關于寫快樂作文(15篇)
無論在學習、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的關于寫快樂作文，歡迎大家分享。
關于寫快樂作文1
14年來，我在無憂無慮的成長衣食無憂……沒有任何的牽掛。
我從那稚嫩膚淺的孩子到懂事聽話的小男孩再到叛逆處事一根筋的初中生。成長到此刻不知經歷了多少喜怒哀樂……樂，從學習中獲得；哀，從父母老師的責備中獲得；怒，從同學的不解中獲得；喜，從玩耍中獲得。人得一生只要擁有這些才是完整的、健全的。
擁有更多的金錢、權利不如擁有一個完美的成長經歷。自從我們呱呱落地時就注定了我們每個人不平凡的傳記。，金錢可能被盜；權利可能被剝奪。只有成長的經歷是屬于我們自我的誰都偷不走，它跟隨你來，也隨之你去。
這些陪伴在身邊的親人……也會在你有困難時安慰你、關心你。
還記得我上小學三年級時，聽到大人們說起“人大”，但是我一點也不明白“人大”到底是什么。有一天晚上，我和親戚們一邊吃飯，一邊看著電視新聞，外公向我提出了一個問題：“鑫，‘人大’是什么呀？”我順口回答：“是大人在開會。”聽了這句話，親戚們哈哈大笑起來。爸爸告訴我說：“鑫，‘人大’是黨和國家XXX召開的人民代表大會。”
當我學會在路上騎腳踏車時，爸爸對我豎起大拇指、對我說“很棒”時；當我學完關于感恩的課文后，為爸爸拿出一雙拖鞋，為媽媽倒水喝時，他們對我說“孩子，你真的長大了”時；當我從問天為什么是藍的，土為什么是黃的轉眼變成問這個X方程怎樣解時，連我自我也會驚嘆，我，長大了！
其實成長是一個深遠的話題，在一個人漫長的成長過程中，總會經歷著酸甜苦辣。雖然我們正在成長，但昨日的歡聲笑語似在耳邊，昨日的淚水猶在眼角，一路的酸甜苦辣仍歷歷在目！我們在長大，一路上有我們成長的故事。
關于寫快樂作文2
下午2點多，四周一片安靜。我閑得沒事，翻了翻以前的書，結果，又獲得了一層知識！我心里好滿足！
《生活如蛋糕》起初我只是掃視了一遍，感覺篇幅很小，肯定不怎么好看。我就瀏覽了一遍，可在這不經意的一遍中，我又得到了知識！這篇文章我開始怎么看也不懂，心里有點想法，知道這是話里有話，但就是不懂！可今天，我終于明白了！烹調油、生雞蛋就好比生活中遇到的困難、坎坷；每天重復的無聊瑣事好比那些無味的面粉、蘇打。然而，我們的生活如果沒有這些滋味，又哪來美味的蛋糕呢？我明白了那么偉大的道理，心里有說不出的喜悅，于是我帶著舒適的心情再去看其他的文章
《我有我幸福》是一篇很長的文章，我感覺又有些煩悶，因為主人公是一些外國人的名字，感覺很無聊，就沒大興趣。可是，篇幅如此之長的一篇文章只告訴了我們一個非常簡單的道理：點點滴滴，都是幸福！不管是什么樣的家庭，都有一種特有的幸福！
《好與更好》采用的是排比的手法，整體上看很整齊，在我心里就感覺很舒暢，我就有了興趣去看。它也告訴我們一個淺顯的道理：當你做了一件好事時，你要努力去把這件事做得更好！也就是：沒有最好，只有更好！
《卡莉的禮物》看上去很繁瑣，但我感覺這篇文章很感人！由此我得出了一個感想：家需要每個成員用心去維護。任何一個人都是不可缺少的。彼此熱情關懷能融化心頭的冰塊，因為愛就是我曾經做過的一篇短文：心中的小火爐！永遠燃燒著，成為了冬日里最溫暖的爐火！
