【熱門(mén)】寬容的作文9篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，下面是小編幫大家整理的寬容的作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
寬容的作文 篇1
寬容不是膽小無(wú)能，而是一種海納百川的大度。做人要寬容，寬容他人，也是給自己寬容。
《如意菩薩》里有一個(gè)故事。深夜，一個(gè)小偷到禪師茅屋偷東西。禪師看見(jiàn)了，他怕驚動(dòng)小偷，就一直站在門(mén)口等待，并把自己的外衣脫掉拿在手上。小偷出來(lái)遇到禪師，正感到錯(cuò)愕時(shí)，禪師說(shuō)：“你走老遠(yuǎn)的山路來(lái)探望我，總不能讓你空手而歸啊！天氣涼了，你帶著這件衣服走吧！”說(shuō)著，把衣服披在小偷身上。小偷不知所措低著頭溜走了。禪師看著小偷的背影消失在黑暗山林之中，不禁感慨地說(shuō)：“可憐的人呀！但愿我能送一輪明月給他�！�
在禪師的眼中，小偷如被烏云遮住的明月。因?yàn)樵铝凉饷鳌厝�，自古都被用以比喻一個(gè)人自我清凈的心性、本體。而小偷是被欲望所蒙蔽的人，一個(gè)人不能自見(jiàn)光明是多么遺憾的事。
第二天，在溫暖陽(yáng)光的撫觸下，禪師睜開(kāi)眼睛，看到他昨晚披在小偷身上的外衣，已被疊得整整齊齊，放在了門(mén)口。他非常高興，喃喃地說(shuō)：“我終于送了他一輪明月！”
是什么使偷東西的人感到慚愧、悔悟呢？是寬容這種偉大人格的馨香，使偷竊者受到一種崇高人格的映照而恢復(fù)了光明的本性，寬容有時(shí)候是一種無(wú)聲的教育。
生活中，我們經(jīng)常會(huì)碰到很多使人感到很無(wú)奈的事，有時(shí)候也會(huì)碰到一些惡意的、真正對(duì)不起我們的人，如果不學(xué)會(huì)寬容，你就會(huì)把自己陷入無(wú)窮無(wú)盡的煩惱之中，永無(wú)解脫之期。相反，面對(duì)一個(gè)小小的過(guò)失，一個(gè)淡淡的微笑，一句輕輕地歉語(yǔ)，帶來(lái)包涵諒解，這就是寬容；在生活中能以律人之心律己，以恕己之心恕人，不去苛求任何人，也是一種寬容。人生如此短暫匆忙，我們又何必把每天的時(shí)間都浪費(fèi)在一些無(wú)謂的摩擦之中呢？俗語(yǔ)有“宰相肚里能撐船”之說(shuō)，正說(shuō)明一個(gè)人的度量大，性格豁達(dá)方能縱橫馳騁天下。天地如此寬廣，比天地更寬廣的應(yīng)該是人的心靈！
生活中并不缺少陽(yáng)光，所缺乏的只是感受陽(yáng)光的心。寬容能松弛別人，也能撫慰自己。學(xué)會(huì)寬容吧！做人如果能夠?qū)捜菀稽c(diǎn)，那么我們的生活便會(huì)變得更加和諧美好！一旦你擁有了寬容的美德，你將一生收獲笑容！
說(shuō)的太好了，在這方面，我做的比較好，所以人緣也好，心情也好。和什么樣的人都能相處，總是愛(ài)寬容別人，但是也有做得不夠的時(shí)候，當(dāng)對(duì)別人不寬容時(shí)，心情就不好，老是拿別人的錯(cuò)誤來(lái)懲罰自己，后來(lái)我就想，如果在路上我被瘋狗咬了一口，我總不能也咬瘋狗一口吧，這樣就想開(kāi)了。寬容就是要想得通，看得慣，容得下，放得開(kāi)。
寬容的作文 篇2
自然界的萬(wàn)物總是能給人們以重要的啟示：大海收容每一朵浪花，不論其清濁，所以大海浩瀚無(wú)涯。大海這種無(wú)限的包容力，正是啟示人們要有寬大的胸懷，去包容、寬恕別人。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)寬容。
俗話(huà)說(shuō)：“宰相肚里能撐船�！边@是闡述了要寬容待人的道理。在我們身邊，充滿(mǎn)了許多大大小小的磨擦、爭(zhēng)執(zhí)，若是缺乏寬容之心，對(duì)人斤斤計(jì)較，那我們將時(shí)時(shí)置于爭(zhēng)吵中，安謐恬適的生活環(huán)境與安靜舒適的學(xué)習(xí)條件將不復(fù)存在。
