小學三年級作文學會寬容（通用38篇）

　　在生活、工作和學習中，大家都嘗試過寫作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的小學三年級作文學會寬容，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　小學三年級作文學會寬容 1

　　位老禪師夜里散步，忽然發現墻邊有一張椅子，他知道有人犯了寺規，卻一聲不響地移開椅子，就地蹲著。不一會兒果然有一個小和尚翻墻進來，踩著老禪師的脊背跳進院子。當他發現自己踩的是師傅時，頓時驚慌失措，而老禪師只是平和地說：“夜深天涼，快去多添一件衣服”。

　　18世紀的法國科學家普魯斯特和貝索勒是一對論敵，他們對定比定律的爭論數年之久，兩人各執一詞，最終普魯斯特勝出，但他卻向社會宣告，發現定比定律，貝索勒有一半的功勞，原因是沒有貝索勒的一次次質南，他是不可能深入研究定比定律并取得成功的。

　　寬容是一種無聲的教育，老和尚寬容了小和尚，小和尚心存感激，從此謹守寺規；普魯斯特看到對手的善，忘掉對手的惡，這是大度。

　　這兩個小例子很好地說明了寬容的.重要性。如果老和尚只知批評小和尚的話，那么小和尚有可能再觸寺規；如果普魯斯特將名譽據為己有，那么學術界將有可能掀起質疑的浪潮，普魯斯特和貝索勒兩人將由論敵發展為仇人。

　　古有言：“宰相肚里能撐船，將軍頭上跑得馬”。寬容他人其實就是寬容自己，這樣你才不會時時記恨著別人，才不會患得患失。

　　寬容是佳境，這是一種人生境界，需要修行才能達到的人生高度，它來源于自信，來源于善良，是“仁”的基礎，是“禮”的核心，早在春秋時期，孔子已經對寬容做出精確的定義。

　　古人如此，我們有什么理由不寬容別人呢？學會寬容吧，退一步風平浪靜，讓一分海闊天空，你也擁有了人生的美麗。

　　小學三年級作文學會寬容 2

　　課后我獨自一人來到操場上，回想過去。因為同學的無意觸犯就爭吵得面紅耳赤，因為路上行人的無心碰撞就喋喋不休地抱怨，因為長輩的錯誤斥責就非得辯個誰是誰非。為什么我不能用一顆寬容的心去坦然地面對呢？一句簡單的對不起，一個歉意的微笑，一個充滿善意的眼神......會使我們的生活多么的美好，多么的和諧啊！在今天，我們缺少的不是有形的物質，而是無形的高風亮節——寬容。

　　學會寬容首先要學會理解，以責己之心責人，以怒己之心怒人。偉大的劇作家莎士比亞說過：寬容就像天上的細雨飄向大地，恩賜于寬容的人們。如果學會寬容，那么我們的世界將變得更加廣闊；如果拋棄計較，那么人生才能永遠快樂。

　　伙伴們，讓我們用一顆寬容的心去面對世間的爾虞我詐，去面對世間的'虛情假意。不會寬容別人的人是不配受到別人的寬容的。誰能說自己是不需要寬容的呢？讓我們以寬容為真諦，展示寬容的魅力，敘寫美麗的人生。

　　小學三年級作文學會寬容 3

　　一個悶熱的中午，熱辣辣的太陽照著大地。在一個公共汽車候車亭，擠著一群等車的人，大家都想在候車亭下避暑，誰也不讓誰。其中，一位抽著煙的男青年和一位穿著時尚的女青年顯得特別地顯眼。

　　忽然，那位穿著時尚的女青年用她那尖銳的聲音叫道：擠什么擠，沒長眼呀？原來是一位男青年把她擠著了。

　　年紀輕輕的怎么不說人話？抽著煙的男青年邊擠邊喊。

　　女青年狠狠地瞪了男青年一眼，氣急敗壞地高嚷道：哎，你擠著我了你。

　　男青年把手上的煙給扔了，卷起他那又黑又臟的.袖子，揮舞著拳頭，做出一副要打架的氣勢，用挑釁的語氣吼道：怎么？來勁了是吧？

　　就在他們快要打起來的那個時刻，突然響起了一位老者心平氣和的聲音：算了，算了，年輕人，把心放寬，就不擠了。

　　頓時，男青年和女青年的臉唰地紅了。看看外邊，陽光依然燦爛。

　　小學三年級作文學會寬容 4

　　有一天中午，我去上學看到課桌上有一個日記本，我看到了我的標志(側面寫了我的名字)。我找到我的日記本了我很高興。我的`日記本丟失了很久，媽媽還老說我丟三落四，害我寫了日記又要補，老師還評了差分。我歡喜的打開久違了的日記本卻目瞪口呆，只因為里面的日記都不是我的了。我疑惑的看了又看，側面正面都有我的名字，沒錯，是我的，只是在一個小小的地方寫了李佳龍三個字。可誤，氣死我了。我唰的一下把他的日記撕了下來。

　　回到家我把本子拿給媽媽，媽媽說：別人把你的日記撕了你氣憤，現在你把別人的日記撕了別人又會怎樣?

　　可是，本子是我的呀!我不服氣的回答。

　　你可以把日記還給他和他說清楚呀，這樣，他下次就不會拿錯你的本子了。寬容是一種美德，寬容別人等于寬容自己。

　　小學三年級作文學會寬容 5

　　星期三的早晨，教室外面的'天氣陰沉沉的。同學們都在津津有味地吃著早餐，語文課代表婉妃在收作業本。突然，她一不小心用右手把我放在課桌上的口服液弄灑了，地上都是玻璃片。我一看到這情景，就傷心地哭起來。婉妃立刻向我道歉，可我并沒有原諒她。廷輝看見了，趕緊拿來掃把和地托把地托干凈。他雖然是我的敵人，但他也有助人為樂的一面，我很感激他。有一個同學告訴了班長，班長來了，她不停地安慰我，我的心里很感動。林老師來了，同學們告訴了林老師，林老師說：春賢，你要大方一點，這一點小事，沒有什么的。要學會寬容別人。我晚上回去告訴媽媽，媽媽說：把藥灑了才好呢！表示以后都不用吃藥了。

