快樂課間作文(必備15篇)

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編精心整理的快樂課間作文，希望對大家有所幫助。

快樂課間作文1

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴！”下課鈴響了，同學們像被困在籠子里的燕子放了出來，原本安靜的校園一下子變得熱鬧了。

　　瞧！操場西邊的大哥哥、大姐姐們正在進行一場拔河比賽呢。雙方都不甘示弱，都費盡九牛二虎之力，繩子上的紅綢子一會兒移向左，一會兒移向右，繩子上的紅綢子僵在中間不動了，加油聲和喝彩聲連成一片！

　　看！操場東邊的.男同學要跟女同學PK跑步呢。“砰”的一聲，男同學就像一支支離弦的箭，沖出起跑線；女同學就像一尾尾燕子，靈巧輕快，一下子就把男同學遠遠地甩在了后面。最終，女同學勝利了，她們歡呼雀躍，是那樣的的開心，而失敗的男同學皺著眉頭，心里好像不服輸：我們一定要復仇！

　　我們最喜歡玩的活動是丟沙包。操場的西墻邊，我們分成兩組玩了起來，兩頭丟包的同學密切合作，向中間的同學發起猛攻。中間躲包的同學非常沉著，眼睛盯著沙包飛來的方向，左躲右閃，蹦來跳去。沙包飛來了，只見張筠潼輕巧地一抬腿，沙包“嗖”的一聲從褲腿邊飛了過去。沙包又從背后飛來了，她猛一轉身來個“海底撈月”抓住了沙包，躲包的同學勝利了，他們蹦啊跳啊，多開心啊！當我們玩得正起勁時，上課鈴響了。

　　我們戀戀不舍地走進教室上課去了，真希望下一節課的下課十分鐘早點到來。

快樂課間作文2

　　第一節課的下課鈴響了，我們像一只只快樂的小鳥，飛出了教室，來到操場上，我們個個神采飛揚，快樂極了！

　　跳長繩活動開始了，兩個男孩子一起來甩繩，他們倆配合得很好，一上一下的，甩到地面上，發出啪啪啪有節奏的聲音，在空中畫出一道道優美的弧線。就在這時，輪到我跳了，我跑上前跳了一下，小辮子一甩一甩的，看起來像一只輕盈的小燕子，我跳了一下，就飛快地跑開了。同學們說我就像一只機靈的小猴子，我看著別人一下接一下地跳，我也想撲過去跳一下，可是還 沒輪到我，這時我看見黃千瑜在跳的時候，還 要轉個圈，像在跳芭蕾一樣，而且我看到夏瑜璐像一只小鹿，可搞笑了。有趣的是樂芷語跳的時候，一只腳是抬起來的`，一只腳踩在地面上，我聽到別人叫他“單腳人”我不由地發出了呵呵呵的笑聲。趙丹宇跳也不敢跳過去，同學們一直鼓勵她說：“沒事的，跳過去吧！”她還 是沒有跳過去，好像前面有一條巨蛇擋住了去路一樣，同學們叫她“膽小鬼”。韓佳雯雖然還 不熟練，但是，已經會跳幾下，我覺得應該鼓勵她。陳柏源像只大青蛙在跳，真的很好笑！同學們有的像一只胖胖的小蜜蜂飛過去；有的像一只可愛的小松鼠跳過去；有的像一只小地鼠鉆過去，真是千姿百態。