在我們的學(xué)習(xí)、生活中，寬容顯得尤為重要。在學(xué)校，我們的大部分時(shí)間是和同學(xué)們一起度過(guò)的，大家在一起上課，交談、運(yùn)動(dòng)……難免會(huì)有一些小矛盾，小摩擦。這時(shí)，就需要互相體諒，互想寬容，才能合睦相處，共同進(jìn)步，一起成長(zhǎng)。“人無(wú)完人”無(wú)論誰(shuí)都會(huì)有一些缺點(diǎn)，而同學(xué)們朝夕相處難免會(huì)對(duì)別人的某些不足之處不滿(mǎn)，若不寬容視之，將會(huì)影響同學(xué)之間的和諧、友愛(ài)。不同的人對(duì)同樣的事物常會(huì)抱有不同的觀(guān)念，同學(xué)之間的探討、溝通也是非常平常的事，但在討論過(guò)程中，若大家都堅(jiān)持一己之見(jiàn)，不能接受別人的看法、見(jiàn)解，則有序的談?wù)搶?huì)變成口角和對(duì)別人觀(guān)點(diǎn)的攻擊，最終這種溝通將無(wú)法繼續(xù)，而其意義也將化為烏有。所以，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)寬容對(duì)待同學(xué)。
在我們當(dāng)中，恐怕正有人苦惱于老師嚴(yán)歷的聲音、可笑的口頭禪以及自己不習(xí)慣的教學(xué)方法，甚至有些同學(xué)因此放棄聽(tīng)該教師講的課。其實(shí)這樣做的后果是非常嚴(yán)重的，它將耗費(fèi)你更多的時(shí)間去補(bǔ)習(xí)這一科目，但仍然漏洞百出，成績(jī)不佳，長(zhǎng)久以往，此科的學(xué)習(xí)會(huì)因?yàn)楫?dāng)時(shí)基礎(chǔ)打得不牢固而受到影響，努力也會(huì)付諸流水。我們對(duì)于不喜歡的科目，也應(yīng)該采取一種寬容的態(tài)度。在眾多的學(xué)習(xí)課程中，難免有自己不喜歡、不擅長(zhǎng)的。若因此就放棄不管、不肯努力，則必會(huì)造成非常嚴(yán)重的漏洞。所以，我們應(yīng)該以寬容的心平靜的對(duì)待每一門(mén)課程，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，努力爭(zhēng)取好成績(jī)。
我們還應(yīng)該學(xué)會(huì)寬容對(duì)待自己的父母。在人的一生中與父母親生活的時(shí)間是很長(zhǎng)的，父母將我們撫養(yǎng)長(zhǎng)大，即使有些照顧不周，考慮不全，也是盡心盡力了。我們現(xiàn)在的生活中大部分時(shí)間是與父母生活在一起的'，盡管父母有時(shí)不能理解我們，可能會(huì)做一些令我們不快的事，但他們的出發(fā)點(diǎn)也是為了我們好，所以，我們不要以頂嘴、反抗來(lái)回報(bào)。
寬容是一種美德，表現(xiàn)了一個(gè)人高尚的精神品質(zhì)。寬容是維護(hù)人際關(guān)系的紐帶，在我們的生活中必不可少。所以我們應(yīng)該學(xué)會(huì)寬容，像大自然容納萬(wàn)物，像大海收容每一朵浪花。
寬容的作文 篇3
生活中的你，是不是也經(jīng)常和別人產(chǎn)生矛盾呢？比如不小心撞到一起，或者不小心踩了對(duì)方一腳？
在這種時(shí)候，有的人會(huì)選擇微笑原諒。而有的人卻會(huì)破口大罵。人和人的差距，就這樣提現(xiàn)出來(lái)。
試問(wèn)，當(dāng)你打破了別人的水杯，這時(shí)你的心理活動(dòng)是怎么樣的？害怕？?jī)?nèi)疚？不安？不論怎樣，一定是覺(jué)得對(duì)不起杯子的主人的。如果這時(shí)，杯子的主人選擇對(duì)你微微一笑，說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的，不用太在意�！蹦愕男氖遣皇且幌伦臃潘上聛�(lái)？也會(huì)覺(jué)得杯子的主人很友好，是個(gè)值得深交的人。
