收藏快樂(lè)作文15篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編收集整理的收藏快樂(lè)作文，希望對(duì)大家有所幫助。
收藏快樂(lè)作文1
人們需要快樂(lè)，就像需要吃飯一樣。快樂(lè)是人的一種最為美好的感受，當(dāng)然要收藏一些啦。我的收藏不僅僅能夠讓我快樂(lè)，還能讓我從中獲得一些啟示。
在一節(jié)電腦課上，我們學(xué)習(xí)制作逐幀動(dòng)畫(huà)。老師首先讓我們看了幾個(gè)逐幀動(dòng)畫(huà)，接著她又給我們講解了制作逐幀動(dòng)畫(huà)的技巧，并且為我們演示了一遍。老師那熟練的手法引起了我們一聲聲的驚嘆。
接下來(lái)輪到我們自己來(lái)做了。我興致勃勃地按照老師教給我的方法，先把自己需要的圖片從文件夾中轉(zhuǎn)移到了我的畫(huà)紙上，接著使用漸進(jìn)的程序把自己的圖畫(huà)變成動(dòng)畫(huà)，看著自己制作的成果，我的心里充滿了快樂(lè)和得意，心想：這挺簡(jiǎn)單的么。
我得意洋洋地開(kāi)始制作有關(guān)老虎的動(dòng)畫(huà)。正當(dāng)我搖頭晃腦之時(shí)，一只攔路虎出現(xiàn)在我的眼前，不論我怎么弄，這只老虎就是動(dòng)不起來(lái)，在那兒死死地盯著我，好像在嘲笑我：大意失荊州了吧，我看你怎么辦。無(wú)奈之下我只好請(qǐng)教老師。老師讓我再?gòu)?fù)制一回圖片，然后指出：“你復(fù)制圖片是通過(guò)文件夾而不是通過(guò)程序，在復(fù)制時(shí)要通過(guò)程序中的傳送系統(tǒng)才行。”哦，原來(lái)是我圖快，而沒(méi)有按操作步驟一步一步來(lái)，真是心急吃不了熱豆腐。于是我耐心細(xì)致地進(jìn)行了修改，其結(jié)果不言而喻，我成功地做好了這個(gè)動(dòng)畫(huà)。屏幕上的老虎歡蹦亂跳，好像在祝賀我。我的心中感到了一絲喜悅。與此同時(shí)，這件事還教育了我，讓我在今后的學(xué)習(xí)和生活中多一些耐心和細(xì)致，讓自己的生活從此多一份快樂(lè)。
原來(lái)快樂(lè)也可以給人以這么大的啟示，生活是美好的，是快樂(lè)的。每一樁小事、每一個(gè)目標(biāo)、每一件小東西、每一句話里都包含真正的快樂(lè)并非來(lái)自財(cái)富或榮譽(yù)，而是來(lái)自于做了一些值得做的事情。像這樣的快樂(lè)我一定要好好地收藏，并且還要多多地收藏，為自己的生活多一份積累，讓自己的生活多一份快樂(lè)。
收藏快樂(lè)作文2
嘩啦啦的雨停了，天空中出現(xiàn)了一道絢麗的彩虹。我的心中充滿了一種從未有過(guò)的快樂(lè)感受，讓我不禁再次流下眼淚。
“現(xiàn)在，我宣布：‘燒烤分享會(huì)’正式開(kāi)始！”老師的一席話讓原本鴉雀無(wú)聲的校園沸騰起來(lái)。同學(xué)們“哄”的一聲散開(kāi)，飛快的跑向自己的位置，而老師卻不急不慢、悠然自得地走向燒烤架。
我們走回座位，開(kāi)始了一番“大吃特吃”。你看！小明抓起一大把奧利奧放入嘴里，小強(qiáng)也不甘示弱，捧起一大把妙脆角強(qiáng)塞到嘴里，結(jié)果兩人都嗆得直咳嗽，連忙喝口水……就在我們嬉戲打鬧時(shí)，老師的第一盤(pán)燒烤已經(jīng)好了。“香噴噴的燒烤來(lái)了！”只見(jiàn)小王端著一盤(pán)燒烤，大聲喊著來(lái)了。同學(xué)們一改原先懶散的毛病，兩眼直放光，像一頭餓狼似的撲去。
我眼疾手快，搶在同學(xué)前面拿了一串。忽然，小飛不去搶盤(pán)里的，卻來(lái)?yè)屛业牧恕Ｓ捎谖覜](méi)有防備，被他一下?lián)屪吡恕?/p>
“轟隆！”一聲雷聲，接著便下起雨來(lái)。
“太欺負(fù)人了！”我把燒烤往盤(pán)子里一扔，扭頭邊走。我跑向試驗(yàn)田，心中滿滿的都是委屈。我趴在試驗(yàn)田的凳子上，自己哭起來(lái)。為什么搶我的！吃不到可以下次再吃啊！分明是我先搶到的！我狠狠地踢向旁邊的墻壁，疼的卻是我自己。
忽然，一個(gè)小弟弟來(lái)到我身旁，歪著頭疑惑地說(shuō)：“哥哥，你哭什么呀？”我抬起頭，抿抿眼淚，故作鎮(zhèn)定地說(shuō)：“沒(méi)什么。”“那你為什么哭？”我無(wú)言以對(duì)，他接著說(shuō)，“哥哥別哭了，我給你一個(gè)烤串吃。”說(shuō)著，便把他手中的烤串給了我，然后向我擺擺手，一蹦一跳地走了。
我看著手中的烤串，心中洋溢著無(wú)窮的快樂(lè)。
雨停了，我仰望天空，發(fā)現(xiàn)一道絢麗的彩虹。
