuǎn)銘記在學(xué)生的心田。
老師，您把您的一生都獻(xiàn)給了您最愛的教育事業(yè)，我們由衷的敬仰您，崇拜您！您無私，奉獻(xiàn)的是價值連城的知識；您偉大，傳授的是顛撲不破的真理！我要高聲歌唱，歌唱辛勤培育幼苗的園丁；我要深情贊美，贊美為了下一代嘔心瀝血的老師！
老師，您是紅燭，為我們點燃知識的火花，溫暖了我們心中的夢想；您是大橋，為我們連接被割斷的`山脈，讓我們走向收獲的彼岸；您是青藤，堅韌而修長，引領(lǐng)我們采擷崖頂?shù)撵`芝和人參……
老師，您就是這樣含辛茹苦、忍辱負(fù)重，付出的是淚，是汗，甚至是血，創(chuàng)造的是“桃李滿天下”的豐功偉績！“拼卻老紅一萬點，換將新綠百千重”，這是多么崇高偉大的獻(xiàn)身精神啊！人們稱贊你們是世界上最優(yōu)秀的群體，是當(dāng)之無愧的。共和國有你們這群無私辛勤的工作者必將稱雄于世界！
老師，您的愛，太陽一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細(xì)膩，比友愛更純潔。您的愛，天下最偉大，最高潔！
老師，我愿是清泉，為您洗去滿眼的疲倦，讓您的青春靚麗常駐我心間；老師，我愿是香茶，滋潤您沙啞的喉嚨，讓您的聲音永遠(yuǎn)鏗鏘雄渾……
老師，人類靈魂的工程師。9月10日，因為有了您，變得偉大而神圣！于是，所有的感激和贊頌，化作了內(nèi)心真誠的祝福：老師，愿您永遠(yuǎn)年輕，永遠(yuǎn)快樂！
贊美老師群體優(yōu)秀作文600字 3
開學(xué)第一天，同學(xué)們在等新老師，這時，同學(xué)們聽到外面有一陣沉重的腳步聲，像是新皮鞋踏在地板上，突然一位神秘人帶著個墨鏡穿著一件黑色大衣，穿著一雙新皮鞋，哼著小曲進(jìn)來教室，他突然轉(zhuǎn)變風(fēng)格，拿著一把槍，往周大勇的方向指著。
膽小鬼周大勇瞬間把頭埋下去，雙手抱頭的說：“我投降，別開槍。”
劉嬋跑到老師身邊，說：“請問，你是食品推銷員嗎快把好吃的`拿出來吧!”
神秘人推開劉嬋，裝著童音說道：“你們好，我是你們的老師，我姓鄭，你們就叫我鄭老師吧，我畢業(yè)于清華大學(xué)，也在。”鄭老師把名校都說了一遍，他說自已都去讀過書。
同學(xué)們都覺得特別搞笑。
鄭老師又說道：“現(xiàn)在我來為大家吟一首詩：床前明月光。”老師念完后，把頭一甩，又用手扶一下墨鏡。
同學(xué)們都覺得這個老師是個神經(jīng)病，特別是曾美美，她用不屑的眼神看著鄭老師，她說：道“就這樣還當(dāng)老師，哼!”曾美美說完又冷哼了一聲。
老師不管同學(xué)們說什么，她有繼續(xù)年期下一首詩，念完后他很激動，甚至把腳放在座子上。
曾美美徹底憤怒了，她說道：“你有病啊，下去，長這么丑，還要耍酷，還裝帥，還裝別人拿槍，哼，丑八怪。”
鄭老師聽后準(zhǔn)備下去跟曾美美“理論”，這時兩個穿著白衣服醫(yī)生，把鄭老師帶走了，原來他并不是新老師，而是一個精神病人。
幾個星期后，同學(xué)們?nèi)詫@個“新老師”記憶猶新。
贊美老師群體優(yōu)秀作文600字 4
他，高大魁梧，憨厚質(zhì)樸;他，熱情開朗，工作勤懇;乒乓球臺前他用小小的銀球和孩子們暢想奧運，奪回了一枚縣市獎?wù)?籃球場上，他拍，帶，扣，投，哺育著一個個小雛鷹展翅翱翔;敏捷強(qiáng)勁的拉丁舞表演更是他為校園創(chuàng)設(shè)的一道亮麗風(fēng)景。他就是給我們帶來歡樂、帶來活力的體育老師。在我們眼中，他就是大家崇拜的“快樂之神”。
