我與快樂同行作文（通用43篇）

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家總少不了接觸作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的我與快樂同行作文，希望對大家有所幫助。

　　我與快樂同行作文 1

　　今天晚學(xué)后我和譚江林一起回家，走到賣奶茶的`商店門前時他買了一根火腿。

　　我連忙說：“兄弟，還是有我的份兒噻。”他爽快地回答：“那當(dāng)然，誰叫我們是兄弟呢？有福同享，有難同當(dāng)！一人一半可以噻？”我喜出望外。

　　火腿被分成了幾段，所以很好分，我毫不客氣地瓜分了一半。可仔細一看，分給我的竟然是三段，而譚江林只有兩段，我不由得大笑！“對不起呀老兄，老天既然這么照顧我，我又怎好意思拒絕呢？”“哦，老天，這是什么理呀，不是反客為主了么？”譚江林苦笑。我不管他，徑自一陣?yán)峭袒⒀剩�三�?jié)火腿很快便下了肚，我們笑著往前走。

　　在步行街門口見到了同桌邱璨，她更奢侈：左手一根火腿，右手一杯奶茶，真的好胃口，難怪她長那么胖。我大聲說：“喲，邱大小姐，這么有錢，請客噻！”她乜起眼睛回敬我：“怎么，有錢不可以呀？請客也該你魏大班長請噻。”譚江林一聽來勁了：“別提魏大班長好不，他可精著呢，你不知道他剛才是怎么宰我的：明明說好我請他吃一半火腿，可他吃三節(jié)我吃兩節(jié)，你說這叫什么事呀？”邱璨聽了哈哈大笑：“原來魏大班長也這么不老實，好會耍滑頭。改天我們好好找他算算這筆賬！”說完，她狠狠地把吸管插向杯口，試了幾次都不成功，倒給我們滿臉濺些奶茶，又是一陣哈哈大笑。

　　就這樣，我們說說笑笑地回家了。

　　我與快樂同行作文 2

　　中國書法源遠流長，它積淀著中華民族的智慧，負(fù)載著五千年的燦爛文明，也帶給我們每一個二小人太多的快樂。

　　還記得上一年級的時候，我的鉛筆字作品和大哥哥大姐姐的作品貼在一起，掛到了墻上。當(dāng)我看見自己的作品時，心窩窩里樂開了花。

　　去年放寒假前，我上街義務(wù)寫春聯(lián)。我懷著一種既新奇又激動的心情來到了希望廣場，那里來看我們寫春聯(lián)的人特別多，我剛寫好一幅“心想事成 四時平安”，春聯(lián)就被人家拿去了，最后我寫的春聯(lián)一張都不剩，全被別人拿走了，結(jié)束時，我想：真是一份耕耘，一份收獲呀！那天下午，雖然連續(xù)寫了三個小時，但我一點兒也不覺得累，相反感到興奮不已，心里充滿了無限的喜悅與快樂。

　　說也奇怪，上三年級以后，我的鋼筆字一直寫不好，這可急壞了我，還有幾天老師就要選5個人參加學(xué)校書法比賽，如果被學(xué)校選中了，就可以參加縣書法比賽。我得知這一消息后，每天回家都刻苦地練習(xí)寫作品，寫作品與寫作業(yè)可不一樣，寫作品時既要注意字的位置美、筆畫美，又要注意字的整體美，一張又一張的練習(xí)伴隨的是手酸腰疼和枯燥無味，但我絲毫不想放棄。經(jīng)過不斷的努力，我的字比以前進步了許多，老師看到我的字寫得十分好，就選我參加學(xué)校里的比賽。被老師選中的'我練得就更帶勁了，經(jīng)過又一段時間的苦練，我終于被學(xué)校選中參加縣書法比賽。我一聽到這個喜訊，全身立刻涌遍幸福與喜悅的暖流，那一刻，我的快樂無法形容。

　　從我進入二實小學(xué)習(xí)到現(xiàn)在，我一直與書法同行，快樂也一直與我同行。我想“書華夏文明，寫燦爛人生”是我們每個勤奮的二實小人不懈的追求。

　　我與快樂同行作文 3

　　成長路上，聲聲鳥語，陣陣花香，朝陽與我相伴，清風(fēng)與我相隨，自然少不了快樂，于是就有了那一路蹦蹦跳跳的身影。

　　不管是寒風(fēng)還是烈日，操場上總有那么幾個人興高采烈、嘻嘻哈哈，上談天文、下說地理，有時突然下起大雨，只好一起濕漉漉的跑進教室，結(jié)果，連感冒都一起。

　　偶爾也會鎖緊眉頭，看著那道道難題和堆積如山的作業(yè)，也只能奮筆疾書，點燈熬油了。可是每當(dāng)解開了一道“超難”的數(shù)學(xué)題，背下了一段英語文章，寫完了一篇語文作文時，還真是有一種說不出的快樂呢。

　　每到假期，總愛跟在媽媽后面要“好吃的”，然后在肚子里填滿一堆的美味佳肴，即使鬧肚子也在所不惜；總愛美美的睡上一覺，賴在床上怎么也不起來，有次竟忘了是周一，“嗖”的從床上起來，隨著媽媽的笑聲飛奔到學(xué)校，看看表，心里沾沾自喜：竟然沒遲到；總愛三五成群的到外面瘋玩。春天時，就采采野花；夏天時，就打打水仗；秋天時，就看看落葉；冬天時，就堆堆雪人。總之，少不了的就是那歡聲笑語、笑語歡聲……

　　無論我走到哪里，快樂就如同明媚的太陽，一直伴隨著我，也許偶爾被烏云遮住，也抵擋不了它散發(fā)光芒，使我的'世界晴空萬里，讓我的嘴角高高掛起。

　　快樂，有你在，再震耳的雷也變得喑啞；再黑暗的夜也變的熱情；再刺骨的風(fēng)也變得溫柔。有你在，我就沒有憂愁，沒有孤獨，沒有悲傷。我愿一直與你相伴，希望你能一直與我同行。

　　我與快樂同行作文 4

　　有人說，快樂是付出的欣慰回報；有人說，快樂是一種精神上的追求；而我卻說，快樂就是中學(xué)時代與閱讀相伴與友誼同行。在我身邊，無時無刻都存在著這樣的快樂，讓我與快樂同行。

　　在我看來：閱讀就是諸多快樂方式的一種，而快樂本身就是閱讀的結(jié)果。

　　每當(dāng)夜幕降臨華燈初上之時，我便端坐在窗前，沐浴在皎潔的月光里，端起一杯濃濃的奶茶，捧著自己心愛的書，那是何等的快樂，何等的浪漫啊！

　　書可以醫(yī)治愚昧；書可以使人聰慧，書是人類進步的階梯，書讓我與快樂同行……我愛讀書，它給了我知識，激發(fā)了我的樂趣，更給了我力量。我離不開書，每當(dāng)我閑暇之時，總會捧著自己心愛的書津津有味的讀起來，用知識武裝自己。

　　每當(dāng)我捧起一本書，總喜歡去吸取書中如牛奶般豐富的營養(yǎng)。它會讓我感到有一種發(fā)自內(nèi)心的充實感。我與書結(jié)下了不解之緣，今后，我將與書快樂同行。

　　讀書是快樂的，然而友誼也同樣與我快樂同行！它是生活中必不可少的。

　　友誼是美酒，年份越久越醇香濃厚；友誼是煙花，越高越綻放了友誼的美麗；友誼是樂譜上跳躍的一個個音符，感情細膩的歌唱者才能將它表達的淋漓盡致。真正的友誼，不是花言巧語，而是關(guān)鍵時幫助你，來幫你渡過難關(guān)，與你同舟共濟，同甘共苦的.那個人。朋友是一生中必不可少的，很慶幸我有許多與我相識，相惜的好朋友。朋友是我一生的財富。

