快樂的作文

時間：2023-06-27 15:19:43 快樂我要投稿

【精】關于快樂的作文

　　在平時的學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家整理的關于快樂的作文，希望對大家有所幫助。

【精】關于快樂的作文

關于快樂的作文1

　　我外婆的老鄉(xiāng)的女兒要結婚，邀請我們一家人在三明飯店大餐廳吃飯。我來到了飯店門口，想看看他們幫新郎、新娘照相。咦，這里有一對。哈哈，真有趣！我正看的入迷時，又發(fā)現(xiàn)了一對。這……怎么回事？正當我在辨認時，又發(fā)現(xiàn)一對……最后還發(fā)現(xiàn)一對……這個時候，我已經一頭霧水了。四對新人，到底哪對是我們要找的？最后，還是外婆揭開了謎底。原來，就是我第一次看到的呀？我差點要暈倒了……摘要部分，以下是詳細內容：

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　　今天是元旦啦！大家一定快快樂樂的，我先祝各位小荷朋友們元旦快樂！當然，今天發(fā)生的事，一定也會開開心心的。我就給大家說一說我的元旦趣事吧！

　　除夕晚上，我和表哥忘了帶我家鑰匙，我就去表哥家睡覺。今天早上，舅媽帶我和表哥去吃早點。我們到了一家尤溪小吃店。我點了一碗清湯面吃。哇！面上來了！只見凹凸不平的面條上點綴著綠油油的蔥花，還有金燦燦的雞蛋、帶著淡淡酸味的湯。真是香噴噴的清湯面啊！我的面先到，表哥連口水都滴了下來。

　　吃完早點，我們去了舅舅的單位玩。表哥先到了辦公室，打開電視津津有味地看了起來。我也坐在軟軟的沙發(fā)上看電視。

　　看了一會兒電視，我就不耐煩了，拖著表哥出去走走。一出門，進入我眼簾的是一個大噴水壺，我靈機一動，心想：“無聊？把噴水壺裝滿水來玩不就好了？”表哥似乎明白我的意思，一把提起噴水壺，往水龍頭沖去。不一會兒，他拎了噴水壺回來。我們玩“射洞”、“瞄空地”什么的，可有趣了！

　　中午，我們跟叔叔們去“東北餃子館”吃飯。大家都吃得香香的，還不時地嘖嘖贊嘆。

　　晚上，有著最最快樂的事！我外婆的老鄉(xiāng)的女兒要結婚，邀請我們一家人在三明飯店大餐廳吃飯。我來到了飯店門口，想看看他們幫新郎、新娘照相。咦，這里有一對。哈哈，真有趣！我正看的入迷時，又發(fā)現(xiàn)了一對。這……怎么回事？正當我在辨認時，又發(fā)現(xiàn)一對……最后還發(fā)現(xiàn)一對……這個時候，我已經一頭霧水了。四對新人，到底哪對是我們要找的？最后，還是外婆揭開了謎底。原來，就是我第一次看到的.呀？我差點要暈倒了。

　　菜剛上桌，我便吃開了。哇，菜還挺豐富的嘛！有清澈見底的清湯、有白嫩嫩的蒸魚、有綠油油的扁豆、有紅通通的蝦、還有香氣十足的炒牛肉……至少也有二十多道菜，而且道道都是“全能冠軍”——色、香、味俱全。哈哈，這下，我這只小饞貓也能大飽口福啦！我也不管三七二十一，拿起筷子就狼吞虎咽地吃了起來．

　　吃完了飯，我挺著脹脹的肚子，帶著一大堆糖果、禮物回家了。

　　今天是元旦，真是快樂的元旦啊！

關于快樂的作文2

　　近些日子，女兒的工作有點不順，心情總是不好，所以我和她聊天的時間也就多了。有一天她說她很煩，問我該怎么辦？我想了想之后，給她講了一個老掉牙的故事，告訴她，心情的好壞，是決定于心態(tài)，而不是決定于環(huán)境！

　　這是一個爛熟了的老故事，故事說：“從前有一個老婦人，她晴天哭，雨天也哭，有人問她為什么哭，她說：‘我晴天哭我的大女兒，她賣雨傘沒有生意；我雨天哭我的小女兒，她賣鞋子沒有生意！”后來有一天一個人給她出了個主意，老太太聽了之后，破涕為笑，天天在那樂呵呵地笑著！我和女兒說起這個故事的時候，給她留下一個尾巴，問她這個人給老太太出了什么主意了，為什么老太太竟然天天笑了！因為我想她是知道這個故事的，讓她自己去領悟吧！

　　女兒想了一下，終于對我說了，她說：“爸，可以叫大女兒晴天也進點布鞋來賣，叫小女兒雨天也進點雨傘來賣，這樣不就天天都有生意做嗎？有了生意做就天天快樂了！”我看了她回的信息之后，有點愕然了，這不是傳統(tǒng)的故事結果，這是一種資源共享的現(xiàn)代生存方式！傳統(tǒng)的故事說，那個人叫老太太晴天想著小女兒賣鞋有生意，而雨天又想著大女兒賣傘有生意，用交換思維讓自己快樂起來！然而女兒的這個故事結果，在現(xiàn)代的社會里，不管從哪個角度來講，似乎更加完美現(xiàn)實一點。她給人的不是簡單的思維交換，而是實際的生存哲理；不是自欺欺人的生活方式，而是利用資源共享，互利雙贏！所以，突然間我覺得自己老了，跟不上時代了，古板的思維方式讓自己喘不過氣來，原本是要教導于她的故事，變成她來教導我了！她的故事結尾突破了傳統(tǒng)，又更加現(xiàn)代真實，不只停留在思維上的`幻想，而是更真實地去做了并可以從中得到真正利益均沾的快樂！

　　這時我想起另外一個故事，據(jù)說之前有一本教科書，書上有一個問題是錯誤的，但因為它是教科書，所以沒有人說出它的錯誤，很多年來，人們一直這樣遵循下去！后來有一個小孩，他說了出來，開始人們還不相信，后來經過驗證，才證實這的確是個錯誤，并得以解決！其后我想起了安徒生的童話故事《皇帝的新裝》，大概，在這個世界上，大人們是既迷信又虛榮的。他們的思想古板而又傳統(tǒng)！同樣又有一個故事，那就是《兩個鐵球同時落地》的故事，二千多年前的亞里士多德的荒謬理論，直到十七世紀才讓一個叫伽利略的年輕人給否定了！那么，之前就沒有人懂得嗎？也沒有人嘗試試一下嗎？或者是有人嘗試了，但最終沒有勇氣說出來！總之，人們讓這個歪理整整蒙混的一千多年，這就是傳統(tǒng)觀念！

　　舊的思想往往是阻礙社會進步的一大根源，想要突破，就得有童真的思維，要勇于思考，勇于突破！因此，今天的這個故事，不再是晴天想著小女兒有生意，雨天想著大女兒有生意了，這是一種自欺其人的想法，不如讓大女兒也賣點布鞋，讓小女兒也賣點雨傘！讓資源互補，互利雙贏，生意才能越做越好，財源才能越鋪越廣！人才能真正地好起來，心情才能真正地快樂起來，又何必自欺欺人呢！

