快樂的五一的作文實用(3篇)

　　無論在學習、工作或是生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家收集的快樂的五一的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

快樂的五一的作文 篇1

　　今天是五一節，我來到耕讀書院，很高興和所有營員們都見面了，這次游學是親子活動，老師讓我們的爸爸媽媽也來了，場面很壯觀。

　　我們出發了，這條上山的路讓我覺得好像比以前難走了很多，可能是因為我有一個月沒有鍛煉了，天氣也像我的心情一樣，陰沉沉的，沒有太陽，好像要下雨了。我低著頭無精打采的走著，走在半路上忽然發現我們班有兩個新同學也來到了游學營，我的心情一下子就變好了，和他們一起說著一邊走著，走著說著很快樂。

　　不知不覺的就走過了一個村莊。，我們肯定來過那個村莊，因為這是我們第二次來大散源了。在上坡的時候，我們一起玩風暴追人的游戲，我們就一路玩著，跑著，累的氣喘吁吁的時候，就已經到達了本次活動的目的地——大散源。他們也累了，我們就坐到那里休息，有的.喝水，有的聊天，有的下棋，有的讀書……大散塬一時熱鬧了起來，大家都快樂地做著自己喜歡的事。

　　今天的游學就這樣結束了，我真高興！

快樂的五一的作文 篇2

　　五一的早晨，陽光格外明亮，天空萬里無云，小鳥嘰嘰喳喳地叫個不停。

　　我們今天的行程很簡單，那就是媽媽開車載我和小老弟去鄉下的外公外婆家玩耍。我期待這一天很久了，因為我美麗、可愛的小愛姨從千里之外的深圳趕了回來，還有我帥氣、聰明的班長大表哥和他調皮天真的弟弟也從常德趕來湘潭找我玩耍。我真想馬上見到他們啊！正所謂有朋自遠方來，不亦樂乎！

　　可剛下二環線，我們在路邊上看到一位老奶奶向我們招手，示意讓我們停下。看到老奶奶彎彎的背和渴望的眼神，媽媽緩緩停下車，按下了車窗，問了老奶奶的情況，老奶奶精疲力竭地說她走不動了，想搭我們的順風車去妙音寺修行。媽媽思索了一下，雖然我們不順路，但我應該送她去目的地，于是我打開后排車門，請她上來坐好。

　　路上我和老奶奶聊了許久，得知她本有許多子女，老奶奶辛辛苦苦把他們養大了，等她老了，子女們都不管她了。她很傷心，我也替她難過。漸漸的.，車到達了目的地，我扶著老奶奶慢慢地下車，心里想著：希望她的子女多花點時間來陪陪她。

　　送完了老奶奶，媽媽飛速地開車帶我和弟弟去往外公外婆家，我們玩得非常開心，還拍了七個葫蘆娃的合影呢！

快樂的五一的作文 篇3

　　“五·一”勞動節，該做什么呢？我可以去上英語班！來到了英語教室，在那里我有兩個好伙伴，猜一猜？是李可怡和王嘉瑩！我和她倆在我們學校是一個班，在英語班我們也在一個班！真是我緣分啊！

　　上課了！我們齊刷刷的朗讀著英語句子：“What·are·you·ding？I’m·fishing”那一陣陣響亮的朗讀聲，讓人感覺非常舒暢！下課了，我們玩耍時的腳步聲，玩耍時的歡笑聲，深深的融入我的心底，那太美妙了，簡直無法用語言表達。

　　來到了外教課，那上課時，我的第一眼投入到了門外那位活潑可愛的巴布老師，他與別的老師與眾不同，他是一位英國教師，一身黑，但牙齒好白，“這節課我們上臺做游戲，表演自己的藝術，比如：畫畫、跳舞、唱歌、說笑話、猜謎語……”當巴布老師說到跳舞，教室里鴉雀無聲，于是巴布老師自己難為情地跳起了肚皮舞，我和同學們都哈哈大笑！這時，Miss易與Miss胡出現在了我們的`視線之中了！這時，巴布老師才眉開眼笑！說：“哦，耶！我有舞伴了！”巴布老師請Miss易與Miss胡一起上臺表演，可是經過老師們的百般推辭，再加上我們的俗語：“強扭的瓜不甜”，巴布老師朝我們做一個鬼臉，可是經過我們的勸說與笑話，巴布老師才笑咪咪的笑了，給我們跳了一個有趣的舞，我感到非常驚奇。我們又玩得非常開心，可是時間老人不等我們，飛快的就放學了！

　　今天我非常高興，雖然我沒有去一些風景名勝游玩，但是上了這半天的英語課感到非常的欣慰！

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