享受快樂作文

時間：2022-02-25 20:46:52 快樂我要投稿

享受快樂作文(集錦15篇)

　　在平日的學習、工作和生活里，大家都經常接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家整理的享受快樂作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

享受快樂作文(集錦15篇)

享受快樂作文1

　　大年初一，我們一家三口、爺爺奶奶、兩個表哥和一個堂哥家人共15人全部相聚在位于新疆石河子市爺爺家里，共同吃了一頓難得的團圓飯，可熱鬧了！

　　大人們做出了整整兩桌的美味佳肴，準備了三種酒及一大瓶可樂，用以慶祝這幾年一回的全家團聚。開飯了，大人們圍坐在一桌，我和兩個表哥、一個堂哥以及大表哥的媳婦坐在一桌。隨著大姑父發言完畢，大家正式開吃。大人們邊吃邊談笑風生，兩個表哥也興致勃勃地談論著什么。屋里洋溢著節日的喜慶及全家團圓的歡樂氣氛。

　　我吃著最愛的大盤雞和羊肉，不一會兒肚子便鼓了起來。我便拿起大表哥的單反相機左拍拍，右拍拍。過了一會兒，大表哥突然將我們四個召集起來分配了工作，說道：“現在我們去敬酒。”于是我們五個便按著大表哥、二表哥、堂哥、我、嫂子的順序排著隊去敬酒了。我們首先來到了奶奶面前，三個均已工作哥哥先后說完了各自的祝詞，輪到我這個全家唯一的未成年人登場了。一開始我有些緊張，不知說些什么好。但就在干杯的時候，我的腦海里突然靈光一現，于是說道：“祝爺爺奶奶身體健康，長命兩百歲！”“哈哈哈哈！”所有人都笑翻了，我也忍不住笑了。接著，我們又以年齡順序依次為姑父、姑姑，伯伯、嬸嬸和爸爸媽媽敬了酒。我們的祝詞都十分精彩，大人們連連鼓掌。

　　聚餐結束后，我吹笛子，大姑父拉二胡以一曲《山丹丹開花紅艷艷》拉開了家庭春晚的序幕，伯伯和爸爸以二重唱的形式向大家呈現了男中音，兩個姑姑又表演了《北風吹》等經典老歌，隊伍上工作的二表哥還獨唱了軍旅歌曲，我和多才多藝的大姑父則絞盡腦汁，變換著器樂為大家伴奏，一場精彩紛呈的節目絲毫不比央視春晚差。最后還由我主持了一場別開生面的“頒獎儀式”，連快90歲的爺爺、奶奶都獲得了“最佳孕育獎”，大家笑聲震天、掌聲不斷、喝彩四起。

　　這次全家聚餐+家庭春晚真是熱鬧非凡！我希望爺爺、奶奶能健健康康，期盼著一年后，再次聚在這里歡歡喜喜過大年！

享受快樂作文2

　　享受是一種內心的感受，發自內心的感到幸福雀躍，在做一件事時，感到自來逍遙樂在其中且欲罷不能甚至能回味無窮，那這就是一種享受。生命如花，需要享受的眼睛去觀賞，生命如歌，需要享受的耳朵去聆聽，生命亦如酒，需要享受的味蕾去細細品味。在觀賞中，我們享受了生命的優雅柔靜，在品味中，我們享受了生命的酸甜苦辣。生命，因享受而豐富充實；人生，因享受而多采多姿。

　　我享受音樂，在音符構筑的國度里盡情的遨游，古典音樂的雅致，現代音樂的前衛，民族音樂的壯麗，流行音樂的時尚，借由音樂我得以盡興徜徉于藝術的海洋，享受著各式各樣的視覺饗宴。聆聽貝多芬的月光奏鳴曲，以感受其柔和與悲涼，在面對即將失聰時的生命態度；聆聽阿炳的《二泉映月》，以感受其生命的凄美，以及對這凄涼世間的感慨；傾聽雄壯的阿美族《豐收之歌》，以體會豐收的成就及滿足，并具有鼓舞人心奮發向上之效用；傾聽周杰倫的《青花瓷》，以享受中國古典藝術之美及其優美文句中隱含的一絲絲柔和凄涼。音樂可以教化人心，亦可以感動人心，我深深享受于音樂中。

　　我享受音樂就如同貝聿銘享受建筑一般，他被譽為現代主義建筑的最后大師，他早年生活并不平順但他熱愛建筑藝術而后也進入麻省理工學院深造。他的作品以公共及文教建筑等現代主義建筑為主，且他的設計哲學為“人與自然共存”以及“家庭的真正含義：內聚力和歷史。”貝聿銘為了最愛的現代主義建筑，他不斷的精確和自我學習，他堅信著建筑不是流行時尚，而是千秋大業，他樂在其中并享受其中。