收藏快樂(lè)作文3
我收藏快樂(lè)。
在家里，我與爸爸媽媽一同坐在與藍(lán)色沙發(fā)上時(shí)，常常會(huì)傳出快樂(lè)的笑聲，這是快樂(lè)，我收藏它。當(dāng)我坐在凳子上看書(shū)時(shí)，信中流淌著一股熱流———喜悅，這是快樂(lè)，我收藏它。當(dāng)我半閉著眼，悠閑的躺在床上時(shí)，看著貝殼制成的風(fēng)鈴，傾聽(tīng)著大海的生意，這也是快樂(lè)，我收藏它。當(dāng)我為爸爸泡茶時(shí)，不禁想到，浮生若茶急躁的心平靜下來(lái)了，感到無(wú)限輕松，這也是快樂(lè)，我收藏它。
我收藏快樂(lè)。
在街上，我看見(jiàn)落葉伴隨著豐盛，跳著優(yōu)美的華爾茲緩緩落下，就停住腳步，看到最后，心中便又看過(guò)一場(chǎng)名家表演的興奮，這也是快樂(lè)，我收藏它。當(dāng)我感受這一絲絲的陽(yáng)光從樹(shù)葉與樹(shù)葉之間的縫隙之中透落下來(lái)，滿腔的欣喜似乎快要出來(lái)了一般，這也是快樂(lè)，我收藏它。當(dāng)我看到一個(gè)走失的小弟弟，我?guī)椭业搅税职郑@讓我感到十分開(kāi)心，這是快樂(lè)，我收藏它。當(dāng)我經(jīng)過(guò)警察局，就會(huì)有一種感激之情涌上心頭，是人民警察在默默的奉獻(xiàn)！這也是快樂(lè)，我收藏它。
我收藏快樂(lè)。
在學(xué)校里，當(dāng)我們?yōu)榈卣馂?zāi)區(qū)的小朋友們捐錢時(shí)，大家都很自豪，因?yàn)槲覀兌汲隽艘环萘Γ@是快樂(lè)，我收藏它。當(dāng)我和朋友們?cè)谛@里追逐大鬧時(shí)，心中就一種輕快的感覺(jué)，這是快樂(lè)，我收藏它。當(dāng)我們?cè)谛@里閑逛時(shí)，看著校園里的一草一木，都是生機(jī)勃勃的，讓我們感受到生命的力量，這是快樂(lè)，我收藏它。當(dāng)我們?cè)诶蠋熮k公室里幫助老師時(shí)，自己就覺(jué)得自己是一個(gè)小小的大人，這也是快樂(lè)，我收藏它。
在生活中，往往有很多快樂(lè)的事，你只要懂得去收藏它們，只要你懂得去收藏它們，在困境中，你才能夠保持信心和勇氣，然后戰(zhàn)勝困難。
我收藏快樂(lè)，我要做一個(gè)快樂(lè)的女孩！
收藏快樂(lè)作文4
我是一個(gè)整天嘻嘻哈哈的女孩，據(jù)本人多年收藏快樂(lè)的經(jīng)驗(yàn)看來(lái)，快樂(lè)其實(shí)觸手可及，但老把它放在懷里，自然無(wú)法收藏快樂(lè)，無(wú)法感受快樂(lè)。
快樂(lè)存在于生活的各個(gè)方面，只要你毫不吝嗇地敞開(kāi)懷抱，快樂(lè)就會(huì)像初春的陽(yáng)光毫不吝嗇地投向你。
人們總是抱怨命運(yùn)不公平，總是抱怨生活得不快樂(lè)，但他們從來(lái)不從自己身上找原因。巖縫里繁茂的梧桐并非一吐芽就能得到陽(yáng)光的眷顧，它總是努力地生長(zhǎng)，當(dāng)它的小腦袋探出陰暗的縫隙感受到陽(yáng)光的熱量時(shí)，它喜出望外地伸展枝葉，才有了今天的茂密。而繁茂之后，請(qǐng)來(lái)鳥(niǎo)兒定居，請(qǐng)來(lái)路人乘涼……毫不吝嗇地奉獻(xiàn)換來(lái)了鳥(niǎo)兒為它播種，路人為它移栽幼苗，它的子子孫孫因此繁衍生息。
人們總是不停地抱怨，總是想不做出任何努力就得到快樂(lè)，不勞而獲可能嗎？愛(ài)迪生為什么快樂(lè)，因?yàn)樗米约旱碾p手創(chuàng)造了一千多項(xiàng)發(fā)明，通過(guò)自己的努力讓千家萬(wàn)戶點(diǎn)亮了光明，所以他快樂(lè)。袁隆平為什么快樂(lè)？因?yàn)樗炎约盒燎谘兄频碾s交水稻獻(xiàn)給了世界。不懂得奉獻(xiàn)的人說(shuō)他奉獻(xiàn)了一切，卻什么也沒(méi)有得到，而懂得奉獻(xiàn)的人，人們卻叫他“一個(gè)快樂(lè)的老頭兒”。
所以，付出是快樂(lè)之母，要想收獲快樂(lè)就必須首先學(xué)會(huì)真誠(chéng)奉獻(xiàn)，一個(gè)不懂得奉獻(xiàn)的人，就像一潭死水，不可能滋生任何有生氣的東西 ，只能聽(tīng)任生活發(fā)霉發(fā)臭。把快樂(lè)分給他人，你就會(huì)得到雙倍的快樂(lè)，不信你試試，在某一個(gè)學(xué)校放假的周末，一位同學(xué)抱著一摞高高的書(shū)，不小心碰掉一兩本，你彎腰幫他拾起，他一定會(huì)回報(bào)給你快樂(lè)的微笑。
