我的快樂作文
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的我的快樂作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我的快樂作文1
從書籍中汲取知識和力量，是人生的必需。每個人從一開始，就在不停地學習各種各樣知識，以便將來在社會上更好的立足。
書是我生活中必不可少的好朋友，我在書的海洋里漫游，從中得到了莫大的快樂，更使我的知識面也寬廣了不少，那些疑惑的問題，在書中一定會找到答案。
每當春初和秋末，經常可以看見大雁排成人字形或一字形飛行，它們為什么要這樣？以前我真的'很疑惑，也很好奇，我問過爸媽，但他們的回答很籠統，我還是疑惑。帶著疑問，我找到了“十萬個為什么”，從書中，我了解到大雁為什么會那樣，因為它們要飛行很遠的路程，只靠自己的體力很難完成旅程。當它們排成人字或一字形時，前面的頭雁拍打翅膀就會在旁邊產生一股氣流在空中滑翔，節省很多力氣。這樣一只跟著一只就排成人字或一字形。一般都是壯年的大雁領隊并且不斷更換，幼雁在中間。還有其他原因，一種是整齊不易掉隊；另一種是當遇到敵人時可迅速散開，不致于互相碰撞。我不僅明白了其中的道理，而且也看到了大雁的團隊合作精神。
讀書使我增長了不少的知識，也正因為有了書，我才知道許多偉人的豐功偉績，也正因為有了書，我才發現世界有許多精彩的故事，我喜歡書中精彩的內容，幽默的、悲傷的，我都欣賞。
讀書，我感到快樂！
我的快樂作文2
在生活中我有很多快樂，比如：在樂于助人中、讀書中、學習中、獲獎中發現快樂。快樂第一站：在樂于助人中發現快樂。
在生活中樂于助人無處不在，有一次:我去我家旁邊的超市買東西，我付完了款要走出店門時，發現門口坐著一個小女孩。大約有4、5歲大，他摸著眼淚，我便過去問他：
“小朋友你怎么了？
“我找不到媽媽了。”那個小女孩說。
我便把小女孩交到了服務臺，在服務員阿姨的幫助下終于找到了那個小女孩的媽媽，此時她媽媽正在焦急的尋找，滿頭大汗。我們把小女孩交到了他的手里，她們母子擁抱在一起的那一刻，我感到了無比的快樂，真是：幫助他人，快樂自己。
快樂第二站：在讀書中發現快樂
“書籍是人類進步的階梯”，是啊，在假期中，我讀過許多書，我一向印象最深的是《假如給我三天光明》作者：海倫·凱勒，在這本書中海倫·開了的堅強的毅志打動了我，并從書中學到了許多好詞佳句，讓我弄懂得了永不放棄、貴在堅持，最后才能把理想變成現實。閱讀滋養了我的人生，讓我受益匪淺，快樂無比。
快樂第三站：在學習中挖掘快樂
我們現在考試都有卷面分，以前我的字老是寫不好，所以加不著卷面分，總分因為卷面拉了分，所以分數低，這個學期我報上了書法班，通過一個假期老師的指導，和我的仔細琢磨，我的字的水平有了明顯的.提高，在這次考試中，我得到了卷面分，也得到了老師的認可。我明白了：“一分耕耘，一分收獲”的成就感。
做作業時，遇到難題，我會靜心思考，尋找最佳答案，當我弄明白問題時，我會有一種“柳暗花明又一村”的快樂感。
在日常生活中，只要我們用心去做，用心去感悟，快樂時時陪伴在我身邊。