　　時光如同白駒過隙，短促的生命不容我們虛擲，把握今天享受生命的苦和樂，讓生命在享受中沉淀、體驗、升華。或許這樣，才能在我們走向人生終點之際能向我們的生命證明我們并沒有白活。人生中的享受是多樣的體驗，我們在人生中盡情享受自己所喜所愛的事，過程中的苦也一并成為一種享受，我將借此拓展生命的富足。

享受快樂作文3

　　“書籍是人類進步的階梯。”想必大家都聽過這句話吧，讀書給人帶來的益處是不可估量的。我就是一位書迷。

　　我對書的熱愛簡直可以用“狂熱”來形容。記得有一次，我正在捧讀《三劍客》，那小說以它緊張的情節、生動地描寫“征服”了我。我沉浸在讀書的快樂中。

　　當我看到主人公與敵人殊死搏斗的情節時，那一幕仿佛就在眼前上演：刀光劍影來回閃爍，不時有金屬碰撞而傳出的清脆聲響。主人公與他的同伴們手持長劍，沖進那激烈的戰斗中。如此激烈的場面，不禁令我為主人公捏了一把汗。繼續讀下去：“擒賊先擒王”，主人公揮舞著長劍，徑直朝敵人首領刺去，那人兩樣鎮定地接下主人公全力的一擊，與主人公戰成一團。隨著每一次的交鋒，還有那不斷的“咯噔”聲響，連現實中的我都為之震撼，不顧身上已冒出的冷汗，狼吞虎咽地看下去：主人公一個虎躍，劍如流星般刺向敵人。那人一驚，被劍迫得連退幾步。還沒待他站穩身子，又是一劍迎面而來。主人公如一只下山猛虎，越來越勇，最后一劍正中人心，結束了敵人的生命……此時的我早已是大汗淋漓，一場酣戰，既飽眼福，同時也滋潤著我的靈魂，不由得想大喊一聲：“太爽了!”

　　書對于我來說，便是快樂的源泉，書里的每一個字，都是一個鮮活的形象在我眼前跳躍，何況書中還包含著豐富的人生哲理呢!每當遇到經典的語句段落，我都會迫不及待地拿出摘抄本細心地摘錄下來。閑暇時分，再拿出來細細品味其中的奧秘，那種浸入心靈深處的舒暢之感，是其他任何東西都無法比擬的。

　　而這快樂的源泉，在我這里還是永不枯竭的：逢人見面，互相換書，手捧精美的書籍，是一種快樂;回家挑燈夜讀，睡意全無，這是一種快樂;身心不悅時，瞟一眼書上那些如同精靈的文字，翻轉跳動間，煩惱便會自動消散，直至無影無蹤。當然，最快樂的還是要數那大段的閑暇時里，那“偷得浮生半日閑”的日子里，在那種心靜如水的狀態下，書中的人物、哲理浸潤著身心，自有著無限的樂趣。

　　沐浴在書香中，遨游在書海里，感受著智慧與快樂，吞咽著靈魂的補品，其樂無窮!我在讀書中享受著快樂!

享受快樂作文4

　　記憶的時針倒轉——已走過的16年中最值得回憶的便是快樂的事，因為快樂為生活帶來激情和希望。

　　星期天早晨，我預習功課，爸爸在沙發上看報，媽媽在廚房準備早飯，這一切宛如一首恬靜的交響曲，忽然，一個小小的音符打破了寧靜——媽媽打碎了一只碗。媽媽正對著碎瓷片在嘆息：“唉，才買的細瓷碗呢！真可惜。”我注意到媽媽的手在流血，忙拉過媽媽的手，放在嘴邊，說：“吹一吹，不痛了。”爸爸、媽媽都笑了——這是家庭中的快樂。

　　又一個星期六的下午，我可以回家了。還好，今天的公共汽車人不多。我找了一個靠門的位置坐下了。過了一個站后，BUS就擠滿了人，又一個人上車了。呀，她是個孕婦啊，我趕緊把位置讓給她，并對她微笑（微笑是很重要的哦，希望能讓她心情好，生個好寶寶）。

　　她也微笑表示感謝，我就說：“你懷了幾個月了？下次要小心點了，在公共汽車上很危險的。”她點點頭說：“下次會注意的了，”我感到好快樂——這是在社會中的快樂。

　　“好緊張啊。”“不知這次我有沒有份呢？”“…………”同學們都在唧唧喳喳地討論著這次作文比賽的事。“老師來啦！”同學們都急迫的等著老師公布得獎名單。老師興高采烈地說：“別急，這次全鎮作文比賽我們班有5位同學得獎了。”“嘩，我會不會得獎呢，我那文章是很認真寫的呢。”“……”同學們又交頭接耳了。“好了，獲得第三名的有×××、×××、×××，第二名的是×××，第一名是xx。恭喜！”“YEAH，我得了第一名哦，真沒想到，真好啊，真好啊！”同學們都向我投來羨慕的眼光，頓時覺得好自豪啊。老師繼續發言：“這次作文比賽特別值得一提的是第一名的xx同學，平時對作文一竅不通的xx同學，經過了幾個星期的努力，竟拿到了第一名，精神實在可佳，大家要向她學習！”全班同學熱烈地鼓起掌——這是在學校中的快樂。

