快樂的作文(熱)
在平平淡淡的日常中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編整理的快樂的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
快樂的作文1
那天下午陽光明媚，伴著若有若無的微風，李老師帶著我們來到操場上體育課.
照例是讓我們先繞場跑三圈，之后便是自由活動.這時好朋友姚旭勤提議，來玩個體育游戲.我想也沒想便答應了，這等好天氣好時光不玩豈不可惜.姚已經將脖子上的紅領巾給解了下來，然后她彎下腰，把我的右腿和她的左腿綁在一起.一旁圍觀已的`為我們喊起了一二，一二的口號.由于是第一回走，沒有經驗，我們倆還沒邁出幾步，就聽叭噠一聲，我們同時摔倒了，臉上，手上都沾滿了草，狼狽極了.顧不得別的我們互相攙扶著艱難地爬了起來.這一次，我們分外地小心翼翼，總算是走出了十幾步，正得意著，只聽又是一聲叭噠，我居然被一根不起眼的小樹枝再次拌倒.一旁的同學發出善意的笑聲，我又羞又急地爬起來.這回再也不敢大意了，和姚旭勤倆配合默契，漸漸地就一起小跑了起來.引來眾人羨慕的目光。
一堂快樂的體育課，一個有趣的小游戲，卻真正詮釋了失敗乃成功之母這句話的含意.是啊，如果沒有前面的摔跤，又怎么會有后來的漫步如飛呢
快樂的作文2
快樂，這個詞語我們并不陌生，它是用來感染我們的，它是用美好的心靈來感染我們的！快樂可以使一個人內心充滿了快樂，它是用心靈來表達，用心靈去發現美麗，用心靈去感受世界，去感受人間的一切。
我認為快樂是一種感覺，是一種感覺，它使心靈得到快樂，這也是一種快樂。
在我上二年級的時候，有一天，我去外婆家，看到外婆在廚房里忙活。有一天中午，我放學回來，看見外婆正忙著做飯，桌子的'兩頭有很多菜，一盤是我喜歡吃的，一盤是媽媽喜歡的。還有一盤媽媽最喜歡的，那盤是媽媽喜歡的。還有一盤媽媽最喜歡的，那盤是媽媽喜歡的，她還是一盤妹妹最喜歡的，她還是一盤我喜歡的呢！
在家里，我們經常會看見媽媽在洗碗，我就會跑過去對媽媽說我想幫媽媽，可是媽媽不肯，我就說媽媽不要幫我了，可是媽媽不答應，我就不讓媽媽幫我洗碗了，因為我覺得媽媽很關心我，所以我就想幫媽媽，可是我又不敢幫，我怕媽媽傷心難過，所以我就跟媽媽說我想幫媽媽，可是媽媽就是不同意，媽媽就說不要幫了，可是媽媽卻說媽媽太累了，可是媽媽就不同意，媽媽就沒有說我太累，所以我就說要幫媽媽洗碗，媽媽說不要，但我說媽媽太累了，我就說我太累了媽媽我太累了我就不說了。媽媽我太累了媽媽我太累了你太可憐我太可憐你了，但是媽媽我太累了媽媽你太不容易了，我太不容易了，但是我一定會幫媽媽做事，我就對媽媽說我一定會努力的，媽媽就笑了笑。
快樂是什么?快樂是一種心情，它帶給我們快樂，讓我們去感受快樂吧!
