需要寬容作文

時間：2023-02-25 13:29:46 寬容我要投稿

精選需要寬容作文合集五篇

　　在日常的學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編整理的需要寬容作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

精選需要寬容作文合集五篇

需要寬容作文篇1

　　前不久，有媒體報道：一騎電動車接孫女放學的張先生與一位一邊騎自行車一邊接手機的中年男子在學校門口發(fā)生了小小的交通碰擦，雙方都認為自己沒有錯，誰也不向?qū)Ψ秸f句“對不起”，雙方鬧騰了40多分鐘。這期間，他們還讓工作十分繁忙的交警來評理，后來還是張先生的孫女在冷風中凍得實在受不了，跑到中年男子面前，向他說“叔叔對不起。”這才中止了兩個大人的糾葛。兩位大人在小孩面前這樣斤斤計較、互不相讓，實在是有損形象。其實，這樣的場景在我們的生活中是常常出現(xiàn)的，一些人為了一點小事非要爭個高低，對他人沒有一點寬容之心，斤斤計較；有的明明自己有錯卻不肯主動承認和道歉，有的甚至耍起無賴。前不久，曾有媒體報道，一司機闖紅燈不愿接受交警處罰，坐在駕駛室里就是不出來，讓民警在冷雨中向他敬了12個禮——諸如此類的現(xiàn)象，與我們創(chuàng)導(dǎo)的和諧文明社會氛圍極不相稱。同時也告訴人們：生活中，我們需要寬容和理解。

　　寬容，是一種美德，她體現(xiàn)了一種對他人的關(guān)愛之心；寬容是一種風度，她展示的是一種紳士般的優(yōu)雅行為；寬容是一種健康的心理狀態(tài)，她顯示出的`是一種寬廣心胸。寬容來自于我們每個人的內(nèi)心世界，她是一個人自我修養(yǎng)的體現(xiàn)，主要靠我們自己自覺地去修為，自覺地在生活中用行動和語言去體現(xiàn)。寬容她要求我們主動站在他人的位置上思考問題，能夠自覺地為他人著想，能夠做出一些奉獻和犧牲。

　　一個從美國回來的朋友談到對美國的印象時說，他在公共場合聽到最多的話是“對不起”和“謝謝”。還有一個古老的故事：相鄰兩家蓋房因三尺地基爭吵直到打官司，其中一家兒子在朝為官，其家人就寫信向他求救，這個在朝為官的兒子并沒有回去為家人撐腰，只是回了一封“千里修書只為墻，讓他三尺又何妨？萬里長城今猶在，不見當年秦始皇。”結(jié)果兩家各自相讓，握手言和。假如，生活中我們每個人在給別人帶來一些不便時能夠主動地說聲對不起，假如，我們都有一顆寬容的心，都有一種“讓他三尺又何妨？”的心胸，因小事爭爭吵吵、罵罵咧咧的現(xiàn)象就會減少，我們的生活會更加美好，我們的心情也會更加舒暢。

需要寬容作文篇2

　　我的名字叫“寬容”，曾隱居在一個荒無人煙的深林中，沒有人能找到我。在我的眼中，人們不需要我也照樣生活，而我也便有了一個安靜的生活。有一天，我突發(fā)奇想，想到人繁多的地方去走一走，去感受一下人間的生活。于是，我走出了深林，來到了一個小鎮(zhèn)，開始了我的人間之游。在人間，我遇到的情況，出乎我的`意料。

　　悲慘事件一

　　旅游的第一天，我走到一個十字路口。突然發(fā)現(xiàn)了有一大群人圍在了一起，我出于好奇，擠了進去，想看個究竟。原來，一個剛剛放學的小朋友在騎車回家的路上，撞了一名青年男子，這位小朋友對這個青年男子連忙說：“叔叔，對不起，我不是有意的。”一邊說一邊給這個青年人打身上的泥土。而這個青年男子卻得理不饒人，狠狠地打了小朋友一個耳光。小朋友哭了。青年人還在喝斥：“這是誰家的孩子，那么沒有教養(yǎng)，難道家長沒有告訴你在路上要看清楚嗎？不能騎車就不要騎了。”小朋友哭著說：“叔叔，對不起，我真的沒看見。”年青人又大哭：“沒看見就是理由嗎？長著眼睛是干嗎用的？難道眼瞎了？”這時，小朋友的爸爸來了，了解了情況后，又與那個男子開始了爭執(zhí)……

　　悲慘事件二

　　我扮成了一個學生，來到某個學校。走到一個窗口時，聽見了兩個同學爭吵的聲音。我聽了一會就了解了原委，就是因為一點小事，一個同學向另一個同學借了一只鉛鋼筆，不小心把筆尖摔壞了，因此兩人發(fā)生了爭執(zhí)。借給別人東西的那位同學就責怪借者，而借者也沒有說好話。兩人越吵越厲害，最后竟然大打出手。唉，真讓人不可思議。

　　幾天之后，我回到深林中，細細的想了想。我覺得，我太自私了，我為了自己的安靜，而讓世間弄得不可收拾。生活中，真是需要我，只有人與人之間多一份寬容，那么，生活不是會更美麗嗎？