　　快樂的時間總是那么短，大課間的音樂響了，我們飛進了教室，操場上留下了我們的歡聲笑語。

快樂課間作文3

　　“ 丁零丁零”下課了，校園里熱鬧起來了。

　　同學們有的玩卡，有的瘋跑，有的靜靜地看書……我和范靜一起聊《人魚的'旋律》這部動畫片，范靜口若懸河，眉飛色舞，停都停不下來，我便在一旁靜靜地聽著，不時插上一、兩句，一直說到上課，她還言猶未盡，停不下來。胡悅下課更是好玩，“咚”的一聲嚇死人，原來是胡悅不小心一倒，大家“哈哈”地笑著，胡悅笑了笑，便起來了，大家覺得沒意思，又各自做各的事情了。有些男同學在玩卡。“啪啪”一聲一聲地玩著，“哈哈哈哈”原來是玩卡大王成智凡又贏了，他得意洋洋地說：“還有人跟我斗嗎？”宋倉龍胸有成竹地說：“我跟你斗。”斗來斗去，宋倉龍贏了，成智凡只好甘拜下風了。“不準悔棋”、“不準賴皮”“哈，我贏了”。接著，一陣歡呼聲，那是一群下象棋的同學得勝的歡快聲……“丁零，丁零”上課了，愉快的課間十分鐘就這樣過去了。你喜歡這樣的課間十分鐘嗎？我喜歡這樣的課間十分鐘，我相信，你也會喜歡這樣的課間十分鐘吧！

快樂課間作文4

　　課間三十分鐘，有的人覺得很漫長，但是在學校的我卻覺得很短暫。太陽快要落山時，我們還在打羽毛球，鍛煉身體。

　　在課間三十分鐘里，我做了一件有意義的事——打羽毛球。我和夏宇、譚正玲、田豐瑞、曾維新，我們五個同學吃完飯迅速地來到操場上準備打羽毛球。首先是我和夏宇對打，我們從對方的眼神里都讀到了“我一定會戰勝你”。比賽開始了，一共是三局，我先發球，我把羽毛球往上拋，用盡了全身力氣，向夏宇打去，他也用了吃奶的勁向我打過來，你來我往，過了兩回合，我把夏宇打下去了。第二個是譚正玲，她球藝較差，連續三個球都打出了線。我們個個都哈哈大笑，第三個是曾衛星，看他興致勃勃的樣子，好像要戰勝我一樣。我有些輕敵，沒有認真對待，結果我輸了，最后的分數是3比2。

　　到了最精彩的.時候，旁邊的老師走了過來，老師過來想給我們幾個同學較量，首先是夏宇和老師打，然后是田豐瑞，接著是曾偉新，他們都失敗了，最后是我，我有戰勝他的信念，同學們有的給我加油，有的給老師加油，開始我和老師互相拼殺，時而老師領先，時而我又領先，不相上下，還幾次打成評分，關鍵的時候到了，倒數第二球都是評分，但最后一球，我求勝心切，打了一個高球，被老師打了個重擊劈殺，我招架不住，球沒接到，結果我輸了，但我有勇氣敢于挑戰了老師，雖敗猶榮地離開了羽毛球場。

　　這真是快樂的課間三十分鐘！

快樂課間作文5

　　同學們那銀鈴般的笑聲在校園里飛揚，像小鳥一樣歡快地在操場上奔跑。啊！愉快的大課間到了！

　　在操場上，同學們有的在跳繩，有的在玩捉迷藏，有的在踢毽子……看，那邊的同學在玩什么？原來他們在比賽跳繩。只見我們班的班長麻利地拿起跳繩跳了起來，她在默默地數著“55、56、57……”她的臉紅得像一個大蘋果。有一個調皮的小男孩兒跑到班長跟前抓了她一把，沒有想到，班長還在鎮定自若地跳著，我在心里佩服她極了！

　　看，那邊的同學在干什么？原來他們在丟沙包。一個同學站在樓梯上，另一個同學站在地上，地上的同學把沙包踢到上面，而上面的同學反應很敏捷，又把沙包踢到下面……

　　快看，有的同學還在踢沙包比賽呢！有一個同學從樓梯上面往左下邊丟沙包，下面的同學一不小心跑錯了方向，失了一分，上面的同學開心極了。

　　這一次，下面的同學非常小心，上面的同學還和剛才一樣，把沙包往左下邊踢，下面的'同學連忙往左跑，用腳把沙包夾住，朝上面的同學踢去，沙包準確無誤地砸到了樓梯上面的那個同學。這場比賽結果是下面的同學勝利了！

