我的快樂的作文(20篇)
在日常學習、工作和生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編整理的我的快樂的作文，歡迎大家分享。
我的快樂的作文1
常常有人問我，你為什么每天都那么開心呢?我說，為什么要不開心呢，因為呀，我每天都有值得開心的事。其實，這么說也不全對，因為我也有不開心的事。可是，我的憂愁有人幫我帶走。
獨自一人走在路上，一陣微風吹過，心里好難過。微風說：“你的憂愁讓我帶走吧!”我沒有拒絕，心里好受多了。
躺在綠茵場上，抬頭看著白云，她微笑著，似乎看出了我的'心事，彎下身子，親了親我，對我說：“你的憂愁讓我來處理吧。”微笑著，她離開了。我看著她離開，路上，她似乎遇到了朋友。哦，原來是風。風似乎把手里的東西交給了她。
回到家里，我趴在陽臺上，我看到了她，她微笑著，好象要告訴我什么。“嘩”一場大雨完全沒有任何預兆的灑下來，我看著這場雨，他們其實是我的所有不開心的事。看著這些我曾經煩惱過的事，我忽然覺得自己好幼稚，為什么會讓這些不值得一提的事來煩自己。
我生命中最重要的白云啊，我要謝謝你帶給我的快樂，下一次你下的雨不會再是煩惱的，你看到的我，也不再是郁悶的。我向你保證，我親愛的白云。
我的快樂的作文2
我，是一個喜歡流行、熱鬧、快樂，的小女孩。我今天要介紹我自己！雖然有點怪，不過，我會努力的！那天的我真的變了吧！
我頭發有點短，不過很配我的頭。還有一對彎彎的眉毛，再就是一雙水汪汪的'大眼睛，還有一個高高的鼻子。旁邊是兩個四季春秋都會紅的臉頰！我喜歡穿一件白色的衣服，里面那件隨意搭配！下面總是穿一條牛仔褲。有時偶爾會夾發夾！這就是我的外貌描寫的怎么樣？
我有著打抱不平的性格，有時，我生氣的時候一定不要理我。如果看你不爽，連你都打！我不是那種文靜、淑女、和乖乖女，這些我都不喜歡。女子憑什么不能做這樣做那樣？我是一使大人難以克服的人。我就是這樣，要想克服我，必須打敗我！
我就是這樣，讓人難以琢磨！有一次，我和我們偉大的校長吵了一頓。我那時哭過了！我覺得校長不應該罵我，我只不過罵了一句話而已。那個人既然小題大做把我書桌弄翻了。你說小題大做不！
唉！讀書好難，工作更難，種田超難啊！難、難、難，人生就是難啊所以我選擇決定：要好好讀書，長大以后要好好孝敬父母！想認識我加！歡迎來加***我！我就是這樣啊！快樂的我誰也大不破！嘻嘻嘻……
我的快樂的作文3
在一個晚上，我無聊地看著舍友自己做自己的事。突然，我身上一股邪念猛灌進我的心頭，我想“欺負”胡銘欣。我告訴給其他舍友，大家經過一致決定，同意了我的“方案”！
我們把胡銘欣騙到床上來，然后大家一擁而上，撓胡銘欣的癢癢，一開始，大家也覺得挺好玩的，可是，到了后來，好像有人壓到胡銘欣，胡銘欣覺得痛，便對我們說出痛楚。我們卻不以為然，胡銘欣痛極了，我們卻沒發現，還在欺負她。也許，胡銘欣開始發火了，一掙扎，把我們給推開了，我們還覺得不夠，無敏慧便一把奪去胡銘欣手的布娃娃，可是，胡銘欣“哇”的一聲，蹲在地上哭了起來，我們像木頭一樣愣住了，一時間不知怎么辦！這是我們第一次看到胡銘欣生氣和哭的.樣子。
真沒想到，我竟然因為無聊，把別人當作玩具，我怎么那么壞啊！這是我嗎？
那天晚上，誰也沒有說話，可是，我們可以清楚地聽見刺耳的哭泣聲，一聲聲刺入我的心中，我痛苦不已。對不起！胡銘欣！
第二天，大氣的胡銘欣原諒了我們，但是，我仍覺得慚愧。通過這件事，我明白了一個道理，要懂得將心比心，假如，你是胡銘欣，你會怎么想我會記住這次的教訓。
