關于快樂的作文【熱門】
在我們平凡的日常里，大家都跟作文打過交道吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的關于快樂的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
關于快樂的作文1
我曾經經歷過許多個讓我感到快樂的一天，它們就像在茫茫夜空中，那閃爍著的一點一點的小星星，雖然不怎么明亮，卻也顯得很耀眼。
那是一個令人興奮的星期六，因為我們要去公園玩!說來也奇怪，那天的天似乎格外的藍，云格外的白，風也格外的輕柔，一切都顯得那樣生機勃勃，那樣的美好，似乎這一切都是為了我們而準備的。
到了那里，一下車，我就大口地呼吸著公園中清新的空氣，就像一個從未吃過面包的人，大口大口地啃著面包。我已經迫不及待地想一覽這美麗的景色了。我似一頭餓狼撲向羔羊一樣地狂奔進公園。我心里暗暗想著：繞過那片綠地就到瀑布了。我還離它很遠，已聽到那氣勢龐大的聲音了。走到那里，那聲音就猶如千軍萬馬齊頭并進，又如遠邊的天際悶雷滾滾，讓人不禁心驚膽戰。到處彌漫著小水珠，像珍珠似的，那樣的晶瑩剔透，讓人愛不釋手。看那從崖上傾瀉下的瀑布，那氣勢，無法用語言形容。我立刻想到了一首詩：“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。”詩中描繪的，就是這種氣勢!
我戀戀不舍地離開了這里，但又對后面的景色產生了憧憬。啊!首先映入眼簾的是一片綠瑩瑩的草地，似乎是天神怕大地著涼，特地為大地蓋上的.綠毯，那樣純潔，那樣美麗。我躺在“綠毯”上，望著藍藍的天空中那些風箏，各種各樣，難以數計，讓人眼花繚亂，應接不暇。突然，一個想法在我腦海中閃過：放風箏。
一只藍色的，小鳥狀的風箏出現在我的手上，隨之而來的，還有我的一聲歡呼，于是我便放起了風箏。
一開始，那風箏在空中搖曳不定，不一會兒就墜落下來了。我又試飛了好幾次，但是都無濟于事。我決定再試一次。終于，風箏緩緩地飛上了天空，但我還是快樂地奔跑著，我想天上的神仙也快樂地不過如此吧!那只風箏寄托了我快樂的心情，飛向藍天，在空中飄動著，那是一種多么讓人愜意的場面啊!
約莫黃昏已到，我們便走在了回家的路上。我拖著疲憊不堪卻又快樂的身軀，在迤邐的夕陽下拉長的影子正在緩緩地移動著。回眸望去，那灑滿了我的歡聲笑語的地方，似乎在向我道別，啊，多么懷念那短暫但對我來說卻是漫長的一段快樂的時光!我抽出手，在風中揮了一揮，飽含深情地說了一聲：“再見!”。
日記本又緩緩地合上，我的思緒，又從快樂的往事中回到了現在。我是多么的幸運啊!能如此的快樂!而那些同樣的孩子們，生活在戰爭與疾苦中的那些悲慘的孩子們能享受到像我這樣的快樂嗎?我捫心自問，一遍又一遍地問自己：“那些能幸福、能快樂嗎?”保護那些無辜的孩子吧!還給他們可以生活在藍天之下的世界!讓他們脫離戰爭的陰影!讓他們感受到幸福與快樂吧!我對著遙遠的天際大聲呼喊著，但這不是我一個人的心愿……隨之，我又陷入進無限的沉思之中……
寧靜的夜晚，我獨自坐在窗前，望著天空中的皎潔的月亮和璀璨的星星，情不自禁地祝愿：“星星、月亮在天空，我們在地上，愿世界一切安好，同時祝愿生活在戰爭與疾苦的孩子們能夠像我一樣快樂、幸福!”
關于快樂的作文2
鳥兒“讀書”是為了展翅高飛；花兒“讀書”是為了芳香四溢；小溪“讀書”是為了奔向大海；太陽“讀書”是為了照亮四方。而我讀書卻是為了讓精神得以充實，滿足。在書中，我找到了屬于自己的快樂。
大約五六歲的時候，我就開始了我的“讀書生活”。那時的我雖然識字不多，但也能看看《丑小鴨》，《灰姑娘的故事》，《國王的新衣》，《海的女兒》之類的拼音童話。我為丑小鴨最后成為美麗的白天鵝而欣慰，我為灰姑娘遭到的不公而氣憤，我為國王的愚蠢而好笑，我為美人魚的凄美結局而悲哀。從書中，我看懂了美與丑，善與惡。上一二年級時，因為學習不那么緊張，而且認識的字也比原來多，我就不愿只局限于看這種拼音彩圖童話，冷落下這些“小兒科”的書。我想看《西游記》，我想看《格林童話》，我想看《一千零一夜》我想看《白雪公主》我想看……因為我想看的書太多了，媽媽不得不給我辦了一張“借書證”，讓我去圖書館“自行挑選”。當時拿到它，我高興地不得了，心想：我又有新書看了！而且很多都是想看的呢！當天，我就興致勃勃地跑到圖書館去精挑細選。通過閱讀，我認識了憨態可掬的豬八戒；神通廣大的孫行者；楚楚動人的嫦娥；甚至降妖伏魔的.葫蘆娃，四海為家的濟公，聰明的一休……都讓人們捧腹于他們的一舉一動，喝彩于他們的一打一斗，稱贊于他們的一言一行。書中的快樂還在于那些引人入勝的故事情節，或是高潮迭起，或是力挽狂瀾，或是一馬平川，或是坎坷不平，這些都能讓人們在不知不覺中愛上書。