今天，我感覺受益匪淺！
濟南高新區第一實驗學校初一：晴朗的雨天
關于寫快樂作文3
好久沒有回老家看望爺爺奶奶了，真想他們，晚上做夢經常夢見他們。放暑假了，媽媽說要帶我回老家看望爺爺奶奶，可以在老家住一個暑假，我高興的跳了起來。
這天，我們早早出發，望著窗外流動的景色，我想這個暑假一定要好好感受家鄉世外桃源般的生活。那層層疊疊的山，將一座座小山頂上裊裊的炊煙伴著寧靜鄉間的雞鳴聲扯得好遠好遠。
在老家的每一天我都早早起床，跟著爺爺奶奶去稻田里玩，奶奶在田里勞作，我在地頭玩耍。采野花，捕蝴蝶，不亦樂乎，突然，清脆的“呱呱”聲傳來，定睛一看，稻田里趴著一只綠綠的青蛙，我躡手躡腳的來到青蛙旁邊雙手合十猛的撲過去，整個人趴在了田里卻沒有撲到。青蛙跳到了另一邊，“呱呱”的叫著，好像在嘲笑我。哼，不信逮不到你，我再次撲向它，如此三四次竟都沒捕到，稻田被我踩得一片狼藉，稻秧東倒西歪，青蛙仍“呱呱”的叫著，好像在說：“我可以幫莊稼除害蟲，你能干什么？只會搗亂。”再看看爺爺奶奶勞作的背影，我趕忙把倒下的稻秧扶好。
爺爺奶奶要到菜園澆菜，我沒有再自顧自得玩耍而是幫忙一起澆。爺爺提來水，我盡情的揮舞著水瓢，青菜在我的揮灑下，歡快的吮吸著這甘甜的乳汁，那些晶瑩剔透的水珠在夕陽下顯得光彩奪目。摘一根黃瓜，吃起來格外青脆。回家時，我發現胳膊酸了，奶奶告訴我是剛才澆菜累的了。
暑假里我享受了家鄉清新的空氣，體會了勞動者勞作的辛苦，懂得了糧食的來之不易。這個暑假沒有好玩的玩具，沒有好吃的零食，但卻是我最快樂的一個暑假。
關于寫快樂作文4
鳥兒在晨霧中歡快地啼鳴；溪水在山澗中快樂地流淌；微風在春意中快樂地撫摸山林；我在知識的海洋里快樂地翱翔。
我的書桌上放著一本書——《童年》，那是老師給我們買的。
它講述了阿廖沙的苦難生活，也是高爾基自身經歷的，揭示了當時社會的黑暗和高爾基一生的生活經歷。
其中有一個故事讓我感動萬分，但我已忘了它講的內容，只有隱隱約約的記憶，兩個舅舅為爭奪家產打得頭破血流，弄得雞犬不寧，他的外祖父很惡毒，讓阿廖沙嘗盡了苦頭，只有他的外祖母對他很友好，很疼他，讓阿廖沙感受到了溫暖，但他的外祖父常常打他的外祖母。
在書中，我看到了當時社會的黑暗。
在書中，我看到了阿廖沙的痛苦人生。
在書中，我看到了外祖母有著一顆慈善寬大的心。
讀這本書時，我哭過、傷心過、感動過……這本書，是我認清了人生的方向，使我不再迷茫，并激勵著我追求屬于自己的人生。
讀書，使我了解了上下五千年的歷史，知道了中華民族的搖籃，領略了世界各地的風土人情……
孤獨時，捧起冰心的《繁星》，細細品味她字里行間那細膩的文字，回味著那淡淡的鄉愁，感受那濃濃的母愛，體驗那顆熾熱的赤子之心。
成功時，拿起高爾基的《童年》，慢慢地了解阿廖沙成功的原因，回想著這本書給我帶來的影響。
書，它凝聚著人類思想的精華，讀書，我的快樂之源，我人生的指南針。
關于寫快樂作文5
春季，是綿綿的細雨，絕細，絕輕，似乎只想默默無聞的為大地付出，從來不求回報
我走在學校的廊道里，天氣潮濕，給周旁的瓷磚都抹上了珍珠粉。天氣像一個低溫的燒水爐，溫度不高，但人卻很想蒸發。我無所事事地邊走邊忘著一旁的瓷磚，突然