　　林老師批評得對，做人就要胸懷寬廣一些，多理解和寬容別人。只有這樣，自己才能有更多的好朋友。我又明白了一個做人的道理。

　　小學三年級作文學會寬容 6

　　有人問:寬容是什莫?寬容，是指大海，大海里的水，是因為它寬容地讓小河里的水，流進來，它才會有浩大渺茫之稱。如果人們可以像大海一樣，學會寬容，那樣的世界多莫美好。

　　如今這個世界，人們勾心斗角，已經不會寬容了，或許他們已經不知道寬容是甚末了。他們沒有一顆寬容的心，就是造成他們不會寬容的原因。現在的人們只會斤斤計較一些雞毛大點兒的小事兒。比如昨天，爸爸帶我去西市場換衣服大家都知道西市場很擠，公交車、自行車，開什末車的都有，爸爸的電動車不小心撞到了一個女士的車子，那女的接著就罵了爸爸一句，爸爸只是碰了她一下，她就破口大罵，至于嘛？一丁點兒的芝麻事就罵，這樣的人永遠不會寬容，而爸爸不是還了她一句，只是說了句讓人刻骨銘心的`話：這位同志，現在是文明社會，學會寬容。現在不能光男的宰相肚里能乘船，你們女同志也要這樣啊！周圍的人們都點頭，覺得說得對。是呀，人們只要這樣，小矛盾不就化解了嗎？我們這一代也要學會寬容。

　　寬容，是一個人的氣量。學會寬容，更是一個人的必修課。我們寬容別人，別人才會寬容你。如果我們像大海一樣，有寬容，別人才尊敬你。

　　寬容別人，寬容自己！

　　小學三年級作文學會寬容 7

　　人非圣賢，敦能無過，人之所以為人，正是因為人不完美，總會犯錯;不犯錯的不是人，是神。當然我們不是神啦，所以錯誤是難免的，既然錯誤存在，我們又不能讓它消失，何不學會寬容?

　　學會寬容，首先請別生氣。生氣只是一種拿他人的錯誤來懲罰自己的行為。生氣不但沒有解決問題，同時我們也沒有使他人認識到錯誤，則只是一種有害無益，既傷了別人，了傷害了自己，因為至少被你所傷的人會以為你欠大度，性格帶刺，會失去很多朋友，惡化自己的人限關系。

　　要寬容他人，學會用發展的觀點去看一個人，所以我們要寬容他人所犯的錯誤，對他人來說，這又是一個新的起點，他才會有動力。如果列寧小時候因打碎花瓶而沒有被原諒、寬容，取而代之的是辱罵惑諷刺，也許他會背思想包袱，可能會影響他作為誠信的最基本的人性的形成。

　　寬容不僅要寬容他人行為的錯誤，而且還要寬容他人思想的不同。即使我不同意你的觀點，但我至死捍衛你說話的權利，生活中，也許我們常會因為談論到自己所喜歡的'人的缺點而反駁過。也許的確崇拜自己喜歡的人，可是他們也存在缺點，即使我們拒絕承認他們的缺點，我們也不能干涉他人講話而權利。正如有人不喜歡人云亦云，從而厭惡鸚鵡學舌，但是我們不能剝奪鸚鵡唱歌或者學說話的權力，因為這鸚鵡的本性。

　　寬容需要一顆平常心。

　　也許我們因外物而執著過，所以我們放不下的太多太多了。我們無法用平常心去對待事物的變化，所以很難做到寬容。羅密歐與朱麗葉的愛情感動無數人，也許悲劇是美麗的，但一個美好的結局又是多少人所期盼的，雖然主人公的性格是悲劇的原因，但更主要的是家庭仇恨，仇恨摧毀了愛情，其實是他們沒有一顆平常心而造成的。保持一顆平常心，不以物喜，不以已悲，才能處廟堂之高則憂其民，處江湖之遠則憂其君，這樣我們才能更好去寬容。

　　小學三年級作文學會寬容 8

　　人生是一門學問，寬容是它的必修課。丟了寬容就丟了人生。

　　學會寬容，往往比一味地嫉妒要好。蘇霍姆林斯基曾說“有時寬容引起的道德震動，此處罰更強烈。”是的，這是毋庸置疑的。古代的周瑜與諸葛亮之爭更準確的道出了其中的道理。周瑜，一位年輕有為的將軍，與諸葛亮一樣，有著曠世的才能，可就因為敵不過自己的心，硬要與諸葛亮一比高低，處處與諸葛亮比較，沒有認識到人才與人才之間的'交流應有包容之心，寬容之道。最終含恨而死，發出了“既生瑜，何生亮”的感概。如果當時的周瑜在與諸葛亮這樣一個有著足智多謀的賢能異士交往時，以寬容之心相待，或許，周瑜的人生會改寫。寬容是交往的橋梁，我們應該學會以寬容之心待人。

　　人和人之間難免有碰撞有摩擦，有矛盾，或許對方根本就是無意的，或許對方有難言之隱，退一步天地寬，用寬容之心待人，也許會有不一樣的收獲。相傳古代有位老禪師，知道有弟子偷偷拿凳子翻墻外出，他也不聲張，只是走到凳子那個位置，搬開椅子，他站在了那個位置，待弟子回來時，以為他是椅，便踩著他走了下來，等他發現那不是椅子而是師傅時，只見老禪師

　　小學三年級作文學會寬容 9

　　我打開抽屜，翻找著什么，但是并沒有找到。失望地打算走開，卻無意間在抽屜中瞥見了什么，我把它拿在手中，是一把斷裂的尺子。

　　我望著它，出了神。

　　我興高采烈地拿著新買的尺子在手上玩弄。老師把我叫去改作文，我下意識地把尺子握在手中，出了教室。

　　在走廊里，我遇到了一個很要好的好朋友，便請她幫忙把尺子放回我的桌子上。可我哪里知道，待我回來，桌子上的尺子已斷成兩截。她面露愧色，低著頭，看著腳尖。我拿著尺子，跑到外面，背靠著欄桿，丟下她一個人獨自站在我的座位旁。

　　后來，我又想起了她最后一次看我的眼神，深感愧疚，我不該那樣對待她，我竟然忘了朋友間最基本的東西——寬容!我找到她，向她道歉，不想她微微一笑，遞給我一把新尺子：“事情都過去了，你怎么還在內疚呀!這是還你的尺子。”

　　我被這短短的`兩句話啟發了，原來寬容就是這樣!