我的快樂的作文4
快樂是什么？快樂是魚兒在水里歡快地游泳,快樂是鳥兒在天空中自由地飛翔,快樂是馬兒在草原上飛快地奔馳,快樂是在你口渴時喝一口甘泉,快樂是在你饑餓時吃到可口的飯菜。生活中快樂無處不在，有的隨著時光而流逝，有的卻留下永久的記憶。而我最大的快樂是和父母久違的團聚。
我的父母長年在外打工，只有等一年或更長時間才能相聚,而今天他們終于要回來了！我激動得一大早就醒了，然而時間還早，我在床上翻來覆去卻怎么也睡不著，腦海里不停浮現出和家人在一起的快樂時光……
終于出發了，我穿著自己挑選的新衣服，迅速坐上表哥的車，一路上心情愉悅地談論我童年的趣事。大約行駛了三個多小時，車子終于到了機場，飛機還沒降落，我焦急地等待著，覺得時間過得真慢，看著一個個陌生的.面孔從我眼前走過，我耐心地等待著。突然，一個熟悉的聲音在叫我的名字，我一抬頭發現渴望已久的父母已出現在我面前。那一瞬間，我覺得自己身上的每一寸血液都在唱著歌，每一個細胞都在跳著舞，真是快樂極了！
快樂有千種萬種，只要你有一雙發現的眼睛，就能找到它。當我見到爸媽的一瞬間，我就知道，我找到了屬于自己的快樂。那么，親愛的朋友，你找到快樂了嗎？
我的快樂的作文5
“暑假”這兩個字包涵我許許多多的回憶，暑假里的每一天都令我難忘，印象最深的就是一次去小島上游玩。
一個陽光明媚的下午，我和阿姨姐姐，一起坐著輪船來到了島上，一到島上我們就坐觀光車去海邊。在路上，我們唱歌、講笑話。快到海邊時，有一個下坡，在坡上，我們看見了海，大海的水碧藍碧藍的'，在陽光的照耀下顯得更加光彩奪目了。來到海邊，我們換好泳衣后，開心的奔向大海，啊！我大叫了一聲，這里的沙好燙啊，姐姐看了笑著說：“快去穿鞋吧，我們現在就像是熱鍋上的螞蟻。”
穿好鞋后，我馬上跳進大海，冰涼涼的水，真舒服。我潛在海水里，抱緊姐姐的腿，姐姐以為被海藻纏住了，拼命往上游，邊游邊叫救命，我跳了起來，她也嚇了一跳。我游玩后就在海灘上找貝殼，一下子就找了好多，有紅的，白的，橙的，黃的……在我拾起貝殼時，我還看見海灘上有好幾只螃蟹，還是透明的呢！我想捉住它們，可是它們跑的太快了，我還摔了一跤，但我還是樂呵呵的。
到了晚上，我們在海邊扎了幾個帳篷，就開始去拾柴，把柴堆放在一起，就開始生火了，火燒起來了，我們就圍繞著火堆唱歌，跳舞，還把白天捉的幾條大魚烤熟后，就開始津津有味的吃了，恩！香噴噴的，真好吃！夜深了我們就進了帳篷。
第二天，我們早早的就起來了，看到了海的邊上升起的太陽，旁邊還圍繞著朝霞，真美呀！我們用海藻洗了把臉，戀戀不舍的離開了小島。
這兩天的小島旅游真令我難忘，我的快樂暑假無處不在。
我的快樂的作文6
風兒無情地刮著，我獨自站在那兒失去了自我。“快樂”這兩個字離我簡直有一光年的距離。以前“笑”就是我的象征，但現在呢？簡直就是連笑這個字是什么都泛糊涂了。我多么想追尋自己，令自己回到以前天真。活潑的性格里。
初中生活在小學是多么的好奇甚至會突發其想，但現在才覺得幻想中的我是多么地可愛，居然會那么期待，但現在截然不同，令人的心一下蕩到了谷底，也隨著年齡的增長我越來越不喜歡笑了，總是心中有一處地方在呼喚我，總是叫我失去自我。這是不是心里作用。我的性格有了一百八十度大轉變，以前的我滿溫柔的，但現在兇巴巴，總有股想罵人的`沖動。我真的發現我迷失了方向，遺失了美好，失去了快樂。我多么希望我能再度歡笑，再度快樂，再享受生活的美好。但就是改變不了事實，依舊只能在美好的夢里陶醉，可是如果有一天，夢醒了我該怎么辦？所以我要努力的尋找那個快樂的我。它不知身在何處，令人無法呼吸，是它溜做了嗎？現在有在哪里呢？帶著好奇的心尋找。尋找。