這個是什么東西？我認識它，是蚯蚓。從前看過書，說蚯蚓呢，是藥材，是辛勤的懇地者，當然也是無私的。也許春天的孩子都繼承了她的無私精神不求回報。
這個小東西引起了我的注意，我仔細觀察：身子一節一節的，而且還一伸一張的好惡心啊！！我大叫了一聲，想不到沒人注意我，我真甩了一把冷汗。咦，我看見了~好聰明的蚯蚓呀，利用自己面前的水珠去行走，加快自己的速度，真不愧是春天的孩子。噢？這蚯蚓怎么跑到了瓷磚之間的連接處了？真是，有好路不走，去走那些坎坷的路。鄙視你！！
我就一直用鄙視的目光看著它走完全程。不久上課鈴聲就丁了起來，我飛快地跑回教室。
隨著時間的增長，我長大了，我知道了。蚯蚓為何寧愿坎坷也不愿意平坦因為那條路不屬于它，之前它不可以選擇，但是現在它可以選擇了，它知道自己需要什么，它知道自己怎么樣才會更加幸福，更加快樂，所以寧愿自己在坎坷中得到滿足，也不愿意在平坦中得到失望。人是否也是如此呢？
不屬于自己的，你再怎么強求你都得不到，是你的，你再怎么推辭也推不掉。當你可以選擇的時候，你是寧愿要屬于自己的，充滿快樂的。還是要強求的，枯燥無味的？我選其一，你呢？
關于寫快樂作文6
今天是六一兒童節，媽媽帶我去玉海廣場里玩。一路上我和媽媽說說笑笑，開心極了！
到了玉海廣場，我看見那兒人山人海，攤位非常多。我和媽媽走著走著，來到一個蹦極床前。我停下腳步，看著正在玩蹦極的小朋友。他們有的用力一蹬，跳得高高的。有的沒用足氣，怎么跳也跳不高。有的用力過度，腳碰到了欄桿。看著蹦極那么好玩，我有點眼饞了。我走到媽媽身邊，用撒嬌的語氣說：媽媽，我也想玩，可不可以讓我玩一下啊？媽媽說：本來我不想讓你玩的，但是看在今天是六一兒童節的份上，我就讓你玩吧！說完，媽媽便找來攤主，付了錢，讓我開始玩了。開始的時候，可能沒用足勁，我怎么跳也跳不起來。在媽媽的指導下，我把腳狠狠地用力一蹬，終于跳得很高了。過了一會兒，攤主叫我下去，說時間已經到了。接著，我和媽媽來到一個沙畫的地方。我看著那兒，心里有點想玩了。看我這個樣子，媽媽說：你一定想玩了吧？好吧，我答應你，我讓你玩。我高興得一蹦三尺高，嘴里不停地喊著：太好了！太好了！媽媽給那個賣沙畫的阿姨付了錢，我選擇了一張沙畫，便開始畫了。我畫的是一只可愛、愛打扮的美羊羊。畫完沙畫后，我突然看見一個免費品嘗方便面的小攤，我趕緊叫媽媽帶我去。那兒有許多小朋友在那兒排隊，我也不甘落后，加入排隊。終于輪到我了，我趕緊拿了一杯。津津有味地吃起了方便面，方便面的味道好吃極了！
時間過得飛快，會飛似的！馬上快到吃晚飯的時間了。我和媽媽只好依依不舍地回家了。走在回家的路上，我心想：玉海廣場真好玩，下次我一定要再來這兒玩。
關于寫快樂作文7
世間萬物都在成長。肉體上心靈上都在成長成長中總伴隨著快樂。因為快樂所以我成長。
在寒假時，每天我呆在家里百無聊賴的玩電腦游戲時間就這樣被我消磨著。沒有一絲絲價值突然有一天我的腦子中蹦出一個想法那就是學習一樣技能。學什么呢？長這么大了連一樣菜都不會做那豈不是白活了？于是我便去學習做菜。我匆匆忙忙的關掉電腦風風火火的沖進廚房。支起鍋來才想起該做什么菜呢？對就做炒雞蛋。用這道菜來改善我的中午伙食。
