我快樂的作文

時間：2022-01-06 09:34:05 快樂我要投稿

我快樂的作文15篇

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家整理的我快樂的作文，歡迎閱讀與收藏。

我快樂的作文15篇

我快樂的作文1

　　無論是過去還是現在，我都把閱讀當做得到快樂的源泉，把閱讀當做一次次享受。閱讀，給了我知識，也給了我創造力。

　　小的時候，我愛讀童話書，是白雪公主和灰姑娘讓我仿佛來到了浪漫的世界。而長大后，我又愛上了科學類的書籍，感受到了大自然的繽紛美妙。每次閱讀時，我總會與主人公一起去探索、去發現：是魯濱孫給了我堅強，是福爾摩斯給了我細心，是多蘿茜給了我信心，是諸葛亮給了我智慧，是曾子給了我誠實。

　　一度，只要捧起書，我就像一條暢游在寬闊海洋里的小魚，就像一只翱翔在無垠碧空中的小鳥，沒有比這讓我更開心的事了，快樂已成為我閱讀后的首要感受。讀一本好書，會讓我一整天都有一個好心情，甚至會使我忘記煩惱與恐懼。一天傍晚，媽媽出差，爸爸突然遇到急事要去單位。爸爸臨走時，我嘟囔著嘴說什么也不讓他走，因為我很怕黑。這時，爸爸對我說：“為什么要怕？想想魯濱孫，他獨自在孤島上生活了三十幾年，你這短短的幾小時又算什么！”說完，爸爸便走了。魯濱孫的故事我最熟悉了，可我怎么從沒想過自己去試試呢？我重新翻出這本書……一陣熟悉的聲音傳來，爸爸回來了！我一下粘在了他身上，笑著對他說：“是魯濱孫拉著我走出了可怕的黑暗，我現在不怕黑了！”爸爸露出了意味深長的微笑。這一刻，我的心里別提有多高興了。是閱讀給了我成長的快樂。

　　可是，有一次我看《草房子》，非但沒有感覺到快樂，反而被主人公悲慘的經歷弄得哭了，一段時間里，我再也不碰這本書了。爸爸知道以后對我說：開心不是閱讀的最終目的，增長知識與增長閱歷才是最主要的，不管讀什么樣的書，你都要去發現它所蘊涵的道理，而不是只看情節。而且，閱讀不僅僅是讀書本中的文字，還要學會閱讀大自然中的千山萬水、鳥語花香，閱讀生活的酸甜苦辣，這會讓你有更大的收獲。

　　后來，我照著爸爸說的去做，閱讀各種各樣的書籍，體驗千種萬種的情感，也試著自己去閱讀自然，嗅著芬芳的空氣，聆聽小鳥的歌唱，感受著大自然的妙不可言。我還試著去閱讀生活，把每一次的挫折都當成磨練，把每一次的甘甜都當成鼓勵，感受著生活的充實舒適。

　　閱讀就像是給我插上了一對飛翔的翅膀，時刻伴隨著我成長。我閱讀，所以我快樂。

我快樂的作文2

　　“五一”節終于來到了！我又可以出去旅游了！

　　五月一日，豆豆哥哥從南樂來到了我們家。

　　五月二日我們從濮陽開車來到了安陽的姨姥姥家。她家門前有一片空地，空地兩邊有一排粉紅色的槐花樹，這是我第一次見到的粉紅色槐花。在樹邊的小路上，我和哥哥還有姨夫開始踢球，哥哥把球踢給我，我再把球傳給姨夫。姨夫想看看我能不能接著球，就把球踢得非常高，沒想到，球卡在了樹杈上，被風一吹，又落了下來，我撿起一看，發現上面破了個洞，球立刻沒氣了，這該怎么辦？姨夫說：“要不我再給你買一個籃球吧。”我說：“行！”姨夫買來了新的球，我們又開始玩了起來。玩完了之后，我們又去旁邊的體育場爬欄桿。

