【精選】學(xué)會寬容的作文九篇
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的學(xué)會寬容的作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
學(xué)會寬容的作文 篇1
寬容是一種堅強，而不是軟弱。
每個人都要學(xué)會寬容，生活最需要的，是寬容。
放學(xué)時遇到的一件小事，讓我有機會去思考，思考寬容的意義。 在擁擠的有些恐怖的公交車上，我竭力伸長胳膊，想抓住一根柱子，以避免在劇烈的搖晃中摔倒。車內(nèi)彌漫著濃重的汽油味和汗味，不時傳來女人們的抱怨聲和男人們的咳嗽聲，令人絲毫感覺不到愉快。
隨著一陣劇烈的晃動，車停站了，正當大家匆忙的上下車時，一個三十多歲的男生響了來：“哎呦，擠什么擠啊。”話音剛落，一個三十歲不到的女士不甘示弱地叫了起來：“我沒擠你，是這車太搖晃了”聲音理直氣壯。“干什么呀。”那位男士很不高興的嘟囔著。“你說什么呢?誰有病啊還故意擠你。”“誰知道呢。”“你這人怎么這樣啊，有本事去打的去。不講理回老家去鬧騰，在北京這橫。”那位女士開始諷刺對方的口音，話說的越來越尖刻，緊繃的氣氛預(yù)示著矛盾的升級。
不知不覺中，車里安靜了不少，大家都抱著看熱鬧的心態(tài)“觀賞”這兩人斗嘴。“成了成了，甭吵了”一位北京老大爺開口了，“這是北京特色，大家都將就這點。”“對，別吵了，大家互相牽就著點，這事就過去了。”售票員也出來打圓場。“那也得講理呀”偏偏那位女士不領(lǐng)情 ，還在罵罵咧咧。眼看一場戰(zhàn)爭就要爆發(fā)，車到站了，男士下了車，下車前還不忘狠狠地瞪那位女士一眼。那位女士不忘還上一眼，還不住地跟周圍的人說：“我跟你說我根本沒擠他……”沒注意到周圍的人都用異樣的，鄙夷的目光看著她。
其實，那位女士只顧證明自己沒擠別人，殊不知自己在與他人爭辯的同時已經(jīng)大大降低了自己的身份。人們關(guān)注的不是她到底擠沒擠別人，而是她的態(tài)度。即使她真的沒有擠別人，車上的每個人也只會瞧不起她的斤斤計較，而非贊揚她的據(jù)理力爭。在這種情況下，說一句對不起又何妨?何必如此計較?和他爭吵的那位男士又何嘗不是如此。
寬容別人，也就是寬容我們自己。其實，多一點對別人的寬容，就使我們生命中多了一點空間。有朋友的人生路上，才會有關(guān)愛和扶持，才不會有寂寞和孤獨;有朋友的生活，才會少一點風雨，多一點溫暖和陽光。
寬容，永遠都是一片晴天。
結(jié)語：寬容的含義也不僅限于人與人之間的理解與關(guān)愛，而是對天地間所有生命的包容與博愛。做人要寬容，更要學(xué)會寬容。
學(xué)會寬容的作文 篇2
寬容是一把鑰匙，打開彼此之間的心扉；寬容是潤滑劑，消除彼此之間的隔閡；寬容是一座橋梁，連起你我之間的友誼因為有了寬容，才有了友誼。
記得一次在上官書法學(xué)校，同學(xué)們都在練毛筆字，下課了，我們在外面玩耍，只聽啪的一聲，這是什么聲音？聽說是墨盒打翻了，很多人都回去看怎么回事，我心里想：哼！肯定不是我的墨盒，可是看見許多人都進了教室，外面只剩下了我一個人，我只好跟著進去了，有很多人圍著，我看不見是誰的墨盒被打翻了，本來我也不想看，只是湊個熱鬧罷了。終于，人群散了，我回到了自己的桌位上，發(fā)現(xiàn)打翻的是自己的墨盒，我簡直不敢相信自己的眼睛，我生氣的大吼起來；這是怎么回事？我的同桌小聲的說：對不起，對不起，我不是故意的。她一邊說對不起，一邊用衛(wèi)生紙擦著。看著她一臉的驚慌，我忽然想到媽媽說過的話：有了寬容，你才會擁有更多的朋友。于是我便急忙說：沒關(guān)系，擦干凈不就好了嗎？說著便掏出口袋中的衛(wèi)生紙，一起擦了起來。這時她開心的笑了，我的心里也舒服多了。