　　所以，現(xiàn)在我只能對女兒說：“其實，你已經找到自己的快樂了！”

關于快樂的作文3

　　親親我的娃娃，親親我的照片，親親我的獎杯，親親我的書包。我開心的對鏡子里的自己說：“女孩兒，祝福你，你15歲了哦！”

　　看著這些我留下的足跡，我的心暖暖的，滿滿的，甜甜的。我滿足的看著心中溢滿的幸福。

　　竹林的足跡

　　小時候，最喜歡做的事就是和小伙伴們一起溜到爺爺家后的竹林里玩，看蝴蝶翩翩飛過，盯著從竹林上映到地上的零碎的陽光眼睛一眨也不眨。偶爾會搬開小草上頭壓著的大小石頭驚訝于小草生命的頑強。有時會靜坐在石階上享受草間的清香，傾聽小鳥的嚶嚶鳴唱，看云飄過天空。成長，便在好奇與了解中悄然綻開。

　　照片的故事

　　偶然翻開相冊，一張照片勾住了我的視線。那是初中時參加三千米長跑比賽時拍下來的。照片上的我十分疲憊。那是在快到達終點時，我因支持不住滾到了塑膠跑道旁的草地上。旁邊許多同學圍了過來，我咬咬牙，又站了起來，沖向站點，獲得了成功。雖然傷口還在流血，可我的臉上卻擁有一種掩飾不住快樂的疲倦。成長，有時又是那么的疼。

　　路邊的發(fā)現(xiàn)

　　騎著自行車經過那條寬寬的馬路，聽到落葉在車輪碾過后發(fā)出的細碎聲響，看著路旁新增的行道樹，承載著雨露陽光，貪婪的享受。成長，開始浮現(xiàn)在了點滴的發(fā)現(xiàn)上。

　　不再一味的憧憬，幻想。懂得了不積小流，無以成江海，不積硅步，無以至千里。不再是天真爛漫的欣賞沿路的風景，而是從某天開始，學會了解，學會了發(fā)現(xiàn)。成長，就在點滴發(fā)現(xiàn)中開始放大。

　　成長之后，是朵微笑的向日葵，隨日開而生，有追逐陽光的動力；隨日落而夕，等待著下一個直面朝陽的機會。

　　成長的快樂，或許就綻開在不知覺的發(fā)現(xiàn)中。成長，成長，帶著傷痛，帶著歡笑，馬不停蹄。

　　以快樂成長為話題的作文800字：向快樂出發(fā) c1002 鄧蓉

　　什么是快樂，快樂由何而來？想必這個問題看似簡單，卻難以解析清楚吧。

　　不同的人有不同的回答。因為快樂是無形的，它的存在有時勝過無邊的宇宙，有時卻渺于金濤海浪的一粒沙。生活中無處不存在快樂，也許你不曾發(fā)現(xiàn)。也許是因為太“忙碌”了，也許是因為太不在意了，其實我們生活在一個充滿快樂的環(huán)境中，是因為有快樂的氛圍而襯托了我們的快樂。

　　仰望高空，成群的鳥兒無拘無束般飛翔，這就是快樂；無邊無際，海水的'驚濤波浪一層一層拍打海岸，這就是快樂；聆聽萬物所發(fā)出的聲響，品味人間食物的鮮美，享受陽光所帶來的溫暖……就這是快樂。

　　快樂是自己給自己的表現(xiàn)，快樂是體會自然的感悟。快樂就在眼前，我們應該睜開朦朧的雙眼去享受快樂的起點。用我們的恒心與信心向快樂出發(fā)，去尋找快樂的寶藏。

　　快樂無時無刻不在，快樂無時無刻不留。我們在成長，快樂也在成長。我們因為快樂而快樂，我們?yōu)榱藢ふ铱鞓范鴬^斗。因為快樂就生長在我們身邊，因為快樂就圍繞在我們的周圍。用心感悟，你就會收到快樂的果實。

　　學會快樂，懂得快樂，我們理想的人生才會擁有快樂，追逐快樂享受快樂，我們幸福的生活才會擁有快樂。向快樂出發(fā)，讓懵懂年少的心得已升華，讓夢幻完美的夢得已奔騰。

　　我們熱血沸騰，我們沖勁十足，正等著我們去追逐快樂。

關于快樂的作文4

　　今天陽光明媚，我今天很開心，因為今天學校要組織去龍鳳山莊旅游啦！我的心里像裝了一只小兔子似的，呯、呯、呯地直跳，一進學校的大門就看見好多輛大巴車整整齊齊的停在那里，到了教室導游給我們講了旅游注意事項，然后就出發(fā)了，同學們高興得跳了起來。

　　過了半個小時，我們就到了目的地龍鳳山莊，一進龍鳳山莊的門我們看見了瀑布，啊！好美呀！像一條銀色的鏈子，這讓我想起了李白的詩句：飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。這里的人真多啊！到處都是人頭，黑壓壓的一片。再往前走，就是一座美麗的城堡啦！啊！這座城堡真漂亮啊！宏偉、壯觀都是它的風格，門前還矗立著兩個雕像，再往左邊走就可以看見四輛寶馬車，寶馬車很好看，在它們的旁邊就可以看見一棵假的圣誕樹，它的前面還有四個假人，再往下走，就可以看到一個魚池，中間有一個雕像矗立在水中，那個雕像是觀音菩薩，觀音菩薩的下面有好幾個金元寶，金元寶的上面有著1元，5角的紙幣，水里面有五顏六色的魚，有金色的，有白色的，有橙色的，有紅色的，都好好看，圍欄上有系著紅色的帶子，再往左邊一看有一家飯店，再走一會兒就是美食街了，這條街到處都是美食的香味，有手抓餅，有米粉，有章魚小丸子，有雞腿，有漢堡街的盡頭的右邊有一座橋，叫做鵲橋，下面的'河水非常的清澈，再往左邊走就可以看見馬場，里面有多得數(shù)不清的馬，有黑的，有白的，有黑白的馬兒。再直走，就來到了花園，一進花園，就看見了五顏六色的花朵，有紅色的，有金色的，有粉紅色的，有粉色的，有橙色的，有藍色的有菊花，有向日葵，有玫瑰，有梅花樹，有百合花，看著這些花我感覺我仿佛到了仙境一般，使我想在這花海高歌一曲，又想坐下來低吟一首小詩，啊！這美麗的花海我永遠不會忘記！