　　五月三日，我們要去爬山了！我們的汽車在彎彎的山路上盤旋著，經過一個多小時的行駛，我們終于來到了林縣的王相巖。我們開始爬山了，我和哥哥還有姨夫先沖到了最前面，我們一口氣爬到了風景最美的地方——“瀉玉”風景區，這里有一片小湖，湖水旁邊的山腳下有一些白白的東西，我們走過去一看，原來是一堆冰。媽媽給我說：“這里的冰常年不化，連夏天也不會融化。當泉水從山頂流下來的時候，落到半山腰就結成了冰粒，像成千上萬顆玉石從天而降，所以這里叫“瀉玉”。”我們取了兩塊冰，裝進袋子里，然后又開始向上爬。接下來的山路就更加陡峭了，所以我抓緊了欄桿，我和哥哥還有媽媽終于最先爬到了山頂。我看見山頂上有一座小山，小山前立著一塊牌子，上面寫著：孫悟空就是從這個小山里逃出來的！我再仔細一看，那座小山非常像孫悟空的樣子，小山上還有許多小毛呢！就像孫悟空的汗毛。我再往前走，看見有一個滑道，滑道和半山腰連著，滑道下面全部都是大峽谷，很害怕，所以我們都不敢滑。下山的時候，我和哥哥又沖到最前面，一口氣跑到了山下，我和哥哥才發現山下有一個小池塘，我發現水里還有幾條小魚，有的人還用水草喂小魚吃。水里還有幾只小鴨在水面玩耍，他們還用最快的速度往前游，像飛機從水面上滑過。

　　假期的最后幾天，我們回了趟老家，還拿回了許多木板做成了風車和板凳。我們還去綠色莊園游玩。這真是一個快樂的“五一”節呀！

我快樂的作文3

　　六月一日是洋溢著歡歌笑語的兒童節，全世界的兒童們相聚在一起，盡情歌唱，盡情舞蹈。這一年一度的節日，大家都非常期待和向往吧，我們學校就在緊急籌備這個不同凡響的六一！

　　六一前，老師千挑萬選，周密部署。選擇了朗誦表演《木蘭辭》。這首辭講的是孝順的花木蘭替父從軍的故事，讀起來很有氣勢。老師說這是我們四年級要表演的節目，前提是我們一定要把它背熟，并且讀出感情來。

　　等我們能將它一口氣背得滾瓜爛熟的時候，老師又給我們統一訂購了披風、腰帶、劍和靴子，讓我們看上去更加威風。為了使背誦顯得不那么單調，老師們還費盡心思為我們穿插合適的動作和設計神態，一絲不茍，全神貫注。這幾天，大家都為了表演忙得不亦悅乎。放學了，老師經常將我們四年級的同學集合到操場，進行最后的排練，將有的語句設計的溫柔而又充滿留戀之情，體現木蘭雖然是個勇敢的人，又是個孝順的女兒；有的語句設計的非常威風有氣勢，淋漓盡致地表現了“將軍百戰死，壯士十年歸”木蘭豪邁的英雄氣概。有時，我們將劍插在腰帶里，這是對太子表示恭敬；有時，我們需要將劍靠在肩膀旁，像待命出征的戰士；有時，我們要利索地拔刀出鞘，在空中揮舞擺動著。

　　每天，我們四、五、六年級在一起，比一比，賽一賽，無論那天有多么炙熱的太陽，無論那天我們是多么勞累，總是不能阻止我們練習的腳步。雖然五、六年級的同學經常嘲笑我們，給我們很大的干擾，也確實，我們的節目似乎和它們比起來，幼稚、難看、技術含量低了一點，可是，對于我們每個四年級同學的心里，我們都是無怨無悔，只要我們快樂，就沒有什么名次！

　　就這樣，一日復一日，每天，我們都照例去操場上用心地排練，認真地做著動作，瀟灑地揮舞著劍，因為，我們知道，這是我們自己的節日，它僅僅屬于我們自己！今日的刻苦練習，只是為了讓自己的節日過得更加精彩，更加快樂！因為，注定，這是一個不同凡響的六一！

我快樂的作文4

　　小的時候，被媽媽獎勵吃一個冰淇淋，得到了老師的一次表揚，這看似微不足道的生活瑣事，卻能讓幼小的我開心地蹦蹦跳跳一整天。但隨著我長大，我的快樂依舊微不足道，卻不再平凡。

　　我有一個喜歡旅游的爸爸，所以一有時間他就帶著我們全家游山玩水。但我們從來不跟著旅游團走，那是種被迫的走，讓人覺得雖然很開心但卻少了份自由。我喜歡自由自在，在哪處風景前多流連一會兒，自己說了算。我尤其喜歡迷路的感覺。因為我們從不按地圖上所設計的路線走，所以時常會迷路。但我認為，最美的往往是在迷途中領略到的。

