【精選】生活的快樂作文4篇
在學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的生活的快樂作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
生活的快樂作文 篇1
放學回家，看見媽媽正在做飯，我就走到陽臺上去看看我新栽的花，忽然一只小小的蝸牛吸引了我的眼球。它圓圓的腦袋，軟軟的身體，頭上的兩根觸角向上豎起，還一搖一擺的，好像電視機上的天線。它的'背上還馱著一個像海螺似的硬殼，這就是它居住的“小房子”。要是累了或是碰到危險，它就會縮進這間“小房子”里往。小蝸牛背著它的“小房子”到處溜達，仿佛在進行著快樂的旅行，也許它正離開爸爸媽媽的懷抱，去離家很遠很遠的地方旅游呢！
我情不自禁地想：“做蝸牛真好！每天不用寫作業，不用早起，做錯了事情也沒人罵，還可以自由自在的享受一切快樂，多好��！”我用羨慕的目光注視著這只快樂的小蝸牛，可又一想：蝸牛整天背著一個“大包袱”，一定很累吧！蝸牛爬行相當緩慢，其爬行速度每秒一毫米�？墒菫榱诉_到目標，它不顧艱難的爬著，即使在惡劣的環境下，它還是那么堅強，持之以恒地往前爬行，它好像在向人們訴說：“別看我渺小，但我很堅強，總有一天，我會到達成功的彼岸，享受我奮斗的快樂生活！
生活的快樂作文 篇2
小康生活多么讓人快樂啊，多么令人高興啊！
大風急忙過來，水稻都被吹歪了，他嘟著嘴問：“風，你干什么跑這么快，都把我吹歪了�！贝箫L焦急的說：“啊，你還不知道嗎？小康生活可是要來了”。水稻問：“小康生活是什么樣��？”風說：“這我也說不清楚，你還是去問問其他人吧？”說完，他馬上就消失了，水稻抱怨地說這個風怎么老是咋咋呼呼的。
水稻看見旁邊正在打瞌睡的河蟹，大聲說：“小河蟹，快醒醒！”河蟹打了個哈欠，揉著眼睛說：“你干什么呀，把我吵醒了。”水稻笑咪咪的說：“嘿嘿，對不起，話說你知道什么是小康生活嗎？”螃蟹抬起頭說：“小康生活那不就在你的眼前嗎？”“就在我眼前？”水稻東張西望。螃蟹笑著說：”哈哈，要知道曾經的盤錦可是個不起眼的地方，很多人都吃不飽，可現在，水稻，你長得又多又美，人們能吃美味的大米；我數量多，人們能吃到美味的盤錦河蟹，這不就是小康生活嗎？”
水稻半信半疑地點點頭，這時來了兩個人他們聊著天，水稻偷偷地聽他們的對話。一個人說：“盤錦河蟹真是名不虛傳。”另一個人大笑說：“對呀，大米也非常好吃，想不到這個名不見經傳的地方竟然有這么好吃的美味�！彼竞秃有沸睦锵驳冒l瘋，水稻信服的說，原來這就是小康生活呀！“可不只有這個哦�！币恢恍▲B說道。水稻和河蟹異口同聲的說：“那還有什么？”
小鳥扇動翅膀說：”剛剛風說小康生活要來了，我不知道小康生活是什么，于是就去問了大樓�！毙▲B深吸了一口氣，又說道：“樓房告訴我，小康生活就在你的.眼前，你看我的兄弟像雨后春筍一樣拔地而起，到處燈紅酒綠，成千上萬的車輛來回過往，這就是小康生活”。
水稻和河蟹點了點頭異口同聲地說：“走向我們的小康生活啦！”其他人都聽見了，場面頓時沸騰，七嘴八舌談論著。水稻看著這熱鬧的場面，吐了吐自己的舌頭說：“看來小康生活很讓人興奮��！”
生活的快樂作文 篇3
我的課余生活很豐富，有拍球、養烏龜、玩滑板……但我最喜歡的還是新學的打羽毛球。我之所以喜歡打羽毛球是因為打羽毛球不僅能鍛煉身體，而且長大了還可以當羽毛球運動員呢！
有一次，小段（段芝平）要約我出去打羽毛球，我開心極了！