　　成長總是讓人百味交集，但這些成長的快樂永遠值得我回味。

享受快樂作文5

　　自然一直是一個值得敬畏的事物，他的勇猛，他的柔美，他的快樂。而我喜歡快樂，更希望成為一個能播撒快樂種子的人，所以我從自然中找到快樂的種子播撒給他人。

　　風

　　風，他是一位自由的使者，他那每一個腳印所留下來的地方，隨著他的經過立馬變成動力的海洋。他不屬于任何人。他的自由使他時而豪放，大步流星的疾走使一切事物與他背道而馳;時而細膩，輕輕的打扮著每一個可愛的生命。那狂放不羈永遠都是他的本性。

　　每當感受到風，就使我渾身放松，無比快樂。受到了風的感染，我也像風一樣輕松的看書，輕松地散步，還像他一樣活躍，活躍的跳動，活躍的歌唱，活躍的玩耍。這種快樂叫做自由。

　　雪

　　她是一個天使，心靈純潔，而她的外表遠不及她的內心。她像一位亭亭玉立的少女，在寧靜的思考著：她又像一只飛燕，輕盈的躲過在樹林間復雜的枝條。她的名字叫雪，一首冬季魂歌。他裝束了冬天用她那特有的方式考驗著堅強。

　　雪的存在總會使我沉靜。在狂躁中認真，直到心靈被凈化到她的程度，便開始用純真的心去播散幸福，這種莫名的沖動令人看到快樂，這種快樂叫自由。

　　雨

　　她的來到總是在喧嘩中，她使干涸的生命潤動，她使飛揚的沙土恬靜。不安的世界癮她產生綠的活力。但是，隨著她的到來總會有一絲沉重。

　　每當看到灰蒙蒙的天，我的悲傷、壓抑、沉悶便頃刻間發出，然而，伴隨著雨聲，走出家門，享受著雨，身上的輕快便油然而生。在雨中，是最容易被喚醒的時候，那時自己的過錯便在剎那間得到反省，慢慢被雨水沖刷干凈，身上便有一種奮發向上的動力。這種快樂，很難得，他叫反省。

　　電

　　他大概算是最頑強的，也是最勇敢的。在驚天動地的呼喊聲中，他不斷地拔出長劍去猛烈的刺擊著黑暗的天空，給已經沉重不堪的大地迎來短暫的光明。他敏捷的身手就是實力的象征，他就是所向睥睨的電。

　　在電閃雷鳴之際，我的心總是十分的亢奮，讓我發瘋的愛上這種感覺。在敏捷中求生存，在迅速中求效果，眼里只剩下速度的召喚，像電一樣的快速出擊。在迅雷不及掩耳之勢出色的完成任務，在如此短暫的時間內考慮更多的問題。你就是快樂的真諦：快——才能了!

　　快樂，藏在不同的事物了，而每個人都會有一把鑰匙。

享受快樂作文6

　　我原本是不喜歡寫毛筆的。小學低年級時，我硬筆書法寫得挺不錯的，于是認為自己有資本，不將寫毛筆的事放在眼里。原因很簡單：大多數家長把自己家孩子送去寫毛筆，無非就是嫌孩子寫字太難看太潦草了，才將他們送去改造的，而我根本沒這個需要。可到了三年級放暑假后的一天晚上，我正在吃飯，父親突然對我說：“明天開始去寫毛筆。”我第一個反應就是兩個字：痛心。一想到原本可以好好玩的暑假被“興趣班”扯得支離破碎，我心中一百個不樂意。父親在旁邊問我：“怎么，不樂意？”我不敢違抗，連忙回答：“好。”

　　老師姓高，年近七十，可還是精神矍鑠。他慈祥如菩薩低眉，非常和藹，樂觀開朗。他的性格可以用三個字來概括：致、中、和。他每見到人都是笑盈盈地迎上去，使我們與他沒有距離感。他對同學的字指出缺陷時從不嚴厲霸道，總是先指出字的優點，再婉轉地談字的缺點。他向來對我很好。我非常敬重他，愛屋及烏，我因此喜歡上了毛筆。我喜歡楷書的剛正，行書的豪放和隸書的平和。每當我提起毛筆時，淡淡的墨香將我緊緊包圍，讓我覺得自己猶如在仙境遨游，飄飄欲仙。