我的快樂作文3
從小時候一本本帶拼音的幼兒讀物，到現在的獲國際大獎小說；從夾雜拼音的一兩句話，到現在的幾百、上千字的作文；從流水賬式的記事，到現在較為生動的描述！我還得到了第一筆稿費！我成長了！
我愛讀書，愛讀所有的好書。每當從書店或網上購回新書，我就會如獲至寶地捧著它們，聞著那誘人的油墨清香，打開嶄新的封面，細細地閱讀那一行行新鮮的文字，體驗文字帶來的樂趣，接受文字給予的熏陶，會覺得無比舒服、快樂！每當我看到那滿架排得整整齊齊的書，心就癢癢的，禁不住想去翻看。這，真是一種享受！我喜歡在書桌前閱讀。在這兒可以隨手把精彩語句的頁數寫下，過后再摘抄下來，仔細品讀；我也喜歡在床上閱讀。寂靜的.夜晚，靠在軟軟的墊子上，床頭亮著一盞小燈，手里捧著心愛的書籍，那是多么愜意的一件事啊！我還喜歡在衛生間里閱讀。因為這里是最安靜不過的地方，絕對沒有人來打擾你。
讀到一本好書，我會陶醉在其中，隨著情節的起伏時而歡樂，時而憂傷。看完后，把動聽的故事再講給別人聽，一起分享，這又是一件多么有趣和快樂的事情！在書本里展翅遨游、翩翩起舞，學到了許多新的知識，寫作水平也在不知不覺中提高了。從小時候一本本帶拼音的幼兒讀物，到現在的獲國際大獎小說；從夾雜拼音的一兩句話，到現在的幾百、上千字的作文；從流水賬式的記事，到現在較為生動的描述！我還得到了第一筆稿費！我成長了！閱讀陶冶情操，讀書成就人生！我要以書為伴，走向燦爛的明天！
我的快樂作文4
每個人都有自己的快樂。看過錢鐘書爺爺寫的《永遠的快樂》，心里有許多說不出表不清的感受，雖然我還不能那么完全恰當的理解他文字中的某種含義。但我腦海里馬上開始想到什么是我的快樂……
從字面理解快樂，它的意思就是感到幸福或滿意。但現實生活中的快樂是用心感受而發的，有時是不能用簡單的語言所能解釋的。每個人都有自己的快樂，并且對快樂的理解和感受也是不相同的，爺爺、奶奶有他們的快樂，爸爸媽媽也有他們的快樂，而我有屬于我的快樂。
我是個愛笑的男孩，相對來說快樂就要多一些。笑一笑十年少，愁一愁白了頭，笑就意味著快樂。快樂在我生活的每個角落里無時不在、無時不有……
當我和家人在一起共進晚餐、歡聲笑語的時刻;當我在書的海洋里遨游吸取營養的時候;當我的作文發表了，看到老師臉上滿意的笑容時;當我考取好成績，看到鼓勵我的獎狀，心里充滿成就感時;當我在電腦的虛幻世界里演示著各種身懷絕技、除惡揚善的大俠時;當我穿著旱冰鞋像自由的小鳥，在廣場上疾速滑行所有的煩惱都拋到了九霄云外時;當我把快樂奉獻給大家，大家快樂了，我也就體驗了奉獻的`快樂;當我以某種東西來回報父母時，我會很快樂……那時的我有一種無言輕松和幸福;和大家分享我成功的喜悅，也是一件快樂的事。
每個人都有自己的快樂，快樂是多種多樣的。快樂是心情好的表現，是幸福的前奏，當我們快樂的時候，生命里加添了迅速、增進了油滑，如果沒有快樂，又何談幸福呢?那么生活將會多么枯燥啊。讓我們去發現更多的快樂吧!讓我們的生活里多加添些迅速、增進些油滑，或者把你的快樂奉獻給更多的人，讓他們體驗你的快樂，你就可以體驗奉獻的快樂啦。