　　這件事發生后，我學會了寬容的對待每一個人。

　　仔細地端詳著這把尺子，驚訝地發現，這把尺子雖不能繼續測量物體，但可以用來測量人心的寬廣或狹窄。

　　小學三年級作文學會寬容 10

　　寬容，是什么？寬容是善良的表現，寬容是和平的號召，寬容是兩者之間友誼的橋梁。

　　想要學會寬容，一定要將心比心。當你想對一個人發火的時候，想一想，如果是他對你發貨了，你會怎么想？再想想別人，別人當然也會難過。當你想到這，有一定的幾率會不由自主的寬容起來。

　　如果沒有寬容，這個世界還能這么美好嗎？寬容就是包容別人的錯誤，往小的方面，想誰會不犯錯呢？如果沒有寬容每個人都會因為一點小錯誤而受到很大的打擊或懲罰。

　　這個世界如果沒有寬容，就是一片枯燥的沙漠。這個世界如果有寬容，就會更加美好。

　　兩個好朋友之間的'關系能親密無比，全都是因為有了寬容。如果沒有寬容只要有人犯了小錯，另一個人都會無法容忍，甚至大發雷霆。因此兩人友誼的小船就會翻。有了寬容，你想要友誼的巨輪都可以。

　　寬容好像一把鑰匙，打開友誼世界的大門；寬容好像一本書，教你變得善良；寬容好像一個充滿美好的新世界。

　　這個世界充滿寬容，寬容就是一種愛，這個世界也需要寬容，需要每個人都寬容下去。

　　小學三年級作文學會寬容 11

　　學會寬容別人，就是學會善待自己，怨恨只能永遠讓我們的心靈生活在黑暗之中，而寬容，卻能讓我們的心靈獲得自由，獲得解放。

　　今天，陽光充足，我們來到了操場上體育課，這次，我們又要開始學習一個新的體育游戲——跳皮筋，只見老師先給我們做了一個示范，瞧！老師，十分靈巧的在兩根皮筋之間來回跳著，我們見了，都再也控制不住自己的雙腿，迫不及待地跳了起來。

　　正在這時，悲劇發生了，小郝正在跳皮筋，我便從他的.對面跳了進去，誰知，小郝的腳一用力，踹到了我的右手的骨頭，我十分疼痛，狠狠地瞪了他一眼，他的臉紅了，低著頭，我心里的怒火燃燒了起來，仿佛要燒掉了整個世界。

　　可我轉念一想，小郝是我的朋友，他也只是不小心的，于是，我便從臉上擠出了一個微笑，對他輕輕地說：“不要緊了，我已經好了，不要再難過了。”他聽了，抬起頭，對我微微的笑。

　　人就應該學會寬容，多一些寬容就少一些心靈的隔膜；多一份寬容，就多一份理解；多一份信任，多一份有愛。

　　小學三年級作文學會寬容 12

　　世界上最寬闊的使海洋，比海洋更寬闊的使天空，比天空更寬闊的是人的`胸懷。古今中外多少例子擺在眼前。

　　寬容是一種力量。林肯的朋友說：“你怎么和敵人交朋友？你應該消滅他們。”他說：“是啊，我正在消滅他們。”寬容使以退為進，而不是表示退讓，那是有目的有計劃的，只有學會寬容，我們的朋友才會多不勝數，我們的眼界才會更寬闊，朋友快學會寬容吧。

　　寬容是一種瀟灑。清朝官員孫英受到家書，原來是與鄰居爭地。他回書道：“千里家書只為墻，讓人三尺又何妨。萬里長城今猶在，不見當年秦始皇。”最后兩家和好如初，這是什么力量？是寬容的力量。生活中有太多的小事使人與人之間的感情惡化，而擁有一顆寬容的心，許多問題都可以輕易解決，所以我們要學會寬容。

　　寬容是一種忘卻。藺相如與廉頗就是一例。若沒有藺相如的一顆寬容的心不計較廉頗的過錯，哪有廉頗的負荊請罪？只有不計較他人過錯，學會忘卻，忘記昨日是非，誠摯地寬恕他人再把他忘記，才能學會寬容，擁有一顆比海洋、比天空更寬闊的胸懷。

　　寬容別人就是寬容自己。“寬容是在荊棘叢中長出來的谷粒”，學會了寬容，我們的未來才能充滿陽光，我們生活中才能充滿快樂。

　　小學三年級作文學會寬容 13

　　忍一時風平浪靜，退一步海闊天空。是呀！學會寬容會獲得別人的尊重，更會獲得別人的寬容。有一位老師發現一位學生上課時常低著頭畫些什么，有一次他走過去拿起學生的畫，發現畫中的人物卻是齜牙咧嘴的自己。老師并沒有大發雷霆，只是憨憨的笑道，要學生課后再加工畫的更神似一些。而此后，那位學生再也沒有在上課時畫畫，各門學科都學得很不錯后來成了頗有造詣的漫畫家。

　　這篇文章使我感觸很深。學會寬容，意味著成長。秀木出林可吸納更多日月風華，舒展茁壯而更具成熟的力量。善于寬容，使你心地的綠野春風拂面，陽光和煦，與你相處給人以和諧溫馨，你會因此會可愛而美麗。付出寬容，得到的將是彼此的理解友誼和雙倍的快樂。寬容是一首優美動聽的歌，她給寬容的發出者也帶來好心情。也許它的效率不是在眼下卻是在將來，不管怎樣都是美好的'。這是我在這篇文章里得到的最大的

　　收獲和道理。

　　海納百川，有容乃大；壁立千仞，無欲則剛。請大家試著寬容你身邊的人們犯下的一點小小的錯誤吧！你一定會得到回報。

　　小學三年級作文學會寬容 14

　　俗話說得好：“退一步，海闊天空”。在一件事中我學會了。

　　有一次，我上學的路上看見幾位老人正在走棋。忽然，有一個老人大聲說“：將軍，你輸定了”。另一個老人說“：不行，我這步走錯了，重來。”那個老人不服氣“：觀棋不語真君子，起手不回大丈夫，你既然走了，就不能悔棋。”另外一個老人反駁說“：你什么時候說過不能悔棋，你說？”那個老人啞口無言。轉身就走，“懦君子！哼！”

　　那個老人聽見了火了，“你說，你憑什么罵人。”“我罵你怎么了”。那個老人被另一個老人來拎起來，“你憑什么罵我啊！有本事在罵一句！”“懦君子，懦君子！”那個老人一直在罵。另外一個人舉起手要“賞”一巴掌。

　　一個老人抓住了另一個老人的手，說“：別傷了棋友之情好嗎？你們何必為了這一小步棋傷了你們之間的'和氣。你們各位每個人退一小步，何必再呼這一小盤切磋，以后再切磋的時間多得是，你們握手講和吧！”

　　他們握著手露出了笑容。

　　我學會了寬容，退一小步，海闊天空。

　　小學三年級作文學會寬容 15

　　還記得和梁文軒當同桌的時候，我們兩個天天都非常快樂。但只有一次例外，我和梁文軒因為一個微不足道的聽寫本吵了起來。

　　當天下午，李老師要求大家聽寫改錯。我倆都準備好了，這時，梁文軒不小心用鉛筆在我的本子上畫了一道，看到本子上的痕跡，我非常生氣，就大聲沖她喊：“喂，你干嘛在我的`本子上畫？趕緊向我說對不起！”誰知梁文軒一聽也火了，她的臉氣的像蘋果一樣紅，也向我大喊：“我又不是故意的，這點小事對你來說算個啥！”我更生氣了，把拳頭握的緊緊地，大聲說：“就算對我沒有損害，但是你對我的本子造成了損害，所以你還是必須給我道歉！”誰知梁文軒不但不道歉，還在我的本子上又畫了一道，我也在她的本子上畫了一道。我倆就這樣畫來畫去，最后楊宇萱制止了我倆，她讓這場戰火平息了。從今以后，我下定決心，和梁文軒絕交。

