勞動的作文3篇【合集】

　　在平時的學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的勞動的作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

勞動的作文 篇1

　　今天早上，我走進教室聽見有人在哭泣。我很好奇，我東瞧瞧西看看，屋里沒人呀！我走到后門角落看到了一把笤帚在哭，它邊哭邊說：“我原來是一個勞動工具，可你們把我有時摔在地上，有時還在我身上亂踩。現在我的頭裂了、把兒斷了，嗚嗚……”我又聽見撮箕說：“我本來是有一個朋友的，后來我的朋友被丟在外面，到現在也沒回來，我現在又孤單又傷心。”

　　它們一起說：“哎，你們把我們當成武器和玩具，我們應該是勞動工具呀！”

　　我聽了很慚愧，我對它們說：“我們以后不會再把你們當成武器和玩具了。”

　　我要告訴大家，不要再把它們當武器和玩具，我們要愛惜它們。

勞動的`作文 篇2

　　隨著時間的飛逝，讓我們從一個個稚氣未脫的黃毛丫頭變成了如今的一位位大姑娘。我們雖然成長在農村，但從小到大都是一個個家庭的大鳥籠中生活，過著衣來伸手，飯來張口的日子，從來沒有真正的體驗勞動的辛苦，也沒經過室外那風霜雨露的考驗，只是在溫室里生存著。

　　也許老師已看透了我們，教委也想到了我們。組織了初二年級段社會實踐這一活動，這才讓我們能夠真正體會到了勞動的艱辛，農民的辛苦。短短兩天的實踐，已經累得我筋疲力盡，我可以想象一個農民沒日沒夜地勞動是如何的辛苦。雖然只有短短的五天時間，但我們不會像翻日歷那樣翻過去，我會把這五天的'感受牢牢地銘刻在心上，永遠都無法抹掉，畢竟這是我們一生中第一次真實的勞動。我們這些青少年缺少的是什么？是幸福？是快樂？是開心？當然不是。那缺少的是什么？好奇的人會這樣問。其實缺少的正是那勞動者所擁有的，是努力，是堅強的意志，是踏實的學習。一個人如果沒有這些，永遠也不會到達自己的目的地，永遠不能到達勝利的彼岸，只能在茫茫大海中無目的地漂來漂去。一個有感覺的人，一個有信心的人，一個有愿望的人，我想都能在這次實踐得到一些感受。這能激發他們，使他們更努力學習，使他們更懂得父母的用心良苦，使他們更懂老師的辛勤教育。

　　我想我會在這次實踐后得到更多鼓勵，使自己成為一個信心十足的人

勞動的作文 篇3

　　“五一”節我和媽媽高高興興地去百萬葵園玩。

　　那天天氣雖然很炎熱，但依然阻擋不了人們從四面八方來游玩。一進門口，儼然進入了花的世界中，只見到處都是五顏六色姿態各異的花朵，到處都是忙著拍照，戲耍和賞花的游人：只見那三五成群的孩子們在一片紫色的花海中互相追逐打鬧，而在另外一片黃色的花海中可見大人們在不停地擺著各種各樣的'姿勢在拍照，還有不少攝影愛好者在給這些美麗的花朵拍大特寫。

　　小溪邊的楊柳在微風中不停地搖擺著，像在對我們說：“你們好，歡迎來到百萬葵園，希望你們在這里玩得開心！”美麗的蝴蝶在花叢中翩翩起舞。勤勞的蜜蜂則不理會游人的到來，依然自顧自地采集花粉。而公園的主角！——向日葵在陽光下對著前來游玩的人們展開了笑臉，他們也在招呼我們這些來自遠方的客人。

　　公園不僅有美麗的風景，還有好玩的游樂場，只可惜因為時間關系，我只玩了幾分鐘就戀戀不舍地走了。

　　走出公園門口時，我對著公園說： “再見了，百萬葵園，希望我下次來的時候你變得更加美麗！”

　　愉快的一天就這么結束了。

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