我的快樂作文5
我是個小書迷。從小到大我讀過很多書，其中有很多令我印象深刻的好書。比如動物小說大王沈石溪先生的書，比較有代表性的如《跳火圈的老虎》《花豹母女》等；楊紅櫻阿姨的《笑貓日記》；羅貫中先生的《三國演義》；谷清平阿姨的《湯小團漫游中國歷史》都令我沉醉其中。
記得有一次，爸爸剛為我買了一套新書，我趕緊迫不及待地看起來。讀著讀著，我就被深深地迷住了，仿佛自己進入了書中，正在親身經歷著書中的故事一樣。從中午一直到奶奶喊我吃晚飯，我才戀戀不舍地離開了書桌。一吃完飯，我便又釘在了書桌上，一直到晚上睡覺。
那么我是怎么愛上讀書的呢？今天我就來與大家分享幾個閱讀心得吧！
首先，要鼓起勇氣去讀自己沒讀過的書。比如說，下課的時候，我在學校的圖書角發現了一本《笑貓日記》，試著讀了一下，覺得很有意思，我便讓爸爸買了一套，這下，我就可以大飽眼福了！
其次，讀書也要講究循序漸進。比如說大家都耳熟能詳的《三國演義》，小時候我看的是漫畫版，一二年級開始讀帶注音的故事版，現在我就可以讀原著啦。上面那些晦澀難懂的古文慢慢體會就懂了。可是如果一開始就讀原著，是怎么體會都不會懂的。
還有，千萬不要強迫自己讀不愛讀的書。比如《紅樓夢》，我試著讀了一下，并不感興趣，于是我就停了下來，先去讀其他的'書，等長大之后再讀。如果你從小就被強迫讀不愛讀的書，那么你很有可能得讀書恐懼癥的！
最后，家長的因素也很重要。比如我的爸爸，他很支持我讀書，我想要什么書，只要適合我的，他都會給我買。他會把覺得好的書推薦給我，而且從不逼我讀我不喜歡的書。慢慢地，我就愛上了讀書。
就是這四個因素，使我非常熱愛讀書，大家也一起來試試看吧！
我的快樂作文6
寶貝！
忘了是什么時候起，我們開始叫著對方寶貝，只做對方的寶貝。
寶貝，和你在一起，我很快樂！
我依然記得，認識你的時候，你叫我小孩，我叫你快樂。那是因為天涯緣的事，我們才結識的。那是的你，是哭泣的，為了天涯緣，我們親愛的嫂子。
寶貝，你知道嗎，那一刻，我是多么的心疼。我多想自己有能力可以撫平你的傷痕，讓你快樂。當你的××告訴我你生病了，睡覺時說著夢話喊著嫂子，我震驚了，從心理的`震撼。那時，我暗暗發誓，我一定要讓你快樂。
我不知道自己有沒有真的讓你快樂起來，但你曾經對我說過一句話，我想我會記住一輩子。你說，和我在一起，你總是會笑！
還記得我們的寶貝原則嗎？把心交給對方，你的快樂就是我的快樂，我的快樂就是你的快樂，每一天我們都要快快樂樂的過。呵，這就是我們的快樂原則，這就是我們希望彼此快樂的見證。
真快啊，現在都已經20xx年了啊！寶貝，20xx年末我過的真的很苦。只是，在我悲傷的時候，有你相伴。你總是在我還未傷感的時候給我安慰。寶貝，有你真好！
時間如流沙，當它向下漏時，那一粒一粒，已不再只是單純的沙了。那里的每一粒，都包含著我們的快樂悲傷。寶貝，希望你的沙瓶里，快樂多于悲傷。小孩會笑著看花開花落，看寶貝幸福。
做我永遠的寶貝，好嗎？答應我，永遠快樂！
我的快樂作文7
“太陽光，金亮亮，雄雞唱三唱，花兒醒來了，鳥兒把樹忙”唱著這首勞動最光榮，我的勞動體驗又開始了，我先給自己打打氣：李培源加油，李培源加油。
