我的夢想當教師小學生作文450字（通用26篇）

　　在平時的學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的我的夢想當教師小學生作文450字，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　我的夢想當教師小學生作文450字 篇1

　　夢想每個人都有，每個人的夢想都是偉大的。

　　我的夢想有很多很多。我夢想自己是一名航天員，探索太空的奧秘，暢游宇宙，去了解外星的秘密；我還夢想自己是一名舞蹈家，伴著優美的旋律，跳起動人的舞姿；我夢想自己是一名作家，寫出動人的詩歌，讓讀者沉醉其中；我夢想自己是一名醫生；夢想自己是一名警察；夢想自己是一名神話人物......但是我現在只想當一名教師。

　　有句詩叫“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。教師就是這樣，甘于奉獻，無怨無悔。知道最美教師張麗莉嗎？在危急情況下挺身而出。他偉大的精神感動了我，我要向她學習。雖然做教師很累，有事要熬到半夜還沒有忙完，但看到學生那令人滿意的成績，我很欣慰；雖然有時學生們的試卷做得很不好，讓人很氣憤，但是想到他們原來的勤奮，本來想批評他們一次，卻變成了一句“下次繼續努力。”雖然他們頑皮搗蛋，經常惹麻煩，但是聽到他們的真誠道歉，我立刻改變了；我和他們一起玩耍，跳個繩，與他們談談自己的理想，自己的經歷。

　　一天，我的.夢想成真啦。我會讓我的學生懂我，明白我對他們所做的一切。

　　一天，我的夢想成真啦。 我會讓他們個個都能考個好大學，成為國家的棟梁之才。

　　一天，我的夢想成真啦。 我想畢業后他們不會忘記我，他們肯定會記得有我這樣一個和藹可親的老師。

　　一天，我的夢想成真啦。 我的學生都會學習會聽話，不會不分場合不分時候的頑皮搗蛋。

　　這一天呀！這一天！我太盼望這一天啦！教師呀，教師，這個職業，我太想做啦！好啦！為了這一夢想，我一定要好好學習。我一定會做個和藹可親、受人尊敬的好老師的！

　　我的夢想當教師小學生作文450字 篇2

　　以前總想著當教師，很威風。可以瀟灑地站在講臺上指揮著下面的學生們。但是后來我才知道如果要當教師必須經過刻苦的訓練，我開始動搖當教師的決心，可是那次發生的事讓我改變了對教師的看法，也讓我更加堅定了當教師的決心。

　　那一次，是我剛讀四年級的時候，一位新老師來接手我們班，我對這位老師

　　有一種恐懼感，我覺得他非常的高傲，非常的不友好。因此他每次提問時，我知道或是不知道都默默地躲在角落里，那一次他提問，我明明知道，可我就是

　　不舉手。“呂漫錦”，一種嚴厲的語句，我心里就像十五個吊桶打水---七上八下，非常的.忐忑，我慢慢的站了起來，把題目回答了一遍，但“不盡人意”。我回答的非常結巴，我想這下可慘了。果不其然，下課老師把我叫到辦公室，但他沒罵我，而是慢慢的開導我，他并沒有向上課那樣嚴厲而是那么地親切，那么地有好。他并沒有擺出老師的高姿態，而是像朋友一般跟我談心，這

　　讓我徹底改變了對他的看法。每當我看到老師在給同學傳授知識時，每當我看

　　到老師在改作業時，我想老師你真是太高尚了，如果沒有你們，就沒有新世紀的人才輩出，如果沒有你們，傳授的知識將跟不上時代的進步。

　　想到老師這些高尚品質，這種重要性，我更加堅定了當教師的決心。讓我為世界盡點微薄之力吧!

　　我的夢想當教師小學生作文450字 篇3

　　我不想當教師是有原因的。

　　整天沉浸在學校嘈雜的環境中，就無法安靜下來做自己想做的事。但當我看到講臺上無助的教師時，我在我心里罵了那些發聲的“兇手”。

　　我也偶爾會生氣教師不處理學生之間的摩擦。但當我看到違反班規的學生時，我對教師的憤慨變成了同情和欽佩。我心想：班里有五十多個學生，吵吵嚷嚷，教師能怎么辦？我們班已經很活躍了，一個新教師來做這件事很好。在這樣的管教下，教師還能維持我們的平均成績，不輕易被家長如雨點般頻繁指責。

　　教師可以用最真誠的心教育和栽培我們，懂得我們的感受。有一天，我和同學“老夏”在拐角處相撞。他的水和零食都被打掉了，我的.腳打滑了。因為這件事是他亂跑造成的，所以教師批評他。但他并沒有接受，認為這是我的粗魯。在激烈的斗爭下，教師妥協了，無奈地看著我，說他的確是對的。他還模擬我的話寫了檢討，還去店里給他買零食作為補償……但我不茍同。之后，只要她負責午飯，我一口都不吃。她教我的語文和功課也不喜歡。她把我叫到辦公室，我只回覆三個字：不知道！

　　教師似乎讀懂了我的心思，一次次向我報歉……我深深地感受到了教師對我們的好意，心也軟了下來。

　　我不想糊口在嘈雜的環境中，我不想陷入困境，我不想當教師。

　　我的夢想當教師小學生作文450字 篇4

　　我叫羅劉晗鈺，今年七歲半了，是個乖巧伶俐的小女生，在白鶴小學三年級四班學習。我喜歡唱歌、跳舞、閱讀。學習上認真積極，就是膽子不夠大，媽媽老是說我“膽小如鼠”，哎！我又不屬鼠，我是威名遠揚的健馬系列呢！不過現在越來越好了，暑假我都能自己一個人呆在家了。今后我一定爭取更加大方自信。