根據(jù)本人的經(jīng)驗(yàn)，記住快樂(lè)要決一主動(dòng)尋找快樂(lè)，要決二：真心付出。如果做到了這兩點(diǎn)，你人生的行囊一定會(huì)裝滿快樂(lè)的。你一定會(huì)成為一個(gè)收獲不少快樂(lè)的收藏家哦！
收藏快樂(lè)作文5
“動(dòng)蕩而寧?kù)o，起伏而平和，殘酷而美麗”，好似一杯巧克力咖啡!更似有著巧克力的生活——樂(lè)在其中。
我喜歡巧克力，因?yàn)樗苁刮铱鞓?lè)!我更喜歡那些能給帶來(lái)快樂(lè)的“家伙”，和他們一起玩耍，有一起吃巧克力，啊!此生無(wú)悔呀;但有時(shí)象牙塔中的晶瑩冰花，始終經(jīng)受不起現(xiàn)實(shí)的酷熱，離別與回憶在生活中輾轉(zhuǎn)，電視情節(jié)里升華的現(xiàn)實(shí)是那些肆無(wú)忌憚的回憶。
快樂(lè)和傷心形成了感觀世界的兩極，然而我只能充實(shí)我自己，充實(shí)我的生活!有時(shí)，我卻在兩極之間搖搖晃晃，不知所措，那時(shí)!我是多么希望有人來(lái)陪我挑戰(zhàn)，但是現(xiàn)實(shí)告訴我“這不可能”，不斷變幻的謊言將成為其不可避免的附屬品。我終究不能停下來(lái)，宿命在不斷的改變，每一天都嘗試著成長(zhǎng)的喜悅與悲哀，我渴望經(jīng)歷，不管是輕松還是危險(xiǎn)，我更渴望冒險(xiǎn)，我喜歡那種刺激的感覺(jué)，這會(huì)使我感到樂(lè)趣。
當(dāng)然，朋友是我的依賴，是我那些可愛(ài)的“好家伙”，也是我的快樂(lè)之源!然而快樂(lè)首先需要時(shí)間，可是我和他們真正會(huì)聚的時(shí)間太少，因?yàn)閷W(xué)習(xí)嘛!偶爾有一個(gè)星期天，也會(huì)被爸媽像“罪犯”一樣看著，這就是所謂的“教育”啊!我的快樂(lè)就這樣被慢慢的摧毀，于是我只有試著在學(xué)習(xí)中尋找快樂(lè)，終于!我找到了!
我開(kāi)始明白只有在不斷努力中找到的快樂(lè)，才是真正的快樂(lè)。我想，快樂(lè)不是不是把耳朵、眼睛和其他感覺(jué)停留在不斷更新的印象和經(jīng)歷里，而是實(shí)實(shí)在在的“內(nèi)心旅程”，是你一路的辛苦所換來(lái)的果實(shí)，果實(shí)要成熟了才香甜，快樂(lè)也是這樣!
我喜歡快樂(lè)，有時(shí)他會(huì)讓我在眾人面前不顧形象的放聲大笑，有時(shí)能讓我感到一種冰涼的幸福。就像巧克力一樣，充滿了奇特與幻想，褐色會(huì)讓你懷有大地的魅力，白色會(huì)讓你擁有天使的純潔!
收藏快樂(lè)作文6
許多人在遇到煩惱、挫折時(shí)，會(huì)覺(jué)得心情不好很不快樂(lè)。但什么是“快樂(lè)”?“快樂(lè)”真正的意義又是什么?卻很少有人認(rèn)真的去思考，大部分的人都覺(jué)得擁有萬(wàn)貫財(cái)富、位居崇高地位、座擁強(qiáng)大勢(shì)力就等于擁有快樂(lè)，但也有人認(rèn)為平平凡凡、怡然自得就是快樂(lè)。真正的快樂(lè)應(yīng)該是心靈的安適自在，沒(méi)有愧疚、沒(méi)有痛苦、沒(méi)有自責(zé)。
我感受到的快樂(lè)，是每天早上能和家人一起工作、一起分擔(dān)，家里是開(kāi)早餐店的，所以每天都要很早起床，要跟著爸媽到店里幫忙，剛開(kāi)始很討厭這么早被叫醒，會(huì)突然覺(jué)得為什么我們家跟別人不一樣，別人都可以睡到自然醒，而我卻連假日也要早起，真的很不能接受。
但是，當(dāng)我心情平靜下來(lái)時(shí)，想了想，或許有大多數(shù)的小孩，每天一大早起床趕著去上學(xué)，放學(xué)又趕著去補(bǔ)習(xí)，回到家又很晚了，吃完飯寫(xiě)作業(yè)洗澡睡覺(jué)，隔天還是一樣的生活，跟父母相處的時(shí)間少之又少;所以，我應(yīng)該慶幸我生活在這樣的家庭里，有機(jī)會(huì)和爸媽一起打拼，一起為我們的家?jiàn)^斗，尤其爸媽在我們出門前，早已做好許多準(zhǔn)備工作，他們的辛苦更多更甚，這時(shí)我心中的不滿消失了，漸漸的，那股想要幫忙的心涌上來(lái)了。
其實(shí)快樂(lè)只是一種感覺(jué)，而且快樂(lè)是短暫的，只要降低標(biāo)準(zhǔn)減少欲望，壓力自然變小。那快樂(lè)就不遠(yuǎn)了。難過(guò)時(shí)，泡個(gè)澡，喝杯茶，聽(tīng)首抒情音樂(lè)，睡個(gè)好眠，都能得到內(nèi)心的放松，沒(méi)負(fù)擔(dān)、沒(méi)煩惱的人愈快樂(lè)。不信請(qǐng)看看那小嬰兒，快樂(lè)就笑，不舒服就哭，多簡(jiǎn)單的表情啊!