但愿快樂的我可以回來，我永遠期待你的來到。
一個尋找快樂的女孩。
我的快樂的作文7
時間飛逝，暑假一轉眼過去了，可我的心卻陶醉在那個快樂無比的暑假生活當中。
在一個陽光明媚的星期六，我們一家人去旅游。我們去了廣州的動物園。走進大門，一片繁華展現在我的眼前。我們領了地圖后，就按著圖找尋我們想看的動物。強壯的大猩猩一個人在那坐著，好像埋怨說“也不找個人來陪陪我，人家都有同伴，就我沒有，真無聊。”機靈的猴子蕩來蕩去，仿佛對我說：“看什么看，沒見過帥猴，我比你漂亮的多，就你那丑樣，還配和我比。”我心里頓時火冒三丈。”我竟會被一只猴子比下去。兇猛的老虎，我從來沒有見過，今天終于開了眼界了。那鋒利的牙齒，粗壯的腳，使人一見就害怕。可愛的熊吸引了我。熊有毛茸茸的皮毛，還有可愛的小臉，胖胖的身材顯得異常可愛。那天，我還看到大象，它有龐大的身軀，粗壯的象牙，還有長長得象鼻，其實它們是我們人類的朋友，今天我還看到了長頸鹿。它長長的脖子，可以吃到高樹的葉子。但它想吃矮的樹葉就相當困難了。
我們玩得很開心，游玩動物園后，我依依不舍的`離開了這些朋友。
今天我收獲了不少，我也很特別高興認識了這么多的“動物朋友”，同時也增長了不少見識。我的暑假生活真的令人忘懷！
我的快樂的作文8
早晨，從轎車里，從自行車上，從電瓶車上下來了許多小學生，有荷盛村的，有龍根村的，有橋頭和東岙村的，還有莊垟村的，大家都穿著整潔的校服，戴著鮮艷的紅領巾，微笑地向值周老師問好，信心滿滿地走進校園。花園里，花兒在微風中擺動著婀娜的身姿，國旗在風中高高飄揚著，好像都在說：“加油吧！同學們！”
叮零零，叮零零！上課的鈴聲響了。你聽！語文課上，教室里傳來了瑯瑯的.讀書聲。音樂課上，教室里響起了美妙的歌聲。英語課上，教室里跳躍著字母A,B,C呢。你看！美術課上，大家在安靜地畫著心中的藍圖，一絲不茍。科學課上，大家學習牛頓和諾貝爾那樣開心地做實驗，專心致志。數學課上，大家正在草稿紙上“沙沙沙”地解題，爭先恐后。
美妙的歌聲響起，下課時間到了。同學們像被困的小鳥一樣飛出了教室。他們有的上廁所，有的玩抓人游戲，還有的玩一二三木頭人游戲，你追我趕，開心極了！留在教室里的那些同學，也三五成群，有的悠閑地下象棋，有的在課桌上玩紙戰車比賽，還有的在安靜地寫作業呢。
這就是我的小學，我快樂成長的搖籃。
我的快樂的作文9
快樂，是洋溢在臉上的笑容。快樂，是埋在心里的甜蜜。快樂，是烙印在手心里的回憶。在我的腦海中，很多事我已經淡淡忘記，但也有一些事情我仍記憶猶新，其中有一件事我印象最深刻，就是那次競選大隊委。
那一次，我和陳禹含代表我們班去參加大隊委員競選，到了大隊部，大隊輔導員蘇燕老師說：“還有兩天是競選會，你們回去抓緊時間準備，到了那天，一定要好好發揮！”
兩天過去了，我們陸續來到了多媒體教室，開始演講。
首先演講的是一位六年級的姐姐，她講的滔滔不絕，好極了！輪到我了，我的心劇烈地跳動著，好像要跳出我的喉嚨，手心也冒出了許多汗珠。但是，我對自己說：“一定要有信心！”我穩定了，一下情緒，開始演講了：“大家好，我是五年三班的劉桐菲，我曾在區里獲得過優秀干部，在市里獲得過讀書之星，我還在舞蹈大賽中獲得過金獎……”我演講完，臺下響起了雷鳴般的掌聲，我的.臉刷的一下紅起來，心想：“有希望了，有希望了！”
