隨筆快樂作文(7篇)
在平日的學習、工作和生活里，大家都嘗試過寫作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家收集的隨筆快樂作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
隨筆快樂作文1
今天，我和晨晨去了龍龍家玩。
晨晨比我先到，我去的時候他已經和龍龍看起了游戲王5ds，看的津津有味。我立刻也扒了上去。一集看完了，阿姨生怕長時間看視頻影響眼睛，要我們去玩。我們一起擠到了龍龍的房間里，開始打游戲王。由于我的卡組太爛，還沒上幾個回合就敗下陣來，我和龍龍打了一會，就問晨晨：“你會不會打呀”？晨晨說：“我不會”。這一句話等于給我和龍龍來了個晴天霹靂。我暈，我倒。這時我掏出我事先準備的玩具，和他們玩了起來。我用的是“不要命的坦克”，龍龍用的是“不要命的吉普”，晨晨用的是“不要命的警車”。哈！我們開打了，轟隆轟隆、噼里啪啦。我們玩得不亦樂乎。這時我們打夠了，下床。晨晨要玩雙人游戲，可惡鍵盤不靈。晨晨又要玩穿越CF……
時間過得真快呀，不覺到了中午。開飯了，一看桌子上的菜，我口水直流三千尺呀！里面有：清蒸鱸魚、辣椒包肉、香菇燒雞……，接著上主食：蒸餃。我們在那死勁地吃，爸爸媽媽，阿姨看我們個個像只小老虎狼吞虎咽，臉上都露出了甜蜜的笑容。我和晨晨吃飽了，龍龍還在那慢慢地吃。晨晨要做新概念英語作業。我來到電腦前，加進了我們班的群。我剛剛加完，就發現了一句發給晨晨的話：胖子你怎么不穿衣服，好惡心。于是我和班上的好友就聊了起來。
接著我和龍龍開始送晨晨去上興趣班。晨晨去上英語班。我和龍龍徑直向圖書館走去。可惡的家伙，圖書館14：00才開館。我們還要等一小時。可惡的不能再可惡了。我們只好下去下棋。下了一會，來了兩個三年級的小孩來跟我們玩，我們不得不玩彈棋了。我和龍龍這對黃金搭檔開始我們的光輝戰程了。噼噼啪啪、啪啪噼噼，我和龍龍百戰百勝。把他們殺的片甲不留。不一會，圖書館開門了，我們回到圖書館了。我和龍龍殺了進去，搶了幾本我們倆愛看的《龍漫》看了起來。正當我們趴在《龍漫》上看得津津有味的時候。當當當當，天空一聲巨響，晨晨閃亮登場。
隨筆快樂作文2
在人們的印象中，鑰匙被認為是開啟各扇大門的工具，快樂也一樣，我們每個人都有一把屬于自己的“快樂之匙”，只不過打開的方式各不相同。
學生們把自己的“快樂鑰匙”交給了成績，妻子把自己的“快樂鑰匙”交給了孩子和家庭……由此可見，大部分的人都把自己的快樂放在別人身上。
擁擠的公交車上充斥著各種各樣的聲音，其中，孩子的哭鬧聲顯得尤為刺耳，孩子的媽媽慌忙將孩子抱起，用手輕拍著他的身體，得到安撫的孩子慢慢地進入了夢鄉，這時，孩子媽媽的臉上才擠出一絲笑容。這只是一位全職媽媽日常生活中的一幕，她們的所有情緒都與孩子緊密聯系在一起，對待孩子不敢有一絲怠慢，丈夫回家后，也總是根據他的眼色行事，當丈夫開心時，便與他一同慶祝；當丈夫不開心時，便靜靜地聽他傾訴煩心事，而她們自己的喜怒哀樂呢，只能自己默默的承受，她們把自己的“快樂鑰匙”奉獻給了家庭。
學生們在學校學習的過程中會經歷一次又一次的測驗。如果成績理想，他們會開心地回到家與父母分享喜悅；如果成績考差了，他們就只能默默地收拾好沮喪的心情，躲在角落里暗暗哭泣。他們的情緒已經完全被學習成績所控制，更為嚴重時還可能出現過激反應。
如果我們自己掌握不了自己的情緒，那么我們的心情就會因為別的事物而大起大落，像牽線木偶一般受到控制。why？我們為什么不能為自己而感到開心、傷心、憂愁呢？每個人都是獨立的個體，每個人都具有獨一無二的價值，我們為何要一味的遷就別人呢？為何要以別的東西作為衡量自己情緒的標準呢？人生是自己的，生命是自己的，那為什么情緒不能被自己掌握呢？
越來越多的人因所處環境的影響，將自己的“快樂鑰匙”交到別人手上，可又有誰甘于讓別人來控制你的人生呢？
人生短短幾個秋，只有自己掌握自己的“快樂鑰匙”，才是真正的人生。
隨筆快樂作文3
我的寒假生活豐富多彩，寒假的趣事像雨點那么多，想波瀾壯闊的大海那么寬廣，像璀璨的繁星那么密集。現在，我就在大海中取出一滴水，從漆黑的夜空中摘下一顆星星講給你聽吧!
