你快樂嗎作文(9篇)
在學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的你快樂嗎作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
你快樂嗎作文1
“江南可采蓮，蓮葉何田田，魚戲蓮葉間。魚戲蓮葉東，魚戲蓮葉西，魚戲蓮葉南，魚戲蓮葉北。”
池塘中，條條魚兒向東游。漣漣波紋，微微蕩漾。小橋流水，魚兒天堂。一條更比一條美，一條更比一條艷。
多么柔和的畫面。
擁有“水中活寶石”和“會游泳的藝術品”之稱的錦鯉，體格健美、色彩艷麗、花紋多變、泳姿雄然，具有高的觀賞和飼養價值。寓意吉祥，相傳能為主人帶來好運，是備受青睞的風水魚和觀賞寵物。
錦鯉的身上像披了一層天邊絢爛的霞光。花紋多種多樣。有好像春姑娘隨意飄灑的花狀；有文人墨客似乎有心滴到魚身體上面的墨斑；穿著服裝設計師特地設計的帶橙色花紋的連衣裙，或是白底紅色波紋的衣服。
錦鯉一般都有一張杯蓋一樣大的嘴巴，兩只玻璃彈珠似的眼睛，身體呈紡錘形，兩只船槳一般的魚鰭，還有可以跟扇子媲美的尾巴，遠看去就像穿著一條裙子，又像戲臺上戲子舞動的衣袖。顏色也是特別的多，個頭也不一樣，有黑灰色的，有紅色的,有金黃色的……真是五彩繽紛啊！
它們悠閑自在地游來游去，全然不顧周邊影響。穿過小橋，穿過假山，水草間穿梭。有時會為了食物大吵一架，有時會因為娛樂而聚在一起。
池中魚，真的快樂嗎？
池中魚，我聯想到了“籠中鳥”。它們，是一樣的，自由被囚禁。雖然錦衣玉食，榮華富貴。但是，失去了生存的意義。自由意味著擺脫了束縛；自由意味著翱翔于天空；自由意味著掙開了枷鎖。天天被人們關注著，聽著毫無意義的贊美。如果是我，我寧可每天過得半饑半飽，寧可每天被天敵追殺，也不要蜷縮在那一方池水里了。我的天地就那么點大小，我的視野也就那么點范圍，這樣的生活是悲哀的，是痛苦的，我認為。
華麗的外表下，或許是永生的枷鎖。
你快樂嗎作文2
班上轉來一位新同學小A，胖胖的她矮矮的，同學們都愛拿她開玩笑，但她并不在意，反而自嘲著和大家耍笑。很快地，她與同學們打成一片，不論是男生還是女生，都喜歡找她聊天。
然而，并不是所有的事情拿來做笑料的。那天，她正和幾個女生在咵天兒，銀鈴般的笑聲在教室里此起彼伏。笑聲中突然一個響雷炸開：“小A，你好xx哩。”不知是誰又在借題發揮：“哇，xx耶！真是獨一無二的——要身材沒身材，要模樣沒模樣，最重要的是：她是女生呢！”“哈哈哈……”笑聲一浪高過一浪，爽足了這群枯燥趕作業的學生，可涼透了小A的心。她悶悶地回到座位，怏怏地呆坐著。“快去安慰一下。”“可該說什么呢？”女生們議論著。
“別這樣，大家都是為了高興一下嘛。”同桌滿臉堆笑地望著她。“高興？我記得你曾經對我說過‘不要把自己的快樂建立在別人的痛苦之上。’你們這樣，又算什么？”她沖著同桌扯開喉嚨怒吼，唾沫噴了同桌一臉。那是前幾天，正在上英語課，幾個女生討論著英語單詞拼寫及讀音，小B發音怪異，小A就再三讓小B拼讀，弄得小B很不好意思。同座見了說：“小A，不要自己的快樂建立在別人的痛苦上。笑話別人發音，你就快樂嗎？”小A臉上就沒有了喜氣，皺起了眉頭。
