寬容的作文4篇(合集)

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編精心整理的寬容的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。

寬容的作文 篇1

　　寬容是冬日里的一團(tuán)篝火，在凜冽的寒風(fēng)中溫暖你我；寬容是夜空中的一首歌謠在孤獨(dú)寂寞的夜里陪伴你我；寬容是沙漠中的一泓清泉，在絕望的時(shí)刻，你給予我希望，讓我們重新?lián)P起生命的風(fēng)帆。

　　法國(guó)作家雨果曾說過：“世界上最寬闊的地方是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬的是人的胸懷。”聰明人將理智的行為以種種形式表現(xiàn)在生活的'各各片段，在這其中，有一種理智叫寬容。沒有什么力量可以阻擋寬容背后的那種感恩，也沒有什么可以比及一顆充滿理智和寬容的心。

　　相傳周定王元年，楚莊王平定叛亂大捷，特宴請(qǐng)眾將，百官，并讓愛妾許姬敬興。突然，一陣狂風(fēng)把所有的蠟燭吹滅。黑暗中，一個(gè)人拉著許姬的衣袖調(diào)情，許姬不許，順手扯下了那個(gè)人的一個(gè)衣角，并請(qǐng)莊公檢查每個(gè)人的衣服。莊王聽后大笑兩聲，道：“酒后狂態(tài)，難免如此，若治罪，必傷人之心，百官不歡而散，得不償失。”許姬聽后嘆服。日后吳兵罰楚的戰(zhàn)場(chǎng)上，有位戰(zhàn)士異常奮勇，為保衛(wèi)楚國(guó)立了大功。莊公問他為何如此，他說：“殿上之事乃者。”

　　其實(shí)，做到寬恕并不困難，也不需要付出很多，用一扇敞開的心扉多包容一些，一切夠了，但并不是所有人都擁有像楚王一樣理智的處事態(tài)度和寬容的胸襟。他們往往因此釀成了不可挽回的悲劇。

　　當(dāng)年的猛將眾多，謀士如云的項(xiàng)羽曾擁有過等一大批勇士，可他霸氣沖天，處處不能容人，使眾多謀臣良將紛紛掛冠而去，最終落得四面楚歌，自刎于烏江。屠格涅夫曾說：“不會(huì)容忍別人的人，就不會(huì)得到別人的寬恕。”這句話在項(xiàng)羽身上得到了最好的驗(yàn)證。它若能用比天更寬廣的胸懷面對(duì)處處為他盡忠的謀士，多一份理性，多一份豁達(dá)，當(dāng)年的楚霸王何至于發(fā)出“虞兮虞兮奈苦何”的英雄路地感嘆？

　　卡基爾曾說人格成熟的重要標(biāo)志是寬容，忍讓，和善。理性的定義中也有一種名叫寬容的元素，它是一切聰明才智的起點(diǎn)。

　　常言道“君子坦蕩蕩，小人常戚戚。”在人生這一路上，即使被打擊的一塌糊涂，也可以從這個(gè)底線上重新起航，因?yàn)檫@里有一種理性叫寬容——對(duì)別人，也對(duì)自己。

寬容的作文 篇2

　　俗話說得好：宰相肚里能撐船。

　　心存寬容，你才能快樂;體諒別人，你才能幸福;寬容別人，當(dāng)你有困難，不能守時(shí)的還給別人東西時(shí)時(shí)，別人才會(huì)寬容你。假如你的心胸狹窄，你想想，你什么時(shí)候才能快樂呢?

　　會(huì)寬容的人，當(dāng)他看到別人往他抽屜里塞垃圾，他會(huì)心平氣和地告訴他這是不對(duì)的;不會(huì)寬容的人，當(dāng)他遇到同樣的情況，他會(huì)大吵大鬧，心里不爽，一天也沒了心情。這樣的話，聰明的你是選擇哪個(gè)呢?

　　寬容的時(shí)候，包含著快樂;心胸狹窄的時(shí)候，包含著一天的怒氣。大家都愛和寬容的人共度美好的時(shí)光，而不是和心胸狹窄的人一起生氣。

　　就那我們班來說吧。我們班有幾個(gè)寬容的`人和心胸狹窄的幾個(gè)人。很顯然，那幾個(gè)心胸狹窄的人每天形影單只，很孤獨(dú);而寬容的那幾個(gè)人，一下課便被一堆人叫去玩。這就是最明顯的例子!你說說，形影單只好還是有玩伴好?

　　再說一個(gè)例子：我說過我們班有幾個(gè)寬容的人和心胸狹窄的幾個(gè)人。考試時(shí)，寬容的那幾個(gè)人總能問別人借到自己想要的東西，而心胸狹窄的那幾個(gè)不能借到。在那時(shí)候，那兩撇總是皺起的眉頭又皺起來了。心胸狹窄的那幾個(gè)天天都煩，日日煩，夜夜煩，頭皮屑都多得要命過!那天我們問寬容的那幾個(gè)人，“你覺得今天天氣這么樣?”寬容的那幾個(gè)人說：陽(yáng)光明媚啊，小鳥都嘰嘰喳喳的唱歌，你說能不好嗎?”心胸狹窄的人說：“熱死了，天氣一點(diǎn)都不好。太陽(yáng)光特刺眼，真倒霉的今天。”

　　差距。做人的差距咋就這么大內(nèi)?