快樂是什么?快樂是一種心態，它能使心靈得到快樂，讓心情得到愉悅，讓心情得到愉悅，讓心靈得到愉快。所以快快樂其實就是一種心態，快樂就是一種心態，一種習慣，一種習慣，一種習慣，一種習慣。快樂，是我們人類最快樂的事。
快樂的作文3
我最喜愛的季節就是秋天，因為秋天能給我們帶來收獲。
有一天，我出去玩的時候我就聞到個性香的味道，我就跟去了，到了那個地方，我看見了很多的`蘋果和梨，可惜他們是在果園里我吃不到，就在那時候掉下來一個蘋果砸到了我的頭。我太高興了我一邊走一邊吃。
秋天像一個神奇的魔法師，它能把蘋果樹上變出紅紅的蘋果，也能把水稻變成黃色的。秋天不僅僅給我們帶來收獲，還能提醒其他冬眠的小動物們冬天要來了。青蛙在抓緊挖洞，小松鼠在采集糧食，準備過冬。
我也努力學習，準備在秋天里收獲好的成績！
快樂的作文4
秋天是美麗的季節，秋天是豐收的季節。秋天的快樂多多，可以去摘果子，挖花生，刨紅薯。
星期日，我和爸爸媽媽到采摘園挖紅薯的路上，天空中下起了大雨，道路兩邊的樹葉有的是綠色的，有的是黃色的，有的是紅色的，絢麗多彩。在雨中它們看上去朦朦朧朧的，像一幅畫一樣，美麗極了。我的心情被這美景感染了。快了點心像小鳥一樣飛來飛去。
到了采摘園。一個小姐姐帶我們來到紅薯區域，又拿了一把鐵鏟遞給我，我拿著鐵鏟，迫不及待地找到一個地瓜秧便挖了起來。
盡管地被澆濕了，可土還是很硬。我把鐵鏟鏟在大概離地瓜秧10厘米的地方，左腳站穩，右腳踩在鐵鏟上使勁蹬也蹬不到底。站在一旁的老爸助了我一臂之力。果然合作的力量大，鐵鏟鏟除了一大撮土。我使勁往上一翻，翻出了幾個紅紅的、肚子圓圓兩頭尖尖的大紅薯，“哇！”我激動地叫起來，“哇好多、好大的.紅薯！”小姐姐卻說：“今年遭了一場大雨，結的不算多，不然會更大更多呢！”我們挑了幾個大的，放進袋子里，又開始挖另一顆。挖進的時候我一不小心把紅薯鏟斷了。媽媽在一旁安慰我：“沒事，斷了照樣吃呢。”我又挖了幾個大的。一過秤正好35元，又買了幾個梨，一共50元。我們高興地回家了。
秋天可真是很快樂呀！我體驗了收獲的喜悅，我體驗了勞動的快樂。我愛秋天！
快樂的作文5
是無形的，
也摸不著。
是美麗的，
是純潔的，
是世上最美的微笑。
我，是一朵嬌嫩的小雛菊。我生活在一個美麗的大花壇中，對于快樂，我親身經歷過。“沙沙沙”一滴水，落在了我頭上，我知道，下雨了。灰蒙蒙的天上，下著迷蒙的小雨，小雨默默的落下，打在了我的花苞上，雨，是那樣的美，如寶貴珍珠，但比珍珠純凈，如晶瑩露水，但比露水更來之不易，更如珍貴的淚，卻比淚美好。
雨，下大了，遠處，走來一的模糊的人影，我滿心疑惑；會有人淋雨走路嗎？還慢悠悠的！人影逐漸變大，變的清晰，原來，是一位衣衫襤褸的老爺爺，他那雙無神的眼睛不知凝望何處，雨水從他單薄的衣服上劃落，滴落在地上，那聲音讓人聽起來心中酸酸的、痛痛的。老爺爺緩緩的挪了過來，坐在了花壇上。他小生的冉冉自語，我默默地聽，后來我知道了老爺爺的`家境：老爺爺原來是一個十分有錢的商人，可是他的兒子卻花天酒地，最后一貧如洗，只剩下一棟老房子與一點老奶奶留下的財產，老爺爺與老奶奶勸他們的兒子不要再浪費了，可——兒子不但不聽，還把老奶奶辛辛苦苦留下的財產奪去，老奶奶被活活的氣死后，兒子又把老爺爺趕出了家門，把房子占為己有。