　　最讓我開心得是可以去體驗各種機動游戲啦，我們排著整齊的隊伍一個一個地去玩機動游戲。

　　我們第一個去玩了碰碰車，你碰我的車，我碰你的車，好玩極了，我們體驗了速度以激情。我們第二個去玩的是海盜船，先前慢慢的而且很低，可是到了后面就快了，而且越來越高，都碰到大樹的最高樹葉了。第三個玩的是摩天輪，越高越可以看到很多風景，大部分景色都可以看得見。第四個我們去了鬼屋，先前我也不想去，因為我聽別人說很恐怖，很嚇人，所以我不敢去，可是我想了想我又不是親自經歷的，然后我和鄧明聰、鄭思偉、羅啟航、玉海研、楊成果第一個進去的一排，領頭是楊成果，我們在他后面一直說：加油！這些是假的，加油！，我們一直給我們自己打氣，楊成果一進去就用手機開著手電筒，里面都是用假人假發(fā)做成的，不過有一些把我們嚇死了，過了2分鐘才出來，不過也挺嚇人的。然后我們去看了6D電影，只不過是椅子搖來搖去的，讓你感覺就在那里面似的。

　　時間過得真快呀！到了3點鐘，我們就戀戀不舍的坐著大巴車回家了，在大巴車上鄧思聰還拿著話筒講笑話，還唱歌，過了半個小時到學校了。今天我非常地開心，這一天我永遠不會忘記。

關于快樂的作文5

　　我們是不是有很多想要留住、捕捉的東西呢？美麗的蝴蝶、老師的表揚、和朋友在一起的美好時光……我今天就要拿起捕捉網、放大鏡和捕捉機，來當一回小偵探，來捕捉人人都想擁有的快樂！

　　捕捉快樂第一次

　　線索：無（我自己找到的）快樂程度：★★★

　　陽臺上有一位可愛的小女孩正在澆花。從她的眼神中透露出了高興的心情。她輕輕地扶摸著花朵，還拿起了小鏟子給花兒松土。陽臺上的花兒喝飽了水，都興奮地仰著腦袋。小女孩認真地注視著這些美麗的花兒，咧開嘴呵呵笑了。看到自己的花兒開得這么漂亮，一整天的心情似乎都好轉了許多。小女孩坐在秋千椅上看著花兒，此時此刻，她一定感到非常快樂吧？我趕快拿起捕捉機，記錄下了這快樂。

　　我的`話：自己動手，自己動腦所做出的事情，一定會讓人感到快樂吧？比如我自己努力考了100分！（畫外音：我倒！）

　　捕捉快樂第二次

　　線索：歌聲快樂程度：★★★★

　　“啦啦啦，啦啦啦……”這么動聽的歌聲，一定是發(fā)自快樂的人吧！我趕緊拿起放大鏡，順著線索尋找。噢，原來這美妙的歌聲是從合唱團里發(fā)出的！合唱團的同學們馬上就要參加比賽了，他們現(xiàn)在正在很努力地練習。每天，他們都要留下來練習歌曲，很晚才回家。你們一定認為他們很辛苦吧！是啊，可是，他們都是喜愛音樂，喜愛唱歌的同學們。能陶醉在自己所創(chuàng)造的美麗的歌聲中，一定是很快樂的事吧？雖然有些累，但是這些付出一定是會有回報的。當他們拿著燙金字的獎狀時，我們能否體會得到那種喜悅嗎？一定要用捕捉網留下這心情吧！

　　我的話：當我們取得成就，受到別人的贊賞時，我們一定會非常快樂吧？因為有了別人的認同，我們才會更好地去繼續(xù)努力，更好地加油！而且樂衷于自己所愛的事業(yè)和興趣，不也是很好的事嗎？

　　捕捉快樂第三次

　　線索：笑聲快樂程度：★★★★★

　　“哈哈哈哈……”我的身后突然傳來了一陣陣笑聲。我趕緊拿起捕捉機，隨時準備。這是一群小同學們正在做游戲呢！看他們哪，個個神采飛揚。他們玩起了捉迷藏！一個小同學躲得不夠秘密，一下子就被抓的小同學揪了出來。“抓住了抓住了！”那個小朋友開心地大叫。其他的小朋友也樂得合不攏嘴。人家都說玩是孩子的天性，我也受到了這些興奮的面孔的感染，加入進來。你可別笑我啊，我可不是幼稚，我是要給他們出主意呢！我給他們提供了很棒的游戲玩法，小同學們一聽，可高興了。看著他們跑來跑去，蹦蹦跳跳的身姿，我也笑了。我拿起捕捉機，捕捉下了這些充滿童趣的畫面。（畫外音：好誘人啊！孩子是最可愛的啊！）

　　我的話：我也經常和朋友們一起做游戲，談天。在那個時候，我們無憂無慮。相信看到我們的人也會快樂起來吧？快樂是會傳染的，你愿意用自己的快樂去感染別人嗎？（畫外音：怎么聽起來有點像流行病毒？我：切！）

　　捕捉快樂第N次……

　　通過這次捕捉快樂的行動，我發(fā)現(xiàn)快樂其實就在我們的身邊。一個不經意的舉動，都可以帶給我們快樂。快樂其實不必刻意地去捕捉、去尋找，只要你向前走，快樂就會像尾巴一樣跟在你的身后……

關于快樂的作文6

　　快樂”僅僅是一個詞，但是在不同的人眼里，它代表著不同的意義。也正是因為快樂有著這么多不同的意義，才能夠譜寫那么多五彩繽紛、快樂的人生……

　　說：“只有快樂的人才能夠升上天堂。你們來到這里是因為你們快樂。那么，現(xiàn)在就請告訴我什么是快樂？”

　　一個農婦模樣的人首先站起來：“尊敬的主，我認為快樂就是辛勤的勞作和照顧好我的家人。我出生在一個邊遠的小山村里。那里有著石頭的山和很少的土地。我的丈夫常常為那些貧瘠的土地發(fā)愁，認為那塊地無法養(yǎng)活這么一家人。我就盡我最大的努力去幫他，我對他說：‘你看，那石頭與石頭之間的野草長得多么茂盛，我們除去這些草，不就可以種莊稼了嗎？’他聽了非常高興，和我一起除草種地。中午我就在家洗衣做飯，眼見著那石縫內這一撮、那一撮的麥子變黃了，成熟了，我們一家人快樂極了，我們打回麥子，除了留給自己吃，竟還能給女兒換回一匹紅布，做一件衣裳……”

　　農婦的話還沒說完，一個白白胖胖的人插了進去：“尊敬的主啊，請允許我發(fā)表一下我的看法。我認為快樂是用我的富足來換回別人的微笑。我出生在一個富裕的家庭，父親死后我理所當然地繼承了他的全部財產，我把它們存在銀行，即使我不去工作，光是利息我一生也用不完。有一天我在市中心花園遇見了一個老奶奶，她是那么的老，我看她足有一千歲了，可是她卻仍在沿街乞討，于是我向她走去，把她帶到中心街餐廳美美地吃了一頓，然后讓經濟人把她送到‘老人之家’。有一次我去看她的時候，發(fā)現(xiàn)她似乎只有六十歲時，我是多么的快樂。還有，我還資助了一名女大學生，她每個星期都會寫信給我，信時還夾帶著她帶有燦爛笑容的照片，最后，沒想到她竟成了我的妻子，每天看到她幸福的笑臉我是多么的快樂……”