　　我決定了，我不再隱居，我要到人間，時時刻刻陪伴在人們的生活中。我不會離開了，永遠，永遠……

需要寬容作文篇3

　　老師們，請您們寬容我們吧！

　　家長們，請您們寬容我們吧！

　　大人們，請您們寬容我們吧！

　　您們總是把我們當作犯人來看待，無論何時、何地，您總會緊緊地看著我們，只要稍微犯了一點兒錯，您們就會批評我們，嚴厲的不給我們一點解釋的機會。

　　我們還只是孩子，剛踏入社會的孩子！我們的心并不能隨著時間的飛逝而飛快地長大。心的成長，需要一定的壓力，一定的關(guān)懷和一定的空間才能夠健康地成長，而您們只會給我們過多的壓力，些許的關(guān)懷和沒有自由的空間……這些，您們有認真地想過嗎？

　　是的，我們也會犯下很大的錯，讓您們既勞心，又費心，但是，這些您們有教過我們嗎？您們在乎的.只是我們的成績，我們是否聽話，可您們從未在乎過我們的感受！我們需要自由，我們渴望自由！也許您們會覺得我們叛逆，難以教導(dǎo)，可我們并不想這樣，我們也想要好成績，我們也想要聽話，但這些都缺少不了您們的鼓勵，并不是聽不完的訓誡啊！

　　在我們的心中，犯了錯都是可以彌補的；而在您們心中，犯錯就等于犯罪，無論是多長的時間也是不能抹去的，尤其是成績差的，不聽話的人。可您們又何曾想過，這一切都是您們造成的！我們在犯了錯以后，心里多少也會有些懊悔，但您們卻只會一味地批評我們，更或者是以拳腳相對，難道您們就不可以心平氣和地和我們講嗎？

　　如果您們在我們犯了錯以后，寬容一些，諒解一點，也許我們就會心存內(nèi)疚，甚至是不會再有下一次的錯……

　　在不了解的狀況下，您們會責罵我們，說那是我們的錯；在清楚了解的情況之后，您們不會有一句道歉的話，甚至連一個道歉的眼神都沒有，這是您們教的，不會歉疚，即便是做錯了事以后，也沒有道歉！

需要寬容作文篇4

　　親愛的爸爸媽媽，您知道嗎？您對我太嚴厲了，雖然這都是為我好，但我也需要自由啊！我遲遲不敢跟您說，害怕您傷心。

　　從小學一年級開始，您為了打好我的基礎(chǔ)，培養(yǎng)我的良好習慣，從來不允許我出去玩兒，每當我從臥室的窗戶外面看見在外面無憂無慮的小伙伴時，心里總是十分羨慕。

　　轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)升入五年級了。您對我的學習更是一點也不松懈。記得上一次考試，我只考了89分，名落孫山，我的心情失落極了。回家的一路上，我焦慮不已，要知道，您要求我的考試成績最低是95分，更何況，我曾跟您夸下海口，一定是滿分。一下子，恐懼、擔心、害怕一股腦的涌上了我的心頭。

　　回到家，您已經(jīng)在門口了，一看到我回來立刻幫我拿書包：“怎么樣，考試多少分？”“8……9” 。我低下頭，吞吞吐吐地回答道。“什么？”媽媽暴跳如雷，幫我拿書包的手頓時松了下來，害我差點跌倒。您無情而冷漠地揮起那長滿老繭的手打在我臉上，我感到臉上火辣辣的，您氣哼哼地走了。淚，無聲地流了下來……

　　進了家門，爸爸也以為我取得了好成績，所以為我準備了一大桌的好菜，可一聽到我那氣人的'成績，也沒多說幾句，只是默默地唉嘆。

　　開始吃飯了，以前充滿歡聲笑語的餐廳顯得很沉悶，即使再多的山珍海味都難以咽下。之后，我做什么事情都小心翼翼，生怕再惹您生氣。

　　爸爸媽媽，我知道您是為我好，可是，您知道嗎？我需要寬容的愛！

需要寬容作文篇5

　　寬容，在詞典里的釋義為寬大有氣量，不計較或追究。它也是一個豁達的心胸，是一種少見的美德，是一種智慧和力量，也是人格魅力光環(huán)閃閃發(fā)光的一束光。

　　在半個多世紀以前，陶行知先生就把民主與寬容的思想摻到了自己的教育中，讓它們發(fā)揮了奇妙的'用處。

　　在陶行知當校長的時候，有一天看到一位男同學用磚頭在砸別的同學，便將其制止并叫他到校長辦公室去。當陶校長回到辦公室時，男同學已經(jīng)在那等他了。陶校長掏出了一顆糖給他，說：“這是獎勵你的，因為你比我先到辦公室。”接著他又掏出一顆糖，說：“這也是給你的，我叫你不要打同學，你立刻住手了，說明你尊重我。”男孩將信將疑地接過了第二顆糖陶校長又說：“我聽別的同學說，你打同學是因為他欺負女生，說明你很有正義感，我再獎勵你一顆糖。”這時，男孩已經(jīng)感動得哭了，說：“校長，我錯了，同學再不對，我也不應(yīng)該用磚頭砸他。”陶行知又掏出一塊糖：“你已經(jīng)認錯了，我再給你一塊。我的糖發(fā)完了，我們的談話也結(jié)束了。”

　　這是著名教育家陶行知的做法。

　　那天，我去上美術(shù)課，坐在我前面的同學往后擠了一下，我的文具盒就她擠掉了，她連忙彎下腰幫我把掉了一地的筆撿了起來。撿好之后，她忙向我道歉道：“對不起啊，一不小心碰掉了你的文具盒。”我也回答她說：“沒事沒事，我也不應(yīng)該放那兒。”

　　這是我的做法。

　　不咄咄逼人，給別人一個臺階下，這就是寬容，這也正是社會和諧相處的陽光大道。

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