勞動節的作文1100字3篇
勞動節的作文1100字 篇1
滿山的桃花、碧綠的田野、金燦的油菜花望不到邊際，農民，您用那粗壯的雙臂換來咱們的美食，您用汗水澆灌了咱們的身體。
鋼花的四濺、機床的轟鳴、高樓大廈上看不到原始的印記，工人，您用那堅實的臂膀拖起咱們的生活。您用那扎實的工作方便了咱們。
當你坐在小汽車享受個人的流動空間，當你坐在巴士享受公眾的效益，當你坐在遠行的大船享受旅途的瀟灑，當你飛入藍天把世界變小，您可知道勞動的美麗。
當你走進飯店、走進商店、走進繁華的商業區，你可知道服務的辛苦，站了一天的腿還是那樣站立。
當你走進學校，你可看見知識的閃光，你可聽到書與人的交流，你可聞到老師的汗水，知識變的勞動更加的偉大無比。
當你一切容入了社會，周圍的一切都是平凡的勞動所給予。
生活是如此的美好，人類是如此的進步，一切的一切無不來自于咱們的艱苦勞動、平凡的勞動，勞動是那樣的默默無語。
勞動創造了歷史，勞動創造了未來。在新的五一國際勞動節到來之際，讓咱們贊美勞動最美麗
春風春雨把原野拂過，驚起一層漫漫綠色。
五月，在這春天的季節，是一場雷鳴后大雨來臨，南飛的大雁跋山涉水歸家的日子；是杏花開遍山野“她在叢中笑”的爛漫季節；是冬麥揚穗農民揮汗荷鋤，辛勤耕耘的好光景。
蛙鳴蟲叫，魚躍雀散，初春的曠野已是喧聲鼎沸了。扶搖而上的風箏擁入碧空的懷抱，地上的人們舒展著筋骨攢足了勁。不知不覺中，春天正邁著輕盈的腳步，悄悄的向咱們走來——在春意盎然的五月。
五月是孩子們的天堂，拋掉厚重的棉衣棉帽，跑到田野里盡情的'撒歡兒，用柳笛唱一支春天的歌；五月是青年人的日子，春潮涌動的時節，執子之手，與子同行，擷下春天里的玫瑰點綴愛的天空；五月是老年人的節日，踏著一路路春光，和著一串串鳥鳴，到剛剛解凍的湖面垂釣人生……五月，全體人民的日子——全世界勞動人民的節日。
水一樣流走的是日子，記憶被時間流逝得日益斑駁，人們卻沒有遺忘這一幕，“五一國際勞動節”成為他們英勇壯舉的特別紀念。
勞動人民是世界上最偉大的人民，他們用勞動創造了世界，創造了人類，創造了咱們今日的幸福生活。是勞動，建成了今日的萬丈高樓；是勞動，筑就了現代化的信息高速公路；是勞動，讓偌大的地球變成了一個小小的村落；是勞動，使浩翰的荒原變成了畝畝良田。
勞動是神奇的，勞動是偉大的。勞動者用勤勞的雙手和智慧，編織了這個五彩班斕的世界，創造了人類的文明。讓咱們在這個特別的日子里，向全世界的勞動者致敬!
在充滿真情的五月，緊握你因勞動而開滿繭花的手，送上我最真心的祝福，聆聽你勞動的贊歌。“長亭外，古道邊，芳草碧連天”是一種人生；“憑欄處，瀟瀟雨歇”是一種人生；“到中流擊水，浪遏飛舟”是一種人生；“默默無聞，無私奉獻”也是一種人生。種種人生，勞動如咖啡里的方糖，把咱們的人生調得有滋有味；勞動如路旁的一幀風景，把咱們的人生裝扮得亮麗多彩。
五月，真情五月。在樓外高樓，在亭外長亭，讓咱們手挽手，肩并肩，豪情萬丈，血氣方剛的唱一首大江東去，把全世界勞動者的心愿送給遠方，送給明天。讓咱們為明天喝彩，為五月高歌，為勞動者擊掌!