　　上課了，同學們依依不舍地回到教室里，本來熱鬧的校園變得冷冷清清，就連地上掉根針都可以聽到呢！

快樂課間作文6

　　潑水節。大家都聽說過吧！那是源于印度的一種儀式。每到這一天，街上的.人們便會互相潑水。而我們不同，每節下課，我們在廁所便有小小的“潑水節”。

　　這不，他們又“開戰”了。我和幾個小伙伴用手心挽了點水，向男士潑去，他們個個跟膽小鬼一樣，躲在廁所里不肯出來。我們也進到廁所里，商量該怎么對付他們。

　　我們在水臺洗手，待手上沾滿水，躡手躡腳地走到廁所門口，左右兩邊各一個，女廁里藏一個給我們信號，只有她一給我們信號。我們就灑，頓時覺得自己像一個女特工一樣，哈哈。“三、二、一”手一彈，水全彈在男生臉上，大跳幾下，嚇得再次躲進廁所里，我在門口大聲地嘲笑他們。

　　像剛才一樣，我們又在手上沾滿了水，躲在門口，等她給我們信號，卻不知男生也有了辦法對付我們。我們躲在門口，等待時間把水灑在男生臉上，結果男生給我們當頭一棒，他們手里多了一個噴霧，一按，水像灑水車似的到了我的臉上，我氣憤極了，瞪大眼睛斜視他們，做出一種要打他們的樣子。結果這該死的上課鈴打響了，我們也只有回各班，等下節課繼續。

　　看，雖然只有課間短短十分鐘，但給我增添了無限樂趣呢！

快樂課間作文7

　　下課十分鐘前，大家都覺得上廁所是最重要的，因為膀胱簡直就爆炸了！還為了可以下課而欣喜若狂，幫下課倒數。下課鐘聲響起，大家彷彿整個人復活了；可是，上課鐘聲響起，大家又說：“糟糕了！因為剛才玩得太高興，忘記去上廁所了！”

　　下課時我很忙，我都是忙著打氣球和整老師，來把下課時間擠滿；其他人都全擠在籃球架下耗時間，所以籃球場是全校最熱鬧的地方，在那兒，一個人就像海中的小沙粒一樣；而最寧靜、冷清的地方，則是圖書室；下雨天最熱鬧的地方，一樣是籃球場，因為他們都穿著雨衣踢足球。

　　在教室里的人，有的`在玩西方棋，有的在玩跳棋和拼圖以及象棋，那么老師就只能改作業，因為沒位子讓他做其他事。下課時，學校整個熱鬧起來，就像獅子群在亂吼亂叫一樣的吵鬧；和上課比起來，就像大象和蚊子比一樣，迥然不同。

　　上課了！大家又像快死了一樣，上課鐘聲讓大家的心情從美好轉為悲哀。下課十分鐘是神圣的十分鐘，所以要好好利用這一段時間。

快樂課間作文8

　　“叮鈴鈴”清脆的下課鈴聲響了，同學們就像離弦的箭一樣，奔出教室來到操場，冷冷清清的操場頓時變成了一片歡樂的海洋。

　　你瞧，那邊的幾個同學正在玩跳繩的游戲，只聽到繩子發生嗖嗖的聲響，像一首有節奏的歌曲。旁邊有的'在玩高蹺，踩著高蹺的他們明的像牛一樣慢慢的走著，有的像兔子一樣飛快的跑著。遠處有的同學在玩老鷹捉小雞的游戲，兇惡的老鷹狠狠的向小雞們撲去，母雞撲打著翅膀拼命的保護著小雞，面對著兇狠的老鷹，小雞們顯得非常害怕。