雨，更猛了，風，更狂了，看著老爺爺那單薄的身子 ，雨仿佛打進我心中。咦？雨停了？那為什么一旁的大樹上還下著狂風暴雨？我一抬頭，哦，是一個小女孩，她打著小傘，為老爺爺擋雨，她睜大了雙眼，好奇地問老爺爺在干嗎？老爺也看了看她和藹的說：“小朋友，下雨了，你去來玩會生病的。”“我不會生病！我也不是小朋友，我都上一年級啦，你可以叫我Happy,老師就這樣叫我！還有，我不是出來玩，我是在看雨婆婆怎樣澆水！”小女孩嘟囔著小嘴說，“看起來，你，好象不開心似的呢？”“小朋友，不，Happy,爺爺遇到了許多困難，不知該怎么辦才好。”老人流著淚說，小女孩用她那晶瑩的眼睛望著老人“老爺爺你應該去面對困難，媽媽跟我說過，不管遇到什么困難都要去面對并戰勝它。我在學校跌倒后我都勇敢地站起來了，又有什么困難是不能克服的呢？”老人擦干了眼淚“可……可是”“不經歷風雨怎能見彩虹，沒有人能隨隨便便成功。”小女孩的歌聲打斷了老人的話語，老人想了許久后又對小女孩說：“謝謝你給我快樂、給我希望、給我心中的陽光。”
小女孩見老人笑了，她，也笑了，我跟著也笑了。此時，暴風雨停了，太陽推開灰蒙蒙的云霧，露出笑臉。天邊劃過一道彩虹，如夢似幻……
快樂的作文6
今天是星期四，上午第一節課是數學課。
叮、叮、叮，鈴聲響了，我三步并做兩步，走進了教室，教室里一片安靜，仿佛連呼吸聲都能聽到。過了一會兒，教室里多了一點議論的聲音，“我的老師怎么還沒來呀？”突然，有一種聲音出現了。哦！原來是我的老師的那雙肥又大的`高跟鞋的聲音呀！聲音停止了，教學樓里異常的安靜，我的老師已經站在了門口。
我的老師走進了教室，說“今天的主要內容是學習乘法分配律，請朋友們一定要專心。”我聽到這句話，非常高興，我已經把這課的內容預習了，了如指掌，一點也不陌生。
在下課前的幾分鐘，我的老師叫我站在一個朋友身旁，請我守著他改錯。我站在了朋友的身旁，我的老師給那個朋友說：“你看你的作業，完全是亂做的，陳誠的作業全對！”我聽到我的老師的表揚，心里比吃了蜜棗還甜。
在這金秋時期，不只是農民伯伯收獲到了金黃的玉米，在這節數學課上，我也收獲到了無比的快樂。
快樂的作文7
我有一個懶爸爸，家里只要一有點活，他就讓我干，還說什么勞動是光榮的快樂的。這不他又讓我下窖取土豆。依舊和以前一樣，還是我一個人下窖，爸爸在窖口等著接應。我想：就再光榮一次吧。 下窖了，我點著了蠟燭。小小的蠟燭猶如燃燒的火把，漆黑的窖里一下子明亮起來。土豆裝在袋子里。我想把繩子解開，但是怎么也解不開，只好求助爸爸。爸爸卻一口拒絕：“爸爸不會幫你的。你自己想辦法吧，爸爸相信你一定行！”這可怎么辦呢？對，用燭火燒。可是沒燒爛，繩子卻焦了，粘在了一起。我急得抓耳撓腮，手足無措，無意中碰到了隨身帶著的小刀。我用刀子耐心地割，一次，兩次…終于繩子斷了，我高興極了。
我一個又一個地把土豆撿進菜籃里，一會兒土豆像小山一樣堆滿了菜籃。我使出渾身的力氣向頭頂上舉，好讓爸爸夠得著。