　　總用人問我“你的夢想是什么？”我的夢想是當一名語文教師。我經常和同伴一起玩“當教師”的游戲，拿著粉筆在模擬的黑板——墻面或桌面互相出題目，互相充當教師給學生上課。教師真好！他們給孩子描繪過許多世界的奧妙，能回答孩子許多天真的問題，他們給孩子講述動人的故事，激勵孩子們積極思考探索。黑板上有教師書寫的自豪，講臺上有教師樹立的崇高，校園里有教師執著的目光，他們為了教育好下一代默默地工作，就像辛勤的園丁哺育花兒茁壯成長，現在我是一朵小花，我想長大后成為驕傲的園丁。

　　為了實現我的`夢想，我每天都練粉筆字、鋼筆字，學說普通話，多看課外書，特別是和語文有關的書籍，看書時認真做筆記 ，把優美精彩的詞藻及時摘錄在我的積累本上。我喜歡閱讀，經常閱讀的書目有《小學生作文》、《童話與幽默》、還有教師推薦的《窗邊的小豆豆》、《大林與小林》等等。從書中我學到很多知識，懂得很多道理，也提高了自己的寫作能力。實現夢想沒有別的捷徑，就是1%的天才加上99%的勤奮，從現在開始，我踏踏實實朝著我的目標努力，夢想一定會實現的。

　　我的夢想當教師小學生作文450字 篇5

　　理想是力量的泉源、智慧的搖籃、沖鋒的戰旗、斬棘的利劍……理想是人生的精神支柱，是我們不斷努力前進的動力，人生沒有理想，就會在生活中迷失方向。理想是人生導航的燈塔，少了它，我們的生活會是一片迷茫，而我的理想就是做一名優秀的人民教師。

　　老師就像一支蠟燭，不斷地燃燒自己，照亮別人前進的道路；又像一支粉筆，播撒著智慧的種子，把知識傳授給別人，而漸漸地在磨損著自己；又像一架梯子，讓人踩著自己的肩膀攀上高峰，去采摘勝利的果實；老師是園丁，默默無聞地培育著祖國的花朵。教師是神圣的職業。他們的袖口上有永遠也拍不完的粉筆灰，嘴里有永遠也吐不完的優美詞句，手里有永遠也畫不完的.圓和角，眼睛里有永遠也琢磨不透的意思。我知道老師的工作很辛苦，但是老師這種無私奉獻的精神深深地感染了我，同時也激勵著我不斷朝著這個目標前進。看著老師在講臺上播下知識的種子，我也不禁憧憬未來。我知道光憑想象是沒用的，必須付諸于實際行動。為了實現我的理想，我已經暗暗下定了決心：從現在開始，勤奮學習，用我的辛勤和汗水，使我的理想不再是夢。

　　盈盈月光下，我取一束最柔的；片片楓葉前，我拾一片最紅的；落落余暉下，我要一縷最美的；漫漫人生路，我選擇做一名教師。我的教師夢，已經在心靈深處發芽了，我堅信通過我堅持不懈的努力，秋天里它一定會結出豐碩的果實！

　　我的夢想當教師小學生作文450字 篇6

　　鋼琴教師-多么崇高光榮的職業，有人把她比作音樂的園丁，純潔人們的心靈，也有人把她稱為人類靈魂的工程師，還有人把她比作燃燒的音樂。

　　我敬慕鋼琴老師，因為鋼琴老師是我們學習鋼琴的啟蒙者；我敬慕鋼琴老師，因為鋼琴老師是用音符來描述美妙的`世界，來讓人陶醉，激勵人們勇往直前；我敬慕鋼琴老師，因為如果沒有鋼琴老師，我們小朋友難以成為現代的貝多芬、車爾尼、肖邦等大鋼琴家。所以當鋼琴老師自然成為我心中的夢想。

　　假如我是鋼琴老師，給第一次的學生上課，面對著一雙渴求音樂知識的眼睛，我會帶他學習音樂譜表，去認識一個個不同的音樂符號......當他懈怠時，我會告訴他“學習如逆水行舟，不進則退”，鼓勵他們只要刻苦、認真就一定能取得成功。

　　假如我是鋼琴老師，我還會讓自己的學生與音樂交朋友，告訴他們音樂的在生活中不可缺少，教他們怎樣去聽，怎樣從音樂中獲取力量，怎樣從旋律中感悟人生的真諦！

　　假如我是鋼琴教師，我會關心每個學生。當有學生生病了，我會去看望他，還會利用課余時間給他補課。平時，課間與他們談心，和他們共同做游戲，成為他們的好朋友。把學生的生活也譜寫成一首首美妙的音樂......