所以先把笑容掛回臉上，看吧!你臉上已經(jīng)快樂(lè)了，再把快樂(lè)的心情放在心上，現(xiàn)在你已是一個(gè)里外都快樂(lè)的人了。下一次當(dāng)心情不好時(shí)找面鏡子看看吧!問(wèn)問(wèn)自已快樂(lè)嗎?要快樂(lè)嗎?如果答案是肯定的，就當(dāng)個(gè)快樂(lè)的魔術(shù)師隨時(shí)變!變!變!看來(lái)我也要從現(xiàn)在開(kāi)始變變變了。
“你快樂(lè)嗎?我很快樂(lè)!……。”所謂快樂(lè)就是讓人精神很興奮，面帶著笑容，快樂(lè)=開(kāi)心。
收藏快樂(lè)作文7
幸福無(wú)處不在，無(wú)處不有，只是需要發(fā)現(xiàn)。
——題記
幸福有時(shí)很遙遠(yuǎn)，有時(shí)近在咫尺。幸福有時(shí)是個(gè)甜甜的微笑，有時(shí)是一句祝福的話語(yǔ)，有時(shí)是一個(gè)鼓勵(lì)的眼神。幸福是心靈的感覺(jué)，生命的體驗(yàn)。獲得是幸福，給予也是幸福；享受是幸福，奉獻(xiàn)也是幸福。
當(dāng)你考試失敗，失望、傷心、難過(guò)時(shí)，同學(xué)們都紛紛走過(guò)來(lái)安慰你，鼓勵(lì)你：“失敗乃成功之母。不要讓一點(diǎn)兒小挫折就把你壓倒了。要善于從失敗中尋找原因。小小挫折是邁向成功的階梯。要相信勝利終會(huì)屬于你。”聽(tīng)到這一番話，難道你不為自己擁有這樣真誠(chéng)的友誼而感到幸福嗎？
當(dāng)你病魔纏身，痛苦不堪時(shí)，媽媽忍著刺骨的寒風(fēng)，冒著線線冷雨，背著你走在通往醫(yī)院的滿是泥濘的小路上。看完病回來(lái)，還幫你熬藥、端水。可你卻嫌苦，執(zhí)意不吃。媽媽又語(yǔ)重心長(zhǎng)地告訴你：“良藥苦口利于病，只要你把藥吃了，睡上一覺(jué)，第二天早上病就會(huì)悄悄地離你而去了。”此時(shí)此刻，你還有什么理由可以推卻呢？你難道不為有這樣一個(gè)真心疼愛(ài)自己的好媽媽而感到幸福嗎？
山區(qū)的孩子每天都要走幾十里的山路上學(xué)。放學(xué)后，他們回到家不是先做作業(yè)，而是去干農(nóng)活。甚至還有許多人根本讀不上書(shū)。而我們呢？坐在寬敞明亮的教室里學(xué)習(xí)，看不見(jiàn)字時(shí)，可以開(kāi)電燈；天氣熱時(shí)，可以開(kāi)電扇；放學(xué)回家也用著去干農(nóng)活。相比之下，你不為有這樣好的學(xué)習(xí)條件而感到幸福嗎？
旅游途中，你不幸與父母走散了，當(dāng)你在那個(gè)地方急得哇哇直哭，不知該怎么辦時(shí)，一位好心的叔叔走了過(guò)來(lái)，問(wèn)明情況后，煞費(fèi)苦心地把你送到了父母面前。原來(lái)父母也正在四下焦急地尋找著你。家人團(tuán)聚，百感交集。這時(shí)，你不為這位叔叔的熱心、善良而感到幸福嗎？
同學(xué)們，只要你稍微留意一下，你會(huì)發(fā)現(xiàn)我們身邊無(wú)處不是幸福。好好收藏你現(xiàn)在所擁有的幸福吧！不要讓它從你身邊悄悄地溜走。
收藏快樂(lè)作文8
藝術(shù)家殫精竭慮創(chuàng)作了作品，小孩忙了一天才堆成堡壘，醫(yī)生奮力搶救了病人，這便是他們的快樂(lè)，的快樂(lè)。的確，快樂(lè)其實(shí)很簡(jiǎn)單，能在自己的崗位上盡自己的努力完成任務(wù)，那便會(huì)覺(jué)得快樂(lè)。
快樂(lè)其實(shí)無(wú)處不在，世界上每一個(gè)角落都充滿著快樂(lè)。即使是做了一件很小的事，你也會(huì)覺(jué)得很快樂(lè)，因?yàn)槟鞘悄闱诳喙ぷ鞯贸晒Φ慕Y(jié)果。經(jīng)歷了漫長(zhǎng)的過(guò)程，你的認(rèn)真、你的付出有所值，于是讓你有成功感，感受成功的快樂(lè)。無(wú)論是小孩堆城堡，還是你絞盡腦汁終于解了一道難題，成功感的到來(lái)都會(huì)讓你快樂(lè)無(wú)比。快樂(lè)就是在一件也許很小的事情中，你盡力地去辦好它，快樂(lè)也就隨之降臨——快樂(lè)其實(shí)很簡(jiǎn)單。
世界上的快樂(lè)是什么?獲得大筆財(cái)富?擁有的權(quán)力?享有的地位?非也，并非前面有個(gè)“最”字的便是世界上的快樂(lè)。由此看來(lái)，快樂(lè)也存在于平凡之中。教師在教會(huì)學(xué)生某個(gè)問(wèn)題時(shí)，覺(jué)得那是的快樂(lè);清潔工把城市打掃得一塵不染時(shí)，覺(jué)得那是的快樂(lè);盡自己的能力幫助別人時(shí)，覺(jué)得那也是的快樂(lè)……快樂(lè)平凡而簡(jiǎn)單，平凡中也有快樂(lè)——快樂(lè)其實(shí)很簡(jiǎn)單。