在寒假里我做了許多家務事，該說說哪一件呢！想起哪件說哪件吧！
掃地和拖地是家務活里很普通的活兒，但我卻從中悟出一些小竅門。先說說掃地，掃地時不能三心二意，要細心，仔細，不能放過每一個角落的臟物。說完掃地，再說說拖地。拖地主要分六個步驟：打水，拖地，換水，再拖，倒水，最后把東西放回原位。而且拖地時粘
得緊的.東西要用力一點，這樣才能把地拖干凈。
洗衣服是家務活中我很喜愛的活兒，想知道為什么嗎？
那天，媽媽有些不舒服，爸爸又上班了，家里洗衣服的重擔就交給了我，我想：既然媽媽今天不舒服，就讓我來洗衣服吧！我按著記憶中媽媽洗衣服的樣子，先打來一盆清水，把一件衣服放進盆里，又撒上洗衣粉。哦！上天是成心與我過不去，洗衣粉不小心撒了那么多，我還幼稚地以為放得越多洗得越干凈。我將衣服泡了幾分鐘，便開始我的洗衣歷程。可剛洗上就起了玩兒心，因為洗衣粉放多了，所以起了許多泡泡兒，我就玩了起來，越玩越開心，差點兒忘了洗衣服。最后，我還是控制住了自己，專心致志地洗起衣服來了。我把臟的地方用力地搓，終于搓干凈了。最后，把衣服沖洗干凈，晾起來，就大功告成了。
寒假里，我還嘗試了煮飯、煮面、收拾房間、整理書柜寒假，我勞動，我快樂！
我的快樂作文8
偶爾翻開那本精致的相冊，翻開那本記錄了我十二年點點滴滴的成長手冊，我就不由得的得到滿足——
這張，是我第一次走路時拍的照片。瞧！穿著厚棉襖的我，正在學走路。一步，兩步，每一步都是靠我自己的努力走的。哎呀！我摔了個大跟頭，摔得我滿地找“牙”。“哈哈，痛痛！”我又哭又笑，流下來得不知是淚水還是汗水。
這張，是我第一個生日。一個大蛋糕放在我面前，我無從下手。干脆拿了個小勺子在奶油上亂刮亂畫，我一邊刮一邊吃。一會兒，我又覺得不過癮，索性用手玩奶油，我把奶油抹在臉上，弄得像只小花貓。“哎呀，我的小祖宗。”奶奶叫著，一邊說著一些我聽不懂的話，一邊拿毛巾擦我的臉。
這張，是我第一次炒菜。雖然把家里弄的一團糟，還把手燙傷了。但不知為什么，我還這么高興。可能是因為好玩吧！
還有這張，這張……
今天又看了照片，我心想：“以前的我是那么的快樂，笑容掛滿了臉。可現在我照鏡子的時候，為什么看不到往日的快樂呢？是誰偷走了我的快樂？是成長，聽說到一定的年齡會有異常現象；是六年級嗎？嗯，一定是。
已經六年級的我，是個大姐姐了，這是件值得高興的事。可是畢業班的`我，真的好忙。這不，又是4張試卷，又是堆積如山的作業。做完這些，還得做父母買的。哎，又不能去朋友家赴約了。
哎，六年級，請你把快樂還給我，讓我再做回原來那個自己吧。
我的快樂作文9
相信每一個人，都一定有你自己獨享的快樂吧！也許是玩游戲，也許是看電影，也許是看書……而我的快樂是——做甜點！
今天，我要做的是牛軋糖，與我的好朋友——張曼曦一起做的`。
首先，我們要把大塊的棉花糖切成小塊，在這個過程中，我一直看著那白白的，軟軟的棉花糖，口水直流不停，多虧曼曦時常對我說，讓我要忍住，忍住，忍住，我才沒有偷吃棉花糖。之后我就開了油鍋，把一大塊黃油放入鍋中，看著香濃的大塊黃油漸漸地消失不見，最后變成了一鍋透明的液體，我又陸續放入小塊棉花糖，用鍋鏟熟練地翻炒起來。