　　讀書、友誼與我快樂同行。愿所有的同學(xué)們都擁有一雙慧眼，努力去尋找生活中的快樂，發(fā)現(xiàn)快樂，與快樂同行！

　　我與快樂同行作文 5

　　我慢慢地長大了，從不懂事滿懷憧憬未來的孩子變成了五年級的學(xué)生。我學(xué)會了很多東西，但是，也慢慢發(fā)現(xiàn)少了一個很重要的東西。

　　在一年級的時候，我走到哪里，哪里就有一片歡笑。我們班的同學(xué)都說我只會笑，什么都不會做。那時，我笑了。在我拿到88分試卷時，我也笑了。因為我盡力了，而且考就差2分就90分了。在二年級的時候，我在教室里跟同學(xué)們一起玩游戲，我笑得十分燦爛，比太陽光還要燦爛！在我拿到100分試卷的時候，我笑得更燦爛了！因為，我已經(jīng)到達了成功的彼岸。在三年級的時候，我在走廊里跟同學(xué)們聊天。我笑了，只不過比以前笑得更加淡了。我拿到了86分的試卷，我傻笑了一下。在四年級，我在教室里看著漫畫書。我笑了，只不過沒有以前笑得那么燦爛，那么單純。我拿到了82分的試卷，我的臉上沒有了笑容。在五年級的`時候，我只能在教室里看著語文書，數(shù)學(xué)書，英語書……臉上根本沒有了笑容。我拿到了97、5的試卷，但是我沒有一點笑容。不知道為什么，突然覺得自己好陌生……

　　人在慢慢長大，蝌蚪也慢慢變成了青蛙，以前的小樹苗已經(jīng)長成了參天大樹。一切都在變化……

　　因為壓力大的原因，我臉上的快樂慢慢變淡了，直到消失了。為什么我的快樂不能長大，反而縮小了呢？是因為我的態(tài)度不同嗎？

　　我好想念以前那個臉上掛滿燦爛笑容傻傻的我，不能因為壓力大了就缺少了笑容。我要和以前一樣，做一個愛笑的女孩！我要與快樂同行！

　　我與快樂同行作文 6

　　“家有兒女”這不情景喜劇里劉梅對夏雪說過這樣一句話：“小雪，你在這個家就是一只快樂的小小鳥，想要飛多高就飛多高。”而我就是一只快樂的小小鳥。你們知道我最忠實的伴侶是誰嗎？哈哈！當(dāng)然是快樂嘍！

　　快樂是享受，當(dāng)我周末在家，早上太陽曬到屁股了才起床，嘴里吃著零食，在電腦上沖浪著。玩累了，就小睡一會兒。醒來了，可以和朋友一開個小小的party，happy一小下。真是玩得不亦樂乎啊！這樣的生活，你不會快樂嗎？

　　快樂是向別人展現(xiàn)自己的風(fēng)采。我會唱歌，我會跳舞，我會朗誦，我會主持提起這些，我就驕傲的不得了！我最快樂的就是我一次次證明了我是一個多才多藝的人，我喜歡同學(xué)們?yōu)槲覀児恼啤＿@個時候，我是快樂的。

　　快樂是努力。為學(xué)習(xí)努力，為比賽努力，為考試努力，都令我感到快樂的。當(dāng)我一次次的努力取得了成功的時候；當(dāng)我一次次的努力獲得了別人的認(rèn)同的時候；當(dāng)我一次次的努力頭來贊賞的目光的'時候；我會感到無比的快樂。

　　哦，對了！還有一個最重要的。

　　我的快樂就是帶給別人快樂。我希望所有的人都快樂。我可是一個名副其實的開心國呦！班上的同學(xué)誰不開心了，誰生氣了，只要我一句話，他們都會別我逗的開懷大笑，這也是我最開心的時候啦！

　　快樂與我同行。相信快樂也會與你同行。讓我們帶著自信張開你的嘴“笑口常開”吧！跟我一起向快樂出發(fā)！

　　我與快樂同行作文 7

　　一個人臉上掛著蜜糖般的甜美笑容，這是一種快樂的表情，除此之外，還有什么能夠證明他是否真真正正感到快樂呢?我的親人與朋友們，你們是否真正了解我?我不想擁有太多快樂，因為那不夠現(xiàn)實，因為已經(jīng)習(xí)慣這種生活，有的時候，即使是仰望湛藍的天空，即使是沐浴溫暖的陽光，即使是奔跑在原野上......依然是吝嗇自己的快樂。那時候的我，渴望自己的沉默與傷感能夠換來別人的安慰和“同情”，卻漸漸疏忽了所有，也讓所有疏忽了我，活在自己的`沉默里，總是嘆息著、無奈著，沒人了解我。

　　我不應(yīng)該如此自私，心情是互相渲染的，我不應(yīng)該把我這種不快樂的情愫傳播給我身邊的人，我應(yīng)該接受別人傳遞給我的快樂，舉著手中快樂的接力棒，把自己的快樂傳遞給其他人，去試著接受快樂，感受快樂，也就是真正的快樂，身邊時時處處都洋溢著快樂，只要自己覺得自己是快樂的，自己能夠為自己而快樂著。

　　笑一笑吧!即使現(xiàn)在的你覺得自己不快樂，也要把自己的微笑灑在別人的瞳孔，證明自己很快樂!當(dāng)微笑成為一種習(xí)慣，快樂也就成為了一種習(xí)慣，不會感到害怕與惶恐，不會感到落魄與孤獨......

　　傳遞快樂，也是一種快樂。

　　我與快樂同行作文 8

　　小學(xué)生活中有很多開心的事，印象最深的是：初三參加奧數(shù)競賽的時候。

　　三年級的`時候，我的數(shù)學(xué)老師是綠蛾教的。她選了我、韋斯、郭云等人參加奧數(shù)輔導(dǎo)。那段時間很難熬。經(jīng)過一天的課程，老師可以補到五點半再回去。

　　最后，我被選中參加比賽。那幾周更辛苦，補救時間更長。這是極其艱難的，但是當(dāng)我們努力的時候，我們覺得老師比我們努力，想想就覺得沒那么幸運了。

　　比賽期間大家都很自信，這讓我和全運會多了一點擔(dān)心。“真的很難。”我想發(fā)試卷。但是我覺得：我平時那么努力，這個應(yīng)用問題再難，我也把它當(dāng)成一個普通的應(yīng)用問題。“鈴鈴——”刺耳的鈴聲響起，文件被遞了進來。

　　周一升旗的時候，我聽到校長笑著說：“顧沛帆，第一名。”聽完之后我使勁擠臉，怕是做夢。我知道當(dāng)我感到痛苦時，那是真實的。我趕緊上去領(lǐng)獎，校長說：“雖然你得了第一，但你只得了50多分，你要更加努力。”我聽著說：“好吧。”

　　雖然我只考了50多分，但我還是很開心，因為這畢竟是鎮(zhèn)上第一名。

　　我與快樂同行作文 9

　　快樂是什么？對于雷鋒叔叔來說，幫助人就是快樂；對于周恩來總理來說，為中華之崛起而讀書是快樂；對于我們來說，做自己喜歡做的事情，就是快樂；對于我來說，能夠?qū)懸黄�好文章，莫過于就是最大的快樂！

　　“唉……”我又在嘆氣了，因為我寫的文章怎么也不合自己的心意，一次又一次地改動著自己的文章，但是怎么也不滿意……和我想象的差太遠了！“既見君子，云胡不夷？”這句話我似乎在哪里聽過，可就是想不起它的意思了……現(xiàn)在我的心里有淡淡的哀愁，這不是我的快樂，我的快樂是寫出好的'文章啊！可是這句話就是怎么也想不起來了……這時候，媽媽進來了，看見我這個樣子，便是走過來看了看我的文章，說：“你寫風(fēng)景寫這句話干什么啊？”“我也不知道，這句話我想寫，但是不知道能不能用在這里。”媽媽笑了笑，說：“這句話是表達一個女子的思念之情！”聽了媽媽這句話，我靈光一閃，居然是說思念之情，我能不能把這句話用在我對暑假的思念呢？媽媽似乎是看穿了我的心思，說：“當(dāng)然可以。”

　　我雖然臉上沒有透露出領(lǐng)悟出來了這句話的喜悅，但是我的心里卻有一絲快樂涌過，這就是我的快樂！我的快樂是不收費的哦！

　　我與快樂同行作文 10

　　快樂是什么？就是和朋友一起分享幸福，一起分擔(dān)憂愁。

　　我和曹逸冰是好朋友。她是一個活潑開朗的女孩，我們在一起覺得挺快樂。

　　我們在學(xué)習(xí)上經(jīng)常互相幫助。有一次，我遇到一道數(shù)學(xué)題不會做了，就向她請教。“逸冰，這題，怎么做？”我不客氣地問。她耐心地向我講解：“這題先……接著……”直到我搞懂為止。當(dāng)然，她也有不懂的題目，就向我請教。有時，我們的觀點不統(tǒng)一，就會激烈地爭論，各抒己見，滔滔不絕。