不難發(fā)現(xiàn)，身在帝王之家的皇孫貴族也未必處尊享受而覺(jué)得這是他們的快樂(lè)，獲得快樂(lè)是需要認(rèn)真付出的，因?yàn)楸M一個(gè)人的能力去干好一件事情，才能體會(huì)其中的快樂(lè)。
快樂(lè)不一定是要身在帝王之家，快樂(lè)不一定要非常富有，快樂(lè)也不一定要有極大的權(quán)力與極高的地位，比爾蓋茨是世界首富，但他卻不會(huì)因?yàn)樽约菏鞘赘欢X(jué)得是世界的快樂(lè)，相反，他會(huì)覺(jué)得在事業(yè)方面的成功經(jīng)營(yíng)和盡自己的能力做慈善事業(yè)才是世界世界上的快樂(lè)。快樂(lè)是要用心去付出的，用心去對(duì)待一件事情，你才有可能成功，快樂(lè)也才會(huì)隨著成功出現(xiàn)——快樂(lè)其實(shí)很簡(jiǎn)單。
的確，快樂(lè)并不難找，快樂(lè)會(huì)時(shí)常圍繞在我們的身邊打轉(zhuǎn)。盡自己的能力干好每一件事吧，就在你認(rèn)真地付出，獲得成功的那一瞬間，快樂(lè)就降臨了。
快樂(lè)其實(shí)很簡(jiǎn)單。
收藏快樂(lè)作文9
我想要收藏快樂(lè)，將它裝在我的小匣子里，天天看著它，我以為，我擁有了快樂(lè)。可是，有一天，我發(fā)現(xiàn)，我并沒(méi)有真正擁有快樂(lè)，我打開(kāi)小匣子，想要尋找我的快樂(lè)，但是，匣子空空的，我的快樂(lè)哪去了？我拼命地尋找我的快樂(lè)，直到有一天，我才知道，快樂(lè)觸手可及。——題記
一天，小天使問(wèn)老天使：“我要怎麼做，才不會(huì)感到空虛呢？”老天使微笑著對(duì)小天使說(shuō)：“去人間走一趟，我有一個(gè)口袋，他可以裝進(jìn)任何東西，等口袋裝滿，你就明白了。”于是，小天使就在人間四處奔走，盡管他把能裝的東西都裝進(jìn)去了，可袋子就裝不滿，他心想：怎麼會(huì)這樣？我明明裝了不少東西，難道我永遠(yuǎn)都要這樣空虛嗎？唉！小天使不住的搖著頭，臉上灰蒙蒙的，心情也也很失落。他慢吞吞的走著，仿佛周圍的空氣也變得陰郁。老天使不忍心見(jiàn)小天使如此低落，便使他向一戶窮困的人家走去。小天使來(lái)到破破爛爛的窗前，一個(gè)可愛(ài)的小女孩正為一位老婆婆洗腳，女孩邊洗還邊為老婆婆哼唱著一首歡快的歌謠，叮叮咚咚的水聲在為她伴奏。盡管環(huán)境破爛不堪，但那歡快的氣氛卻使小天使陶醉不已。于是，他將那份快樂(lè)裝入口袋，奇跡發(fā)生了，袋子立刻被裝滿了。
小天使它明白了快樂(lè)，在生活中，往往有很多快樂(lè)的事，你要懂得去發(fā)現(xiàn)它們。其實(shí)，快樂(lè)存在于各個(gè)方面，只要你毫不吝嗇地敞開(kāi)懷抱，快樂(lè)就像初春的陽(yáng)光毫不吝嗇地投向你。當(dāng)快樂(lè)成為一種習(xí)慣的時(shí)候，你甚至不需要給快樂(lè)的理由，因?yàn)榭鞓?lè)，所以快樂(lè)。愁也一生，樂(lè)也一生。快樂(lè)生活，快樂(lè)人生，真正的快樂(lè)天堂，就在我們自己的心中。快樂(lè)其實(shí)觸手可及。
收藏快樂(lè)作文10
很想很想燃一注清香，在滿屋煙氣裊裊中翻閱詩(shī)經(jīng)。很愛(ài)很愛(ài)在天街小雨潤(rùn)如酥時(shí)繾卷在唐詩(shī)之中。很多很多時(shí)候，流連于纏綿悱惻的宋詞之中。在這個(gè)物欲橫流的社會(huì)，一個(gè)人能夠靜靜地，輕輕地誦一首詞或一句詩(shī)，這是多快活的事呀!
然而一切卻又有些難。沉重的生活壓著你，你需要在灌著鋼筋水泥的城市里不停地奔波，勞作；你需要用雙手和汗水換取家里的必需品；你需要學(xué)會(huì)為人處世以免被人孤立；你需要。。。。。太多太多的擔(dān)子壓著你，讓你喘不過(guò)氣。于是，生活變得越來(lái)越枯燥無(wú)味，人心變得越來(lái)越不估。于是，快樂(lè)也隨著在利益中消失。
快樂(lè)其實(shí)很簡(jiǎn)單。童年時(shí)放的風(fēng)箏是快樂(lè)，青春的夢(mèng)想是快樂(lè)，人生的目標(biāo)也是快樂(lè)。它可以是一朵花，一個(gè)微笑，也可以是一抹陽(yáng)光，一泓清泉。
在詩(shī)經(jīng)中收藏快樂(lè)吧，它會(huì)讓你忘記煩惱。
因?yàn)橐痪洹疤又藏玻谱破淙A”而愛(ài)上詩(shī)經(jīng)。當(dāng)我們穿越到詩(shī)經(jīng)的時(shí)代，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，那里是詩(shī)的天堂。那兒的草是詩(shī)，那兒的人是詩(shī)，就連那兒的碩鼠也是詩(shī)。在那個(gè)到處飄著詩(shī)香的年代，采下一把蒹葭，割下一把荇菜，送給在水一方的伊人。優(yōu)哉游哉!