心里計劃著第一步先怎樣后怎樣。可是事不如心中所想。現實中卻亂了陣腳。頓時這邊鍋碗瓢盆聲響起，那邊雞飛蛋打。好一番大鬧天宮的景象。這邊終于準備好了，點火，轟！原來是煤氣灶閘門開打了，從中發出巨大的火舌。嚇得我一陣顫栗。我心中這樣安慰著自己畢竟這是第一次有點失誤在所難免的，淡定，淡定。心中很快鎮定了下來。按部就班的開始我人生的第一次做菜，先放油大約十分鐘后油熱了發出茲啦茲啦的聲音仔細看就能看見一個個黃澄澄的小油滴在鍋中張著魔爪，讓我恐懼，心中想著要是其中有一滴濺落在我的臉上那是怎樣的滋味。心雖懼怕，但手上動作不敢絲毫耽誤一刻。慢慢的將攪拌均勻的雞蛋倒入鍋中雞蛋快熟時用鍋鏟掀炒，最后出鍋倒入盤中。
看著那一盤甜美的炒雞蛋，筷子在手下不去口。心中想著這次實踐經歷讓我深刻體會到自己動手豐衣足食的道理也讓我得到了實踐的快樂。這項技能雖簡單但也讓我學會一項生存技能也讓我的父母不再為我的飲食方面感到擔憂。用快樂來充足時間而不是用沉淪來消磨時間。這一次實踐經歷讓我感到我成長了從成長的過程中尋找到快樂的真理。
高一：西門炸蟹
關于寫快樂作文8
這天，媽媽從花鳥市場買來了兩只鸚鵡。
鸚鵡一只是藍色的，一只是綠色的。它們都有著一個圓滾滾的黃色小肚皮，顏色簡直就像涂上去的一樣，鮮艷極了！我給它們起了名字英英和武武。
每天，它們都以動聽的歌喉叫我起床。當我拿著食物去喂它們的時候，它們就張開粉嫩的小紅嘴，露出嫩黃的小舌頭，開始引吭高歌。看著它們迫不及待的樣子，我總是笑著說：別急，會給你們吃的！兩只鸚鵡似乎聽得懂我說的話，立刻安靜下來，兩眼放光地盯著食物，真像兩只大饞蟲！
光陰似箭，日月如梭，轉眼一年過去了，英英和武武給我帶來了無盡的快樂。我，則把它們養得肥肥壯壯的，就像兩個圓滾滾的小絨球！
可是它們好像并不如我一樣快樂，每天上躥下跳，不知在忙些什么。咦？它們該不是想念自己的親人和朋友了吧？我望著英英和武武，突發奇想。這個想法連我自己都覺得吃驚：放了它們？那我不是再也見不到它們了嗎？英英和武武還在籠中撲騰，可我的腦海里卻是一片混亂！
放掉？舍不得。不放？它們又太可憐。哎！望著緊鎖的籠門，我一籌莫展。
我抬頭看看碧藍的天空，一只小鳥正在自由自在的快樂飛翔。我恍然大悟：把鸚鵡關在籠子里，雖然它們不愁吃喝，可它們不會快樂，因為它們渴望自由，渴望在藍天的懷抱里與它們的親人和朋友一起自由翱翔，渴望為所有人秀出自己優美的歌喉，而不是關在籠中只為一人獨唱！
想到這兒，我毫不猶豫地打開籠門，讓兩只鸚鵡飛上藍天。再見了，去找你們的親人朋友吧，去為天下所有的人高歌吧！
給是快樂的！英英和武武給我帶來了快樂，而我給了它們自由！
我幸福地笑了，它們快樂地飛走了！
關于寫快樂作文9
時光荏苒，四年前的夏天我們相遇，一個個稚嫩的臉龐深深烙進我的腦海，揮之不去。今年的夏天，我們即將分離，時光洗去了我們曾經的幼稚，歲月為我們添上了成熟的一筆，但這些年我們一起品味過的快樂，會是我人生路上難忘的回憶。
記得那年的第一次大規模活動兔子舞比賽。苦練排陣數天，，冒著嚴寒，克服勞累，不斷蒸蒸日上，功夫不負有心人，公布完成績的那一刻，我們繃緊的心終得以解脫。第一，我們是第一！歡呼聲震耳欲聾，陽光下，彼此臉上的笑容分為燦爛，激動，難以掩飾的激動。