可是太重了，我舉不高。狠心的懶爸爸是不會幫忙的，我必須靠自己，我一定行！我在窖里四處張望，發現了兩把椅子。有了，我把椅子往那兒一放，用雙手把菜籃提到椅子上，我又站在另一把椅子上。我深吸一口氣，鼓足了勁，使出九牛二虎之力往高舉。再高點，再高點，終于爸爸伸出的胳膊夠著了。這時，我早已累得氣喘吁吁滿頭大汗了。
爸爸一邊接一邊說：“哎呀，真吃力。賈昊，你真行！”
我從窖里出來，想想剛才的.過程，又想起爸爸說過的話，的確，勞動是光榮的，勞動盡管很累，但，勞動著很快樂！因為，我能行！
快樂的作文8
“不經歷苦中苦，又怎能嘗到甜中甜呢？”我對這句話深有體會。
七歲時，媽媽為了讓我增強體質，給我報了一個舞蹈班，當我第一次走進那寬敞明亮的舞蹈教室，我就暗下決心，一定要學好。
一次上課，老師告訴大家要練習側翻，從小我就怕疼，我撓了撓頭，心里有點害怕。老師給我們做了一個示范動作，她先站定，接著把頭向左傾斜，突然右腿發力，一蹬，半身騰空。眼看頭部就要撞向地面了，這時老師伸手，將雙手用力撐在地上，做了一個倒立的動作，右腿順著身體旋轉的勁兒，順勢踩在了地面，完成了一個完美的側翻。輪到我自己做了，我內心充滿了恐懼，生怕腦袋會撞到地面，一直不敢有大動作。好不容易下定決心，我翻到一半，需要伸出雙手，撐住身體時，我的手剛一碰到地面，就好像被針戳了一下，火速縮了回來，我摔得很狼狽。我爬起來看著大家，正努力的'一遍一遍的練習著，我的心里不禁有一點失落。
可是這一點也沒有讓我有放棄的念頭，回到家后我用拖把把地板拖得干干凈凈，立刻，就在地板上練習側翻。我先讓媽媽在一邊保護我，我站定用，將腿彎曲，移動，我閉著眼睛用心領會技巧，摔了一次又一次。也不知過了多久，也許是我摔出膽了，我竟然流暢地翻了過去，我慢慢睜開了眼睛，啊，原來側翻的感覺這么美妙，我靜靜地感受著，我的眉梢彎成月牙，我開心得蹦啊跳啊……
不經歷風雨怎能遇到彩虹？我相信，只有努力過才會成功，只有成功，才能享受真正的快樂。
快樂的作文9
平日里，家里的地都是媽媽負責拖得干干凈凈。只是，每次拖完地之后，她總是會跟我叮囑上無數遍：一定要注意保持地面的潔凈！
今天，我主動要求自己來試著拖地。
我學著媽媽的樣子，先從臥室開始干起，然后是客廳，最后征服廚房間。拖地的時候，我發現地上有挺多黑乎乎的小毛球球，老媽告訴我那些就是因為靜電而聚集起來的灰塵。
可別小看這些灰塵們了，想讓它們乖乖地跑到拖把上去還得講究方法呢！拖得太輕了，它們緊緊地貼在地板上紋絲不動；拖得太重了，它們立刻像灰太狼一般逃到空中去了。所以，我握緊拖把，不輕不重地把它們一掃而光。尤其在客廳里的時候，我可以來來回回地沖來沖去，有一種萬馬千軍，任我馳騁的`快樂。
拖好之后，一塵不染的地板就像一面光澤的大鏡子，連倒影在上面的家具都似乎在滿意地沖著我微笑呢。
原來有一種快樂，可以就這樣在勞動之后輕松地享受。以后，我也要珍惜媽媽每次勞動之后的快樂。
快樂的作文10
我常常在想，真正的快樂是什么呢？
快樂是物質上的充足？精神上的享受？還是無憂無慮的生存？