　　現在，我和梁文軒又和好了。我動腦子想想，這場架吵得根本沒意義，一個小聽寫本就讓我倆“開戰”，說明我心胸比較狹窄，俗話說“宰相肚里能撐船”，男生，就一定要心胸寬廣，從這次沒有意義的爭吵中我學會了寬容。

　　小學三年級作文學會寬容 16

　　學會寬容，也是學會一種美德，這種美德我也擁有，讓我來講一講我寬容別人的事情吧。

　　那是上幼兒園的時候，發生的這件事。那個涼爽的一天，那個時候，小孩子很天真、頭腦簡單，什么事情都認為很容易。一個涼爽的'樹蔭下，我們正在玩“三個字”的游戲，突然，我大叫一聲，原來，紅紅不小心劃到了我，我仔細看了一下，紅紅的指甲好長！“你的指甲好長，我不要再和你玩了！”其它人見了，一個不留地全走了，剩下紅紅呆呆地站在那里，過幾分鐘，紅紅哭了，哭的很大聲，老師聽見了，便問：“紅紅，你怎么了？”“其它人都不跟我玩了，劉書睿還說，我的指甲好長，不要再和我玩了。”老師聽了，把我叫來，說：“把你胳膊伸過來，我看看。”我把胳膊伸給老師看。呀！上面有三條道子！老師給我創可貼，讓我貼上。上課了，老師教會了我們寬容別人，我慚愧地低下了頭。

　　下課后，我對紅紅說：“紅紅，我們和好吧。”“好。”紅紅說。于是，我們又是形影不離的好朋友了。

　　通過這件事情，我發現：寬容別人，會讓友誼更加深厚，會讓人生更加美好，會讓世界更加精彩。

　　同學們，讓我們都學會寬容別人，讓世界變得更加精彩、美麗吧！

　　小學三年級作文學會寬容 17

　　今年七月，我去參加活動，拿起手冊，便匆匆忙忙跟著講解員姐姐進辛亥革命紀念館參觀。

　　我的個子比較高，兩個個子矮的同學就開始說我了。

　　一個穿牛仔褲的小女孩開始嚷嚷了：“喂，你個子那么高，我都看不見前面的路了，聽不到聲音了，你還是站后面去吧！”

　　另一個短頭發的小孩給她敲邊鼓：“是啊，是啊！你還是到后面去吧！”

　　聽了她倆的話，我什么也沒說，還站在隊伍前面。

　　你們聽不到，你們看不到，跟我有什么關系，反正我就站在這里。我心想。

　　我們是一邊走，一邊寫答題手冊的.。當我在寫答題手冊時候，突然，我感覺有人在拍我，我回頭一看，原來是那個穿牛仔褲的小女孩。

　　“你能告訴我這道題怎么寫嗎？我不會。”她問我。“我問了好多人，他們都不說，只剩下你，我沒有問。因為我不敢。”

　　我聽了，笑了：“我早就原諒你了，喏，這題是這樣寫的，你抄吧！”

　　她看著我很高興，抄完后，我和她快樂地走在隊伍里。即使有人說我，她會幫我說話。她有不會的，我也會告訴她。

　　當辛亥革命博物館之旅結束時，我都還依依不舍。

　　小學三年級作文學會寬容 18

　　有句話我挺喜歡的：“退一半海闊天空”，是啊，寬容可以讓人感到舒適，也可以讓自己感到無限的快樂。

　　想到前幾天自己身上發生的事，不禁讓我感到羞愧——記得那是在課間休息時，只聽見“砰”的一聲，我被王浩源同學重重地撞倒在地上。當時我就覺得眼冒金星，眼角傳來一陣陣椎心刺骨的疼痛。我回頭狠狠地瞪了王浩源一眼，并大聲吼道：“王浩源，你……”王浩源顯然被嚇呆了，漲紅著小臉，不知所措地站在一旁。隨后，老師趕來為我處理了傷口，但眼角還是鼓著個巨型“鴨蛋”，而王浩源則低著頭被家長帶回去反醒兩天。這時，我暗自高興地說：“哼!最好讓他多停幾天課才好呢!看他以后還敢不敢欺負我。”

　　連續幾天王浩源都沒來上課，看著他空蕩蕩的座位，我心里有一絲莫名其妙的.難過，我想起了從小媽媽就教我要學會寬容別人。現在我只想告訴他——王浩源你也許是不小心的吧?我眼睛過幾天就沒事了，快回來上課吧!我不能少了你這個朋友!

　　經過這件事，我學會了寬容，學會了用一顆包容的心去對待事物。

　　小學三年級作文學會寬容 19

　　寬容使你長大，使你學會面對譏諷心平氣和，使你學會面對誤解坦然豁達，使你學會不被仇恨沖昏頭腦，使你學會不為無謂的爭執而煩惱。

　　那是星期二下午第一節課后，同學邱冰鑫找我來玩，他說：“毛老雞，出來玩吧。”一句短短的話，令我氣憤不已。我討厭別人叫我“毛老雞”、“毛毛蟲”等。我剛想出拳揍他，可我心里一想：忍一時風平浪靜，退一步海闊天空。反正他也沒有惡意。所以靜下心來對他說：“你能不能不叫我外號，這樣很不好，叫我真名。”他說：“哦，對不起，忘了。”他又說：“毛旭輝，出去玩啊，沒時間了。”我高興地跟他一起出去了。其實，制止別人的錯誤，不見得都針鋒相對，寬容就是一個很好的方法，它可以感化別人，所產生的效果比起敵對來要好得多。

　　我是從一篇文章中學會寬容的。《寬容是一種深藏愛心的.體諒》講述了兩個少年因點燃叢林的惡作劇，使一個年輕的消防隊員在撲救火災時不幸犧牲。全城人都在遣責和追捕他們，而消防隊員的母親卻寬容了他們……

　　所以，寬容是人世間最美好的情感體現，寬容他人最終就是寬容自己。當你寬容他人時，你的心靈也得到了凈化，你的形象也變得高大。

　　小學三年級作文學會寬容 20

　　諸葛亮說過：“夫君子之行，靜以修身，儉以養德，非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。”只有學會寬容，才能成為真正的君子。