　　那天，我們去上海郊野公園。微風輕輕拂過臉頰，溫順而舒適。碩大的公園讓原本就為數不多的游人顯得更加稀少，我們沒有選擇露天大道。而是選擇了一條隱密的林間小道。兩排參天大樹把天空嚴嚴實實地遮了起來，陽光透過縫隙撒在了地上，小道斑斑駁駁。走著走著，一個轉角將我們帶入了桃源仙境。一條清澈的小溪流，出現在我們眼前，岸邊種滿了桃樹，一朵朵白里透粉的桃花綴滿了枝頭，一陣微風吹過，幾片嬌弱的花瓣緩緩落在了水面，隨著流水向遠飄去。這些美麗的景色都讓我欣喜異常。計劃好的樂趣和誤打誤撞的驚喜，快樂完全不是一個級別的。

　　還有一次，爸爸開車帶我閃去郊外放松一下。那時，天色已經漸暗，可車卻偏偏開進了一條死路，周圍全是山林和果園，我們都急得不知如何是好。這時，一抹淡淡的黃色映入了我的眼簾。定睛一看，路邊一叢叢金銀花。媽媽小心翼翼地采下幾朵，準備帶回家曬干泡茶喝。“快看天空！”我驚奇地叫了起來，天空不知何時變得一片粉紅，粉中還透著紫，紫中還透著藍，好一幅夢幻的景象。我們都沉浸在這美景中無法自拔，早已把先前的焦慮拋在了腦后。

　　“當你不再為迷路而煩躁和沮喪，而去享受它的時候，那你將收獲很多，也會更加享受其中的樂趣。”我的快樂就是這么簡簡單單。

我快樂的作文5

　　現在，我經常聽到一首歌：“一天又一天，一年又一年，回憶我快樂的童年。”每當聽到這首歌時，童年時代就不停的在我腦海里回蕩，瞬間，快樂與幸福膨脹了我的心胸，眼前又不禁回到了我快樂的童年時代。

　　在我的童年時代，“野炊”是我們村里所有孩子的最愛，記得那時，我們一群小孩隔三差五就辦一次野炊，記得一次，我們又約好在河邊的土窘中辦一次野炊，于是各位都準時在河邊集合，由“隊長”開始分派任務：你，去商店買面；你，去撿柴；你，去釣魚。這句話是每次都不可避免的，我被派去釣魚，買面的錢是大伙湊的，餐具也是。于是，挖灶的挖灶，釣魚的釣魚，一次活動就這樣發展起來。

　　沒過多久，材料便都齊了，我們釣的魚也低于兩斤，于是就開火了，熟悉的火柴聲哧的一響，一團炊煙便騰空而起，又哧的一聲，魚落鍋了，這時，活動便進入了高潮，在家里閑坐的，在河里放牛的，辦事經過的大人們便聞“香”而來，大伙便越干越有勁，魚煎好后，便加入一大碗水，熬成魚湯，再把面放進鍋里蓋上鍋蓋，一會兒咕嚕咕嚕的聲音便傳了出來，隊長喊一聲：揭蓋了啊！誰都不想錯過這香氣撲鼻而來的好時機，一團圍在鍋邊，一齊喊到：“一……二……三！”一團白氣又騰空而起，這下可饞極了那些大人，他們只得干巴巴的望著，眼珠都快掉下來了，最后鍋底還在一點兒，大家便一頓狂搶，就笑著說：隊長，鍋已經被我們用舌頭“洗”干凈了，大家便不約而同的笑起來，笑聲在河邊回蕩，水面回蕩，在我的心中也回蕩著，久久不息……

　　如今我所在的那個村子，已完全沒有那時的氣氛，只有幾個大學生無聊的走過，便讓我感受到了童年一去不復還的可悲與可恨。

　　如今，我們已長大了，不再玩那些“小兒科”的把戲了，但有時一起談話時，偶爾也會說一兩句：“童年真好啊！”然后陷入沉思。

　　愿生在童年之中的孩子們珍惜自己寶貴的光陰。

我快樂的作文6

　　期待了這么些天，我終于像個老頭一樣松了口氣。久久凝望著那美麗的花朵，我心中微微一顫，是快樂的感覺啊！

　　我從小就被認定為一個樂觀、有活力的小孩，就像那早上的太陽充滿希望，“曉陽”，親人都覺得我人如其名。小時候的我的確如此，到哪兒都是瘋瘋癲癲的，也無疑是話題的`中心、快樂的焦點。但隨著年齡的增長，以及幾次微小的心靈創傷，我漸漸開始厭倦面對生活，對所有事情都不在乎；那時候“關我什么事”就是我全部的想法；我竟開始無法感受到快樂。我也知道這不是什么正確的想法，也常常哄自己開心，但收效甚微。