我按照約定，來到太廟廣場。這時候小段已經在東張西望，早盼著我來了呢！我到了廣場后，小段一把奪過我的布袋子，因為動作太快，東西稀里嘩啦地灑了一地。我們趕緊把它們撿起來。
我和小段找了一塊寬敞的空地，開始打羽毛球了。
我先發球，“啪”球仿佛變成了一只雪白的小鳥飛了出去。小段正在發呆。一點兒也沒發現球已經在她腳下了。直到我說：“小段！球！”小段才發現球已經在她腳下了。小段開始發球。小段發球太近了！所以我跑了出去。呀！只差一點點了！就這樣，我們一直在發球撿球，撿球發球中，我不停地想：加油！加油呀！可是不爭氣的球還是落地了！我想，沒關系，一開始誰都不會，我一定行的！經過無數次考驗和練習，我終于學會了！那一刻，我是多么的'開心呀！
啊！我們玩得真開心！
你們瞧，我的課余生活是不是很有趣？
生活的快樂作文 篇4
我的初中生活在時光的流逝，歲月的輪轉下，不緊不慢的溜過了一半。我開始明白，一回頭，有很多東西雖然失去了很久，卻像昨天一樣清晰。我終于明白，一回頭，有很多東西，雖然似昨天一般清晰可見，卻也像昨天一樣無法觸摸，只能遙望。珍惜�；貞�。
最近常常想燈，黑板……我在那里度過了初一最美的日子。也是最為輕松的日子。那段日子，是充實而不忙碌的。成天泡在一堆歡笑里。慢慢悠悠的寫著作業，起到得到優加。上課認真聽，下課打鬧嬉戲……晚自習的時間，大半是看課外書，偶爾也復習。會不時地去校門口的小店晃蕩，吃個火燒之類�；蛟S唱得不好，卻是充滿了歡笑�，F在琢磨起這段有些荒唐的日子，就覺得好笑。原來這些時光，我就是這么浪費了大把。盡管如此，我還是不后悔的。因為那段日子是現在有條理的生活所無法睥睨得。他們是我初中生活回憶里，最珍貴的片段。
初二的可，氣氛漸漸開始變得的緊張。周遭的一切，似乎都被命運和時光按下了快進的按鈕。生活也開始有了節奏。我的注意力，也開始轉到書本上。并且開始了解初中并不同于小學。在這個時候養成的習慣是背書包。我每天都背著一個裝著教科書的書包在寢室與教師兼來回的穿梭，當然報里偶爾也會有基本小說的，只是不常翻閱了。筆袋也成了忠實的跟班。時間也規劃的更加的緊湊。大概中午做好作業，晚上復習的樣子。上課也更加集中注意力。筆記也記的得多了起來。參考書掛在桌子旁邊有一大袋子，但是大半還是空白。因為沒有時間去做他們。這，是不太久以前的時光。比起處以來，我已經成長了很多。真正的學會了生活，也慢慢的開始學會做人。對于他們的記憶似乎沒有初一那部分那么清晰，也許是太過于匆忙了。但即使如此，他們依然是我初中生活中重要的部分。不可分割。
而現在，我的思考，回憶，是一致在教室里讀書，寫字，證題或者其他。匆忙間會偶爾抬起腦袋看看窗外，來不及細細思考，又低下頭繼續證明題目。課間也不在打鬧了，嘴里念叨各式的英語單詞。當然，輕松的時候也還是會有的。眼睛痛了會抬起頭和旁邊的人說說話，寫作業的時候，也會和同坐開開玩笑。盡管生活似乎來不及喘息，但是那些瞬間卻更加刻骨銘心，那些歡笑似乎更加的'珍貴。后來逐漸的發現，其實也沒有這么“恐怖”的，也許是自己太壓抑。但是為了更好的成績，這些壓抑時必然的。他雖然使生活忙碌，卻也讓生活間的每一個片段更加的珍貴。他雖然使生活變得急促，卻也使一切變得溫暖。他雖然使生活來不及喘息，卻也讓每一口氣里都充滿了幸福的味道。
初中未來的生活也許會更加難耐，但是它們所拼湊起來的才是最完美的初中生活吧。抬頭，我看見了幸福的形狀。
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