　　課外，我們有時也斗嘴，并不是吵架。就說今天吧，我們正巧在校門口碰面，不知怎么卻要山崩地裂了。不管誰說什么，對方就會馬上回應(yīng)。我說：“青蛙和田雞有什么區(qū)別？”“青蛙和田雞兩個字不同。”她快速地回答。我覺得她的確是錯的，說：“它們兩個字當(dāng)然不同，我是問它的.的身體和生活在環(huán)境。”我說了那么多，可她還是堅持自己的看法。我們各自講各自己的觀點，也不管對方在說什么。我覺得斗嘴仿佛也是一種心靈的溝通，生活的充實。

　　我們的明天準(zhǔn)會是快樂的！

　　我與快樂同行作文 11

　　愉快的“五小公民”夏令營在一瞬間結(jié)束了，我們將迎來不愿意早到的閉營式。

　　閉營式還是如時在巾幗園大門口舉行。廣場上，營員們?nèi)耘胖�整齊的隊伍，老師把目光投向了我們，這時，我的心“怦怦”的跳，緊張得不得了，再看看其他同學(xué)，有的.急得冒出了汗，有的同學(xué)目不轉(zhuǎn)睛地望著老師！

　　范主任叫同學(xué)們分成五隊，開始發(fā)獎狀了。老師一個個地叫著獲獎人的名字，先拿到獎狀的人高興極了，滿臉笑容。只剩下我們第五隊的獎狀沒發(fā)，我以為沒有獎狀了，焦急得像熱鍋上的螞蟻團團轉(zhuǎn)。

　　激動人心的時刻終于來到，老師叫出了我的名字，我高興得一蹦三尺，原來我被評選為小標(biāo)兵了我禮貌地從老師的手中接過獎狀，只聽見一陣陣響亮的掌聲響個不停。站在我身旁的媽媽也激動得熱淚都流出來了，劃過臉頰，并欣慰地笑了。

　　閉營式結(jié)束了，同學(xué)們都走了，我的心還沒有收回，跑向媽媽，緊緊地抱住不放，媽媽很理解我的心情，告訴我說：“明年若有開營，你可以再來參加。”聽完后我高興極了，要是明年還有這個活動，我一定要來！

　　今天，真是一個激動人心的一天。

　　我與快樂同行作文 12

　　我，一個快樂而又多才多藝的女孩。同學(xué)們都叫我“快樂精靈”，因為只要有我在，班上就一定會笑聲一片，別的班的同學(xué)一聽，就知道肯定又是我在給同學(xué)們講笑話玩呢！這樣既可以讓同學(xué)們心情愉快起來，自己也會興奮起來，那感覺，實在是太棒了！我還是一個多才多藝的女孩，我會拉二胡，還會跳拉丁舞，在二胡和拉丁舞方面，我獲得過不少獎項的.。

　　今年，我的二胡考八級了，拉丁舞也考銅牌了！我喜歡二胡，二胡能給我?guī)�來快樂。在我孤獨的時候和我一起快樂地玩，難過的時候和我一起發(fā)泄。我們就像一對形影不離的好朋友！今年我參加了青少年藝術(shù)大賽，在團隊比賽中榮獲了金獎，可以去北京參加比賽，我太高興了！那一晚我一夜未睡……再來說說拉丁舞。柔情的倫巴、激情的恰恰、豪邁的牛仔、狂熱的斗牛、熱情的桑巴都是拉丁舞的一部分。

　　當(dāng)我閑來無聊的時候奏響一曲牛仔，我的心情一下子就會興奮起來，踏著有力的節(jié)奏跳起牛仔來……僅有的一次朗誦比賽讓我在朗誦方面也有了興趣。每晚讀一篇文章讓我在朗誦方面有了很大提高。

　　這就是我，快樂而又多才多藝的女孩。

　　我與快樂同行作文 13

　　今天，我從這件事體會到了分享的快樂！

　　陽光明媚的早晨，我高高興興的去學(xué)校。到了教室，我聽見了一些同學(xué)在說：昨天，我9：30才睡覺。哦，是嗎？昨天你怎么這么晚才睡啊？聽到了這些話，我想：不如我也與同學(xué)們一起分享小秘密吧。

　　下課的時候，我對翟建曄說：翟建曄，我有個小秘密想告訴你。我很害怕我爸爸，所以，我經(jīng)常出去玩的時候，老跟著媽媽。我也有個小秘密想告訴你呢。我的舞蹈老師十分漂亮，舞跳得也十分優(yōu)美，對我們十分溫柔。但也有兇的時候，每當(dāng)我們舞跳得不好時，她就會說：‘你們再跳不好，小心我用教鞭打你們。’聽了這話，我們就不得不認(rèn)真跳了。

　　"是嗎？我有空的時候叫媽媽幫我報個舞蹈班，和你一起學(xué)跳舞。

　　"好。到時候，你就可以看到那位美麗的老師了。"

　　你一言，我一語的談著。"鈴鈴鈴"上課鈴聲響了，我們倆依依不舍地回到教室。

　　通過這次有趣的談話，讓我體會到分享的.快樂。讓大家一起學(xué)會分享，體會到分享的真正的快樂吧！

　　我與快樂同行作文 14

　　中國好像是一個不倒翁，雖然有波折動蕩，但是永遠不會倒。

　　我有倆個母親，一個是媽媽，一個是祖國母親。祖國偉大，我們就能安居樂業(yè)，安心學(xué)習(xí)，祖國弱小，我們就挨打受苦。

　　回想起那宏偉的閱兵儀式上，千萬人站在天安門廣場上，士兵們整裝出場，威風(fēng)凜凜，大家的心血沸騰起來。心想，如果沒有解放軍的保家衛(wèi)國，大家也不會舒服地站在這里。升旗儀式開始，升旗手手一揮，五星紅旗慢慢上升，迎風(fēng)飄揚，歌聲也很嘹亮。全場觀眾的'歌聲伴著紅旗飄在藍天，這磅礴的氣勢是讓我終身難忘啊！

　　我們歌唱祖國，后面又迎來了中秋。“明月幾時有，把酒問青天”，“露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明”。古時有很多描寫中秋的優(yōu)美詩句。中秋節(jié)又名團圓節(jié)，是家人團聚的日子。我們紹興有個風(fēng)俗，中秋節(jié)那天要拜月亮婆婆，在陽臺放個桌子，擺上月餅、水果等等祭拜一下。家人們在陽臺聊天賞月，說說笑笑，吃著各種滋味的月餅，氣氛溫馨踏實。

　　只有祖國繁榮昌盛，我們才能安居樂業(yè)闔家幸福。

　　我與快樂同行作文 15

　　讀書，是快樂的，因為書中有很多知識，知識，就和宇宙一樣，無邊無際，那么知識，就永遠學(xué)不完。但是，我們多讀一點書，就能多學(xué)一點知識，它會讓我們一生享用不盡。

　　每一篇文章都會讓我明白一個道理，而這些道理會使我們受益匪淺，我們的人生也需要它們。在書中，我們可以認(rèn)識很多人，有我們國家的、有來自外國的，還有一些小說中的人物，最重要的是，我們可學(xué)習(xí)他們寫作的手法，從中積累一些好詞好句，把它變成自己的東西。

　　但是，不是所有人都把讀書當(dāng)做一件快樂的事，有的.人不但不喜歡讀書，還厭惡讀書，我不知道那些人為什么會這樣想，但我知道，讀書是一件非常有意義的事，每讀完一本書，就增長了許多知識，可謂是百益無一害。可那些人為什么就那么厭惡讀書呢？我多么希望他們能明白讀書有多快樂，而喜歡讀書，不是厭惡讀書。

　　其實快樂，不僅僅是玩耍，讀書也是一種快樂，只有我覺得讀書的快樂是一舉兩得的，因為在快樂的同時，還在學(xué)習(xí)知識。

　　我讀書，我快樂！

　　我與快樂同行作文 16

　　今天真是讓我大吃一驚：下午的寫字課并沒有寫字，而是語文老師帶來了許多大大的蘋果來跟我們一起分享。

　　老師讓趙夢涵做他的小助手來給我們發(fā)蘋果。先從第1組發(fā)起，我們目不轉(zhuǎn)睛的看著老師一刀一刀的切著蘋果。就這樣發(fā)著發(fā)著，已經(jīng)把蘋果發(fā)到我和陳玉辰前一排的`同學(xué)那兒了。眼看就要到我們了，可趙夢涵手里的蘋果又沒了，還得去老師那拿。終于我和陳玉辰一人發(fā)到了一塊兒又紅又香的蘋果。