　　好在生活中總有些驚喜，父親買來了一種草本植物，我不知道它的名字，始終不知道。因為不需要知道，我只是這樣看著它，心中便有一種莫名的沖動。它的色那樣蔥綠，它的葉渾厚飽滿、晶瑩剔透，它的枝雖不遒勁卻傲然向上，它的形態雖嬌弱可掬卻感覺蘊藏著無窮活力—————或許是對自然的向往吧。毫無疑問的，我喜歡這植物。

　　從此，那個放著我心愛植物的陽臺便成了我的天堂。我沒事總愛往哪兒跑，灑水施肥成了我每天的必修課，我喜歡蹲在陽臺上和它一起曬太陽，喜歡給它講笑話卻逗得自己大笑，喜歡看著他一點一點的成長，越來越茂盛，越來越高大。逐漸的陽臺也多了些新成員，陽臺慢慢的變成了小植物園。在我的精心呵護下，儼然成了綠的世界、花的海洋。我為每一次的開花歡呼雀躍，也為每一片葉子的掉落心痛不已；我可以清晰的感覺到生命的鮮活、生命的躁動、更感覺的到生命的力量。也時常幻想著自己也是它們其中的一員，綠茵茵的，煞是好看——————我便在這不知不覺中恢復了活力。

　　記得列夫托爾斯泰說過“人類被授予了一種工作，那就是精神的成長”。隨著季節的變更，花一朵朵的盛開，我心中的快樂也跟著它們一塊綻放。

我快樂的作文7

　　房屋上的雪，融化成了冰，一滴滴沿著房檐滑落，一滴滴，滴醒了大地。花姑娘們紛紛蘇醒，從土壤里探出了腦袋，瞧，那邊的迎春花競相開放，為大地渲染了一抹清雅的喜色，像是極力吹奏著春天的號角。

　　脫下厚重的棉衣，站在窗口一束陽光打在我身上，我溫暖地伸了個懶腰，看著窗外的那一抹黃色，心情不覺愉悅了幾分。又想起媽媽說今天要去外游，心里又多了幾分興奮，我高興得跑下樓，看見姐姐們已經整裝待發，我便用最快的速度收拾好了東西，一家人便一起出門了。坐在車上，一家人歡聲笑語不斷，看著每個人臉上洋溢的幸福，我們已經很長時間沒有那么高興的一家人談笑，游玩了。但也并沒有沖淡我們之間的親情。

　　我們的目的地是云南的九鄉，一到站，我就跳下了，跑到最前面，我便開始當起了我們這個“團”的導游呢！說是導游，其實都是爸爸在一旁幫忙，我就只是負責在前面帶個路，但一家人看見我的手舞足蹈，全都樂呵呵的笑了起來。那天給我印象最深的便是才進公園時的那一條彎彎曲曲的峽灣，我們全都穿上了救生衣，坐在小艇上沿著峽灣繞了一圈。兩岸全是高峰，中間的間隔不大，僅能同時容納兩只小艇并排劃行，爸爸拿著船槳，向前劃行著看著濺起的水花和峽谷的兩壁，不知不覺便在渾黃的水流中穿行到了終點。

　　我們依依不舍地離開了小船，出了船房，迎接我們的便是一個山洞。洞里的景觀更是奇異，都是大自然經過很長時間的沉淀，才積攢下來的美麗，一進洞便感到一陣清涼拂面，許多鐘乳石自然的垂在山洞之間，有大的有小的，千奇百怪，形態各異，這里的景色是沒有經過人工雕琢，全是自然的呢！我們異口同聲的贊美著這大自然鬼斧神工的杰作。洞很長，走了一段時間，可以看到有很多瀑布掛在洞壁上，飛速下落的水，濺起了許多水花，一陣陣水氣向我們襲來，那里全是水沖擊石頭發出的聲音，人們講話都是聽不清的。我還看到了石頭組成的梯田，一層層有序的排列著，水從上面緩緩的流過，經過彩色的燈光一照，遠遠看去真是太美了……里面還有很多奇特的景色，這些只不過是其中的一隅。

　　那天我的家人都大飽了眼福，都見識到了大自然的美麗與壯觀，那是快樂的一天。也是幸福的一天。它讓我們的親情更進一步，也讓我更加快樂。

我快樂的作文8

　　古今中外的許多名人對書有著很高的評價。劉向說：“書猶藥也，善讀書可以醫愚。”莎士比亞說：“生活里沒有書籍，就想鳥兒沒有翅膀。”一本好書是風雨中的一把傘，是烈日下的一處樹蔭，是嚴寒中取暖的火爐，是酷暑里沁人心脾的涼風。書是我形影不離的好朋友。