　　在熙熙攘攘的人群中，在匆匆忙忙的腳步中，總希望走出寬廣的道路。翻開浩如煙海的歷史畫冊，那些因學會寬容而光彩熠熠的人，著實令人欽敬。

　　只有學會寬容，才能朝著目標奔跑。有了寬容，就不會在人生的道路上迷失自我。寬容對每個人來說都很重要。

　　正確對待寬容，可以讓我們看到未來，看到希望，看到遠方。如何對待寬容，對每個人來說，都是一個挑戰。

　　學會寬容，才會堅持不懈，持之以恒。有了寬容，就會永不言棄，艱難困苦玉汝于成。寬容，是每個人必須面對無法回避的`課題。

　　紅了櫻桃，綠了芭蕉。自然就是這樣變換，人生就是如此流轉。做到學會寬容，能夠讓人生散發出淡淡的，金子般的光輝。

　　如何學會寬容，任重而道遠。“既然今天，沒人識得星星一顆，那么明日，何妨做皓月一輪。”汪國真的這句話發人深省，我們要學會寬容，照亮這個世界。唯有如此，才能達到“會當凌絕頂，一覽眾山小”的境界。

　　小學三年級作文學會寬容 21

　　學會寬容，使友誼長存；學會寬容，使生活洋溢歡樂；學會寬容，使人心靈豐滿……

　　寬容，是心靈的一盞明燈，在這里，我學會了寬容。

　　那還是我二年級時發生的一件事。媽媽帶著我和小姨家的妹妹，騎著借小姨的新電動車去市里。因為背著兩個孩子，媽媽不敢開快，可這并沒有影響意外的發生。只聽“嘭”的一聲，頓時，車倒人翻。原來，是后面的'一輛電動車開得太快，撞了上來。過了一會兒，媽媽和妹妹慢慢地爬了起來，身上都不同程度的蹭破了點皮，還好沒什么大礙，而我呢，竟然一根毫毛都沒傷著。但是，新電動車卻被撞壞了。顯然，肇事者就是后面的兩位女大學生。旁邊目睹經過的路人紛紛指責那兩位女學生，讓她們給我們修車子，她們也反應過來了，一個勁地說對不起。再看看她們倆，可沒有我們的好運氣了，兩個人的胳膊都破了，還在流血呢。媽媽沒有讓她們修車，而是叫她們去馬路旁的藥房消毒、清洗，以免傷口發炎感染。兩位女學生懷著感激的目光去藥房清洗傷口去了。

　　望著她們遠去的身影，媽媽輕聲地說：“她們還是孩子。人，要學會寬容……”

　　小學三年級作文學會寬容 22

　　曾經聽說過這樣一句話：比大地更大的是海洋，比海洋更打的是天空，比天空更大的是寬容的心。

　　題記

　　宰相的肚里能撐船。自古以來，寬容就被人所贊美；一朵紫金花被人踩扁了，卻把香味全都傳遞到鞋底。直到21世紀的`今天，寬容還在被人們歌頌。在當今競爭激烈的社會，我們應該選擇寬容。

　　在公交車里，我看到了選擇寬容的意義。

　　一天，我正乘公交車到圖書館。車子開得很快，車上的人也很多。突然，一個稚嫩的小孩橫沖馬路。眼明手快的司機來了個急剎，車上的人都不得不向前靠攏。一位女士由于站得不太穩，一腳踩在一個男士那潔白的運動鞋上。那位女士連忙向這位男士說了三聲對不起。而這位男士卻不慌不忙的說道：噢，不要緊。是我的鞋太大，害的你撞到我這里，應該是我對你說對不起才對。說完這位男士微笑著，而這位女士也向這位男士遞了一張紙巾。頓時，車上響起了熱烈的掌聲

　　下車后，這位具有紳士風度的男士，他不但選擇了寬容，還用幽默的話來道歉，這真是常人難以做到的。如果他不是這樣做的，車子或許就不能達到目的地了，所以寬容的人失去的是自己的煩惱，獲得的卻是心靈上的升華。在這個社會里，我們應該學會寬容，選擇寬容。

　　小學三年級作文學會寬容 23

　　一個偉大的兩顆心。一顆心流血，一顆心寬容。

　　——題記

　　寬容就是別人對很多人來說似乎很難做到，在人們的淺意識里早已認定寬容就是懦弱。殊不知寬容別人就是寬容自己，學會寬容，學會退讓，大都會收獲幸福。

　　喬治——華盛頓世人皆知的偉大人物，曾經在一次會議中他和一位名叫威廉·佩恩的官員由于政見不和導致言語爭論。佩恩甚至給了華盛頓一拳，讓他當眾下不來臺，當時的'華盛頓已是上校，手下的士兵見狀沖進來準備和佩恩動手卻被華盛頓制止。

　　在事后，他遞給佩思一個紙條約他到某酒店會面。佩恩暗想這下子肯定完了。卻不知當他到達進迎接他的并不是想像中恐怖的*而一個友好的酒杯，華盛頓起身向佩思伸手言和并告訴他“人生孰能無過，知錯能改為俊杰”。就這樣因為他的大度，他的寬容他的退讓，讓他擁有了一個最忠實的政客粉絲同時也就了一段真摯的友誼。

　　人生不能總糾纏在怨恨中，退一步海闊天空，給別人一個改過自新的機會，同時也給自己一次成就美好的機會。

　　如果每個人都可以像華盛頓那樣，當別人傷害自己時卻還可以寬恕他人，用一顆寬容的心去打動他，而不是所謂的“以牙還牙”那么我們的生活中也就不會出現太多的悲劇！

　　小學三年級作文學會寬容 24

　　寬容是人生中的一盞燈，若它不曾亮起，那么人生的路會黑暗無比。

　　那天下午陽光正好，我與朋友相約在一個地方喝咖啡，取咖啡回來時，一個男孩，徑直撞向我，他手上的那杯咖啡潑到了我的身上，我大叫，憤怒的目光直刺對方的.臉，他僵立在那里，滿臉通紅，愧疚地看著我，滿眼驚慌……

　　這個場面，我似曾相識…

　　那是幾年前的一個早餐店，父親帶我去吃早飯，當時很貪玩，在店里跑來跑去，不小心撞到了一位抱著孩子的婦女，她手里端著的全灑在了孩子身上，幸好孩子穿得厚，并沒有什么妨礙，婦女無暇顧我，一直哄著懷里的孩子，本以為她會因此訛上我，我滿臉通紅，心中十分驚慌，連忙道歉，誰知那婦女微笑著低下頭詢問我的狀況，我機械的搖搖頭，她的微笑成為我生命中最美的記憶！