　　我思緒飛揚，仿佛自己真的稱為了鋼琴老師，教著學生.....我渴望著夢想成真的那一天！

　　我的夢想當教師小學生作文450字 篇7

　　理想是什么？理想是黑暗中的一座燈塔，指引人們前進的方向；理想是含苞待放的花骨朵兒，終有一天會開放；理想是我們堅持的信念，讓我們有了前進的動力。我的理想是成為一名小學老師，像辛勤的園丁一般，讓小苗開枝散葉。

　　歌德說：“你若要喜愛你自己的價值，你就得給世界創造價值。”我經常會想，成為一名老師后，自己的教師生活會是怎樣？可能我會和學生在操場上一起奔跑，可能我會一絲不茍地站在黑板前為孩子講課，可能我會在辦公室與學生促膝長談，可能在未來的某一天，我會在銀屏前看到昔日學生驕傲地站在攝像機前，臉上洋溢著自信的笑容。我會看著那些孩子從剛開始的小小個子，逐漸長高；從剛開始的頑皮，逐漸成熟；從一開始的懵懵懂懂，到意氣風發。我定會細細品味教師生活的.甜與辣，體會當一名小學老師的快樂。

　　幻想雖然是美好的，但要想在未來成為一名合格的小學老師，我要做的還有很多很多。上課時，要認真聽老師講課，做好筆記；下課后，我會把握每一分每一秒的時間；做作業時，認真完成每一樣作業，一筆一畫都下足功夫；空閑時，既要鍛煉身體，又要修養身心，瀏覽書籍，開闊眼界，體會書的美好。

　　也許成為一名小學教師，并沒有我想象的那么美好，那么容易，但我依然會為了我的理想而努力，把我自己的價值發揮到最大，為人民服務！

　　我的夢想當教師小學生作文450字 篇8

　　每個人的一生不一定都是輝煌的，但都有各自存在的意義和價值。只要心中有夢想，那么它就會給你指引方向，促使你進步，讓你走向成功。

　　我的'理想是當一名教師，假如我當上了教師，我會到一個貧困山區去教學。我要把我自己的知識傳授給他們，因為他們是祖國的希望。

　　我的理想，來自于一個真實故事：一個大學生去山區做教師。山區里的孩子們都高興極了，把自己最好的東西都送給這位教師。希望他能留下來。起初，這位老師也是對山區的孩子們充滿了信心，整天和孩子們呆在一起。但是一個月后，由于環境太惡劣，身體越來越虛弱，他悄悄的走了。孩子們都去找他們的老師，發現老師已經離他們而去了，他們哭泣著，但一切都晚了。

　　那位老師曾經說了一句話：“我愿意用博大的胸懷去愛每一個學生，愿把我的聰明才智奉獻給他們。當我面臨死亡的時候，我會自豪地說：‘我無愧與人民教師這個稱號!’”從這句話中，我知道：當一名教師是多么光榮啊！

　　如果有人問我，你最敬佩誰，我會說：“教師！”；如果有人問我，你最喜歡誰，我會說“教師！”；如果有人問我，你的理想是什么，我也會說：“教師！”。教師是個神圣的職業，俗話說得好：老師是蠟燭，照亮了我們的人生道路；老師是春蠶，為我們無私奉獻；老師是輪船，把我們送到成功的彼岸。

　　我的夢想當教師小學生作文450字 篇9

　　我好想當一名教師，教師是受人尊敬的職業，他們默默地把知識傳授給祖國的花朵，沒有怨言，不求回報，他們的這種精神十分使人感動。

　　如果我是一名老師，我將會鼓勵我的學生德智體全面發展。不但要學習文化知識，而且要注重體育鍛煉，多運動，不要早早地戴上眼鏡。只有把身體鍛煉好了，才能更好地投入到學習中去，長大以后為祖國奉獻自己的力量。

　　如果我是一名老師，我一定不會上課拖堂，因為上課拖堂不僅無法使學生們的注意力集中起來，而且這樣做很不好，會耽誤學生課間的休息，會影響下一節課的上課質量，一個責任心強的老師是不會這樣的。我還會給學生留少量的家庭作業，因為這樣做就可以讓學生多一些時間來發展他們自己的業余愛好，使他們的`生活過得更加豐富多彩。

　　如果我是一名老師，我將不僅僅只傳授學生課本上的知識，我還會帶領他們走近大自然，了解春天的生機勃勃、夏天的熱烈豪放、秋天的果實累累、冬天的堅韌挺拔。通過與大自然親密的接觸與自我實踐，可以讓他們學到很多書本上學不到的知識。

　　春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。老師給予學生們的愛是多么無私，多么偉大呀！如果我長大真的當了一名教師，我一定履行職責，實現承諾，做一名學生都愛戴的好老師。

　　我的夢想當教師小學生作文450字 篇10

　　多少次，我的心頭縈繞著這樣一個美好的愿望：去某個鄉村當一個可敬的鄉村教師，我不斷想象著未來……

　　為了理想，我要先跨進美麗的大學校園，努力學習，與敬愛的導師和親愛的同學們一起探索那一道道世紀難題，讓我那稚嫩的翅膀變得硬朗，最終以優異的成績走出大學校園，走進鄉村。

　　我沒有選擇城鎮，而是選擇了一個偏遠的鄉村，那里需要技術，那里需要知識，那里需要我！

　　在一個平凡的日子里，我欣喜而又激動地走上講臺，開始第一天的教學。

　　數學課上，我對同學們說：“今天，我們來學習數學第一單元。”我環視教室，看到十幾張天真純樸的笑臉，我沖他們微微一笑，只聽見一陣熱烈而持久的掌聲動人心弦，大家站起來用不太標準的普通話大聲說道：“歡迎您，新老師！”我再次環視教室，心里熱乎乎的。我平靜了一下自己的心情，開始講課。通過多媒體，我把數學題展現在大家面前。同學們認真地聽講：我的面前不僅僅是學生，而是祖國的未來和希望！