看著棉花糖在鍋里漸漸融化，并發出誘人的香味時，我的口水已經“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”了。終于棉花糖完全融化了，我又把奶粉和碾壓好的花生碎倒入鍋中，直到看著它們融為一體……
接著，我把它們倒入不粘烤盤上，用刮板把它們進行了塑形。我認為這個牛軋糖味道有點兒太膻了，也許是因為黃油放多了吧！等它塑形并冷卻后，就可以切塊并進行包裝了，完美收官。
今天，我不但做出了牛軋糖，還知道了要控制自己的欲望，要有耐心。每個人的快樂都是不同的，而做烘焙這件事，卻成為了我生命中值得稱贊和讓我感覺非常幸福的事情，我的興趣也許只是這個三尺高的桌面，但是幸福的感覺卻是拿錢也買不來的，因為我有我的快樂！
我的快樂作文10
對我們武漢市的孩子們來說，下一場大雪是十分罕見的事，又是十分快樂的事。可今年這場大雪并不能讓我們十分快樂，但是我已經夠快樂了。
今年二月下旬，我們武漢市下了場大雪，這可樂壞了我們，我們沖進操場，盡情享受這突如其來的大雪給我們帶來的歡樂。第二天早上，操場上已經積了一層厚厚的雪。剛開始我們玩得很開心。你看!不少人頭上落滿了雪，仿佛已是操勞了一生的.老爺爺老奶奶。我們在操場上盡情地玩，廣播室則是一遍又一遍地提醒，讓我們回教室，以免滑倒。突然，不知是誰傳來了閻老師的“圣旨”：全部進教室，否則請家長!這不免有些讓我們掃興，有幾個人還口出怨言。當時在場的每一個人都由“晴”轉“陰”。
閻老師來了，全班同學都有意見，可又不敢說。
課間，我們眼巴巴地看著別人班的同學那樣盡情地玩耍，心里自然不高興。我借助上廁所的時間，將腳下的雪全踢進了水里，心想：哼!我們不能玩，你們也別想玩。就這樣，我們把臉拉了一天，不再有人臉上還掛著燦爛的笑容。當時，閻老師的話就像根繩子，將我們的快樂綁了起來。
回家的路上，我只能用手摸摸雪，揉了一團雪可又舍不得丟棄。我已經一天沒玩雪了，這些雪也快化了。我回到家里，做完作業，然后到陽臺上走走。“砰”一聲，我摔倒在地，這一摔可真不輕，我那一時真疼得要命，我好不容易站起來，就又回到客廳看報紙。原來，昨天開始下雪，就有不少人滑倒，其中還有幾個人摔骨折了。這時，這終于明白了閻老師的用心良苦，覺得閻老師就像太陽，在她的照耀下我們健康地成長。
我的快樂作文11
若要選擇是做一只快樂的豬抑或會思考的蘇格拉底，我想我會做前者。我害怕思考是因為我思考出來的都不是好東西，會讓我墮落，會讓我明天拿槍去崩了我恨的人。中國人容易走極端是因為中國人會思考。思考就是鉆牛角尖。一些人會思考是因為他們鉆對了而不辛的是我通常不會鉆對。
關于生存或死亡，我總以為丹麥王子哈姆雷特會給我滿意的答復當我讀沙翁作品時。可我懶得去思考為什么王子會思考這么個問題。生存或死亡本不是個能思考個所以然的東西，因而可憐的王子會徘徊不定猶豫不決。幸運的是王子終于領悟到生存的意義――在他看來是復仇。而我是茫然不知所終，所謂“寄蜉蝣于天地，渺滄海之一粟”，即我個人的生命就是這樣，因而我麻木得很.