　　我愛讀書，有一次，那是快到期末考試時，我高高興興的跑回家，拿出一本《紅樓夢》就津津有味地讀起來。正當我讀的起勁是，媽媽便從我的手中搶過去那本書，媽媽很生氣地說;“快考試了，應該去復習課本上的內容，等考完后，再讀書也不遲呀!”我沮喪極了，只乖怪溜溜地回到自己的臥室。晚上等爸爸媽媽睡著了，我便灰溜溜地慢慢地從他們的房間走過，那起那本書，悄悄地回房間讀了起來。過了一會，不知不覺媽媽便來到我的房間，看到我在讀書拍了拍我的肩膀，我頓時嚇了一身冷汗，聽媽媽話：“孩子，明兒個再讀書也不遲呀，別到考試呀又生病了，怎么辦?睡覺吧，別把身體給弄倒了，聽話，睡覺吧，啊!”我點啦點頭，開始入睡了。

　　書猶如一杯好茶，我將慢慢的品嘗，書猶如一幅畫卷，我要慢慢地展開。有一次，我在看《紅樓夢》時，那章題目是《終結紅樓夢》，賈寶玉最后變成了和尚，我想寶玉為什么要當和尚，而不當原來的賈二爺了?難道是因為黛玉離世后沒有去見她，還是因為他與寶釵的這樁婚事不好?這倒也未必呀!我一定要找到這個答案。我還看過《西游記》中，孫悟空在天上大鬧，佛祖便把他壓到五行山下，又貼了一張紙整整五百年吶，他都在那里一動不動，無論春夏秋冬他都在那里等著，等著取經人的到來，倘若我被壓在五行上腳下，早已餓死，渴死，熱死了。我真為他感到失落，傷心好好的猴王，非要到天上去惹是生非。

　　讀書之樂何處尋，數點梅花天地心，讀書是我生活中的一大樂趣，我堅信，只有讓我們的靈魂融入到我們的生命，才能有一個比大海更廣闊的心靈空間，讓我們做一個快樂的讀書人吧!

我快樂的作文9

　　俗話說得好，“朋友是個寶”，這句話真不假，在三年級時我就交了一個朋友——劉祖鈺。

　　三年級開學的時候，我隨便選了一個空位置，坐了下來，坐下剛不久，劉祖鈺也來到了班里，她毫不猶豫的坐在了我的旁邊，從那時我們倆的友誼就開始了。

　　剛開始，我跟劉祖鈺在下課時，很少跟對方講話。老師讓我們同桌互相討論時，我們倆很少在一起討論。不管是下課還是體育課時，我們倆總不在一起玩兒，還經常吵架……可到后來，我對她的印象慢慢的改變了，她對我的印象也在慢慢改變，我們倆成為了形影不離，無話不談的好朋友，感覺跟她在一起玩兒，我會很快樂。

　　有不會的題時，我會問她，她總是很認真，很仔細，很細心，一步一步的把這道題交給我；有困難時，她會和我一起面對，一起解決；有一些好玩的東西，我們倆會一起玩兒……總之，無論有什么事情，我們兩個都是一起解決，一起分享，一起思考。

　　四年級，我們要來了對方的微信，一起創了一個朋友名，因為我是五月出生，五月正好是夏天，所以，我的微信名字叫做——“夏天的風”，而且夏天，給人一種活潑陽光的感覺，正好符合我的性格；劉祖鈺是十一月出生，十一月，正好是冬天，所以劉祖鈺的微信名叫做——“冬天的雪”，而冬天，給人一種文靜，優雅的感覺，正好符合劉祖鈺的性格。我們的微信名就這么定下來了。

　　三年級時，我們曾因為玩游戲誰當姐姐，誰當妹妹而吵了一架。現在，四年級了，想一想以前，為一點小事而吵架，真是覺得可笑，而現在，我們再也沒有吵過一次架，無論你們在什么時候、什么場景、什么地方，只要看到我和劉祖鈺在一起，你們總是會發現，我們倆總會掛著笑容。

　　我們的友誼不是短暫的友誼，而會是一輩子的友誼，劉祖鈺，因為一路上，有你的陪伴，我不再孤單。“背叛”、“絕交”、“叛變”……這些詞，從來都不會出現在我和劉祖鈺友誼的道路上，我覺得自己很幸運，因為遇見了一個愿意陪我瘋的你，有了理解，友誼才能長駐；有了友誼，生命才有價值。讓我們發出理解之光。我們耕耘著這一塊土地，甜果澀果分嘗一半。為了共同享有那甜蜜的生活，我們需要奮斗和友誼。

我快樂的作文10

　　六年過去了，光陰似箭。我們要畢業了;我們要分離了;我們要各奔東西了;我們要上路了……這六年來我經歷了風風雨雨，我不僅學到了知識，還交到了許多朋友。

　　我有一個好朋友，她叫商佳琪。她長得很漂亮，有一頭烏黑的長發，她那細長的眉毛就像一輪彎彎的月亮，臉上嵌著一雙炯炯有神的大眼睛，下面是俏皮的鼻梁，最后，再加上一個櫻桃小嘴，真是可愛極了!