可是，有一天，媽媽的一席話卻如晴天霹靂，深深的震撼著我的心靈。原來，老師的愛人患上了腎衰竭癥，換腎手術(shù)費需要十幾萬元。對于每月只有一千元收入，上有兩位白發(fā)蒼蒼的老人，下需錢財求學(xué)的兩個孩子的老師來說，無疑就是雪上加霜啊!他如何承受這種困難的煎熬和痛苦?校領(lǐng)導(dǎo)知道了這件事后，準(zhǔn)備向全校師生倡議捐款資助，可老師卻堅決不同意，他毅然的'說：“大家收入都不高，我寧可用自己的肩膀來承擔(dān)這一切，也不能去增加大家的負(fù)擔(dān)。”多麼樸實的話語，多麼坦蕩的胸懷，多麼無私的心靈……淚珠不知不覺從我腮邊滾落下來……
從此，我的目光總是注視著老師：在學(xué)生面前，他的眼睛里從沒有憂郁，仍是那麼溫和可親;他的話語里從沒有牢騷，仍是那麼幽默風(fēng)趣;對待工作，他從不敷衍了事，仍是那麼兢兢業(yè)業(yè)，一如既往;放學(xué)后、假日里，我總能看到他騎著三輪車，給人家送煤、送水、拉面運貨，炎熱的太陽把他的皮膚的烤得黝黑，無情的風(fēng)雨在他的臉上刻滿滄桑但他仍是那麼執(zhí)著、那麼堅毅。
贊美老師群體優(yōu)秀作文600字 5
在我三年級時，我認(rèn)識了一位數(shù)學(xué)老師――岳老師。那年，就是他做我們班的班主任。但是他姓熊，至于他為什么叫岳老師，請聽我一一道來。
岳老師長著一頭短短的頭發(fā)，一個又高又挺的鼻子，還留著一撮小胡子。但這都不是岳老師最大的特點，岳老師最大的`特點就是威武。熊老師的臉很像岳飛，所以我們就叫他岳老師。
但是你們不要以為熊老師長得像岳飛，就一定會很兇，其實他非常幽默，教學(xué)方式也不一樣。岳老師在上課前，總是會帶許多糖和布丁。在上課時，如果我們回答的問題正確，他就會給我們糖和布丁。但如果我們的問題回答錯了，岳老師就會把糖拆開，在你鼻子前晃一晃，然后自己吃掉。
岳老師從不打人，總是用自己的方式叫醒別人。有一次，岳老師的課上有一個人睡著了，大家那時才剛認(rèn)識岳老師，都以為睡覺的人會挨罵。可誰能想到，岳老師并沒有開罵，而是偷偷地走到那位同學(xué)的面前，對著他的耳朵喊：下課了！那位同學(xué)一聽見，便迷迷糊糊地走出了教室，卻發(fā)現(xiàn)走廊里空無一人，這才意識到自己被騙了，紅著臉回到了座位，再也不敢睡覺了。
這位岳老師也很關(guān)心我們。他經(jīng)常會給我們一些文具，鼓勵我們奮發(fā)向上。有時，他也會來調(diào)解同學(xué)之間的矛盾，所以我們班幾乎很少有人吵架，同學(xué)們互相之間都很友好。
這就是我的岳老師，一位風(fēng)趣幽默、深受大家喜愛的好老師。
贊美老師群體優(yōu)秀作文600字 6
老師，你知不知道我為什么寫您。你從來都只懂關(guān)心別人，我好像隱形人一樣，你們都看不到我一樣。
你總兇巴巴的看著我，像老虎，好像要吃了我。我成績是差，可你也不可以這樣對我。你對別人那么好，為什么對我像老虎。成績差，可以慢慢提高。
不過你要是逼著那個人學(xué)習(xí)，要不那個人會產(chǎn)生厭學(xué)心理。可如果你關(guān)心那個人，那個人的成績一定會進(jìn)步。孩子知道你們是為她（他）著想。可她（他）還怕你，那就永遠(yuǎn)都靠不好。
老師，我想對你說