此時，同桌很有些尷尬，她支支吾吾地對小A說：“對……對不起嘛。”又走過來一個女生：“既然這樣，我們以后誰也別取笑誰了，好不好？”語畢，幾只手緊緊握在了一起。是啊，把一個女孩說成xx，很丟臉，傷人自尊心，但是把別人不同的發音當做笑柄，也很可惡。造成這種局面的原因就是大家沒有站在對方的角度看問題。如果，我們以后能時時把別人當做自己考慮，那么我們或許能獲得更多的快樂，而不再是在相互取笑中得到那么一點小快樂。
所以，讓我們學會把別人當做自己，獲得真正的快樂。
你快樂嗎作文3
當這里還沒有人類出現的時候，這里住著一群快樂的伙伴——小魚、小兔、小羊還有我小鳥。我飛翔在廣闊的天空中遙望我的家鄉森林——這兒真安詳，草地一望無際，河水清澈涼爽，森林松杉蔥郁瞇起我有神的眼睛笑著說：我好快樂喲！我降落草地問候小羊：小羊，你快樂嗎？我可以自由自在地玩耍，睡著舒適的大草原，吃著嫩嫩的小草，我難道不快樂嗎？我點點頭，又飛向河邊問候小魚：小魚，你快樂嗎？我可以在清澈涼爽的小河中自由自在地遨游，我可以隨心所欲，運展自如，哈哈我太快樂了！我飛向松杉蔥郁的森林，問候小兔：小兔，你快樂嗎？當然了，在這個大家庭當中，我和你們可以分享我的勞動果實，可以保護這個森林我太快樂了！
時間在流逝，美好事物總是停留不長的，災難降臨到我們頭上——這里有人來了。他們在森林中肆無忌憚地把樹木砍下，把草地踐踏得面目全非，河水被弄得污七八黑，河面漂浮著垃圾。看到這些，我哭了，心像刀絞一般。我飛向草地問候小羊：小羊，你快樂嗎？嗚嗚我那個溫暖的家已經不存在了，小草都干枯了，人類來了，我太傷心了我安慰了她，又飛向小河邊問候小魚：小魚，你快樂嗎？我的清澈而又舒適的小河已經沒有了，你看，這水被人類弄得像墨汁一樣，還向這里投垃圾，我快要窒息了！我又飛向支離破碎的森林問候小兔：小兔，你快樂嗎？我沒有保護好森林，樹木被人類砍走了，果實也被搶走了，不能跟你們分享了，我太傷心了！我也哇哇地哭了起來。
人類呀！你們快樂嗎？請不要破壞我們的天堂了！
你快樂嗎作文4
“你嗎？……”想必這首歌大家都聽過，可是你真的快樂嗎？
我每天過著平淡無奇的，似平靜的湖面沒有一絲漣漪：起床，上課，下課，吃飯，寫，睡覺。每天如此，反復著，循環著，把我壓得喘不過氣。而且就連雙休日，都被安排滿了課程。這還真讓我擔心我會不會得“”。所以，我決定立刻動身去尋找。
今天是星期二，流水似地滑過，只剩下最后一節了，“也許這一天又將平凡地過去，沒有任何快樂地過去了吧。”我暗暗地對自己說。上課鈴響了，沒事可做的我靜靜聆聽。“好悅耳啊！”我情不自禁地道。這快樂的音符不知從何處蹦出，輕輕來到我身邊，也不知不覺就舒暢起來，我從沒有注意過的竟有這等功能，快樂就藏在其中。
體育課上，我盡情地在操場上奔跑，越跑越快，越跑越遠，煩惱被遠遠地甩在了身后，一切憂愁瞬間都被釋放了，消散在藍天白云之下，再也不見蹤影了。我奔跑著，無止盡地沖刺，一路上快樂與我作伴，有歡笑與我牽手好一通狂奔！忘了壓在身上的負擔，擺脫了悲傷與痛苦，迎來了快樂!為什么？因為你現在無拘無束，你是自由的！
漸漸地，我有點累了，有點倦了，便側身躺在草坪上，躺在火熱的下。此刻我與陽光“零距離”。我張開雙臂，與溫暖的陽光熱情熱情擁抱，毫無顧慮地享受現在的點點滴滴，放下身上的煩心事，精心感受。聞——青草的芳香；聽——們的歡聲笑語；看——陽光耀眼的光芒。是的，我感受到了久經訣別的快樂，它來了，就在我身邊。
是啊，無論你多么煩惱，多么悲傷，快樂一定還會存在。只要你融入生活，用心感受，其實快樂就在你身邊！
讓我們一起吶喊：“我很快樂!”