　　其他組的同學(xué)都很期待自己吃到蘋果，有一些同學(xué)一發(fā)到手就飛快地吃了起來，連我和陳玉辰也忍不住嘗了一口，那蘋果不光是色澤看起來紫中透紅，更別說味道了，蘋果酸酸甜甜的。

　　坐在我們前面的江海瑞一下就把蘋果給吃光了，他說：“我還想吃。”把蘋果吃完了同學(xué)也還想吃，老師看見這種情況，邊吃蘋果邊說：“有誰還想吃，我把我的蘋果分給他一半。”那些同學(xué)就立刻把手舉得高高的，江海瑞也不例外。最后同學(xué)們一致決定把蘋果讓給江海瑞吃。于是江海瑞不好意思地走到講臺上拿著蘋果吃了起來。

　　我覺得這節(jié)課很有趣，老師說快樂是要分享的。

　　我與快樂同行作文 17

　　在人生的道路上，有酸，有甜，有快樂，也有失落。對于我一個出身農(nóng)村的孩子來說，渴望獲得知識的欲望是那么強烈，能讀到書就比得到金錢更快樂。書，對我來說，是不可缺少的精神食糧，是我的依托。

　　每個星期的周六、周日，我都會抽出一些時間去書店看書。手捧一本好書，不管門外的華麗與輝煌，拋下一切令人煩心的事情，貪婪地讀著一篇篇優(yōu)美的文章，用心去品讀作者的心聲。身上的每一個細胞都投入到讀書中，忘我。專心致志的用大腦記錄書中的經(jīng)典；用眼睛探查書中的寶藏；用心靈去發(fā)現(xiàn)書中所記錄的靈魂，把一本書都當(dāng)成自己的良師益友，當(dāng)成自己的`知心朋友。同時，讓書幫你凈化心靈。

　　此時此刻，你的姓名，那只是一個符號，你的外表，那只是一副皮囊，這些都不重要，而你獨一無二的精神世界，你的靈魂，在書中能得以升華，在書本中，我跟隨主人公“走南闖北”，經(jīng)歷歡樂，悲傷，與她們一起體驗人生的歡樂，和她們一起哭，一起笑。她們的遭遇常常讓我牽腸掛肚。每一本書都像太陽一般照耀著我，為我指明方向；像樹木一般為我遮風(fēng)擋雨；像朋友一般為我兩肋插刀；像父母一般為我付出心血。

　　因為讀書，我快樂。

　　因為快樂，我讀書！

　　我與快樂同行作文 18

　　炎熱的風(fēng)呼呼的吹進校園，同學(xué)們生機勃勃在大操場上玩耍。一大早，我們在盡情歡樂，又得知了周健芬生日的消息，樂得全班在教室活蹦亂跳，生龍活虎。一個個精神飽滿在等待晚上的晚會。

　　我們一位位同學(xué)真誠的祝愿語、一張張賀卡，使她看的眼花繚亂，激動得說不出話來呢！看黑板上的一朵朵五彩繽紛的`花朵，還有一群翩翩起舞的蝴蝶，在五花八門的黑板上縈繞著。仿佛是在湖畔邊嬉戲。

　　生日晚會開始了，同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)來到特別精致打扮的教室，周健芬一走進這美麗的教室，一股無法抗拒的的力量在推動她在黑板邊看著。哦？一陣響聲，一個個同學(xué)說：“祝福你生日快樂，天天開心，Happy。”連接著一句句祝福語使她笑得合不攏嘴哪!

　　一塊快五光十色的蛋糕分給了同學(xué)們,大家一邊欣賞小品，一邊品嘗著、回味著甜絲絲的奶油。老師說過，一份快樂分給兩個人就有三份快樂。現(xiàn)在，一份快樂分給同學(xué)們就是無數(shù)的快樂。我們在歡聲笑語中度過了美好、充實的夜晚。令我們難以忘懷啊！

　　做一個樂觀的朋友與他人分享快樂、分擔(dān)憂愁。寬大為懷，結(jié)交更多的朋友。

　　我與快樂同行作文 19

　　今天，天氣涼風(fēng)習(xí)習(xí)，微風(fēng)細雨的時候，我和媽媽在一起打羽毛球。

　　當(dāng)我們開始打羽毛球的時候，球快要降落下來的`時候，像一枚子彈從天而降，我用很大的力氣把球打到媽媽那里，媽媽接不到了，我就歡天喜地，而媽媽就垂頭喪氣。可我的媽媽還是不放棄，說：“來吧，再看看我是怎么勝利的吧，哈哈！”我大搖大擺地說：“好，看看是我勝利，還是你勝利呢？”

　　媽媽的力氣大了很多很多，可是媽媽還是沒有勝利，媽媽大驚失色。我又開始歡蹦亂跳，開開心心的，我還自言自語地說：“你看吧！說是我勝利，就是我勝利，你還想不想喝我再打一次呀？”媽媽還是垂頭喪氣地說：“為什么，為什么你用大力氣打就可以勝利？為什么我用大力氣就打不贏呢？”我得意地說：“雖然你用力打，可是沒大正呀！而我用力打，而且打準(zhǔn)了，就勝利了呀！哼，我還非常非常聰明吧！”“我明白啦！”媽媽點點頭說。盡管今天打球我贏了好多個球，我當(dāng)然知道那是媽媽在讓我的，媽媽可是個打羽毛球的高手。

　　啊！今天我和媽媽在一起打羽毛球可真是一種很好的體育活動，我還會多練習(xí)的，希望有一天真的能打贏媽媽。

　　我與快樂同行作文 20

　　社會上有許多勞動者。如：不厭其煩教我們的老師、讓我們有舒適房子的建筑師。今天，我也要來當(dāng)一當(dāng)勞動者。

　　媽媽今天不在家，我們吃完了飯，我就像媽媽平時那樣把碗筷拿出來，放入臉盆。“嘩啦啦！”水精靈迫不及待地飛向臉盆里。我小心翼翼地把碗筷重新放回臉盆去。“來，你們的好盆友洗潔精來陪你們玩啦！”我把洗潔精一滴一滴地滴進臉盆里。可是，我洗了大半天連一個碗都沒洗好，我想扔在這里不管了，等媽媽回來慢慢洗。可是我想：這樣的'話不說會給媽媽添加負(fù)擔(dān)嗎？而且，五一勞動節(jié)快到了，我應(yīng)該幫媽媽忙才對。說著我就又洗起來。“上搓搓，下搓搓，浸泡一下，干凈啦！”洗呀洗，洗呀洗，我找到了竅門還編出了一首歌。

　　可是好景不長，意外的事情發(fā)生了。一個碗從我手心一滑“撲通”一聲掉進了臉盆里。心里一驚，急忙把碗拿起來。“唉，幸好沒壞。真是有驚無險啊！”我說著繼續(xù)洗起來。不一會兒，就洗完了。

　　“我們世界上最美好的東西，都是由勞動，由人的聰明的手創(chuàng)造出來的。”高爾基說的可真沒錯！通過今天的洗碗，我體會到了勞動的快樂。

　　我與快樂同行作文 21

　　彈古箏是一種高雅的藝術(shù)，既能鍛煉手指的靈活性，也能培養(yǎng)人的'音樂素質(zhì)。當(dāng)爸爸媽媽決定送我到少年宮去學(xué)習(xí)彈古箏時，我非常高興，可是，在我學(xué)習(xí)彈古箏時才嘗到了其中的滋味。

　　每次彈古箏前老師先從各種指法教我，然后再結(jié)合指法教我曲子，而且手指上都要用膠布纏戴假指甲，手指被纏得有緊又疼，彈奏時手老是不聽使喚，手型不正確，節(jié)拍不準(zhǔn)，不過一會兒手就酸疼。看著別的小朋友做完功課都聚在院子里玩耍，我打心眼里想放棄。爸爸媽媽和老師都在不斷地鼓勵我，在老師的輔導(dǎo)下，我漸漸地掌握了古箏彈奏的技巧。短短的兩個月時間我學(xué)會了《小羊羔》《小羊》《小燕子》……等曲子。每當(dāng)親朋好友到我家來做客時，我會彈上一兩首曲子給他們聽，還得到了他們的掌聲和贊揚。

　　他們的贊揚給予我很大的信心，使我越來越喜愛上了古箏，彈奏曲子更加流暢、更加動聽。老師還準(zhǔn)備讓我去參加“六一”兒童節(jié)的古箏大賽呢！我學(xué)會了彈古箏，我真快樂！從學(xué)彈古箏我體會到：“做什么事都要遇到困難，只要不怕困難，努力去做，就會成功，就會讓你收獲快樂！”