老師，我想對你說：上周，我沒學(xué)閱讀是因為您制定的格式限制了我的寫作潛力，本來我有很多話要說，但我不得不按照您的要求去做，此刻有您的要求，以前卻是自由寫，當(dāng)然我的.作文沒有以前寫得好了。所以那天我想放松一下，自由寫幾篇日記，可是，我還要學(xué)閱讀。
我一向很努力，雖然我取得了好成績，由第五名進(jìn)步到了第一名，但比起以前，我當(dāng)著很多干部職務(wù)，此刻我有些失望，因為我連一個小組長的職位也沒有當(dāng)上。期望老師對我嚴(yán)格要求。
老師，您為我們操碎了心。那天，小弟弟生病了，您讓兩個姐姐帶他去醫(yī)院，自我認(rèn)真批改著同學(xué)們的作文，沒有放下我們不管。我當(dāng)時十分感動。
您天天為我們操心，而我那天沒上閱讀，還讓您掛念我沒上的原因。我真不就應(yīng)那樣做。請原諒！我以后會更努力的。
贊美老師群體優(yōu)秀作文600字 7
尊敬的老師，您的頭發(fā)那樣白，如縷縷銀絲。是風(fēng)霜熬的，還是粉筆染白的呢？記得人們常說的一句話：“教師是天底下最光明的職業(yè)。”您像蠟燭一樣，照亮了別人，毀滅了自己。
您真像玫瑰花一樣，經(jīng)歷風(fēng)霜雨雪，依然把您獨有的香氣獻(xiàn)給我們。我真想為您撐起一把傘，為您擋住寒風(fēng)，擋住雨雪。您把我們從一個個無知的頑童，改造成一個個優(yōu)秀的小學(xué)生，我真希望您可以長生不老，這樣您就可以培養(yǎng)一代又一代，為祖國培養(yǎng)更多的.人才。
每逢教師節(jié)，我都會十分的激動，我每次都會偷偷的放一束玫瑰在您窗前。老師，您一定很累吧！就讓這束玫瑰花的香氣驅(qū)除您的疲勞吧！您現(xiàn)在是我老師，以后是我的老師，一直都是我的好老師。您把我們扶上駿馬，讓馬兒帶我們走向希望，走向知識，可您卻始終留在原地，精神抖擻的迎接下一代……
每當(dāng)夜幕降臨時，您總要忙個不停，一直到深夜還見您宿舍的燈亮著。每次看到您積勞成疾的時候，我都會非常擔(dān)心您支持不住，可是您總是視病魔為糞土，依然堅持上好我們的每一堂課。啊！老師，您的白發(fā)還在增多，您的歲數(shù)也在增大，祖國的人才也在富足。一日為師，終身為父，只要祖國有您，那祖國便永遠(yuǎn)的昌盛！
天底下什么職業(yè)最光明、輝煌呢？是當(dāng)有錢的老板，是當(dāng)國際歌星，還是國際演員？不！都不是！我覺得天底下最光明的職業(yè)是不辭辛苦，嘔心瀝血培養(yǎng)人才的教師
贊美老師群體優(yōu)秀作文600字 8
教師，是我們每個人心中的一盞明燈，照亮了我們的人生之路。她，就是我的語文教師——周教師。周教師是個盡責(zé)盡職的好教師，她不但語文教得好，并且和藹可親，深受我的喜歡。
周教師講課時我很投入，這是因為教師教的好，以至于我上課十分投入。教師講課很全面、具體，所以我學(xué)得很快、很好，周教師用知識哺育我，讓我激起對語文的興趣。以前我認(rèn)為語文在實踐上不會用上，可和周教師在的這幾天我才領(lǐng)悟到語文是多么重要的，此刻我領(lǐng)悟到了語文的精彩，我跟同學(xué)們聊天時都是成語連篇滔滔不絕，讓我賺足了面子，這是誰的功勞，是周教師。周教師十分的嚴(yán)格，可是你不犯錯周教師卻一點都不可怕，除非你犯錯了周教師才懲罰你、教育你。有一次周教師發(fā)現(xiàn)我沒寫作業(yè)她就責(zé)怪我，因為教師責(zé)怪了我讓我感到自卑，所以，我就下定決心要改掉這個不良習(xí)慣。周教師是辛勤的園丁，而我就是美麗的花朵，在今后的的一年里我都需要園丁來哺育，可是我要當(dāng)朵聽話的花朵，讓園丁不那么苦。