于唐詩(shī)中找到快樂(lè)并收藏吧，它能愉悅你的身心。
還記得“幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)，誰(shuí)家新燕啄春泥”的生氣嗎？還記得“天生我材必有用”的豪邁嗎？還記得“天下誰(shuí)人不識(shí)君”的勉勵(lì)嗎？且把勾心斗角的事放一邊，隨范老登登岳陽(yáng)樓，伴知章回鄉(xiāng)慢慢走，陪五柳先生喝盅菊花茶。這何曾不是一種快樂(lè)呢？
體味宋詞并收藏快樂(lè)吧，它會(huì)讓你更珍惜生活。
在那個(gè)充滿“凄凄慘慘戚戚”宋王朝里“尋尋覓覓”著人生。也許有人說(shuō)這是個(gè)充滿悲傷的年代，但卻造就了詞的輝煌。雖然我們不能作感嘆花落雁歸的晏殊，不能作傷感于寒蟬楊柳的柳永，不能作堆著黃花守著窗兒的易安，但我們能品味他們，感受他們，而從我們的生活中找到屬于自己的快樂(lè)，更好的生活。
今夜，請(qǐng)捧一本書(shū)，輕吟淺唱，將那些快樂(lè)收藏，于以后的人生中慢慢品味，回想。
收藏快樂(lè)作文11
在家里，看到父母收藏的郵票，我看到了一個(gè)豐富而精彩的世界。在學(xué)校，看到有些同學(xué)收藏的動(dòng)植物標(biāo)本，我感受到大自然的美妙。于是，我也想收藏一種寶貝，可是我收藏什么好呢？這讓我大傷腦筋。經(jīng)過(guò)一番苦思冥想，我終于想到了一個(gè)好辦法：我要用一個(gè)收藏夾收藏我的快樂(lè)。
很快，我買來(lái)了一個(gè)收藏夾。瞧！它的外表面是白色的底子，上面是蔚藍(lán)色的天空，中間有幾片翠綠的葉子。在中間的兩片葉子上，我用紅顏色鄭重其事地寫(xiě)下了的“快樂(lè)”兩個(gè)大字。在收藏夾里面，我設(shè)計(jì)了三個(gè)錯(cuò)落有致的版塊：快樂(lè)生活、快樂(lè)榮譽(yù)、快樂(lè)回憶。制作雖算精致，不足的是里面都是空白。于是，我加緊收藏。
詩(shī)歌朗誦會(huì)上，一首《我驕傲，我是中國(guó)人》的激情朗誦，我獲得了學(xué)校“歌唱祖國(guó)”詩(shī)歌朗誦會(huì)的一等獎(jiǎng)，這不是快樂(lè)嗎？這不是快樂(lè)嗎？我把獲獎(jiǎng)證書(shū)放進(jìn)“快樂(lè)榮譽(yù)”這個(gè)板塊。我的快樂(lè)收藏邁出了第一步。我的習(xí)作在校報(bào)上發(fā)表了，這不又是一個(gè)快樂(lè)嗎？我立即把報(bào)紙放進(jìn)了“快樂(lè)榮譽(yù)”的板塊里，又在“快樂(lè)生活”里寫(xiě)上一句話：“今天我的作文登報(bào)了，我嘗到了成功的喜悅，感受到成長(zhǎng)的快樂(lè)，我真高興啊！”
暑假，我參加了市團(tuán)委組織的“北京夏令營(yíng)”。我們參觀了故宮，感受到中國(guó)傳統(tǒng)文化的源遠(yuǎn)流長(zhǎng)和博大精深；在天安門廣場(chǎng)，我們觀看了升旗儀式，體驗(yàn)了什么是崇高和自豪；在北大校園，我們受到了一次自由民主精神的洗禮；在奧運(yùn)村，我們參觀了“鳥(niǎo)巢”，感受到祖國(guó)的繁榮和強(qiáng)盛……同時(shí)，我還照了很多照片。回到家，我打開(kāi)收藏夾，在“快樂(lè)回憶”里放進(jìn)照片，照片上的我笑容滿面的，非常的快樂(lè)。我又在“快樂(lè)生活”中寫(xiě)下一段文字，記錄我這次北京之行的收獲。
收藏，并不一定要貴重的東西。收藏快樂(lè)不是也很好嗎？它能使我們的每一天都很開(kāi)心，也會(huì)使自己變得更加樂(lè)觀！
收藏快樂(lè)作文12
我有一個(gè)調(diào)色板，我用它來(lái)收藏色彩，這些五彩斑斕來(lái)自無(wú)悔的熱愛(ài)，來(lái)自崇高的信仰，來(lái)自許多不斷上升的靈魂。
我收藏聞一多的紅。1932年聞一多出版詩(shī)集《紅燭》，他曾在其中寫(xiě)到：詩(shī)人啊，拿出你的心與它比一比，看看哪一個(gè)更紅。我堅(jiān)信沒(méi)有那一種紅比得過(guò)聞先生熱血的紅色。他是新月派的浪漫主義詩(shī)人，然而他卻用筆把自己的愛(ài)國(guó)熱情融入每一字每一句。他寫(xiě)出《七子之歌》的組詩(shī)，每一首的最后一句都是“母親啊，我要回來(lái)，母親！”他毫不畏懼反動(dòng)派的威脅，高聲表達(dá)著對(duì)祖國(guó)，對(duì)民族的赤子之心。聞先生在最后一次演講后，終于讓所有人都看到了他血樣鮮紅的愛(ài)國(guó)情。聞先生視這紅色為歸屬，為天堂，當(dāng)他大喝“特務(wù)你站出來(lái)！”當(dāng)他高呼“真理永遠(yuǎn)不會(huì)被打到”，當(dāng)他堅(jiān)毅的說(shuō)“我踏出這大門，就沒(méi)有想到要進(jìn)來(lái)”時(shí)，我看到他的心，他愿為這愛(ài)國(guó)的紅而生，更愿為它而死。