大年初二的早晨，我們一家早早的起了床，我們吃完了早飯，立刻“踏”上了去姥姥家拜年的路上，爸爸開著汽車。不一會兒，就來到了姥姥家的門口了，我們下了車。哇!今天來的人可真多呀!他們全都到齊了，舅舅、舅媽、大姨一家，小姨一家。我趕緊放下手里的東西，跑向我那幾個可愛的弟弟妹妹中間玩了起來。
我們玩迷藏，又玩了老鷹捉小雞，大家都覺得沒意思了，可是，我又不想呆在屋里，我就在院子里走來走去，看看還有什么好玩的。突然，我眼前一亮，在院子里邊有以前拆到一半房子里，有一根很結實的橫梁柱，我一想，不如我做一個秋千吧!公園里的秋千總是有人玩，害我等了很久，我自己做一個，看誰還敢跟我搶!說干就干，橫梁本來就被水泥砌在上面，省了好事啊!可是，做秋千必須有繩子呀!我帶著弟弟妹妹四處找繩子，最后我們在倉庫，找到了一根很粗的繩子。
我們開始做秋千了，我搬來了木梯，放平后他們在下面扶著，我站在上面綁繩子，繩子太長了，害的我饒了一圈又一圈，累的我手發酸，繩子終于被繞到合適的高度了。我坐下來試了試，剛剛好，我蕩了一下，覺得有點疼。于是，我又找了許多麻袋，拆了一下，都放上去了，一坐，舒適極了。我一想，萬一刮風把麻袋吹掉了怎么辦?于是，我找了一根塑料繩，又貼了一些膠布，以后保證掉不下來。就這樣，一個秋千就做好了。
我蕩著秋千，心里樂開了花。我覺得，這一次蕩的最高。我閉上雙眼，幻想自己是一只小鳥，長了一雙潔白的翅膀，在碧藍的天空中自由自在地飛翔。這是我寒假最快樂的一天，在這一天里，我感受到了動手的樂趣。
隨筆快樂作文4
我喜歡一個人起床，沒有喧鬧，在飄雨的早晨。我喜歡彳亍在寬闊的水泥地面，看不見人影，就這樣一步步走到門口。我喜歡在臉盆里裝滿水，把毛巾壓入水里，看水泡跳入視線，然后，傻笑。
我沒有畫筆，我的藝術被禁錮在心里。我把我自己當作畫筆，遼遠的大地是我的畫板。偶爾飛過的燕子是筆尖留下的痕跡。我畫一棟房屋，那是貓狗的新家。我畫一棵柳，那是時間流過時深深的印痕。哦？怎么會有那骯臟的靈魂留在我的畫板？我用綠葉輕輕將它擦去。我的畫板上要涂滿生命。
風？輕輕地吻了我的臉。哦，不。我的畫板在哪里？隨著你的夢一同碎了么？啊，多么悲傷，可我不該惱。沉醉在夢里的人，終于要面對事實。我終于還是寂寞的……
突然發現我沒有美麗的歌喉，可我，可以用心唱。聽吧，用心去聽。渴望沖破寂寞。我的心在振動，動人的旋律。是的，會有人聽得見的。看著掛在窗口的雨簾，直直地垂到地上，似乎這是自己的演唱會。我閉了眼，試著唱，試著用心去唱。雨，一滴滴雨，一個個可愛的精靈，我眨著眼的觀眾們。風，踏著樹梢的頭發，“沙沙沙”一陣陣掌聲縈繞著我。我傻笑。