你快樂嗎作文5
“你快樂嗎？我想一想，第一步就是向后退一步。”
從前有個女孩叫快樂，長得美麗又大方，一雙迷人的大眼睛，水呀嘛水汪汪。
快樂住在一個無憂無慮的小村莊，她有一群快樂的朋友們，她們叫：自信、堅強、勤勞、勇敢，她們每一個人的名字都代表了自己的性格。可是，這天，快樂卻再也快樂不起來了……
這天，他們的村莊里，來了許多討厭鬼：懦弱、兇惡、狡猾、懶惰。他們無惡不作，專門欺負村莊里善良的老百姓。
快樂憤怒了！她和她的姐妹們準備和那幾個家伙展開一場正義的“決斗”。
當然，討厭鬼們才不會害怕快樂這群善良的、要一心維護村莊和平和繁榮的“軍隊”，他們要做的，是如何打敗快樂的小村莊。
當然，這別開生面的口舌大戰吸引來許多人觀看：空氣嬸嬸、小溪姐姐，就連江河湖海四大金剛，也前來觀看。
先由原告方主辯人快樂發問：“你們這樣昧著良心做事，心里能快樂嗎？”“笑話！我們為什么要快樂？只有你們這群傻瓜才在那里傻呵呵的笑！”討厭鬼們相視而擊掌。“那人們都十分討厭你們，不，是萬分討厭你們，你們不感覺到愧疚嗎？“要是我們不讓人討厭，那才真的是對自己感到愧疚呢！我們生來就是要與你們做對！哈哈……”“你們簡直不可理喻！”快樂的朋友們一起對他們吼到！“看看，我們的作用達到了吧？”討厭鬼們又一起放聲大笑起來。快樂怒發沖冠。對討厭鬼們沒了法。
站在一旁的空氣嬸嬸看不下去了，憑著她當了多年法官的經驗，慢條斯理的開口說話了：“既然他們都承認他們自己是無惡不作的壞蛋了，那還有什么好說的呢？凡是站在他們一邊的，將會永遠被世人唾罵！”
對啊，既然勸回不了他們倒不如退一步海闊天空吧！我宣布：如果誰看到他們作怪，擾亂居民生活，就將他繩之以法，誰贊成？舉手決定：以三分之二比三分之一通過。從此，快樂村莊的人們又過上了幸福的生活。
大概那些三分之一的人就是至今仍在繼續犯罪的人吧，你們怎么還不悔改啊！
你快樂嗎作文6
你的童年快樂嗎？我的答案是肯定的。你的童年因什么而快樂？我的答案是，我的童年因可以來到校園學習而快樂！我的童年因可以與伙伴們共同玩耍、共同學習、共同成長而快樂！在此，我圍繞了“你的童年快樂嗎”與“你的童年因什么而快樂”這兩個問題語我們班班長展開了話題。
我問了一下我們的班長：“班長，你覺得你的童年快樂嗎？”班長說：“我的童年非常快樂！”“那你的童年因什么而快樂？”我又繼續問道。班長說：“能在這么好的學校學習生活，能有這么難忘的小學生活的回憶，我的童年能不快樂嗎？”“哦，怎么說呢？”我追問下去。班長繼續說道：“唉，光陰似箭，日月如梭，一轉眼的時間6年的時間就要過去了，現在我們還有一個月半就畢業了，一個月半就代表著我們同窗學習的時間只有一個月半的時間了，如今腦海中還能回憶起許許多多的往事。在學校老師的教導下，我等到了許多知心朋友，得到了老師的教誨，讓我成為了一個有知識、懂禮貌的好學生。現在我在母校的時間已經不多了，不知不覺，我們已經成為了校園里的大哥哥、大姐姐了，我們也要為那些學弟、學妹們樹立起一個榜樣。有句話說得好：天下沒有不散的筵席，也許，我永遠都不會忘記這美麗的母校，老師的教誨，成長的足跡，和這充滿幼稚、快樂的童年。”我聽了班長的這一大堆話，心想：是呀，在母校里學習的時間確實不多了，我們也應該利用這最后的時間，來做更多有意義的事，這樣才不會忘記這快樂的童年。
時間在悄悄溜走，我們在慢慢成長。童年，永遠是快樂的，永遠是開心的，永遠是充滿幼稚的，但，也是永遠也不會忘記的。
你的童年快樂嗎？如果不快樂的話，要讓它快樂起來。快樂的`話，那你也要讓它變得更快樂起來。讓我們一起來度過著快樂的童年吧！
你快樂嗎作文7
“我就喜歡這兒！這兒的動物活潑，這兒湖水清澈，這兒樹木高大，這兒天空蔚藍，這兒陽光燦爛，我喜歡這兒新鮮得像另一個星球的空氣，和風吹過竹子那天籟般美麗的聲音令人陶醉……”
快樂是人生中的一大關鍵，每個人都有快樂，快樂就在我們身邊，我們要善于去發現它、尋找它。
我們一直忽略快樂的重要價值，有的時候，我們甚至視快樂為罪惡。快樂在有些人眼里就是懶懶散散，不務正業，拋擲時光。其實快樂也是人的一種尊嚴，它和自由、獨立緊緊相連，快樂是不受約束的。
