勞動的作文

時間：2024-01-11 13:20:59 勞動我要投稿

勞動的作文(共9篇)

　　在平平淡淡的日常中，大家對作文都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編整理的勞動的作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

勞動的作文(共9篇)

勞動的作文篇1

　　叮鈴鈴叮鈴鈴上課了，第三節(jié)是地理課，地理老師來了，老師先提問了早自習沒有背會的那幾個同學，然后讓我們背第8頁的圖，看了看第8頁，內容好多啊。同學們不由的：“啊——”了一聲。最后我們還是無奈的`背了起來。

　　一會兒，二組下去勞動了，于是老師就讓我們停了下來，我當時還沒背完，34個省還有13個呢?停就停吧。

　　又過了一會，李子陽說：“老師讓我們全下去。”于是我們就紛紛下去，在下去的過程中李子陽喊到：“你們去拿簸箕和笤帚去。”我們到達衛(wèi)生區(qū)，老班給我們分配哪組干哪片。

　　不一會，老師又讓男生拔那些長草。只見李兆陽不去同男生拔那些長草，而去和女生一起拔那些小草。老班讓特殊體質的鄭佳煊先回班了。看!男生個個都拿著棍子把那些草給勾到一塊。

　　老班看見一些人站在那里無所事事，同時又看見李炳瑜認真的在拔草，于是老班說：“你們看李炳瑜一來到這兒就開始拔草，一直都沒有停歇。”正在站在那兒的張樂濤表示不服，然后我們把那些草給弄完。后來，張樂濤看見一些女生在哪里不知道干什么，張樂濤湊過來說：“來，來，讓我來。”于是我們就在挖千年樹根，眼看就挖著根了，但又有什么用呢?我們幾個把一邊的根給拔起來再拔另一邊，一會兒，兩邊的跟都拔出來了班長也湊過來，使勁一拔，拔不動也只好無奈的離開了。別說班長，就連我們挖根的那幾個男生了也拔不動。李子陽來了，讓我們去那邊裝草，最后最熱鬧的焦點也空無一人了，拔樹根以失敗而告終。

　　弄完后，我們比的都是看誰被草拉的口子多，看看我手，看看他手。勞動很辛苦，但是也很開心。

勞動的作文篇2

　　冬天，又是一個銀裝素裹的時節(jié)。我到井樓和二伯一起去收菠菜。油井旁的田地里，綠油油的麥苗在風中跳著歡快而輕盈的舞蹈，就像海上的波浪此起彼伏；我們的菜地里那一顆顆肥碩的菠菜搖動著身軀，仿佛在向我們揮手，讓我們知道它在那里。這讓我不由得想起我和二伯夏天播種的情景……

　　又要去井樓看望二伯啦！不知道這次會有什么驚喜呢？記得上次去，二伯把小水塘里的水抽干讓我去抓魚，上上次去二伯帶我去溜花生，這次呢？不行，前兩次去都光顧著玩了，這次去一定得幫二伯干點什么。我的腦子飛快的轉動著。半個多小時的車乘不知不覺就過去了，一下車，就見到二伯從一家商店里走出來，雙手神秘的背在身后，我問他手里拿著什么，他把雙手向前一舉：“當當當當，菠菜種子，你也幫我一起去種菠菜吧！”哈！英雄所見略同，我正想幫他干點什么呢！我一口氣答應下來。

　　我隨著二伯來到了他開辟的小菜園，別看那小菜園只有兩張床并在一起那么大，我們家的餐桌上卻總也少不了一盤來自它的青菜。

　　二伯先拿來鏟子，把土地鏟成一條一條的，我問二伯為什么這樣，二伯告訴我那叫壟，它讓每棵菠菜之間形成間隔，讓菠菜長的更開，每一棵都能吸收到陽光的照耀，長得更大。我恍然大悟，回屋拿了個小鐵鏟，學著二伯的樣子也攏起地來。

　　半小時后，二伯已經漂漂亮亮把地攏了一大半，他又看了看我攏的`，不禁哈哈大笑，我攏的地，間隔小，并且彎彎曲曲，像一條條細細的小蛇。二伯只得進屋拿了個鋤頭，把我攏的地又犁了犁，然后再自己再攏一遍。