　　相比于自己剛剛的大叫、憤怒，我有些羞愧，我連忙換上滿臉的笑容，對錯愕中的男孩說：“沒關系”。

　　和朋友坐在咖啡館中，帶著滿身的咖啡香，微笑著享受這和諧的午日陽光。

　　寬容是人生中的一盞燈，點亮它，人生之路是那么溫暖，那么光明！

　　小學三年級作文學會寬容 25

　　在漫長的生活中，我們總是要經歷很多的事情，這個事情會讓我們變得成熟，勇敢，他也是我們生命中的寶貴財富。而我在所有的事情當中，我經歷了一次讓我變得非常的寬容。因為我從小嬌生慣養，所以很多時候都不會考慮身邊的人的感受，但是我在上小學的時候，有一個非常要好的朋友，被我氣走了。從那一刻開始，我才明白了我需要寬容。

　　因為那一次在學校的時候，游戲上體育課我們都非常喜歡打乒乓球，但是已經沒有乒乓球拍來一試，我就想叫我的同桌把乒乓球拍給我，因為我非常喜歡打乒乓球，他也是知道的。可能是我的.態度上有問題，于是我用很強硬的語氣讓他把乒乓球拍給我，然后他聽了我的語氣非常不善，之后就生氣了，把乒乓球拍丟給我，說以后要跟我絕交。一開始我以為他只是開玩笑的，后來他一直沒有理我，我才知道事情的嚴重性。從那一刻開始，我才明白了自己的自私和狹隘，那一刻我才明白了，以前我的同桌對我是有多么的寬容，多么的巖樣，如今他終于爆發了，也讓我明白了什么是寬容。

　　小學三年級作文學會寬容 26

　　記得法國作家雨果曾說過：＂世界上最寬闊的是海洋，比海洋寬闊的是天空，比天空寬闊的是胸懷。＂一開始我還不知道這句話的'意思，直到發生了那件事

　　那是在學習書法課上發生的一件事，那天和往常一樣練好鋼筆要練毛筆字了，我把鋼筆收起來放好，我去練毛筆字了，等我還練幾個字旁邊一個同學過來對我說：＂你的鋼筆被劉亦豪弄壞了。＂當時我聽了頓時火冒三丈，但由于在上課我把怒火壓制下來，然后這節課之后，我把這件事跟老師說了。老師讓他賠我一支鋼筆，還讓他向我道歉。當時我非常生氣的說：＂對不起有什么用？＂心想剛買的新鋼筆就這么壞了。回到家之后，媽媽看我受氣的樣子，便問我怎么了，我把事情一五一十說了出來，媽媽說：＂人都有犯錯誤時候，要學會寬容別人。＂第二天劉亦豪問我鋼筆在哪里買的，我直接說：＂不用賠了。＂他聽到這句話連忙說：＂謝謝！＂就這樣后來我們成了好朋友。

　　通過這件事讓我明白了一個道理：我們總是希望得到別人的寬容，自己卻不懂得寬容別人，然而自私自利是找不到生活中的快樂，為了快樂請有一顆寬容的心吧！

　　小學三年級作文學會寬容 27

　　寬容是什么？寬容是一種修養，更是一種美德。寬容不是膽小怕事，而是海納百川的大度。

　　然而，十一歲的`我卻無法理解寬容究竟該怎樣去做。我常常會因為好友無意中的一句為我提的小意見而翻臉，甚至要和她斷送友誼。

　　直到有一天，我終于懂得了什么是寬容，并且也學會了它。

　　那是一天清晨，我在小區里散步。突然，一個在天上“飛”的易拉罐朝我砸來，多虧我眼疾手快，躲了過去。我轉過身，看到一個小男孩在那兒捧腹大笑。我沖過去，把他捉住，指著他破口大罵：“小屁孩，你不想活了吧！竟然往我頭上扔垃圾，你爸媽怎么教你的呀！你……”話還沒說完，我就怒氣沖沖地走了。

　　第二天，我又來散步。那個小男孩好像變了個人一樣，一直默默無聞地跟在我后面，像跟屁蟲一樣。突然，他沖到我前面，把我攔住，小心翼翼地說：“對，對不起，姐姐，昨天的事是我不對，對不起！”說著說著，他就哭了。我看著他那可憐巴巴的樣子，心軟了。我微笑著對他說：“沒事兒！”他聽到得到了我的原諒，開心地笑了起來。

　　天地如此寬廣，但還有比它更加寬廣的東西——人心。讓我們一起學會寬容吧！

　　小學三年級作文學會寬容 28

　　大海無私地為人類奉獻了無數璀璨的珍寶，大海無怨地容納了萬物百川，大海從不要求人類給予……

　　每當望著博大、壯觀的大海，我就想起一件令我難忘的事。 那是一個初春的傍晚，我背著書包剛走出教室，偶爾回頭，突然看到，我的同桌雅虹正伏下她那瘦小的身驅，一手扶著桌子，一手伸進我的抽屜，用她那潔白無瑕的小手，把我放在抽屜里擦完鼻涕的紙，一張張地拿出來，放在身邊的垃圾桶里。

　　而后，她又把我散落在抽屜里那些沒用完干凈的'紙，一疊疊細心地挑出來，先放在桌上，接著整齊地放進紙包里，然后又把它們放回我的抽屜。她是那么專心致志。看到這一切，我整個心緊縮著，醒鼻涕那令人恐怖地“吸吸”聲，沒有讓雅虹嫌棄我！那骯臟的鼻涕紙，也沒有讓雅虹惡心我！

　　我從她那瘦小的身驅里，看到了寬容，看到了博大，看到了奉獻！我的臉“刷”地一下紅了，我深深地感到激動和慚愧，在我眼中，雅虹變得高大了！

　　寬容要有海一樣的胸懷，奉獻要有浪一樣的勇氣。如果人間充滿了寬容和奉獻，相信世間一定會更美好！

　　小學三年級作文學會寬容 29

　　學會寬容—讀《美麗謊言》有感“一個十六歲的少年夜里潛入一戶人家偷竊，這戶人家的女主人獨自在家，因怕丟命，不敢吱聲，學會寬容作文。少年偷了一些首飾后離去，但被門衛捉住。門衛來向女主人詢問是否失竊，女主人不想毀了少年的前途，說首飾是送給少年的.。門衛大驚，離去。少年感激不盡，淚如雨下，發誓改邪歸正……。”震撼，深深的震撼。讀罷此文，一種強烈的震撼引出我的許多感慨。我在我的學校里有好朋友正在玩，突然，一個人踩了另一個人的腳，馬上說了聲：“對不起”