周教師在我最好的一個，人長的'也不錯，書也教的好，好比天上的文曲星下凡來教我們一樣。每當(dāng)我看見周教師走過來，我心中就涌起感情的波濤：周教師，您好！
啊，教師，您是我人生路中的路標(biāo)，指引我走上成功之路，教會我做人的道理。
啊！教師，您是我航海中的燈塔，鼓勵著我奮發(fā)向上。我以后要愛戴您，尊敬您，贊美您。
贊美老師群體優(yōu)秀作文600字 9
我從一年級到三年級的老師真是與眾不同。
她有與眾不同的外貌。有時，她短短的頭發(fā)會讓視力不好的同學(xué)看成一位男士。她帶著一副眼鏡，仿佛有四只眼睛，不知情的人會把她看成我們中的一員，因為她的身材實在是太嬌小了。
她有與眾不同的教學(xué)方式。在上課時，其他班級的老師都會用“不許動”、“不準(zhǔn)說話”等話語來命令學(xué)生，而我的老師卻背道而行。她最喜歡會動的'學(xué)生，因為她覺得坐在那兒不動的學(xué)生會發(fā)呆，期末考試肯定考不好。結(jié)果，最后的期末考試中，我們班考了第一名。
她有與眾不同的道理課。比如說，我們班的同學(xué)在吃學(xué)校里的營養(yǎng)餐的時候，很長時間交出去的都是空飯碗。這是為什么呢？這是因為語文老師見我們班有人只吃素，有人只吃葷，便做了個調(diào)查。她對我們說：“我做了個調(diào)查。我發(fā)現(xiàn)只吃葷的同學(xué)很聰明，但上課卻容易走神。而只吃素的同學(xué)沒那么聰明，但上課卻很專注。這說明了什么呢？我們吃飯時要葷素搭配，才能讓自己既變得聰明，又能注意力集中。”同學(xué)們心想：既能讓自己變聰明，又能集中注意力，只需要搭配好飲食就好了，天下居然有這樣的好事啊！于是，大家便大口大口地吃了起來，這樣既增強(qiáng)了體質(zhì)，又改掉了挑食的壞毛病。真是一舉兩得啊！
她還有與眾不同的作業(yè)布置方法、與眾不同的獎勵方式，還有與眾不同的……她就是我的何老師。
贊美老師群體優(yōu)秀作文600字 10
金鳳送爽，丹桂飄香;秋菊盛開，天高云淡。欣喜的九月，豐收的九月，滿懷的敬意從胸前陡然穿過，我們迎來了偉大的教師節(jié)。
李商隱的《無題》上贊：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。把老師比成春蠶，是再恰當(dāng)不過了，即使身疲力盡，雖然氣喘吁吁，也要吐最后一條絲給學(xué)生，把最后一份愛給予。
您不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光;您不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲;您不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂……老師啊，我怎能把您遺忘!刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世;老師，您的名字刻在我們心靈上，這才真正永存。您的思想，您的話語，充溢著詩意，蘊(yùn)含著哲理，又顯得那么神奇。
您是我們心中的天使，在我們的腦海上譜寫絢麗的篇章，在屬于自己的.舞臺上演繹純美的童話，把我們心靈的灰塵掃去，把我們帶到通往知識大門的光明大道。
加減乘除，算不出您的光榮偉績;詩詞歌賦，頌不完對您的敬意!您默默無聞，嘔心瀝血。粉筆染白了青絲，本子上一個個紅勾傾注了多少心血?