　　我尤其喜歡行書。行書豪放不羈，既沒有草書癲狂又沒有楷書古板。每當我臨摹唐伯虎的《落花詩冊》和黃庭堅的《松風閣》時，就沉浸在身臨其境的快樂里。從行書中我悟出了一個道理：人生在世，就應該瀟瀟灑灑的過好每一天，少一些世俗的包袱，人生才會更美滿。

　　我對隸書也鐘愛有加。看著《張遷碑》和《曹全碑》，立馬被里面字形稍扁，筆畫飽和的字體所吸引。看《文化中國》講中國茶文化時，說茶道的境界就三個字：致、中、和。我想，隸書又未嘗不是如此呢？隸書風骨之致，筆道之中，意境之和，真是上上品啊！從隸書中我也悟出了一個道理：做人應如隸書一般平和淡然，這不正應了范仲淹在《岳陽樓記》中“不以物喜，不以己悲”的境界嗎？

　　暑假又到了，我去寫毛筆時再也沒有開始時的抵觸，而是立馬騎車過去，仿佛又將駕臨仙境，與仙人品茶論字，陶醉在書法釅釅的快樂里。

享受快樂作文7

　　以前我很喜歡看書，只因視力的緣故，和書籍漸漸疏遠。多讀書益處很大，讀之陶冶性情，思之心境暢然。

　　我覺得，讀書是對人最好的心靈進化，能開闊視野，增長見識，陶冶情操，源于目而富于心。我從朋友家拿了幾本三十多年以前看過的書籍，閱后覺得和當年的理解程度及感受截然不同。同一本書年輕時讀，多半是出于獵奇的心理，只會看不會悟，不能心置其中。中年時讀，或許就能領會書中精髓。年高時讀，則猶如人置高處，一覽無余。

　　最近，我又一次拜讀了四大名著和一些關于歷史的書籍，當打開一部文書，猶如一部歷史的長卷，諦聽歷史的脈搏，咀嚼人生的甘苦，莊子的超脫，李白的孤傲，陶潛的隱逸，岳飛的壯懷，魯迅的激昂——猶如歷歷在目，心境與文字互為水乳，身不由已的跟隨作者進入如詩如畫的意境。書中有秦漢的冷月，唐宋的樂舞，明清的悲歌，將世事滄桑，人生百態盡展眼底。在星稀星繁的月夜里，去拜訪孔夫子的儒雅，去聆聽魯大師的教誨，去感悟老莊的哲性，心靈在瞬間完全進入了進化的狀態。

　　讀書真是一種享受，當打開書聞著淡淡的書香味，靜靜地感受著書中人物的悲喜；細細的品味著書中意境悠遠的詩意，詮釋著書中的哲理，著實讓我感知到，讀書不僅能夠蕩滌浮躁的塵埃污穢，過濾出一股沁人心脾的靈新之氣，甚至還可以營造出一種超凡脫俗的嫻靜氛圍。

　　可以說，在忙碌時，讀書是一種放松；閑暇時讀書是一種充實；煩躁時，讀書是一種解脫，是一種別樣的情感寄托；興奮時，讀書是一種理智。與書為伍，讓心靈在溫暖的情感中漫步，讓自我回歸本真；與書為友，書香的沉靜與悠遠，涵養了幾多嫻雅智慧的人生。

　　只有通過讀書，才能使我們知道，美麗的星空是廣闊無邊的；人類的進化是經過漫長歷程的；大自然是神奇而美麗的；知識的海洋是無窮無盡的……，書本中的知識可謂是包羅萬象。

　　其實，人生本就是一部無字天書。漫漫人生，光陰似箭，我們無時無刻不在腳踏實地地撰寫人生之書的每一個章節，誠愿普天下之人能讀好人生這本精煉之書，找回快樂，并享受快樂。

享受快樂作文8

　　古人云：書猶藥也，善讀之可以醫愚。這是劉向說的一句話。高爾基也曾說的一句話。我撲在書上就像饑餓的人撲在面包上。的確，書籍是人類進步的階梯。沒有書籍，我們也就享受不到快樂的童年，只有書籍，才能帶領我們享受名著，走進快樂的童年。

　　我很喜歡看《安徒生童話》，里面的沒一個故事都深深地吸引著我。尤其是那篇《賣火柴的小女孩》，我到現在還是記憶猶新。

　　那是一個大年三十的夜晚，我伏在桌上看我那本看不厭的《安徒生童話》。突然翻到了一篇《賣火柴的小女孩》，我便專心致志地看了起來。看完后我的腦海已被同情、可憐占據了，浮現出小女孩那悲慘的命運，雖然外面打爆竹的聲很響，但我還是無法從故事中擺脫出來。

