寬容的作文匯總7篇
在平平淡淡的日常中，大家都經常看到作文的身影吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家整理的寬容的作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
寬容的作文 篇1
“忍一時風平浪靜，退一步海闊天空。”我們小學生要學會寬容，讓自己多一個朋友，不要斤斤計較，我們的人生才會永遠快樂。
同學們，你們都聽說過《負荊請罪》的故事吧！藺相如為了顧全大局，不跟廉頗計較，不跟他爭位置，處處避讓著他，最后藺相如這種寬容的美德感動了廉將軍，從此，他們和好如初，同心協力，保衛祖國。藺相如這樣做，既維護了國家的利益，也給自己創造了更多的機會。
在日常生活中，我們不能因為小事而斤斤計較。有一次，我正在專心地練字，一個同學走過來，碰了一下我的手，一幅我精心書寫的作品就這樣給毀了。我生氣極了，真想拿起手中的毛筆，向他身上扔去。可是我馬上想到了品德課上，老師教育我們要學會忍讓，學會寬容別人，我的手又不由自主地縮了回來。寬容是一種美德，它讓我化解了心中的仇恨，架起了同學之間友誼的橋梁。
雨果說：世界上最寬闊是人的心靈。讓我們學會寬容，感受新世紀的陽光吧！(指導老師:李芬)
寬容的作文 篇2
星期三的早晨，教室外面的天氣陰沉沉的。同學們都在津津有味地吃著早餐，語文課代表婉妃在收作業本。突然，她一不小心用右手把我放在課桌上的口服液弄灑了，地上都是玻璃片。我一看到這情景，就傷心地哭起來。婉妃立刻向我道歉，可我并沒有原諒她。廷輝看見了，趕緊拿來掃把和地托把地托干凈。他雖然是我的敵人，但他也有助人為樂的一面，我很感激他。有一個同學告訴了班長，班長來了，她不停地安慰我，我的心里很感動。林老師來了，同學們告訴了林老師，林老師說：“春賢，你要大方一點，這一點小事，沒有什么的。要學會寬容別人。”我晚上回去告訴媽媽，媽媽說：“把藥灑了才好呢！表示以后都不用吃藥了。”
林老師批評得對，做人就要胸懷寬廣一些，多理解和寬容別人。只有這樣，自己才能有更多的好朋友。我又明白了一個做人的道理。
寬容的作文 篇3
忍一時風平浪靜，退一步海闊天空。
——題記
寬容是大海，能容下小溪；寬容是高山，能容下鮮花，也能容下荊棘；寬容是絲絲春雨，能融化堅固的冰層，敲醒沉睡的愛心；寬容是蕭蕭秋風，能吹散自卑的陰云，喚回迷失的良知。
因為有了冬的寬容，才足以在“枯枝發春芽”中延續；因為有了春的寬容，才會有“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”的西湖美景；因為有了夏的寬容，才會有“秋收萬顆子”的豐收；因為有了秋的寬容，才會迎來“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”的冰清玉潔的天地。
困此，心存寬容能使我們化解不必要的矛盾；心存寬容，能讓我們學到更我的知識；心存寬容，我們能得到更為持久的友誼。所以，無論面對什么事，我們都應持之以衡的，心存寬容的面對，不能因瞬間的計較，而傷害到別人。
學會心存寬容吧！這樣，你會友好待人，積極面對人生；寬以待人，你就多了一扇窗，擁有一份溫馨，同時也凈化了自己。
學會心存寬容，能使對方從中吸取教訓，重新審視自己的行為；能使自己遠離煩惱，仇視，體驗到寬容帶來的心靈的安寧和滿足。
一個不善寬容的人，一個心中沒有寬容的人，會整天陷于煩惱中，被人冷落；一個心存寬容的人，會體察他人的內心世界，誠心幫助他人，因為利人利己。而心存寬容，能教我們對人對事將心比心，從而擁有更美好的友誼。
朋友，到美德的花園里采一朵漂亮的寬容之花，送給那些傷害過你的人，寬容別人，釋放自己，用我們心存寬容的力量撐起一片廣闊的天空。
寬容的作文 篇4
今天我看到這樣一則故事,有一對毗鄰而居的兄弟，因糾紛而發展到反目成仇的地步，弟弟在兩個莊園之間開了一條渠，以示永不往來。一天，哥哥請來一個木匠，他想在兩個莊園之間造一個兩米高的圍欄，以示永不相見，以此來回敬弟弟。但是，當哥哥外出干活回來時，驚得目瞪口呆，因為他的眼前并不是什么圍欄，而是一座美麗的小橋，小橋穿過小渠連通了兩座莊園。這時，弟弟也回來了，見狀便從橋那邊走過來，抱住哥哥說：“您真偉大！在我做了對不起您的事之后，您還建了一座美麗的橋。”當兩兄弟重歸于好時，木匠便收拾工具要走了。“等一下，我這里還有許多活需要你來做。”哥哥對木匠說。木匠回答說：“我倒是愿意留下來，但是還有很多橋等著我去造。”
這個故事告訴我們一個簡單的道理，那就是人與人之間要學會寬容。學會寬容，許多的恩怨情仇可以化為過往云煙；學會寬容，可以愈合家庭裂痕；學會寬容，可以加深彼此間的感情；學會寬容，可以對所有的誤解和猜疑置之度外，不聞不問。
人生在世，不可能離群索居，也不可能總是一帆風順。彼此相處，哪怕個個心地善良，也難免會發生磕碰和摩擦。譬如朋友間的誤會，同事間的糾葛，鄰里間的紛爭，夫妻間的爭吵等等。矛盾是無處不在的，有了矛盾，重要的是面對現實，化解。
寬容的作文 篇5
海納百川，有容乃大”洋恣肆的大海，因為有了不擇細流，不拒大河的胸懷，才有如是壯觀。縱觀中外古今，凡是事業成功者，無不具有“海納百川”的寬宏大度，無不具有寬容的美德。這里給大家分享一些關于我的寬容小學四年級作文,供大家學習。
寬容的作文 篇6
“叮叮……”上課鈴響了，同學們不自覺地坐在座位上，老師慢條斯理的走進教室，一本正經地把書放在講桌上，他面容嚴肅，而眼光中卻流露出幾分慈祥，二話沒說拿起粉筆在黑板上寫下“退一步，海闊天空，忍一時風平浪靜。”我讀來只覺很順口，便忙著找筆抄錄，老師語重心長地說：“不必抄，要刻在心中……”我暗笑老師把人看得太低，就這么短的話能難倒我?
