快樂小學作文合集15篇
在日常的學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編整理的快樂小學作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
快樂小學作文1
我相信，每個人的童年都是快樂的，每個人，都有一段屬于自己的快樂時光。我的快樂時光，是在由由家園。
由由家園，是一個建在山村上的農家樂園，不過，它的一些游樂項目還是城里的游樂園無法擁有的。
記得我第一次去這里的時候，因為聽說也是一個游樂園，我很興奮地趴在車窗上看。可是我只看到了幾座隆起的山頭，其他的一概沒看到。當時我就疑惑：怎么連過山車，摩天輪都沒有，到了以后，我很不死心，打開車門飛快地跑過去看，可是，還真得什么游樂設施都沒有，只有一片湖上，停著幾條船。還有許多人穿著像溜冰鞋一樣的鞋子從山上滑下來，還尖叫著。我一看就有一些失望，還有一些心灰意冷，根本沒有想到會在這里收獲大把的快樂。
媽媽先帶著我去劃船。跟著水流，我們來到了一片幽靜的樹林中。樹林中，滿眼都是綠色，頭頂上，船旁邊，連水都是綠色的。一棵棵樹撐著巨大的樹冠，像一把把巨大的太陽傘，為我們遮住強烈刺眼的陽光，留下了一片陰涼，清爽。仔細看看兩岸，有許多小野花，雖然沒有玫瑰那么妖艷，但是，樸實的小花處處透著自己小精靈般的活力。
清澈的河水里，時不時有魚兒游過我的船，我拿出早餐時吃剩的面包喂它們，一傳十，十傳百，不一會兒，我們的船旁圍滿了貪吃的小魚們，沒有聲音，卻顯得好不熱鬧！
劃完船，回到了起點，此刻我的心里，卻還全是那樹林里的場景。
下一個，我們去滑草，我這才可以好好地觀察這鞋子，鞋子的上面和平常的鞋子一樣，只是下面，多了一層坦克的履帶，所以這鞋子很笨重。
我們艱難地拎著鞋子來到山頂，在指導員的幫助下，仔細地穿好鞋子，拿起兩根拐杖，準備向下滑，一陣風吹來，我深深地吸一口氣，猛地向下一沖。我感覺我在不斷地向下向下，風在耳邊呼呼地吹著，我閉著眼睛，不停地大聲尖叫：“啊！”突然，我被絆了一下，雙腳不穩摔在了地上，當我艱難地爬起來時，臉上還是笑著的……滑草果然又刺激又快樂！
天黑了，我帶著滿身的快樂跟由由家園依依不舍地告別！
快樂小學作文2
讀六年級以后，我放學時，媽媽便很少來接我，我常常自己乘車回家。秋高氣爽的一天，校園里丹桂飄香，令人心曠神怡。
放學以后，我與好朋友邵曉雯悄悄留在校園里，偷偷地去了小花園欣賞芳香撲鼻的桂花。等我們享受完一頓嗅覺大餐以后，已是傍晚五點。
我望望夕陽西下的天空，急匆匆趕到了公交車站。啊！真是不看不知道，看了嚇一跳，站內擠滿了人：男的，女的，高的，矮的，年老的，年輕的……不過，很少有我這樣的小學生。我馬上意識到——我來遲了，趕上了下班高峰。
我焦急的等啊等。2路車來了！啊，里面黑壓壓一片，我擠不進去……過了幾分鐘，4路車來了，我隨著人流擠，最后還是擠不上。我又累又渴，快站不穩了。
又是幾分鐘后，車身最長的5路車來了，我遠遠地望見離后門不遠的窗邊有一個空座位。我心中一陣竊喜：這下有救了！車子緩緩靠站，我眼疾手快，仗著人小動作快，鉆進人群，沖到汽車門口，抓住門口鐵桿，躍上兩級臺階，迅速撲到那個座位，放下書包。再拿著卡擠到車門口刷了卡，然后坐下來，長舒了一口氣：我終于得救了！好開心啊！
在我坐上位子的一瞬間，人流迅速的擠上車來。頓時，車廂內水泄不通。我抬起頭，看見了一個老奶奶，頭發全白，個子較矮。她伸出右手，抓啊抓，就是夠不到上面的吊環，被人門擠得搖來晃去，面呈菜色，看起來很危險。我心想：老奶奶要是跌倒的話會有生命危險的。“咕——”肚子抗議了，我又猶豫了，心想：我還是不讓吧，有這么多大人坐在位子上，為什么他們不讓，要我讓？況且，我現在餓極了，連站都站不穩，還怎么讓座呀？