　　“對不起，我可以打斷一下嗎？”一個身形消瘦的人打斷了富人的話“親愛的上帝，我認為您所給予我的一切都使我快樂。因為人生是多姿多彩的。只有懂得了什么是痛苦，才會更深地體會到快樂。每一次不同以往的`經歷，都是值得我一生回憶的財富，因為有了這些財富，所以我會快樂。我是一個水手，我在海上經歷了很多很多的事情。有一次，我獨自到一個島上去偵查，看到一種美麗的水果，我毫不遲疑就把它吃了下去，沒想到它們有毒的，在痛苦中我想‘我是多么的幸運，能吃到這么美麗的水果，雖然有毒，我卻是惟一一個吃到它的人。’誰知，那次我卻沒死，我是多么的快樂。有一次我參加海戰(zhàn)，失去了右手，戰(zhàn)后，我是多么快樂，雖然失去了右手，我卻是惟一一個活著見證海戰(zhàn)的人啊……”

　　無數(shù)個快樂的理由從不同的人的口中說出。我快樂地記錄著……

　　“快樂”僅僅是一個詞，但是在不同的人眼里，它代表著不同的意義。也正是因為快樂有著這么多不同的意義，才能夠譜寫那么多五彩繽紛、快樂的人生……

關于快樂的作文7

　　以前的路是怎么走來，在記錄的海洋里并沒有這段記錄，記憶猶新的只是一直以來的歡聲笑語，童年的天真無瑕；少年時的五彩斑斕；中年的笑中帶愁；老年的無憂無慮……

　　童年

　　身邊有爸爸媽媽，總是笑聲不斷，小時的笑是那樣的天真無瑕，像晶瑩的浪花一養(yǎng)，沒有任何雜質。小時什么都不知道，天真的以為世界上只有好人，沒有壞人；天真的以為世界上只有快樂，沒有憂愁；天真的以為世界上只有熱鬧，沒有寂寞。幼時的字典似乎沒有貶義詞。在笑聲中開始新的一天，又在笑聲中結束一天。不知道在世界上的另一種感受——憂愁。以為爸爸媽媽就是整個世界，以為爸爸媽媽一定會為我撐起一片屬于我自己的藍天，不為自己現(xiàn)在所處的處境而擔憂，不為自己以后的道路而煩惱。能詮釋童年的笑聲的詞語只有——無憂無慮。

　　少年

　　身邊還是有爸爸媽媽，不再是以前的笑聲不斷，而是在笑聲中有了像彩虹一樣的五彩斑斕的色彩。童年的笑聲是那樣的千姿百態(tài)，像多棱鏡一樣，多種多樣。童年知道了很多，知道了世界上不僅僅有好人；知道了世界上不僅僅有快樂；知道了世界上不僅僅有熱鬧。童年的字典不僅僅有貶義詞。童年，知道有人會因為一些事而不快樂，就讓自己無論什么時候保持著樂觀的心態(tài)，凡事往好的方面想，希望自己可以詮釋快樂的內涵，在被人面前總是呈現(xiàn)自己快樂的一面，希望別人可以受到自己的渲染，變得快樂起來，把快樂的大門打開。爸爸媽媽告訴我：“以后的路還很長，爸爸媽媽不會陪你走到最后，你要用自己的雙手去創(chuàng)造人生，發(fā)展人生，享受人生。”聽到這句話時，沒有去細細品味，以為只是爸爸媽媽為了讓我知道更多的事，才對我說了這句話，當時對這句話沒有深刻的理解，只從表面知道了它的意義。能詮釋少年的笑聲的詞語只有——五彩斑斕。

　　中年

　　身邊依然有爸爸媽媽在陪伴，笑聲卻不如往日，不再是以前的五彩斑斕。那時的笑聲像藍色一樣憂郁；像秋天一樣憂傷。知道笑聲不如以往那樣燦爛，但還是把笑容掛在臉上，讓別人知道，秋天不僅僅象征著憂傷。中年，領會到的事情不再像以前那樣單純，很多事情不是自己想怎樣就怎樣的。生活中的酸甜苦辣咸，都要自己承擔、面對。才真正明白爸爸媽媽不會永遠陪在自己身邊，必須適應沒有爸爸媽媽的生活。想著爸爸媽媽不在自己身邊陪伴自己時候，自己該怎么生活下去，擔心自己究竟可不可以面對社會中的一切，但還是一如既往地生活下去。能詮釋中年的笑聲的詞語只有――笑中帶愁。

　　老年

　　身邊不再有爸爸媽媽在陪伴自己，笑聲依舊沒有間斷，只是沒有了童年的天真無瑕；少年的五彩斑斕；中年的笑中帶愁。春去秋來，驀然回首，看看自己走過的'道路，看看自己的曾經，想想歲月的流逝，想想時間在經過自己身邊時留下得痕跡。知道了人不會永遠活在世界上，自己也會有離開世界的那一天。開始珍惜眼前的一切，讓自己的老年時期變得最有意義。放下以前背在身上的擔子，好好享受眼前的美好時光，盡情地品味著自己用雙手創(chuàng)造出來的人生。能詮釋老年的笑聲的詞語只有——無憂無慮。

　　快樂的時間多與不多，只有自己可以把握，我相信天下的人們在一生中都回帶著自己的笑聲一直走到路的另一個端點！

關于快樂的作文8

　　一個快樂而又難忘的星期天，像一條美好的小白帆永遠徘徊在我幼小的心靈港灣里。打開記憶的天窗，那是一個萬里無云的星期天，我和媽媽去敏月公園游玩，路過一個美麗的小花園，里面的奇花異草不計其數(shù)，使人眼花繚亂。緊接著，我們來到“水上行走”大比拼現(xiàn)場。看見一位參賽者玩得那樣瘋狂，我便不禁想去大顯身手。于是，在一位叔叔的幫助下我進入大氣袋。然后叔叔往袋中充入氧氣，不一會兒，便成了一個圓圓的大氣球，最后我被用力推進了水中。掉入水中的我倒害怕了起來，坐在那里不敢動彈。這時，只見一個小毛孩在大氣球里活蹦亂跳，根本沒把這一回事。而我堂堂一個身高一米三的男子漢怎么能打退堂鼓呢？想到這兒，我鼓足了勇氣，小心翼翼地站起來，誰知，連一半都還沒到時，湖水隨風蕩起的微微的'波紋輕輕地拍打著大氣球，只聽“撲通”一聲，我便摔了個四腳朝天。“嘿嘿，小意思，我就不相信我成功不了！”我喃喃自語道。我迅速地站了起來，快步走了起來，“哈哈，我勝利了！“正當我得意時，沒想到又栽了個大跟斗，連站的力氣都沒有了。對面的那個男孩子朝我做了個鬼臉，“哼，我走不起難道還爬不起嗎？”你瞧，我學起嬰兒走路，走得很穩(wěn)當。本以為這次冠軍非我莫屬，可是，后面的小丫頭追了過來與我撞在一起，雙方摔得頭昏腦漲。回頭再看一眼小丫頭，她己經站起來，踩著氣球向前進了，看著遠去的身影，我慚愧極了，沒想到我一個男子漢卻輸給了一個“小丫頭”！