　　我與快樂同行作文 22

　　勞動是一種鍛煉，勞動是一種幸福，勞動是一種收獲，勞動是一種快樂。高爾基說過勞動是世界上一切歡樂和一切美好事物的源泉。而在我眼中勞動是展現(xiàn)自我的一種機會。

　　在我二年級的時候，我的`書包被劃了一大口，我讓媽媽給我縫，媽媽卻讓我自己縫，我只好硬著頭皮上場了，我心想不就是縫書包嗎？小菜一碟，看本小姐的，我先準(zhǔn)備好了材料。開工，我先穿針，著針眼也太小了吧，不過也沒關(guān)系，我一會兒就穿上了，怕什么？我一連穿了幾次，都沒穿上，我此時真是張飛穿針，大眼瞪小眼啊。媽媽說：“靜下心來，慢點穿”。我試了試，果然兩次就穿上了。我開始縫了，啊，針扎進了我的大拇指里，鮮血流了出來，我高聲嘟囔：疼死我了，不干了。媽媽見了，說：“千金下廚房，一會兒就打退堂鼓了呀”。我心想：是啊，我不能半途而廢。于是又開始縫了，終于縫完了。雖然長一陣短一針的，可我心里十分開心，媽媽更開心了，眼睛都瞇成一條縫了。

　　這次縫針讓我明白了：只有辛勤勞動，人生才會釋放出動人的光彩。

　　我與快樂同行作文 23

　　在我愛吃的水果當(dāng)中，草莓是我的最愛，因為它新鮮味美，酸甜可口，還不傷胃。我特意向鄉(xiāng)下的奶奶要了草莓籽，打算自己種草莓。

　　在我的媽媽的幫助下，我用陽臺上的那些沒有植物的盆，來種草莓。我在里面放了一半土，再結(jié)種子澆上了水，雖然我的.手被弄得黑乎乎，臟兮兮的，但我很開心，真希望我的草莓快點出來。

　　從此以后，我回家的第一件事情就是看草莓發(fā)芽了沒有，日子一天天過去了，我終于看見那可愛的小苗子了——淡綠色的莖上頂著兩片圓圓的小葉子，嫩嫩的，水靈靈的，真可愛！在我的精心照料下，草莓終于開出了嬌小的花朵。想象這美麗的小花會變紅潤潤的草莓，我真是興奮極了！又過了一陣子，那些小花終于變成了一顆顆紅紅的草莓，只見它們一個個被嫩綠綠的小葉子蓋著一盞盞紅彤彤的小燈籠！聞一聞一股香甜的氣味直往鼻子里鉆，讓人饞得直流口水。我合起一個放到口中輕輕嚼動，那粉紅色的汁液伴隨著鮮嫩的果肉在嘴里有一種甜滋滋，酸溜溜，涼爽爽的感覺，真令人陶醉！

　　這就是是我收獲的快樂啊！

　　我與快樂同行作文 24

　　無聊的天空，仍飄著朵朵棉絮，星星點點，也許真是這樣，我們在這片藍天下，也找不到任何新鮮。

　　漫步來到了溜冰場，還是如此，不知所措，呆呆地望了會兒，還是那一成不變的場景，我有點不肯見它，甚至有點厭倦。也許，人生總是需要經(jīng)歷吧！也許，那過去會是很美的回憶吧！也許，我們會更渴望新鮮與快樂吧！

　　還是一直漫無目的地往前，我的眼睛里放射出了渴望的光芒，也許是我想象中的新鮮出現(xiàn)了吧！快步地奔去，令我大吃一驚，我從來沒見過的，頓時一股新意，從腳跟涌上大腦。天吶，真的可以用“壯觀”來形容它—動感地帶交流會：流行的樂曲，焦點的舞姿，時尚的潮流。也許這就是一種感覺，有一種春筍萌芽的味道，帶有靈氣的演出。無疑，讓我們目瞪口呆。也許沒個人都有最獨特的自己，但當(dāng)我站在他們面前時，我感到自己是多么的'渺小與懦弱。曾經(jīng)的我也許會感到自足，也許會感到快樂，但感覺不到新鮮，現(xiàn)在的我感到無地自容，也許真是這樣，每個人都尋找著屬于自己的自我，尋找著新鮮，尋找著別樣的快樂，我也尋找著。

　　我新鮮，我快樂！

　　我與快樂同行作文 25

　　是的，我們每個人一生總會付出、給予，而這些給予會讓世界充滿愛。

　　前幾天早晨，爸爸媽媽一起出去了，我只好從桌子上拿了六元錢出去買早飯。走出家門，一眼望去，白茫茫一片，下雪了！雪花一片一片如同翩翩起舞的小天使一般降落在地上，大地像是被蓋上了一層銀毯，不時有人叫著“真冷，真冷啊！”

　　我推開面包店的門，里面燈火通明，暖和和的，讓人心里很舒服，架上的面包也暖呼呼的，散發(fā)著誘人的香味。我買了一塊四元錢的面包，走出面包店，一陣寒風(fēng)襲來，我不禁打了一個寒戰(zhàn)。我咬了一口面包，這時我看見一位老乞丐，他戴著破破爛爛的帽子，衣衫襤褸，一只腳穿著襪子，另一只腳卻光著，臉象被煤灰擦過一般，他的`樣子即滑稽又可憐，我起了憐憫之心。我想：這時我吃著香噴噴暖呼呼的面包，而他可能一天卻只能得到幾個冰冷的干饅頭。我情不自禁地把剩下的兩元錢放到老乞丐碗里，周圍的人投來贊許的目光，我心里暖融融的，想必那位老乞丐也感到一絲溫暖吧。

　　太陽從云層里露出來，照在大地上，照在人們的臉上、身上，大家都覺得暖暖的，心里很舒服。地上的雪在慢慢融化。

　　我與快樂同行作文 26

　　童年的快樂來自玩具。很多玩具玩起來會累，但只有風(fēng)箏永遠不會累。

　　回憶童年，最得意的還是七八歲。那時，我和爺爺正在放風(fēng)箏。我們不能飛得高，我們很沮喪。有一天，我們在文化廣場放風(fēng)箏，累了就坐在座位上看天上五彩繽紛的`風(fēng)箏。一個風(fēng)箏最搶眼？它飛得最高。順著風(fēng)箏線往下看，是一個老人在空地上拉風(fēng)箏。看到他技術(shù)這么好，我和爺爺找到他，問他技術(shù)怎么樣。老人來詢問方法時，立即興致勃勃地說：“要想讓風(fēng)箏飛上天，風(fēng)箏本身必須平衡。為了平衡風(fēng)箏，你可以對它的尾巴大驚小怪。在無風(fēng)的地方用風(fēng)箏線牽一只風(fēng)箏，看它向哪邊傾斜。當(dāng)你知道哪邊重的時候，可以在輕的一面貼一小布條，或者在重的一面掉一點尾巴。這樣再試一次，然后調(diào)整一下，讓你的風(fēng)箏平穩(wěn)的飛上天！”

　　我和爺爺謝過老人，回家翻新風(fēng)箏。

　　……

　　過了幾天，我改進的風(fēng)箏終于出來了！就在那天，風(fēng)有點大，風(fēng)箏很快就飛到了天上，繩子越放越少。看著天上飛的風(fēng)箏，心里有一絲滿足：此刻肯定有很多人羨慕的看著我的風(fēng)箏！

　　突然，風(fēng)箏飛得很快，飛得很遠。看我行啊！我改良的風(fēng)箏！

　　我與快樂同行作文 27

　　我是一個小書迷，各種各樣的書都是我閱讀的目標(biāo)，下面就是我讀書的`故事。

　　記得有一次，我準(zhǔn)備睡覺時，用余光掃了掃書柜，發(fā)現(xiàn)了一本我沒看過的書，我的好奇心使我打開看了看，名字叫《西點軍校》，哈哈！今天晚上又有書看了！正當(dāng)我高興時，媽媽似乎看透了我的心似的，說道：“快去給我睡覺！否則明天起不來！”“好！好！”我表面上對媽媽應(yīng)了聲好，其實心里根本就沒聽見，待會兒照舊看我的書。過了一會兒，我聽到了媽媽的關(guān)門聲，便迅速地打開了燈。一頁、兩頁……我像一只饑餓的老虎，貪婪地讀著《西點軍校》。深夜十一點半，我睡意朦朧時，才肯罷休。我小心翼翼地把書放回原處，便進入了夢鄉(xiāng)。