這時，司機一個急剎，老奶奶向前傾去，幸好及時抓住了身邊的椅背，沒有摔倒，但受了驚嚇，咳嗽不止。我動搖了：怎么還沒有人讓座？要是老奶奶跌倒了怎么辦？我還是讓給她吧。不行不行，這可是我好不容易搶到的位子啊！
到站了，又上來一批乘客，老奶奶的身子愈發搖晃得厲害了，我像熱鍋上的螞蟻，很難受。終于，我努力站起來，擠到老奶奶身邊，把她扶上我的座位，我自己站在她的座位旁。
我背著書包，站在擁擠的人群中,抬起頭，發現許多目光向我投來，有贊許的，有內疚的，又羨慕的。我見了，心里樂滋滋的。這一路，快樂與我同行。
快樂小學作文3
"你們在快樂節上演什么節目 "一個同學問。
"不告訴你"我說。
因為我知道如果告訴了他，我的演出就會失去神秘和期望了。因為我覺得我將要演的節目非常好，所以要讓他們驚訝。
到了一個年級上場了，我心里想：如果我上場一定非常緊張。我看到了四個低年級的同學，身穿紅色的衣服，手上戴著鈴鐺，還有花環等，把自己裝扮的很漂亮，象一只只花蝴蝶。我又環顧了一下舞臺，它又寬又大，在兩邊還有幾只夢想的翅膀作為裝飾。
過了一會，該我們上場了，我心里一下子緊張起來，因為近兩個月排練，如果錯了一處，幾個月的辛苦就白費了，還會給班級抹黑。
我們到了后臺看著別人在表演，把什么都忘記了。到了我們了，居然都不知道。我坐在地上，從一個縫隙里，看到了無數的觀眾看著我們，還有幾臺攝相機對著舞臺。我又高興又害怕，高興的是因為我可以上電視了，可以讓更多的人知道我們的育民小學了;害怕的是因為如果做錯了什么動作，就會讓大家認為我們五年級表演能力很差，這樣我會感到很尷尬的。我們在后臺議論著。過了一會，舞臺上冒出了一陣陣白煙，問了別人才知道，這是干冰制造的冷霧。我感覺象到了天上的仙境里一般。
該我們表演了！我站了起來。看著前一個節目剛一完，我們幾個就拍著藍球上場了。我心里不知怎么的，一下子不緊張了，我不再想任何問題了，做著我應該做的動作，大家都立刻拍起了手來，我一下子高興了起來，我很自豪，因為我在人民大會堂里表演我的愛好。我做了一個轉球的動作給大家看，我當時在心里說"我多么愛我的學校，是學校給了我上臺的機會。"我內心無比的興奮。
表演結束了，我戀戀不舍地走下了舞臺。我是多么的熱愛舞臺，我非常希望能再有機會重現舞臺，我只能把這段美好的時光，留在我的記憶中，我永遠不會忘記我在五年級的時候，曾經登上過人民大會堂的舞臺。
我在排練時的酸，甜，苦，辣都成為了最甜美的回憶。舞臺上的表演也成為了我終生的驕傲！
快樂小學作文4
他，小腦袋，小鼻子，小嘴巴，小……他全身哪兒都小，在我們班就像是“雞立鶴群”。雖然這個小不點不起眼，但是在我們班他卻是一顆耀眼的明星。無論何時何地，只要他在，就會有一個個跳躍著的幽默音符。他就是快樂小精靈——劉小羿。
動作幽默，是他幽默音符中的低音。有一次課間活動時，我見劉小羿昂首挺胸，大搖大擺地走在前，便想捉弄一下這個膽小鬼。我河東獅吼了一句：“劉小羿，你給我站住。”我想他以為我找他算賬，一定拔腿就跑。沒想到，他先是全身猛地一抖，接著左腳抽筋似的一動，然后直直地倒在地上，腦袋向左一歪，一動不動。我早已笑得接不上氣，突然又覺得事情不妙，該不會被我嚇死了呢？我又叫了一聲劉小羿，他猛的從地上彈起來，問我：“老板，什么事”。我又好氣又好笑，原來他是裝死逗我開心呢。
表情幽默是他幽默音符中的中音。哭，是他表情最豐富的。眉頭一皺，小眼一瞇，小鼻子一聳，櫻桃小嘴向上一翹，幾顆晶瑩的淚從眼眶里流出，順著臉頰流到小嘴里，被他用小舌頭舔了，然后便“媽媽，媽媽”的叫個不停。那樣子，就像一個小嬰兒在母親懷里嚎啕大哭。每次他嚎啕大哭，我們就開懷大笑。
