寬容小學作文

時間：2022-11-03 12:44:56 寬容我要投稿

寬容小學作文(15篇)

　　在平時的學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的寬容小學作文，歡迎大家分享。

寬容小學作文(15篇)

寬容小學作文1

　　何為寬容？

　　寬：橫的距離大，范圍廣，與“窄”相對。容：對人度量大。連起來寬厚能容忍，此即為寬容

　　三國時期的蜀國，在諸葛亮去世后任用蔣琬主持朝政。他的屬下有個叫楊戲的，性格孤僻，訥于言語。蔣琬與他說話，他也是只應不答。有人看不慣，在蔣琬面前嘀咕說：“楊戲這人對您如此怠慢，太不象話了！”蔣琬坦然一笑，說：“人嘛，都有各自的脾氣秉性。讓楊戲當面說贊揚我的話，那可不是他的本性；讓他當著眾人的面說我的不是，他會覺得我下不來臺。所以，他只好不做聲了。其實，這正是他為人的可貴之處。”后來，有人贊蔣琬“宰相肚里能撐船”......

　　寬容是一種美。深邃的天空容忍了雷電風暴一時的肆虐，才有風和日麗；遼闊的大海容納了驚濤駭浪一時的猖獗，才有浩淼無垠；蒼莽的森林忍耐了弱肉強食一時的規律，才有郁郁蔥蔥。

　　當然寬容也不是沒有界線的，因為寬容不是妥協，雖然寬容有時需要妥協；寬容不是忍讓，雖然寬容有時需要忍讓；寬容不是遷就，雖然寬容有時需要遷就。

　　哲學家康德說：“生氣，是拿別人的錯誤懲罰自己。”優雅的康德大概是不會有暴風驟雨的，心情永遠是天朗氣清。別人犯錯了，我們為此雷霆萬鈞，那犯錯的該是我們自己了。

寬容小學作文2

　　人生在世，誰不喜歡在自己的有生之年度過的愉快幸福呢？但這并不是一件容易的事，要想在每一天都過得開心，就要具備許多方面素質。

　　寬容是其中一個重要的素質。當別人不小心撞著你的時候，你是否說了一聲:沒關系呢？從這一個看起來似乎與寬容無關緊要的事例中，便可以看出你的為人。如果你現在還沒有擁有寬容的鑰匙，不妨敞開心扉，讓寬容走進心靈。

　　寬容不是你的膽怯；寬容不是你的猜疑;寬容不是你的嫉妒；寬容不是你的憎惡；寬容不是你的點頭哈腰；寬容不是你的甜言蜜語；寬容不是你的笑里藏刀。

　　寬容是你的理解；寬容是你的奉獻；寬容是你的善良；寬容是你的真誠；寬容是你發自內心的微笑；寬容是你對別人真誠的相助。

　　在生活中人際交往時，我們需要帶上一把寬容的鑰匙，去友好地對待身邊的每一個人，去迎接美好的明天;去沐浴陽光的洗禮；去聆聽心靈的獨唱.寬容在你的社會實踐中提高你的人際交往能力是很有幫助的。

　　寬容是你的心之福，寬容是你的心之美。讓寬容走進我們的心靈，讓我們用微笑歡迎它的到來，相信它的到來對我們的成長、對我們在社會上的交往、對我們事業上的成功是有舉足輕重的作用的。

　　讓我們攜起手來，共同敞開心扉，讓寬容成為自己的精神財富;讓寬容變為自己的瑰寶珍玉;讓寬容走進自己的心靈!讓我們對著世界縱聲高喊：讓寬容走進心靈！

寬容小學作文3

　　鮮花是美麗的，因為它嬌艷欲滴，芳香撲鼻；小草是美麗的，因為它生機勃勃，碧綠青翠；太陽是美麗的，因為它光芒四射，燦爛奪目……然而有一種美麗，它勝過鮮花，勝過小草，也勝過太陽。