　　我仿佛看到了一雙凍的通紅的腳，再往上看啊！小女孩又冷有餓，她在大雪紛飛的除夕夜晚賣火柴，可是這一整天，她連一根火柴都沒有賣的出去，一分錢也沒賺到，那舉著火柴的手在微風中顫抖著，看了讓人心疼。

　　我仿佛看到了小女孩在墻角里蜷縮成一團，她太冷了！她身邊沒有溫暖，只有刺骨的寒風和飄舞的雪花。

　　我仿佛看到了小女孩用那幾乎凍僵了的手擦燃了火柴，那跳動的火光中出現出了小女孩美好愿望的幻覺：她想要火爐、面包、烤鴨，更希望她那慈祥的祖母把自己帶走。

　　這一幕悲慘的情景，再加上那小女孩絕望的呼喊，都使我萬分難受。小女孩的年齡和我一樣，她應該得帶屬于自己的溫暖，應該享受到孩子的歡樂，親人的關愛，而她，卻在寒冷、饑餓和痛苦中度過了她短站的一生。我的淚水不禁在眼眶里打轉。喃喃自語道：“慈祥的老奶奶啊！您就帶小女孩走吧！”

　　可是，我天真的愿望并不能改變社會的黑暗的事實。第二天寒冷的早晨，這個窮苦的小女孩坐在墻角里，臉頰通紅，嘴里還帶著微笑——她死了，在舊年的'除夕凍死了。

享受快樂作文9

　　鮮花若不能綻放則空留一陣嘆息，春蠶若不能吐絲則只留一聲長吁，我們若不能奮斗一場則只留一番悔恨。

　　丑小鴨經受住了同類的嘲笑和諷刺變成了美麗的天鵝，毛毛蟲經歷了破繭的痛苦變成了金色的蝴蝶。我們在奮斗的路上也許會經歷鬧市的喧囂，經歷世俗的嘲弄與引誘，但我們只要將自己抽身出來奮然前行，定能享受著個人價值的實現、享受著生命的充盈、享受著進步的快樂。

　　20xx年諾貝爾文學獎的獲得者哈羅德·品特還是孩童時，就常常幻想自己成為蕭伯納那樣優秀的劇作家，一有空閑就讀書和練習寫作劇本，但卻進步緩慢，常常受到別人的挖苦和嘲諷。父親為使他繼續堅持自己的理想，就問他：“你為什么喜歡寫作?”品特說：“我想成為像蕭伯納那樣偉大的劇作家。”父親又問：“你快樂嗎?”品特說：“我非常快樂，而且我很享受讀書和寫作的快樂過程。”父親說：“你非常快樂并且享受著追求事業的全過程，這說明你已經成功了，你又何必非要成名呢?”品特終于明白，干著自己喜歡的事，雖然有時不被人理解，但只要內心充實，享受奮斗的過程就是幸福，就是成功。哈羅德·品特就這樣在享受著自己奮斗的過程中，獲得了諾貝爾文學獎。

　　一個人追求事業上的成功，先不必問結果，先學會享受追求成功的過程。有時我們就是太注重結果，還未開始行動，已然患得患失，結果使自己身心俱疲。其實對成敗的過分關注，反而會有害目標的達成，不如像品特那樣專注奮斗的過程，享受奮斗的過程。以這樣的心態行事，成則不會驕逸，敗也不會頹喪。成敗取決于奮斗的程度。能夠在奮斗過程中充分享受快樂的人常常是最后取得成功的人。他們在充分享受奮斗的過程時，傾全力于其中，認真地對待每一次機會，因此他們往往會成為受成功垂青的人。享受奮斗過程的人，既能得享其間的快樂和幸福，還能得享成功之神的眷顧，我們又何樂而不為呢?

　　人生一世，最終都要歸于塵埃。如果我們能以積極的心態面對人生，就會擁有一個精彩的生命過程。但愿我們每個人都能在奮斗、追求的過程中，快樂地、幸福地度過自己的一生。

享受快樂作文10

　　大年初一的清晨甚是靜謐，連云朵都不忍拂動了，陽光斑駁灑下，一片祥和。

　　可是這寧靜中，突然躍入一個不和諧的音符。

　　“快點、快點！”我催促著父母，笑嘻嘻地抱著大堆鞭炮向汽車奔去，全然不顧老媽鐵青的臉色。

　　--------春節不就是為了鞭炮而存在的嗎？！我可要趁機好好瘋一番了。

　　終于，汽車飛馳在馬路上，窗外掠過一片又一片景色，堪稱美不勝收，可我無暇顧及，心早已循著年的氣息，飛到奶奶家去了，此時，我腦海中滿是各種鞭炮的影子，“那種噼里啪啦的響聲，簡直太美妙了，還有各式的光影，鞭炮真是人類最偉大的發明！”我向媽灌輸著鞭炮的可愛之處，很沒形象地手舞足蹈。