　　她是我們班的語文課代表，學習成績名列前茅，是我的學習榜樣，當我在學習上遇到困難時，就會給她打電話，她總是耐心地幫助我。當考試成績不好時，她總是第一個跑過來鼓勵我：“沒關系，‘失敗是成功之母’，繼續努力，爭取下次考好!別不開心了，讓我們共同努力，去戰勝困難!”我聽后，高興地笑了。

　　她也非常喜歡畫畫，而且水平還很高。記得有一次，我去商佳琪家玩時，看到了她草稿紙上的畫，便對她說：“商佳琪，你能為我畫一幅畫嗎?”她拿了一張白紙，拿起筆思考了一會兒，就馬上畫起來，我看著她的一舉一動，這個地方應該怎樣畫，那個地方要注意什么……很快，她就畫完了。她畫的是兩個人在校門口擁抱著，都留著眼淚……我充滿好奇地問：“她們都是誰呢?為什么要畫這個?”她說：“這兩個人中，一個是你，一個是我，如今，我們就要畢業了，好舍不得你呢……”頃刻間，我熱淚盈眶，非常激動地說：“我也是，我們把它涂上顏色吧，讓我們離別后的生活更加豐富多彩，好嗎?”商佳琪點點頭。30分鐘后，大功告成。我們看著這幅畫，心中都有著說不出的興奮與激動，但愿這幅畫能一直陪伴著我們。

　　這就是我的快樂伙伴，一個樂于助人、喜歡畫畫、學習好的伙伴，更是我的好朋友，在畢業之際，我要感謝你，商佳琪。感謝你給我帶來的快樂;感謝我們之間的深厚友誼。

我快樂的作文11

　　“有一個地方，那是快樂老家，它近在心底，卻遠在天涯……”每當我聽到陳明的這首《快樂老家》，就不禁想起我那快樂的老家——

　　讀小學前，我一直跟爺爺奶奶一起，住在鄉下老家里。那是三間瓦屋，一間小廚房，屋前有一個不大不小的院子，屋后有一片小竹林。

　　在老家，住著淳樸的人們。農忙時，他們辛勤地勞作；農閑時，將家里收拾得一塵不染。而淘氣的我，總喜歡逛東家竄西家，到處串門。所到之處，總會被我留下點“紀念品”：擦得明亮亮的玻璃窗上留下了“五指山”，古色古香的木椅上留下了幾個小腳印……這時，愛干凈的女主人總會假裝生氣地皺皺眉頭，輕輕地在我的小屁股上拍幾下，隨手拿出幾塊糖果什么的，塞到我的小兜兜里，再抱著我親一下。然后，又拿起抹布去打掃衛生了。而此時的我，其樂無窮！

　　在老家，有我可愛的小伙伴。小時候，爺爺家周圍有許多小朋友，常常一起手拉著手做“釣魚”的游戲，那時的情形我至今還記憶猶新。我們手拉手，站成一個大圓圈，讓一個小朋友裝成小魚“鉆”來“鉆”去，我們嘴上還念著“小魚小魚游來了，快快把它抓起來”。然后一擁而上，那個小朋友就成了“甕中之魚”了。一到仲夏之夜，我和小伙伴們一邊吃西瓜，一邊搖著大蒲扇數星星，一邊玩起“四國大戰”，真是樂在其中！

　　記得在老家的日子里，鄰居家的蓮兒和虎兒姐弟倆與我處得最好。我常常把爸爸帶給我的布娃娃、小汽車借給他們玩。他們呢，就編個“蟈蟈籠子”，捉幾只“叫蟈蟈”逗我開心。這就叫“禮尚往來”嘛。

　　可是，“天下沒有不散的宴席”，七歲那年，爸爸接我回到了小鎮。不久，爺爺奶奶也搬來了。從此，在老家的快樂生活成了一個永恒的回憶。只有在夢里，我才會和小朋友們一起做游戲，才能哼著“小魚小魚游來了”的童謠，才會聽到“叫蟈蟈”那熟悉的聲音……

