寬容作文4篇(精)

　　在我們平凡的日常里，大家都寫過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家整理的寬容作文4篇，歡迎閱讀與收藏。

寬容作文 篇1

　　寬容是什么呢?寬容，就是以一種包容和諒解的心態(tài)和行為去對(duì)待與自己不用的觀點(diǎn)和意見、與自己不同的性格和志趣、甚至是別人的過(guò)錯(cuò)和冒犯，達(dá)到人與人的多樣化共處和合作。總之，一句話，寬容就是心對(duì)心的包容和化解。這是一個(gè)真實(shí)的故事。18世紀(jì)法國(guó)科學(xué)家普魯斯特和貝索伯的故事：普魯斯特和貝索伯是一對(duì)論敵，他們關(guān)于“定比”這一定律的爭(zhēng)論長(zhǎng)達(dá)9年之久，誰(shuí)也不讓誰(shuí)。

　　最后，普魯斯特取得了勝利，但是卻沒有得意忘形，而是真誠(chéng)地對(duì)曾激烈反對(duì)他的論敵貝索伯說(shuō)：“要不是你一次次的質(zhì)疑，我是很難深入地研究下去的。”同時(shí)，普魯斯特特別向公眾宣告，發(fā)現(xiàn)定比定律，貝索伯也有一定功勞。這么美好的寬容心!包含了真誠(chéng)的奉獻(xiàn)和無(wú)私的給予，誠(chéng)摯的`情誼和切切的愛意。寬容也是一種愛，它是海，容得下廣闊的藍(lán)天、大川、小溪;它是高山，容得下鮮花、大樹、小草、巖石……懂得寬容的人，做事會(huì)光明磊落，待人和善友好，不會(huì)見利忘義、盲目隨從別人;懂得寬容的人，能夠顧全大局，精心付出自己的汗水，不斤斤計(jì)較自己的一丟一失;懂得寬容的人，能夠無(wú)私奉獻(xiàn)，容天下難容之事，忍容別人的過(guò)失，就算遇到別人的“進(jìn)攻”也能保持心平氣和。

　　一個(gè)寬容的人，尖刻、勢(shì)利、貪婪、嫉妒等，幾乎都與他無(wú)緣。社會(huì)生活不能沒有寬容，有寬容才能共處，有寬容才有創(chuàng)造，有寬容才能成就事業(yè)。社會(huì)生活就是人們的共處。如果人們都不能容納與自己不同的看法和行為方式，也就談不上人與人之間的和諧共處。許多創(chuàng)造在開始時(shí)總是顯得與眾不同，如果沒有寬容，創(chuàng)造必然遭到扼殺。成功的事業(yè)總是離不開集體的智慧與合作，如果不懂得寬容，只能陷入固步自封，許過(guò)事業(yè)都是無(wú)法成功的。大家不要理解錯(cuò)了，寬容并不意味著放棄自己的獨(dú)立思考的主張，不管三七二十一，一味迎合別人。

　　堅(jiān)持自己認(rèn)為正確的意見，又能容納別人合理的意見。既能維護(hù)個(gè)人創(chuàng)造又保持集體合作，是和諧人際關(guān)系中不可缺少的。如果心靈的窗戶關(guān)閉著，你會(huì)抱怨春天遲遲不來(lái)。如果我們的心窗打開，你會(huì)發(fā)現(xiàn)春風(fēng)時(shí)時(shí)在身邊回蕩。寬容之愛是冬日里的陽(yáng)光;是沙漠中的綠洲;是潤(rùn)澤生命的力量。正因?yàn)樯�命受了這樣的潤(rùn)澤，才煥發(fā)出亮麗、迷人的光彩!

寬容作文 篇2

　　你和我都是地上的稻田，隨時(shí)需要陽(yáng)光的普照和雨水的滋潤(rùn)。

　　寬容就是：

　　細(xì)雨滋潤(rùn)著大地，

　　陽(yáng)光普照著眾生，

　　春風(fēng)吹動(dòng)著發(fā)梢。

　　我們要學(xué)會(huì)表達(dá)出對(duì)別人的寬容，也要學(xué)會(huì)接受別人的.寬容，不要把別人的寬容當(dāng)做對(duì)自己的施舍，更不要把自己的寬容當(dāng)做是對(duì)別人的一種侮辱。

　　你將寬容獻(xiàn)給別人，別人也會(huì)獻(xiàn)給你他的寬容，如果你對(duì)別人首先不友好，那么要想得到寬容就是難中之難。

　　兩顆寬容的心是相互信賴的，如果每個(gè)人都懂得寬容，那將是一個(gè)多么完美的世界呀！

　　寬容別人其實(shí)是理解的另一種表達(dá)方式，理解和寬容是同鄉(xiāng)和諧的大橋。比如在自習(xí)課上，他無(wú)意間將水灑在了你的身上，這時(shí)你可以瀟灑的一笑，這是寬容別人的最好姿態(tài)。

　　只有寬容別人才能擁有快樂，如果每天都為一點(diǎn)小事而大動(dòng)干戈，那你會(huì)天天想著如何去對(duì)付他人而忘記自己學(xué)習(xí)的使命，更會(huì)讓你四處樹敵，失去許多朋友。