當(dāng)然，如果杯子的主人選擇對(duì)你冷眼相待，或者對(duì)你破口大罵，此時(shí)你的心情一定是非常糟糕的，本已經(jīng)落進(jìn)海里的心又向下沉了許多。
這就是寬容的力量。
還是杯子的例子，假設(shè)你是這個(gè)杯子的主人，你的杯子被打碎了，你會(huì)怎么做？
破口大罵？這樣的選擇明顯的不明智的，當(dāng)你拉下臉來(lái)的時(shí)候，你和這位“兇手”的距離就變遠(yuǎn)了，你會(huì)給別人留下一個(gè)“小氣”“脾氣暴躁”的印象，從而與你疏遠(yuǎn)。
但是如果你選擇微笑，然后輕聲說(shuō)一聲：“沒(méi)關(guān)系”我相信，你會(huì)給別人留下溫柔，寬容，體貼，大度的印象。
當(dāng)然，寬容不代表著一味地忍讓和付出，寬容也是有底線(xiàn)的，一次又一次地被別人打破底線(xiàn)，只會(huì)給別人留下一個(gè)“老好人”的形象，使別人變本加厲，可能會(huì)讓你跑腿打雜，嚴(yán)重的話(huà)，你，將會(huì)成為被欺凌的對(duì)象。所以說(shuō)，寬容也要有底線(xiàn)。
寬容，提升人的氣質(zhì)，提高人的素質(zhì)。我們要自我約束，寬容待人，這樣，社會(huì)才會(huì)從我們這一代開(kāi)始，變得更加繁榮富強(qiáng)，更加文明美麗！
寬容的作文 篇4
子怡，我一直很欣賞她的堅(jiān)強(qiáng)與大氣��！相反，外表倒是在其次了，一個(gè)女人的內(nèi)涵遠(yuǎn)比外表重要與長(zhǎng)久！
自己一路走過(guò)來(lái)，也遇到很多的困難，傷心的時(shí)候一個(gè)人靜靜的坐在那里，不想說(shuō)什么話(huà)，也不再希望得到別人的幫助與支持！一個(gè)人經(jīng)常這樣想著，傷心著，想了很多，很多時(shí)候，我就會(huì)想到她，她就是章子怡。一個(gè)從北京胡同里走出來(lái)卻闖進(jìn)了好萊塢的中國(guó)女孩！她取得的成就相信大家都不要說(shuō)了。我并不是一個(gè)追星族，相反，我有時(shí)候甚至覺(jué)的過(guò)度的追星有一種不屑的感覺(jué)。不過(guò)，在青少年時(shí)代，每個(gè)人心中都有幾個(gè)讓自己欣賞，尊敬的人吧！但是，章子怡，我認(rèn)為是中國(guó)新一代女性，新一代年輕人的代表，也是一種目標(biāo)吧！
慢慢地，自己懂了任何事情只有依靠自己，別人幫助不了你的，沒(méi)有任何人可以讓你永遠(yuǎn)依靠！自己努力吧！想想子怡吧！吃了那么多的苦，受了多少辱罵，還是一路微笑，一路前進(jìn)！自己這點(diǎn)困難又有什么關(guān)系呢？
子怡，也讓我懂得了更加處理好與別人的關(guān)系，知道自己要站在別人的角度想，要擁有一顆寬容的心。她，在國(guó)際上，為中國(guó)爭(zhēng)了榮吧！這點(diǎn)，不說(shuō)了大家都知道，可是，國(guó)人的辱罵無(wú)條件的加在她身上，這對(duì)于一個(gè)女孩是多大的傷害�？墒�，子怡，不辯解，不反擊，無(wú)論什么時(shí)候，都是微笑面對(duì)。她懂，不喜歡她的人難免，傷害她的就讓他去吧！還是一樣有關(guān)心她的人，有支持她的人，最重要的是她自己也相信她自己。
記的以前看<<金粉世家>>時(shí)，我也很欣賞董潔的演技，對(duì)劉亦菲則是很討厭，那時(shí)候，真的不是很喜歡她，但是，一路看過(guò)來(lái)，發(fā)現(xiàn)初中，我當(dāng)初因?yàn)榻巧脑蚨シ穸ㄒ粋�(gè)人則是一種非常幼稚的做法。真的對(duì)不起了。現(xiàn)在，劉亦菲也有了很大的飛躍與進(jìn)步吧！一路期待吧！在子怡吧里，懂得了寬容與堅(jiān)強(qiáng)。知道了不能把自己的想法強(qiáng)加給別人！
即使子怡今天不是明星，是一個(gè)企業(yè)家，我也一樣欣賞她。
即使子怡長(zhǎng)的不是很漂亮，我也一樣喜歡她。
即使我今天是一個(gè)70歲的老人，我也一樣支持中國(guó)這樣的女性！
她的大氣與天賦與堅(jiān)強(qiáng)已經(jīng)感染了我。