　　體育課上，大家拔河，跑步，看到他們歡快地跑著，我的臉上也揚起了幸福的笑容。有的學生看到了我獨自一人，便拉著我加入到他們的.游戲中，我一愣，急忙加入了游戲，他們和我蹦蹦跳跳，玩得不亦樂乎。

　　晚上，我帶著一絲淡淡的，甜甜的倦意坐在寫字桌前，打開日記寫到：與你們接觸的第一天，我就感受到做一名鄉村教師的意義，我看到你們迎著初生的太陽，騰飛……

　　我的夢想當教師小學生作文450字 篇11

　　不知是家庭的影響，還是父母的教育，很小的時候，我就想當一名教師。

　　大概在三、四歲的時候，媽媽就把我送到學校上學，坐在明亮的教室里，坐在課桌前，開始接觸陌生的知識世界。從那時起，我幼小的心靈就埋下了當一名教師的種子，而且這顆種子，隨著年齡的增長，在生根、發芽、不斷的成長。不過那時，我只覺得教師是那么的神奇。當老師的夢想，總是進入我的夢里，醒來的時候我還是那個天真可愛的我。于是，我也學著老師的樣子，找來幾個小伙伴，背著手，拿著書，站在講臺上，當起了“老師”，講授著在課堂上學到的知識。小伙伴們奶聲奶氣地跟著我學，那眼睛瞪得大大的，好像生怕少學到一點知識，那專注聽講的神情，使我不時產生美好的.回憶。

　　隨著年齡的增長，我渴望當老師的心情與日俱增，然而再也不是童年那種幼稚的想法和舉動了。現在的我，已經深刻地領悟到：“老師像蠟燭，燃燒自己，照亮別人”這句話的含義，這體會和理解使我更加渴望當一名教師。同學們也多次問我長大以后想干什么？我總是毫不猶豫的回答：“我長大想當一名教師。”

　　我好想當一名教師，這是我盼望已久的夢想，我能如愿以償嗎？我想我一定能實現，只要我現在努力學習，將來以優異的成績來培育出更多的人才，讓他們把祖國建設的更加美好。

　　我的夢想當教師小學生作文450字 篇12

　　假如，我是偏遠山區的一名志愿者教師。我會盡自己的全部力量來陪育祖國未來的花朵，裝點大地的魅力。因為我深知那些沒有機會上學的窮苦學生我好想當一名教師，不，準確的說，是一名志愿者教師。

　　的感受當一名老師多么光榮啊！何況又是一名志愿者教師呢！雖然當一米高老師十分辛苦。但是在那里能看到人生的真諦也是不錯的。所以，我想當一名志愿者教師！

　　如果那里沒有桌凳，我就會把自己的錢投入到哪里。不僅為那些沒錢上學的人提高良好的學習環境，而且也要把他們培養成一流的人才，為祖國做貢獻，為社會做貢獻。所以，我想當一名志愿者教師！

　　如果那些學生十分調皮。我就會給他們將學好知識的重要性，講我為什么要到那里教書，講為什么要當一名志愿者教師。帶到他們長大，有的唱了博士，有的成了科學家，還有的成了···他們都會激動地跑來向我道謝，像我致敬。那是多磨的.光榮哦。不僅是社會中的文盲少了，還培養出了許多優秀的人才。所以，我想當一名志愿者教師！

　　如果你要問我為什么要當一名志愿者時，我就會輕輕地告訴你“我要為社會做貢獻，為祖國做貢獻！你可知我們正坐在寬敞明亮的教室里上學時，在抱怨家庭作業多時，在悠閑地打著電腦時，某些孩子連溫飽都解決不了，更甭提學習了。所以，我想當一名志愿者教師！

　　我真的好想當一名志愿者教師啊！我離那個夢想、很近、很近。

　　我的夢想當教師小學生作文450字 篇13

　　我是一個孩子。在我以往的童年，有許許多多的夢想，當作家、科學家、演員……但是我真正的夢想是做一名語文教師。

　　如果我是語文教師，我一定會把我所有的知識傳授給學生。我除了教學生們課本上的內容，還會給大家講富有哲理的故事，讓他們從故事中學會做人的道理；講美麗的童話故事，讓他們懂得什么是善良，什么是惡毒；講生動的'歷史故事，豐富他們的學識。假如課本上的文章上完了，我會選擇學生喜歡的故事或者童話來作為課文給大家講解，讓學生的心靈得到凈化。

　　如果我是語文教師，我會讓枯燥的課變得生動而有趣。上課時，我會用幽默的語言來講解，讓學生集中自己的精力來聽課。回答問題時，如果學生得答案是正確的，我會表揚他；如果學生得答案是錯誤的，我會告訴他正確答案，并告訴他為什么會錯，錯在哪里，最后再鼓勵他。我還會帶同學們做與課文內容有關的有趣實驗，看跟課文相關的資料和圖片。

