中學生敘事作文600字：那一刻，我懂得了寬容

　　容像一首歌，一首美妙的歌;寬容像一曲鋼琴曲，一曲動聽的鋼琴曲。今天小編就來分享中學生敘事作文：那一刻，我懂得了寬容，請各位讀者好好欣賞和借鑒。

　　中學生敘事作文：那一刻，我懂得了寬容(一)

　　那一年夏天，我穿著媽媽新給我買的襯衫去學校，那是我最喜歡的品牌之一，所以對它格外注意。

　　上午第三節課下課后，我的后桌兼我最要好的死黨小悅走到我的桌前，低著頭，雙手在胸前攪著衣角，平常的她大大咧咧地，有話直說，而不是現在這種支支吾吾的樣子。不久，她聲音極小的，小的只有我自己能聽到，說：“那個，對不起……我……我不是故意的……”當時我一頭霧水，在同桌拉了拉我的襯衫，我才明白，第三節課是繪畫課，小悅一不小心將顏料灑在我的襯衫上，雪白的襯衫上散落著幾滴大小不一的墨點，顯得格外刺眼。當時，氣憤沖昏了我的理智，我“噌”地站起來，沖小悅吼道：“對不起?一句道歉就可以了?知不知道這是我最喜歡的一件襯衫，你就是故意的，你自己穿不起就嫉妒我……”具體說了些什么我記不清了，但我知道，都是一些傷害她自尊的話，我剛說完，就有很多同學對她指指點點，而當時的我，卻沒有一點愧疚之意。小悅一直低著頭，雙肩略微顫抖，隨后沖出了教室。

　　中午回到家，把襯衫手洗了很多遍，卻還是有淡淡的墨痕，而我的心情也隨著墨痕的減少而逐漸平靜，為我的沖動而后悔，為我的小氣而愧疚，是啊，我與小悅那么長久的友誼比不上一件襯衫嗎?為了一件小事而傷害她，我配當她的死黨嗎?我，想了很多，也懊惱了好久，我決定，去跟她道歉。

　　下午我走到學校門口，看到小悅手里拿著一個小盒子，正四處張望，在看見我之后，向我跑過來，我這才看清她手里拿的是洗衣服用的香皂。“對不起，我真的不是故意的，你的襯衫我幫你洗，如果洗不掉的話，我會用自己的積蓄給你買一件新的，對不起……”她再一次向我道歉。我像往常一樣把胳膊搭在她的肩膀上，說：“你把我想說的給說完了，我該說什么呢?”她不解得抬起了頭，眼睛紅腫著，應該是剛哭完沒多久，我的愧疚感加深了。“對不起是我想跟你說的，本來就是我的不對，這么一件小事，我卻鬧得這么麻煩，襯衫嘛，不用洗也不用賠啦，咱倆誰跟誰啊，吼吼。”她顯得有點小激動，眼角都濕潤了。

　　最后，這場本該不存在的鬧劇以她的忍讓和我的寬容收場，我們的友誼像往常一樣，但比以前更深厚了。

　　正是因為這么一點小事，讓我收獲了最為珍貴的友誼，也正是這點小事，讓我懂得了寬容。

　　中學生敘事作文：那一刻，我懂得了寬容(二)

　　寬容是一種無聲的教育。惟有寬容的人，其信仰才更真實。最難得的是那種不求回報的給予，因為它以愛和寬容為基礎：要取得別人的寬恕，你首先要寬恕別人。盡管我們不求回報，但是美好的品質總會在最后顯露它的價值，更讓人感動。

