五年級(jí)快樂(lè)作文四篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編整理的五年級(jí)快樂(lè)作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)快樂(lè)作文 篇1
今天是六一國(guó)際兒童節(jié)，一大早我就起床了，開(kāi)始想這一整天都要干什么。今天不可能一整天都在玩，因?yàn)橄挛缥疫�要去上英語(yǔ)課（每周日我都要去上的英語(yǔ)課外班）呢！今天雖然下過(guò)雨，但是卻阻擋不住我的熱情。
上午，經(jīng)過(guò)我的深思熟慮，我決定跟媽媽去圖書(shū)館，在我寫(xiě)完作業(yè)之后，我可以看會(huì)閑書(shū)，上會(huì)兒網(wǎng)。在下午三點(diǎn)半左右去上英語(yǔ)課。
上午開(kāi)始的時(shí)候一直都按照我既定的計(jì)劃發(fā)展著，到了下午三點(diǎn)半，卻還不見(jiàn)媽媽過(guò)來(lái)接我去上課，我心想，是不是媽媽忘記了呢？又過(guò)了十五分鐘，也就是三點(diǎn)三刻，媽媽才來(lái)，一路飛奔到了學(xué)校，一看表，哎呀！都四點(diǎn)一刻了，上課的時(shí)間可是四點(diǎn)整啊！我遲到了！來(lái)不及跟媽媽說(shuō)“再見(jiàn)”，就急匆匆地奔到電梯里，等我到了教室，全班的同學(xué)（其實(shí)只有四個(gè)人）都在說(shuō)我：“為什么要來(lái)？”“你不來(lái)的話(huà)，我們就可以回家了”之類(lèi)的'話(huà)。坐下來(lái)問(wèn)我旁邊的人，才知道原來(lái)今天來(lái)上課的人太少了，所以有人就說(shuō)：“老師，才來(lái)了四個(gè)人，要不我們就別上課了吧”老師猶豫了一下說(shuō)，“如果再來(lái)一個(gè)人，我們就上，不來(lái)就不上了”。后面的事，我就不說(shuō)你們也知道了吧！
盡管今天很累，但是我也很開(kāi)心！噢，對(duì)了！晚上還有六一晚會(huì)呢，呀，快開(kāi)始了！我得趕緊去看了！下個(gè)六一節(jié)我再和你們分享我的故事吧。
五年級(jí)快樂(lè)作文 篇2
正在美夢(mèng)中的我，突然被一陣陣撲鼻而來(lái)的香氣“喚”醒，我便以最快的速度穿上衣服，蹦下了床，順著香味跑進(jìn)廚房，只見(jiàn)媽媽正在煮元宵呢！
元宵就像一個(gè)個(gè)小大人似的在“歌廳”跳著優(yōu)美的舞蹈，讓人看了真是口水直流，恨不得把它一口都吞到肚子里，這時(shí)，媽媽發(fā)現(xiàn)了我，便說(shuō)：“小饞蟲(chóng)，一會(huì)兒就能吃元宵了！”果然，不一會(huì)兒，香噴噴的元宵就出鍋了，我便迫不及待的吃了一個(gè)小元宵，“啊！燙死了。”我一蹦三尺高，媽媽在廚房聽(tīng)到叫聲后，連忙跑出來(lái)，焦急的`喊道：“怎么了？怎么了？”當(dāng)她看到憋得滿(mǎn)臉通紅的我，媽媽就知道出了什么事，忙給我倒了一杯涼水，讓我喝了，這才好點(diǎn)。
到了晚上，我便和媽媽去看花燈，哇！好美呀！只見(jiàn)花燈有黃的、紅的、粉的等等，讓人看了真是五彩繽紛，美不勝收呀！往前走，只見(jiàn)一個(gè)小燈籠掛在樹(shù)上，里邊有個(gè)小孩提著個(gè)燈籠好像在說(shuō)：“元宵節(jié)快樂(lè)！元宵節(jié)快樂(lè)！”他的旁邊還有一個(gè)謎語(yǔ)，我眼睛一轉(zhuǎn)，便想到了答案。
我喜歡著能給我們帶來(lái)歡樂(lè)的元宵節(jié)！你呢？