　　常常一個人行走在街頭，心中說不出的不快活。為什么別人每天開心而我卻高興不起來呢？是因為初三緊張的生活嗎？我疑惑，我不解，我迷惘。

　　我問慈愛的兄長，什么時候你最快樂？

　　他告訴我，把好東西讓給弟弟時，他最快樂。

　　于是，每當買回水果時，他便從中選出兩個最大最好的，親自洗干凈遞到弟弟的手里。看著弟弟開心得大嚼著，他的嘴角也不自覺地往上翹。

　　他在分享。在分享愛的時候，他享受著快樂。

　　我問風雅的詩人，什么時候你最快樂？

　　他告訴我，與朋友品讀他的新作時他最快樂。

　　于是，每當完成一個作品時，他便拿上手稿，去友人家，逐字推敲，時而妙手偶得佳句，時而為一詞一句爭個面紅耳赤。臨近黃昏，幾個大人像孩子般強著讀著最后定稿，開懷大笑。

　　他在分享。在分享美的時候，他享受著快樂。

　　我問博識的學者，什么時候你最快樂？

　　他告訴我，與他討論學問時，他最快樂。

　　于是，演講一半有想法不同者的反駁時，他興奮與對方討論。拿出自己的實例與根據(jù)，仿佛開戰(zhàn)前的布兵，然后痛痛快快打上一“仗”，留下握手時雙方真誠的會心一笑。

　　他在分享，在分享知識的時候，他享受著快樂。

　　原來，分享的時候，就是快樂的時候。分享，能帶來快樂。我若有所悟。

　　于是，媽媽下班回家時，總能吃到我親手削的蘋果。

　　于是，每完成一篇自認為是美文的作品時，我會與朋友“奇文共欣賞，疑義相與析”。

　　于是，發(fā)現(xiàn)一道好題時，我會大方地拿出來，與同學一起思考。

　　于是，在緊張的初三，我也能享受到快樂。

　　在分享中，我發(fā)現(xiàn)我好快樂。

關于快樂的作文9

　　“兒子，吃早飯了。”爸爸又開始催我了。我迷迷糊糊地睜開眼，看了看窗外，“呀，下雪了！”我大聲說。“對呀，今天下的雪不大，等會去外面溜達溜達，看你這小身板，必須早起床、勤鍛煉。等會兒飯涼了！”我沒辦法，戀戀不舍地離開了溫暖的被窩。

　　吃完早飯，我忙著寫作業(yè)，早已把鍛煉的事忘得一干二凈。我把厚厚的作業(yè)本放在炕沿，拿了小板凳放在羊毛氈上，然后盤著腿坐在羊毛氈上，再把作業(yè)本放在板凳上，彎著腰靜靜地寫作業(yè)。時間飛速流逝，一眨眼功夫就到中午了——也許是我起床的時間太晚了吧。

　　吃完午飯，我懶洋洋地坐在沙發(fā)上打著飽嗝。爸爸像想起什么重要的事，聲色俱厲地質問：“兒子，上午讓你去鍛煉，你怎么沒去？”我裝作恍然大悟的樣子，連忙說：“這就去，這就去。”一邊說著一邊穿上了小棉襖出發(fā)了。

　　這時，雪已經停了。我覺得外面太冷了，就想騎著自行車在街上躥一會兒，然后回家。當我正要回家時，看到遠處有一個熟悉的人，我蹬著自行車快速沖過去，接近他時，我漸漸慢了下來，定睛一看，是我兒時的玩伴曹建龍，他比我高一年級。我問：“你怎么在這兒？”他竟然裝作不認識，昂起頭，瞇縫著眼說：“你誰呀？我不認識你。”半晌，我們笑了起來。嘮了半天嗑兒，他說要玩籃球，我就跟他去找了四個小伙伴，其中一個我不認識，好像是他的同學，剩下的我們都熟得不能再熟了。于是，我們作文就一起去了籃球場。

　　籃球場是前年修建的，從前這里是一個老學校，已經破爛不堪，“十個全覆蓋”工程將這里改造成了老人們的休閑區(qū)。在農村，一年四季中，只有在冬天的時候，這里才熱鬧起來。老人在建好的小屋里，有的喝茶，有的下棋，有的在旁邊觀戰(zhàn)，而小孩卻在屋外嬉戲打鬧，時而回到屋里摸摸滾燙的暖氣熱熱手，緊接著又出去玩了。

　　到了籃球場之后，我們用“手心手背’的方法分成了兩組，我們這組有小東、小勇和我，另一組有曹建龍、小馬和小唐。與我們相比，他們比我們強壯多了。比賽開始，一發(fā)球，就出師不利，球被小馬搶去了，我三步跨，直接擋在他前面，他一看沒有沖過去的`可能，就想傳給小唐，他站住腳，抱住球，左搖右晃，擾亂我的注意力，但我可不是那么輕易就過去的，我急中生智，“啪”的一聲在他的手上向下拍了一下，球掉了下來，我于是拍起球向球架跑，但是被曹建龍攔住了，我迅速扔給了高個的小東，他輕松地接住了球，可是又被小唐搶了過來，這時小勇又迅速的搶了回來，又來了個三步跨，完成了一個精彩的扣籃。后來，我們又打了幾場，各有輸贏，但我們都不在乎，我們在乎的是放松與快樂。一直玩到夕陽落山，我們才戀戀不舍地回家了。

　　在回家的路上，我想，今天可真愉快，既鍛煉了身體又收獲了友誼，我決定勤鍛煉，讓每一天過得更精彩。這來自冬天的快樂呀，為我增添許多幸福的回憶。

關于快樂的作文10

　　不經歷風雨怎么見彩虹，只有真正實踐，體驗才能真正享受那份快樂。

　　“我們出發(fā)去實踐基地……”聽老師一發(fā)話，頓時教室里沸騰起來。一會兒，我們就出發(fā)。在一路歡聲笑語中，我們來到了平陽實踐基地。

　　映入眼簾是一座座古香古色的教學樓和一片綠茵茵綠毯般的草地，在清晨陽光沐浴時那么靜謐，和諧。最吸引人的是草地上有各種各樣的體驗設施：有攀爬金字塔，有過獨木橋，有鉆地道……應有盡有，像來到了一個兒童游樂園。我又是疑惑又是驚喜。