我快樂的作文12

　　有人說人生兩大樂事，這其中就有一個金榜題名，另一個就是洞房花燭！

　　——題記

　　喜鵲枝頭喳喳叫，艷陽高照喜洋洋。今天啊是我們家里非常開心的一天，因為這一天我們家正式的多了一位如花似玉的美嬌娥。而她的到來皆因為我們家的大帥哥的吸引，說起這個大帥哥嗎，不是外人，就是我那個學霸大哥。

　　聽我哥說，他們是在大學認識的，我哥是校學生會會長，并且還是一位標準的男神，明明可以考臉吃飯的他卻偏偏用才華征服大家。首先他的高中可是市重點，并且還練習鋼琴，唱歌也不錯，還會玩吉他。怎么樣，是不是很有才華。并且他還是報送到重點大學的。每年都拿獎學金，你想想像我哥這樣的才貌雙全的男神，那小姑娘還不是搶著要啊。也就我這個嫂子征服了他。

　　唉，沒有對比就沒有傷害，同樣的家庭背景，而我卻和他反差較大，導致我一度懷疑我不是爸媽親生的，要不是初中時出過一次意外，需要輸血我才不信這一切都是真的。每天籠罩在學霸的陰影下，可想而知我的處境是怎么樣的，在學校凡是知道我和我哥關系的老師都會說我們是不是親兄弟，一個名列前茅，懂事進步的好學生，一個吊車尾，搗亂逃課的壞學生。

　　不過還好有我哥的深謀遠慮，看出我對畫畫的天賦，高中一開始就讓我爸媽找老師輔導，作為藝術生參加高考，還好這個時候我潛藏的學霸基因被激發，考了專業課第一的好成績，又加上我哥的細心輔導和報考經驗，使我順利的考入他的母校，再次繼初中后又一次成為他的校友。不過這次可沒有人知道我們的關系了！我也從此步入學霸的行列。

　　好了，今天是個大喜的日子，我哥的婚禮，我也收到了大學的通知書，看著這個錄取通知書我都不敢想象自己有一天會成為它的主人。

　　看著父母高興的樣子，我也感受到了快樂，沒想到成功的滋味真好。不過今天的主角可是我哥和嫂子，小弟在這里也祝你們百年好合，早點讓我多一個稱謂叔叔。良辰美景奈何天，碧玉佳人一線牽。

我快樂的作文13

　　我從下午就開始掐著時間等待，總覺得時間過得太慢。一直等到5點40多分，趕快打開電腦，登錄QQ，向大舅舅發出了視頻邀請。不一會兒，連接成功，可愛的外婆和大舅舅一家出現在電腦屏幕中。我興奮極了，忙和他們打招呼，爸爸媽媽也來到了我的身旁。

　　屏幕中，外婆坐在電腦桌前，看她滿頭銀絲，笑容燦爛，一身紅裝，多么精神、多么開心啊！舅媽說外婆知道了能夠在電腦上看到我們，就早早地吃完生日晚餐，迫不及待地坐在這里等，已經等了快半個小時了。

　　外婆顫抖著手指著電腦瞪大了眼睛，用家鄉方言驚奇地問我：“哎！怎么……這么奇妙呢？航……你怎么在這板子里面啊？呵呵……”

　　“是拍下來的。”我也不知道怎么回答外婆了，“那您開心嗎？外婆，生日快樂啊！”

　　外婆幸福地點點頭。我發了一個“生日蛋糕”的FLASH動畫給她。她聚精會神地看著。然后，我和爸爸媽媽為她送上了一首《生日快樂》歌，她一直笑瞇瞇地看著屏幕里的我們一家。

　　爸爸媽媽祝福她：“身體健康，快快樂樂，開開心心，平平安安！”

　　我對外婆說：“福如東海，壽比南山！”

　　外婆也對我說：“好好讀書，好好吃飯，好好長大！”

　　然后，只見外婆變戲法似的從身后拿出了一袋東西，是她親手做的家鄉點心。她捧起來，對我說：“航！這袋點心怎么給你們啊？放不進去啊！”

　　我和爸爸媽媽、大舅舅一家都笑了起來，“外婆，這個給不了我們的，我們春節一定回去看您！到時候再吃您做的點心。”