　　另一個馬上說：“沒關系”。這真是寬容呀。但是有時在學校，有人不小心踩了一下你的腳，馬上說了聲對不起，但是你還是不原諒他，兩個人你爭我打，就影響了同學倆之間的感情，這就是不寬容的表現。早在春秋時期，我國的思想教育家老子著的《道德經》中便已提到寬容，而世界三大宗教的教義都要求教徒寬容別人……。寬容是世界各地人民的共同語言，無論走到哪里，只要心懷一份寬容，就可以打破人與人之間的隔閡。我們要學會寬容，只有這樣，世界才充滿陽光。

　　小學三年級作文學會寬容 30

　　古人云：“忍一時，風平浪靜，退一步，海闊天空。”唯寬可得人，如果我們每個人都以一顆寬容的心來善待他人，這個世界就會更加和諧。

　　我和我的.同桌以前非常不“和諧”，由于合班，同學一下多了起來，本來互不相識的我們擠到了一桌，桌子很小，所以我們不得不畫出各自的領地。而有一次，他的胳膊到我的領地里“刺探軍情”，我提醒的碰了他一下，沒想到他狠狠地還了我一下，我不甘示弱，用腳踢了他一下，就這樣，腳碰腳大戰就無聲無息地展開了。不過，最后還是沒有逃過老師的“法眼”。讓我們去外面罰站，我們彼此推卸責任又開始了“手腳大作戰”。“你說你，干什么用腳踢我？閑著沒事找樂啊？”“誰讓你超線了……”，一個學期下來，學習沒學好，友誼也被破壞了。問題出在哪啊？就在于我們都沒有對對方寬容，我讓你一寸，你讓我一尺，這樣不就和諧了。

　　寬容是一種修養，是一種品質，更是一種美德。寬容不是膽小無能，而是一種海納百川的大度，做人要寬容，更要學會寬容。

　　小學三年級作文學會寬容 31

　　仰望著，仰望著，蝸牛仰望著近兩米長的距離，它并沒有懼怕，而是勇敢向前沖……

　　人生何嘗不是這樣，長大后，再也沒有了幼時的幼稚、懼怕。而是長大后的勇敢。

　　那年我4歲，爸爸答應我要帶我去鄭州玩。我興奮極了，因為這是我第一次旅行。我回到房間里開始整理旅游箱。準備好了，我望著窗，笑了起來!

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴”，電話鈴響了，我一個大箭步來到電話機旁。拿起電話，那邊傳來了爸爸的.聲音：兒子，我可能沒空帶你去玩了，我未來幾天要加班，聽到這兒，我生氣的掛了電話，回到房間里哭了起來。

　　六點了，媽媽喊我出去吃飯。我擦干了眼淚來到飯桌前。吃了幾口飯，猶如嚼蠟班難受……

　　第二天我吃完飯后，在看電視。突然，媽媽說外面有人找我。我出去一看，確是爸爸，“爸，你怎么來了，你不是去上班了么?”我說。“我要給你個驚喜，一會，我們去旅游。”爸爸說。”原來，您是要給我一個驚喜啊!”我說。“對。”爸爸說。“但我還是不能原諒你。”說著我小跑到家，把這個好消息告訴了大家。

　　時隔已久，我現在已經長大，學會了寬容!

　　小學三年級作文學會寬容 32

　　人們常說：忍一時，風平浪靜；退一步，海闊天空。與人相處，要懂得寬容，更要學習寬容。

　　有一次，電視上報道了一本限量版圖書，我不能錯過，于是便央求媽媽給我買了一本，我開心極了，欣喜若狂，拿著書飛快跑到房間津津有味看起來。

　　看完了書后，弟弟來到我家串門，看見這本書，兩眼發光，問：能借給我看嗎？我雖然有些不舍，但還是回答：好啊！不過一定不要把書弄臟了，更不要弄丟！弟弟沉浸在書里，頭也不抬的回答道：知道了好的。

　　一天，兩天，三天，一星期，兩星期，弟弟一直沒有把書還回來，在我的再三追問下，他慢吞吞的拿出書，我頓覺不妙，把書一翻，少了幾頁，我被憤怒沖昏了頭腦，氣沖沖的'撕了他的一本書，弟弟你這頭沒有說一句話。

　　過了幾天，弟弟來到我家把一本嶄新的圖書遞給了我，我當時臉就紅了，說：對不起那天我的確太過分了。沒關系不用那么計較。他的話如春風般溫暖我的心。

　　一本書成了面鏡子，折射出我們的內心。如果我寬容他，他就不會受到損失。它讓我看到一顆澄澈的心，是他讓我學會寬容。

　　小學三年級作文學會寬容 33

　　寬容是一種修養，更是一種美德；寬容不是膽小怕事，而是海納百川的氣度，因此做人要學會寬容！

　　寬容是衡量一個人是否高尚的水準，寬容是做人之根本，如果一個人失去了寬容，就仿佛是一個沒有靈魂的軀體。

　　寬容是古今中外的名人必須具備的`品質之一。古代有“負荊請罪”之說（用詞不準，建議改為：典故），講的是藺相如與廉頗之間鬧了不愉快，廉頗不依不饒，經常羞辱藺相如，但藺相如以大局為重寬容了他。不久，廉頗將軍也知道自己錯了，就有了廉頗負荊請罪的故事。俗話說：“忍一時，風平浪靜，退一步，海闊天空。”如果當時廉頗與藺相如誰都不讓著誰，而他倆一個是有才華的相，一個是作戰有方的將軍，如果（那么）他倆發生矛盾，秦國就會趁機侵略趙國，后果不堪設想。

　　當代的聶榮臻元帥也曾因寬容，讓父母雙亡的日本女孩記住了中國人的寬容與恩德！記得在抗日戰爭時期，日本人無惡不做，對中國人燒殺搶掠，做盡了壞事，但在八路軍到來的時候，在一個著火的屋子里救出了兩個可憐的日本小女孩，這個故事一直流傳到現在……

　　以上兩個事例，足可以證明寬容是多么的重要。所以，讓我們學會寬容，它會讓我們在生活中嘗到成功的滋味！

　　小學三年級作文學會寬容 34

　　寬容是一種美德，美德是做人必備的。有一個寬容的心，人人都會欣賞你。

　　“你，你……”下課，我又和同桌鄭航鬧矛盾了。其實就是一點小事，上課鄭航逗我笑被老師發現了。我怒氣沖天的喊道：“你再上課逗我笑，我就饒不了你!”“切!還不是你自作自受，非要笑!”鄭航回答。聽了這話，我忍無可忍，拿起他的筆就往地上摔。他也拿起我的鉛筆盒摔了下去。他的筆摔成了兩半，我的鉛筆盒因為軟，所以完好無損。我本以為鄭航一定恨死我了，誰知，他并沒多說，把那支壞筆扔進了垃圾桶，上課只能讓別人借他筆。

　　回到家以后，我的心里好不是滋味，總有些愧疚，覺得今天做得有點太過分了，這樣也許會讓我失去一個朋友。我不希望這樣，還是想他道個歉吧!但又不敢。哎，還是問問媽媽吧!媽媽告訴我，道歉沒什么不敢，只要我是誠心的。是啊!我相信鄭航會原諒我的，順便送他一只新筆，算是賠禮了。第二天，我向他道了歉，送給他了筆，我倆又是笑嘻嘻的了。

　　也許寬容只是簡短的`兩個字，但它蘊含了一個人的美德、品質。有了寬容，我們彼此之間才會多一份關心，多一份歡笑，所以讓我們做一個寬容的人吧!