到了第二天，廣播通知我成功競選大隊委的名單，我仔細聽，廣播念到了我的名字：劉桐菲，我興奮極了。
我會把這件快樂的事記在腦海里，永不忘記！
我的快樂的作文10
悄悄地，悄悄地，冬天來了。
不知從何時降下了第一片雪花，大地漸漸地變成了白色。白得刺眼，讓人一出門就有點暈頭轉向。可是，這擋不住人們對冬天的熱情。
萬物都披上冬天賜給它們的衣裝，清一色的白。樹上的雪積得越來越厚，一陣風吹來，雪一下子傾落下來，弄得下面的行人變成了“雪人”，不知所措地呆立在那兒，惹得周圍的人哈哈大笑。這時，“嘭”，又一團雪如水般潑落下來，地上又多了幾個完美的“雪人”。你瞧，冬天多調皮呀！
河上發著白光，河水已經不再流動。原本婀娜多姿的柳枝，這時也靜止了，上面裹著一層硬冰。不時有冰落下來，摔在地上，聲音清脆響亮，好像玻璃掉在地上，頓時支離破碎，反射出片片白光。冬天是美麗的。
小山坡上，回蕩著孩子們銀鈴般的笑聲。山上多已結了冰，孩子們就把紙板墊在身下，腿輕輕地一蹬，便大笑著滑下山去。有的.孩子操作不當，人仰馬翻，四肢朝天，尖叫著沖下山腳，于是一大群人就圍上去，嘻嘻哈哈地打趣他。那個孩子就紅著臉，趕快跑開了。當然，出洋相的還有很多。有的孩子滾到了雪坑里，成了“雪球”；有的撞到了垃圾桶，甚至鉆了進去……盡管狀況連連，可孩子們一個個都笑開了花。冬天是快樂的。
我愛冬天，冬天是調皮的，是美麗的，也是快樂的。這樣的冬天，人們怎么會不喜歡呢？
我的快樂的作文11
童年像一片軟軟的棉花糖。它們是那么的甜美。
我的童年你們也許覺得跟別人的都是一樣的，但是我覺得我的童年比別人快樂一萬倍。為什么這么說呢？因為我出生在舟山，三歲之前我是在舟山長大的吃了許多海鮮，媽媽經常帶我去海邊玩沙子。這是只有我和媽媽在舟山，爸爸在紹興工作，有時爸爸會到舟山來看我和媽媽，我和媽媽偶爾也會到紹興來看爸爸，那時候舟山大橋還沒有通，我和媽媽要坐著大巴車開進渡輪的"肚子"里然后才能到紹興來看爸爸。
20xx年，媽媽帶著我來到了紹興，9月1日我去紹興越秀雙語幼兒園上學，班里的老師和同學都對我很好，我很開心，每逢節假日爸爸媽媽都會帶我去杭州、上海、蘇州玩，放假的時候爸爸和媽媽會帶我去遠一點的`地方玩，比如：北京、山東、云南、廣東、福建、香港······ 我還去過韓國呢！我最喜歡去的就是香港了，那里是一個不夜城，也是一個美食天堂和購物天堂，鮮蝦大云吞、云吞面、烤乳鴿、烤乳豬還有燒鵝、甜品······都是我最愛吃的。爸爸媽媽還帶我去了迪斯尼樂園完了一整天我很開心。
這就是我十歲之前的童年生活，一個快樂的童年。
我的快樂的作文12
我的家鄉 貴州，有許多美麗的風景和好玩的地方，我最向往的應該算是在美麗的杉木河漂流。于是，今年暑假的時候，我們一家坐火車去了漂流之城 施秉。
一到杉木河，我們就懷著高興的心情跳上了橡皮艇，開始了我們的漂流之旅。
杉木河的河水是變化多端的，時而平靜緩流，時而灘多水急。平靜的時候，河水清澈見底，可以看見紋彩斑斕的石頭，當微風吹過，河面輕輕蕩漾，石頭上的花紋仿佛旋轉了起來，好象進入了一個神秘的世界，河里還有一條條彩帶似的'小魚兒在悠閑地玩耍。這時候，就是我們下河的最佳時機了，放眼望去，到處都是撅著屁股采石頭、捉小魚小蟹的快樂人群。當我們捉住一只螃蟹的時候，我們發現它一定是一只螃蟹媽媽!為什么我們這樣肯定呢?因為它的肚子下面藏了一大群半透明的螃蟹寶寶，象一顆顆青色的小珍珠。螃蟹媽媽著急了，八條腿無助地亂蹬，好象在說：放下我，放下我!我還要照顧我的孩子呢!放心吧，螃蟹媽媽，我們只是和你玩耍一會兒。