　　在課余時間，我會和我的學生一起做游戲。在玩捉“鬼”游戲時，一個同學摔倒了，他怎么也爬不起來，用剩下的力氣在那兒哇哇大哭，所有的同學都目瞪口呆，站在原地一動不動。我輕輕地扶起那位學生，吃力地背起他沖向醫務室。當醫生用沾了酒精的棉花在擦拭他的傷口時，他疼得抓緊了我的手，我吹了吹他的傷口，用幽默的語言說：“不要怕不要怕，堂堂男子漢大丈夫，不可以做大豆腐！”學生被我逗笑了，笑得都忘記了疼痛。等傷口擦拭好之后，我又輕輕地吹了吹他的傷口，背著他緩緩走近教室，讓他在椅子上休息休息。

　　這就是我的理想，做一名老師，做一名理解學生的好老師，你們說我能夠做到嗎？

　　我的夢想當教師小學生作文450字 篇14

　　在我的內心深處，有一顆小小的種子，已經埋藏很久了，等待著我用辛勤的汗水來把它澆灌。沒有水的滋潤，種子無法發芽；沒有山崖，老鷹無法安家。人也是一樣，沒有美好的理想，就不算偉大！

　　埋藏在我心中的“理想之種”——是能夠勝任一位無私奉獻的教師。這顆“理想之種”正等待著我用知識的雨露來滋養它，最終，努力綻放成一株“理想之花”！

　　但實現理想的過程，卻是艱辛的。

　　記得那是個狂風暴雨的下午，看著桌面上布滿紅叉叉的試卷，這一道道的錯題，如同一把把利劍“刺穿”了我的心。頓時，淚水便浸濕了這張“鮮血”般的試卷，我有點兒想放棄的沖動，似乎覺得內心深處的那顆“理想之種”將要干枯了……

　　窗外的雨淅淅瀝瀝地下著，猛然間，我抬起頭，一株絕處逢生的小草，在風雨中頑強向上，鉆出頭來……我突然明白了些什么，立刻擦干眼淚，重拾信心，找出錯誤的原因，并把每一個知識點都掌握扎實——這顆“理想之種”竟然復活了。再看向窗外，不知何時，雨已停，天邊現出一道絢麗的彩虹！

　　從這兒，我才恍然大悟：當一名教師并不簡單，實現自己的理想更不簡單——想要做一名教師，就得有“教師資格證”，要考“教師資格證”就必須要考上師范大學，要想考上師范大學，就要先考上重點高中，要想考上重點高中，就要從現在開始努力奮斗，讓心中的.斗志之火燃燒！

　　一路上，望著遠處的陽光燦爛，我努力嘗試，忘卻砂礫帶來的疼痛；一路上，面對困難與挫折，我努力嘗試，穿越叢生的荊棘，想要達到山頂。

　　朋友，相信我，總有那么一天，我心中那顆“理想之種”會將根扎進泥土，向上發出嫩芽，身軀漸漸長大，長出堅韌、繁茂的枝葉，內心也如鋼鐵般堅強，開出最美的花！

　　我的夢想當教師小學生作文450字 篇15

　　老師則一個神圣的職業，老師永遠是春的使者，將和煦的陽光灑滿人間。一支粉筆打開知識王國的寶庫；一尺教鞭，指明通向理想的道路；一塊黑板，記下教師無限深情；一個講臺，銘刻著教師的艱辛。因為這樣我想當一名出色的教師。

　　我想我是教師，我一定會用各種各樣的方式組織有趣的活動來吸引同學們。嘿，這個星期天的“朗讀大賽”、“作文聊天”、等活動，同學們可積極了。我會告訴同學們，朗讀一定要用普通話，不要用方言。我也會把我在小學時寫作文的得失告訴給我的學生，我要讓我教的每一位學生都能獲得求知的喜悅。

　　我想我是教師，我一定會無微不至的關心我的學生們。嗯，這個小調皮總愛吵架，我可不能輕易罵他，而是耐心的講道理，告訴他不要再犯錯誤。我相信他一定能改正。

　　我想我是教師，我不會讓學生們整天鉆在書堆里，而是引導他們去探索大自然的奧秘。春天，我們去尋找春的.信息，捕捉春的蹤影；夏天，我們觀賞出污泥而不染的荷花，欣賞千姿百態的奇花異草；秋天，讓他們去追尋秋的腳步，采集樹葉做標本，帶領同學們欣賞傲然挺立的菊花；冬天，我們用筆畫出傲霜斗雪的臘梅，用冰雪做出美麗的雕塑。啊！這一切多么具有詩情畫意。

　　我不僅要教給學生們知識，還要教會他們去愛，讓他們用美的心靈去擁抱世界。我們會一起努力讓人間成為充滿歡聲笑語的世界。看！我培養的學生，有的是醫生、有的是畫家、有的是科學家

　　、有的是發明家……我將感到我無限欣慰。

　　這一切，畢竟只是美好的想法，為了使它變為現實，我一定繼續學習，努力拼搏，期待美夢成真的那一刻。

　　我的夢想當教師小學生作文450字 篇16

　　“教師是人類靈魂的工程師”，這是我常聽到的話。也許是家庭的熏陶，我的許多親戚朋友都是教師，所以我在很小的時候就萌生了想要當教師的念頭。

　　在我上幼兒園的時候，坐在課桌前，接觸到的是陌生的知識世界。從那時候起，我幼小的心靈里就埋下渴望當一名教師的種子。隨著年齡的增長，這種子，在生根、在發芽、在成長。不過那時羨慕的，只是老師有多神氣呀，形象有多高大呀，諸如此類的內容。這種渴望的心境老是被帶入夢中，醒來后還是天真的我。于是，我也學著老師的樣子，招來一些小伙伴，背著手，拿著書，站在講臺上，當起了老師。但是這只是一個扮演者。