　　小學三年級作文學會寬容 35

　　寬容是一團神圣的火，在我的眼里，它比火更亮。寬容是一顆野外的星星，指引我走正確的道路。

　　記得那是寒假的一天，

　　的大雪從天上紛紛洛下來。我知我的'好朋友陳澤一起寫寒假作業，寫著寫著，陳澤說:“我的鋼筆里的墨囊沒有墨了，你可以借我一支鋼筆嗎?”我說:“咱倆是形影不的好朋友所以我當然可以借你一支鋼筆了!”說著，我從筆袋里掏出一支我爸爸前幾天給我買的一支昂貴的黑色純鋼的鋼筆。說:“我把這支最好的鋼筆借給你。”太感謝你了。”陳澤說。

　　把鋼筆借給陳澤之后，我出去幫媽媽鏟雪，幫媽媽鏟完雪之后我感覺非常疲憊，像一灘水一樣。我回到屋里之后。看見陳澤呆呆地望著我的那支鋼筆。我問陳澤:“這是怎么回事?”陳澤口齒吞吐地說:“我把你的那支鋼筆的尖弄折了。我怒氣沖天的說:“什么你居然把那支鋼筆弄折了!”“你就原諒我把吧。”陳澤說。我原本不想原諒他的，我看見他的眼里閃出一絲委屈的淚水。我微笑著對他說:“鋼筆壞了可以再買修,可友誼之橋塌陷了，就很難再修建得完好如初了。說著，我們又像以前那樣成為了形影不離的好朋友。

　　如果人人都擁有一顆害容這個世界終終將更加美好。

　　小學三年級作文學會寬容 36

　　寬容是什么？寬容是一種美德，更是一種修養。寬容不是膽小怕事，而是海納百川的大度。地球上的每個人都應該學會寬容。

　　以前，我總是和別人爭鋒相對，要是弄不好就對別人大吼大叫。很多人都受不了我。

　　記得有一次，一個同學把我的'卷筆機弄壞了，他跟我說對不起了，可我還是對他大喊大叫，直到上課為止。我知道那位同學心里也很傷心。

　　可是因為一件事情，使我放棄冷漠，學會了寬容。

　　一個風和日麗的早晨，我在學校上課。我不小心踩了一下別人的腳，我連聲對不起都沒說就往座位上走。那位同學不但沒有沖上來對我大喊大叫，而是若無其事地走了，我不明白那叫寬容。因此，我想：他真蠢，連感覺都沒有。

　　于是，我回家把這件事告訴了媽媽。媽媽語重心長地對我說：“孩子，那叫做寬容。”我想：別人能夠寬容我，我為什么就不能夠寬容別人呢？從此，我改掉了以前的壞毛病，對每個人都很寬容，不再大喊大叫。

　　朋友們，寬容別人也是一種快樂。因為，不是有這么一句話嗎？“人人為我，我為人人。”

　　小學三年級作文學會寬容 37

　　那是一個下著毛毛細雨的下午。我正在教室里做作業，小紅走了過來。“吧嗒”一聲，我的鉛筆盒掉到了地上，她連忙幫我撿起來，笑著說：“對不起。”看她笑的樣子，我覺得她是故意的。我假裝沒事兒，心里卻很不高興。

　　放學時，我走到小紅的桌邊，故意把她的鉛筆盒碰到地上，說：“對不起，我不是有意的。”看她的表情，應該知道我是故意的.，可是她卻笑著對我說：“沒事。”我很高興，蹦蹦跳跳出了教室。

　　回到家之后，我把事情告訴媽媽，媽媽聽了說：“這就是你的不對了，小紅是不小心把你的鉛筆盒碰到了地上，你不肯原諒她就算了，還故意把她的鉛筆盒碰掉，這怎么行呢？而且人家可以對你寬容，你為什么不可以對她寬容呢？”聽了媽媽的話，我覺得很慚愧。

　　第二天，我一到學校就向小紅道歉：“小紅，對不起，昨天我是故意把你的鉛筆盒碰掉的，你能原諒我嗎？”她笑著說：“嗯！我知道，沒事。”“你知道？那你還原諒我？”“我們是同學，是姐妹。”“那我們還是好朋友嗎？”“當然了。”此刻我看著她的笑臉，多么甜，多么美……

　　寬容讓我和小紅重歸于好，我學會了寬容，真好！

　　小學三年級作文學會寬容 38

　　生活中難免有磕磕碰碰的事情，但是人們對待它們的態度卻不盡相同。一場小風波能在和平諒解的氣氛中化解，也可以發展為雙方唇槍舌劍，甚至大打出手。關鍵是人們是否本著寬容之心——推到誤會之墻，筑起理解之橋的巨大力量。

　　俗話說“忍一時風平浪靜，退一步海闊天空”。寬容換來“晴空”，寬容也能換來笑容。有了寬厚之心，即會有快樂之心。對別人的諒解，會換來彼此的理解，自然少許多不快，平添了幾張笑臉。與其為糾紛傷神動氣，不如本著寬容之心對待身邊的事。你會覺得身邊充滿了和睦、愉快的氣息。

　　寬容不僅能帶來笑容，還能帶來友誼，帶來支持。古人有云“愛人多容，可以得眾”。對人仁愛寬容就會得到大家的擁護，得到大家的友誼。培根說“得不到友誼的.人，將是終生可憐的孤獨者”。生活中失去了友愛，人生還有何意義？寬宏大量的人會以他的博大胸襟獲得友誼。正所謂“得人者昌，失人者亡”，事事計較，不懂得“得饒人處且饒人”的人會失去人們的支持，會遭到眾人的排擠，最后落得可悲的下場。待人接物、為人處事，都應本著一份寬容之心，你會覺得世界籠罩著友誼之光。沐浴在友誼的陽光里，你會更加認識到寬容的重要性。

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