語言幽默，是他幽默音符中的高音，有一次上美術課，我和他同桌因口角，打起了架。劉小羿非但袖手旁觀，還添油加醋地做起了現場解說，他拿起話筒（用美術書卷成的圓柱體）開始播音：“各位聽眾朋友們，歡迎收聽‘校園拳王擂臺賽’。這期的擂主是：張力翔，挑戰者是：王露爽。張力翔先發制人，對準王露爽就是一拳，王露爽不敢示弱，朝著張力翔又是一擊。比賽進入白熱化，聽眾朋友們趕快拿起手中的手機發送短信到“9090950”進行預測，好機會，不要錯過！“我和王露爽早已笑前俯后仰，哪里還有心思打架。哎呀，我恍然大悟，剛才真是錯怪了劉小羿了，原來他以解說的方式平息了我倆的“戰爭”，當了一個和事佬。
劉小羿——一個快樂的人，你的幽默使我們緊張的學習生活平添了一份輕松，你是我們生活中的調和劑，是我們生活的維生素C。
快樂小學作文5
十一長假第三天，乘著臺風過后清澈靚麗的美妙天色，我們全家和爸爸同事自駕車前往廣州唯一的濱海地帶——南沙區，觀海景，吹海風，品海鮮。 氣溫正適宜，我們打開了全部車窗，享受與清新大自然相互撞擊的快感。 走上南沙港快速路，一路順暢無比，雖然談不上風景如畫，但也頗有特色。你看，那一棟棟別墅似的農舍，似乎在宣告已經“消滅了城鄉差別”，農村人住的不比在城里住的差。這條路上還有另一種風景，就是亞運城、亞運場館，很現代，可惜風太大，沒有拍下來。 終于到達南沙濕地地標，繼續前往目的地，很快就到了十九涌海鮮市場，緊挨著就是濕地公園了，原來濕地公園就藏在十九涌里面。 廣州人聞名的十九涌海鮮市場，每到周末和節假日就會有上萬人驅車來這里吃海鮮，這次我算是開眼界了。
市場兩頭馬路兩邊停滿了游客的小車，延綿上千米。市場沿著馬路兩邊分布，按品種分類分區，就像城里的步行街，有海鮮、干貨、熱帶水果、旅游紀念品，五花八門的。街上人頭涌涌，頗顯擁擠，但還算條理井然，忙而不亂。 我們緩緩走過海鮮市場，到了濕地公園門口，覺得門面很一般，或者說很樸素，不管怎樣，先進去再說吧。公園主要由大約25公里迂回曲折的小河組成，形成了迷人的曲水迷宮。
可以坐船在迷宮里游覽全部景區，由于風太大，沒法坐船，只能步行前往，而步行主線只有3公里長，一些景點就看不到了，有點可惜。 步行游覽大概用了兩個小時，出來時已經13點多鐘。我們還是沒有忘記十九涌的海鮮，趕忙掉頭就鉆進去，拿上早就預留好的新鮮海鮮，買了水果、蓮藕、紅薯就回市橋找地方加工海鮮，吃飯。回來的路上，由于實在是太餓太累了，我一不小心在車上睡著了。 吃完飯回家時，天公作美，天上突降傾盆暴雨，冰雹般的雨粒錘打著汽車鋼板，把我家的愛車沖洗干凈。
快樂小學作文6
今天我閑得無聊就對著鏡子訴說著我的苦惱，突然鏡子里出現了一排字“我是來自快樂星球的居民，聽到你在這里訴說苦惱，你一定非常不快樂吧？那就來快樂星球吧，這里人人都很快樂……如果你要來的話就用手摸一下鏡子”我慢慢吞吞地摸了一下鏡子，隨著動人的歌曲就進入了時空隧道……過了一會兒我欣欣然地張開眼，被周圍的一切驚呆了。
這里的一切正如童話中所說的一樣，我邁著步子觀察著周圍的一切，突然一個拿著魔棒的小女孩走過來問我：“你喜歡這里嗎？”我說：“我非常喜歡這里。”“我帶你去逛逛吧！”小女孩說。我說“好吧”。
我們劃著小船在果汁海里盡情地徜徉，一會我們下船了，來到了糖果城，這里的任何東西都是用糖果做的，我們走在大街上看見很多人都在吃紅綠燈、廣告牌……我看得目瞪口呆。小女孩說這沒什么，有一次一個糖果城的居民吃垮了糖果城的一座大山，接著我們來到餐館吃飯，看見客人們都不停地吃著桌子，凳子，電燈……“你怎么還不吃呢我都要吃完了”小女孩說。“沒飯沒菜怎么吃呀？”我問小女孩。“這不是現成的嗎？”“哪兒呢？不會就是這些桌子凳子還有……”“就是這些你回答得非常正確。”我狂暈，吃完后我們又乘坐西瓜軟糖做的.車走出了糖果城。