寬容的作文 篇3

　　“友誼，需要忠誠(chéng)去播種，熱情去灌溉，原則去培養(yǎng)，諒解去護(hù)理”隨著我的成長(zhǎng)，對(duì)這句話的感悟加深了幾絲，喜愛又深厚了幾分。

　　那周五，我滿懷期待的一路小跑來到了曉君面前，壞笑著說：“曉君，我明天去你家大鬧天宮好不好呀？”她先是怔了一下，目光帶著幾許猶豫地注視著我，我不易察覺的皺了皺眉，輕聲問道：“你放心好啦，我可是很乖的，保證不闖禍，怎么樣？”她像是聽了個(gè)笑話“噗嗤”一聲笑了出來，笑著道好，我扯了扯嘴角，這可是大實(shí)話，我確實(shí)是文靜的女孩子嘛。

　　周六，這太陽(yáng)可不簡(jiǎn)單，我險(xiǎn)些就被這狠毒的陽(yáng)光給打敗了，為了少受些“酷刑”，腳下的步伐就像要飛起來了似的。站在小區(qū)的`門口，我彎腰扶著腿，大口大口地喘著粗氣，這就像在馬拉松比賽啊！汗都快滴滿一桶了！我手扶著梯，一步一步艱難地挪上了五樓。“呼”看著大門，我長(zhǎng)吁一口氣，穩(wěn)定了氣息，帶上了甜甜的笑容敲響了門，“咚，咚咚”我等了許久才聽到門鎖擰動(dòng)的“吱吖”聲，心中的我早已在手舞足蹈，這位小姑奶奶終于來開門了！

　　“你是誰(shuí)呀？”“阿姨好，我是曉君的朋友。”“你走錯(cuò)了吧小姑娘？”我的腦海中蹦出了若干個(gè)問號(hào)，怎么可能呢，難道這個(gè)地址是假的嗎？不會(huì)的，她怎么會(huì)騙我，但我又想到昨日那為難猶豫的神情，又再次懷疑了起來。最終，我還是斷定是她欺騙了我。

　　周一早晨，我在門口堵住了她：“你給我個(gè)解釋好嗎？”她不知所以的樣子使我火氣更旺三分。“怎么啦，我們坐下來說吧。”我?guī)е鴿M心怒氣，沒好氣的坐在了她身旁。“你怎么不來我家呀？我和媽媽可是做了一桌子好菜等著你來‘大鬧天宮’呢！”她歪著腦袋用那無辜清澈的眼神注視著我，我心底閃過一絲歉意，怎么會(huì)呢，她可欺騙了我呢！正當(dāng)我心中五味雜全時(shí)，她口中的話語(yǔ)使我的腦子“唰”地空白了，只剩下那句話久久回蕩在我的耳畔，“我在13號(hào)樓下等你可久了，頭都要‘冒煙’啦！”原來是我記錯(cuò)了啊，我的心被歉意填滿，我像是“卡機(jī)”般定格在原地，生怕那歉意就要溢了出來。而她對(duì)于我無禮的質(zhì)問與態(tài)度，絲毫不惱怒的一笑而過，使我模糊了雙眼。也許這就是友誼最美好的樣子吧！

　　我沒有做到那句話，也沒有你那般心胸。你那寬廣的胸懷與爛漫的笑容是一縷陽(yáng)光，是一棵大樹，是一泓清泉，在我的心田溫暖了生靈，凈化了塵埃，滋潤(rùn)了萬物。

寬容的作文 篇4

　　我現(xiàn)在的班主任是徐老師。徐老師長(zhǎng)得很可愛，彎彎的眉毛，小小的嘴，不過最可愛的還是徐老師那張娃娃臉了。在我心中，徐老師是個(gè)寬容的班主任。

　　還記得三年級(jí)時(shí)徐老師剛接我們班，我和班里的一個(gè)男同學(xué)在一起你推我，我推你地玩，誰(shuí)知竟被我最好的.朋友當(dāng)成了打架，就過來幫我。我們?nèi)齻�(gè)越玩越起勁，全然忘了要文明活動(dòng)的規(guī)定，只顧自己玩。后來不知怎么了，那同學(xué)推我推得重了點(diǎn)兒，我又沒站穩(wěn)，一下子撞在了身后的飲水機(jī)上。飲水機(jī)當(dāng)時(shí)還沒怎么樣，可“哐當(dāng)”一聲吼后，我發(fā)現(xiàn)自己犯錯(cuò)了，飲水機(jī)倒在了地上，飲水機(jī)上的礦泉水桶掉在了地上，水桶里的水灑在了地上，后排的同學(xué)都大叫；“鬧洪水啦！鬧洪水啦！”看到這情形的我驚慌失措，一時(shí)不知道該怎么辦。

　　這件事終于讓徐老師知道了。放晚學(xué)后，我和那個(gè)同學(xué)留下來向徐老師說明了整個(gè)事情的來龍去脈，徐老師沒有責(zé)怪我們，只對(duì)我們說：“你們自己犯的錯(cuò)，要自己彌補(bǔ)，自己反省，別人多說也沒用，那只飲水機(jī)不能用了，你們明天去搬一只來，地是一定要拖干的。”這些話中，我聽不出任何埋怨的語(yǔ)氣，心中很是佩服徐老師：自己的學(xué)生犯了這么大的錯(cuò)，做老師的竟可以處理得這么大方！

　　徐老師不僅在處理事情上很寬容，在對(duì)待學(xué)生上也很寬容。

　　還有一次，學(xué)校里買書，每位交40元，徐老師提醒我們：“誰(shuí)忘記帶錢，沒有責(zé)任心，我可不輕饒哦。”第二天還真有一個(gè)同學(xué)忘記了，我們都以為他大難臨頭了，誰(shuí)知徐老師不但不責(zé)怪他，還給他墊了40元，我們很感動(dòng)。

　　雖然徐老師和我們相處不到三年，但徐老師在我心中已經(jīng)有一個(gè)擦不掉，抹不去的位置了。有時(shí)，我想對(duì)徐老師說：“您真是一個(gè)好老師！”

　　這就是我心中寬容的班主任。

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