落舅舅問我，你用過眼云煙、稍縱即逝這樣的詞，我總是覺得心疼，小小年紀就看到這一步，是不是會影響你的快樂呢？我真的好好的想了又想，覺得自己其實真的很快樂。
有時候會沉浸在小小的憂傷里、惆悵里。我喜歡橙紅柔和的落日，殘缺卻不乏嫵媚的晚霞，枯黃如蝶的落葉以及清涼孤傲的月光。的確，我很愛幻想。
曾經有很多人向我提議，你為什么不把落日換成日出，晚霞改成朝霞，寫秋天時多描繪金黃的收獲豐收的喜悅，寫景時更多的寫那溫暖的陽光湛藍的'天……也曾試著換個角度尋找人們說的快樂，可細細品讀起來，卻發現原來這些本就是一種苦澀的快樂。它們就像一杯咖啡，溫暖的氣息、孤獨的享受，呷一小口，雖苦的令人皺眉，卻留下了一股濃香在唇齒之間縈繞。
有時候，我的快樂來自于我的“沒心沒肺”，丟三落四，媽媽戳一下我的額頭，喊我“臭丫頭”，那調皮的一笑，不禁的把媽媽也逗笑了，本想發的牢騷也發不出來了。
去游樂場玩兒時，我對旋轉木馬情有獨鐘，爸爸媽媽總說我太幼稚。大人們也許永遠都理解不了孩子的某些世界。旋轉木馬曾經是我童年里最美好的回憶，轉動的每一圈里，都能看到成長中留下的串串腳印。坐在一匹馬上，伴著悠揚的音樂聲，心卻早已經飛向了遠方。遠遠地，以前的過往都朦朧地出現在了眼前，太多的美好都永遠的留在了我的童年里。“撲哧”一聲，我開心地笑了。快樂，原來也被珍藏在回憶中啊……
牽著爸爸媽媽的手，靜靜地走，這是一種快樂，原始的快樂。只要你肯發現，就感覺得到，快樂，就在我們身邊。
帶妹妹的時候，陪她買棉花糖，給她講故事。她坐在秋千上，我把她和秋千一同送上天空。妹妹銀鈴般的笑聲里，我看到了曾經的自己，也是很小的年紀，天真的臉龐，稚嫩的童音……坐在秋千上，有人高高把我推起，長長的頭發和衣袂和著我無邪的笑聲隨風飄揚。多么自由灑脫的快樂，多么無憂無慮的快樂，多么不可多得的快樂。
靜靜地閉上眼睛，夢把我帶進最美的童話世界。叢林中的小木屋里，一把精致的搖椅，窗外的陽光灑進來，從小罐里拿出一粒糖果，全身頓時被一股甜蜜的味道纏繞。拿起一本書，坐在搖椅上靜靜地讀，獨享這少有的孤獨。
這一切，就是快樂……
快樂的作文11
在我們身邊，許多分享都會讓我們感到快樂。
期中考試后，老師給我們發了獎勵，因為我們考得特別好。當老師念到了我的名字，這簡直是一個驚喜。
在這一片歡樂中，藍老師走到我面前，溫柔地用手拍拍我的肩，和藹地對我說：“你的進步獎！”教室一下子安靜了許多，仿佛時間凝結了，有幾個同學羨慕地看著我。我一時愣住了，直到老師把本子、棒棒糖和喜報遞給我時，我才慢慢緩過神來。我鄭重地對老師敬了個隊禮，然后大聲說：“謝謝老師！”我想：老師對我們這么好，我一定要再接再厲，不辜負老師對我們的期望。
本子是綠色的，封面的圖案是一幢大房子。這本本子是用線縫的，一共38頁。這是我的寶貝，是我期中考試進步的標志，我準備把它放起來留作紀念。這顆棒棒糖外殼是紅色的，我默讀著包裝紙上的.字，是我最喜歡的香橙味。
撕開外殼，里面是白白的糖。我興奮地吃了這顆糖，他會讓我更棒！
是啊，我們身邊的一件小事，就會讓我們感到快樂，所以我們要盡自己的力量去幫助別人，這樣他快樂了，我們也會更快樂。
快樂的作文12