不計辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟枝殘，種花容易樹人難。幽谷飛香不一般，詩滿人間，畫滿錦繡，英才濟(jì)濟(jì)笑顏開。此日教師節(jié)，呈上我們的敬意——
老師，紅燭之贊!
贊美老師群體優(yōu)秀作文600字 11
是誰，在夜深人靜時還在燈下辛勤的備課?
是誰，在我們懵懂無知的心靈里注入知識的源泉?是誰，像一縷溫暖的陽光照亮了我們的幼小心靈?是誰，在我們迷茫的人生道路上點燃了一盞最亮的燈?
是您，老師!您用辛勤的汗水撫育了初日剛破土的嫩苗。
是您，老師!您用手中小小的粉筆引領(lǐng)我們進(jìn)入知識的海洋。
是您，老師!您用溫馨的話語為我們講述做人的道理。
是您，老師!您手中燃燒的火把永遠(yuǎn)為我們指路導(dǎo)航!
春蠶一生沒有說過自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價值的尺子。敬愛的老師，您從未在別人面前炫耀自己，但那盛開的桃李就是對您最高的評價。有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿詩意!
你毫不吝嗇的發(fā)出全部的熱、全部的光，全部的能量，您想紅燭，受人愛戴，令人敬仰!
老師，您用人類最崇高的感情——愛，播種春天，播種理想，播種愛的力量，您是愛的耕耘者，愛的播種者，是您用愛的陽光普照，用愛的雨露滋潤，我們的'心田才綠草如茵，繁花似錦!
您的愛，太陽一般溫暖，春風(fēng)一般和熙，清泉一般甘甜。您的愛比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細(xì)膩，比友愛更純潔。您——老師的，天下最偉大，最高潔!
您用火一般的情感溫暖每一位同學(xué)的心房，無數(shù)顆被您牽引激蕩。您不是演員，卻吸引我們饑渴的目光;您不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響;您不是雕塑家，卻塑造這一批批青少年的靈魂……
贊美老師群體優(yōu)秀作文600字 12
楊柳吐綠，春暖花開。新的學(xué)期開始了，我懷著濃濃的敬意，向辛勤耕耘在教育第一線敬愛的老師問好：辛苦了，老師！
老師，這是個多么偉大、崇高的稱號啊！從古至今，偉人、詩人、英雄、豪杰，哪一個不是出自老師的'辛苦培育？發(fā)明、創(chuàng)造、定理、學(xué)說，哪一個不包含著老師的前期培養(yǎng)？優(yōu)良的品質(zhì)，有賴?yán)蠋煹南ば呐嘤幻利惖乃{(lán)圖，始于老師心中的描繪。
老師，你像一顆筑路的小石子，默默地為新一代鋪設(shè)起飛的跑道；你像春日里綿綿的春風(fēng)，無私地滋潤萬物，讓光禿禿的枝丫長滿綠葉花苞；你更像一位偉大的母親，在孩子無助時，及時地默默扶他一程。
老師，這個詞不僅是一個職業(yè)名稱，更是一種責(zé)任、一種奉獻(xiàn)。有誰能夠明白你的艱辛，你的汗水？在深夜里，星星早已掛滿了夜空，人們枕著香夢甜甜入睡，可你卻依然在燈光下批改作業(yè)。那從窗戶射出的光線，與閃爍的繁星融為一體，這是多么和諧的景象。