我們身邊的人雖然沒(méi)有視子怡為偶像，一般也不網(wǎng)上支持她，但是，只要認(rèn)識(shí)她的人，提起她，都是忍不住贊美幾句！
子怡，謝謝你的堅(jiān)強(qiáng)與寬容！
寬容的作文 篇5
今天我和劉小芳吵架，才不是因?yàn)樗焕蠋煴頁(yè)P(yáng)，我沒(méi)被表?yè)P(yáng)的事，造成了今天的爭(zhēng)吵，而是在美術(shù)課上發(fā)生的一件事。
在上美術(shù)課的時(shí)候，她把美術(shù)書(shū)放到了我的椅子上，我之前不知道，后來(lái)覺(jué)得后背不舒服，才知道她干得“好”事。
我心平氣和地對(duì)她說(shuō)：“你把書(shū)放回去吧！”她說(shuō)：“不放，不放，就不放�！蔽掖蟀l(fā)雷霆，使勁一推，把她的書(shū)又推回了她的桌子上，因?yàn)闀?shū)帶動(dòng)筆，所以 把她剛要畫(huà)好的畫(huà)弄臟了。我心想：“哼，誰(shuí)叫你把書(shū)倚到我的椅子上？自作自受！”她氣得臉都紅了，看來(lái)，她能和《三國(guó)演義》里的關(guān)羽相比了。從她的表情可 以看出來(lái)，她要火冒三丈，但是她馬上平靜下來(lái)了。她一聲不吭地把直線(xiàn)擦掉了，雖然直線(xiàn)被擦掉了，但是旁邊不少地方都擦掉了，她又重新畫(huà)上。
下課了，我去找她，我說(shuō)：“今天這件事，我們都有錯(cuò)，你錯(cuò)是不應(yīng)該把書(shū)倚到的椅子上。我的錯(cuò)是：不應(yīng)該推你的書(shū)。”
就這樣，兩個(gè)好朋友就和好了。
寬容的作文 篇6
莎士比亞常說(shuō)：“寬容就像天上的細(xì)雨滋潤(rùn)著大地，賜福與寬容的人，也賜福于被寬容的人。”下面同學(xué)們聽(tīng)我講講這樣的事。
在上語(yǔ)文課時(shí)，我們都在寫(xiě)題，這時(shí)，史佳欣發(fā)現(xiàn)自己寫(xiě)錯(cuò)了，可是沒(méi)有橡皮，史佳欣想這可怎么辦呢寫(xiě)不完作業(yè)老師該說(shuō)我了。史佳欣向同學(xué)們借橡皮，可是別人只有一個(gè)，還都在用，于是，我把橡皮借給了史佳欣，我有很多橡皮，我把最美的一個(gè)借給了史佳欣，我告訴史佳欣，不要在橡皮上亂畫(huà)。史佳欣說(shuō)：“ok!沒(méi)問(wèn)題！”史佳欣接過(guò)橡皮，很開(kāi)心。
當(dāng)史佳欣用完之后，她不注意把握的橡皮弄得一個(gè)黑點(diǎn)一個(gè)黑點(diǎn)的，史佳欣用鉛筆扎呀扎，扎呀扎，這時(shí)史佳欣發(fā)現(xiàn)橡皮讓她弄臟了，史佳欣想這可怎么辦，史佳欣用手搓一搓也許能搓掉黑點(diǎn)，但還有印。
下課了，我到史佳欣那要橡皮，史佳欣對(duì)我說(shuō)：“對(duì)不起，我把你的橡皮弄臟了�！�
“沒(méi)關(guān)系臟就臟吧，我們都是好朋友，
沒(méi)必要為了這點(diǎn)小事就不做朋友�！笔芳研缆�(tīng)了高興地說(shuō)：“我把你橡皮弄臟了，你還不說(shuō)我，還幫助我，謝謝你了�！�
通過(guò)這件事，我知道，學(xué)會(huì)寬容就是一顆友善的心，我明白寬容是大度的原諒別人的失誤或錯(cuò)誤，那樣才能交到更多的朋友。
寬容的作文 篇7
每個(gè)人在日常的生活中難免都會(huì)遇到生氣的時(shí)候。因?yàn)槿松揪褪且粭l不平坦的道路，總是會(huì)有順境與逆境。而每當(dāng)遭遇逆境的時(shí)候，當(dāng)你身處于逆境的時(shí)候，心情難免會(huì)不舒暢。但醫(yī)經(jīng)上說(shuō)，氣多了傷身。所以要學(xué)會(huì)寬容，這樣才能夠順心順氣。
人生氣的時(shí)候，通常分為兩種：一種是為自己一時(shí)不順的境遇而生氣，另一種則是為了別人的過(guò)失而生氣。