　　上了五年級，我渴望當教師的志愿與日俱增，然而再也不是童年那稚嫩的想法和舉動了。此時的我，已深切體會到教師在社會發展中的重要作用了，真正理解了“老師像蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人”這一至理名言的含義。這種理解，不僅是小時那種渴望的延續，更是一段難忘的經歷所致。

　　有一次，晚上放學，別人都走了，但我的父母還沒有來接我，這時，班主任那熟悉的身影走到我的旁邊，給了我一個甜甜的'微笑，用那雙充滿愛的手牽著我，把我送回了家，在路上老師像一把能遮住我全身的傘一樣，為我遮風擋雨。從那以后，我渴望當老師的信念就更加堅定了。

　　夜深人靜，別人早已進入夢鄉，而我們的老師卻仍在微弱的燈光上畫著一個個凝聚心血的“√”“×”。在教室里我們的老師，聲震課堂，用閃耀著人類智慧的火花，播灑著社會文明的甘露。

　　我當一名教師的愿望，能如愿以償嗎？

　　我期待著，我努力著……

　　我的夢想當教師小學生作文450字 篇17

　　有人說：“教師是太陽底下最光輝的職業。”有人說：“教師是膏燭，燃燒自己，照亮別人。”有人說：“教師是人類靈魂的工程師。”有人說：“……。”還有人說：“教師的工作在今朝，卻建設著祖國的明天；教師的教學在課堂，成就卻是在祖國的四面八方。”看到這么多贊美教師的語言，我好激動，我好想成為一名老師。

　　看看還有這些贊美老師的詩吧。四度春風化綢繆，幾番秋雨洗鴻溝。黑發積霜織日月，粉筆無言寫春秋。鶴發銀絲映日月，丹心熱血沃新花。蠶絲吐盡春未老，燭淚成灰秋更稠。春播桃李三千圃，秋來碩果滿神州。我心情更加激動了，我好想現在就成為一名老師而且是一名最好的老師。

　　假如我成了一名教師，我絕對不會讓學生整天除了學習還是學習，當學生遇到困難時，我會和他們一起去排除萬難，一起去分享成功的快樂，在課堂上注意訓練他們的`思維，拓展他們的視野，讓他們在我的課堂上暢所欲言，真正地達到寓教于樂，讓他們在歡聲笑語中學習知識，提高能力。

　　小學生的天性就是愛嬉鬧、玩耍，我覺得老師不應該過于嚴厲指責，讓學生像木偶一樣乖乖不動，應該注意培養學生良好的行為習慣，從一點一滴做起。我認為最好的老師就是要和學生成為知心朋友，說話不居高臨下，不唯我獨尊，不擺架子，更重要的還要關心每一個學生，尤其是學習能力差的學生，假如我是老師了，我絕不會動不動就叫家長到學校來，害得經常有學生因為老師的“告狀”導致回到家一頓打罵，我覺得那樣的老師是最沒有本事的老師，也是最不稱職的老師，我絕對不當那樣的老師。要當我就當一名最好的老師。

　　我的夢想當教師小學生作文450字 篇18

　　理想是石，敲出星星之火，理想是燈，照亮夜行的路，理想是火，點亮熄滅的燈。我們每個人都有屬于自己的理想，有的人是希望當醫生為的是救死扶傷，有的人是希望當警察為的是除暴安良，我也有我的理想。當一名優秀的教師。

　　我知道，要當一名優秀的教師是不容易的。首先，我要寫一手好字，我可以讓媽媽幫助我買字帖，讓媽媽監督我，每天都練上那三十分鐘，我相信只要我肯努力我終將會像我的老師一樣，寫得一手好字。還有啊，我的膽子很小，上課不敢積極發言，從今往后我再也不能這樣了，為了我的理想，我要改變自己，成為一個勇敢的人，積極發言，積極參加學校的一些活動。最最重要的是我現在要好好學習。努力的豐富自己的知識面，因為只有努力學習全面發展，我才能一步步接近我的理想，實現理想！

　　我記得我曾經看到過一則感人的故事，在一個偏遠山區的小學里，因為條件不好，一年內就走了十個教師，人們都覺得不會再有老師愿意留下來了。后來，學校里分配了一個剛從大學畢業的大學生來代課。一個月后，大學生被分配到了城里工作。當大學生準備離開的時候，他背后傳來了孩子們的讀書聲，那是他第一次教給孩子們的`挽留呀！大學生決定留在這個學校，這一留就是整整二十年。他送走了一批又一批的孩子們去上初中，上高中，讀大學，后來這位大學生因為積勞成疾而去世了。她用那無私的品質深深的打動了我，激起了我要當老師的想法！

　　這就是我的理想當一名優秀的老師。給學生們傳播優秀的知識！

　　運用排比句來加強對自己理想的向往，更添加真實事件來肯定自己確定理想。理想是美好的努力讓自己成為理想中的自己！加油！愿你能早日實現自己當教師的理想！

　　我的夢想當教師小學生作文450字 篇19

　　托爾斯泰說過：理想是指路的明燈，沒有理想就沒有堅定的方向；沒有方向就沒有生活。我的理想是想成為一位教師。

　　你們知道為什么嗎？還是讓我來告訴大家吧！因為我常聽一些人說：“做教師的雖然十分辛苦，但是做教師的能教給別人知識，并且有時自己也能學習到不同的知識。”所以我認為做老師是一個偉大的職業。