　　地攏好了，該撒種了，二伯拿著剛買來的菠菜種子，用三個手指抓了點兒，均勻地撒在攏好的菜地，每個壟抓了三次，我不放心的問：“就這么點種子，太少了吧！”二伯笑著讓我看袋子上的說明：每袋能種兩分地。哇！這小小一袋種子夠二伯那塊地用上兩三次呢！

　　二伯撒完種，又把壟上的土拔了一點到坑塵洼處，然后在坑洼處踩了踩，灑了點定根水。我也學他的樣子在壟上撥了點土下去，踩了幾腳，好象沒那么容易，我踩得有點重了，把松松的土壤踩出了好幾個腳印子，剛剛幫了倒忙后，我感到很慚愧：一定要把之后的事情干得漂漂亮亮的。我便在坑洼上壓路機般的碾來碾去，二伯過來看時，我已經把土碾得像石頭一樣硬梆梆的了。

　　過了幾個月，二伯興奮的打來電話：“我那兒的菠菜熟了！你踩得那行長得最肥！快來收吧。”哇！真是一分耕耘一分收獲呀！有了當初的勞動，才會有今天收獲的驚喜。

　　我再次踏上了去井樓的巴車……

勞動的作文篇3

　　今天，老師帶領我們體驗勞動的樂趣，拔草，我們都很高興。

　　來到操場，我仔細看，哇！可謂“雜草叢生”啊。不過，這也正是我們大顯身手的好機會。我沖到屬于我們班級的場地。天！這里的草更多。我卷起衣袖，使用了“狗刨”——兩只手飛快揮動，再同時不停地抓。

　　不知誰提出了一個妙招，“男女同學比賽！”大家一致贊成。我們男女分成了兩隊，隨著一聲“開始拔！”大家馬不停蹄得揮動著自己的兩只手臂，都希望自己的草拔得最多。我的“狗刨”很厲害，一下子就拔了足足一堆。再看看男生那邊，哈！比我們女生少！我拔得更起勁了。可是，正當我得意的'時候，卻遇到了一棵長滿了毛的草，一拔，手便又痛又癢。但為了比賽，也顧不得自己的手了，從口袋里拿出擦巾紙，終于制服了那棵可惡的小草。

　　但一波未平一波又起，我又遇到了一個“強敵”，一棵長得特別粗壯的草。這時，老師走了過來，說：“這棵小草是'咬定大地不放松，立根原在土層中'啊，來，讓我來拔！”老師的話未說完，我便“咔嚓”一聲連根帶土拔起來小草。老師高興地說：“沒想到我們的小公主，干起活來也是有板有眼哦！”我聽了，心里美滋滋的。

　　再看看男生，只見他們的草堆得可是越來越多，大大超過了我們女生組。我又是干著急又是跺腳，可也力不透支了，誰叫我們平時缺乏鍛煉呢！再看看旁邊的女生，她們也和我們一樣，沒有力氣再拔了，個個臉上都紅通通的，在太陽的照耀下，猶如綻放的花朵。很快地，草拔完了，比賽在同學們的笑聲和歡呼聲中結束了。

　　這場拔草比賽，男生組贏了，但在這個過程中，我們都付出了自己的勞動，從中我們也悟出了一個道理：團結就是力量！

勞動的作文篇4

　　這個五一節(jié)，媽媽帶著我去山上體驗露營生活。這是我第一次參加露營，對一切都充滿好奇。

　　我們的目的地是括蒼山山頂。一路上，風光無限美好。路兩旁長滿青松翠竹，竹子隨風的擺動，發(fā)出沙沙的.聲音。千萬縷陽光像利劍一樣穿過樹梢，照射到大樹下的草地上。草地上、路面上斑斑駁駁的，像鋪了一層綴金毯子，漂亮極了，上面還點綴著各種不知名的花兒！汽車沿著蜿蜒的山路，盤旋而上。忽然，眼前出現了一座座白色的風力發(fā)電機，像一個個護山衛(wèi)士挺立著。它們的隊伍排得是那么整齊，仿佛在列隊迎接我們的到來。