對(duì)于前者，我們必須學(xué)會(huì)忍耐，要認(rèn)清否極泰來(lái)的必然趨勢(shì)。猶記得小時(shí)候曾聽(tīng)過(guò)這樣一句名言：“人生是命運(yùn)賜給我們?nèi)ゼ?xì)心琢磨的一塊寶石�！奔热蝗绱耍獙⑵涞褡脸梢粔K美玉，自然是需要經(jīng)過(guò)不斷的磨礪才可以成就它的美麗。每當(dāng)你度過(guò)一個(gè)難關(guān)、走過(guò)一道坎坷，你的意志就會(huì)堅(jiān)韌一分，當(dāng)你再遇到相同的，或是更弱的打擊的時(shí)候，就可以安然而平靜地度過(guò)。所以笑看人生吧！一時(shí)的忍耐是為了成就更大的事業(yè)，我相信只要有足夠的毅力，人生中就沒(méi)有過(guò)不去的坎坷與溝壑，又何必因?yàn)橐粫r(shí)的挫折而生氣呢？
而若是為后者而生氣的人則更是不智。因?yàn)閯e人的過(guò)失只是證明當(dāng)事者的輕率，而并非你的過(guò)失，所以根本無(wú)需為之而生氣。
朋友間相處，難免會(huì)有磕磕絆絆；同事間相處，難免會(huì)有一些小矛盾。若是因?yàn)閯e人的一時(shí)過(guò)失而生氣，非但與事無(wú)補(bǔ)，反而會(huì)因此氣壞了自己的身子，也會(huì)使彼此間的矛盾更加激烈化，一件很小的事情有時(shí)也可能蛻變成一道很深的傷疤；
領(lǐng)導(dǎo)者也是一樣。下屬的過(guò)失也許是因?yàn)閷?duì)工作的不熟練、不認(rèn)真。而做為領(lǐng)導(dǎo)者更應(yīng)當(dāng)以身作則，做出個(gè)榜樣給大家看，而不該因?yàn)橐粫r(shí)的沖動(dòng)而大發(fā)雷霆之威。應(yīng)該記得，有理不在聲高，有理不在權(quán)重，領(lǐng)導(dǎo)者做事應(yīng)該站在全局的高度審時(shí)度勢(shì)，適當(dāng)?shù)亩Y讓三分、以退為進(jìn)不失為是一招妙棋。如果下屬做錯(cuò)了事，你更應(yīng)當(dāng)因勢(shì)利導(dǎo)，與其闡明利害關(guān)系，以身做則，對(duì)其做出一個(gè)合格的榜樣。相信榜樣的力量是無(wú)窮的。俗話(huà)說(shuō)的好，“以人為鏡，可以知己之得失�！�，同樣的，在榜樣力量的感召之下，相信那些犯錯(cuò)的人也會(huì)很快的明白自己的過(guò)失，向好的方向看齊，根本無(wú)需你用動(dòng)怒的威勢(shì)去逼迫。
此外，當(dāng)看到別人的不足時(shí)，也需要以一顆寬容的心面對(duì)，不能太過(guò)于苛刻。要知道，看和做是兩碼事，有些事情看著容易，但實(shí)則做起來(lái)卻很難。旁觀(guān)者之所以擁有平和良好的心態(tài)很大的原因是因?yàn)樗麄儧](méi)有親自去做，沒(méi)有深陷其中，自然不會(huì)深知其苦難。俗話(huà)說(shuō)：“站著說(shuō)話(huà)不腰疼、看人干活不吃力�！本褪沁@個(gè)道理。旁觀(guān)者有旁觀(guān)者的立場(chǎng)，而當(dāng)事人有當(dāng)事人的立場(chǎng)，二者不可混為一談。所以大多數(shù)人在評(píng)價(jià)別人的工作成績(jī)時(shí)總是習(xí)慣犯一個(gè)眼高手低的毛病，而在管理者的崗位上也十分忌諱一些沒(méi)有能夠深入體現(xiàn)他人苦難的管理者，因?yàn)樗麄兏揪筒涣私馑说碾y處，沒(méi)有一種正確的換位思考的意識(shí)，自然也就不能夠很好的寬容和體諒他人的用心良苦，只知一味的指責(zé)別人這個(gè)做的不好，那個(gè)做的不行，又怎么能夠客觀(guān)公正的對(duì)待每一件事、每一個(gè)人呢？
總而言之，寬容是一門(mén)人生路上的大學(xué)問(wèn)。有奮進(jìn)的道路上，不但要“寬以待人”，更要“寬以待己”�！皩捯源恕钡牡览硐嘈糯蠹叶级皩捯源骸辈⒉皇亲尨蠹也慌�、不上進(jìn)，一味的放縱自己、看輕自己，而是在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候讓自己放松，不要給自己太多的目標(biāo)、過(guò)大的壓力。