記得那年去高城實踐，忘不了那次炒菜的經歷，個個手忙腳亂，生怕做的不好，吃的不香，而結果卻出乎意料；忘不了系中國結，繁瑣的編制程序令人頭疼眼花，而彼此間的相助卻讓人人都有了完美的作品；忘不了一天過后那一晚的狂歡；忘不了在睡覺前閑談的舒暢相機記錄下的每一個瞬間，都是我們真實的顯現。
記得那年元旦，小小的班級成了一個舞臺，琳瑯滿目的食品擺滿了各個書桌，我們一起載歌載舞，時而走調的聲音惹得全班轟然大笑，經驗的才藝領我們大為鼓舞，老師的表演讓我們驚訝又激動，雖然只有短短的兩三個小時，但我們所獲得的快樂與感動卻永駐心間，回味無窮。
記得那年
四年了，我們一起走過了四個秋冬春夏，一路歡聲笑語，一路鳥語花香。我們有過成功后的喜悅，我們有過冰釋前嫌的激動，我們有過敞開心扉的傾訴，我們亦有過痛苦過后的理解與安慰。
畢業之際，希望我們用最后在一起的時光一起品味更多的快樂，讓青春，更加絢麗。
記得這些年，我們一起品味過的快樂。
關于寫快樂作文10
人說人生路是漫長的，而成長的路就占了二分之一。每個人每一天都在不停的成長！
爸爸、媽媽，盼望我們快點長大，長大后就能夠為他們排憂解難；我們自我也期望自我快點長大，長大后就能夠擺脫父母的束縛，自我作主，為未來打下堅固的基礎！
成長意味著我們懂事了，不再是那個惹是生非的孩子了；成長意味著我們肩上有了職責，并且越來越重；成長意味著我們不能總是躲在父母身后，而是要獨當一面，迎接即將到來的困難；成長意味著我們不再依靠父母，不再依靠任何人！
成長中的我們就像一棵長了一段時間后的小樹苗，能夠引取水分、空氣，終有一天我們也會成長成像參天大樹一樣高大！
成長的旅程也是艱辛的，里面充滿了酸、甜、苦、辣，但是無論怎樣都是快樂的。因為只要我們克服了這些，我們才真正的長大！
酸：每次考試前的復習都是酸楚的，幾乎每一天時間都但是用，回家還要學到很晚！
甜：但是那段日子過去后就要迎接考試了或許簡單得多······
苦：考完時候又要天天想著考試成績，不知如何是好······
辣：成績公布后考好了還好說，但是考得不好呢！回家父母的責備甚至動起手來。這是就什么滋味都有了······
十四年了，每一天成長的我們漸漸明白了一切。我們此刻并不是受罪，而是享福，我們就應珍惜這份快樂。無論成長的路多艱苦，有多少坎坷與挫折我都是快樂的！
關于寫快樂作文11
在我房間里，貼著我的身高記錄表，那一條條橫杠正在慢慢向上攀爬著。她慈祥地告訴我：“曉鈞，你漸漸長高了，長大了！。”我輕輕地告訴她：“謝謝你，陪我走過了十二個春秋！成長是多么的快樂！”
成長的道路是由學習鋪墊的。我們每一天在充滿歡聲笑語的校園里學習，遇到不懂的地方，我們互相幫忙，每學到一樣東西，我們就像給寶箱又增添了一樣珍貴的寶物。讀一本好書，就像交了一位良友，每讀一本書，就能學到很多知識。書是知識的海洋，力量的源泉，智慧的翅膀，生活的方向盤，引領著我走向遠方。
成長的路上盛開著友誼之花。在生活中，我常常和我最好的朋友一齊談天說地，一旦有一些煩惱的事情在心中“作惡”，我便會轉移話題，說些搞笑的故事，她們就情不自禁地哈哈大笑，而心中的煩惱呢早已拋到九霄云外去了。
成長的路上親情陪伴著我左右。我們家里有和藹可親的爸爸，有勤勞慈祥的媽媽，有天真可愛的妹妹，還有活潑開朗的我，組成了一個溫馨的家庭。爸爸常常對我嚴格而又平易近人。有時跟我開玩笑，有一次，我對他說：“看我們倆誰穿鞋快。”而他卻莫名其妙地說：“當然是我快啦！因為我坐在汽車的駕駛座，而你坐在汽車的后排座呀！”“什么意思呀，我怎樣也聽不懂呀！”