　　沙粒進入蚌體內，蚌覺得不舒服，但又無法把它排除，蚌就用體內的營養把沙粒包圍起來，因此沙粒變成了一顆顆美麗的珍珠；吸血蝙蝠在野馬腿上吸血，野馬覺得難受，但又無法把它趕走，于是就暴跳狂奔，結果不少野馬因此被活活折騰而死。

　　在我們周圍總會發生一些讓寬容上場的事。例如，好朋友無意間傷害了你，如果你用寬恕包容他，那么兩人依舊還是好朋友；相反，如果你以極端的方式對待，以其人之道還治其人之身，不僅使兩人不歡而散，反而深深的傷害了對方，使對方的精神受到創傷。

　　每天，都會有不一樣的事情發生，當然也有不順心的事。因此，當我們遇到這些事時，應該像蚌那樣，用自己寬大的度量包容一切的不如意，而不應該像野馬那樣，一遇到不稱心的事就坐立不安。

　　寬容，可以化干戈為玉帛；寬容，可以化憤怒為寧靜；寬容，可以化失落為力量。……

　　寬容是一座讓我們遠離痛苦、憤怒和失落的橋。在橋的另一端，喜悅，幸福，祥和正等著迎接我們。

　　有一種美麗勝過鮮花，勝過小草，勝過陽光，那就是寬容。這種美麗溫暖著你，也溫暖著我，更溫暖著全世界！

寬容小學作文4

　　我現在已經是四年級的學生了，每次拿起文具盒時我都會想起三年級時的一件事。我剛買了個新文具盒被同學碰到了地上。摔了個底朝天，文具盒到現在還有個疤痕。

　　那節課上的是英語課，桌上放滿了書，所以我就把文具盒放在最邊上。下課鈴響了同學們都急匆匆地跑出去。我站在門口的欄桿旁，忽然聽見“嘩啦”一聲，我趕緊走進教室，看見冰潔把我媽媽前幾天給我買的文具盒給碰到在地上了。我心疼死了，我蹲下來輕輕地把我的文具盒撿起來，我發現文具盒上彩色的圖案給摔了個疤痕而且疤痕上的油漆也給弄掉了。我手里捧著文具盒，手在發抖。

　　我站起來厲聲地對她說：“你怎么這么不小心呢？看你賠。”我媽媽前些日子才給我買的，現在被你摔了個底朝天。冰潔連忙回答說：“我是一時著急，所以就……。”我準備罵他時，當時我想到了媽媽曾經對我說的一句話叫：“要寬容他人，時時刻刻都要記住這句話。”我忍住了怒火說：“沒關系，反正總要舊的。”冰潔什么也說不出來。

　　從這以后我從來不因為小事和同學斤斤計較，時時事事要寬容他人。

寬容小學作文5

　　放暑假的時候，媽媽不放心把我一個人留在家里，常常帶我去門市部，我在門市部寫作業，媽媽在一邊忙事情。

　　有一天，上午，我正在專心致志的寫作業，左邊門市部的李阿姨帶著她那六歲的女兒來我們的門市部玩，媽媽怕他影響我做作業，就讓我把我剛買的“變形正方體”給他玩，我抬頭瞟了一眼媽媽，然后心不甘，情不愿的把“變形正方體”給他玩，過了一會，我聽到“哎呀”一聲，抬起頭，火冒三丈，他居然把我的“變形正方體”給弄壞了，我走到她的跟前，正準備舉起右手打他時，媽媽趕緊叫住我，指了指柜子上放著的，奧妙牌的洗衣粉，我立刻明白了媽媽的用意，舉起右手摸了摸自己的頭，說：“沒關系，反正我也玩膩了。”頓時，許多的人都跑過來問媽媽是真么教育我的，而且我還聽到他們說：“如果是我的女兒的話，早就一巴掌打下去了。”回到家，媽媽說;“那個破了沒關系，但是如果你當時打了他的話，那就有關系了。”我說：媽媽，當時幸虧你提醒我。