　　在老師的帶領下，我們開始了第一堂課—花藝。一聽到花藝，我一陣別扭，怎么做花呢？這可是女生的拿手好戲，我們男生根本打不上邊，這不是強人所難嗎？我有點尷尬地進了教室，憂心忡忡得聽老師講課。只見老師邊仔細地講解，變演示。他先把鐵絲放在圓圓的`管上繞了一圈，折成小圓型，然后用小鉗子把接口擰緊，再拉成花瓣形狀，最后老師用彩色絲襪左纏右繞的，不一會兒，一朵漂亮的百合花酒做成了。看著那朵嬌艷的花朵，我早已將心，拋之九霄云外了。

　　我躍躍欲試，開始自己動手做花了。我照著老師的步驟小心翼翼地做著，生怕一不留神會做砸掉。我不斷地告誡自己：“要小心，要沉住氣！心急吃不了熱豆腐，我一定能行！”我又是擰又是拉，又是折又是裹……不一會兒，我終于把一朵美麗的百合花做成功了。“真是功夫不負有心人呀！”望著綻放的百合，我想起了《為學》里的：天下事有難易乎？為之，則難者亦易誒；不為，則易者亦難誒。做花真是這樣，其實做任何事都是一樣的，就是再難，只要你刻若學習，用心對待，積極進取，就是會變得容易。

　　上完了花藝課緊接著就是“模擬駕駛”。

　　“模擬駕駛”最有意思了。只見我一走進教室，心一下子就被吸引住了。摸摸這個，瞧瞧那個，很是愛不釋手。老師把開車的方法都教給了我們，我們認真聆聽著，一下子就會了。我和鄭澤一個小組，我們倆玩了起來，我先上車，先系好安全帶，踩好離合，開啟馬達，掛好了一檔，輕輕放開離合，車子上路了，我興奮地叫著，得意極了。突然，一不留神，“嘭”一聲撞車了。

　　我一下子悶住了，驚出一身冷汗。看著我驚慌失措的樣子，鄭澤笑著說：“老兄，這是模擬駕駛……”我這才緩過神來，可我還是心有余悸，其實不管是模擬駕駛也好還是現(xiàn)實也好，開車一定要全神貫注，不能分心，安全第一，要不然后果是不堪設想的，“在哪里跌倒就在哪里爬起！”我調整了狀態(tài)，再來一次。我吸取了剛才的教訓，小心翼翼地行駛著，我掛到了五檔，車子在我熟練的操縱下一路風馳電掣。我被同學們推薦為“最佳賽車手”，開心極了。這次模擬駕駛，讓我更透徹懂得：只有真正實踐，體驗了，才能真正享受那份快樂。

　　時間飛快得過去了，一天是短暫的，然而留給我美好的回憶是無限的，我將會更好的成長。

關于快樂的作文11

　　思緒的羽翼，掙脫了黑夜的羈絆，肆意飛翔。舉頭仰望，稀疏的星星眨著眼睛，心中竟飄起<<友誼地久天長>>的優(yōu)美旋律。

　　是呀，空虛的心靈需要友誼的安撫。不禁想起室友們。野蠻的秀，室長“阿童木”，出色的華，還有博識的佳。

　　才剛上樓梯，秀就站在寢室門口“恭迎”大家。雖說她野蠻，卻又不失一分嬌氣。“阿嗚（家有賤狗中狗的名字）??”秀一見到我，又開始顯示她的嗓子功能。“又叫我阿嗚，有點鬼哭狼嚎般的感覺耶！”我一肚子不快。“誒，我可是夠客氣的了，起碼沒直呼你‘賤狗’嘛。”“你，哼，壞野獸。”真想再回敬她，但經過一番“深思熟慮”，我把話咽了回去。我可不想剛到寢室就動用我的“伶牙俐齒。”“士可殺不可辱，小心忍著會‘暴氣’哦！”華朝我做了一個鬼臉，和秀一起開溜了。

　　“天氣真好，我要去找六年級的妹妹們玩嘍！”秀丟下課本蹦跳著正欲出門，卻又被“阿童木”攔住了：“野獸，那里去？”“哦。”秀吐了吐舌頭，提著水桶拖樓梯去了。

　　愉悅的'心情，緊張的步伐，一切都有秩序地進行著。我抄起掃把，熟練地打掃著；華提著水桶，來回拖地。最使我敬服的是華，她總是那么勤勞。

　　“華，拖一遍就行了。”我勸道。“不行，地板上還有殘留的洗衣粉，我得再拖一遍。”華于是繼續(xù)忙碌。

　　“拖完了，好累呀。”秀顯得有點疲憊。“不會又是‘畫護符式‘的吧？”室長半信半疑。

　　忙完一切，大家或是做作業(yè)，或是聊聊天，看看小說。

　　“看，好大一只小強（蟑螂）！”佳突然大叫。沉迷于小說中的秀一聽，哇的一聲尖叫，奔到華的床上去了。“拜托各位啦，明知我怕這些小東西，還嚇唬我。真是我的最佳損友！”秀啼笑皆非。“小強的兩只鉗子好尖哪，圓鼓鼓的腹部，夠威武！”大家七嘴八舌地說。秀“滿臉殺氣”，開始攻擊我們----向我們扔枕頭。

　　“老師來了，全體肅靜！”室長一聲令下，寢室里恢復平靜。但隨即又熱鬧起來。“嗨，老師。”大家齊聲說。“老師我要聽鬼故事嘛。”秀這家伙，撒嬌總是她的老本行。“不行啊，萬一嚇到阿吳怎么辦？”“就是嘛，還是老師善解人意。”我得意地笑了笑。

　　“有了，冷笑話。”佳大悟似的，“有一個人，他長得像天鵝，他走著走著就飛了。”說完佳又被這些冷笑話逗笑得一塌糊涂。唯有聽眾們，面無表情，潑了佳一身冷水。

　　“阿吳，這道題怎么做？”華湊到我跟前。我搔搔后腦勺，邊說邊比劃著：“就是這樣，這樣，再這樣就行了。”華搖了搖頭，苦笑道：“不明白。”“就是嘛，小狗怎么會懂人類的語言呢？”佳挖苦道。“誰說的，你不知道愛是我們共同的語言嗎？”我反駁道。佳無以言對，嘿嘿地笑道：“這家伙長進不少哇。”

　　當然，這只是我們302室的快樂小片段。

　　想到這，我不由“撲哧”笑了，提筆寫下一時的感受：“天際，是一種清純的藍；回憶，便是一種悠遠的美。”