當(dāng)今的社會(huì)到處充滿(mǎn)了競(jìng)爭(zhēng)的火yao味，外界的壓力已經(jīng)很大了，犯不著自己給自己定太多的目標(biāo)，施太大的壓力，相信船到橋頭自然直，只要自己盡了力、使了勁，即使沒(méi)有獲得最后的成功，相信也沒(méi)有什么可遺憾的了。有的學(xué)生為了考取一個(gè)好成績(jī)，一味的挑燈夜讀，到頭來(lái)在考試中不但沒(méi)有取得好成績(jī)，相反的卻因?yàn)檫^(guò)度地疲倦而累倒，得不償失。
所以，學(xué)會(huì)寬容吧！寬容的對(duì)待自己才能夠心情舒暢，寬容的對(duì)待他人才能夠得到更多人的尊敬與愛(ài)護(hù)。別說(shuō)世事復(fù)雜多變，其實(shí)能讓自己立于不敗之地的道理也挺簡(jiǎn)單的，不是嗎？
寬容的作文 篇8
做人要寬容，不要放縱
寬容是一種美德，但是要有一個(gè)限度，無(wú)原則的寬容，就是放縱。寬容別人是克制、是犧牲，是自我斗爭(zhēng)，需要有一定的修養(yǎng)和海量。寬容是付出，但是不一定就有收獲，沒(méi)有收獲的寬容，只能是忍讓?zhuān)晃兜娜套尵褪欠趴v。
放，是解脫約束，得到自由;縱，是縱容、驕奢不羈。綜合起來(lái)，放縱的意思是：不加約束，不守規(guī)矩，沒(méi)有禮貌，驕奢不羈。
而寬容是尊重意見(jiàn)，理解差異;寬容是因勢(shì)利導(dǎo)，順其自然;寬容是長(zhǎng)善救失。在現(xiàn)代管理理念中，寬容就意味著：多些允許，少些不準(zhǔn);多點(diǎn)肯定，少點(diǎn)批評(píng);多點(diǎn)欣賞，少點(diǎn)指責(zé)。
有一次，理發(fā)師正在給周總理刮胡須時(shí)，總理突然咳嗽了一聲，刀子立即把臉給刮破了。理發(fā)師十分緊張，不知所措，但令他驚訝的是，周總理并沒(méi)有責(zé)怪他，反而和藹地對(duì)他說(shuō)：這并不怪你，我咳嗽前沒(méi)有向你打招呼，你怎么知道我要?jiǎng)幽?這雖然是一件小事，卻使我們看到了周總理身上的美德寬容。可見(jiàn)文雅、和氣、寬容的語(yǔ)言，不僅能夠溝通人們的心靈，而且還能反映出一個(gè)人的思想情操和文化修養(yǎng)。
寬容精神是一切事物中最偉大的行為。寬容待人，就是在心理上接納別人，理解別人的處世方法，尊重別人的處世原則。我們?cè)诮邮軇e人的長(zhǎng)處之時(shí)，也要接受別人的短處、缺點(diǎn)與錯(cuò)誤。在我們的人生道路上，發(fā)生的事絕不是只有簡(jiǎn)單的事。生活，往往紛繁，又常常平淡。正因?yàn)閷捜萑缢�，使紛繁�?jīng)過(guò)過(guò)濾變得純凈;正因?yàn)閷捜菟苹穑蛊降?jīng)過(guò)鍛燒，日趨鮮明;更因?yàn)橛羞@詩(shī)般的寬容，才賦予人生以藝術(shù)，賦予生命以永恒。因而，我們才能真正地和平相處，社會(huì)才顯得和諧。
但是，寬容一定不能放縱，寬容也需要技巧。寬容并非一味的免除對(duì)方應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任。任何人都需要為自己的行為負(fù)責(zé);任何人都要承擔(dān)各種各樣的后果。否則，對(duì)方會(huì)一而再、再而三地犯錯(cuò)，從而也顯示出自己的軟弱。
寬容自己是一種醒悟。寬容別人是一種胸懷。寬容不僅可以教育他人，還能贏(yíng)得友誼。
相傳古代有位老禪師,一日晚在禪院里散步,突見(jiàn)墻角邊有一張椅子,他一看便知有位出家人違犯寺規(guī)越墻出去溜達(dá)了。老禪師也不聲張,走到墻邊,移開(kāi)椅子,就地而蹲.少頃，果真有一小和尚翻墻,黑暗中踩著老禪師的背脊跳進(jìn)了院子.當(dāng)他雙腳著地時(shí),才發(fā)覺(jué)剛才踏的不是椅子,而是自己的師傅.小和尚頓時(shí)驚慌失措,張口結(jié)舌.但出乎小和尚意料的是,師傅并沒(méi)有厲聲責(zé)備他,只是以平靜的語(yǔ)調(diào)說(shuō)：夜深天涼,快去多穿一件衣服.我們可以想像聽(tīng)到老禪師此話(huà)后,他的徒弟的心情,在這種寬容的無(wú)聲的教育中,徒弟不是被他的錯(cuò)誤懲罰了,而是被教育了。