隨后我們又來到侏羅紀王國，“啊”我大叫一聲，這里全是恐龍和原始森林還有一群聰慧的人們，聽小女孩說這里的人們出去干活，出去工作全是坐恐龍，恐龍就像他們的朋友。接著小女孩叫我也坐上恐龍和她一起去兜風，我膽戰心驚地坐上恐龍害怕它把我吃了。小女孩說不要怕，它們不會傷害你的。我這才放下心來，我們騎著恐龍游蕩在森林中……
隨后我戀戀不舍地告別了小女孩，她叫我常來星球玩，接著我又進入時空隧道回到了地球……
快樂小學作文7
讀書給我帶來的歡樂
我喜歡讀書，讀書給我帶來了無窮無盡的快樂和豐富的課外知識。媽媽常說我是個小書蟲，一旦泡在書里就起不來。的確是這樣啊，數的海洋里有著數不清的知識，就是在那里，我知道了神奇美麗的夜光樹，神秘起義的狼患，以及南北兩極特有的北極光等。
小時，我時常偎依在媽媽懷里，望著蔚藍的天空，聽媽媽講著書里《丑小鴨》的故事，那迷人的故事，常常使我在五彩繽紛的童話故事里流連忘返。漸漸的，我長大了，聽童話故事已不能滿足如饑似渴的我了，強烈的求知欲使我捧起漫畫書，小小的書里，精彩的故事清情節深深吸引著我。歲月如流水，我讀了多少本書，就連我自己也數不清了。我曾為被黑暗社會所吞沒的小音樂家揚科哭泣過，也曾為被奸臣所害的楊家將仇恨過可我還是歡樂的，因為讀書也陶冶了我的情操，開闊了我的視野，豐富了我的知識。
書，像是一葉小舟，載著我在知識的海洋里遨游；書，像是一片風帆，讓我頂著風雨不斷努力；書，像是一艘飛船，讓我漫游世界，探索大自然的奧妙。書，像滲透過來的陽光，時刻都能帶給人快樂，我呢，當然是它最忠實的讀者。書，像我的知心朋友一樣，在我有困難時，會幫助我；不開心時，會給我帶來歡樂；苦惱時，會安慰我書，更像一盞永不熄滅的燈火，在遠處召喚我，牽引我，讓我在知識的海洋里隨心所欲，讓我在智慧的天空里盡情歡笑，教我去品味真正的人生，讓我在快樂中學習，在學習中體會歡樂。
書，不僅給我帶來了歡樂，還給予我豐富的課外知識，使我理解了“梅花香自苦寒來”的深刻含義，懂得人間的真、善、美、假、惡、丑，明白了許多做人的道理，我想擁有豐富的知識，也是擁有一種快樂吧！
總之，讀書帶來了快樂，它會在我生命的航線里延伸延伸
快樂小學作文8
讀書是一件愉悅身心的事情，隨著主人公一起冒險，快樂，開心，痛苦，然后領略到書中深刻的旨意與內涵，這才是享受快樂的真諦。
最近閱讀了一本名叫《基督山恩仇記》的小說，小說中的主人公原本是一位剛剛嶄露頭角，前景一片美好，并將要迎娶妻子的年輕船長，卻被嫉妒他的四個奸詐之人誣陷，被關進了一個海邊監牢中。他在牢中遇到了被大家認為是瘋子的法利亞神甫，意外得知了一個龐大的家族遺留下來的寶藏。隨后，主人公愛德蒙為逃脫監獄裝死，被拋入了大海中，得以逃脫。之后，他在基督山上找到了這堆被人們遺忘的寶藏，買下了這座山，自稱“基督山伯爵”，開始了他的報恩與復仇之路。
這本書雖看似充盈著嫉妒，仇殺，但在這種種事件中卻透顯著一股難以返現的人情冷暖。當愛德蒙被關入監獄是，他的朋友莫雷爾和未婚妻美賽苔絲一直資助他的父親，并奔波于解救愛德蒙的路上，但是都未成功-------但是這作出的一切終究有了回報。在莫雷爾的貨船意外失蹤，公司快要倒閉時，愛德蒙以英國銀行出納員的身份幫他還了債，搜救回了失事的遇難船并贈送給他一筆巨額財產。
多行不義必自斃，四個當年陷害愛德蒙的家伙也都得到了應有的下場，善良的人們也得到了回報。故事似乎就這么讓人暢快的結束了。
但是，故事仍沒有結束，愛德蒙并沒有帶走錢財，而是留給了莫雷爾的兒子和他的妻子，自己卻帶著眾人的遺憾，在這脈脈的夕陽余輝照耀下，消失在城市中........