書香不是茶，愈沖愈淡；書香而是酒，越陳越香。我很愛讀動物小說，但父母卻不支持我讀動物小說，說讀多了也沒有什么好處。其實非也， 在這里，一個個主人公栩栩如生，性格鮮明。在這里，一處處細致描寫精妙絕倫，扣人心弦。
讀書使人明智，讀書使人快樂，讀書使人充實。漸漸地，我愛上了讀書，我離不開讀書。現在的我漸漸地去熟悉一些中外名著。它們完完全全把讀者的思想、靈魂卷入其中。讓我知曉唐僧取經途中歷盡的千辛萬苦；體味賈寶玉、林黛玉愛情故事的悲慘；觀覽三國鼎立，針鋒相對的豪壯；感悟江湖義士不凡的氣概。我羨慕孫悟空的七十二變，佩服諸葛亮的神機妙算，敬仰宋江的義薄云天，欣賞林黛玉的清新脫俗。
書中，有千奇百怪、引人入勝的海底世界；有如水中月、鏡中花的世外桃源；有催人淚下、感天動地的情感故事；有扣人心弦、驚心動魄的曲折經歷；有深思熟慮、發人深省的至理名言……這些東西無一不深深的吸引著我。是書，是這些充滿靈性的文字，激起了我對生活的激情，對學習的熱愛，對未來的向往。
關于快樂的作文3
我外婆的老鄉的女兒要結婚，邀請我們一家人在三明飯店大餐廳吃飯。我來到了飯店門口，想看看他們幫新郎、新娘照相。咦，這里有一對。哈哈，真有趣！我正看的入迷時，又發現了一對。這……怎么回事？正當我在辨認時，又發現一對……最后還發現一對……這個時候，我已經一頭霧水了。四對新人，到底哪對是我們要找的？最后，還是外婆揭開了謎底。原來，就是我第一次看到的呀？我差點要暈倒了……摘要部分，以下是詳細內容：
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今天是元旦啦！大家一定快快樂樂的，我先祝各位小荷朋友們元旦快樂！當然，今天發生的事，一定也會開開心心的。我就給大家說一說我的元旦趣事吧！
除夕晚上，我和表哥忘了帶我家鑰匙，我就去表哥家睡覺。今天早上，舅媽帶我和表哥去吃早點。我們到了一家尤溪小吃店。我點了一碗清湯面吃。哇！面上來了！只見凹凸不平的面條上點綴著綠油油的蔥花，還有金燦燦的雞蛋、帶著淡淡酸味的湯。真是香噴噴的`清湯面啊！我的面先到，表哥連口水都滴了下來。
吃完早點，我們去了舅舅的單位玩。表哥先到了辦公室，打開電視津津有味地看了起來。我也坐在軟軟的沙發上看電視。
看了一會兒電視，我就不耐煩了，拖著表哥出去走走。一出門，進入我眼簾的是一個大噴水壺，我靈機一動，心想：“無聊？把噴水壺裝滿水來玩不就好了？”表哥似乎明白我的意思，一把提起噴水壺，往水龍頭沖去。不一會兒，他拎了噴水壺回來。我們玩“射洞”、“瞄空地”什么的，可有趣了！
中午，我們跟叔叔們去“東北餃子館”吃飯。大家都吃得香香的，還不時地嘖嘖贊嘆。
晚上，有著最最快樂的事！我外婆的老鄉的女兒要結婚，邀請我們一家人在三明飯店大餐廳吃飯。我來到了飯店門口，想看看他們幫新郎、新娘照相。咦，這里有一對。哈哈，真有趣！我正看的入迷時，又發現了一對。這……怎么回事？正當我在辨認時，又發現一對……最后還發現一對……這個時候，我已經一頭霧水了。四對新人，到底哪對是我們要找的？最后，還是外婆揭開了謎底。原來，就是我第一次看到的呀？我差點要暈倒了。
菜剛上桌，我便吃開了。哇，菜還挺豐富的嘛！有清澈見底的清湯、有白嫩嫩的蒸魚、有綠油油的扁豆、有紅通通的蝦、還有香氣十足的炒牛肉……至少也有二十多道菜，而且道道都是“全能冠軍”——色、香、味俱全。哈哈，這下，我這只小饞貓也能大飽口福啦！我也不管三七二十一，拿起筷子就狼吞虎咽地吃了起來．
吃完了飯，我挺著脹脹的肚子，帶著一大堆糖果、禮物回家了。
今天是元旦，真是快樂的元旦啊！
關于快樂的作文4
每當看著人家在大海里變著換花樣歡暢地游泳時，我總是呆呆地望著他們，“望水興嘆”。我真想會游泳啊，去大海里痛快地玩一玩，于是我下定決心，一定要學會游泳。
在假期里，我纏著小姨教我游泳，于是，我帶著游泳圈來到游泳池開始了學游泳的漫長“征途”。“首先，要在邊上練好基本動作，再……”小姨慢條斯理地講道。我急不可待地說：“教一項練一項嘛！”“好，好。”小姨便做起了示范動作：把身體朝前傾，兩手平舉，然后手畫小弧形收到胸前，雙手合攏再重復。爸爸問我：“看清楚了嗎？開始練吧！”我便認真地練了起來，希望能早些下水。5分鐘過去了，10分鐘過去了。用不屑一顧的眼光瞧著我的人越來越多，而且體力也不支了。