勞動節的作文1100字 篇2
一大早，我們就起了床，趕坐第一班公交車。出發之前，我們準備了兩個大袋子，用于裝垃圾。 天沒亮就起來的感覺十分的妙：大街上與平日可不是一個樣，偶爾有一些車輛來往，平常擁擠的馬路上竟然空無一人！街道兩邊的小吃店有的才開始開灶，有的正擺出冒著熱氣的第一籠饅頭包子。我的肚子不只怎么，竟響了起來，胃口從來沒有過的這么得好，很想吃點什么。我走在馬路中央，看著前面彎彎曲曲的馬路，我心里十分驕傲！因為路上沒有一個小朋友，我是最早的一個。 “五一”節一大早起來爬紫金山的人還挺多，但大多數都是老人。開始干活了！我拿起一個大袋子，一邊走，一邊欣賞路邊的風景，并尋找路邊的垃圾。在不知不覺中就來到了山頂。我失落地問：“媽媽，我一路找來，什么垃圾也沒有嗎？”媽媽笑了笑，說：“說明大家都愛護環境、保護環境。不像以前，這里一眼望去，都成了垃圾的‘舞臺’！而現在，垃圾少了，綠色又回來了！” “太陽出來羅喂，喜洋洋了﹍﹍”，在下山的時候，傳來一陣陣的歌聲，原來是老人們組辦的小合唱樂隊，他們每天來這里一起唱歌。這樣，他們即登山鍛煉了身體，又唱歌陶冶了情操，同時也給別的登山者帶來了美好的享受！不信你看，有許多的登山者駐足傾聽，還有許多人登山回來，干脆加入他們的行列，和他們一起放聲歌唱。這真是登山途中一道亮麗的風景線！ 這次登山，我帶去的兩個大袋子雖空著而回，但我收獲到的，是意外的驚喜，是欣慰，是對明天更美好的信心！人們保護環境愛護環境的意識，要比我想象的更強。在大家的愛護下，紫金山的環境更美了，每天吸引許多的人來這里觀光，健身。看，當我到山下時，成群結隊的人正向這兒涌來。哦！“五一”節真是個踏青的好時候啊！ 五一節已經過完了，老師問我：“這么長的假期，你有什么收獲呢？”對哦，我就在想，這么長的假期，我到底獲得了什么呢。我給老師說我不知道，老師很煩，因為老師問我很多問題我老是說不知道，老師以為我不愿意和她交流，不愿意說出來，其實她錯了，我真的是什么都沒有獲得，沒有收獲，至少我是這樣覺得的。結果老師讓我寫一篇作文，就讓我寫五一的收獲。 這可難到我了，我一個長假，同一個星期天一樣，無聊的過完了。為了完成老師給的任務，我努力回憶，想想一個五一長假中的收獲。收獲應該是從做過的事情總獲取的吧！我五一又做過些什么事呢？做作業，玩游戲。一個五一我就這樣單調的過完了，這能有什么收獲呢？ 為了完成任務，說什么我都得說兩個收獲吧。哪怕再垃圾也好。我就在那篇作文中寫到“一個五一我做了很多作業，認識了很多題型，為中考打下基礎。”說了一堆毫無意義的話。當我寫完那篇作文的時候，我又突然醒悟了，我都收獲不正是如此嗎？收獲總能在做過的事情中找到的。想到這，我又想想五一做的另外一件事情——玩游戲。游戲我從小完到大，在五一中玩游戲，我又獲得了什么東西呢？我完游戲已經玩得無聊了，還能有什么呢？“為什么你老玩游戲，不出去郊游什么的，本想帶你出去耍，你還不去。”媽媽對我這樣說。對了！正是一天到晚玩游戲讓我如此的無聊，覺得生活無意義，沒有什么可做的，人生沒有樂趣。原因我的課外生實在是太單調了。游戲讓我沒有辦法在一個假期中找到我的收獲。對了！這就是我五一玩游戲的收獲。 果然做的每件事總會有它的意義價值，只是多少的問題，不可能一點都沒有。我們應該多想想我們獲得了什么，還需要什么，來豐富我們的生活。
勞動節的作文1100字 篇3