　　在籃球場上，有一群同學們在打籃球，他們個個生龍活虎，意氣風發，顯然他們為了這場比賽都各自拼搏著。

　　還有的同學業在跑步，裁判員舉起高號槍，高響“各就各位—預備—砰”！一聲槍響，只見小運動員們像離弦的箭一樣一直向前沖去。”加油、加油”的吶堿聲此起彼伏，一陣高過一陣，跑在最前面的是我們班的小蘭同學，她越跑越快，像一頭矯健的小鹿，迅猛地向前沖去，離終點越來越近了，只見她拼著全身的力氣，向終點猛的一沖，“好啊!小蘭同學第一名”我們班同學都歡呼起來。

　　“叮鈴鈴”上課鈴聲又響起了，同學們陸續回到教室上課，我們只好等待著下課鈴聲的再次響起。

快樂課間作文9

　　聽到下課的鐘聲，我的心宛如飄上天般地快活！當下課鐘響起，聽起來就像天使正迎接著我，準備帶領我迎向光明世界！當聽到下課鐘聲響起，全班的同學一致地奔向自由，教室里只留下既無聊又乏味的書籍，和淚流滿面的老師；這時，校園里充滿了歡笑聲，學生的笑聲在師長的耳中，是那么的稚嫩、那么的純潔。

　　在下課的時候，我會先去解放一下，再和朋友說三道四地喧鬧；而其他同學，有的到廁所報到，有的到籃球場PK，有的在圖書館乖乖地念書……而校園最熱鬧的，就是東、西小花園啦！可愛的低年級的'小孩，賣力地搖著呼拉圈；活躍的中年級弟妹們一會兒玩鬼抓人、一會兒玩抓小蟲；而健步如飛的高年級大個兒，則成群結隊地在賽跑，所有人都精力充沛地像只小鳥；只有老師一人孤單地在教室改作業、改考卷，向所有的文字、注音和數字一一問好。

　　當然，還是有幾位比較內向的同學待在教室，陪伴在課本身邊。教室里安靜無聲，就連一根針掉到地上的聲音都聽得一清二楚；突然間，學校變得好像一個快樂城堡般，好不熱鬧呀！和乏味的上課比起來，輕松多了；上課的時候，我的心情宛如在地獄般的難受，恨不得快點下課！

　　“鐺！鐺！鐺！”上課鐘聲響起，同學們的臉在剎那間變得愁眉苦臉，原本神采飛揚的表情，馬上變得呆滯無比，就像吃了苦瓜一樣，整張臉皺在一起，難看極了！短短的十分鐘下課，就是我們的解藥，要是全天都是下課該有多好，省著看同學痛苦的表情！

快樂課間作文10

　　“叮鈴鈴……”下課鈴聲響了。同學們像一只只快樂的小鳥一樣飛出了教室。安靜的操場一下子變得熱鬧非凡。

　　同學們有的玩“老鷹捉小雞”；有的玩“奧特曼打怪獸”；有的玩砸沙包。看，黃同學的沙包居然砸到了李明的頭上，氣得李明哇哇大叫；還有的.同學打彈珠。哇塞！那位同學是個高手。你瞧，他一出手，一個又一個的彈珠都被撞到了。再看他的對手，一臉的生無可戀……

　　你們猜，我在干什么？哈哈！告訴你們吧：我在玩“撕名牌”。這個游戲的規則是：每個人要拿一張白紙寫上名字當名牌，貼在自己的身后。如果撕掉別人的“名牌”可以得分。如果自己的“名牌”被別人撕掉了，就輸了——淘汰出局。

　　游戲開始了！我知道自己是一只“菜鳥”。沒辦法，我只能占據有利地形：躲在一棵大樹后面。眼看著有人朝我走過來了，我只能默默祈禱：“看不見我，看不見我……”我一邊說，一邊捂住了自己的眼睛。結果，那家伙不講武德，居然沖過來撕掉了我的名牌，還嘲笑我：“有一個成語叫‘掩耳盜鈴’，你居然捂眼睛，唉！笨啊！”真是氣死我了！忍無可忍，無需再忍——我一伸手就撕掉了他的名牌。呵呵！傻了吧？叫你嘚瑟！老虎不發威，你當我是Hello Kitty啊？