老師，你帶著我們在知識的海洋里尋找知識的奧秘；你啟發(fā)我們奇思妙想；你開啟了知識大門，讓我們看到了無窮無盡的珍寶。當(dāng)看到我們?nèi)〉脙?yōu)異成績時，你比任何人都高興；當(dāng)我們創(chuàng)出一番成就時，你卻躲在一角，永遠(yuǎn)不會“貪功”。最少需求，最多給予，無盡奉獻(xiàn)，這就是我們敬愛的你———老師！
贊美老師群體優(yōu)秀作文600字 13
老師，像蠟燭，燃燒自己，照亮別人;老師，像路標(biāo)，指明了我們前進(jìn)的方向;老師，像春蠶，犧牲自己，奉獻(xiàn)他人。
每個人心里都有一顆閃耀的金星，放射著光芒。我也有心中最耀眼的金星，她，就是我的班主任老師。她姓宮，我們都叫她宮老師。宮老師有一雙水汪汪的大眼睛，高高的鼻梁，櫻桃小嘴，長長的頭發(fā)披在肩上，可漂亮了!
我們都很敬重宮老師，不僅是因為她淵博的學(xué)識，更是因為她熱愛事業(yè)的高尚品德。記得那次，第一節(jié)課的上課鈴響了，可宮老師還沒有走進(jìn)教室，我們的.心都提了起來，便紛紛議論起來。有的說老師病了;有的說老師不來給我們上課了;有的說老師家有急事了。大家說法不一。
這時老師臉色蒼白地走進(jìn)教室。在我們的再三追問下，宮老師告訴我們她的女兒昨晚高燒41度，剛剛被送進(jìn)了醫(yī)院，所以才來晚了。班中有些女同學(xué)都哭了。同學(xué)們都讓老師回去照顧她的孩子，并且保證好好上自習(xí)。可宮老師卻語重心長地說：“謝謝大家的關(guān)心，孩子有醫(yī)生照顧，不要緊的。你們馬上要進(jìn)入六年級了，這是很關(guān)鍵的時期，我怎么可以漏課呢?再說，你們也是我的孩子啊，你們更需要我呀!”
老師為了我們的學(xué)習(xí)，顧不上自己的孩子，這讓我很感動。那一瞬間，淚水充滿了我的眼眶。我暗自下決心：一定要努力學(xué)習(xí)，長大了也做一名向?qū)m老師那樣的優(yōu)秀教師，為祖國培養(yǎng)出更優(yōu)秀的人才。
贊美老師群體優(yōu)秀作文600字 14
每個人在心中都有要感謝的人或者經(jīng)歷過的挫折和苦難。而我要感謝的人是我的老師。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干” ，這句詩詞就是用來贊美老師的，老師為我們付出了很多，老師在我們身上花費了很多的精力。老師就像是一位辛勤的園丁，而我們就是園中的花朵，每天辛辛苦苦的培育著我們，老師的付出我們都能看得到，但老師從不會抱怨辛苦。
首先，我要感謝老師對我們的培養(yǎng)，老師每天都是不辭辛苦的來教授我們知識，在白天老師們要在學(xué)校里上課，到了深夜的時候他們又要批改作業(yè)，每次都會批改到很晚才能休息，即使工作到了很晚，第二天他們還是會準(zhǔn)時來到學(xué)校里，他們唯一的希望就是看到他們的學(xué)生都能有一個好的成績，這是他們不辭辛苦的理由，在教師節(jié)里，同學(xué)們的一聲問候，他們都會很高興。
當(dāng)我們來到校園，我們就是這個校園里面的學(xué)生，我們的任務(wù)就是要好好學(xué)習(xí)，而當(dāng)老師走進(jìn)這個班級他就是我們的老師，當(dāng)他走進(jìn)這個班級他就要承擔(dān)起自己的任務(wù)，承擔(dān)起一個班級，他們的`任務(wù)就是好好教書，把知識傳授給他的學(xué)生。