　　我現在終于明白了，退一步，海闊天空。

寬容小學作文6

　　在我的成長中，有無數個小事，隨著日月的流逝，有的事已經被我淡忘了。但有一件事卻深深的印在了我的腦海里。

　　那是一個星期天，因為感冒連續咳嗽了幾天也沒有好，媽媽只好帶我去醫院輸水。到了醫院，人可真多！我和媽媽排了好長的隊，等了好長時間，醫生終于把我的藥開了。一會兒，一位年輕的護士阿姨給我輸上了水，我坐在椅子上靜靜地等待著，邊等邊看自己早已準備好的書。

　　時間一點一點地過去，兩小時過后，水終于輸完了。護士阿姨過來給我拔針，只見她嫻熟的把膠布揭開，大拇指按著針尖的地方，猛的一拔。不知怎么，我的手背突然疼了起來，一看，原來上面有一道長長的血印。那位護士頓時臉紅了，不知所措的站在一邊。是呀，自己當了這么多年的護士，給多少人拔過針，從來沒有出現過這種失誤！“對不起，我······我去拿棉簽”一會，護士阿姨拿著棉簽過來了。她輕輕的把血跡擦掉，又用碘酒在傷口處輕輕的點了幾下，問我疼不疼。“不疼。”我小聲回答道。“不好意思。”這時，我說了一句連我自己都難以想象的話：“沒關系。”

　　一瞬間，我仿佛感到自己學會了什么一一那，就是寬容。寬容別人，自己也是一種快樂。

寬容小學作文7

　　曾經看到過屠格涅夫的一句話：不會寬容別人的人，是不配受到別人寬容的。從那以后，每當身邊的每一個人犯錯誤時，我都會靜靜地想一想，想想他的好，他的奉獻。以謙虛的態度想想彼此的緣分，然后，以喜悅的心情，熱抌的態度對待對方。

　　寬容是最美麗的一種情感，寬容是一種良好的心態，寬容也是一種崇高的境界，能夠寬容別人的人，其心胸像天空一樣寬闊、透明，像大海一樣廣浩深沉。

　　寬容是甘甜柔軟的春雨，可以滋潤人內心的焦渴，給這個世界帶來勃勃生機。寬容是人性中最美麗的花朵，可以慰藉人內心的不平，給這個世界帶來幸福和希望。

　　用寬容，可以拾回自尊。人生最可怕的，莫過于沒有自尊。當別人犯錯誤時，給他一個機會，維護他的自尊。那么，當自己犯錯誤時，別人也會主動的寬容你，維護你的自尊。

　　正是因為種種種種的原因，我們要學會寬容。寬容別人，其實就是寬容我們自己。多一點對別人的寬容，其實，我們生命中就多了一點空間。有朋友的人生路上，才會有關愛和扶持，才不會有寂寞和孤獨；有朋友的生活，才會少一點風雨，多一點溫暖和陽光。

　　不經意的一個寬容，換來的會是他人贊揚的目光，會是一個新朋友，會是一個感恩的心。

　　趁著青春，趁著年輕，趁著我們風華正茂。學會寬容，珍惜我們善良的心。只要你有一顆好的心，只要你懂得寬容，你的人生將是一片輝煌！

　　記住，寬容永遠都是一片晴天。

寬容小學作文8

　　星期天，我在書房看書，發現了這樣兩則故事。

　　故事一：一位德高望重的長老，在寺院高墻的內側發現一把椅子，他知道，一定是貪玩的小和尚越墻到了寺外。長老搬走了椅子，蹲在那里等候。午夜，外出的小和尚爬上墻，再跳到“椅子”上，他覺得“椅子”不及先前的硬，軟軟的，甚至有些彈性。落地后的小和尚才知道椅子已經變成了長老。小和尚倉促離去，以后的一段日子里，他誠惶誠恐地等候長老的發落。但長老壓根未提起這件事，小和尚從長老的`寬容中獲得啟示，他收住了心，再沒去翻墻，而是刻苦的修煉，成為寺院里的佼佼者，若干年后，他自己也成了長老。