五一勞動節那天，你干了些什么?我來了一次很有意義的勞動，你猜猜，是什么勞動？
五一勞動節那天，羅雅瑩來我家玩了。玩著玩著，一轉眼就了中午，我倆的肚子都餓了，每人吃了半杯便面還是餓得很。忽然，我想出了一個主意：我們一起合作做一頓飯，這樣既能填飽肚子，又能幫爸爸媽媽分擔一些家務，還能找到創網的寫作材料，真是一舉多得。再說了，今天是勞動節，能來一次沒有大人在身邊陪同的勞動該多好。
說干就干，就做三菜一湯吧！做點什么呢?我邊“掃描”廚房邊想。羅雅瑩則在一旁忙著洗鍋，。忽然，墻角的一袋青瓜跳入我的視線，我眼前一亮，對羅雅瑩說： “冰箱里有雞蛋，我們做一個雞蛋炒青瓜吧！你來切青瓜，我來打雞蛋。”羅雅瑩說： “好！”我很快就雞蛋打好并攪拌好了，見沒事做，便去把羅雅瑩目前切好的青瓜放到我攪拌好的雞蛋里。忙乎了好一會兒，等到羅雅瑩把青瓜切好后，我又把青瓜和雞蛋攪拌了一下，就可以炒了。羅雅瑩把鍋擦干，放在煤氣爐上，倒上油，叫我開火。 “你不敢開嗎？”我問。羅雅瑩說：“我沒開過，我怕燒到手。”我想了想，為難地說：“可我也沒開過呀，在家都是爸爸媽媽開的。算了，試一試吧。” 說完，小心翼翼地把手伸向煤氣爐，心里暗暗說：“千萬不要燒到我，千萬不要燒到我。”正想著呢，忽然，“啪”的一聲，煤氣爐被我點著了，火苗正往上竄，嚇得我慌慌張張的把手縮了回去，然后松了口氣，給自己壯了壯膽，又小心翼翼地把火調小，然后，把雞蛋和青瓜倒進了鍋里。羅雅瑩用干抹布把鏟子擦干后便炒了起來。過了一會兒，我見青瓜和雞蛋都快熟了，就拿了一個碟子讓羅雅瑩把雞蛋和青瓜盛起來，第一道菜就可以收工了。
接下來是第二道菜。又該做點什么呢？我左思右想，隨手拉開儲存柜，發現里面有一袋臘腸，便從里面抽出兩條來，看有什么可以和它一起炒的。這時，我想起袋子里還有青瓜，便又拿出了一條青瓜，對羅雅瑩說：“第二道菜就做一個青瓜炒臘腸吧！”羅雅瑩說：“好啊，不過，這次，你也得幫幫忙呀，別老閑著。這樣吧，你來切青瓜，我來切臘腸，行不行？” “行！”說完，我倆便手忙腳亂地忙了起來。過了一會兒，我們都各自忙好了，
羅雅瑩又往鍋里加了一點油，我又小心地把煤氣爐點著，把火關小，把臘腸和青瓜倒了進去，羅雅瑩羅雅瑩拿起鏟子又炒了起來。幾分鐘后，我把碟子拿出來讓羅雅瑩把青瓜和臘腸盛出來，第二道菜也可以收工了。
還剩下第三道菜和湯……
不久，爸爸媽媽回來了。當他們看到桌面上已做好的飯菜時，大吃一驚。當我和羅雅瑩一起喊：“五一勞動節快樂”時，他們才回過神來，爸爸說：“好，好，勞動節快樂，想不到羅雅瑩和李沛悅還是大廚師呢！我先嘗嘗。”爸爸一邊吃我一邊介紹：“這是人參湯，放了兩條人參。”爸爸嘗了嘗，問：“怎么人參味這么濃？”媽媽則說：“啊，怎么把兩條人參放進去了，怪不得味兒這么濃。”“爸爸，這是我們的第三道菜，燒排骨。”“呀，怎么這么辣呀？”“啊，辣嗎？呀，真的很辣呀，也許是放的豆豉太多了。”“這是第一道菜，青瓜炒雞蛋。”爸爸嘗了嘗，又問：“是不是沒放鹽？”我一拍腦瓜，大喊：“呀，忘啦！”“哈哈哈……”大家全都開懷大笑起來，笑聲傳出了很遠很遠……
雖然我和羅雅瑩一起做的菜并非那么好吃，但這個五一我過得非常開心。因為我來了一次一舉多得的勞動，所以我真的很開心。你呢？有沒有在五一勞動節里勞動勞動？
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