　　還記得在小時候媽媽見我不好好學習，長大后想讓我當老師，便報了一些學習班。其中學作文的事令我難以忘記，因為老師在寫作前都會開導我們的思路，而且有時跟我們講學好作文走到哪兒都不怕。

　　所以為了實現自己的'理想，我一定要在上每一堂課都要認真，在老師問問題時一定要多舉手，好好學習。并且在做練習時也要正確完成，最重要的是多閱讀多積累，這樣我的知識也就越豐富。

　　要是我當了一名教師，我會無私地把自己的知識傳授給學生，我還會關心每一個同學，和他們真誠相處。如果學生犯了錯誤，我不會像別的老師一樣打他、罵他，而是下課時和他談一談，讓他知道自己的錯誤，下次不會再犯了。如果有人沒把作業寫好，我不會像別的老師那樣狠狠地訓斥，而是讓他回家補起來。

　　如果真的實現了我的理想，就一定會十分激動，也為自己感到驕傲。

　　我的夢想當教師小學生作文450字 篇20

　　我想當一名光榮的人民教師。

　　我為什么會有這樣的想法呢？那要從我觀看的一場電影說起。那部電影叫《最后一課》，是我們學校集體組織看的，相信大家都很熟悉吧？汶川大地震中，譚千秋老師為了救下他的四個學生，竟毫不猶豫地獻出了自己的生命，譚老師的英雄壯舉讓我感動得哭了，從此以后，我便下定決心，長大后一定要當一名譚千秋老師那樣的人民教師。因為老師的身上多的是給予，有的是付出，他太崇高、太偉大、太震憾人心了；老師有淵博的知識，高尚情操，他能擎起一個地球，他能創造一個世界，他太有智慧了，太讓人們敬重了。

　　如果我長大以后能當上一個人民教師，我一定會帶上同學們在知識的王國里暢游。我會帶他們到大自然里去寫作；引導他們去書山學海里看日月星辰的神話；去實驗室里控索科學的'奧秘……

　　如果我不努力，長大后怎能成為一名人民教師呢？我決定從現在開始一定要奮發圖強，以“三好學生”的目標嚴格要求自己，想做教師，先成為教師的好學生，成為同學們的好伙伴。

　　為了實現這個美好的愿望，從現在開始，我要為我的理想而“鋪路”，要讓同學們對我刮目相看，我一定要實現自己的理想。將來成為一名出色的人類靈魂的工程師——人民教師。

　　我的夢想當教師小學生作文450字 篇21

　　老師，是大家羨慕而又尊敬的人，在社會上的地位很崇高。從小學一年級開始，我就有了這個夢想。

　　我想當一個既溫柔又有用的老師。有些老師在同學們沒有完成功課時，不分青紅皂白就開始打罵學生，甚至“出口成臟”呢！假如我是一名老師，學生如果不寫功課，我會先問清楚原因，絕不亂發脾氣。同學們又不會做的題目，或是有疑難的題，我會耐心的給同學們一一解答。

　　在學校里肯定會有一些比賽，我作為老師，不會每次比賽都要求同學們拿第一名我只要求他們盡心盡力、問心無愧的完成比賽。贏了肯定固然可喜，輸了也沒關系，只要他們盡力地、投入地去完成比賽就好了。

　　作為老師，肯定要大公無私。有些男同學老愛說老師偏心女同學，女同學功課沒完成，老師就讓她們補交上來；而男同學沒完成功課就得遭受體罰，對此他們覺得很不滿。現在我就要改變同學們對老師的.看法，即使班長犯了錯，也更普通同學的處罰毫無兩樣。即使是男同學功課沒完成，也不會遭受體罰了，如果男同學一而再再而三的不交作業的話，我肯定會生氣了，嚴重的話就打電話告訴他們的家長，讓家長來解決。

　　老師就好比農夫，學生就好比幼苗，只有老師辛苦的栽培，再小的幼苗也能長成參天大樹。

　　我的夢想當教師小學生作文450字 篇22

　　我的理想是成為一名教師，教師這個職業雖然平平常常，可以說是微小的，但是，從古到今，沒有一個人從小到大是沒有被教師從頑皮小孩培育為一個懂事乖巧的人的。我之所以想成為一名教師，是因為我讀過一首《老師，您好!》的詩，這里寫到了老師的崇高和高尚的品質：老師是雨露，我們是鮮花，在老師的悉心引領下，精心關照下，茁壯成長。成為一株美麗的花朵，迎著困難勇往直前，從不低頭，永久怒放。

　　教師，一個讓人崇敬的名字，遠古至今，從皇帝到總統，圣明的領導人都是有教師教出來的'。我可以大聲地說，老師，您是多么偉大。在潛移默化中，不但教我們知識，還教導我們怎么做人。在您的教誨下，我們從一個懵懂的小孩，即將成為了國家的棟梁。

　　我的千言萬語都匯成一句話“我崇拜老師!”我們現在雖然無法完全報答老師的恩情，但我會好好學習，天天向上，不讓老師操心，成為一個好學生。還有一個理想，長大成為一名光榮的人民教師，把我的老師教給我的知識，做人的品質，完完全全地傳授給我將來的學生。使新世紀的接班人一代強于一代。