于是我是一只快樂的豬。每天哼著跑調的小曲，喝著槽里的水大唱“對酒當歌，人生幾何”。困了便睡不困就吃吃困了接著睡下去，睡到天荒地老永垂不朽。由此可見我是一只快樂的長命的.豬，快樂而長命因長命而快樂。我吃了十幾年“人類進步的階梯”，養得壯壯的，等待人類來平均分配，做一只快樂的長命的社會主義的豬。在共產黨的領導下轟轟烈烈地前進前進再前進。
因為前進所以我不懷舊。生命中每一個今天的我都不會翻每一張昨日的歲月沖洗出來的照片。
我希望我的終點是幸福快樂得死掉而非苦苦冥想了一輩子到了閉眼時還在思考。
我的快樂作文12
倍藍的天空沒有特別的景觀，無非是一個碩大的太陽和多形的云，偶爾飛過一群南行的大雁。
天空，它只會讓我想到無憂，快樂和飛。天空隨時隨地都能看見，所以我的心情每時每刻都是快樂的。煩惱、憂愁時，望一望天空，所有的不快樂都會被天空的大嚇跑。但你別看它那么大，卻容不下一丁點兒煩惱。
我猜那碩大的太陽一定是天空中最快樂的東西，它發出光，發出熱，每天清晨都要它把天空照亮。我們家庭里有燈炮，天空中的燈炮便是太陽。
我愛天空的藍，我愛朵朵白云的軟。天空的大你看在眼里，但心里卻被它的大沖的空當當的，這也就是它是我快樂之源的原因之一。
在夜晚的天空，只有繁星點點的`眨著眼睛，月亮朦朧快要睡著的樣子，深藍的天空伴著冷冷的夜風更讓你放松，忘記不快。我經常想像一個情景，在夜晚，爬上屋頂，張望天空，那該是一種怎樣的享受啊!
你應該親身體驗一下這種感覺，你會感到再舒服不過了。從此，不要因為煩惱而憂愁，只要抬頭，就會忘記一切令你傷心，難過的事。
忘了說一種最有效的方法，那就是把白云看成是你最傷心、最難過的事，然后一直盯著它看，看它是怎樣慢慢走開的，正如你的煩惱在一點一點的消逝流走。
掌握快樂的秘訣，做一個樂觀、開朗的人，無論怎樣，都不要對自己的心情快樂與否感到懷疑，你要堅信，你永遠都是快樂的，要做一個陽光的中學生。
我的快樂作文13
我的童年，是在快樂中度過的在這串快樂的項鏈上，記載著我每一天的快樂.
其實，我并不貪玩，我只是在書桌旁邊，回憶童年的快樂.當我會寫作文時，我試圖去把我過去的事寫成文章.我一次次地寫，一次次的修改，這讓我快樂起來.
有一天，老師讓訂<<課堂內外>>一書，我參加了.回到家，我一頁頁得翻開這本書，我樂開了花.那時，我才知道，快樂是可以分享的這些小作者和我差不多大，但他們懂得真正的快樂.我雖然住在一個美滿又幸福的家庭里，但我沒有真正的快樂，只能以每天的習作來彌補以往失去的快樂.現在，我知道了，快樂是--分享!
現在，讓我們一起來分享快樂，以作文的方式，傳遞快樂的信號.對此，我要感謝周.com，是他讓我充滿快樂，微笑面對每一天!
我的童年，是在快樂中度過的在這串快樂的.項鏈上，記載著我每一天的快樂.
其實，我并不貪玩，我只是在書桌旁邊，回憶童年的快樂.當我會寫作文時，我試圖去把我過去的事寫成文章.我一次次地寫，一次次的修改，這讓我快樂起來.
有一天，老師讓訂<<課堂內外>>一書，我參加了.回到家，我一頁頁得翻開這本書，我樂開了花.那時，我才知道，快樂是可以分享的這些小作者和我差不多大，但他們懂得真正的快樂.我雖然住在一個美滿又幸福的家庭里，但我沒有真正的快樂，只能以每天的習作來彌補以往失去的快樂.現在，我知道了，快樂是--分享!