　　故事二：有位老師發現一位學生上課低著頭偷偷摸摸地畫什么。有一次，他拿起學生的畫，發現畫中的人物正是齜牙咧嘴的自己，老師沒有發火，只是憨憨地笑著，要學生課后再加工加工，讓畫更神似一些。奇妙的是：自此，那位學生再也沒有在課上畫過畫，各門功課都學得不錯。后來，他成為了頗有名氣的漫畫家。

　　事實上，只有那些緊胸坦蕩的人才會寬容，就如林肯總統，他寬恕了一位逃兵，是他成為了一個英勇殺敵的英雄。當初長老若搬去椅子對小和尚“殺一儆百”，小和尚可能從此但絕不會真正反省，也就沒有了以后的故事。同樣，老師對學生的惡作劇通常大發雷霆，如果那位老師也如此的話，那位學生以后也未必能成氣候。

　　寬容是一種藝術，是一種智慧，更是一種境界!

寬容小學作文9

　　有這樣一則寓言，說的是兩匹馬同行，一匹將另一匹的脖頸咬傷了，結果被咬的反而主動安慰因咬傷自己而羞愧不安的那匹馬。故事雖小，卻揭示了天地間動人的品德，那便是寬容。

　　寓言中動物的寬容是以德報怨，佛教中彌勒的寬容是“肚里能容天下事”，在我們的現實生活中，怎樣來理解寬容呢?其實，寬容是一種境界。

　　寬容如水。

　　通常的“寬容”，即原諒他人一時的過錯，不錙銖必較，不耿耿于懷，和和氣氣地做個大方的人。寬容如水的溫柔，在遇到矛盾時往往比過激的報復更有效。它似一捧清泉，款款地抹去彼此一時的敵視，使人們冷靜下來，從而看清事情的本來緣由。同時，也看清了自己。寓言中那匹被咬的馬理智地選擇了寬容，最終兩者和好如初。試想一下，倘若它針鋒相對，以同樣的方法還擊對方，那么除了兩敗俱傷，頭破血流之外，還能帶來什么呢?因此可以說，寓言中的國馬其實是很明智的。它的明智在于“以德報怨”。

　　寬容似火。

　　因為更進一層次的寬容意味著不僅不計較個人的得失，更能用自己的愛與真誠來溫暖別人的心靈。心平如水的寬容，已屬難得;雪中送炭的寬容，更可貴，更令人動容。

寬容小學作文10

　　生命中的人遠了，近了，生了，疏了，就如同大海行舟，難免會磕磕碰碰，但寬容二字足以改變一切。

　　——題記

　　雨果曾經說過世界上最寬廣的是海洋，比海洋更寬廣的是天空，比天空更寬廣的是人的胸懷。是啊！寬容就是海納百川的大度與包容，是笑看風云的開懷與爽朗。

　　愈市寬容，愈是受人尊重。由于藺相如護駕有功，官居于藺相如之上，廉頗很是不服氣，多次想辱悔藺相如。而藺相如每次看到廉頗的馬車時，都繞道而行。這讓藺相如的門客都感到羞恥難當，而藺相如卻說：諸侯不敢進攻趙國是怕廉頗和我，如果我們相爭，必有一傷。我這是先國后私啊！這一句話多了一份寬容，于是便有了負荊請罪的佳話。

　　林肯對待政敵以：寬容著稱，引起一議員不滿。議員說：：我們應該試圖去消滅他而不是包容。林肯笑道：當他變成我們的朋友時，我們不是正在消滅我們的敵人嗎？只要多一份寬容，便可以化干戈為玉帛，公開的敵人或許是潛在的朋友。

　　面對人生的挑戰，要是面對小挫折小煩惱就不抱怨世態，縱使有天大的能力也難有建樹。少年英俊的周瑜，因嫉妒諸葛亮的才華，最終在多次氣憤下含恨而死，臨死還彌留道：既生瑜！何生亮？