老師真的很辛苦，不過我想，當(dāng)他們看到學(xué)生們的成績都有提高他們的心里是有多么的高興，他們唯一想要做的就是想讓自己的學(xué)生有一個好的成績。這么長時間以來，老師都不會遲到早退，總是怕耽誤了課程。
感謝您，我的老師。 感謝您對我們辛勤的付出。
贊美老師群體優(yōu)秀作文600字 15
在我們身邊有許許多多值得我們尊敬的人，但最讓我們尊敬的人，莫過于“人類靈魂的工程師”——老師。
老師，以三尺講臺為陣地，向我們傳授著她(他）多年的知識積累，在這平凡的崗位上創(chuàng)造著不平凡的業(yè)績。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”是對老師最真實的贊美！老師為了我們，嘔心瀝血，付出了很多精力。白天，老師為我們講課，一站就是幾個鐘頭；晚上，老師為我們批改作業(yè)到深夜。日復(fù)一日，年復(fù)一年，漂飄飄灑灑的粉筆末然白了她（他）們的鬢角，蒼老悄悄的爬上了她（他）們的面龐，而她（他）們卻依然一如從前……
老師為我們傳授的知識越來越多，我們和老師在一起的.時間就越來越短。我們一定會珍惜我們現(xiàn)在的時光，珍惜老師在我們身上傾注的心血。將來用一個全面優(yōu)秀的我們來回饋老師的無私付出，感謝老師用她的一舉一動、一言一行為我們傳授知識，教我們做人的道理，為我們的人生指明了航向。
老師用她“平凡”的一生向我們詮釋著“偉大”的含義。我們想大聲地對您說：“老師，你對我們的付出不會白費，我們一定會用更大的成績來回報您！”
今年我已經(jīng)上六年級了，馬上就要和老師、同學(xué)們分開了，真得好不舍！
親愛的同學(xué)，敬愛的老師！
在一起的點點滴滴我都不會忘記！
贊美老師群體優(yōu)秀作文600字 16
如果說，青春是一條蜿蜒的長河，那么老師就是那不厭其煩的擺渡人。老師，多么神圣的一個職業(yè)！他們，以教室為船，粉筆為槳，用自己的光陰，劃動了船下的水。他們一次一次地迎接稚嫩的面龐，又一次一次地目送挺拔的背影。這是他們的使命，一個與一代又一代學(xué)子相逢又離去的艱巨任務(wù)，并教書育人。
他們卻心甘情愿，從不后悔。或許，當(dāng)我們早已進(jìn)入夢鄉(xiāng)時，他們卻在連夜備著明日的課程。或許，當(dāng)我們周末在家玩耍時，他們卻繼續(xù)批著成堆的作業(yè)。那些角落，我們看不見，可或許有人注意到，那里有閃耀的光輝，堪比曦月對大地的照耀。并不為了什么，他們付出如此努力，只是希望盡自己所能的幫助著我們，教導(dǎo)著我們。他們在日復(fù)一日，年復(fù)一年的教書育人中，毫不吝嗇地將我們白色的青春，染得絢麗多彩。
李商隱曾經(jīng)說過：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。不錯的，多少人至今猶會記得，那朵搖曳的燭花。小小的蠟燭，卻也能如同閃耀的.燈塔，指引著孩子們破浪前行，帶來了火光和溫暖，如同一個守候你的人，從未離開，一路前行。他們啊，真如清風(fēng)一般，拂去了那些心潮澎湃、躁動的日子，拂動了我們船頭的大旗，提醒著我們，認(rèn)真走好每一步，不忘初心，不忘前方……
而他們，共有一個神圣的名字——老師！在此，對所有的老師表示感激與敬重，也祝老師們節(jié)日快樂，身體健康，桃李滿天下！
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