“好了沒有？還要練多久？累死我了！”“還有最后10秒了10、9、8、”隨著一聲聲的倒數聲。我越來越興奮……太好了，終于可以下水！我套上游泳圈，往淺水區中縱身一跳，頓時濺起了許多水花，周圍有好些人都不滿地看著我，我卻毫不介意，自己游自己的。帶著游泳圈游，是我的拿手好戲，所以游著一點兒也不費勁。小姨見我的基本動作還行，便叫我把游泳圈脫下，游到快沉時，再套上。我不滿地想：才游了一會兒就不帶游泳圈了，那我可就沒有生命保證了。
小姨看出了我的心思，笑著說：“別怕，有我在你身邊游，你要下沉時，我會拉你的。”“嗯……好吧！”在淺水區中，我的手腳沒有規則地在水中劃動。看我這狼狽樣。有個小孩用水潑我，我狠狠地瞪著眼想：走著瞧！小姨見狀指導道：“你的腳在蹬時不要一前一后，應該同時用力。手指繃直不要彎曲。”接著又補充道：“這樣，別人就不會笑你了。”我盡力按他的.說法去做，可在水中無論如何，手腳也不聽我指揮，便問小姨有沒有訣竅。“沒有，只能靠自己多練！”她搖搖頭肯定地說。于是我便在水中繼續練習，覺得練得差不多后，我就大著膽子到深水區去冒冒險。開始時，我還游得十分小心，可不一會我就開始得意了，沒想到剛自鳴得意，老天就罰我喝了好幾口水，還不停地咳嗽，手腳也隨之亂了方陣。眼看就要沉下去了，我立刻亂撲騰地抓住了池邊的鐵桿。
才放心地深深吸了一口氣，心想，幸好有驚無險！我為自己盲目冒險感到后悔，便又回到淺水區中游了。小姨見狀立即給我打氣，鼓勵我到深水區去。于是硬著頭皮又一次來到深水區練習。經過了一次次反復的練習，我終于學會了游泳！我高興極了！一邊自由地游著一邊想：以后我不再羨慕會游泳的人們了，因為我也是其中的一員了！現在我又學會了仰泳、自由游、心里甭提有多高興了！原來那不自在的感覺已經拋到了九霄云外。小姨也夸我游得好，聽他這么說，我心里高興得比吃了蜜還甜！
關于快樂的作文5
鮮花因為有了綠葉的襯托，才會顯得格外艷麗；藍天因為有了白云的襯托，才會顯得遼闊高遠；而我們因為有了父母的關心與愛護，才會擁有幸福與快樂！
媽媽，我最大的愿望是讓您重新站在鏡子面前打扮一下自己。我記得小的時候，您總得站在鏡子面前梳著您長長的黑發，您的手真巧，總能把您的.頭發梳成許多種不同的發型，我總在一旁看著，心里羨慕極了，我發誓一定要留一頭像媽媽一樣美的秀發。
時間一分一秒地走過，我的頭發也越來越長，您卻不再年輕，四十三歲了，由于家庭的種種原因，您已沒有時間梳理您的秀發。因為我已有一個七歲的妹妹，家中又并不富裕，您只想多做些事，幫爸爸多分擔一些，您將您的一頭秀發剪了！偶爾您閑著的時候，就給我梳頭，漸漸地，您喜歡上給我梳頭，那段時間您給我梳您從前梳過的發型，現在是您羨慕我了。您說，您雖然沒有了長發，但看到了我的長發您依然會高興。我慢慢地成長著，它慢慢地在變著。有一天，我告訴您，我想把頭發剪了，您說，剪了多可惜呀！我開始對您一遍一遍說起長發的麻煩和給我帶來的不便，您同意了。我出門去了理發廳，剪了一個現在很流行的毛刺，回到家中您的眼神中充滿了遺憾。您說，太可惜了，不過只要我女兒高興比什么都好，這個發型不錯，有點兒像李宇春。我聽了心中無比的興奮。
您總是說，只要我高興，您就高興。不論我做什么事，您都能理解我，媽媽，從今往后，您為我做的任何事我也都能理解您。
爸爸，您并不像其他父親那么嚴厲，您總是讓我自己尋找錯誤，改正錯誤，從來不動手。您說，好父動口不動手，總是讓我心中無比感動。在朋友面前從不指責我，給我留足面子。您對我非常了解，了解成長變化著的我，您成了我最好的朋友。
自從在電視上的一個娛樂節目中看到了花兒樂隊后，我就瘋狂喜歡上了這個組合。購買他們的海報、磁帶、CD、貼畫，房間里整個墻都貼滿了，可您看見了卻沒有指責我亂花錢，而是像一個真心朋友一樣與我談論著花兒，您說花兒很酷，很帥。我感覺您年輕了三十歲，變得很時尚。不過，每次談話之后，我都能明白您的用心。爸爸，您也說和媽媽一樣的話：你高興，我們就高興！
爸、媽，你們總是在對我重復一句話，你高興，我們就高興。你們很愛我，我也一樣很愛你們。我長大后無論做什么，富裕不富裕，一定會讓你們快樂，讓你們幸福，我也會對你們說：只要你們快樂，我也就快樂了。
現在你們對我說：”你幸福，我快樂！”將來我也會對你們說：”你們快樂，我幸福。”
我快樂，你幸福；你幸福，我快樂！
爸、媽，祝你們幸福！
關于快樂的作文6
厭倦了單調的城市生活，多么渴望心靈的解放。
騎車在田野上，看見快樂地奔跑著的小狗，想像自己也成為一只小狗兒，在即便不能說廣闊但也很大的田野上興奮地四處亂跑；對著熊熊的火堆狂吠；用小小的爪子拼命地刨老鼠洞，把老鼠趕出來，和它們一起做游戲；為了一塊食物而與其它小狗打架……多么愉快的生活，到處充滿了新鮮自由的空氣。