這件事，時常在我的腦海中呈現(xiàn)，因為它不僅讓我擁有了一個好朋友，而且讓我懂得了對待別人要寬容。
學(xué)會寬容的作文 篇3
每個人都不能完全地脫離社會，單獨地存在。我們學(xué)生也不例外。雖然學(xué)生所接觸的環(huán)境相對狹小，但是在這個學(xué)習生活的空間里，也同樣需要懂得如何與人相處。與人善處就要有寬容的心態(tài)。做人要寬容，更要學(xué)會寬容。寬容是一種修養(yǎng)，是一種品質(zhì)，更是一種美德。寬容不是膽小無能，而是一種海納百川的大度。
戰(zhàn)國時代有個叫藺相如的臣相，由于護駕有功，所以官職一路上升，引起了大將廉頗的忌妒與不滿，便處處與藺相如作對。但是藺相如面對廉頗的無理取鬧，只是笑而避之。從而有了“負荊請罪”這個故事，廉頗對于藺相如如此寬宏大量，深感慚愧，從此兩人便聯(lián)手，一起為趙國奉命效勞。所以說，學(xué)會寬容，于人于已都有益處。
反觀歷史上那些善于妒忌的人。遇到一點不滿便怨天尤人，這些人縱然然學(xué)問再好，也難成大器。周瑜是個卓越的軍事家，才能出眾，足智多謀，把龐大的東吳水師管理得井井有條。可是，當他得知了諸葛亮的神機妙算后，雖自知不如，但卻不甘落敗，于是整天心中盤算著如何打贏諸葛亮，發(fā)出了“既生瑜，何生亮”的凄嘆后，最終落得個吐血身亡的結(jié)局，唉，這又是何苦呢!倘若周瑜能像藺相如那樣寬容大量，我想，他的結(jié)局肯定不會是這樣!
在我們青少年日常的學(xué)習生活中，也難免會與別人發(fā)生摩擦，當別人不小心踩到你，你應(yīng)該擺擺手，說聲沒關(guān)系;當別人弄壞了你的東西，向你道歉時，你也應(yīng)該寬容地付之一笑。……人生相處如此短暫匆忙，我們又何必把每天的時間都浪費在這些無謂的摩擦之中呢?天地如此寬廣，比天地更寬廣的應(yīng)該是人的這顆寬容心!
學(xué)會寬容吧!做人寬容一點，與人善處，讓我們一起健康的成長，我們的的生活便會變得更加和諧美好!
學(xué)會寬容的作文 篇4
寬容，即原諒他人的過錯，不要揪著別人的過失不放，不錙銖必較，和和氣氣，做個大方的人。寬容如水般的溫柔，在遇到矛盾時，往往比過激的報復(fù)更有效。它似一泓清泉，款款抹去彼此一時的敵視，使人冷靜、清醒。
學(xué)會寬容，不僅意味著不計較個人得失，還能用自己的愛與真誠來溫暖別人的心。心平如水的寬容，已是難得；雪中送炭的寬容，更為可貴。寬容，能融化彼此心中的冰凍，更將那股愛的'熱力射進對方心中。在這充滿競爭的時代，人們所需要的不正是這種寬容嗎？選擇寬容，也就是選擇了關(guān)愛和溫暖，同時也選擇了人生的海闊天空。
學(xué)會寬容，不僅僅表現(xiàn)在日常生活中對某件事的處理上，而且升華為一種待人處事的人生態(tài)度。寬容的含義也不僅限于人與人之間的理解與關(guān)愛，而是對天地間所有生命的包容與博愛。
寬容是門學(xué)問。對于小過失，小錯誤，你可以快樂地寬容對方。但對于大過失，大錯誤，就要考慮清楚。因為寬容并非包庇錯誤，隱瞞事實真相，而是幫助別人改正過失，不斷進步。