現在，讓我們一起來分享快樂，以作文的方式，傳遞快樂的信號.對此，我要感謝周.com，是他讓我充滿快樂，微笑面對每一天!
我的快樂作文14
走在午后的小路上，太陽閃耀著，一束束光輝從天入地。看啊！那最美的最亮的陽光引著我的目光看向了那面窗。哇！窗戶是那般的潔凈，上面似乎印著老師的笑和那張淡藍的便利貼……
周五！周五了！午后如火球一般的太陽仍舊閃耀著，照在我們的臉上暖洋洋的，我們伴著清脆的上課鈴聲，正安靜的等待著語文老師來上課。
五分鐘過去了……老師怎么還沒有來？“咚咚咚”有人敲門，原來是數學老師。
半節課的時間過去了，我們的小手一個個高高的舉著躍躍欲試，臉上洋溢著自信的微笑。殊不知這一切都已印入熟悉的人的眼里，當數學老師用疑惑的目光看著門口時，我們的.一個個目光光像手電筒一樣“刷刷刷”投向站在門口的語文老師。
徐老師的欣慰的臉上尷尬地笑著，揚了揚手中的便利貼，說到：“我是來貼作業的！你們繼續！”然后將便利貼貼在了窗戶上又輕輕地按了一下，為我們比了一個加油的手勢才離開。
那張淡藍的便利貼在陽光下閃耀著，漸漸地、漸漸地它好似沖出了窗戶的阻撓在那空中飛翔，眨眼間那張便利貼似乎變成了老師，在天與大樹的間隙中奔跑，為我們擺著勝利加油的手勢、臉上燦爛的笑著……
我沉迷在自己的想象中無法自拔，直到“鈴鈴鈴”下課鈴猛地將我拉回現實。心想，那智慧有趣的老師將陪我們走過初中三年的歡樂時光，不知會有多少張充滿愛的便利貼呢？
走在午后的小路上，她的回眸一笑，驚艷了我的時光。
我的快樂作文15
在看世博會開幕式的時候，我突發奇想，想做一個自己的世博園。
首先，我拿出一張白色的紙做底托。接著，我開始做主館了。先用一張黃色的紙剪一個長條，在長條上剪下去一個長方形，門就做好了。再剪一個大長方形，和小長條粘上，墻就做好了。該做天花板了，我用棕色的紙剪了一個圓，粘在墻的頂部，就像一頂大草帽蓋在上面。主館看起來又像一個大蘑菇。接著，我又拿剪刀剪出了小草、樹葉、樹干的形狀。將樹葉和樹干粘在一起，把樹和小草粘在底托上，分布在主館的四周，綠化也完成了。
因為我很喜歡做，于是我又接二連三地做了五個館，越做越有信心。尤其是最后的環境館、飛翔館和海洋館，是我的得意之作。環境館的特點是：從側面看，它像一顆松樹，我特意把它設計成了不對稱的形狀。環境館使用了綠色、黃色、棕色和紅色等顏色，這些代表了森林中綠的葉、紅的花、黃的果和棕色的.樹干。飛翔館是由主館和副館兩部分組成的。主館頂部做成了宇宙飛艇的造型，下面是一個寬敞的露臺。有一部螺旋形的天梯從地面上通向露臺，它好像在說人類正在不斷攀登，探索太空。副館整體是一架飛機的造型，飛機的頭向上傾斜。飛機的尾部我還作了三朵藍白色的云彩，仿佛飛機正在從云層中呼嘯而出。海洋館的屋頂我設計成了波浪形，我還做了一條“激流勇進”的水滑梯作為向下的通道。
我將全部的展館用小橋、道路、河流的方式把它們連接在一起，我的世博園就大功告成了。我還設計了路標幫助人們辨別道路。看著五彩繽紛的世博園，我感到非常自豪和開心。我創作、我快樂。
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