家門前有一個池塘，池塘邊有一塊空地，荒蕪又寂寥，只有幾株不知名的植物，長得還算高大。想像自己是一只螞蟻。哇，好大的一片沙漠！每一處都那么新奇與神秘，等待著我去探險。我要用畢生的精力走完這片廣闊無邊的沙漠，去尋找沙漠中的綠洲，看一看駱駝的樣子，和它打個招呼。如果我口渴了，我就爬到仙人掌里面去吮吸它的汁液，如果天氣太熱，我就躲在仙人掌的影子里乘涼。等我快要走不動的時候，卻突然發現前面有一片好大的綠洲。我用盡所有的力氣向它跑去，啊，多么高大的樹林，還有一個大大的池塘！我大口大口地喝著水，簡直開心得要暈了。
家里有一盆長得很大的翡翠。我又要做一回蝴蝶，在陰暗的森林里來一次歷險。參天的樹木一層又一層，遮擋了強烈的陽光，到處長滿了色彩鮮艷的磨菇。樹枝間結滿了蛛網，漂亮的.小鳥飛來飛去，快活地唱著歌。大蟒蛇把身子盤在樹枝上，低下頭貪婪地看著我，大片的荊棘后面了似乎有饑餓的眼睛在窺探我。好嚇人啊，快逃啦！
我還要變作一條小小的熱帶魚，跳進加勒比清澈的海水里，在珊瑚間穿梭，爬上鯨魚的背，卻不小心讓它打了個噴嚏，高高的水柱把我甩到天空，又掉下來，摔得好舒服，軟軟的，原來是落到了海星的身上。我要去看鯊魚們嬉戲，看寄居蟹和海葵的奇妙生活，聽終生相伴的老頭兒魚咳嗽，然后我要跟著大家遷徙到別的海域去，把我這一生的經歷告訴遠方的伙伴。
我還想要做一只小鳥，飛到長城上去唱歌，飛到富士山去看伴著櫻花點點的日出，飛到死海去游泳，飛到金字塔的頂端俯瞰尼羅河，飛到巴黎圣母院給可憐的怪老人敲鐘，飛到哥本哈根的朗厄里尼港灣海濱公園，給大海邊的美人魚擦去絕望的淚水。最后，我要飛到奧林匹斯山上去找宙斯，求他讓世界上所有的人都快樂地生活著，永遠也不要有戰爭了。
我還想成為好多好多，我要我的心靈永遠可以自由飛揚……
成功底蘊揭示
本文主題鮮明，很好地寫出了“我”的快樂夢想。選材典型，以點帶面，使文章主題表達更為有力。全文以“我的快樂夢想”為線，運用聯想和想象，有力地凸現了全文的中心。語言言簡意豐，描寫生動，情真意切。
關于快樂的作文7
無意中看到了妻子二十多年前的日記：“9月8日晴明天是我和辛明去登記結婚的日子，是我鄭重的選擇和決定，以后就和他一起去打造人生的快樂。快樂是什么？快樂就是幸福和滿意，使人心情舒暢的境遇和生活，是滿足自己的愿望，符合自己的心意。這就是我要真正想要的快樂。一個人一生應該快樂幸福的。一個人一生應該快樂的生活，如果我的愛情不能帶給我快樂的生活，我會隨時把愛情拋棄或埋葬。因為我要開心快樂的生活，而不是為了所謂的愛情。”直到如今她還沒有埋葬她的愛情，看來她是快樂的。
人活一生，快樂最重要，愿全天下有情人終成眷屬，不成眷屬能成有情人又有何妨，只要快樂，有情也就行。沒有情意的眷屬，只是和你組成了一個社會的基本單位。快樂是一種人生的態度，是一種淡泊，是一種健康；快樂是一種生活的潤滑劑，是一種修養，是一種品質；快樂是久雨后的一縷明媚陽光。人要想一生的快樂，必須學會忘記，假如每一件不順心的事都耿耿于懷的`話，那人就沒法活了。人要想一生的快樂，必須學會積累，積累以前的快樂就能發展以后的快樂。快樂是一劑良藥，常常服用，什么樣的苦楚心情都可以得到疏通和發散，也沒有什么副作用。快樂是早晨的露水，常常沐浴，什么樣的枯燥日子都變得內容豐富而且富有內涵。
光明和愉快是快樂的心境，是人生永遠不散的筵席；快樂的生命，才是有價值的生命。一時的快樂也許很容易，而要擁有一種永遠的快樂的心境卻很困難。快樂其實很簡單，遠處的一道美景、身旁的一位愛人，都是快樂的場景。而需要的是一種心態、一種習慣、一種性格。要會在困難面前有信心、在挫折面前不氣餒、在磨難面前豪情滿懷。很簡單，有什么樣的心態，便有什么樣的人生。每天，如果你想的是快樂的事，你就會快樂。如果你想的是煩惱的事，你就會煩惱。快樂是自己尋找的，你不找快樂煩惱就會找你。有了友情是我們一生的快樂。其實好多的朋友我都沒有珍惜，到想珍惜的時候確已經錯過了許多。友情不是說來就來的，許多都是機緣的巧合。這許多的機緣給我們創造了無限的快樂。
牽掛和守望也是種小小的快樂，不牽掛子女的人他一定失去了快樂，沒有守望的人那還有滿意。沒有心中的“你”也就沒有完全的快樂，沒有夢中的“你”就連感受理想的樂趣也沒有了。人們都不能沒有“你”，“你”就是快樂，就是幸福和滿意。只想讓“你”陪伴我一生一世，愿意讓“你”纏著我。我只想“你”陪在我身邊，一起看日出，一起賞日落；品評生活，看風花雪月；要“你”做我一生的唯一，要“你”做我心靈的唯一，“你”就是快樂。
妻子你不要怪我偷窺你的日記，發現就你心里的秘密。無論時光如何綿延，讓我們真誠永遠，無論世事如何變遷，讓我們理解永遠，無論咫尺還是天涯，讓我們的快樂永遠。那怕一生清貧也要快樂似神仙，希望一起打造一起收獲我們的一生的快樂。
關于快樂的作文8