當然，寬容更應(yīng)是“嚴于律己，寬以待人”。輕易原諒自己，那不是寬容，是懦弱。“寬以待人”，也要看對象，寬容不珍惜寬容的人，是濫情；寬容不值得寬容的人，是姑息；寬容不可饒恕的人，是放縱。所以，寬容本身也是一門學(xué)問。
因為寬容，紛繁的生活才變得純凈；因為寬容，無聊的生活才顯得鮮麗。寬容賦予了生命多么美麗的色彩！
天地如此寬廣，更寬廣的是人心。
學(xué)會寬容的作文 篇5
寬容，不是容忍。生活的閱歷、生命的體悟，構(gòu)成了寬容的前提與基礎(chǔ)。寬容別人，也是寬容自己，這體現(xiàn)了對人性缺陷的包容和理解，因此，寬容不但是一種成熟，也是智慧。伏爾泰說，“我們所有的人都有缺點和錯誤，讓我們互相原諒彼此的愚蠢，這是自然的第一法則”。
——題記
這個暑假，我們學(xué)校全體師生去了夏令營。
陽光燦爛，搶了一天的班主任我們真是累了。好不容易上完了課程，老師又要求我們下去操場陽光一小時的活動。哎，這是什么夏令營嘛！根本就是跟學(xué)校生活沒什么兩樣啊！我拖著疲憊的身子和雨欣、笑天一起牽著班主任往操場上趕。下去操場上有一天非常陡的路，我牽著班主任，讓班主任先從那下去，不料卻碰見了我們的“情敵”——芳淓。我們便抓緊了班主任的手。她得意洋洋地說：“嘿，老師，要不要我扶你？”我們搶著說：“不用，不用，班主任有我們呢！”下了操場，我們排著整齊的隊伍。今天我們班本是數(shù)學(xué)老師帶隊，可因為我們兩班紛紛搶著要讓班主任帶隊，所以班主任便說：“好啦，讓數(shù)學(xué)老師帶前面，我?guī)陌喟嗟暮竺妫嗟那懊婵梢粤税伞！?/p>
跑完了步，我們?nèi)齻�還是死死地不放開班主任。我們走到草坪里，兩個班商量著玩游戲，可是我們還是因為班主任的原因你爭我搶。我和笑天站在班主任旁邊，而雨欣卻站在我們一團人的后面。我搶得很不開心，很不耐煩，很累。我轉(zhuǎn)頭，朝雨欣那走去，笑天看我出來了，她也跟著出來了。我們?nèi)齻�一同牽著手，轉(zhuǎn)頭便走。突然，班主任氣勢洶洶地說：“你們?nèi)齻�再那樣我就不理你們了。真是太不像話了，這么多人的面前，你們還耍脾氣。我不玩了，你們玩吧！”隨后，班主任從一個同學(xué)的手里拿走了包，轉(zhuǎn)頭就走。我瞬間驚呆了。我低下了頭，雨欣往前走了一兩步，蹲下來，開始流淚。我和笑天也蹲了下來，我捏著地上的雜草，豆般大的淚珠從我臉頰滑落而下，浸濕了我的校褲。
許多人走過來安慰我們，我們擦著眼淚走到一個階梯上，擦了擦階梯上的粉塵，坐了下來。一個同學(xué)走過來說：“我剛才問了你們班主任了，她說只要你們承認錯誤，她就原諒你們了。”我用懷疑的眼神望著她，這是陽光一小時的體育活動已經(jīng)結(jié)束了，我看到班主任和一群班里的女生走回去，我立馬跑去，笑天烏龜似的動作跟了上來，我轉(zhuǎn)頭說：“你快點。”我快步伐地走著，希望能快點追上，現(xiàn)在整條路上熙熙攘攘，笑天卻還在那邊哭哭啼啼，我拉著她的手說：“別哭了，這么多的人，不要哭了。”她似乎把我的話當耳邊風，左耳進，右耳出的，還是在那邊哭哭啼啼，我拉住了班主任的手，小聲地說：“對不起！”班主任撒開了我的手，說：“你們自己好好想想吧。”笑天哭得越來越厲害，仿佛已經(jīng)到了世界末日。我們在旁邊的水管里洗了把臉，等著雨欣，回到了班級。我們把班級的門關(guān)上，痛痛快快地哭了一場。我含著淚寫下了一封信，到了班主任的宿舍。