　　“可你還說，電腦是人類最偉大的發明！”

　　“……”我立刻噤若寒蟬-------可惡的老爸！

　　到達奶奶家時，金烏已經行至正空，清晨的靜謐一掃而光。

　　“啪！”一個鞭炮在我腳邊炸開，我被嚇得后退數步。抬頭，是堂妹那張不懷好意的笑臉。

　　“老姐，你要是在晚些來，恐怕只能用掃帚收拾殘局了。”

　　然后？然后我當然拎出那一大包鞭炮，加入戰局。

　　“鉆天鼠”嗖地射入如洗碧空，“魚雷”掀起片片小花，那條泥濘小路泛出陣陣波瀾。

　　也許太陽被聲聲巨響嚇到了，它不情愿地爬下天空去了。而我們也是滿頭大汗。

　　“來來，挑掛鞭了！”叔叔執著竹竿，竹竿上系著火龍般的“一串紅”。

　　火焰吞噬了引線，“長龍”發出了巨吼，我們立在院子中，捂住耳朵卻仍逞強般叫好。

　　“真過癮，再來一次吧！”“長龍”消失后，原本發抖的弟弟重振笑臉。

　　是夜，各色煙火綻于夜空，各色花朵繽紛盛開。夜空映如白晝，廣寒也羞于煙火的明亮躲入星空。

　　“我以后也要飛入這么高的天空！”剛入學的弟弟奶聲奶氣地說。

　　全家人被逗得哈哈大笑，更是為夜空添一份久久不散的溫暖。

　　那美如流星的煙火，璀璨依然！

享受快樂作文11

　　隨著日子一天天的過去，年齡一天天的增長，對生命的一天天的感悟，我忽然發現：活著，真好，真的很好。

　　從出生到現在，每一天都是不同的驚喜在等著我。每一天對于我來說，都是生命中值得紀念的美好回憶。與其事后自怨自艾，不如現在以樂觀的心態面對每一天，你會陡然發現世界仿佛就這么輕而易舉地被顛覆了，就這么鮮活起來，變得讓你驚喜連連。

　　每一天的早晨對于我都是一天中最期待的一刻。因為我迫不及待地想要知道，媽媽又為我準備了什么特別的早餐，一碗小米粥喝著喝著突然吃到了桂圓；荷包蛋里面居然還有一層小肉末；有時候，我還會吃驚地看到一個個中式的三明治，里面的配料也只有媽媽才敢這么搭。啊，那么驚喜的感覺讓我一整天都心情燦爛，我知道，那花樣百出的早餐中飽含了媽媽對我濃濃的愛意。

　　來到學校里，我也會覺得歡喜，因為這里有敬愛的老師，親愛的同學，看著他們，你也會有不小的驚喜。比如×老師今天的發型變了，更漂亮了。×老師今天上課的時候又在不停地說他的口頭禪了；×同學今天下課的時候給我們講了一個搞笑的故事；二樓食堂又推出新菜了，細細看來你會發現，原來枯燥乏味的校園生活，就這么七彩斑斕起來。對于我來說，這一切都是一個個小小的驚喜，都值得我放入記憶之匣。

　　每當放假的時候，我都要去外婆家小住一兩天，一是去看望一下外婆，二來重溫一下美好的童年生活。每一次去，外婆都會給我做很多好吃的，變著花樣讓我吃得開心。然而每一次去，我也會有不小的驚喜，外婆的頭發染黑了，人顯得更年輕了，菜園里不知什么時候冒出了很多喇叭花的幼苗；老山羊的胡子不知給哪個調皮鬼剪掉了一撮，看上去好奇怪啊！那一個個溫馨的畫面真的讓我由衷地感到，生命真的是一件很奇妙的東西。

　　每個人的生命之河長短不一，濺起的浪花也有大有小。不要總是皺著眉頭想著那些不開心的事，讓自己變得樂觀一點，把雙眼睜開，把心胸打開，你會發現生命中可以稱之為驚喜的東西原來這么多，生命也可以如此精彩，盡情享受生命中那些小小的驚喜吧！

享受快樂作文12

　　就在那天，那個非凡的一天，我享受到了一種特殊的快樂。

　　那是星期四的下午，我和一幫賽友們，為著即將到來的比賽準備著。哦，忘了告訴你們，我們準備得是武術比賽。我們沖拳、推掌，一步一步地練著。突然，在一次排練中，老師看到，有一塊木板動了，地上留出一條不寬不深的縫隙。

