快樂小游戲作文

　　在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編幫大家整理的快樂小游戲作文，歡迎閱讀與收藏。

快樂小游戲作文1

　　今天玩了個游戲，要考考你的眼力，團結一起才能完成的──尋找小動物。小動物們，全都很會捉迷藏，要考考大家的眼力，一同找出，里頭可是有五十只動物呀。

　　時間一開始，大家拿起筆，仔細的看呀看，每一小組可是都十分認真的在找尋，而我當然也不例外。再小小的一張紙中，正看，反看，側看，都可以找到一些動物。有的長頸鹿竟然在邊邊吃草，眼力好的我，可是一看就知道。老鼠小雖小，也被我的好眼力一眼識破，大家也都十分的佩服我的眼力，但我并不覺得是我眼力好，我個人認為是我的想像力太過于豐富，什幺都可以看出奇形怪狀的東西，但是被別人稱贊也是挺不錯的呢！

　　時間一分一秒的過去，大家似乎都很在意別的組到底有沒有比自己更勵害呢？好奇歸好奇，還是得用剩余的時間，好好的找出動物來，每當找出一只，就會有無比的.成就感，就越離滿分一步。正當老師說出要交時，大家還是想要在交的短短幾秒鐘內在找出其他的。對于這個活動，都很熱誠，看在眼的我，也覺得很有趣。安安靜靜等待老師公布哪組最高分時，我們的內心忐忑不安，深怕找到的都不是動物，就在老師開口的剎那，冒了冷汗，心想，到底時哪一組會先被改到呢？第五組，找到四十九個，九十八分，是我那一組耶，高興到都快跳起椅子歡呼了，接近了總分，雖然沒有找到全部，卻是一個使我滿意的分數(shù)。緊接著其他組都改完了，最高分竟也是我們組，讓我覺得很有成就感和快樂的感覺。

　　這項活動，讓我們團結一起完成，一起找出答案，一起享受找到的快樂，分數(shù)的高低，其實也不是很重要，過程中的有趣，更是快樂呢！

快樂小游戲作文2

　　我們在周老師快樂課上，玩了許多游戲，比如吹蠟燭、搶椅子、猜謎語、轉圈圈……

　　在這些游戲課中，我最喜歡的是搶椅子游戲。一開始，老師讓我們大家在一起做運動準備。這個游戲的規(guī)則是：如果有一人說開始，我們必須得要搶到一把椅子，如果搶不到的人就要被淘汰。開始了，我們三人圍著兩把椅子轉圈圈，那時候，我的朋友突然說；“開始了”。我還沒來得及搶，椅子就被他們倆給搶走了，結果第一輪我就被淘汰了。雖然我被淘汰了，但是，我還是很開心的。因為我享受到了游戲帶來的快樂。

　　這下只剩下一個男孩和一個女孩，爭奪第一了。可以看出他們兩個都非常緊張。還沒有說開始呢，那個男孩就一下子坐到了椅子上了，最后結果是我們女生獲勝了。

　　這個游戲讓明白了一個道理：那就是凡事要早做準備。即所謂“凡事預則立，不預則廢”。

　　我更喜歡的是猜成語游戲：三人一組猜謎語。這個游戲的規(guī)則是一個人高高舉著成語紙牌豎起來給第二個人看，看后做動作比劃給第三個人看，第三個人根據(jù)第二個人的動作猜出是什么成語。這個游戲開始了，這一回是我來猜，真巧我一連猜對了好幾個成語，可是，最后一個我怎么也猜不出來，但我又好像感覺到是什么。一拍腦袋，哦，我想起來了，原來這個成語是“眉飛色舞”吧！我差一點點就要輸了，但我最終勝了。

　　這個游戲讓我明白了：做任何事情，貴在堅持。俗話說堅持到底就是勝利。

　　瞧，這不正是周老師快樂倡導的“學中玩，玩中學嗎”。這樣的課我開心我喜歡！

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