在宿舍門口，我們還是哭了。我們進了宿舍后，班主任輕聲說：“坐吧！”接著便說：“還沒吃吧！”班主任給我們四個人（其中又來了個蕓朵）泡了一杯豆奶。她說：“你們看，多少次，我都說，我們做人要寬容，我每次都在跟你們?nèi)齻�強調(diào)，沒想到卻發(fā)生在你們?nèi)齻�身上。我還想著說你們?nèi)齻�人會說，‘反正班主任遲早是我們的，讓給你們一下又不會怎樣’，沒想到，你們卻翻臉走人。你們一點都不給我留面子。難道你們希望我只有你們?nèi)齻�人喜歡嗎？”我強忍著眼淚，盡量控制著。這么一聊，我們就聊了好久好久。那一個夜晚，我躲在被子里哭了好久，眼睛都有些腫了。我真悔恨自己，悔恨自己為什么當初就轉(zhuǎn)頭走人了呢？從此以后我們都學(xué)著寬容，因為班主任說得對，我們是班干部，我們要給班級帶個好頭，即使我們很平凡，但我們也要成為平凡的人。
那一刻，我學(xué)會了寬容。
學(xué)會寬容的作文 篇6
寬容，是一杯香茶，溫馨人心;寬容，是一劑良藥，撫慰人心;寬容，是一杯美酒，陶冶人心。自那次起，我學(xué)會了寬容待人。
自習課上，老師前腳剛走，同學(xué)們就吵了起來，嗡嗡嗡，仿佛要與蒼蠅比個高低。我、張宇航、閆博睿不得不出場了。張宇航和閆博睿用力敲著桌子，用扣分條、揭獎?wù)隆⒘P棒棒糖等手段都沒能將班里秩序穩(wěn)定下來。而我呢?誰在那兒吵吵嚷嚷，二話不說，先給他三個“爆栗子”，看他服不服。這就是我的做事風格。久而久之，同學(xué)們對我產(chǎn)生了恐懼感。
又是一次自習課，我的方法不靈驗了，同學(xué)們吵得厲害，我的作業(yè)做得一塌糊涂，自然挨了老師的責罵，我向老師解釋了原因。老師對我說：“孩子，你的方法是不可取的。記住，只有寬容待人，才能贏得別人的尊重……”我豁然開朗。
課間，同學(xué)們用把屋頂掀翻的聲音大吵大鬧。我的態(tài)度360度大旋轉(zhuǎn)，微笑著對同學(xué)說：“同學(xué)們，陽光明媚，鮮花盛開，如此美好的天氣，如此寶貴的時間，為何不把握少年，為自己、為大家營造一個良好的學(xué)習環(huán)境呢?”同學(xué)們聽后，都羞愧地低下了頭。我體會到了寬容待人竟有如此強大的魅力。 從此，我寬容對待每一個人，而不是用暴力解決問題。寬容其實很簡單，是一句溫柔的話語，是一個甜甜的微笑，是不經(jīng)意間一個愛撫的動作，寬容的人最瀟灑!
學(xué)會寬容的作文 篇7
剛上學(xué)那會兒，我凡事都愛斤斤計較。在家里，媽媽一不小心把我心愛的玩具弄在地上了，我就會一刻不停地對媽媽大吼大叫。在學(xué)校，同學(xué)無意碰我一下，我就會對他喋喋不休。平時跟小伙伴玩耍，只要一不順心，我就用大人的口氣教訓(xùn)那個人。雖然媽媽對我講過很多次道理，但我還是置之不理。
一天，我無意間碰到了這樣一件事：那天，媽媽帶我在文化廣場玩耍。我看著廣場上溜冰的人自由穿梭著，真羨慕。忽然，我聽到“哎呀”一聲，原來，一個溜冰的孩子不小心撞到了一位老爺爺，小孩連忙停住，連聲說著對不起。老爺爺卻笑著說：“沒關(guān)系孩子，是爺爺沒有及時給你讓路，害你嚇壞了，該我向你道歉才是！”聽了他的話，在場的人都紛紛點頭，孩子紅著臉，不好意思地笑了。
那一刻，我感慨萬分。是啊，要是我們凡事都能學(xué)會像老爺爺那樣寬容對待，不就能化解別人的尷尬，收獲更多的微笑嗎？
從此，我沒有像以前那樣遇事就胡亂指責吼叫。我漸漸學(xué)會了寬容。有一次，同桌把茶杯弄到，水灑了自己一身。同桌連連道歉，我微笑著跟她說：“沒關(guān)系，不小心的嗎。”
