【實(shí)用】勞動的作文3篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會寫嗎？以下是小編整理的勞動的作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
勞動的作文 篇1
下午班會課的時候，孟老師說從從明天開始一直到下周一放勞動節(jié)假，我們不用來上課……我聽到那么多天放假不用來上課后，便開始想放假了，我又可以看很久動畫片，玩很多游戲了。
我極為入神的想著，沒想到被老師發(fā)現(xiàn)了。老師叫了好幾聲我的名字我才聽見。我疑惑的看著老師。老師面容嚴(yán)肅的'問我在想什么，我像是犯了很大錯的孩子，靜靜的搖了搖頭，接著看著桌上的書一動也不敢動。
沒想到的是，老師竟然走到了我的桌前。我仍舊看著書本然而卻什么也看不進(jìn)去。眼淚不聽話的從眼睛外面鉆。不管我如何用力把它留在眼睛里，它依舊毫不顧忌的流了出來，一滴一滴的滴在了我的書本上。
這似乎被老師發(fā)現(xiàn)了，老師不再用嚴(yán)肅而冰冷的聲音對我說話，而是小聲的對我說了幾句：放假后記得完成我布置的任務(wù)，幫爸爸媽媽做一些力所能及的家務(wù)。
我用手抹掉眼淚，點(diǎn)了點(diǎn)頭。那時的我心里充滿了無限的悔意。
勞動的作文 篇2
暑假到了，爸爸把我送到爺爺家，爺爺奶奶見我來了，高興得把水果直往我嘴里塞，怕我餓壞了。爺爺為了慶祝我的歸來，就帶我去撈田螺。我心想：田螺我吃過，可是就沒撈過，要不也跟著爺爺一起去撈吧！
爺爺帶我來到后院，那里有一個大池塘，水是綠色的，像一塊碧綠的翡翠。我小心翼翼地走到池塘邊，看看池塘里有沒有蛇和螃蟹之類些的。爺爺似乎知道我在想什么似的，就告訴我說：“池塘里什么都沒有，你放心好了！”聽爺爺這么說，我害怕的心情才放松下來。誰知，我脫完鞋子，剛下水，連水都沒碰到，就被一群黑泥給埋住腳了，我頓時驚恐不已，連忙跳出來，一下子就跑到爸爸那里，躲到他身后，怕那黑泥里面有蟲子，會來咬我。爺爺馬上把我輕輕地拉過來，慈祥地說：“不怕，這里面沒有蟲子，只是黑泥而已。”說著，爺爺就慢慢地帶領(lǐng)我下水去捉田螺。過了一會兒，我終于下水了，就把手放到水里，輕輕地?fù)疲俸蠑n，把撈上來的田螺放到早已準(zhǔn)備的桶里，用水沖洗一下，再把那些臟東西給洗掉。該吃午飯了，我拿著剛剛撈回來的一大桶田螺給奶奶，叫奶奶把田螺煮來吃。吃午飯時，我發(fā)現(xiàn)自己的勞動成果比那些酒店里的`山珍海味還要好吃多了！
啊！原來勞動的滋味是這種味道！
勞動的作文 篇3
勞動，不僅是一種美德，還是有收獲的。我們每個人的勞動都是最光榮的。我們不僅僅要勞動，還要有勞動的成果俗話說的就是“勞動成果”。不要你干了半天，也沒有什么利益。
每天的家務(wù)活兒都是媽媽干的，但是有一次，(.)我的媽媽腿骨折了，不能在干活兒了，家里的勞動就輪到我來做了。之后的100天都是我來操控家務(wù)，因?yàn)槔蠇尩耐纫?00才可以好，就是老人們說的“傷筋動骨100天”。在這100天內(nèi)，我沒有感覺到累，哈！媽媽和爸爸這下可得聽我的啦！我讓他們吃什么他們就要吃什么，嘻嘻。他們總不能跟我爭辯吧！
有一天，我會到家里，又看到了媽媽干活兒的背影，媽媽總是忙忙碌碌的，沒有一刻能停下來。就腳骨折了，媽媽也要一跳一跳的去干這干那，我真替媽媽擔(dān)心，生怕媽媽摔倒了。我趕緊去幫媽媽，但媽媽卻說：“你去玩兒吧，這兒有我就夠了。”“那怎么行，你的腳還骨折呢！你不能亂動，醫(yī)生說了，你要躺著床上的。”“沒事，我這樣也行的`。”
媽媽總是這樣，不管自己的身體，還要干家務(wù)。
在暑假的時候，我給媽媽端水、做好的飯，媽媽很感動，還一個勁兒的夸我，我給媽媽說：“媽媽，你就好好的享福吧。”媽媽說：“那怎么行，以后這個家還得靠我來養(yǎng)活你們。”“為什么，不是還有我的嗎？”“就你，你也不拿個鏡子照照，看看你的臉。”“你不要扯開話題，為什么我不能？”“你啊，反正就是不行。”……
勞動的感覺那顆心是美滋滋的啦！早早的體驗(yàn)了生活的樂趣，你準(zhǔn)備好了嗎？
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