　　還有一次，那時正好我在上培訓(xùn)班，奶奶也在。晚上，等奶奶和媽媽進入夢鄉(xiāng)后，我從書柜里取出《百科全書》。我瘋狂地讀著，好像有讀不完的知識等著我去看似的。我手滑了一下，書便掉到了地上，奶奶被聲音吵醒了，我見情況不妙，馬上將燈關(guān)了，要是吵醒了媽媽，可就慘了。

　　這就是我，一個小書迷，與家長斗志斗勇，為了看書，不愿睡覺。文學(xué)家魯迅說過，要寫好文章，最重要的還是要多看書。因此，我們要多讀書，讀好書，積累詞語，增長知識，把文章寫好。

　　我與快樂同行作文 28

　　姐姐讓我到小區(qū)的公園去玩，我高興得蹦蹦跳跳下去，那里全都是我的朋友，我們在滑滑梯那集合。

　　我們躲貓貓，你們知道規(guī)則，就是別人來捉人，我們都要躲開當(dāng)貓的人。我當(dāng)貓的`時候，就是悄悄地去捉一個人。我躲貓的時候就會聲東擊西，這樣是為了引起他們的注意。

　　我們又換了一個非常好笑的游戲——漢堡店。漢堡店里有漢堡、薯條、雞腿、可樂杯、雪碧杯，大杯小杯飲料都有。店里有廚師、服務(wù)員、客人等等。我們一玩，一個小女孩過來說我要可樂小杯的，一個漢堡，炸雞腿。更搞笑的是，一個朋友又說：“我要10個漢堡，5杯可樂。”老板給了他后，他只給了五元錢，你們說他坑不坑。

　　這個時候沒法玩了，忽然想起可以開冰淇淋店。一個朋友說要5杯草莓味和一個辣椒味，他吃完也只給了五元。這時候那個老板發(fā)怒了，打了他一下，結(jié)果他們兩個打了起來，我說我也來幫忙。結(jié)果她說自己是小白龍，他們用腳踢我們，然后我在一旁看戲了。

　　這個時候，姐姐氣呼呼地走了過來，讓我回家吃飯。吃完飯，姐姐讓我寫，看來姐姐讓我玩，是為了讓我把給寫出來。

　　我與快樂同行作文 29

　　什么是快樂？快樂就是從精神或是物質(zhì)上面使我們滿足。我以前并沒有思考過這個問題，知道一個視頻的出現(xiàn)。

　　一天下午，我無聊的拿出手機，無聊的刷著抖音視頻。一個視頻的出現(xiàn)，讓我停下了滑動的手指。

　　我連續(xù)播放了不知十幾次，一直在思考這個視頻中的一個問題，雖然這只是一個三年級的選擇題，但要我選我還是會和視頻中的人一樣選錯。題目是這樣的：你認(rèn)為這樣能使你快樂的事情是哪個？A幫父母做家務(wù)B自己吃喝玩樂C幫助別人，視頻中那三年級的'孩子選擇了B啊，老師卻給他了一個鮮紅的叉叉，并寫下了一句話：你怎么這么自私！只見評論里都是罵老師的說老師什么什么不好，說老師怎么怎么不對。我看了以后，陷入了沉思。

　　每個人都有私心，大小不同罷了，有些人想讓別人無償幫助自己使自己變得更好。這似乎無可厚非，但還些人真的就是為了幫助別人而犧牲自己的利益了。

　　追求快樂本身是沒有錯的，但追求的方式卻會有不同。我不想把快樂建立在犧牲他人利益的基礎(chǔ)上。如果我快樂了，也希望能給別人帶來快樂。

　　我與快樂同行作文 30

　　人的一生有許多的快樂和煩惱。當(dāng)然，我也不例外，我有快樂好玩的事，就和大家一起分享；我有煩惱痛苦的事，也會和大家一起分擔(dān)。我的快樂，就是和小伙伴們一起玩滑板。

　　記得某一天，爸爸給我從網(wǎng)上買了一個“游龍”滑板。我興奮地打開了包裝，用略有門路的技術(shù)開始玩了起來。和學(xué)自行車一樣，很快，我的技術(shù)就漸入佳境了，又沒過一會兒，我已經(jīng)駕輕就熟了。

　　小伙伴們發(fā)現(xiàn)了我，就和我玩“撞擊”比賽，我毫不猶豫地答應(yīng)了，心想：雖然他們都有很好的技術(shù)，但我還是有幾率打敗他們的。比賽開始了！兩個小伙伴飛快地滑到我旁邊，把握夾住：他們的技術(shù)真好，難道我就只能任人宰割了？不一會兒，我的前面就出現(xiàn)了另一個小伙伴的身影，他拉著另一個小伙伴的手，來了一個華麗的“華爾茲”就到了我的.身旁。我看正是實踐，就放慢了速度，剛才的兩個小伙伴在前面撞在了一起，不一會兩個人就摔倒了，個個都哭得很狼狽。第三個小伙伴見勢不妙，就想滑過來解決我：慘了，我這回掛定了。我奮力地滑了一下滑板，誰料滑板費了出去，撞到了他，我和他就立馬倒下了，他哭了，我撫摸著傷口，看著倒地的小伙伴們，感到非常快樂，因為我總算威風(fēng)了一下。

　　這就是我的快樂。

　　我與快樂同行作文 31

　　周五的閱讀課，我們?nèi)�班來到操場上堆雪人，整個學(xué)校披上了潔白的天使裝，同學(xué)們開心地沖到雪地上，歡呼著可以好好玩兒一場了。

　　首先，有幾個同學(xué)組織到草叢里，墻根處，還有花池邊緣收集積雪。我們的班長首當(dāng)其沖，不顧寒冷取來冰錐，準(zhǔn)備做雪精靈的角。一下子我們就來了靈感，每個組要有自己的創(chuàng)意。第一組：雪精靈；第二組：圣誕老人；第三組：雪巨人；第四組：雪鹿；第五組：小矮人。

　　同學(xué)們分配好了自己的區(qū)域，就開始先畫設(shè)計圖，很快按圖造型，。我們的'體委為了給我們?nèi)⊙�，手凍得通紅通紅，即使這樣，雪還是供不應(yīng)求。于是老師決定讓我們一起堆個大雪人。

　　只見我們的體委王子鳴抱著一個雪球在地上滾，很快就成了一個身體的形狀，我又如法炮制，滾了一個雪人頭，我們找來兩個黑石頭做雪人的眼睛，嘴呢，就用紅色粉筆代替，用冰塊做了一個皇冠，用冰錐做了兩個角。一個不同凡響的雪人國王就誕生了，同學(xué)們歡呼著自己創(chuàng)造出來的奇跡。

　　這雪真神奇，竟然給大家?guī)�來這么多快樂！這么多驚喜！

　　我與快樂同行作文 32

　　今年的“十一”長假，我回到了闊別已久的家鄉(xiāng)，能夠見到了許久沒見的老爺爺，心里別提有多高興。

　　第二天，我們乘車回家，在離家不遠的公路旁等我們下了車，沿著有點顛簸的泥路，我們急沖沖地往回趕，只見老爺爺在家門前著急地張望著，等待著我們的'到來，進到屋里，我們一起和老爺爺聊了會家常話，奶奶便忙著做午飯，我就在桌上做作業(yè)，做著做著，遇到一題需要用到鉛筆，這時我才發(fā)現(xiàn)我的鉛筆只有一點點長了，用手拿都拿不穩(wěn)，這下可怎么是好呀，我急忙叫媽媽。媽媽說“要買的話要到河對岸的地方才能買得到，需要很長的時間，你自己想點辦法吧”。對呀，找一個和鉛筆差不多大的竹子，套在鉛筆上，不就行了嗎？我把自己的想法告訴了媽媽，不一會兒，媽媽便給我找來了合適的竹子，造出了一支不一樣的鉛筆，我順利的完成了我的作業(yè)。

　　吃過午飯，我們告別了老爺爺，慢慢地往回走，在回家的路上，我想著剛才的作業(yè)的事，凡是遇到困難，只經(jīng)肯動腦子就一定能找到解決問題的方法，通過自己想到的辦法，造出了一支獨一無二的鉛筆，我心里暗暗地高興起來。