到了水流湍急的時候，河水變得象千萬匹脫韁的野馬，波浪不停地拍打著水中的大石頭，發出砰、砰的響聲。我們象坐在公園里的過山車上一樣，速度極快，巧妙地在大石塊和急流中穿梭。終于，我們順利地通過了一個又一個險灘。每次過完險灘都會聽到一陣陣尖叫，哦，原來是別人的船翻了，緊接著，又會聽到咔嗒的聲音，原來是另一只船撞到一塊大石頭上了，船上的游人頓時成了落湯雞，熱點笑得我們直不起腰來。
我的快樂的作文13
今天，我跟隨邢周報小記者去了玉泉山度假村，在那里，小記者和家長們一起做游戲、玩真人CS、吃自助，真是HAPPY的一天。
在做“你比劃我猜”的游戲時，我與柱柱搭檔，我比劃他猜。題板寫了個“大哥大”，我說“三個字，第一個是‘小’的反義詞”，“大！”“第二個是弟弟的反義詞。”“哥哥，大哥哥！”立朦姐姐幫我“不對，一個字，弟的反義詞。”得到的回答是“天！”全場樂翻天。
到了打真人CS的時候了，大家把綠色的`裝備一換，還真有點軍人的味兒！我拿的槍是AK-47，這槍好重啊。戰斗開始！我有點不走運，先在堡壘里打時，也不知是從縫里打過來的子彈傷著還是被戰友誤傷，總之躺著也中槍；看到旁邊的大姐姐英勇地對著敵方射擊，也沒什么能遮擋的物體，可她居然不被打死，我也想效仿，可剛沖出去就被打了三槍，還是貓著吧。過了一段時間，老師把子彈調成無限，生命無限，看誰打得多！我在沙堆后面，對著“敵方盟友”，打中了許多槍。正玩得盡興時，老師說“時間到”，我們戀戀不舍得離開了游戲場。
晚上自助餐種類好豐富啊，還有我愛吃的海鮮呢！不僅好吃，還有演出看呢，一位藝人唱了《新貴妃醉酒》，唱得還真像李玉剛；還有花果山水簾洞的齊天大圣孫悟空，拿起金箍棒那叫一個神勇啊……
不知不覺中，快樂的一天飛快地過去了，期盼著有機會再來這里。
我的快樂的作文14
童年為什么是快樂的呢？我知道是因為有朋友，有玩具和分享的東西。可以和朋友在一起分享這些東西，你分享我的東西，我也分享你的東西，這就是朋友。只要有了朋友和分享，所以我的童年會是快樂的`。雖然有一些煩惱，但是這些煩惱是不可能超過和朋友分享的快樂。
記得在很小的時候。覃浩華他總是請我吃東西。因為我剛轉到這個個美麗的學校的時候，只有吳俊杰一個朋友，所以我總是以為他并不把我當成朋友。我還以為他請我吃東西是別有用心的。但后來我才明白我的想法就像是神話。后來我明白他是為了什么——他是真的想和我做朋友。在這時候我的心就一直在罵自己：我為什么要這樣想覃浩華呀？從此我們從酒肉朋友變成了真心相待的朋友。
我還有一個已經離開這個學校的朋友。那是知音，是兄弟。我們的的友情已經超過了普通朋友的情感。在他走以后，我就想過：雖是知音，得而失之。我好不容易得到了他那樣的知音，但很快又得而復失。這就是劉備大營走徐庶；落鳳坡死雛鳳一般可比的啊！在他走后我也想伐盡全部擋眼之物。他留的只有回憶和游絲般的。
這一年我將失去很多好朋友了，這個學期我們將上演現代版水泊梁山散伙了。我將如學長們一樣失去快樂的童年了。
我的快樂的作文15
早上一起床，就看到不耐煩的媽媽抱怨著：“你終于起來了！”
唉！我怎么一大早就惹媽媽不開心了呢？一定要趕快想辦法讓媽媽消消火氣，我靈機一動，何不從說好話開始呢？我對著媽媽撒嬌著：“媽媽！你好辛苦，謝謝您。”媽媽聽了先是一愣，接著不耐煩的眼神，慢慢變成眉開顏笑的笑顏。