　　大課間給了我們強身健體的機會，我們把它變成了歡樂的海洋。我想對同學們說：上課就應該專心投入，下課就應該盡情放松，這樣才能學得輕松，學得扎實，這就是大人們常說的“勞逸結合”的道理。

快樂課間作文11

　　每當早晨一睜開眼睛，就表示繁忙的一天又開始了。可是在那繁忙中，也夾雜著快樂。那快樂就藏在課間十分鐘里。

　　“鈴鈴鈴。”伴隨著愉悅的鈴聲，我們終于下課了。老師帶著書本走出教室，隨后便是一群男生爭先恐后的跑了出去。他們是去干嗎呢？我來到窗前，看了看樓下的一排球臺。這時，一個男生進入了我的視線。只見他像火箭一般的沖向球臺，然后用手一撐，以敏捷的身手，迅速的`坐上球臺。哦，原來是去搶球臺的！之后，一大批男生出現了。跑在前面的為了慶賀自己搶到了臺子，正洋洋得意的大笑；有的跑慢了，沒搶著，只能沮喪的在一旁嘆氣；還有的兩個同學為了球臺而爭得不可開交。為了球臺，大家幾乎把命都拼上了。

　　接下來就是打球了。大家你一拍，我一拍，剛才還在吵架，現在都好得不得了了。乒乓球左一飛，右一飛，在空中綻放出燦爛的笑容。大家都笑著，叫著，笑聲遠遠地傳出去。現在，仿佛世界上沒有了痛苦，沒有了悲傷，只有歡樂。大家一起唱唱跳跳，多好啊！

　　“鈴鈴鈴。”快樂的時間總是那么短暫，又該上課了，我回到了座位上。

快樂課間作文12

　　我們班課間生活豐富多彩，就像三個不一樣的快樂小站，不信請看！

　　第一站——貪吃小站

　　每一個小朋友一到“貪吃小站”就會忍不住拿起一包辣條，大口地吃起來。那香辣的滋味叫人總是無法抗拒，瞧，大家弄得身上、嘴巴上滿是油，吃完了都忍不住要舔一舔。還有些同學饞得不行，就偷偷進來偷別人的辣條吃，更有一些人就當著面，“威逼利誘”叫吃辣條的同學給他，那可憐的家伙只好無可奈何地給他點。

　　第二站——漫畫小站

　　一進這一個站是一片安靜，每個人都拿著自己喜愛的漫畫書靜靜地看，有的人站，有的人坐，還有的人蹲著，千姿百態。他們都沉浸在書的海洋世界里，和那些漫畫人物快樂地打交道，說不定把自己都想成其中的一員呢！

　　第三站——游戲小站

　　一下課，很多人都會來到“游戲小站”玩，跳皮筋的一邊唱歌一邊跳；玩下棋的`，靜心思考著下一步怎么下；還有玩“一二三吃餅干”，都在緊張的停在那一動不動，像一個木頭人。每個人的臉上都洋溢著可愛的笑容，那歡笑的聲音一直回蕩在游戲小站里面，久久不愿散去……

　　這就是我們班的課間生活，三個小站，動靜相宜，不容錯過哦！

快樂課間作文13

　　叮零零，叮零零，同學們隨著清脆的下課鈴聲來到了操場上。我也走出教室，倚著走廊的欄桿，俯身往樓下的操場望去。

　　這個操場不太大，人卻不少，有的在打羽毛球，有的在玩單杠，有的在跳繩，有的在追逐嬉戲，大家玩的挺起勁。可最樂鬧的還是西北角，十來個一年級的女同學正在玩丟手絹的游戲。