關于快樂的作文12

　　在我們的生活中，到處都有法律，我們也無時無刻受著法律的約束，哪怕只是一個不經意間的小行為，也可能觸犯了法律。

　　一天下午，我騎著自行車回家，突然，天空中漂起厚厚的烏云，攜著狂風向我壓了過來，眼看著天就要下大雨了。為了趕快回家的我趁著強風，雙腳加快了蹬車的速度。在經過一處十字路口時，雖然看見了紅燈閃爍，但我還是趁著車流稀少的空檔，不顧一切地從路口沖了過去。當我沖過了路口時，前方突然出現(xiàn)了一位交警，正滿臉嚴肅地對我招手，示意我停車。我回憶起剛才的闖紅燈行為，心想：“不就是闖了個紅燈嘛！用得著這么夸張嗎？”盡管心中這樣想，我還是老實地將車停了下來。與我臉上毫不在乎的神情形成鮮明對比的是交警的那嚴肅表情。他向我敬了個禮，語氣中透著一絲威嚴地說：“同學，你剛剛違法了！”什么？違法？我有點不敢相信自己的耳朵。“你剛才闖了紅燈，已經觸犯了《中華人民共和國交通法》，但看在你還是未成人年人的份上，這次就不予追究，只對你進行批評教育。下次可不能再這樣闖紅燈了，你看你這樣多危險”說完，交警便離開了。

　　回到家，仍對剛才的事耿耿于懷的我，立即在網上查閱了一下《中華人民共和國交通法》，其中，引起了我很大注意的是第一章，總則的第2條：“中華人民共和國境內的車輛駕駛人、行人、乘車人以及與道路交通有關的單位與個人都應當遵守本法”，這一條使我恍然大悟。原來不僅是機動車需要遵守交通，騎車人行人也是一樣的，所以我們應當認真學習各種法律，就像要學習《交通法》一樣，作為騎自行車的人，我們首先應做到最基本的不闖紅燈。對于任何一輛機動車或非機動車而言，遵守“紅燈禁行，綠燈通過，黃燈警告”都是十分重要的，另外非機動車應當在非機動車道里行駛，“在沒有非機動車道的道路上，應當靠車行道的右側行駛”，所以把自己車騎到馬路中央是十分錯誤且危險的行為。關于非機動車的停放也有一定的講究，應當在規(guī)定地點停放未設停放地點的，停放不得妨礙其他車輛與行人通行。因此，將自行車停放在盲道上也是錯誤的'做法。

　　下面是關于行人所做的規(guī)定，這對于我們來說就比較日常化了。行人要靠路邊行走或在人行道內行走，通過路口或橫過道路，應當走人行橫道或過街設施，例如天橋和地下通道。如果路口處沒有過街設施，也要在確認安全后通過。我經常看見路上有很多行人悠閑地從馬路中間、不息的車流間穿過，這不僅對交通是一種阻礙，對自己的人身安全也有很大威脅，在過鐵道口時，應嚴格遵守交通信號或管理人員的指揮通行。無交通信號時，也要確認安全后可通行。鐵路附近總會有不注意安全的人任意穿越鐵路，往往造成不可挽回的后果，所以在鐵道口，更應注意安全。還有一點也跟我們的生活息息相關，坐車時要注意什么呢？“乘車人不行攜帶易燃易爆等危險物品，不得向車外拋灑物品，不得有影響駕駛人安全駕駛的行為”。這些我們的家長或老師都應該告訴過我們許多遍了，但為了我們的自身安全，是必須多次強調的。

　　我們中學生目前還沒有經受正式的法律教育，所以對許多法律內容都不熟悉，因此，我們希望可以有更多的機會接觸法律方面的知識，也希望學校可以多多開展法制報告這一類活動，讓我們更懂法、不犯法。

關于快樂的作文13

　　人生是一個不斷學習的過程，在這個漫長的過程中，我們學會了做人的道理，學會了如何生存，學會了享受這一切，但不是人人都享受這種漫長的學習。

　　孔子曾說過：“學而不思則罔，思而不學則殆”。學而不思的人絲毫不會享受到學習的快樂，因為他們只是終日在吃力的死記知識，卻不能領會其中的奧秘，享受不到在學習時因領悟其內涵而帶來的快樂，這根本算不上是學習，只能說他們在死記硬背。至于思而不學的人，就更不用說了，他們只會做白日夢，連死記硬背都做不到。

　　我可不是從以上那兩類人中的一員。

　　當我在學習語文時，我會先記住一些學習語文的技巧，在通過一篇篇有趣的課文來掌握那些技巧，不斷地練習，直到能靈活運用為止。這樣一來，我不但掌握了學習方法，還擴大了自己的閱讀量，從文章中體會了快樂學習

　　有人說：“學習苦呀，苦的不得了！”（特指我，現(xiàn)在又得由我來推翻了）但是我覺得學習本身就是一個苦樂交織的過程，要學會苦中作樂，也不得不承認學習的痛苦，但在學習中無時無刻不充滿著快樂，不是嗎？

　　生活正如一面鏡子，你對他笑，他就對你笑，你對他哭，他當然就對你哭，其實學習不也是這樣嗎？學習其實也充滿了樂趣，就先談日課表，你看，什么體育，音樂，美術，勞技不都有嗎？這些不正是學習中的輕松，讓學習更加生動有趣嗎？在體育課上，我們競賽奔跑，在音樂課上，我們聆聽悠揚的樂曲，在勞技課上，我們體驗人類的智慧……這一切的一切難道沒有意思嗎？有人又要發(fā)牢騷了，這些課總共加起來實際很少，根本無法滿足我們的需求，更別談什么苦中作樂了！

　　精辟，下面正是我所說的精華所在，我們學習確實是苦，教我們的老師也很累，其實他們也在其中扮演著更重要的角色，就談談我們的化學老師，雖說話不咋的，但光聽這聲音，就令人搞怪得不得了，我們上課的激情就高了，學習方式也就多樣了，上課時不免飄出陣陣笑聲（不能多說了，不然化學老師又要催化了），再說說數(shù)老吧，人長得不行又怎么樣呢？人家上課激情高呀，上起課來，肢體語言占據(jù)了主導地位，時不時地向前踮腳跟，非得比姚明還高，真是太有意思了，還不時地調侃，更讓我們笑得肚子痛……像這樣的'事情，說個三天三夜都說不完，上課呀，本身就是一個享受的過程，為何不嘗試地享受快樂的瞬間，脫離痛苦的現(xiàn)實呢？

　　以上都只是客觀因素，最關鍵的是在于我們自己，上文其實也點明了，現(xiàn)在我再進行詳細的解釋，這學習呀，不可以“以物喜，以己悲”，也無法達到“不以物喜，不以己悲”的境界，要練就“以物喜，不以己悲”，但也不能過分沉溺于快樂之中，要在痛苦的煎熬中，用心去體驗快樂，羅曼·羅蘭不是說過“生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。”學習中有無窮無盡的樂趣，正等我們去挖掘！

　　不要再一味地抱怨學習的痛苦，去體會學習中的快樂吧！

關于快樂的作文14

　　常言：人生不如意十之八九。我想做一個快樂的人是不應該總沉寂過去，即使忘記需要勇氣。

　　常言：拿得起放得下。我想既然有拿得起的開始，也應該有放下的覺悟吧？做人并不需要什么都往自己身上壓，讓自己以為承受了許多壓力。整天渾渾噩噩。我只需要放開自己的視野，不再束縛著自己的精神。我想應該是快樂的吧？