今天是大年夜，家家戶戶喜氣洋洋，人人都穿上了新衣，貼上了春聯，掛上了燈籠到處洋溢著歡慶的氣氛，非常熱鬧！
看著這熱鬧的場景，我不禁想起了一個關于春節的傳說。古時候有一只叫年的怪獸，頭長觸角，兇猛異常。年長居海底，每到除夕便會爬上岸，吞食牲畜傷害人命。因此每到除夕村村寨寨的人們扶老攜幼，逃往深山，以躲避年的傷害。這年除夕，桃花村的人們正上山避難，這時從村外來了個老人。村里的一個婆婆勸他也趕快上山，躲避年獸。誰知那老人不走并還說一定能把年趕跑。第二天人們從山上下來，發現老人真的把年趕跑了。原來年怕紅色、火光和炸響。后來人們就都知道了，從此每年除夕，人們都貼紅對聯，放爆竹，熱鬧非凡。
在這萬家團聚喜慶的日子，太爺卻因為生病住院了。爸爸媽媽帶著我去醫院看望了太爺，太爺動了手術剛脫離了危險，渾身插滿了管子。我輕輕在太爺耳邊叫了一聲，太爺慢慢的睜開了眼睛，用力的`動了下嘴角想說話但卻說不出話。但那發亮的眼神仿佛告訴我他很開心很欣慰我來看他。
在醫院陪了太爺一會，我們便回家了。希望太爺象傳說中那個老人趕走年怪獸一樣，早日起跑病魔，健康快樂回家團聚。想到這里我和爸爸媽媽一起開心地打掃衛生，準備年夜飯，迎接新的一年的到來！
快樂的作文13
平時,老師總是告訴我們要互相幫助，可我始終沒有體會到幫助別人和被別人幫助的真正感受。但是，通過了他們，通過了他們的所作所為，我感受到了那種從未有過的滋味！
每天早晨，當我走到學校門口的斑馬線時，總能看見兩個忙碌的身影——協管員。他們一男一女，分別站在馬路的兩邊，護送我們過馬路，讓我們安全、順利地到學校。他們總是穿著一套藍色的衣服和一頂藍色的帽子，手臂上戴著一個紅袖章，脖子上掛著一個哨子，手上拿著一面黃色的旗子。皮膚黝黑黝黑的，我想這一定是他們不管風吹日曬，都堅守崗位的原因。
如果沒有協管員站在馬路邊護送我們過馬路，我的心里還真的有幾分恐懼，因為馬路上的車輛來來往往，有的車又是奔馳而過，所以我經常剛想邁出第一步時，看見一輛車要穿過馬路，便又趕緊向后退了幾步，猶豫不決，直到車輛都通過了之后才敢走到馬路的對面去。可是，現在不同了，我在過馬路前，心里不禁有一絲的溫暖，感到踏實，因為有了這兩位盡職的協管員。每當他們看到我來到路邊時，迅速地舉起小黃旗，吹著哨子，擋住車輛的.去路，接著再把我送到馬路的對面。在他們幫助我穿過馬路后，我總不忘說上一句：“謝謝您！”，他們也總不忘微笑地對我說：“不用謝！”接著，我才向學校走去，轉過頭時，看見他們又全身心地投入到工作中了。這時，我對他們充滿了感激之情，心想：他們一直這樣辛勤地工作，到底是為什么呢？僅僅是保證我們的安全嗎？我想，還有一點：就是讓我們的家長能夠放心。
“助人乃快樂之本！”我終于明白了這句話的含義。既然幫助別人和被別人幫助的滋味都是快樂，那么“何樂而不為呢”？
快樂的作文14
身穿一套白色運動服，腳蹬一雙休閑鞋，手中的跳繩在不停地揮舞著，天空中不時出現一道道絢麗的弧線，嘴里還念念有詞：“1、2、3、……”。這個男孩是誰？我——一個酷愛跳繩的男孩。雖然我跳得不夠ok，跟我們班的“名將”比起來還有些差距，但我喜歡跳繩。