　　人生就如一朵花，特別嬌艷，要不得魯莽，要用寬容，理解，和愛心去澆灌，這樣才能使你的姿態(tài)長(zhǎng)久保持。

　　朋友，為了快樂一生，快快擁有寬容，化敵為友，添一些朋友少一些敵對(duì)的目光，為自己編制一副美麗的花環(huán)，讓你用燦爛的笑容去迎接美好的明天！

寬容作文 篇3

　　“佛為心，道為骨，儒為表，大度看世界……”這是南懷瑾先生對(duì)人生的看法。而我從中汲取到的則是“大度”，也就是人需要有寬容之心。

　　過(guò)去總是形容他人有寬容之心的一句俗話：“宰相肚里能撐船”。的確比喻的很恰當(dāng)，盡顯中華傳統(tǒng)美德。而這也是自古以來(lái)人們所推崇的。

　　最為經(jīng)典的就是“負(fù)荊請(qǐng)罪”中廉頗背著荊條赤著臂膀向藺相如請(qǐng)罪，結(jié)果則皆大歡喜，一顆寬容之心接納了一顆內(nèi)疚誠(chéng)懇的心，讓人感動(dòng)。一份禮儀接納另一份禮儀，也可以這樣說(shuō)。

　　我想，一顆寬容至上的心必定是一個(gè)懂得禮儀的心。這是前提。

　　據(jù)說(shuō)，在康德離開人世前一個(gè)星期，他的身體極為虛弱。一位醫(yī)生來(lái)探望他，他不但努力起身相迎，用已經(jīng)不太清楚的口齒表達(dá)對(duì)一聲抽空前來(lái)的感謝，還堅(jiān)持要醫(yī)生先坐下，他才坐下。等大家都落座，康德才用盡全身力氣非常吃力地說(shuō)了一句話，竟然是：“對(duì)人的尊重還沒有離我而去。”

　　這種禮貌等同于人性，讓聞?wù)邉?dòng)容，這也是寬容的一部分，處處動(dòng)人。

　　但禮儀只是最基本的姿態(tài)，而善念才是寬容之心所最需具備的。

　　曾見過(guò)一個(gè)令人感動(dòng)的鏡頭。美國(guó)網(wǎng)球公開賽，比賽即將開始，運(yùn)動(dòng)員躍躍欲試，而裁判員遲遲不開球……觀眾席躁動(dòng)，運(yùn)動(dòng)員不解，而他則指向觀眾席，這時(shí)候大家才發(fā)現(xiàn)，有位老大媽正步履蹣跚地走向她的'座位。

　　賽場(chǎng)一下子安靜下來(lái)，大家的目光轉(zhuǎn)瞬間變得很溫柔，時(shí)間似乎變慢了……

　　那一刻的空氣我認(rèn)為是最溫暖最溫馨的，每顆復(fù)雜的，混亂的，躁動(dòng)的心，都轉(zhuǎn)變成了善意，進(jìn)而就是一顆寬容理解至上的心了。

　　禮儀與善意融為一體，灌入人溫潤(rùn)的心，既暖了自己，又暖了他人。廉頗、藺相如當(dāng)然也是這樣，構(gòu)造了一個(gè)溫暖的畫面。

　　反過(guò)來(lái)，如果沒有起碼的禮儀，那么我們得回到“野蠻人”時(shí)代了，如果沒有善意，街上“搶打殺”，就是一種“生活鏡頭”了，大到引發(fā)戰(zhàn)爭(zhēng)，帶來(lái)苦難，這都是有聯(lián)系的。

　　所以，我們都需懷一顆寬容至上的心。

寬容作文 篇4

　　在我的一生中有許多令我敬佩的人，但是我感到真正值得我敬佩的還是寬容大度——張珂涵。

　　那是四年級(jí)下的一件事。有著紅彤彤的臉袋的張珂涵，還是我那和藹可親的同桌。那天，是上午還是下午我記不太清了，反正是課余時(shí)間，我正想找一樣?xùn)|西，便輕輕打開課桌，擺了擺腦袋，眼睛注視著課桌中的東西，找到了自己想要的東西，不知不覺中張珂涵胖乎乎的'小手也玩玩似地伸了進(jìn)來(lái)了我的課桌一點(diǎn)點(diǎn)，動(dòng)了幾下手指。

　　我沒察覺，便猛然將課桌板壓了下去，還將手放上去，準(zhǔn)備開心地做作業(yè)。忽然耳邊傳來(lái)了那重重的叫聲，我的頭情不自禁回了過(guò)去，又瞧了瞧桌板下邊，啊！張珂涵的手被我的課桌板重重地壓著，我連忙將手一提抬起了課桌板。

　　一霎那間，我望了望窗外，天空頓時(shí)變得昏暗，云朵的白色中也仿佛帶起了無(wú)數(shù)點(diǎn)黑色，風(fēng)吹得我直發(fā)抖，張珂涵的手紅紅的，上面還能看見幾道痕。幾位同學(xué)送來(lái)的眼神是那樣可怕。

　　張珂涵面紅耳赤，眼睛瞇著，皺著眉頭，雖然沒有眼淚，但是卻哇哇大叫起來(lái)，不停地甩手，踏踏腳，緊嘆氣。另一只手緊緊捏住那一只被夾的手。

　　沒事吧？還好吧？痛不痛？我又想著將失去一個(gè)好朋友，非常傷心，因?yàn)檫@是百分之百的。

　　痛，但是沒關(guān)系！說(shuō)完，便又痛苦地叫了一聲，手抖了一下。接著一片沉默，握緊拳頭，做起作業(yè)來(lái)。

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