　　到了山頂，我高興壞了，像一群小鳥飛出了籠子，連忙跑下了汽車。我看到了更多風車。風葉在風中旋轉著，像直升飛機的螺旋漿。我們在山頂上轉了一會兒，在一座風力發(fā)電機下找到一處可以搭帳篷的地方。開始搭帳篷了，我們首先鋪好地墊，再把地墊的四個角壓上石頭固定，接著把外帳支好，然后在里面掛上內帳，最后用繩子把帳篷綁在地釘上。這樣，帳篷就成形了。我在帳篷里鉆來鉆去，興奮得不知道怎么形容。

　　天色慢慢暗下來了，大人們忙著燒烤。不一會兒，空氣中便彌漫著誘人的烤翅香味。開飯了，我們吃得津津有味，大伙兒直夸贊王迪爸爸廚藝高超。吃過晚飯，氣溫漸漸地轉涼了。我急急忙忙地鉆進帳篷，聽著帳篷外呼呼的風聲，我漸漸地進入夢鄉(xiāng)。

　　括蒼山露營可真好玩！同學們，你們覺得怎么樣？快來玩吧。

勞動的作文篇5

　　大連的勞動公園，可以用兩個詞來概括：空氣清新，十分美麗！

　　說它空氣清新，是因為那里有許許多多的樹，多得數不清！那里也有許多的鳥，麻雀在地上歡蹦亂跳，燕子在空中呢喃，喜鵲在樹枝間嬉戲，好不熱鬧。在那里，你可以聞到花的香，有月季，玫瑰，牽牛花，芍藥等。在人工湖里還有荷花，有紅的，白的，粉的，有剛剛開放的，有完全盛開的，有只是花骨朵的，美不勝收！

　　有人說，公園的樹大多是后栽的，沒有郁郁蔥蔥的感覺，可這個公園不一樣，它是在山上建的`，所以樹多，空氣也十分清新。

　　說它美麗，可不是簡單的美麗，公園外高樓林立，十分繁華，公園內繁花似錦，郁郁蔥蔥。看，邊上還有一些小動物的雕像，一個個栩栩如生，再一看，都是十二生肖啊！

　　樹下的草也很美，遠遠望去，一片綠色的海洋，近了一看，那些草亮晶晶的，綠油油的。幾叢不知名的野花更給草地帶來了生機。

　　公園的水也很美，水中有幾只野鴨在嬉戲，水中的金魚成群，荷花在水中亭亭玉立，多美多有詩情畫意啊！

　　我愛大連，我愛勞動公園，我愛它的自然，也愛它的美麗！

勞動的作文篇6

　　在五一勞動節(jié)之際，讓我回想起了一首教孩子唱的歌曲《勞動最光榮》，其中唱到“太陽光金亮亮，雄雞唱三唱。花兒醒來了，鳥兒忙梳妝。小喜鵲造新房，小蜜蜂采蜜忙。幸福的生活從哪里來，要靠勞動來創(chuàng)造。”

　　隨著女兒一天天地長大，知識積累量越來越多，家中小菜園一直由她參與打理，她更深入的認識到了勞動的意義，給大家“曬曬”拙見，一起分享。

　　1、細心觀察

　　老子曾說過：“天下難事必做于易，天下大事必做于細。”意思是說要想成就一件大事，就一定要重視細節(jié)。

　　家里的院子中種了些花，每次回家女兒都會先興高采烈的跑過去，充滿好奇的看著花的更迭，從花苞的形狀、顏色、數量……等方面，仔細的觀察。寫日記的時候，她會把每一次變化作細致的描述，并且給每朵花命名美妙、奇幻的名字。由于認真、仔細的觀察，日記也屢屢受到老師的贊賞，經常作為范文。

　　2、探索發(fā)現

　　學會自主探索是創(chuàng)造性解決問題的關鍵，也是提高解決問題能力的重要保證。女兒發(fā)現菠菜之類的蔬菜，在春、夏季生長的很快，如果將其中一棵出芽的菠菜移到另外一塊土地，方法不科學是不能夠成功移栽的。所以孩子在探究中發(fā)現與學習，既體驗了知識獲取過程，也品嘗到了成功的喜悅，這樣得到的知識才是最牢固的。