剛進入小學時，我很安靜，總喜歡靜靜地坐在教室的角落里，從不參加任何體育活動。二年級時，學校燃起了“陽光體育活動”之火，尤其流行跳繩，班上很多女生都買了跳繩，每天一下課，就在教室外練習。聽著外面傳來的陣陣歡聲笑語，看著各種顏色的跳繩在空中飛舞，我有些羨慕，有些向往，也很想加入她們當中。可是，我從沒跳過，怎么辦呢？
一位擅長跳繩的好友看出了我的心思，邀請我出去跳繩，我吞吞吐吐地說：“我……我不會。”“很簡單的，你試試看吧。”說著，她遞給我一根跳繩，堅定地說：“今晚我把它借給你，你一定會愛上跳繩的！”
晚上回到家，一放下書包，我就拿出那根跳繩，走到院子里，開始了我的跳繩生涯。我屏住呼吸，雙手緊握跳繩，對自己說：“跳吧，你一定行的`。”接著，我揮動了繩子，揮一下，跳一次；揮兩下，跳兩次；揮三下，跳三次……漸漸地，我能連續跳好幾個了，“5,6,7……”我越數越多，越數越興奮。初戰告捷，苦練了一個晚上，我竟能連續跳二十多個了。“你一定行的！”我暗暗地給自己鼓勁。
接下來的幾天，我天天挑燈夜戰。一星期后，我已能輕松地跳150個了。學會跳繩的我很是開心。于是，我很自然地融入了她們的圈子中。每天的課間十分鐘及下午的活動課是我們的最愛，我們一起笑啊，跳啊，叫啊……歡快的聲音傳遍了整個校園。
是的，沒有人天生就體育運動細胞不發達，只要經過嘗試，每個人都能享受到運動的快樂。我真誠地呼吁：“多運動，更健康快樂！”
快樂的作文15
面對生活的多彩，我們選擇了行走，這是一次艱難而漫長的旅行，但旅行中包含了愛的火花，情的流溢，笑的寬慰……在旅行中我們品生活原味，在書香氣韻中讀懂世間萬象。
問生活是什么滋味？在這次旅行中，我知道了：酸、甜、苦、辣，就是生活的原味。遇到高興事時，生活似一塊糖果，含在嘴里甜滋滋的；遇到煩心事時，生活猶如一個檸檬，吃起來酸溜溜；遇到挫折時，生活就像一枚苦橘，吃起來苦澀苦澀的：在一次勝利突破后，生活好象一只紅辣椒，干勁十足，熱火朝天。
嘗盡了辛酸苦辣，然而旅行伴我們成長，指引我們行走人生。
風鈴在歲月的'滄桑里飄擺，往心里輕輕敲打，她的風韻在我心間流動。書在歲月的塵埃里敘說，盡管是覆蓋了千萬塵沙，跨過了多少個春秋，不變的歷史歷歷在目，中華民族的民族雄魂永不覆滅。她告訴我：記住昨天，立足現在，展望未來！不僅僅如此，她還帶我在歷史的長河中尋找遺失的精神財富，領略世間萬象——莊子的超脫，陶潛的隱逸，岳飛的壯懷，路遙的奮力……廬山飛瀑的雄偉，“清泉石上流”的安謐，岳陽樓的宏壯，蓬萊閣的典雅……在書香中，我領略了很多很多。
我繼續向前，向前。學會欣賞——原來牡丹與茉莉，國色天香與暗香悠然也是不同的境界；學會聯想——豪壯是大海的生活，優雅則是小溪的生活；學會思索，我的旅行還沒有結束，我應該奮力向上，堅定我的意志，實現我的理想。任重而道遠，“為什么偏要白白走這一糟啊？”，挑戰就在前方，不能就這么算了。
我的下一站正在向我招手，揮手告別滿天云彩，旅行還在繼續。云舒云卷，花開花落，挎上行囊，快樂行走人生吧！
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