　　我與快樂同行作文 33

　　快樂是什么？快樂是與別人一起玩耍時的感受，快樂是你取得好成績時的喜悅，快樂是父母無時無刻的陪伴。

　　今天下午我們家準(zhǔn)備去外婆家釣龍蝦，準(zhǔn)備好幾根木棍，線，豬肝，一個小桶一個漁網(wǎng)就行了。到了外婆家，幾個小孩就出來迎接我們，我們班準(zhǔn)備好的線栓在木棍上把樓下栓在線上就可以過去了，我們四個小孩兒高高興興拿著釣蝦的木棍向漁田走去，去大一點的`妹妹不會釣，就用力把木棍一甩，結(jié)果甩在漁田里了，引的大家哈哈大笑。過了一會兒有動靜了，我小心翼翼地提起來，哥哥用很快的速度把蝦撈了上來，像一只大力士蝦，又過了一會兒，接二連三的蝦向我們投懷送抱，顯然我們只有三分鐘熱度，只釣了一會兒就不想釣了。

　　我們跑到空地上扔皮球玩，哥哥投一下就投著大眾了，小一點兒的妹妹緊接著就是一場哇哇大哭，我們先凡接到別的地方去了，結(jié)果球的時候，球被我扔到田里去了，我去撿，以為那是一塊干的田，結(jié)果一腳下去，鞋子外面和里面打濕了，鞋上全是泥，白襪子上沒有泥，但是卻被染成了紫色哎我太倒霉了回家是只穿著一雙拖鞋，生怕被別人嘲笑。

　　快樂是什么？這就是快樂。

　　我與快樂同行作文 34

　　快樂是什么？是品一杯清茶？是得到優(yōu)秀的成績？是開心地玩一場游戲？那一次，我懂得了，快樂是奉獻。

　　那是一次“六一”兒童節(jié)，老師要選游戲的裁判員，我毫不猶豫地舉起了手，被老師選中的我樂滋滋的。起初，我站在門口，滿臉笑容地迎接著接連不斷的同學(xué)，心里也挺開心的。“預(yù)備，開始！”我用洪亮的嗓音喊著，還不時維持班級的秩序。同學(xué)們開心地玩著，興高采烈地領(lǐng)著獎品從我身旁經(jīng)過，而我卻只能眼巴巴地望著同學(xué)們得意的眼神、精美的獎品。我眼紅了，心里癢癢的，像打翻了五味瓶，不是滋味。我后悔當(dāng)初為什么要舉手，為什么要被老師選中，如果我沒有當(dāng)裁判員，說不定獎品早就堆成山了。我十分懊悔。就在這時，我突然想起了飯店的服務(wù)員，他們整天要站上七八個小時，而我卻只站了一個小時還不到，再說了，當(dāng)裁判員是為班級服務(wù)，就像我們常說的.“贈人玫瑰，手留余香”，奉獻難道不是一種快樂嗎？想到這里，我又重新振作起來，我的聲音更洪亮，精神更抖擻了，同學(xué)們的笑聲更大了……

　　伴隨著笑聲，活動結(jié)束了，老師表揚了我，我更開心了，雖然我沒有得到獎勵，但我也不會難過，因為奉獻是快樂的！

　　我與快樂同行作文 35

　　不知不覺竟八月十五了，該吃月餅啦，祝大家中秋快樂！ 中國第二大傳統(tǒng)節(jié)日就是中秋節(jié)，與春節(jié)一樣，都是團圓的日子，可是在現(xiàn)在海陸空交通工具俱全的今天又有幾家團圓了呢？我家一定團圓不了了，舅舅們都在天南海北，過年也難得都回來……

　　不說這個了，談?wù)劷衲甑脑嘛灠桑〕�市里的月餅“檔次”可是越來越高了，一盒月餅竟里里外外包了五六層，看著華麗的不得了，吃起來也就是那么回事，昨晚我看新聞，說這種包裝其實完全是浪費，如果全國的月餅包裝都減兩層，一片樹林也許就能保存下來…… 大家不要嫌我掃興，我讓大家高興一下，送大家一些祝福： 中秋節(jié) 中秋將至，奉上一個月餅，配料：五克快樂棗，一把關(guān)心米，三錢友情水，用幽默扎捆，用手機送達；保質(zhì)期：農(nóng)歷八月十五前。

　　中秋節(jié) 月很圓，花更香，保重身體要健康；魚在游，鳥在叫，愿你天天哈哈笑；手中書，杯中酒，祝你好運天天有！歡樂多，憂愁少，預(yù)祝中秋節(jié)快樂！

　　煩惱隨風(fēng),刮向天空,快樂成風(fēng),迎面吹送.道順,人順,事事順,你好,我好,大家好.中秋快樂。 （我是想不出這么有趣的祝福的'，找的，大家別怪我）

　　我與快樂同行作文 36

　　人有很多快樂，但每個人都有不同的快樂，那么，你知道我的快樂嗎？哈哈，不知道吧！告訴你，我最快樂的三件事就是老師的夸獎、有一個溫馨的家庭、和姐姐玩、

　　每次，我干了什么好事，被老師夸獎的時候心里美滋滋的，一回家就告訴媽媽，媽媽也夸獎我。這時的我心里歡得像一只小鳥，到處跑。當(dāng)有人超過我，我便暗下決心，一定要超過他。下一次考超過他，我心里無比高興，也很快樂。

　　我為我有一個溫馨的家感到慶幸，因為看到報紙電視上連連出現(xiàn)離婚、家庭破碎，我真擔(dān)心我們家會不會這樣，但我很快的打消了這個念頭，因為，我一想到自己和家人玩耍的`情景我立刻喜笑顏開，“多云轉(zhuǎn)晴”了。我有一個愛我的爸爸和媽媽，從來都沒有打過我，因為我經(jīng)常犯一些不該犯的錯誤，所以我也挨過爸爸媽媽的罵，但我知道，那是父母對我的愛。

　　現(xiàn)在，有許多獨生子女，閑的沒事做，可我卻有一個姐姐，再沒事的時候她陪我玩，我悶的時候她幫我解悶，有不會的題她教我……真好！可惜，再有姐姐的日子里我和她打打鬧鬧，現(xiàn)在，姐姐去了包頭，我才感到后悔，不過，姐姐最終會回來的，我一定不會和她吵架！

　　這就是我最快樂的三件事。

　　我與快樂同行作文 37

　　書對于我們大家說并不陌生，幾年來已經(jīng)成了我們的知心朋友，它會帶給我們很多很多快樂……讀書讓我們的生活更加充實。每當(dāng)我閑暇無事，總會手捧一本書，細細品味書中表達的意境傳播信息。既有書香，又有茶香，真是快樂極也!

　　讀書讓我學(xué)到很多知識。老師曾說過，我們每天都要閱讀幾千字的文章，我曾經(jīng)想過每天讀這么多書，學(xué)這么多知識，我們的腦袋裝得下嗎?用書可以告訴我們，人腦比計算機容量高一百倍。知識是學(xué)不玩的，我們要用書來充實自己的不足，充實自己每天無限能量。有一句話是這樣說的`：不讀書的人只生活在現(xiàn)在，而讀書的人生活在過去、現(xiàn)在和將來。

　　近幾年的時間培養(yǎng)了我和書的濃厚感情，它成了我生命中不可分割的一部分。書中動人的故事、精彩絕倫的敘寫過程，都會使我陶醉其中!

　　為什么有些同學(xué)不喜歡學(xué)習(xí)呢!我們應(yīng)該很高興的知道自己每天都在沉浸在書的海洋中，能夠接受無窮的知識，不快樂嗎!書是世界的營養(yǎng)品，生活里如果沒有書就好像花草沒有陽光，智慧里如果沒有書，就好像鳥兒沒有翅膀。

　　同學(xué)們，你們愛讀書嗎?你享受過讀書的快樂嗎?耳聽為虛，眼見為實。趕快行動起來，享受讀書帶給我們的快樂滋味吧!