星期六，媽媽給我買了一只剛滿月的小狗回來了。它全身的毛烏黑發亮，我給它取了個名字叫“小黑球”。
剛來的時候，“小黑球”躲在墻角一聲不吭，有時候看見它在不停地發抖。我想可能它是冷了、餓了，就用家里的舊衣服給它做了個溫暖的窩。我還給它干飯吃。可是它就是不吃。媽媽告訴我它就象斷了奶的嬰兒怎么能吃干飯呢?我恍然大悟，拿家里奶粉調成汁喂它。這下，它胃口大開，一下子就吃了一大瓶。它漸漸地長大了，長胖了。我常常領著它一起玩。
春天溫暖的陽光照得大地暖洋洋的。我帶它到公園去玩。我們一起爬山、一起蕩秋千、一起滑滑梯……
夏天火辣辣的太陽出來了，我帶它到池塘游泳，給它開水喝，給它冰糕吃。轟隆隆，雷雨來了，我把它抱回家。
秋天天氣轉涼了，我給它穿上了花花綠綠的衣裳。
冬天天氣冷了，我把它的窩從陽臺上搬回屋，還給它穿上花棉襖。有時天太冷了，我還抱著它一起睡覺。
就這樣，“小黑球”和我成了形影不離的好朋友。我每天上學它總要送我一程，每天放學，它就在家門口迎接我。一看見我就遠遠地奔來吻我。一天，“小黑球”象往常一樣送我出家門。可是，那天不知為什么它走了好長一段路還舍不得回家。我趕它走，它又跑回來，這樣折騰了好幾個回合，它才勉強回去了。我快步趕到學校，老師已經上課了。下課了，老師批評了我，還扣了5分操行分。放學回家，我輪起木棍就想打“小黑球”。可是，我看見它耷拉著腦袋站在我的面前，我舉得高高的手又慢慢放回來了。立即抱起它，撫摸著它那油亮亮的皮毛。我看見它眼睛里閃爍著淚花。我真想不到，一只狗竟和人有這么深的感情。
星期天，我和爸爸乘車到西山公園去玩。走進大門，展現在眼前的就是花的世界，花的海洋。粉紅的桃花、雪白的梨花、金黃的油菜花、還有黃的、紅的、白的郁金香和滿地的.杜鵑花竟相開放。濃濃的花香撲鼻而來，使人感到神清氣爽。
我和爸爸登上階梯，來到了動物王國。我們看見爬樹高手猴子正從這棵樹跳到那棵樹，站在樹梢做著調皮的動作。它那頑皮的樣子逗得游人哈哈大笑。美麗的花孔雀正煽動著翅膀和我們媲美呢。我還看見兇惡的獅子在睡覺……我蹦蹦跳跳，東看看，西瞧瞧總看不夠。
我和爸爸穿過小徑，來到了金魚池旁。大的、小的、紅的、黑的、花的金魚在自由自在地游玩。有的在吃食，有的在吐泡泡，還有的三五成群好象在捉迷藏，多可愛呀!
我和爸爸繞過餐廳，來到了湖邊。那里停放著各式各樣的游船。我和爸爸坐上一只雙人船慢慢朝湖中心劃去。我們一邊劃船，一邊唱歌：“讓我們蕩起雙漿，小船兒推開波浪……”不一會兒，船來到湖中心，我們停船休息。爸爸給我講起了一位大哥哥怎樣考上北京大學的故事。我聽得非常認真。我明白了一個人從小要樹立遠大的理想，并為實現自己的理想而努力拼搏，長大了才有出息。我又懂得了許多許多。
下午，我和爸爸依依不舍地離開了西山公園。這一天我過得開心極了。我盼望著爸爸再帶我來玩。
關于快樂的作文9
樹蔭搖碎了那個沉睡的夏天,原本刺眼的陽光也漸漸收斂了它誘人的妖媚,只留下那一抹懶散的夕陽掛在光禿禿的樹叉上,空蕩蕩的心還像坐秋千一樣不停的晃啊晃突然覺得自己好累```明明有好多要說的話一時之間卻不知道如何說起,猶如一團亂麻一直在心里纏~`而且是越纏越緊,不清楚自己到底要寫些什么或是該寫些什么,只是覺得自己的心好重好重像塞了鉛一樣 的難受,心明明是自己的心可我卻搞不懂它到底在想什么也許是真的累了吧,累的只剩下了逃避,逃避現實,逃避自己不愿看到的一切,窗外,
萎蔫的月季花瓣就這樣打著旋兒落了下來,不帶任何留戀的孤單,但園子里依然殘留著它原本濃艷艷的香味就這樣夏走了,秋逐漸成了這個季節新的王主,而那一切都不過是回憶,在腦中徘徊的回憶,因為如今已入冬而且不久以后的春節即將迎來的又是抽青的枝芽灘頭的小草
曾經一直都在認為自己已經長大,認為自己什么都懂了,認為自己真的 告別了那個幼稚了年代,可現在```呵呵,才漸漸發現自己原來還只不過是個孩子而已,一個什么都還不懂的孩子.
臨走的那天明明在家里對自己 說好已經沒有眷戀了,可為什么走的`時候看到爺爺和奶奶那蹣跚的腳步,凄涼的眼神和滄桑的背影會不知不覺的流淚,我真的不知道那眼淚意味著什么是怨恨,是眷戀,還是..不舍.第一次覺得眼淚會那么的不聽話,只不過是在短短的一瞬間眼淚竟會瘋一般的劃落,輕輕的哽咽,因為我不想讓爸看見我哭,不想讓他看出我的不舍,壓低了頭一個勁的抹眼淚.......看著路旁的那些平時常去的商店,花園,心真的好痛,好痛.....當再次下車時已經到了汽車站,突然有種莫名的沖動一下子沖到了心頭,那就是好不想走,好想留下來.留下來和他們一起過年..他問我有沒有買水果,我說沒有,彼此沒有說話.沉默許久,他拎著蘋果和橘子回來了.路上吃吧免的口渴...........我無語...
