五一的作文

時(shí)間：2024-03-04 11:09:14 勞動(dòng)節(jié) 我要投稿

（經(jīng)典）五一的作文4篇

　　在我們平凡的日常里，大家都跟作文打過交道吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的五一的作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

（經(jīng)典）五一的作文4篇

五一的作文篇1

　　今年的五一假期我和爸爸媽媽回老家了，在老家的兩天里發(fā)生了很多有趣的事情，都有什么樣的事情發(fā)生呢？現(xiàn)在聽我來講給你聽吧！

　　假期第一天，我和爸爸媽媽還有阿姨，弟弟姐姐們?nèi)チ藮|明森林公園，據(jù)爸爸說那個(gè)是我們省級(jí)濕地公園保護(hù)區(qū)，到了那里果不其然啊，到處都是樹木花草河水，河水里還有許多的魚呢！最重要的是空氣很新鮮，環(huán)境好！我生活在鄭州，很難見到藍(lán)天白云，呼吸到新鮮的空氣！我們大家一下車，就立刻喜歡上了這里！我想要是以后鄭州也能像這里的環(huán)境，空氣這樣新鮮就好了，那樣人們不就少生病了嗎？

　　我們兵分兩路，爸爸和叔叔們?nèi)メ烎~，我們?nèi)ネ嫠『影渡嫌性S多的沙子，踩上去軟軟的，河水清清的一下子就能看到底部，我們一下子就被吸引了，大家紛紛把鞋子脫下跳進(jìn)水里，在水里嬉戲打鬧，我們玩的正高興的時(shí)候，突然間我看到一條大花水蛇向我們這邊游過來，嚇得我大叫起來，啊！有蛇！我一喊，大家都向這邊看來，只見那條水蛇像劍一樣在水上亂竄。直向我們這邊游來，我們這時(shí)候也顧不上什么衣服會(huì)不會(huì)被水弄濕了，大家一起向岸上跑去!等到我們跑上岸，再往水里看去時(shí)，花蛇已經(jīng)向別處游走了，啊，剛才好驚險(xiǎn)啊，一不小心就有可能有被蛇咬到的危險(xiǎn)！幸虧我反應(yīng)及時(shí)，要不然后果......

　　經(jīng)過剛才驚險(xiǎn)的經(jīng)歷，媽媽和阿姨也不敢?guī)覀內(nèi)ノｋU(xiǎn)的.地方了，我們就去看花了，花開的五顏六色，很漂亮，我最喜歡的是那種開起來像蝴蝶一樣的花朵!但是我最不想看到的是花朵滿地都是，多漂亮的花啊，它們?cè)趺炊嫉舻降厣狭耍恳欢ㄊ怯慰蛡儾粣巯Щú荩S手摘掉，又隨手扔掉！他們不知道我們要愛護(hù)花草嗎？不知道要保護(hù)環(huán)境嗎？我們小孩子可不能像他們學(xué)習(xí)，我們要做一個(gè)愛護(hù)花草，保護(hù)環(huán)境的好孩子！

　　看完花，我們就去看看爸爸叔叔們的戰(zhàn)績了，呵呵還不錯(cuò)了，釣到好幾條魚呢！爸爸釣魚的時(shí)候我們還給他們挖蚯蚓呢！

　　不知不覺天黑了，我們也該回家了，于是大家就收拾好東西坐車回家了，在回家的路上，我在想：嗯，小朋友不能去河里玩水，玩的時(shí)候一定要有大人的陪同，還有就是河水要淺淺的才行，一定一定要注意安全！還有不能破壞環(huán)境，要為我們的碧水藍(lán)天做貢獻(xiàn)！

　　這就是我與眾不同的五一，你們覺得呢？

五一的作文篇2

　　今天是個(gè)好日子，終于可以放假了！外面的天氣很晴朗，微微的暖風(fēng)吹在臉上暖洋洋的.。

　　我寫完作業(yè)，看見媽媽在衛(wèi)生間刷棉鞋，我走過去說：“媽媽我來幫你刷。”媽媽說：“行，你來刷幾下吧！”媽媽說完，就去干別的去了。我學(xué)著媽媽的樣子，拿起鞋刷，沾沾肥皂，來回刷鞋面。哇！好多泡泡呀，而且還是七彩的，像彩虹一樣。我刷呀刷，刷牙刷，費(fèi)了九牛二虎之力才刷完，鞋子沾完了水好重，就像啞鈴一樣沉甸甸的。

　　原來媽媽平時(shí)有這么辛苦，我才干了一樣都這么累，媽媽每天要干這么多家務(wù)，太辛苦了！我一定每天都要快點(diǎn)寫作業(yè)，好幫媽媽分擔(dān)家務(wù)。

　　今天真是最有意義的一天！

五一的作文篇3

　　“太好了!”“太好了!”我和同學(xué)們高興得手舞足蹈，“五一”長假終于要來臨了，自由、輕松的時(shí)候就要到了!