有時，成長是品嘗一杯濃濃的咖啡；有時，成長是行走在生機勃勃的綠洲，有時，成長又是航行在浩渺無邊的大海。只要用心體會，你就會覺得成長是多么的.快樂呀！
關于寫快樂作文12
翻開成長的影集，尋找最美的那幾頁。題記
斗轉星移，晨昏交錯，舞動的年華在卷云梢間溜走；光陰荏苒，流年似水，如歌的歲月在花開花落中逝去，又一度花繁葉敗，又一載春去冬來，輕托記憶的琴弦，流云帶來了溫暖的旋律，彩虹般的夢汩汩而出，流淌成動人的傳說。
幼兒園時，早上換一個新造型是快樂；中午在幼兒園吃一頓美餐是快樂；晚上早早寫完作業與朋友一起游戲玩耍時快樂。幼兒園的時光總是無憂無慮的，在那時我會相信圣誕老人的故事，我會天真的把襪子擺在窗前，輕輕拉上窗簾，并在旁邊擺上寫滿愿望的紙條。
我在不經意間讓幼兒園的三年時光從手指尖滑過，只留下一些片段的記憶。
小學時，春天與同學去野外郊游踏青是快樂；夏天在屋里吹空調吃冰棍是快樂；秋天到田野里捉螞蚱逮蛐蛐是快樂；冬天去雪地里堆雪人打雪仗是快樂。小學的日子總是多姿多彩的，在那里我會將自己的一天都排得滿滿的，抓緊時間努力奮斗。
就這樣，我在奮斗中過了六年，時光像利箭一樣倏地在眼前射過，我踏入了中學。
中學時，白天在陽光照耀下的教室里學習是快樂；晚上與同學一起在燈光下努力讀書，與同學在漆黑的宿舍里閉眼冥想一天之內所發生的趣聞是快樂。中學得好我還沒體驗完，現在我會盡力去感受中學的快樂。
成長的快樂，是咖啡那深厚的韻味；
成長的快樂，是果凍那宜人的滑潤；
成長的快樂，是海洋那舒暢的廣闊；
成長的快樂，是綠洲那勃勃的生機。
關于寫快樂作文13
微風輕輕地托起一朵柳絮。當陽光把這金色的光芒照在高大的榕樹上，當綠葉在空中翻滾落地時，我們正幸福地享受著燦爛的校園生活。
一大早，鳥兒們唱著歌，看著我們走進校園，眼里充滿了微笑。太陽照在小學的銅牌上，上面寫著四個牌坊，S形大門映在我們身上，我們微笑著接受了禮物。每天上學都要經過像衛士一樣守護著我們校園的母子樹。它高大挺拔，郁郁蔥蔥，已有一百多年的歷史。還有珍妮弗漂亮的花壇。紫色、白色和紅色的花朵盛開，三種顏色的花朵和綠葉編織成一幅彩色的畫面。
走進教室，放下沉重的書包，長長地吁了口氣，開始了新的一天的學習生活。
在課堂上，我們拓展思維，積極回答問題。為了讓鳥兒為我們歡呼，為了讓花兒為我們微笑，為了讓樹葉對我們充滿溫暖的祝愿和問候我們在努力！
課間，是我們自由發揮的十分鐘。在這十分鐘里，我們偶爾會遇到很久沒見的好朋友。我們會親切地打招呼，或者拍拍肩膀，握手，或者討論我們喜歡的游戲。我們扶著欄桿，看著外面的操場。看到有同學抱著書，在母子樹下默默津津有味的看書。大樹的母親像傘一樣遮住了頭頂的烈日，一些學生像駿馬一樣在跑道上飛奔。
當我們融入班級時，一個班級就像一個親密的家，每個人在運動場上的表現都是見證。在接力賽中，所有的運動員都盡力把接力棒傳給下一個運動員。跳繩，嗖嗖，拉拉隊的聲音震耳欲聾，為隊員歡呼。
我們在學習中成長！
我們在成長中學習！