　　人的一生像是一次長途跋涉，不停地行走，沿途會看到各種各樣的風景，歷經許許多多的坎坷，如果把走過去看過去的都牢記心上，就會給自己增加很多額外的負擔，閱歷越豐富，壓力就越大，還不如一路走來一路忘記，永遠保持輕裝上陣。過去的已經過去了，時光不可能倒流，除了記取經驗教訓以外，大可不必耿耿于懷。

　　為雞毛蒜皮斤斤計較，為陳芝麻爛谷子耿耿于懷，只怕心靈之船不堪重負，記憶之舟承載不下，會讓痛苦的過去牽制住未來。一句老話說得好：生氣是拿別人的錯誤來懲罰自己。老是念念不忘別人的壞處，實際上深受其害的是自己，既往不咎的人，才是快樂輕松的人。

　　可以無所謂，可以隨便。相對而言是對何事何人。

　　活得真累，有些時候我們會禁不住的這樣感嘆，那些不順心的`日子，我們也總感覺活得真煩。在尋找了千百種理由之后，當我驀然回首曾經走過的那些歲月，我驚然的發(fā)現(xiàn)，其實生活賜予我的，并沒有與別人有什么的不同，呈現(xiàn)在我視野里的生活，每個人其實都一樣，不同的僅僅是我們的胸襟中缺少一份“坦然”。

　　每個人青春時總會感慨諸多，而悲與傷總是不同。撫心自問，我需要嗎？即使有那不是已經過去了嗎？執(zhí)著了難道可以讓自己心情愉快？訴痛訴苦不如訴喜訴樂。

　　沒有藍天的蔚藍，我們可以有白云的飄逸。

　　沒有大海的壯闊，我們可以有小溪的悠然。

　　沒有草原的芬芳，我們可以有小草的青翠。

　　因為生活里是沒有旁觀者的，每個人都有一個屬于自己的位置，每個人也都能找到一種屬于自己的精彩。

　　閉上眼睛好好的想想，自己是不是因為心浮氣燥，而搞砸過很多事？自己是不是常常被環(huán)境、被人所影響？自己是不是常常為了小事生氣，不放過自己？心里放不下別人，是沒有慈悲。心里放不下自己，是沒有智慧。

　　話說：昨日之事不可提，昨日之人不可留。敢于樂觀。無畏。淡然。自然而然會讓自己從昨日的停留走出。你有你的生命觀，我有我的生命觀，我不干涉你。只要我能，我就感化你。如果不能，那我就認命。沒有學不會的東西，只是自己是否拿出了12分努力？我想每一個人可以擁有了任何東西，就應該認真去對待。

　　放棄的不是物，是人不珍惜。就像說：不是某人使我煩惱，而是我拿某人的言行來煩惱自己同理。別讓自己的心太累，那些小小的空間只可以裝著該記住的記憶。什么叫忘記該忘記的，記住該記住的，做好需要做的，別理會與己無關的一切。

　　沒有人能強迫到自己，有思想的人才會成功。而沒思想的人是人嗎？

　　有些人只需要看到結果，不會理會過程如何。我卻想可以在看到過程再去享受結果的喜悅。幸福這個詞我不希望只是說出來，我想的是做出來。整天不需要在呼喊我要幸福，我會幸福。我只想沉默創(chuàng)造生活的理想，也是理想的生活。很容易失去，很容易得到。

　　這個詞，我隨緣。

關于快樂的作文15

　　突然在網上收到一個獲獎的留言，說我獲得了幸運獎。按照提示，輸入驗證碼等等一系列程序，系統(tǒng)自動彈出一個獲獎獎品對話框。好家伙，一個幸運獎，居然獎勵是那樣的豐厚，又是錢，又是東西，價值不菲。面對這樣的誘惑，我一貫平靜的心湖還是不免蕩起一陣洶涌的波濤。激動是少不了的，但是不是真的呢？人畢竟是人，待到好事臨頭的時候，人往往不自信起來。不過這個時候我倒真希望它是真的。說實在，別看平時嘴上說的時候誰都會說，什么天上掉不下餡餅，好事不會自己走進家門，等等，但人總希望好事臨門。

　　我向來也是不相信這些什么中獎信息的，網上，什么玩笑沒有，要是天天當真，早高興的得神經病了，可是真正當它光臨我面前的時候，我還是高興了一下，心也提到了嗓子眼兒，畢竟，這個信息太可愛太誘惑了，它滿足了人一時的欲望，抓住了人趨利的心理。

　　明知道這樣的鬼話單純得可笑，但是心里還要忽悠一下，說白了，在這種時候，很多人都是寧愿信其有，而不愿信其無。雖然它提示的那些讓我交這費用交那費用，以便盡快將獎品寄達與我的鬼話我是一句沒理，但是心中還是感覺有稍稍的渴望，心說如果這是真的，那該多好呀。

　　回過頭來就想，在很多時候，人的快樂其實大多不是來自自身，而是來自外界，或者說是來自那些身外之物的刺激。而且，那些所謂快樂的元素有時候很小，小到有時候就是河邊撿起的一塊漂亮鵝卵石，或者是別人隨意奉承的一句話，或者是一些微不足道的蠅頭小利，說起來都不值錢，但一旦得到，心里無論如何都會快樂那么好一陣。

　　人的生存本能是多么的渺小，很多人在這些渺小的`東西面前被絆得了栽了大跟頭。一生，誰也說不清在這樣不值錢的東西面前栽過多少跟頭，有大的，也有小的，小的被我們忽略了，大的把我們割疼了，于是就要排膿。但是，當那些身外之物又一次突然降臨到我們頭上的時候，我們磨礪了漫長時間所獲得的那一些意志和忍耐還是禁不住被輕易擊碎。其實，不論是大的利益還是小的利益，與人自身的價值比起來，那都是渺小的，微不足道的，但人就是喜歡它，在它的面前就是快樂不已，可見人的快樂也是多么的渺小。

　　人只有在疾病纏身，或者是大難臨頭的時候，才真正能夠體味自身的珍貴。本來，最值得我們高興的應該是我們自身，是我們自身的健康和平安。我們能夠幸運地來到這個世界上，能夠健康地生活在這個天底下，能夠迎來送往每天的日出日落，能夠仰望南來北往的天空中的大雁，能夠體味云卷云舒的變幻莫測的美妙風景，這些是多么的令人賞心悅目，怡然自得。

　　但是不行，當我們從危機中走出來的時候，我們照樣無法擺脫那些渺小的，微不足道的身外之物的誘惑和刺激，在它們的面前，我們常常顯得蠢蠢欲動，斤斤計較。一旦得到，便沾沾自喜，一旦失去，則垂頭喪氣。

　　快樂是多么的渺小，但是沒有辦法，我們常常做得就是這些撿了芝麻，丟了西瓜的事情，這就是人。我們還老是找一些借口，比如老說我們是人，不是神仙，我們要生活，而生活就是那些芝麻大的事情。就像我看到一個獲獎信息，明知道是假的，可還是覺得心動不已。

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