　　雖然縫隙很小，但還是會影響我們練習，老師思考片刻，決定先把木板修好。

　　我們小學生急忙跑到木板旁邊，拉著木板，使勁往后拉，但木板依舊紋絲不動。初中生也來幫忙，但木板似乎還是不想動。我們的手被木板弄得很不舒服。既然拉不動，那就推吧！我們跑到木板的另一頭，跪在地上，使勁地推。縫隙縮小了一點點，但還沒修好。

　　老師又指揮我們把毯子掀起來。我們小學生拿著毯子的一頭，拼命往向拉，不一會兒，木板全都出現在我們眼前。

　　我們拿出了粘連木板的東西，有人拉，有人推，縫隙又縮小了一點點。

　　初中生試著抬，但沒用。因為那塊木板由三塊小木板組成，所以，有個姐姐提議，把前兩塊往后拉，把最后一塊向前推，縫隙就解決了。

　　老師覺得這辦法可以，我們開始動手拆木板。“一二三！”一塊木板被拉走了。繼續，我們用出了洪荒之力，但木板并沒有變化。我拿著木板的前頭往后拉，有幾個人也跟著做。終于，第二塊木板也拉出來了，把最后一塊木板填滿縫隙，問題就解決了。全部人一起動手，“一，二，三——！”成功！縫隙終于被填滿了。我們繼續把其它安裝好，只要再蓋上毯子，這樣就完美了。小學生們又一次拿著毯子的一頭，把它拉回原來的地方。我們的手很疼，但還是把它調整好了。

　　這驚天動地的場面，我不免有些吃驚。我們竟然能把木板修好！我幫助了一點，那一點，或許很重要，雖然只幫助了一點，但我依舊很快樂。

　　我享受到了那特殊快樂，那幫助的快樂。

享受快樂作文13

　　我的爸爸平時很少管我，都是靠我的自我管里。當每次我問爸爸為什么他總是不理我，他總回答：“孩子，你會有張大的時候，但是爸爸想讓你更上一層樓啊！”我知道，這只是一個掩住一個事的慌言，我也就靜靜地等了下來，不揭穿他美麗的慌言。

　　昨天是六一兒童節，我本來要和爸爸一起去云南看看風景。哎，在我預料當中的事還是發生了―――我們已經一家訂好了機票，可是爸爸單位突然說要我爸爸回去討論一些問題。我好想習慣了這種突如其來的消息，只好無奈的放他回去。爸爸以前都要安慰下我在走，今天卻是喜氣洋洋的走了。今天媽媽正好有事，這三張機票也就泡湯了！

　　既然，他們都一走了之，我也去跟董婧舉辦的“六一女生聚會”活動。我們跟著董婧到了萬象城之后，我們滑了最出名的溜冰場，吃了最美味的肯得雞，玩了最先進的電腦，逛了最熱鬧的“Holle kittle”店，照了最可愛的大頭貼！搞完這些后，我們還去了王暖家參觀參觀，還在路上吃了點東西。

　　回到家后，我看了看好像有人來過的足跡，我推開了房間的門，眼淚就像斷了線的珍珠掉了下來。里面有許多氣球在屋頂飛來飛去，然而站在我面前的就是伴著小丑樣的爸爸！我情不自禁的叫了聲：“爸爸。”同時也抱住了爸爸不放，爸爸安慰我說：“傻女兒，哭什么啊，這是你的節日不要哭呀！哭了多難看啊！乖，不哭了啊。”我也聽了爸爸的話，止住了眼淚。爸爸好似早有準備一樣，讓我閉上眼睛，說要給我驚喜。我一張開了眼睛，就看到了我夢寐以求的東西―――迪斯尼絕版筆記本！這可是很難得到的，我拼命問爸爸，爸爸就是保持沉默―――打死也不說！

　　爸爸為我準備的六一節目也是非常有趣：出一些答案讓人意想不到的IQ題、比比誰的膽更大（每人在規定的時間內打破氣球，知到清場）、爸爸伴小丑演出、“武林大賽”，就是兩只小蜜蜂，飛到花叢中那個游戲，雖然這游戲不咋的，但我們還是感到他的樂趣。接下來便是爸爸煮的特殊飯。

　　今天是我最快樂的一天，雖然不可以去購物，但可以看“演出”；雖然不可以去看電影，但可以玩游戲；雖然不可以去吃美味佳肴，但可以品嘗爸爸的手藝。爸爸謝謝你給我那么多我一直沒試過樂趣，也謝謝你給我飄來淡淡幽香的父愛！