其實，我并不寂寞。
黃暈的燈光有最溫柔的懷抱；憨憨的鬧鐘有最執著的關懷；靜默的書本有最動人的鼓勵……即使是在這只有一個人的房間里。我也不該為孤零零地舞動著的筆桿傷心，我也不該因成雙成對的鞋子那靜靜的浪漫而失落。畢竟，鏡子里還有一個同我一樣的人；畢竟，圓圓的玻璃珠中保存著我放大的笑容。
對，我不寂寞，我要快樂，我要笑！
推開那隔斷了我與快樂的.門，跨出那禁錮了我靈魂的門。迎面而來的是母親慈祥的面龐，是同學真誠的問候，是久違的老師的肯定……就算有一萬個不幸發生在我身上，我也不該把自己出賣給寂寞！因為身邊，沒有什么是不重要的。因為身邊沒有什么是無所謂的。因為身邊是一切，是快樂……
我傻笑。我取出畫板，唱出我的歌。仿佛這個世界都在為我喝彩，觀眾的眼睛像雨點，一眨一眨的。風吹過發梢，一陣陣掌聲，和著旋律飄入腦海。海風一樣的快樂！
大家笑了，真的笑了！
隨筆快樂作文5
時光流逝，轉眼間，又是新的一年，我不但可以見到慈祥的爺爺奶奶,還可以跟調皮的表哥表妹泡在一起打臺球、放鞭炮……快活勝神仙。更大的快樂是奶奶的七十大壽和爺爺的生日一起過。所以我特別高興，特別期待。
奶奶做壽那天，場面相當熱鬧。全家大大小小二十二人參加祝賀。爺爺家喜氣洋洋、其樂融融的。好不容易盼到第一道菜上桌啰!我們這群小孩就爭先恐后地上去夾。我搶先夾了一塊豬筋肉，啊!那獨特的味道可真鮮美啊!但令我最難忘的兩道菜就是“紅紅火火大龍蝦”和“團團圓圓”。在享受大龍蝦的美味時，淘氣的表妹故意把吃完的蝦頭戴在頭上，大聲叫：“大家看，大名鼎鼎的“蝦頭偵探”來嘍。"
逗得我們捧腹大笑。還有一道別有風味的“團團圓圓”。顧名思義其實也就是湯圓。只是湯圓上另加幾粒芝麻，這代表著芝麻開花——節節高。這道菜的意思就是明年過的比今年好。接著哥哥帶領表弟表妹們排隊向爺爺奶奶舉杯敬酒，哥哥的一番祝壽詞代表全家人的心愿：“尊敬的爺爺奶奶，每當我們家有困難時，，您幫我們度過難關，挫折時，您是我們精神上的力量，您是我們全家的福星，我代表全家祝您老人家福如東海，壽比南山，玉體安康，萬事如意。”奶奶笑得眼睛都瞇成了一條縫。爺爺那幸福的微笑洋溢在臉上，真像個慈祥的老佛爺。
接下來是最精彩的節目是切蛋糕。在“祝你生日快樂”的美妙音樂中，爺爺高興地一口氣把蠟燭全吹滅了。爺爺切第一刀，然后把切好的蛋糕分給我們吃。那甜滋滋的蛋糕，一直甜到心里!