　　我的夢想當教師小學生作文450字 篇23

　　人人有理想，理想各有不同。理想是人生的燈塔。理想如星辰，我們要像航海者一樣借星光的位置而航行。每個人的生命都是一只小船，理想是小船的風帆。我的理想有許多，因為老師對我們說有理想是好事，有理想你們才會為實現理想而努力，我想當一名廚師，讓辛苦一天的人們吃到可口的.美食；我想當一名歌手，讓所有人都陶醉在美妙的歌聲中； 但是，我最想當的是一名教師。

　　因為我從一年級到現在，六年時間里遇到了如需的優秀教師。老師們總是和藹可親笑瞇瞇的對我們每個學生，他們微不至的關愛，令我感覺到和老師在一起時間很快樂的事。當我看見老師在課堂上叫同學們知識時，我覺得老師好神圣。因為老師的工作在今朝卻建設者祖國的美好，老師在課堂成就了祖國的四方八達。所以我對老師就有一種親切感，所以我就想當老師真好。

　　每當想到老師時腦子里出現“偉大”這個詞，有好幾次我想著想著就陷入沉思;手拿一本滿面春風的走進教堂在我的教導下在市里省里甚至全國都獲得了大獎，我真為我的學生驕傲自豪。

　　我現在要努力奮斗從小事做起從自身做起正所謂“師生無難事，只怕無難事”。

　　我的夢想當教師小學生作文450字 篇24

　　每個人都有自己的夢想，比如：航天員、醫生、軍人、護士、詩人、歌星、商人、作家、科學家……我的夢想是當教師。

　　有人會問我，天下有那么多的職業，可是你為什么偏偏想當教師呢？而且教師的職業又累，通常要熬到半夜十二點，你為什么想當這個辛苦的職業呢？是的，教師這個職業很辛苦，經常要熬到半夜十二點。可是，俗話說的好，三百六十行，行行出狀元。但是，在如此多的職業里，我認為教師是最偉大的職業。因為，這個職業可以使更多的.人成為國家棟梁。

　　教師，每天教育我們；教師，每天教給我們前人智慧的結晶；教師，一個累并快樂充實的職業。

　　我覺得教師是一個雖然辛苦，但是卻可以培養國家棟梁的職業。教師，一個雖然默默無聞，但是卻可以改變一個人命運的職業。

　　我覺得教師，雖然為了幫學生補課或者為了給學生講好課，經常熬夜到半夜十二點。但是，當她看到自己教出的學生考上了好初中、高中、大學------這個時候，她還會感到疲勞嗎？是的，她不會感到疲勞。因為她看到自己的學生出人頭地之后，還沒忘記老師，那她會感到多么欣慰啊！

　　這就是我的夢想——教師。最偉大的職業！我要從現在做起，為做一位優秀的教師積攢能量！

　　我的夢想當教師小學生作文450字 篇25

　　今天寫完作業，卻好像無事可做，于是“幻想”出一個開心的金點子。最后，我想出了一個竅門。

　　通常，老師和我們在一起很開心。可能是我們聽話。如果我是老師，那一定很輕松，所以我想嘗嘗當老師的滋味，不管是苦是甜。下午3點，我來到了嬰兒幼兒園。孩子們還在午休，所以我必須等。是時候了，大家都醒了，看到我，都很驚訝。該上課了。我向孩子們做了自我介紹。老師說他出去買書了。孩子看見老師出去，就開始自己的'小把戲，和同桌一起玩。現在我要當老師了，但是如果我就這樣停下來，他們不會聽的。最后給大家講講故事。有的孩子很認真，有的孩子根本不聽，我只好一遍又一遍的阻止。

　　老師進來了，孩子們都靜了下來。吃飯的時候，有的孩子開始寵溺自己，有的孩子沒了食欲，不想吃東西。這是怎么做到的？現在老師一出門就不敢撒嬌了，胃口也變了。可是我一出馬，孩子們就更多了，真的不懂嗎？唉！晚上，孩子們都睡著了，我卻始終想不通，為什么老師能說服他們，為什么我不能。我決心長大，找到秘密。

　　我的夢想當教師小學生作文450字 篇26

　　今天我把作業做完，好像沒有事情干，于是就“胡思亂想”，想出一個快樂的金點子。終于想出了一個花招，平時老師都和我們過的很快樂，那可能是我們聽話，如果我當教師那一定也很容易，所以我想嘗嘗當老師的滋味，是苦還是甜。

　　下午3時，我來到寶寶幼兒園。小朋友還在午休，所以我只得等著。時間到了，大家醒來了，他們看見我，覺得很驚奇。上課時間到了，我給小朋友做了自我介紹。老師說他出去拿一本書，小鬼頭見老師出去了，就開始自己的小動作，和自己的`同桌玩了起來。這下我就得當起老師來了，但任憑我那樣制止，他們都不聽，最后，我給大家講故事，有的小鬼頭很認真，有的卻一點都不聽，我只好再三制止。老師進來了，小鬼頭們不約而同地靜下來。到了晚餐，有的小鬼頭開始撒嬌了，有的沒胃口，不想吃。這可咋辦?現在老師一出馬，撒嬌地不敢了，胃口沒的變成有了。但我一出馬，小鬼頭們更加，真是搞不懂?唉!

　　到了晚上，小鬼頭們都睡了，但我總是想不通，為啥老師能說服他們，為啥我不能，我決心長大找大這個秘訣。