我收藏南丁格爾的.白。19世紀(jì)中葉，護(hù)士的地位極其低下，出身名門的南丁格爾決心改變這一狀況，她親身奔赴克里米亞戰(zhàn)爭(zhēng)的前線。每天都身著白色的護(hù)士服為傷員清理傷口，洗滌血污的衣服。她每晚提一盞小燈，在四公里的戰(zhàn)線上給傷員產(chǎn)看病情，為他們唱歌。雖然她的護(hù)士服總會(huì)被血跡弄臟，但她總是會(huì)將它洗得潔白如新。是的，我可以看見(jiàn)那白色，它是那么耀眼，就像天使的顏色。南丁格爾就是每天穿著這白色的護(hù)士服撫慰受傷者，治療遇難者，用這高尚的白色傳達(dá)著關(guān)愛(ài)和同情。
我收藏拉尼婭的金色。20xx年拉尼婭作為約旦王后，被評(píng)選為最具鼓舞人心力量的領(lǐng)導(dǎo)人。她是王后，她可以帶著金色的后冠接受人民的擁賀。但是她拉起了失學(xué)兒童的手，撫摸貧困孩子的面頰，她創(chuàng)立“我的學(xué)校項(xiàng)目”將現(xiàn)代的教育事業(yè)引入阿拉伯，她不停為婦女解放而奔走。人們說(shuō)拉尼婭雖然頭戴后冠，卻辛苦的像個(gè)職業(yè)女性。是的，她用自己的行動(dòng)，使那頭頂?shù)慕鹕辛烁匾暮x。
……
收藏快樂(lè)作文13
快樂(lè)是什么？快樂(lè)就是大雨過(guò)后燦爛的彩虹；快樂(lè)是嚴(yán)冬結(jié)束后的第一抹綠色；快樂(lè)是勞累之時(shí)一次適當(dāng)?shù)姆潘伞钪锌鞓?lè)無(wú)處不在，收藏快樂(lè)，讓快樂(lè)的剪影在心中播放。
——題記
雨過(guò)天晴
有句話說(shuō)：“春雨貴如油”，我倒不覺(jué)得，反倒認(rèn)為這連綿的陰雨已經(jīng)夠煩的了。
周六上午，我要上作文班，可外面的毛毛細(xì)雨難住了我：是打車去，還是自己騎車去？最后，我一咬牙，為了省錢，我騎車去。我戴上帽子，跨上單車，冒著雨騎了出去。
開(kāi)始，我試到幾絲細(xì)雨拂在臉上。又騎了一會(huì)兒，雨仿佛小了很多，然后就停了。我仰望天空，太陽(yáng)還出來(lái)了呢，就像沒(méi)下過(guò)雨一樣。我繼續(xù)往前騎，發(fā)現(xiàn)陽(yáng)光折射在水珠上，格外玲瓏剔透。呼吸著地上雨水蒸發(fā)出的清新氣息，我的心情格外舒暢。望著還掛著幾滴水的葉子沐浴在陽(yáng)光下，笑容印刻在我臉上。
春意盎然
前不久，我在花盆里種了幾粒青豆。我并不指望它們能開(kāi)花結(jié)果——因?yàn)橹皇欠N著玩。
最近總是下雨，青豆好像根本沒(méi)有要發(fā)芽的意思。
又過(guò)了兩天，終于盼到了晴天——中間幾天我都沒(méi)管青豆。再去陽(yáng)臺(tái)一看，令我大為驚訝：青豆已經(jīng)長(zhǎng)到了一指高。“植物也能長(zhǎng)這么快？”我自言自語(yǔ)道。可真是厲害，我大為歡喜。立刻給青豆拍了幾張照片，順便還摸了摸它稚嫩的小葉子。
望著這花盆中的一抹新綠，我欣慰的笑了。
爬山樂(lè)趣
“嘿，嘿，爬不動(dòng)啦！”我和老爸去爬賢山，已經(jīng)爬到了第九個(gè)山頭。我實(shí)在怕不動(dòng)了。老爸卻說(shuō)：“男子漢就得有個(gè)男子漢的樣子。咱爬到第十個(gè)山頭就算完成任務(wù)，行不行？”說(shuō)罷去邊上給我撇了一根“拐杖”。于是，在老爸的拉扯下，我終于連滾帶爬地登上了第十座山峰的山頂。
望著好似被我踩在腳下的城市：山下的樓房歷歷在目，清風(fēng)吹拂著我的臉頰。快樂(lè)在我心中萌動(dòng)。這一刻，我覺(jué)得我就站在世界最高點(diǎn)。
快樂(lè)是什么？快樂(lè)是雨過(guò)天晴后的喜悅、綠色萌發(fā)的歡喜、登上頂峰的快感……收藏快樂(lè)，讓快樂(lè)圍繞在我們身邊！
收藏快樂(lè)作文14
曾于街頭巷陌，見(jiàn)“酷”男靚女身著的文化衫上，寫(xiě)有“別理我，煩著呢！”也曾聽(tīng)名流凡人，張口動(dòng)輒“活得很累！”
他們?nèi)鄙倏鞓?lè)！