五年級(jí)快樂(lè)作文 篇3
昨天下午，我和好朋友章佳欣在小區(qū)里打羽毛球。
天氣很好，沒(méi)有一絲風(fēng)，陽(yáng)光明媚，很適合打球。湛藍(lán)湛藍(lán)的天空中飛過(guò)幾只小鳥(niǎo)。在小區(qū)的西邊，有一根電線(xiàn)桿上停著幾只小燕子，過(guò)了一會(huì)兒又有幾只小燕子飛過(guò)來(lái)，停在電線(xiàn)上面歡快的唱歌。那電線(xiàn)就像一個(gè)五線(xiàn)譜，而燕子就成了一個(gè)個(gè)小音符，奏響了春天歌謠。
我們拿著羽毛球拍，來(lái)到一片空曠平整的'地上，開(kāi)始打球。
我對(duì)章佳欣說(shuō)：“章佳欣，我先發(fā)球行不行？”
“行。”她笑呵呵的，很爽快的說(shuō)道。
我拿起球，大聲地說(shuō)：“看招。”
球一發(fā)，章佳欣就揚(yáng)起球拍穩(wěn)穩(wěn)地接住了，又打了過(guò)來(lái)。我連忙拿起球拍去接球，因?yàn)槲覀兂３＞毩?xí)打球，所以球落地的機(jī)會(huì)很少，這引來(lái)很多人前來(lái)觀(guān)看，不時(shí)地為我們精湛的球技鼓掌。
這一下午，我們都沉浸在歡樂(lè)之中。
五年級(jí)快樂(lè)作文 篇4
叮鈴鈴，叮鈴鈴……清脆的鬧鈴聲把我從美夢(mèng)中驚醒，我揉了揉朦朧的雙眼，慢慢地向窗外望去，啊！天已經(jīng)那么亮了。樹(shù)上的小鳥(niǎo)在嘰嘰喳喳地叫個(gè)不停，負(fù)責(zé)打掃衛(wèi)生的阿姨已經(jīng)在匆忙的打掃院子里飄落的樹(shù)葉，晨練、買(mǎi)菜的人們已經(jīng)三三兩兩的回來(lái)了。我慌忙翻身下床，利索地穿上衣服，快速的洗漱完畢，躡手躡腳的走到電子琴旁邊，悄悄地打開(kāi)電子琴，用最小的聲音彈起了美妙的樂(lè)曲——<彩云追月>。新的一天已經(jīng)開(kāi)始了。
一切收拾完畢，我背上書(shū)包，與爸爸一起一路小跑來(lái)到了學(xué)校，開(kāi)始了一天的學(xué)習(xí)生活。上午我們上了數(shù)學(xué)、品德、音樂(lè)課。最有意思的是數(shù)學(xué)課了，在課堂上，老師講了新課——認(rèn)識(shí)“分?jǐn)?shù)”，讓我們把一張長(zhǎng)方形的紙平均分成兩份，兩手拿的每一分就是它的1/2。在課堂上我一邊按照老師要求把紙分成兩份，一邊認(rèn)真聽(tīng)講，還積極舉手發(fā)言。我懂得了什么是分?jǐn)?shù)、分子、分母，知道了分?jǐn)?shù)的'意義。老師還多次表?yè)P(yáng)我，心里真是美滋滋的，像吃了蜜糖一樣。
下午，我們上了美術(shù)課，我?guī)Я烁鞣N顏色的水彩筆和彩紙，按照老師的指點(diǎn)，我做了一雙漂亮的“拖鞋”，一只是紫色的，一只是黃色的。放學(xué)后，我把這雙拖鞋帶回家，讓媽媽試穿，媽媽一看就樂(lè)了，“兒子呀！一雙拖鞋哪能有兩種顏色呀！”。我說(shuō)：“這是樣品，你喜歡哪種顏色，我就做哪種顏色的給你！”。“嗷！你還挺會(huì)說(shuō)的！”媽媽穿上轉(zhuǎn)了一圈又一圈，直說(shuō)：“真不錯(cuò)，真不錯(cuò)！”。
今天晚上作業(yè)不多，一會(huì)就完成了。一看時(shí)間還早，我就把今天的快樂(lè)寫(xiě)了出來(lái)。今天是快樂(lè)的一天，也是充實(shí)的一天。愿明天更快樂(lè)！更美好！
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