吃完蛋糕我們就去放鞭炮，鞭炮或在頭上爆炸或在腳下飛串，引得我門急忙躲閃，又是喊又是跳，“噼噼啪啪”的鞭炮聲激動著一顆顆歡樂的心。
這真是一個快樂而又難忘的寒假，也因為這個快樂的寒假，讓我深深地感到親情的珍貴。
隨筆快樂作文6
一群年輕人用七七四十九天的時間造好一條獨木船，在游船時他們獲得了快樂。快樂，一個既簡單而又復雜的字眼。復雜是因為在生活中許多人為獲得快樂費盡心思卻適得其反，而簡單是因為快樂的獲得并不難。下手處是自強不息，成就處是至誠不息，經過奮斗的過程后取得的成果就是我們快樂的資本。
奮斗，是快樂的資本。經歷過為快樂而付出的酸甜苦辣后，看著自己奮斗所得成果，快樂不禁由心底發出。而我們怎么通過努力而獲得快樂呢？
快樂，要眾人齊心協力。一群年輕人通過合作獲得了快樂。而在現實生活中，有些企業為了利益不惜代價地斗爭，而最后獲得的是對手創造的煩惱。我國的巨富李嘉誠不愧是一位偉大的企業家。他從來都是誠信待人，用實際行動感化對手，與之合作，獲得成就后的快樂。快樂，并不遙遠，合作產生力量從而為奮斗提供資本，才能更近快樂的彼岸。
快樂，要努力付出行動。年輕人作了長期的付出，才能有快樂的回報。找到快樂其實很簡單，它并不需要奢侈來鋪墊。可否記得我們小的時候用積木成功塔建了一個小樓房，我們第一次學會了騎自行車，我們在絞盡腦汁后終于解答了一道難題在那些時刻，我們是不是很有成就感，是不是非常快樂！試想一下，那些生活在社會底層的勞動人民靠自己辛勤的勞作生活，他們都很快樂；而那些做著偷雞摸狗的事情，用著黑心錢的人，他們忐忑的內心會快樂嗎？我們所體味到的快樂，是內心的一種成就感，一種滿足感。
生活就像是建造一條船，重要的是其中的過程，是那七七四十九天的努力和眾人合作的身影。有過這樣真正生活的人，才能找到屬于自己的快樂。
劉禹錫曾說過：以不息為體，以日新為道。所謂君子之道，始于自強不息。那么快樂隨之而來。
奮斗，是快樂的資本。奮斗就是一個攀登的過程，終有一天你會摘下快樂的果實；奮斗也是一個碼磚的過程，終有一日你會快樂的筑起高樓；奮斗，更是一個成長的過程，我們在成長的過程中獲益，成熟并得到快樂。
隨筆快樂作文7
小時候，我不知道快樂是什么東西？只知道每個人都擁有快樂。我卻沒有快樂？這是為什么？別人有我卻沒有？是我和別人不同嗎？這些問題一直浮現在我的腦海里。
我去問鄰居阿姨：“阿姨什么是快樂？”阿姨回答：“快樂就在你身邊。”在我的身邊……？
我走出我家大門，看看東看看西，什么都沒有。我又抬頭仰望天空，想想空中應該會有吧！腦子里又顯示出那些問題。也沒有，我只好低著頭沮喪的回了家。
我又想了想：是不是我路線走錯了！拿起地圖在地圖中尋找快樂，可什么也沒找著。鄰居家和我同齡的小白對我說：“聽說你要尋找快樂，這談何容易？”我說：“我堅信有這東西。我不放棄，不能泄氣，路是人走出來的，有這么多人走過這條路，我就不信我找不到這條路。”
長大一點，我上了小學。我理解了快樂的意思。但我為什么不能擁有它？
我來到五馬街，看到青年靚仔和火辣的少女，他們在一起非常快樂，臉上的笑容一直綻放！又看到一對年輕夫婦抱著小嬰兒，多么開心，多么快樂！
他們這么開心，我卻還是不開心！
我尋找勞累，我決定回家。
回到家，桌上有一杯苦茶，還有幾本書，我拿起書，品著茶，看著書，陶醉了，腦中的問題可以放一下，休息一下……
第二天，我疑惑不解得去問老師，“老師‘快樂在那里’？”老師笑著說：“快樂就在你的身邊？在老師夸獎你時，你是不是很快樂很開心呢？你媽媽給你買新衣服新褲子新玩具……時你有沒有感到很快樂很開心？我紅著臉回答：“有”。老師笑呵呵的說：“你懂了吧！這就是快樂，快樂是要你去發現的！”
到了初中時，我發現了快樂總是不注意地出現在我的身邊！尋找快樂時，我并沒有到快樂，但是在這過程中我并沒有在自己身上找。
晚上又想起問題我情不自禁地說：
“快樂，是我‘眾里尋他千百度’。的快樂！”
我找遍周圍，去尋找一份屬于自己的快樂。‘驀然回首，它卻在燈火闌珊處’卻發現它在我的身上。
尋找快樂，尋找到一條屬于自己的通向心靈快樂的這條路！感悟到心底的快樂，尋找心底的快樂！
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