　　老師開始布置作業(yè)：“復(fù)習(xí)課文1——12課生字。”聽完老師的話，你猜，我怎樣?我笑了，開心地笑了。“作業(yè)真少，這次能痛痛快快地玩了!”我原以為有堆積如山的作業(yè)等我去做，現(xiàn)在終于如釋重負(fù)。

　　放學(xué)了，同學(xué)們都開心得像只出籠的小鳥，往年因作業(yè)多而愁眉不展的.神態(tài)已蕩然無存。

　　我連蹦帶跳，去“迎接”弟弟，想快點(diǎn)告訴他我班這個(gè)“喜訊”。一到弟弟班，氣氛全變了：個(gè)個(gè)愁眉苦臉，人人唉聲嘆氣我急忙問弟弟怎么回事?弟弟猛地抬起頭，一個(gè)勁地向我“哭訴”：“1——21課生字，日記3篇，童話一篇，數(shù)學(xué)還有。”最后，他長長嘆了口氣：“唉——原本屬于我的時(shí)間，又被老師奪去了!”

　　聽完他的“哭訴”，我同情地笑了笑，笑他真是不幸呀!

　　我和弟弟一同回家時(shí)，又聽到一些同學(xué)議論：“老師瘋了，作業(yè)那么多!”“原來還打算去哪兒旅游，這回又泡湯了。”再看看他們哭喪著臉，垂頭喪氣的樣子，我又笑了笑，但不是笑他們不幸，而是笑自己太幸運(yùn)了!

　　回家后，我陷入沉思：那些老師光知道多布置作業(yè)，讓他(她)的學(xué)生整天呆在家中苦思冥想地做題目，一會(huì)兒讀背“四書五經(jīng)”，一會(huì)兒又寫“長篇大論”，難道這對(duì)學(xué)生真有好處?難道這樣就能培養(yǎng)出一批四化接班人?何不讓他們。

五一的作文篇4

　　今天是五一小長假的第二天，我和爸爸媽媽一起去二郎山游玩。

　　今天陽光明媚，爸爸開車載我和媽媽一起去二郎山。進(jìn)了二郎山，爸爸隨著車隊(duì)進(jìn)了二郎山山區(qū)公路。雖然是山區(qū)公路，但風(fēng)景卻是美不勝收。一路上，由于有新鮮的空氣，二郎山被人們譽(yù)為森林氧吧，也讓我的心靈平靜了許多。看到了石漫灘水庫，看到了這清澈的'湖水，爸爸拿起相機(jī)給我和媽媽照個(gè)不停，聽著浪聲，吹著微風(fēng)，好似整個(gè)世界是藍(lán)色的。再開車往里走一走后，我們停下了車，走上了長長的吊橋，吊橋和竹筏是兩座山峰間的交通工具，而下面是很深的水。我們走上了吊橋，只見我們的腳步統(tǒng)一成了“s”，大家因左扭右歪而嬉笑不停，我和爸爸互相攙扶著，笑聲屬我最大，一路歡聲笑語地到了橋中央，吊橋搖得更厲害了，有些人得差點(diǎn)摔倒。

　　走到了吊橋的另一端，我看到了中國最長最美麗的古棧道。我們走在棧道上，耳邊聽著徐徐吹來著風(fēng)前進(jìn)。往前一望，只見古棧道呈“s”彎道，似乎永遠(yuǎn)看不到盡頭。走了許久，便望見了少數(shù)民族的表演舞臺(tái)，而又一樣有趣的東西引起了我的注意，那就是——多人踏板。踏板有兩人走的，也有三人和四人走的。我和媽媽一起齊心協(xié)力地走了一遭，真是太有趣了！

　　今天玩得實(shí)在是太高興了，坐車回家的路上時(shí)，我已疲憊得早早的進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。

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