　　其實，我們每個人都擁有一縷燦爛的陽光，請釋放這縷陽光吧！讓每一個人都沐浴在你寬容的陽光里，不要睚眥必報，只有這樣，我們才能生活在一個大同社會里。只有這樣，才能在回首往事時，感動才能在心間輕輕跳動。

寬容小學作文11

　　寬容在這漫長的六年里，我覺得我的同桌是寬容的。有一天，我們倆上課時你踩我一下我踩你一下，你碰我一下我碰你一下，最后又小聲的吵起來，老師也沒發現。下一節課開始了，老師宣布這節課考試，一聽到考試，我不禁打了一個冷戰，我翻開了書包拿學習用品，我拿出了一個硬紙板，又找我的文具盒，我找呀找可怎么也找不著，突然想起了今天上一節課發生的事，他是想報仇嗎？對，一定是他干的！我說：“喂！你是不是偷了我的文具盒，老實說。”

　　他裝作什么也不知道的說：“我什么也沒拿你的呀！不信你翻！”聽他這么一說，我瞪著他說：‘上節課的事，你是不是想報仇呀！沒關系快快給我。”他無辜地說：“我什么也不知道，真的！”我說：“你什么時候變得這樣了，快說，否則。我給老師說！”他無奈地說：“我真的沒拿你的文具盒！現在考試先給你用一用，下課的時候幫你找找好嗎？”我點點頭。下課了，我和他一起找遍了整個教室，最后在我書包一個最隱蔽的地方找到了。

　　他臉上露出了愉快的表情，我呢？則覺得不好意思，錯怪了人家于是我連忙向他道歉。他卻說：“沒什么沒什么，同學之間相互幫助是應該的。”聽他一說我覺得更不好意思了。我體會到他的寬容，也體會到我的小氣。我希望以后和他一樣變得寬容。事情已經過去了很久了，但它太讓我難忘了。

寬容小學作文12

　　寬容，這是做人最基礎的原則；寬容，它將帶給我們許多感動，許多友誼；寬容，它將成為一支明亮的蠟燭，照亮我們彼此的心靈，使人與人之間不在有猜疑，不在有矛盾。

　　我，是一個即將升入初中的六年級學生，本來，我對“寬容”這一詞理解得并不是很深刻，我總想，只要自己什么都好就行了，何必去顧及他人呢？但是，在近期發生的一見事，讓我對“寬容”有了更深刻的認識。

　　那一天放學，天上突然下起了大雨。而因為早上并沒有下雨的，所以我沒將傘拿到學校，這使我非常著急。雨越下越大，一點兒也沒有減弱，于是，我決定冒雨跑回家。

　　沖出學校后，我一路狂奔，竟沒有注意到前方有一位阿姨。“啊！”隨著一聲大叫，我不偏不倚地撞上了那位阿姨，還把那位阿姨手中的傘給撞壞了。我低下了頭，低聲說道：“阿姨，對……對……對不起。”我本想那位阿姨一定會大罵我，甚至讓我賠撞壞的雨傘的錢。可沒想到那位阿姨不但沒批評我，還摸著我的頭說：“小朋友，以后可別跑這么快，如果撞到了老人，那就不得了了，知道嗎？”“哦！”我摸了摸自己的頭，不好意思地說。那位阿姨看了看我，笑著走了。而我，卻站在大雨中，半天沒回過神來……

　　其實，你對他人寬容，換來的就是今后他人對你的寬容。這樣互相寬容，就會使雙方更加尊重對方。這樣，世界就回無比美好。

寬容小學作文13

　　寬容大度的林相如—文本《負荊請罪》對字符的簡要注釋

　　今天看了課文《負荊請罪》。本文的主要內容如下：戰國時期，著名的趙家廉頗以功德為榮，不愿生活在因出色完成《歸趙》和《澠池會》而被“拜為高官”的藺相如手下，一直與藺相如過不去，并揚言“相見如是，必受辱”。而藺相如則從趙大局出發，不傷安心，不計較，連與他過不去，屢隱忍。廉頗知道真相后，非常慚愧，特此致歉。