一次普通的送別,為什會讓我那么傷心,坐在車上看著窗外爸爸的車,努力的記住,記住有關車的任何一點,像傻瓜一樣在腦子里想著:新車鏡子上有紅布條,海馬,紅色,車牌:魯,后面倆字是兩個8....呵呵,多么傻的舉動....現在想起來是那么的白癡
喜歡看花開，因為他就喜歡養花，但卻怎么也不喜歡不管他曾經敗的是多么的一塌糊涂，最終還是隨季節變化露出最動人的笑臉。過年了,家家戶戶都放起了煙花,但為什么漂亮的煙花停留 的時間卻只 是一剎那，也許你們會認為這篇文章很差勁,很垃圾或很無聊也許我只是在抒發情感但我只想說一句我從來沒說過的話" 老爸祝您新年快樂"。
關于快樂的作文10
快樂”僅僅是一個詞，但是在不同的人眼里，它代表著不同的意義。也正是因為快樂有著這么多不同的意義，才能夠譜寫那么多五彩繽紛、快樂的人生……
說：“只有快樂的人才能夠升上天堂。你們來到這里是因為你們快樂。那么，現在就請告訴我什么是快樂？”
一個農婦模樣的人首先站起來：“尊敬的主，我認為快樂就是辛勤的勞作和照顧好我的家人。我出生在一個邊遠的小山村里。那里有著石頭的山和很少的土地。我的丈夫常常為那些貧瘠的土地發愁，認為那塊地無法養活這么一家人。我就盡我最大的努力去幫他，我對他說：‘你看，那石頭與石頭之間的野草長得多么茂盛，我們除去這些草，不就可以種莊稼了嗎？’他聽了非常高興，和我一起除草種地。中午我就在家洗衣做飯，眼見著那石縫內這一撮、那一撮的麥子變黃了，成熟了，我們一家人快樂極了，我們打回麥子，除了留給自己吃，竟還能給女兒換回一匹紅布，做一件衣裳……”
農婦的話還沒說完，一個白白胖胖的人插了進去：“尊敬的主啊，請允許我發表一下我的看法。我認為快樂是用我的富足來換回別人的微笑。我出生在一個富裕的家庭，父親死后我理所當然地繼承了他的全部財產，我把它們存在銀行，即使我不去工作，光是利息我一生也用不完。有一天我在市中心花園遇見了一個老奶奶，她是那么的老，我看她足有一千歲了，可是她卻仍在沿街乞討，于是我向她走去，把她帶到中心街餐廳美美地吃了一頓，然后讓經濟人把她送到‘老人之家’。有一次我去看她的時候，發現她似乎只有六十歲時，我是多么的快樂。還有，我還資助了一名女大學生，她每個星期都會寫信給我，信時還夾帶著她帶有燦爛笑容的照片，最后，沒想到她竟成了我的妻子，每天看到她幸福的`笑臉我是多么的快樂……”
“對不起，我可以打斷一下嗎？”一個身形消瘦的人打斷了富人的話“親愛的上帝，我認為您所給予我的一切都使我快樂。因為人生是多姿多彩的。只有懂得了什么是痛苦，才會更深地體會到快樂。每一次不同以往的經歷，都是值得我一生回憶的財富，因為有了這些財富，所以我會快樂。我是一個水手，我在海上經歷了很多很多的事情。有一次，我獨自到一個島上去偵查，看到一種美麗的水果，我毫不遲疑就把它吃了下去，沒想到它們有毒的，在痛苦中我想‘我是多么的幸運，能吃到這么美麗的水果，雖然有毒，我卻是惟一一個吃到它的人。’誰知，那次我卻沒死，我是多么的快樂。有一次我參加海戰，失去了右手，戰后，我是多么快樂，雖然失去了右手，我卻是惟一一個活著見證海戰的人啊……”
無數個快樂的理由從不同的人的口中說出。我快樂地記錄著……
“快樂”僅僅是一個詞，但是在不同的人眼里，它代表著不同的意義。也正是因為快樂有著這么多不同的意義，才能夠譜寫那么多五彩繽紛、快樂的人生……
關于快樂的作文11
“師傅領進門，修行在自身”，這個道理我們都知道。筆者剛參加工作時懷著滿腔熱情，結果事情完全和筆者的初衷不一樣。也許這是許多老師都有過的經歷。剛剛上歷史課的時候，筆者就擔心，學生學不會，理解不了，不會學，不知道學什么，結果就喋喋不休地講了一節又一節課。想著這下講得很清楚了，學生肯定掌握了。結果事與愿違，交上來的導學案（作業）令筆者大吃一驚，好幾個課本上的名詞學生也不會寫……作為一名參加工作不久的教師，筆者很生氣，也不理解。
過了兩周，筆者聽取其他老師的'建議，讓學生用紙條給筆者提建議。這個方法果然有效，有學生寫道：“老師，我的基礎太差了，許多字不會寫，閱讀速度也慢，剛看了一小段課文，還沒有反應過來寫的是什么，你就講到后面去了。我沒有時間看書預習，也沒有時間看書上寫了什么，更沒有時間練習歷史課上那些專業名詞怎么寫。我已經掉隊了，我以前沒有正式學過歷史，我知道你重視我們，可是我實在學不下去了，學習知識對我來說很痛苦，你就讓我快樂成長吧。”看到這紙條，筆者有很大的觸動，也很為難，一時，教學步入了尷尬境地。這個紙條反映的不是一個學生的困難，而是普遍存在的一種現象。
后來和幾位資歷較深的老師交流，聽取他們的建議，還多次旁聽了其他老師的課，筆者收獲不少，在認真備課，研讀新課程標準后，對自己的教學做了改進。
首先，在預習方面作了調整。教育心理學家通過實驗統計得出，學生如果只聽教師講解，事先不預習教材，只能記得所聽內容的25%，如果先預習，再聽講，就可記得所學內容的65%！由此可見預習的重要性。于是，筆者在第一節課后嘗試著讓學生預習第二節課的內容，結果大多數學生沒有預習。筆者認識到這種方法并不適合學生。
筆者又想出了辦法，在課堂的最后幾分鐘讓學生進行預習，結果大多數學生預習了。但預習了的學生，到第二次上課時，能記起知識點的只剩很少的幾個人。筆者感到很迷惑，但又不甘心就這樣失敗。于是又繼續學習了一些教學模式，經別人指點，發現當堂預習對歷史學科教學有不小的作用。
筆者嘗試在課堂上讓學生預習，對學生提出的要求是弄清所講的內容，思考為什么要學這些概念，并把不懂、難懂的地方勾出來，留待聽課時解決。起初的做法是給學生五分鐘時間進行快速閱讀或瀏覽全課，有些學生在那磨磨蹭蹭，一下子時間就過去了；有些學生呆呆坐那一直看著第一頁，最后還是神情茫然。這個問題出現后，筆者充分認識到自己給的預習時間有點少。
關于快樂的作文12
如果你把色彩不同的積木搭起來，那就可以構成一個美麗的圖案。但當你不小心碰倒它時，美麗的圖象就立即消失。也許有人間：“你寫這些為什么?”我只能笑笑說：“這就像我的家。”
爸爸是位工程師，當然也是這個圖案的基石了。媽媽呢，是一位光榮的人民教師，她是圖案的主體。我和姐姐都是學生，自然便成了圖案的花邊。
我們這個圖案只有周末才拼湊在一起。這時，我們便感到了家庭的快樂，有時也夾雜著煩惱。
媽媽周六回來得最早，她從市場買來了新鮮的蔬菜和我家傳統的美味—泥鰍，大包小包的趕回了家。
姐姐和我像出了姍的小雞，扇動著不豐滿的翅膀，爭先恐后地跑回了家。到家后便圍著媽媽找吃的。此時媽媽總是笑著捏我們的鼻子。
爸爸回來的最晚，只見他托著一大塊咸面包，嘴里叼著一大卷圖紙，急匆匆地往家走，每當看到爸爸的滑稽相，我們便樂得前仰后合。
媽媽開始她喜愛的烹飪工作，爸爸呢?把我們拉到他身旁，先分給每人一塊巧克力，然后便詢問我們在學校的情況，甚至于連什么時候上廁所都問到。因此，我們便叫他“老媽媽”。爸爸有個好嗓子，此時總愛教我們一些歌曲，什么《小太陽》啦等等。媽媽有時聽上了勁，干脆一滅火，站在爸爸對面看，那時我們是真快活呀!