　　外婆好像有些失望，但還是笑著看著屏幕中的我們。

　　我們視頻通話了近一個小時，最后還是不舍地掛斷了。雖然相距這么遠，我們還是“見了面”，我們都很開心。

　　你在網絡中享受過和親人溝通的樂趣嗎？我覺得，雖然不能來到身邊相聚，但能夠這樣真切地看到親人，也算聊慰思念之情了。

我快樂的作文14

　　我們班有很多小作家，我認為他（她）們作文寫得好原因應該是“讀書破萬卷，下筆如有神”，這十個字可能就代表兩個字，這就是“讀書”。

　　我每天晚上九點睡覺，只能看半個小時的書，就會發起“時間爭奪戰”。爸爸叫我關燈時，我會說：“再看一會兒。”等一會兒，我還會得寸進尺，我會隨機應變的說：“馬上，馬上。”爸爸沒辦法，只得給我關燈。但是他一走，我又開燈，但第二天早上我被臭罵了一頓，原因是我忘記關燈了。

　　我每一次上廁所，順便從圖書館借一本書過去看，因為在這段時間里，我便可以大大方方，心安理得的看書。但有時候只記得帶書，把紙都忘記帶了。

　　有一次，我為了多看書想出了一個自以為天衣無縫的點子，我寫作業時，把一本書壓在下面，邊寫邊看，我有時寫的作業是驢頭不對馬嘴。有一次我邊看《三十六計》邊寫買的輔導書，上面寫第三課作者是誰，我正看到渡赤水出奇兵，便毫不猶豫的寫上。

　　我讀書時，也愛做筆記，我專門用一個小本子記好詞好句，日復一日，積累了一個本子的好詞好句。

　　我讀書時，不喜歡查字典，不會就瞎編。有一次，我背《三十六計》中計謀的名字，當背到金蟬脫殼時，我背成了金蟬脫殼（ké）。爸爸、媽媽都哈哈大笑，我疑惑不解，媽媽看我一臉的驚詫，說：“好好看看，讀什么。”原來是金蟬脫殼（qiào）。

　　有一次，我上書店買參考書，并和媽媽約好十分鐘后去她辦公室。我到書店里看到我盼望已久的書上市了，我便津津有味地看起來，看完了，一看時間，真是光陰似箭，四個小時過去了，什么？四個小時，壞了，老媽早下班回家了。

　　書是我們的良師益友。寂寞時，它給我們安慰；有疑難時，它會給我們解答；遇到挫折時，它會給我們鼓舞和力量；迷失方向時，它會指引我們光明的方向。

我快樂的作文15

　　像蜜蜂飛過花叢，像泉水流經山谷，像沙漠中干渴的人發現了水，每當憶及我的讀書生活，我的心中就禁不住涌起愉悅之情。1.書早已成為我生命中不可或少的一部分，它給予我智慧，給予我快樂，讓我領悟到人世的真諦。

　　在我們班上，早晨和中午都有時間可以看書。可是這些時間對我來說太短了，我常常因為時間短而遺憾。每當借到一本好書，我總會像餓狼撲食一般貪婪地讀起來，完全沉浸到書的海洋中。往往讀到最精彩的部分，上課鈴卻忽然響了。此時的滋味猶如警察抓小偷，只差幾厘米了，伸手就可以捉到，但卻不得不服從命令，停止追捕。2.那個難受呀，無法用語言形容！我一點兒也不想把書收起來，眼睛盯著書，耳朵聽著老師的腳步聲，越來越近，越來越近......

　　最高興的事是有人捐書。那時我的眼球就會被磁鐵一般的書3.吸引過去，我眼巴巴地望著那些書，如果這些書屬于我，那該多好！我瞪大眼睛望著老師把這些書放在圖書角的什么地方，以便下課后第一時間沖到那兒搶到書。可往往書被別人搶走，我只落了個眼羨的分兒。這時，我不免抱怨爸媽沒給我生個長腿長手，甚至會抱怨老師沒將我的座位安排在圖書角的旁邊。心中升起一種失落惑，我就像一條淺灘里的魚兒失去了水，已經難以呼吸！4.偶爾幸運，我也會搶到新書。那時，我會在心里一千遍一萬遍地感謝上帝保佑。

　　每當同學有了一本我夢寐以求的新書，而他又不愿借給我看時，我會心甘情愿地做他的小跟班，對他噓寒問暖，屁顛屁顛地為他忙前忙后。當他終于被我的熱情所感化，像打發乞丐一樣將那本書甩給我時，我卻如獲至寶。真是“踏破鐵鞋無覓處”，得來也得費工夫呀！

　　走進書的世界，我學會了欣賞與贊美，幫助與給予，快樂與寬容......喜歡在無聊時，捧起一本書；喜歡在孤獨時，與書為伴；喜歡在煩躁時，讓書凈化我的心靈。書是我快樂的源泉。

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