來到客廳遇到弟弟，他一如往常的.頑皮，我收起平時一見到他就氣得罵人的壞脾氣，輕輕的摸摸弟弟的頭：“安靜點吧！你最乖了！”接著，我從書包里拿出一顆糖果給他，弟弟毫不客氣的收下了那顆糖果，笑咪咪的說：“姐姐你真好！我喜歡有你當我的姐姐！你最棒了。”我們開心的抱在一起，媽媽也很高興的看著這一幕。
到了學校，我依樣話葫蘆，一樣的笑咪咪，對著每個同學和老師，我都有不同的贊美，比方說：“哇！你今天精神真棒！”或是“你今天看起來，特別美麗哦！”
一整天，同學和老師都對我很好，我得到最大的回報，自己也無敵快樂。只要動動腦筋，有心思的對待每一個人，我就是大家心目中的快樂小天使，人人都愛我呢！
我的快樂的作文16
在上個星期四，我們學校迎來了“非遺進校園”的活動。我十分期待會發生什么樣的事情。
那天，來自石龍鎮的非遺傳承人葉安奶奶教我們做燈籠。首先，葉奶奶先發了材料。材料有：彩紙、公仔紙紙、漿糊和顏料。葉奶奶拿起了莞草說：“等會還會發一個做好的燈籠骨架。這個燈籠骨架是用莞草按照規律編織而成的。這個燈籠骨架下面斜，上面平。用彩紙貼在兩頭，把四張公仔紙分別涂上漿糊貼在燈籠骨架上，最后畫上你喜歡的花紋就完成了。”
終于可以開始做了，我迫不及待地拿起彩紙貼在燈籠骨架兩頭。可能因為第一次做這種燈籠，彩紙貼得太上了，葉奶奶就幫我重新貼好了彩紙，說：“嗯，做的挺快的，再多畫點漂亮花紋這個燈籠一定會很漂亮的。”聽了葉奶奶這一番話，我心里美滋滋的。我把公仔紙貼在燈籠上，拿起畫筆就開始畫畫。我先是把燈籠底部涂成紅色，然后畫了許多藍色斑點，還在上面寫了四個字：大吉大利。葉奶奶幫我們裝上了紅色的木底座，美麗的燈籠就完成了。葉奶奶開心地說：“你們這群孩子，真是非遺的小小傳承人啊！”聽了葉奶奶的'夸獎，大家心里可高興了。
看著自己做的燈籠，我既開心又自豪。我一定要做個小小傳承人，把非遺傳承下去。
我的快樂的作文17
春雨奉獻給大地，歲月奉獻給季節，我拿什么奉獻給你，我的爸媽。
——題記
清晨的陽光調皮的跳進屋內，照射在三張明媚的臉上。此時，我正摟著爸爸媽媽翻閱著記憶的小盒子，那里記錄的每一個瞬間都是我們最珍貴的回憶。
圖景一
正在奔跑的我，穿著一身白色的、印有兔子圖案的上衣，此時正緊追著一只小小的蜻蜓，可能是因為很少見到，所以極度興奮，欣喜若狂，張開兩只小手，露著幾顆小牙微微地笑著。身后是兩雙手，一上一下護著我。
這兩雙手陪我度過無知天真的旅程。
圖景二
這里的人很多，似乎是以前小學的六一兒童節時拍的，只見一群穿著紅裙子的小女孩走上了舞臺來。我一眼便看到了自己，此時正緊張地握著裙邊，不肯放手，驚慌地在人群中尋找爸爸媽媽。終于找到了。爸爸媽媽示意我放松，迎上了笑臉，音樂起。
兩張春意的'笑臉陪我度過緊張羞澀的旅程。
圖景三
這是一張照片，燈光下昏睡中的我，身上覆蓋著一層毛被，桌上放著一杯熱騰騰的牛奶……
兩個充滿愛的心陪我度過沖動脆弱的旅程。一轉眼已是黃昏了，放起了記憶的小盒子，我們出了門。
我牽著爸爸媽媽的手，就這樣走過大街小巷，每一步都是快樂幸福的。
我的快樂的作文18
書，乃無價之寶。高爾基曾說過：書是人類進步的階梯。書中蘊含著無數智慧的結晶。讀書，是一種快樂。
在讀書中，你會在不知不覺中吸取許多知識。讀書，是一種享受。在每一次讀書的過程中，你其實是在進行一次心靈的洗禮。這應是一種享受。在之前，我并不愛讀書，在慢慢接近書后，我變得熱愛書起來。在無數次洗禮中，我得到了心靈的感悟，體驗書中的角色的喜怒哀樂和悲歡離合，這是我更深地理解了人生。讀書，是一種美德。知識是永無止境的，而書就是作者知識的結晶，假如我們吸收了過來，我們的'知識則多了一點。