　　藺相如真的是一個士大夫，他寬容，原諒，顧全大局。

　　廉頗經常在別人面前侮辱他，但他就是不理他。有幾次他的馬車被廉將軍的馬車擋住了，就改道故意避開廉頗。藺相如好幾天沒去法院。他不怕廉將軍，只怕廉將軍和他的怒火。藺相如深知秦國之所以不敢進犯趙國，是因為趙國有廉頗，文有藺相如。若與連將軍爭個人情，如猛虎相斗。他這樣做是因為“國家的迫切需要第一，然后是個人的仇恨”。廉頗知道后，非常慚愧，去藺相如家道歉。他愿意讓藺相如用荊棘狠狠地打他，但是藺相如把荊棘扔到一邊，恭恭敬敬地扶他起來。連將軍主動認錯的時候，藺相如笑著揮揮手說，沒關系，沒關系，不提過去！他還叫人準備酒席，與連將軍交談，兩人結下了一段割喉的友誼。

　　要以藺相如為榜樣，學習他對國家的忠誠；學習他博大的胸懷，對正義有著深刻的理解，沒有私怨。

寬容小學作文14

　　寬容是一種美德，寬容他人是一種偉大的做法，而我就做了這樣一件事。

　　在前幾天，也就是我去哈爾濱的時候。在上車時，有一個拿著很大包的青年，他的包險些把我碰倒，他也感覺到好像碰到了什么，于是他一回頭，他的包又在我的頭上打了一下，我更加生氣了，他看到我生氣了，連忙說：“對不起，小朋友，我不是故意的。”我雖然很生氣，但是我看他很懇切，并且他拿那么大的包，碰到人是在所難免的，所以最終我還是原諒了他。

　　跟媽媽下了車，到了醫院，一個中年人不知道坐在椅子上想什么，我剛走過去就被拌倒了，而他也被嚇了一大跳，之后便把我扶了起來，向我說對不起，我雖然很生氣，但是我想到了媽媽買的一本書，上面有一篇短文就是寫寬容他人的事，我記得清清楚楚，作者寬容了他人，交到了一個朋友，我也要向作者一樣寬容他人。

　　我學會了寬容，寬容是人與人交往必不可少的。相信我，寬容不但可以多一些朋友，還可以多一點快樂。相信我，寬容他人是一件快樂的事。

寬容小學作文15

　　在生活中，如果學會寬容，你就會擁有更多的愛心，給冬天一個寬容，你就會聆聽到春天的聲音，我也有這樣的事，現在就由我來說一說吧！

　　記得在一年級的時候，我都和我的好朋友－－張傲格一起玩。可是，有一天這樣的友誼突然停止了。在一次美術課上，他不小心把水筆彩甩到我的新襯衫上，我很生氣，向老師告狀：“老師，你看張傲格把我的衣服弄臟了。”“張傲格，站起來，向他道歉”。張傲格低聲說：“對不起。”美術老師轉過身來對我說：“沒事了，衣服洗幾次就好了，回去吧。”我氣憤地回到座位上。一天、二天、三天……有一天媽媽突然對我說：“你不應該因為這件事生這么長時間的氣，做人要學會寬容，這樣才能有更多的好朋友。”媽媽接著對我說：“張傲格也不是故意的，你為什么不能學著寬容他一次呢？”我聽了媽媽的教誨，馬上去張傲格經常玩的地方找他，果然找到了，我馬上跑過去對他說：“張傲格，我們重做好朋友吧？”“好，不過那天的事真對起！”張傲格說。我開心地說：“沒事，我也有不對的地方，那天的事都過去了。對了，看你這么熱，我請你去吃冰激淋，走。”就這樣我和張傲格又成了好朋友。

　　寬容是一種美德，如清澈的甘泉，滋潤著我的心田，它更讓我知道了友誼的可貴，讓我重獲友情。

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