　　從前，有一個脾氣很壞的男孩，他的爸爸給了他一袋釘子，告訴他每次發脾氣或者跟人吵架的時候就在院子的籬笆上釘一根。第一天，男孩釘了37根釘子。后面的幾天他學會了控制自己的脾氣，每天釘的釘子也逐漸減少了。他發現，控制自己的脾氣，實際上比釘釘子要容易的多。終于有一天，他一根釘子都沒有釘，他高興地把這件事告訴了爸爸。爸爸說：從今以后，如果你一天都沒有發脾氣，就可以在這天拔掉一根釘子。日子一天一天過去，最后，釘子全被拔光了。爸爸帶他來到籬笆邊上，對他說：兒子，你做得很好，可是看看籬笆上的釘子洞，這些洞永遠也不可能恢復了。就像你和一個人吵架，說了些難聽的話，你就在他心里留下了一個傷口，像這個釘子洞一樣。插一把刀子在一個人的身體里，再拔出來，傷口就難以愈合了。無論你怎么道歉，傷口總是在那兒。要知道，身體上的傷口和心靈上的傷口一樣都難以恢復。

　　寬容，是一束照射在冬日里的陽光，使誤解這座冰雕融化;寬容，是一座亮麗在黑夜中的燈塔，使迷途者找到航行的港灣

　　在生活中每個人都會有不如意，每個人都會有失敗，當你的面前遇到了竭盡全力仍難以逾越的屏障時，請別忘了：寬容是一片寬廣而浩瀚的海，包容了一切，也能化解了一切。

　　那一刻，我明白了寬容。

　　中學生敘事作文：那一刻，我懂得了寬容(三)

　　寬容，不是容忍。生活的閱歷、生命的體悟，構成了寬容的前提與基礎。寬容別人，也是寬容自己，這體現了對人性缺陷的包容和理解，因此，寬容不但是一種成熟，也是智慧。伏爾泰說，“我們所有的人都有缺點和錯誤，讓我們互相原諒彼此的愚蠢，這是自然的第一法則”。

　　——題記

　　這個暑假，我們學校全體師生去了夏令營。

　　陽光燦爛，搶了一天的班主任我們真是累了。好不容易上完了課程，老師又要求我們下去操場陽光一小時的活動。哎，這是什么夏令營嘛!根本就是跟學校生活沒什么兩樣啊!我拖著疲憊的身子和雨欣、笑天一起牽著班主任往操場上趕。下去操場上有一天非常陡的路，我牽著班主任，讓班主任先從那下去，不料卻碰見了我們的“情敵”——芳?。我們便抓緊了班主任的手。她得意洋洋地說：“嘿，老師，要不要我扶你?”我們搶著說：“不用，不用，班主任有我們呢!”下了操場，我們排著整齊的隊伍。今天我們班本是數學老師帶隊，可因為我們兩班紛紛搶著要讓班主任帶隊，所以班主任便說：“好啦，讓數學老師帶前面，我帶四班班的后面，三班的前面可以了吧。”

　　跑完了步，我們三個還是死死地不放開班主任。我們走到草坪里，兩個班商量著玩游戲，可是我們還是因為班主任的原因你爭我搶。我和笑天站在班主任旁邊，而雨欣卻站在我們一團人的后面。我搶得很不開心，很不耐煩，很累。我轉頭，朝雨欣那走去，笑天看我出來了，她也跟著出來了。我們三個一同牽著手，轉頭便走。突然，班主任氣勢洶洶地說：“你們三個再那樣我就不理你們了。真是太不像話了，這么多人的面前，你們還耍脾氣。我不玩了，你們玩吧!”隨后，班主任從一個同學的手里拿走了包，轉頭就走。我瞬間驚呆了。我低下了頭，雨欣往前走了一兩步，蹲下來，開始流淚。我和笑天也蹲了下來，我捏著地上的雜草，豆般大的淚珠從我臉頰滑落而下，浸濕了我的校褲。許多人走過來安慰我們，我們擦著眼淚走到一個階梯上，擦了擦階梯上的粉塵，坐了下來。一個同學走過來說：“我剛才問了你們班主任了，她說只要你們承認錯誤，她就原諒你們了。”我用懷疑的眼神望著她，這是陽光一小時的體育活動已經結束了，我看到班主任和一群班里的女生走回去，我立馬跑去，笑天烏龜似的動作跟了上來，我轉頭說：“你快點。”我快步伐地走著，希望能快點追上，現在整條路上熙熙攘攘，笑天卻還在那邊哭哭啼啼，我拉著她的手說：“別哭了，這么多的人，不要哭了。”她似乎把我的話當耳邊風，左耳進，右耳出的，還是在那邊哭哭啼啼，我拉住了班主任的手，小聲地說：“對不起!”班主任撒開了我的手，說：“你們自己好好想想吧。”笑天哭得越來越厲害，仿佛已經到了世界末日。我們在旁邊的水管里洗了把臉，等著雨欣，回到了班級。我們把班級的門關上，痛痛快快地哭了一場。我含著淚寫下了一封信，到了班主任的宿舍。