寬容就像陽光，灑在別人身上，自己也會感覺溫暖。我學(xué)會了寬容，也開始學(xué)會慢慢長大……
學(xué)會寬容的作文 篇8
有人說寬容是一種修養(yǎng)，一種處變不驚的氣度，一種坦蕩，一種豁達。寬容是人類的美德。荷蘭的斯賓諾莎曾經(jīng)說過：“人心不是靠武力征服的，而是靠愛和寬容大度征服的。”我覺得寬容如陽光般親切明亮。我覺得寬容是很簡單的一件事。原諒別人，不計較事的人就是寬容，讓我給你舉個例子吧！
有一天，我們班上的同學(xué)搞惡作劇，故意把我的手表放在水里，等我回來時又把手表給我放回了座位，還故意走開了，我?guī)鲜直恚杏X表濕漉漉的也沒太在意。下午放學(xué)的時候，我的表還是是11點鐘，秒針也不轉(zhuǎn)了，好心的同學(xué)幫我調(diào)了一下時間，可還是不動，他告訴了我上午發(fā)生的事。再看那位同學(xué)，他有點心虛，上課心不在焉的，被老師再三批評。下課之后，他走過來對我說：“今天上午的事真是對不起，希望你可以原諒我。”“沒關(guān)系，現(xiàn)在表已經(jīng)壞了，我最擔心的是被媽媽看見，媽媽肯定要批評我了。”我回答著并摸了摸表，又嘆了口氣。那位同學(xué)對我說：“真是太感謝你了，你放心，我一定會給你賠一塊一摸一樣的。”我聽完也沒放在心上。沒想到第二天，他真的買了一塊一摸一樣的表還給了我。
寬容是一種美德，包容是一種胸懷。我曾看到一位老人的一首詩，他稱贊：“寬容是未來的大海，納百川而清澈明凈，寬容是高闊的天空;懷天下而不記仇恨怨憤；寬容是燦爛的陽光，送你甘霖送你和風；寬容是延續(xù)的生命，生命的輝煌也只有閃耀的一瞬；寬容大度能超越局限的自身，一語寬容，雨露繽紛，一生寬容，心系乾坤。”所以我們要從小學(xué)會寬容，才會成為一個有用的人。
學(xué)會寬容的作文 篇9
媽媽曾經(jīng)給我講過一個故事：從前，徒弟問師傅：“怎樣才能針對敵人的弱點一招致命打敗對手呢？”師傅沒有說話，陷入沉思。過了一會，師傅終于開口了：“我暫時不告訴你，我希望你自己去發(fā)現(xiàn)。”徒弟一邊想著，一邊走。突然一個人迎面走來，和徒弟碰到了一起。小徒弟很生氣，剛想罵那個人，可那個人卻笑著拉起徒弟，把他扶了起來。徒弟恍然大悟，說了聲：“謝謝！”就匆匆跑向師傅的家。到了師傅的家，師傅問他：“你現(xiàn)在弄懂了嗎？”徒弟說：“沒錯！這招就是寬容你的對手！”
我很喜歡這個故事，因為它告訴了我們做人的道理。
有一次，我的同桌上課玩我的水筆，結(jié)果被老師沒收了。我頓時火冒三丈，像一頭憤怒的小獅子。下課了，我本想找他算賬，可一想到這個故事，我便平靜了下來，“不行，我要學(xué)會寬容！”于是我壓低了火氣，找到了他，對他說：“這一次我可以原諒你，可是你要保證以后不再犯這樣的錯誤，行嗎？”我說完，他什么也沒說，只是點了點頭。
上課了，我意外的發(fā)現(xiàn)我的筆竟然回來了，上面還壓著一張紙條，我展開紙條，只見上面寫著工工整整的一行字：萬振陽，我不應(yīng)該上課玩你的筆，我應(yīng)該專心聽課，下次我不會再干同樣的事了，請原諒我。——偰永賢
你看，寬容給我們帶來多少好處？讓我們學(xué)會寬容，讓人與人之間的感情更加美好。
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