　　3、習慣思考

　　每次菜園勞動中，當女兒看到生長中的菠菜時，她總在思考：菠菜怎么能生長的`快些呢?施肥可以嗎?可是由于她施肥過量菠菜險些喪命!菠菜會結籽嗎……偉大的科學家愛因斯坦認為“想象力比知識更重要，因為知識是有限的，而想象力概括著世界上的一切，推動著進步。”

　　小小的菜園，承載著女兒的夢想。勞動者是最光榮的，因為勞動能夠成就一切愿望和夢想，勞動正在創(chuàng)造美好未來。希望女兒放飛夢想，快樂成長!

勞動的作文篇7

　　勞動是快樂的，因為它充滿了汗水與快樂。在這汗水與歡樂中，我深深地體會到了農民伯伯的辛苦。

　　今天，王老師邀請了我們8位同學去參加農場的實踐活動。到底是什么實踐活動呢？我們帶著這樣一個疑問跟隨著王老師來到三甲農場。走了一段小路，我們來到了一個果園里。咦！這是什么樹啊？低矮的樹枝上長滿了葉子。那綠色的小果子便是桃子。我們便立刻拿了果農給我們的小箱子開始摘桃了。在果農和老師的帶領下我們穿過一棵棵桃樹，跨過一個個土坑。還有的同學一不小心，就掉進了坑中。終于，果農把我們帶到了一處桃子成熟了的地方。我們一個個像餓狼看見食物似的看見桃子就摘。果農看見我們摘的桃子都不是很好，于是告訴我們一個小方法，可以人鉆到樹下去往上看哪個桃子又大又白就摘哪個。可我們誰也不鉆進去，而是盲目地在外面摘。我們一邊摘老師一邊給我們拍照，玩得可開心了。

　　王老師看我們桃也摘得差不多了，于是我們來到一個最成熟空闊的地方吃桃。我們各自從箱子里找啊找，找出一個最成熟的。雖然這果園好比一個大氣球又悶又熱，熱得我們像一只掉在水里的落湯雞，但我們還是迫不及待地吃著自己的勞動成果。我看著白里透紅的桃肉，美美地咬上一大口。滿口的桃肉與甜美的'汁水讓你分不清是勞動的快樂還是桃肉的甜美。在這一刻我真正體會到了勞動的快樂，那種無法用語言形容的快樂。無論你付出了多少的汗水，這種快樂是用汗水沖不淡的。

　　雖然這只是短短的一個上午，我卻改變了對勞動的看法。我要告訴大家，勞動是快樂的！

勞動的作文篇8

　　今天中午，我和爸爸媽媽吃完飯后，我主動提出洗碗的要求，爸爸和媽媽高興地答應了。

　　首先我把衣袖給卷起來，拿來一個盆子，然后再放一些清水，再倒一點洗潔精，然后再把碗、筷子放進盆子里，然后，我拿起手巾，把手巾打濕，接著小心翼翼的搭在一個碗的邊緣，再小心的把碗轉幾圈，這樣碗的邊緣就洗好了，正當我高興的時候，我突然發(fā)現碗的中間有許多污漬，我擦啊擦總是擦不掉，我急得像熱鍋上的螞蟻團團轉，于是我去請教“家務高手”——媽媽。

　　媽媽說：“如果你有一些擦不掉的污漬，就放在水里泡一下，然后再使勁一擦就行了”，我照著媽媽的話去做，過了一會兒，碗中間的.污漬果然消失了。“我非常高興。這時，從盆中冒出了許多小泡泡，它們在我的手指間鉆進鉆出，美麗極了！我用手指輕輕地叉了一個小泡泡，小泡泡像施了魔法一樣，在我眼前消失了，最后，我把碗拿出來，放在桌子上，再把水倒掉，接一盆清水把碗放在里面清洗一下，這樣，碗就洗好了。

　　看著自己的勞動成果，我的心里像吃了蜜一樣甜。