　　在宿舍門口，我們還是哭了。我們進了宿舍后，班主任輕聲說：“坐吧!”接著便說：“還沒吃吧!”班主任給我們四個人(其中又來了個蕓朵)泡了一杯豆奶。她說：“你們看，多少次，我都說，我們做人要寬容，我每次都在跟你們三個強調，沒想到卻發生在你們三個身上。我還想著說你們三個人會說，‘反正班主任遲早是我們的，讓給你們一下又不會怎樣’，沒想到，你們卻翻臉走人。你們一點都不給我留面子。難道你們希望我只有你們三個人喜歡嗎?”我強忍著眼淚，盡量控制著。這么一聊，我們就聊了好久好久。那一個夜晚，我躲在被子里哭了好久，眼睛都有些腫了。我真悔恨自己，悔恨自己為什么當初就轉頭走人了呢?從此以后我們都學著寬容，因為班主任說得對，我們是班干部，我們要給班級帶個好頭，即使我們很平凡，但我們也要成為平凡的人。

　　那一刻，我學會了寬容。

　　中學生敘事作文：那一刻，我懂得了寬容(四)

　　記得法國作家雨果曾說過：世界上最寬闊的是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷。他各異包容人間萬物，各異化干戈為玉帛，可以與人向善……我真正明白這些道理卻是緣于一次偶然。

　　那是四年級的時候，我帶著從哥哥那借的新書來到學校。那時，學習比較枯燥，老師不允許我們帶一些撲克牌之類的東西到學校，只允許我們帶書。所以，有了新書自然也是一件值得“驕傲”的事了。有人帶了新書，同學們自然也要來“沾”一點“光”，一時間來了好多人來借我的新書，于是，我很慷慨地把書借了出去。后來，借書的那個同學跑過來跟我說：“你的書我放在你桌上了。”我隨口應了一聲：“好的，書沒給我弄臟了吧，那可不是我的書。”他聽了這話，愣了愣，神情有些慌張地說：“沒事，你放心吧!”我也沒往心里去，就回到座位上了。

　　我回到座位時，發現我的新書擺在桌上，但封面上滿是被果汁浸過的痕跡，當時我怒火中燒，瞪著那位同學，他本來也在看我，見我看他連忙低頭裝作找東西。我心想：這書不是我的啊，要是我的也就算了，可這書是我借的啊，現在書弄臟了我怎么和哥哥交代啊，但是我也不能說他，因為我沒證據證明他弄臟的，我一說他，他不承認，我也沒辦法啊。從那以后我開始不理他了。

　　放學了，我在走廊里發現了他丟失已久的練習本，我想：你既然把我的書弄臟了，那我為什么不能把你的練習本藏起來呢?于是，我彎腰拾起了地上的練習本，可這時他走過來，看見我手中的練習本，就在我找借口之時，他先說話了：“對不起，上次把你的書弄臟了，我一定會賠的，現在我要謝謝你幫我找到練習本。”我聽了這番話，羞愧不已地說：“我也要向你道歉，我本來……。”就這樣，我和他之間那充滿裂痕的友誼就遮掩巧合地修復了，由此，我也懂得了寬容的重要性。

　　懂得了寬容，就是懂得了信任，寬容別人，就是解放自己，還自己心靈一份純凈……

　　六