享受快樂作文14

　　生活中，享受是多姿多彩的。坐在沙灘上曬太陽是一種享受;靜心聆聽音樂是一種享受;午后品一杯清茶是一種享受;漫步雨中也是一種享受。

　　——題記

　　“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。”書籍，讓我享受到了學習的快樂。

　　語文課本中，我享受到了詩人的豪情。“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”“千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風”“晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄。”數學課本中，我享受到了思維的縝密。二元一次、整式運算、立體幾何讓我通通都得心應手。英語課本中，我享受到了西方世界的風情。“IloveChina。”讓我學會了用異國語言向世界表達我對祖國的熱愛之情。歷史課本中，讓我享受到了中國悠久的歷史和燦爛的文化，讓我通曉古今。地理課本中，讓我享受到了世界各地的人文風貌山川美景。高高的珠穆朗瑪峰、滾滾的黃河、悠悠的長江、藍澈的多瑙河、廣闊的西西伯利亞平原。這些并不讓我感受到學習是枯燥乏味的，而是幸福快樂的。

　　課余生活更是讓我感受到了讀書學習的快樂。吳承恩筆下的《西游記》讓我明白了，只要堅持不懈英勇無畏才能取得真經的道理。老舍筆下的《駱駝祥子》讓我看到了祥子的三起三落，看到了一個原本誠實淳樸、吃苦能干的青年變成了一個麻木、潦倒、狡猾、自暴自棄的行尸走肉。讓我仿佛聽到了祥子那痛苦的呻吟和心中的吶喊。法布爾筆下的《昆蟲記》更是讓我領略到昆蟲世界的趣味橫生。雨果筆下的《悲慘世界》讓我看到了雖然外表丑陋，但心靈美好的冉阿讓，聽到了他另一個世界的絮語……

　　就是這樣，我從讀書的過程中逐漸發現我的內心不斷地充實起來，也因此變得無比快樂。每當我向別人講述這些故事時，我會更加的無比自豪，看到別人羨慕的眼神，我才真正享受到了讀書學習的幸福和快樂，于是更加堅定了我繼續學習和不斷前進的動力，原來書籍里有那么多的樂趣!他們不僅充實了我的生活，還教會了我許多做人的道理;他們拓展了我原有的知識，還解決了我生活中的煩惱;他們不僅滋潤了我干涸的心靈，還哺育我成長。

　　書籍，讓我享受到學習的快樂。

享受快樂作文15

　　靜靜的夜，月亮在窗外流連，我獨自坐在椅子上，在灑滿清輝的窗前，享受著閱讀的喜悅，享受著學習的快樂。

　　閱讀讓我心曠神怡，打開書本，走近歷史的大門，千古往事一幕幕浮現在了我的眼前，讓我魂牽夢縈，使我沉醉在書的海洋，書的世界。靜靜地汲取知識，來充實自己。閱讀《論語》，使我充實大腦，并智慧地思考;閱讀《史記》，使我了解了嚴肅的歷史文化和精神;閱讀《正氣歌》，使我學到了奮斗的執著都使我受益匪淺。

　　雨果說：各種蠢事，在每天閱讀好書的影響下，仿佛在火上一樣漸漸熔化。這就是閱讀使人避惡，不僅如此，閱讀還會使人奮發前進;笛兵爾說：讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。這就是閱讀使人向善。

　　記得一年級的一次語文考試，考卷發下來后，同學們們都驚呆了，這哪里是考試?全都是課外知識，課內的寥寥無幾，我們都十分震驚與無措，就這樣，最煎熬的考試時間過去了，他們既盼下課，又擔心下課，望著密密麻麻的考題，都無從下手，可想而知，這次考試的成績自從那次考試之后，我們都認知到了學習和閱讀課外知識的重要性，兩者是緊密相連，缺一不可的!于是，我們

　　皆改頭換面，不僅要學習課本上的知識，同時，還要多閱讀一些課外知識來豐富自己的大腦，讓知識的營養貫穿全身，終于功夫不負有心人!經過我們的不懈努力，期末考試取得了意想不到的好成績。

　　閱讀不僅僅可以使自己的學習水平提高，還能愉悅，放松自己的身心。記得上次暑假，我哪兒也沒去，只在家里待了一個假期，不過我可不是閑待的，整個暑假，我一直在知識的海洋里沉浸著，無法自拔每每讀完一本書，我的身心，就會多一份快樂，多一份坦然，所以，閱讀使我享受到了學習的快樂。

　　閱讀不但有益身心，更對我的學習有著不可忽視的幫助，記得有一次寫作文，遇到一個我很熟悉但又記不起來的形容詞，我百思苦想，但還是沒有一絲進展，正當我想放棄時，我無意間想起了高爾基的話：書籍是人類進步的階梯。終于，經過我努力查閱后，找到了夢寐以求的答案。

　　閱讀讓我陶醉，閱讀使我奮發向上，閱讀更使我享受到了學習無窮的快樂!

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