公元279年，趙國(guó)的藺相如完壁歸趙，立了大功，拜為上卿，位在大將軍廉頗之上。廉頗自恃功高，很不服氣，揚(yáng)言要羞辱他。藺相如聽(tīng)到廉頗的話(huà)，常常稱(chēng)病不上朝，不跟廉頗爭(zhēng)位。有時(shí)藺相如坐車(chē)外出，碰見(jiàn)廉頗就趕緊避開(kāi)。門(mén)客以為他膽小怕事。藺相如說(shuō)：秦王那么厲害，我都不怕，難道還怕廉頗?我考慮，強(qiáng)大的秦國(guó)之所以不入侵趙國(guó)，只是因?yàn)橛形覀儍扇嗽�。如今二虎相斗，必有一傷，�?shì)必削弱抵御外敵的力量。我之所以躲避廉將軍，是先國(guó)家之急而后私仇啊!這話(huà)傳到廉頗耳中，廉頗很覺(jué)慚愧，便袒衣露體，負(fù)荊登門(mén)請(qǐng)罪。說(shuō)：我粗野低賤，志量淺狹，開(kāi)罪于相國(guó)，相國(guó)能如此寬容，我死不足以贖罪。于是將相重歸于好，成了生死之交。
在企業(yè)管理中，好的領(lǐng)導(dǎo)，應(yīng)該寬容員工的某些出于良好動(dòng)機(jī)的錯(cuò)誤、原諒員工一時(shí)頭腦發(fā)熱犯下的小錯(cuò)誤，而且，還應(yīng)該采取適當(dāng)?shù)男袨�，督促、指�?dǎo)員工改正缺點(diǎn)、糾正錯(cuò)誤。但是，他不會(huì)放縱員工屢次犯下同樣的錯(cuò)誤，不會(huì)放縱員工違反公司相關(guān)規(guī)章制度的錯(cuò)誤行為，不會(huì)放縱員工違反相關(guān)法律法規(guī)的違法行為。否則，他將突破優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)的界限，而變成放縱型領(lǐng)導(dǎo)。
同樣，在校園管理中，寬容能夠激勵(lì)學(xué)生自省、自律、自強(qiáng)。寬容是對(duì)學(xué)生獨(dú)立人格和創(chuàng)新能力的尊重，其主旨在于讓學(xué)生的自然天性得以充分的顯揚(yáng)。但是，寬容并不代表放縱，容人之過(guò)，莫縱其非，若寬而不當(dāng)，寬而無(wú)度，會(huì)導(dǎo)致學(xué)生紀(jì)律渙散，恣意妄為，就不能保證學(xué)生健康發(fā)展。
一位中學(xué)教師在開(kāi)班會(huì)時(shí)是這樣講的：今天讓學(xué)生明白不能養(yǎng)成粗心的習(xí)慣，但由于對(duì)粗心的忽視和寬容，粗心一次次地出現(xiàn)在我們的學(xué)習(xí)中，對(duì)此，能夠有清醒認(rèn)識(shí)的同學(xué)恐怕不多。因?yàn)榇中模荚嚂r(shí)成績(jī)的不理想又反作用于學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，嚴(yán)重影響了我們的學(xué)習(xí)。
因此，以后我們對(duì)待粗心，一定要端正態(tài)度。因?yàn)榉趴v錯(cuò)誤就等于扭曲了寬容。我們絕不能寬容因粗心造成的錯(cuò)誤，放縱自己。使自己對(duì)學(xué)習(xí)逐漸喪失了興趣和信心。
寬容是另一種意義上的嚴(yán)格，是教師充分利用情意因素，使學(xué)生的心靈受到震撼，從而激發(fā)強(qiáng)大的內(nèi)驅(qū)力，實(shí)現(xiàn)更快更高的發(fā)展，所以寬與嚴(yán)從根本上是統(tǒng)一的。寬容為學(xué)生創(chuàng)新能力的發(fā)展提供了伸展空間，而嚴(yán)格要求則為學(xué)生發(fā)展鋪設(shè)了正確軌道，創(chuàng)新教育就是將兩者有機(jī)結(jié)合起來(lái)，使學(xué)校真正成為培養(yǎng)創(chuàng)新人才的搖籃。