當我們下午放學離開校園的時候，有的戀戀不舍，有的憧憬明天，更多的是不浪費時間的驕傲和自豪，要感謝老師們辛苦的教學。
校園生活是我們最好的回憶。
關于寫快樂作文14
長大了，我感到了知識的缺乏，每次作文，我都不知從何說起。于是爸爸、媽媽常常買許多書讓我閱讀。漸漸的，我開始熱愛讀書，經常津津有味的看著書。
有一次，我在書上看到一個實驗：一杯熱水和一杯冷水，體積相同，在同一時間放進冰箱，熱水會比冷水先結冰。我很好奇，真的是這樣嗎?于是，我親自做了這個實驗，結果，冷水比熱水先結冰，這是為什么呢?難道書也是錯的?我翻閱其他書籍，終于找到了答案：熱水比冷水更快結冰的現象通常叫「Mpemba 效應」。有兩個形狀一樣的杯，裝著相同體積的水，唯一的分別是水的溫度。現在將兩杯水在相同的環境下冷卻。在某些條件下，初溫較高的水會先結冰，但并不是在任何情況下，都會這樣。例如，99.9° C 的熱水和 0.01° C 的冷水，這樣，冷水會先結冰。Mpemba 效應并不是在任何的初始溫度、容器形狀、和冷卻條件下，都可看到。原來是這樣，我恍然大悟!
我曾經在一本書上看到這樣一段話“讀書能醫愚，讀書能治窮，讀書能療病，讀書能礪志，讀書能致遠，讀書能練達，讀書能聰慧，讀書能知道怎樣交友，怎樣識人，怎樣說話，怎樣做事，怎樣活著才身心健康，讀書能明白什么樣地人生稱得上完美無憾。”這就是讀書真正的含義。
讀書讓我知道了人生的酸、甜、苦、辣，我讀書、我快樂!
讀書讓我知道了怎么為人處事，我讀書、我快樂!
讀書帶給我豐富的知識，我讀書、我快樂!
讀書告訴我一個一個蘊含哲理的道理，我讀書、我快樂!
我讀書，我快樂!
關于寫快樂作文15
喜歡讀書，對于讀書的快樂不言而喻，泡上一杯綠茶，捧上一本好書，坐在樹蔭下享受清晨的寂靜。陽光不再灼烈，鳥鳴聲不再嘈雜，此時的世界寂靜無聲。讀書你僅僅是一種成長更是一種享受，一種快樂地享受！
第一次與書籍打交道時，感覺書籍就好像可口的糖果，甜甜的，淡淡的。捧著一本書，卻能感受到一股濃濃的糖果香味從書中散發出來，難道這就是“書香”？5歲時，我偶然遇到了一位朋友——書。那時我還小，不識字，奶奶就給我買一些故事書，每天晚上，給我講書中的故事。把書中的人物講的活靈活現，所謂“讀書活，活讀書，讀活書”。奶奶的夜夜講解，是我對書更加的迷戀，我，交定了這位好朋友，讓它伴我快樂成長。
慢慢地，我長大了。開始識一些較簡單的字了，老師還叫我拼音呢！爸爸決定給我買一些較短篇的童話書，而且是那種注拼音的，還帶畫的童話書。讓我嘗試著自己去讀，自己去看。我讀得津津有味，被那里面帥氣的王子，漂亮的公主等等鮮活的人物給吸引了。
終于，我上了高年級。認識的字可多了，也不需要總依靠著拼音了。于是，我開始讀一些人人口中常提起的名著。“四大名著”當然少不了啦！從《西游記》、《紅樓夢》、《三國演義》和》、《水滸傳》開始讀起。名著中的故事是那么的精彩，名著中的內容是那么的深奧。因為它們里面的內容很長，我每天帶上它們，有空就拿出來看。這才更加可以表現我對書籍的熱愛。
我讀書，我成長，我快樂。書籍對我們的影響實在太大了，我希望，全世界的人民都能夠捧上一本好書，去享受書籍的豐富多彩。
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