人類遠(yuǎn)離了刀耕火種、茹毛飲血的年代，進(jìn)入這知識(shí)爆炸、信息瞬變的時(shí)代，想有所建樹(shù)的現(xiàn)代人，哪能不煩不累？精神高度緊張，時(shí)間愈來(lái)愈覺(jué)得不夠支配，心跳越來(lái)越快……唉，“煩”著咧！“累”著咧！好心情上哪去找？快樂(lè)究竟藏在哪兒？
快樂(lè)的好心情確實(shí)不太好找，但絕非無(wú)處可找。它靠我們平時(shí)收藏積累。
收藏今天的快樂(lè)。每晚臨睡前，放松四肢閉上雙眼，過(guò)電影似的把今天的趣事樂(lè)事善事盡量篩濾出來(lái)，付之莞爾一笑，存入記憶“軟盤(pán)”。如是日積月累，我們的內(nèi)心便蓄滿快樂(lè)。曾有個(gè)“陰晦”的日子，我跌壞眼鏡折斷手指，正自怨自艾之際，幾位好友趕忙圍來(lái)探候，陪我笑談解疼。當(dāng)晚，我覺(jué)得很快樂(lè)！模糊的眼里，更“看”到真情摯愛(ài)！
收藏明日的希望。有希望的東西總是美好的，美好的事物定能帶來(lái)快樂(lè)。我上學(xué)要乘半小時(shí)車，每晚臨睡前，我總把明早要穿戴的衣褲鞋襪檢查一遍，整齊放好，且“偷偷”將鬧鐘往前撥了15分鐘。從不遲到從容到位的我，總能心情極佳地開(kāi)始每一天……
收藏心底的寬容。海因善容而大，山因能容而高，人倘能容，自會(huì)快樂(lè)。村鄰慶伯，年已九十，精神矍鑠，目明耳聰。一次，在他家煮茗講“古”，一童來(lái)告：“咱家的公雞在門口被人踩死了！”慶伯笑呵呵地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，開(kāi)膛剖腹洗凈煮熟下酒。”又一童來(lái)告：“是您的曾孫踩死了我家的公雞。”慶伯又哈哈大笑：“稱一稱，我把錢賠你家。我患關(guān)節(jié)炎，正想買只公雞上藥！”慶伯始終很快樂(lè)，我也分享到一份快樂(lè)，并從此“珍藏”著這份快樂(lè)。
“一個(gè)不欣賞自己的人，是難以快樂(lè)的。不要依賴他人給你快樂(lè)。”我很欣賞三毛這句話。
收藏快樂(lè)作文15
收藏一件文物，是為了紀(jì)念曾經(jīng)辛勤勞作的祖先；收藏那毫不起眼的小物件，也許是為了紀(jì)念那一段久久不能忘懷的往事………收藏，并不只是為了讓文物保存下來(lái)，或是讓記憶永不風(fēng)化，更是傳承一份精神，一種文化。
還記得嗎？西安，兵馬俑正在被學(xué)者們挖掘的那天，鐵鍬，帶走了兵馬俑身旁的一塊塊泥土。兵馬俑艷麗的顏色極為迅速地變?yōu)榱嘶液冢路饋?lái)了一陣風(fēng)，吹走了塵封以久的色彩。
還記得嗎？曾經(jīng)一百多部的《永樂(lè)大典》因戰(zhàn)亂，只剩下了幾部；那道士塔中的經(jīng)文，早已在沙漠的大風(fēng)中飄散……
總有一天，汨羅江會(huì)干涸，文赤壁旁蘇軾的雕像也會(huì)風(fēng)化。物質(zhì)總有一天會(huì)消失。但我知道，精神可以永存，文化可以延續(xù)。
兵馬俑沒(méi)了，但中華民族一統(tǒng)天下豪邁的歷史會(huì)留下；《永樂(lè)大典》與經(jīng)文沒(méi)了，但曾經(jīng)繁榮的文化會(huì)留下；汨羅江沒(méi)了，但屈原那愛(ài)國(guó)之情會(huì)留下；雕像沒(méi)了，但蘇東坡的曠達(dá)灑脫會(huì)留下……
文物會(huì)流失但文化會(huì)傳承，精神可以永存。作為中華兒女，收藏祖先的文化與精神是我們的責(zé)任，創(chuàng)造新的文化，發(fā)揚(yáng)新的精神讓子孫后代傳承與收藏是我們的義務(wù)。
汶川地震中，一個(gè)又一個(gè)生命奇跡在被創(chuàng)造，早已超越了黃金救援時(shí)間卻不斷地傳來(lái)友人被救的喜訊；政府的“不拋棄，不放棄”讓人感動(dòng)；那些人為救別人而獻(xiàn)出生命……災(zāi)難中，求生的意志，人間的大愛(ài)值得后人永遠(yuǎn)收藏。
奧運(yùn)中，“更快，更高，更強(qiáng)”；成為了奧運(yùn)精神的代名詞之一。在這文化不斷碰撞與交融的年代，奧運(yùn)精神已逐漸被中華民族所吸納，所收藏，所傳承。
也許有一天，震后的廢墟中，已建起了更美好的家園；北京奧運(yùn)會(huì)已成為了很少有人會(huì)去提及的往事，但中國(guó)人民從中獲得的精神，會(huì)支撐這個(gè)民族，富強(qiáng)一代又一代。
讓我們都來(lái)收藏吧，收藏美好的文化與精神，讓它們傳承下去，一代又一代……
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