但是，似乎快樂和煩惱是親兄弟，當快樂還沒達到高潮，煩惱就來了。
記得上次，我們一家兩星期沒團聚了。當時可把我急壞了。中午休息時，我便給爸媽打電話，讓他們這星期一定回家過周末。那時媽媽在講師團，爸爸在車站工程忙碌。當聽到他們肯定的答復時，我當時樂得眼淚都流出來了。
然而出乎意料，周六晚上，爸媽都沒回來。只是托人給我和姐姐捎來一瓶麻油和一大塊咸面包。
看著這面包、麻油，又看著那冷清的'鍋灶，淚水禁不住又流下來，嘴里抽泣著。姐姐嘴里不停地喊著：“真煩，真煩，這煩悶還要持續多久啊!"我當時恨爸爸，也恨媽媽。
第二天，我在報紙仁看到一張大幅照片，上面有爸爸的笑臉，下面還有爸爸的一句話：“我家有煩惱，也有快樂，但為了大家的快樂，我寧愿承受更多的煩惱。”過了不久，我又在報紙上看到媽媽的書字，后面也有她的話：“我的兩只小雞啊，你們何時能成為翱翔的雄鷹!”
我感到羞愧，也受到鼓勵，我錯怪了爸爸和媽媽，因為他們告訴了我，在我們的家庭之外，有一個更大的家庭，他們舍棄自己的家庭快樂，而讓這個大家庭充滿更多的快樂。在我面前，隱約還是一個我家也參與搭成的堅固而美麗的積木圖案。
關于快樂的作文13
不經歷風雨怎么見彩虹，只有真正實踐，體驗才能真正享受那份快樂。
“我們出發去實踐基地……”聽老師一發話，頓時教室里沸騰起來。一會兒，我們就出發。在一路歡聲笑語中，我們來到了平陽實踐基地。
映入眼簾是一座座古香古色的教學樓和一片綠茵茵綠毯般的草地，在清晨陽光沐浴時那么靜謐，和諧。最吸引人的是草地上有各種各樣的體驗設施：有攀爬金字塔，有過獨木橋，有鉆地道……應有盡有，像來到了一個兒童游樂園。我又是疑惑又是驚喜。
在老師的.帶領下，我們開始了第一堂課—花藝。一聽到花藝，我一陣別扭，怎么做花呢？這可是女生的拿手好戲，我們男生根本打不上邊，這不是強人所難嗎？我有點尷尬地進了教室，憂心忡忡得聽老師講課。只見老師邊仔細地講解，變演示。他先把鐵絲放在圓圓的管上繞了一圈，折成小圓型，然后用小鉗子把接口擰緊，再拉成花瓣形狀，最后老師用彩色絲襪左纏右繞的，不一會兒，一朵漂亮的百合花酒做成了。看著那朵嬌艷的花朵，我早已將心，拋之九霄云外了。
我躍躍欲試，開始自己動手做花了。我照著老師的步驟小心翼翼地做著，生怕一不留神會做砸掉。我不斷地告誡自己：“要小心，要沉住氣！心急吃不了熱豆腐，我一定能行！”我又是擰又是拉，又是折又是裹……不一會兒，我終于把一朵美麗的百合花做成功了。“真是功夫不負有心人呀！”望著綻放的百合，我想起了《為學》里的：天下事有難易乎？為之，則難者亦易誒；不為，則易者亦難誒。做花真是這樣，其實做任何事都是一樣的，就是再難，只要你刻若學習，用心對待，積極進取，就是會變得容易。
上完了花藝課緊接著就是“模擬駕駛”。
“模擬駕駛”最有意思了。只見我一走進教室，心一下子就被吸引住了。摸摸這個，瞧瞧那個，很是愛不釋手。老師把開車的方法都教給了我們，我們認真聆聽著，一下子就會了。我和鄭澤一個小組，我們倆玩了起來，我先上車，先系好安全帶，踩好離合，開啟馬達，掛好了一檔，輕輕放開離合，車子上路了，我興奮地叫著，得意極了。突然，一不留神，“嘭”一聲撞車了。
我一下子悶住了，驚出一身冷汗。看著我驚慌失措的樣子，鄭澤笑著說：“老兄，這是模擬駕駛……”我這才緩過神來，可我還是心有余悸，其實不管是模擬駕駛也好還是現實也好，開車一定要全神貫注，不能分心，安全第一，要不然后果是不堪設想的，“在哪里跌倒就在哪里爬起！”我調整了狀態，再來一次。我吸取了剛才的教訓，小心翼翼地行駛著，我掛到了五檔，車子在我熟練的操縱下一路風馳電掣。我被同學們推薦為“最佳賽車手”，開心極了。這次模擬駕駛，讓我更透徹懂得：只有真正實踐，體驗了，才能真正享受那份快樂。
時間飛快得過去了，一天是短暫的，然而留給我美好的回憶是無限的，我將會更好的成長。
關于快樂的作文14
近些天一直在想，怎麼樣自己才會對這樣的塵世不心生厭倦？怎樣才是人與人一個安全的距離？-----這些，皆因自己沒有安全感，抑或是已經厭倦了這樣的日子和生活。
好像，這飄飄蕩蕩的一生，竟真的沒有為什么人什么東西停止過。也曾經，想過停留在某個城市某個人的身邊，只是真的這樣做了，卻發現自己日愈的快樂不起來，到最后，仍然倉皇而逃。
不想傷人，卻總是在無意中傷到別人，盡管自己心里也是傷痕累累的。不愿意麻煩人，不愿意欠別人哪怕是一絲一毫，寧肯自己去承受所有的東西。