　　十來個人圍成一個圈圈，拍著手，唱著歌：丟手絹，丟手絹，輕輕的放在小朋友的后面，她們雖然嘴里唱著歌，眼睛卻偷偷得往后瞟，生怕手絹丟在背后，自己有沒有及時發現。一個扎蝴蝶結的小姑娘背著手，手里拿著一條花手絹，正繞著圓圈在悄悄的'走著。走呀，走呀，扎蝴蝶結的小姑娘找到了目標，把手絹輕輕的放在一個小個子的姑娘身后，又裝做若無其事的樣子向前走了幾步，然后猛跑起來。小個子姑娘很機靈，馬上就擦覺到身后丟了手絹。她扭轉身，抓起地上的手絹，一躍而起，向扎蝴蝶結的小姑娘追去。快！快！抓住她！加油！加油！別讓她抓住！圍坐著的小姑娘各自為那兩個你追我趕的小伙伴助威。小個子的姑娘到底沒能抓到扎蝴蝶結的小姑娘，被罰唱了一支歌。

　　游戲在繼續進行，快樂的笑聲。優美的歌聲和助威的呼聲此起彼伏，整個操場一片歡騰。我也受到了感染，快步向操場走去。

快樂課間作文14

　　經過40分鐘的漫長學習，“丁零零，丁零零！”同學們盼望已久的下課鈴打響了。

　　“耶！”同學們歡呼著，像鳥兒一樣“飛”出了教室。頓時，操場上、過道上沸騰了起來。到處都是人聲，到處都是人影。有的同學在紫園里看書；有的同學在玩游戲，比如石頭剪刀布、黑白配……真是人聲鼎沸，好一個“喧囂”的世界。

　　我和三個小伙伴在玩“貓捉老鼠”，我和一個小伙伴當貓，其余的兩個當老鼠，我們開始游戲了。“石頭剪刀布！”哦耶，我的剪刀勝過了對方的布，我可以前進一步。“石頭剪刀布！”哎呀，對方出的`石頭勝過了我的剪刀，她們前進了一步。我們繼續玩，但是每一局都是她們贏，眼看鼠方馬上要到她們的“家”，我們馬上要輸了，我不禁出了一身冷汗。“石頭剪刀布！”終于，我贏了。再一局，又一局。我抓到“老鼠”啦。正在我們玩得不亦樂乎還意猶未盡的時候，上課鈴打響了。

　　我們都快速地走進教室，靜靜地等待新的一課。但是有些人在下課時打鬧，追跑，上課時就大汗淋漓的，所以就會心不在焉。希望她們能改正，不要玩“物”喪志！

　　我愛課間十分鐘帶來的快樂，它會讓我們放松心情，讓我們勞逸結合。上課了我們就得認認真真聽課，這樣才好！

快樂課間作文15

　　最近，我們班里很流行一種游戲，叫“跳大繩”，大家都十分酷愛這個游戲。怎么玩呢？就讓我這個“跳神”告訴你吧!

　　首先，找一個“大力士”將兩根普通的繩子系在一起，變成一根“長繩”就可以開始玩了。跳大繩被我們分為4種：跑跳、停跳、雙跳、單跳。跑跳就是別人一邊甩，你一邊跑跳進去。停跳就是你人站那，繩也不動，別人下令就開始跳……

　　我最喜歡停跳，就讓你們聽一聽“跳神”的練成記。剛開始，我還是一個小么么。經過幾個月的練習，我以班里的'“小跳隊”脫穎而出，長成了“大跳隊”里的一員。后來，經過和父母的“魔鬼訓練”，我從大跳隊又脫穎而出。經過分賽、中賽、決賽變成了“跳帝”。現在，就剩下“跳神”田洋品了，他的記錄是：331個，我的記錄是：288個，我不服!我向他單挑了幾次，都以失敗告終，就連他的小么寶也來笑我，討厭。最終，又經過我幾天的努力，勝利在握，“跳神”最終以和我差了4個的成績失敗。

　　這就是我們的流行游戲，喜歡嗎?

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