中國(guó)文化幾千年來(lái)以儒為尊，而儒家的中庸之道核心就是寬恕。孔子的學(xué)生子貢曾問(wèn)孔子：有沒(méi)有一個(gè)字，可以作為終身奉行的原則呢?孔子答道：那大概就是恕吧。恕，用今天的話(huà)來(lái)講，就是寬容。明代學(xué)者薛楦曾說(shuō)：惟寬可以容人，惟厚可以載物。能寬容別人是一種喜悅，被別人寬容是一種幸福。有容乃大，厚德載物，是我們中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)美德，先哲們給我們留下了無(wú)盡之寬容的智慧。
在西方文化之中，寬容也是一種高尚人格的追求。法國(guó)著名作家雨果曾說(shuō)：最廣闊的是海洋，比海洋更廣闊的是天空，比天空更廣闊的是人的心靈。人的心靈為什么寬闊無(wú)邊?就是因?yàn)樾拇鎸捜�。�?dāng)代以傳染快樂(lè)著稱(chēng)的安德魯.馬修斯在《寬容之心》中這樣寫(xiě)道：當(dāng)你的一只腳踩到了紫羅蘭的花瓣上時(shí)，它卻把芳香留在了你的腳上，這就是寬容。
寬容是人類(lèi)社會(huì)進(jìn)步的一種體現(xiàn)。在當(dāng)今社會(huì)，人與人之間重視的是彼此的寬容和理解;在法律精神上，也推崇寬恕救贖，即使是對(duì)于十惡不赦的罪犯，也大都免于一死;在國(guó)家關(guān)系上，注重協(xié)商、寬待和平等相處，因此，寬容成為世界和諧的主旋律。當(dāng)然，寬容并不是放縱。對(duì)那些惡意的、有意識(shí)的、得寸進(jìn)尺的傷害者，不能聽(tīng)之任之，因?yàn)榉趴v為非作歹就等于放縱邪惡。
我們的寬容只能對(duì)待那些有自知自明，克己為人的人，如果有人歪曲我們的寬容，無(wú)視我們的存在，變本加厲的欺弱怕硬，自私自利的欲望膨脹，玷污我們的親情和人格，使大家不能真誠(chéng)的交流，不能坦誠(chéng)的相待那么寬容就失去了它真正的意義。
不要把別人的寬容看成是軟弱可欺，不要把蠻橫無(wú)理當(dāng)作自己的山頭，做人要有自知自明。任何對(duì)社會(huì)，對(duì)家庭，對(duì)親情友情有危害的人和事我們都不要放縱!寬容不珍惜寬容的人,是濫情;寬容不值得寬容的人，是姑息;寬容不可饒恕喪盡天良的人，是放縱。
生活需要寬容，但不是不加分析地一味放縱，這是道德的墮落與良心的泯滅，更是懦弱與精神的麻木。寬容不是放縱，它是道德的準(zhǔn)則，寬容不是麻木，它是人生的哲學(xué)。
寬容的作文 篇9
記得法國(guó)作家雨果說(shuō)過(guò)：世界上最寬闊的是海洋，比海洋寬闊的是天空，比天空寬闊的是人的胸懷。它可以包容人間萬(wàn)物，可以與人為善，可以化干戈為玉帛。
那是一個(gè)星期一的早晨，上完一節(jié)課的課間，同學(xué)們照常在玩樂(lè)，我隨手將手表放在桌上。一個(gè)在玩游戲的同學(xué)突然像火箭般沖過(guò)來(lái)，“啪”的一聲，手表應(yīng)聲掉下。呆愣間，我慌忙撿起手表，鏡面已經(jīng)支離破碎。我有些難過(guò)，心里也因?yàn)檫@些下課亂跑的同學(xué)而煩躁不已。手表是才買(mǎi)的，還沒(méi)捂熱就已經(jīng)“香消玉損”。然而，抬頭間，我看見(jiàn)那個(gè)同學(xué)一臉緊張，心里忽然就釋然了。何必呢？他不是故意的，何況，我再惱怒也于事無(wú)補(bǔ)，反而傷了同學(xué)情誼。至此，我抬抬手，“算了，就當(dāng)是殘缺美吧！”同學(xué)愣了一下，不好意思的撓撓頭，一再道歉了才走開(kāi)。
我想起前幾天看到的一則新聞，一個(gè)騎三輪車(chē)收廢品的老人不小心把別人的車(chē)刮了一道，女車(chē)主不依不饒的拉著老人要賠償，烈日下，老人陪著笑臉，而女人仗著自己丈夫是稅務(wù)的，一臉蠻橫。最后把老人身上僅有的六十塊錢(qián)搜走。且不論，尊老是傳統(tǒng)美德，羸弱的老人，對(duì)你來(lái)說(shuō)微不足道的60卻是老人很多天的血汗錢(qián)。得饒人處且饒人，寬容別人的同時(shí)也是善待自己。
寬容處事，生活才會(huì)更輕松愉快！
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