知識越多，則你的認識也深了起來，你的品德也將高尚起來。讀書，是一種快樂。一本書中的故事，則是快樂的源泉。當你真正進入到書中的故事來的話，你會為書中主人公的樂而樂，憂而憂，在書中的主人公有著一個完美的結局時，你就會十分高興。讀書是快樂的，真正的快樂就在你的心里，你在很靜地讀書時，你心中儲藏的快樂就與你結合到了一起，這樣，你就快樂了。
讀書是一種享受，讀書是一種美德，讀書是一種快樂。所以，我們要讀書。
我的快樂的作文19
今天，我們在江城中學組織了一場運動會。雖然昨天下了雨，但雨澆不滅我們熊熊的斗志，也澆不滅我們奮發向上的精神。
入場式馬上就要開始了，同學們個個整裝待發，精神抖擻，特別是三年級的小伙伴們，一身迷彩服，活像一個個小軍人。入場式結束后，是廣播操比賽。不知道班級得獎了沒有？
接下來，就是運動會的主題了——激動人心的單項比賽開始了！我需要參加的項目是100米、跳高和跳遠。可我的左腿膝蓋在前幾天不小心摔傷了，剛剛結疤，膝蓋一彎，就會感到一陣撕裂般的疼痛。這幾項都需要用腿，我的心開始不安起來。馬上就要開跑了，我不安的.精神影響到了我的發揮，我居然跑了最后一名！那一瞬間，我感覺世界都快塌了。但我定了定神，還是想參加跳高比賽。
跳高結束后，我實在是疼的受不了了。我檢查了一下去傷口，發現裂開了。后面的跳遠也就省去了。
雖然我沒能勝任自己的項目，但其他同學都在運動場上發揮出了自己的實力。看！我們班的運動小健將周群嵐，如同兔子一般飛快的沖向了終點，第一名一定是她的了！
這次的運動會我沒能獲得成功，但是，下一次我一定拼盡全力，不留遺憾！
我的快樂的作文20
《海底20000英里》是我最喜歡的課外書之一。它的作者是法國著名科幻作家儒勒·米德·凡爾納。這本書講述了法國生物專家阿洛納斯教授的海洋探險之旅。
作者通過追蹤生動地講述了精彩的故事海怪。1866年，一只形狀像獨角鯨的大型怪物在海上被發現。法國生物學家阿洛納斯教授、他的仆人康塞爾和魚叉內德·米德蘭在捕獲“海怪”時被意外帶進了怪獸體內。從中，他們得知“海怪”是一艘名為“鸚鵡螺”的潛艇，后來，阿洛納斯和“鸚鵡螺”的主人尼莫船長乘坐該潛艇，在海底進行了一次長達2萬英里的神奇環球旅行。
“鸚鵡螺”號潛艇在海上自由穿梭。有時海底充滿了危險，危機四伏，有時風景優美，令人陶醉。奇妙壯觀的水下世界充滿了奇異、科幻和強烈的浪漫色彩，反映了自古以來人類渴望在天地間自由飛翔的夢想。
在故事的所有章節中，給我印象最深的是第11章。在返回途中，潛艇不幸被困在冰中。在危急的情況下，尼莫船長的鎮定讓我欽佩。在他沉著冷靜的指揮下，在全體船員的共同努力下，他們克服了缺氧窒息的`困難，終于一起沖破厚厚的冰層，跨入了自由的海洋。
這本書《海底20000英里》讓我可以乘坐這艘奇妙的潛艇，在神秘的水下世界旅行！讓我明白一個道理：只要我們有夢想，然后繼續追求和探索我們自己的夢想，夢想就會實現！書是我最好的朋友。讀書使我得到很多樂趣！
【我的快樂的作文】相關文章：
快樂的寒假，快樂的我作文03-04
我的快樂作文01-28
《我的快樂》作文01-28
我的快樂作文精選02-03
我是快樂的作文06-09
我的快樂作文05-08
快樂的我作文05-09
我的快樂作文03-14
（精選）快樂的我作文12-02
(精選)快樂的我作文11-05