多年后的今天，我坐在了不同的教室里，藍天依舊，白云悠悠，同樣的課堂、同樣的內容，但物是人非。
“不必記，要刻在心中。”以實踐去證明，德國大文學家歌德一次外去，碰上了一位曾經對他作品提出嚴厲批評的人，那批評家盛氣凌人：“我決不給傻子讓路。”歌德笑著：“我正好相反。”笑容可掬地為對方讓路，歌德的忍讓，機智和幽默不僅巧妙地維護了自己的尊嚴，而且避免了一場無謂的爭吵。
《馬太福音》里寫道，從前有一個人，他跑到上帝面前，問道：“王啊!朋友欺騙我多少次才可以背叛他。”上帝想也沒有想就說：“一次”，那人高興地去了，他容納朋友一次錯誤后又到上帝那去，問道：“王啊!我已經容納朋友一次了，我可以背叛他了嗎?”上帝閉著眼睛(表示不滿地說：)“不可以，沒有一次。年輕人，難道你不懂嗎!不要小看一個‘一’字，它的范圍很大，當你得到快樂時，永遠都不會得到滿足，如果把自己比作容器，快樂擬作溶液，那個窗口永遠不會滿，不會得到‘一’，不要看‘一’字只有一橫，可是，它卻經歷過千錘百煉，堅韌無比……”
時間會留住愛，也會讓愛消釋，何必讓昨天的痛苦帶走今天的笑容。
三國時期，大家都知識周瑜是被諸葛亮氣死的'，留下了“既生瑜，何生亮”的千古遺憾。如果周瑜知道生氣是拿別人的錯誤懲罰自己，又怎么會讓天下落入司馬炎的手中呢?
生活中常常需要寬容，靜坐常思自己過，閑談莫議他人非，人無完人，一心要找到沒有缺點的人作為自己的朋友，那該是癡心妄想。
寬容是為別人，也是為自己，海納百川，和諧共處。
寬容的作文 篇7
學會寬容，使得自己快樂；學會寬容，使得自己高尚；學會寬容，使得自己開懷.....這就是寬容的力量。我親身經歷過一件事，讓我明白了寬容的力量。
那是一個陽光明媚的下午，樹上的鳥兒唧唧喳喳地叫，溫暖的陽光照耀著我，我的心情格外的好，我快樂地在我的小天地里折著千紙鶴。因為有人說折滿一千只千紙鶴可以許三個愿望，天真的我就這樣相信了。現在我才折了108只千紙鶴，還有很多沒折呢。折著千紙鶴，我心里無比快樂。但是，我的美好的心愿就被這樣打斷了。老媽推門進來，給了我一杯熱騰騰的熱茶，說:雯雯，來喝口茶吧，你感冒了，潤潤喉嚨，這樣感冒才會好得快啊。當時，我正沉浸在無比的喜悅中，壓根沒聽到老媽說話。老媽見我沒回，很傷心。她砰地 把茶杯放在桌上，一不小心劃到了我折千紙鶴的玻璃瓶，玻璃瓶碎了。我的夢碎了，我的心也碎了。。。。我徹底爆發了，大吼道:為什么，你故意的吧，我很生氣，，你知道嗎，這是我辛辛苦苦地折的，你把我的夢毀了，你知道嗎！我哭著跑出門外去。回頭一想：老媽也是愛我的，你怎么能這樣對她說話。再說了，這場禍也是我引起的。我回到家里，跟老媽道了歉。心里很舒暢。溫暖的陽光再次照著我，我笑了。。。。
寬容就是那么的偉大，但有那么的平凡。。。。。。
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