　　我與快樂同行作文 38

　　我有一個快樂的家庭，我們相親相愛。一家人雖然有著不同的性格特點，卻相處和樂融融。

　　我的爸爸是一個幽默的人，他很愛開玩笑，記得有一次，媽媽叫他讓我做作業(yè)，他走到我面前，說：“圣旨到！許淑婷接旨。奉天承運，媽媽詔曰：命許淑婷速速回房寫作業(yè)，欽此”。我當(dāng)時就笑得合不攏嘴，爸爸還故作威嚴(yán)地說：“還不快快接旨”。連平時不怎么愛笑的老媽也被他逗樂了。

　　我的媽媽是一個做事認(rèn)真的人，不管干什么事，她都不會馬虎，總是認(rèn)認(rèn)真真地完成。有一次，媽媽要給學(xué)生寫評語，爸爸看見媽媽這么辛苦，就想幫幫她，沒想到媽媽卻說：“不行，你的字寫得不夠漂亮，學(xué)生們會看不懂的'，還是我來寫吧”。

　　那天為了給學(xué)生寫評語，媽媽很晚才睡覺。我則是一個小淘氣，我喜歡搞各種各樣的惡作劇，比如偷偷藏在門后面，等爸爸媽媽進門時嚇?biāo)麄円惶�；藏起來和爸爸媽媽玩躲貓貓，爸爸媽媽找我急得團團轉(zhuǎn)，此時我又突然現(xiàn)身。當(dāng)然，大多數(shù)時間我是個乖乖女，我會自覺地做作業(yè)，安靜地看書寫字。

　　這就是我家，幸福快樂的一家。

　　我與快樂同行作文 39

　　父母給予的生命伴隨著哇哇聲閃亮登場，家人以歡愉的笑容接受我的加入。驚恐的我就這樣入世并快樂的成長。

　　母親說我的第一次邁開雙腿是父親以誘惑讓我開始的，父親說我的第一次開口說話是母親以親切的笑容和“對牛彈琴”的方式引導(dǎo)的。

　　我以傻笑的方式給予了回應(yīng)。

　　翻開我記憶的行囊，每一個角落都有父母的聲音：世界是美好的，但要靠我們自己的雙手去創(chuàng)造她，裝扮她。生活是多彩的'，要以辛勤的汗水去澆灌它。

　　我以不耐煩的一笑而帶過。

　　今天的我似乎開始懂得了勞動是光榮的。我的第一次穿衣；第一次整理房間；第一次幫助別人和得到別人的幫助等等都是那么的溫馨。

　　我以期待的心情等待。

　　現(xiàn)在就是未來！一閃而過的靈光成為我的座右銘。發(fā)膚源于父母，將來由自己掌握。

　　記得母親經(jīng)常嘮叨：孩子，我們不能伴你一生，以后的路還是要靠你自己走。父親嚴(yán)肅的表情說：少壯不努力老大徒傷悲。現(xiàn)在我深刻的意識到，凡事都要以點做起，由點到面。只有做好無數(shù)的點，才可以形成面。

　　雙拳不離手。只有不斷的努力才可以天下無敵。從現(xiàn)在開始，我要為自己的學(xué)習(xí)；自己的行程規(guī)劃。相信自己，快樂的成長。為美好的將來奠基，為人類的未來貢獻！

　　我與快樂同行作文 40

　　秋天是個豐收的季節(jié)，也是個快樂的季節(jié)。

　　一天，爸爸、媽媽帶我走向田野，去感受秋天的快樂。金黃的田野，像一片片金色的海洋，稻谷沖著我們笑彎了腰。空氣中飄來陣陣花香，聞起來讓人心曠神怡！

　　我們拿出鋤頭，找準(zhǔn)一棵地瓜秧，用力地挖下去。幾鏟過后，一個紅皮地瓜像一個頑皮的孩子似的，露出了小腦袋。我喜不自禁，使勁去拔，可是地瓜好像不想離開土地媽媽的'懷抱一樣，怎么也拔不出來。這時媽媽對我說：“要先把它旁邊的泥土鏟松，雙手緊緊抓著地瓜根，一邊晃動一邊往上拔。”果真，一個個大大的地瓜破土而出。我開心得一蹦三尺高，大叫起來：“爸爸媽媽，我挖到了一個大地瓜！”這時，爸爸對我說：“在剛才的位置再挖一挖，別忘了地瓜是成群結(jié)隊生長的！”

　　就這樣，地瓜一個個的被我挖了出來。它們的形狀千奇百怪，有的像芋頭，有的像葫蘆，還有的表面凹凸不平像馬鈴薯，真不愧是近親啊！看著地上的一堆地瓜，我心里不禁升起一股自豪感。看來，我們今天要滿載而歸了。

　　回家的路上聞著空氣中的清香，看著眼前金黃的田野，我心中不禁感嘆到：秋天真是個讓人快樂的季節(jié)啊！

　　我與快樂同行作文 41

　　“中了，中了，我的作文上《作文指導(dǎo)報》了。”我高興地拿著報紙在教室里喊著。

　　同學(xué)們一窩蜂似的涌了過來，都要來拜讀我的“大作。”這時候我發(fā)現(xiàn)我的好朋友淇淇一個人坐在座位上，一臉失望的表情。是呀，我倆都是我們班的語文尖子生，我們既是朋友又是學(xué)習(xí)上的競爭對手，這次我的作文發(fā)表了，而她的卻沒中，能不失望嗎?我絕不能袖手旁觀。

　　于是，我從人群中擠了出來，來到她身邊。“不要難過了，我們一起努力爭取投上更多的作文。”淇淇抬頭望著我，一臉茫然，“其實寫作也并不是件難事，只要平時養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣，多觀察，多積累就行了。”我說。淇淇聽了我的.話，認(rèn)真地點了點頭。

　　每天，我和淇淇一起觀察日落，一起觀察螞蟻搬家，一起看鳥媽媽如何哺育小鳥……我們發(fā)現(xiàn)其實生活當(dāng)中的樂趣很多，寫作的素材也很多，在不斷地觀察、積累中，我和淇淇的習(xí)作有了顯著提高。

　　在我們的帶領(lǐng)下，班里的許多同學(xué)也加入到了我們當(dāng)中，快樂的笑聲時時回蕩在校園上空。

　　我與快樂同行作文 42

　　我一天天長大，在成長道路中經(jīng)歷了很多的事情，就像海邊的'貝殼一樣，色彩斑斕，其中有一個貝殼，給我留下了深刻的印象。

　　記得那一天，媽媽下班回家時給我和弟弟買了幾包薯片。媽媽分別給了我和弟弟一人一包，我看著手中的試卷，口水流了三千尺，但我左思右想，決定把它留著等到明天再吃。

　　這時弟弟已經(jīng)把薯片吃了一半了，看著弟弟吃得津津有味，我更饞了，但我已經(jīng)決定不吃了，所以我只好等著、等著，忍住不吃，就上床睡覺。

　　到了第二天上午，我和弟弟來到客廳看起了電視，這時我想起了昨天的薯片，便把它拿了出來。弟弟看見了我手中的薯片，像饑餓的狼看見獵物一樣：“姐姐、姐姐給我吃一點、給我吃一點。”

　　“不行，我自己還沒吃呢。”說著，我拆開了包裝。

　　“我保證以后有東西一定會分享給你。”弟弟可憐巴巴地要求，“真的？”我問。

　　“絕對不騙你。”弟弟不假思索地回答。

　　我猶豫了一會兒，答應(yīng)了他。我和弟弟坐在沙發(fā)上一邊吃薯片一邊看起了電視，不知怎么的，這一次我把薯片分享給了弟弟，比我自己獨吞還開心，這大概就是分享的快樂吧。

　　通過這一件事，我感受到了與人分享，快樂無比。

　　我與快樂同行作文 43

　　在一個風(fēng)和日麗的早晨，小螞蟻蜜蜜和它的哥哥蜂蜂到外面尋找食物。兄妹倆兒同時看到了一塊黃澄澄的奶酪，目光頓時拉直了，蜜蜜說：“哇！好大一塊奶酪啊，真想一口把這塊奶酪吞下去！”蜂蜂也激動地說道：“真香呀！一看就好吃！”

　　它們都想吃這塊香噴噴的`奶酪，但誰也不肯讓誰，于是兄妹倆就爭了起來，“我是妹妹，應(yīng)該讓著我，這是我的！”蜜蜜說。蜂蜂很不服氣，說道：“憑什么是你的？我比你大，應(yīng)該給我！”它們爭得面紅耳赤，甚至還打了起來！

　　兄妹倆你不讓我，我不讓你，打得兩敗俱傷、鼻青臉腫。蜜蜜還氣得一屁股坐在了地上，大哭起來。忽然，它們聽到了一陣喊口號的聲音：“嘿喲，嘿喲……”蜂蜂一看，原來是螞蟻賓賓和螞蟻果果在齊心協(xié)力地搬毛毛蟲，那畫面好不和諧！它一下子臉紅了，不好意思地對蜜蜜說：“對不起，我不應(yīng)該跟你搶奶酪。”蜜蜜也瞧見了剛才的一幕，不好意思地說：“我也錯了，如果我不跟你搶的話，現(xiàn)在就可以回家了。”它們決定找一根藤蔓把奶酪系起來帶回家，很快它們就一起拖著奶酪，開開心心地回家了。

　　在路上，哥哥蜂蜂對蜜蜜說：“還是分享最快樂，以后我們有福同享，有難同當(dāng)！”

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