我這樣的人，不需要任何人的憐愛，也不要任何人的關心。因為到最后，我總是發現這些都不是自己要的，事實上，只有不斷地漂流，才給自己最足夠的安全感。
人與人之間的距離，在我，就是保持兩只刺猬的距離，不要再近了，再近，最后就會扎傷彼此，也會讓對方不再有自己的空間。很累，很累。
我想我終究是適合一個人的，再好再真誠的關心，在我只是負累，讓心喘不過氣來，真的`，今生，我都沒有辦法改變自己這一點。這一生，不會讓自己再依靠誰，更不會再讓自己屬于誰。
有的時候，我也不知道自己到底想要什么，只是，現在得到的，和別人想給我的，都不是自己要的，這樣說來，很傷人，只是這些都是真的。
現在我發現，一些親人朋友的來來去去，絲毫不能牽動我的情緒，更不會在心底有些許的感傷或者欣喜，我不知道自己是怎么了，只是知道，這些，不在我的心里。
當然，我還是會和很多的人，男人和女人，成為很好的朋友和知己，但僅限于此，在我的心里，已經不會再有任何一絲一毫男女的情感了，沒有了。
我并不感到悲哀，也不需要任何人的可憐，相反現在的我，是快樂的，可以慢慢想要自己想要的東西，可以聽音樂，看書，可以到各處走走，就是這樣簡單的生活。
也曾經，有幾年，口不能言，筆不能書的日子，那是最糟糕的日子。因為對我而言，物質的匱乏，并不見得使我精神上不快，反之，如果剝奪了我思想的權利，剝奪我的愛好和樂趣，那才是生不如死。我又怎么可能在這樣的日子里痛苦一生？？
怎么樣，才算是真的在乎一個人，在我，只要是對方幸福，我是寧可放手消失的。我理解的幸福，是指對方精神上的快樂，并不是指物質，所以，我的幸福也是這樣，誰也不可能因為我的遭遇，就否定現在的我不幸福不快樂。
也所以，如果你愛我，請你做我的朋友，和我一起歡笑憂愁，請你給我充分的自由，而不是讓我一定屬于你，否則，你以為你得到我了，其實同時已經失去了我。
這個世上，還是讓我做一葉浮萍，我不屬于任何一彎小溪，漂流才是快樂的，漂流，才是安全的。
關于快樂的作文15
每個人的心事，是心靈最為脆弱，也是最不為人知的地方。但如果不及時把它們宣泄出來，而是把它們積郁在心里，心靈便會被其所傷。
婷是我小學的一個朋友。她體型稍胖，但她的責任心強到讓人望而卻步，而且她的成績一直在班里名列前茅。所以，她是老師的得力助手，連任幾年班長，同時也是我的強有力的競爭對手。或許是因為她很嚴格，有很多同學對她有所不滿，又或許是因為家境不太好，所以她時常一副心事重重的樣子。出于一種關心，我經常詢問她的情況，對她說如果有什么心事，就告訴我，或許我能幫上忙，但她總是抿住嘴唇搖搖頭。過了一會兒，她就換上活潑的面孔，跟我天南地北地聊起來，但對于她自己的事，只字不提。這便是我稱其為“朋友”而不是“好朋友”的原因。
而我，一向都是直來直去的。有什么心事，即便不想透露，也會不由自主地講了出來，所以我被朋友笑稱是“一眼便能看穿的人”。而就在我苦笑時，會神奇般地出現很多同學，他們安慰我，詢問我，容易被感動的我，馬上就把事情的來龍去脈和盤托出。盡管有時會被取笑為“多愁善感”，但在說出來后，心就像打了舒心劑，緩和下來了，然后很快地恢復常態。不過有時我會想，他們是不是因為我跟他們一樣，都多多缺點，才跟我一起“混”而不是跟婷;又或許是為了滿足好奇心，然后象征性地安慰幾句？我甩了甩頭，想：即便如此又怎樣？至少我有他們能讓我忘掉心事，此已足矣。
初中，婷以全縣第一的驕人成績進入一所本地的重點中學的重點班，而我屈居第二，但我上了市區的另一所重點中學的實驗班就讀。
我依然延續著當初的`性格特點，所以很多心事會得到一種釋放，隨之，心態好了，無論是學習還是人緣都保持良好狀態，特別是對于學習，好處是尤為明顯的。
但婷的情況與我不一樣。我媽媽在他就讀的學校教書。每逢提起她時，總免不了帶有惋惜的語氣，說她的成績呈直線下降，因為她的心思不再放在學習上，明顯有心事，也不會告訴任何人聽。
我很震驚，她和我幾乎在同一起跑線上，但此般情景卻迥然不同。我想：大概是因為對待欣賞的態度不同吧。她對于自己的心事，總處于封閉狀態，在周圍筑起了很高的一堵墻，讓人無法接近，更別說解開她心事的結了。
我很幸運，我總能適當地處理心事，所以當我稍微偏離軌道時，別人總能了如指掌，把我帶回原處。
失之毫厘，差之千里。心事是把雙刃劍，它既可以幫助你更好地成長，也有可能刺傷你，所以，我們要正確地使用它，萬萬不可小看它。
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