為了穿一雙漂亮的鞋、一條體面的裙，而不能快樂的舞蹈，盡情地歡鬧，真是不值得的。快樂在于創新，快樂包含樂觀的態度。快樂是歡笑、快樂是幸福。快樂就在我們身邊。等待著我們去發現。
在江灘，經過自己的努力將風箏放在了高高的天空，看著它在湛藍的天空中與白云嬉鬧，就是快樂；在公園，躺在草地上和朋友一起海闊天空談論理想，也是快樂；在公共汽車上，能為老奶奶讓座，這更是快樂。
生活并不是一層不變的，不是每個人都必須走一樣的道路，有的人心靈孤獨纖細，厭倦平淡地生活，沉靜在非現實的生活中，只有每天做著白日夢才能感受到心有歸宿；有的人心靈永遠充滿噴涌而出的激情，需要不停地行走，不斷接受新的挑戰，不可能為哪片風景停留，不會為穿一雙體面的鞋去抹殺心的活力。
把裝滿欲望的口袋倒空吧！以一顆善良清凈的心去迎接每一天，用自己的雙腳去度量自己的人生，用自己的雙眼去發現屬于自己的那一片快樂的天空。
你快樂嗎作文8
期末臨近了，我們的學習越發緊張了，我情不自禁地問自己：“你快樂嗎？”
一次期中考成就了我，“王浩洋97.5，第一名！”同學們齊刷刷地看見我，夾雜著各種復雜的情感。我就在大眾之下走上講臺，領到了試卷，見到老師對我的贊 許，我心里比吃了蜜都甜，我雖欣喜若狂，卻沒表露出來。一下課，我興奮地手舞足蹈，看別人懊悔的樣子，我不禁激動的跳了起來，直到放學，我還沉浸在快樂 中，一邊蹦蹦跳跳，一邊哼著《歡樂頌》，雖然是陰天，都仿佛太陽出來了，鳥叫聲不絕于耳，花兒朝著我笑。我簡直飄飄欲仙，我滿面春風的走了回來，我一開 門，大吼一聲：“第一名歸來了。”父母的臉上“擠”滿了笑容，不停地問著我。我不停回答問題。吃飯了，見滿桌子的美食，我的口水早已“飛流直下三千尺” 了，這時的我，是快樂的。
“王浩洋，89.5！”老師嚴厲的聲音劃破長空，見到對手愚弄的眼神，我咬牙切齒，恨不得把他們“食肉寢皮”，老師嚴厲的批評與對手的嘲笑讓我淚水涌到眼 眶，卻沒哭出來，下課了，同學們都在玩耍，我卻愛位置如一座雕像一樣一動不動，剛才的那一刻歷歷在目，想得我心驚動戰，這次考試給我一次很大的打擊。放學 回家的路上，寒風呼嘯著，無情地拍打著我的身軀，小鳥無情地嘲笑著我，一抬頭，漫天的烏云。一回家，老媽老爸走來，面目猙獰，冷冷地說：“吃飯！”今天的 菜很素淡。吃晚飯，父母開始輔導我了，我聽著他們教育我，心里想：我一定要努力復習，超過所有人，讓他們嘲笑我！我要把悲傷化為力量，甩開他們！想到這 里，我不禁笑了，這時的我也是快樂的。
快樂不應該被周圍的事拘束，現在，我找到了答案：我很快樂！
你快樂嗎作文9
昨天中午下學，剛從教室出來,發現空氣中有絲清冷,我下意識有手去接,冰冰的,涼涼的,啊!我喜出望外地對著同學大喊:“下雪了!太高興了。”
因為自今年入冬以來,一直沒有下雪,空氣干燥,生病的人很多,我也沒有幸免.天空總是灰蒙蒙的,枝頭上的葉子所剩無幾.小草懶洋洋的,一片病態.大街上的行人充滿倦意.在這樣的環境中生活,實在苦言不堪.
一場雪來了,盡管剛剛覆蓋地皮,樹上還沒來得及披上潔白的銀裝,雪就停了.即使這樣,我也很快樂.今早晨因路面結凍,寬闊的馬路上頓時讓我‘如履薄冰”,不是真正掉進“冰”里,而是怕摔跟頭,可是越怕偏被趕上,我真的摔倒了,坐在地上,并沒有覺得不好意思.如果是平常摔那么一跤，讓別人看到，還真有點難為情。
我自認為摔倒的只有我一人，可是到了教室，同學們都在高興地談論出門摔倒的興事。我們都是中學生了，這種毫無忌憚的快樂，也只有在這雪后才有。初三的哥哥姐姐們每天都是繃緊了弦在沖刺，可是不曾想，這點雪給他們也帶去了無限的樂趣。下午，他們在學校看完電影《音樂之聲》后，老師破例沒有給他們安排晚自習，哥哥姐姐們像一群快樂的小鳥，頓時活躍在后操場上，你團一只雪球猛地扔到別的同學身上，這同學一點也不生氣，隨手團球回擊給那個同學，就這樣在笑語中夜幕送走了他們。
我班同學雖然沒有享受到哥哥姐姐那樣的待遇，但是依舊很快樂，因為他們將快樂傳遞給了我們。我已感受到了快樂，你感受到了嗎？