文章的情節動人，我隨著主人公走過了他的冒險歷程，看著他一步步走向勝利，走向成功，心里也有一種說不出的快樂，似乎我也感受到了懲治惡人的快感，報答恩人時的激動。或許這就是我在這本書中獲得的快樂吧。
在這廣闊的知識海洋中，有無數快樂的小島，等待著我們去領略，感受。
快樂小學作文9
人們都說“遠親不如近鄰[注: 指遇有急難，遠道的親戚就不如近旁的鄰居那樣能及時幫助。]”。我樓下的趙爺爺就是個熱心腸的人，他待人就像對自家人似的，也曾給過我很多溫暖。
那是一個炎熱的夏天，爸爸媽媽都不在家。快到吃午飯時，我本來是要去姑姑家吃飯的，剛出門，天公卻不作美，突然之間就下起了雨，像瓢潑似的，我只好往回跑，就算有傘姑姑家也是去不成了。家里也沒什么現成可吃的，怎么辦呢？我無助地站在樓梯口，祈禱著雨趕快停住。也許一樓的趙爺爺從窗戶里看到我一人站在樓梯口感到奇怪，便匆匆地從樓道中趕來，看我淋成這樣，皺起眉頭心疼地說：“孩子，你怎么淋濕了？快到爺爺家來，淋濕很容易感冒的。”說完拉起我去他家。走進屋子，他跑到衛生間拿出一條干毛巾，我連忙跑過去說：“爺爺，我自己來。”當他看到我把頭發擦干，才輕輕地舒了一口氣，有些責怪地說：“昊璋，以后有什么事就到趙爺爺家來說，不要不好意思。”我點頭答應了，“好的，趙爺爺，謝謝您！”“小家伙，還跟我客氣呢！”看著趙爺爺和藹的面容，我心里暖乎乎的。
這時趙爺爺似乎想起了什么，笑著問我：“昊璋，還沒有吃飯吧？我今天正要烙餅呢，你也嘗嘗。”“謝謝趙爺爺，等會雨停了我去姑姑家吃飯，約好了。”我推辭道。趙爺爺想了下說：“這樣，給你姑姑去個電話，就在我這吃吧，免得在路上又把你給淋濕了。”我推辭不過，只好答應。趙爺爺笑了，眼里充滿慈愛……
沒多久，趙爺爺端著一盤香噴噴的餅和一碗粥出來了。我早已餓了，開始狼吞虎咽[注: 形容吃東西又猛又急的樣子。]起來。吃了一會兒，我發現趙爺爺始終在旁注視著我，問道：“趙爺爺，您怎么不吃？”“我不餓，等會兒再吃。怎么樣？好吃嗎？”“嗯，很好吃。”我點頭答道。吃完了，趙爺爺堅持讓我又帶一個餅回去。
望著趙爺爺的身影，我眼睛禁不住濕潤了。“遠親不如近鄰”呀！我為有一個這樣助人為樂[注: 幫助人就是快樂。]熱心腸的好鄰居而感到快樂。
假如生活中每個人都互尊互愛，互幫互助，全社會就會成為一個溫暖的大家庭。國與國之間也就沒有戰爭﹑流血和沖突，全世界就會變成一個和諧的大家庭。假如每個人都這樣做的話，你身邊的人肯定會因你而快樂！
快樂小學作文10
那天媽媽突然問我：“是不是所有的動物都是閉著眼睛睡覺呢？”我一般在平常或者是書上看到所有的動物都是閉著眼睛睡覺，就答應了一句：“是的。”為了確認一下，就去不遠處的動物市場看了看，我一個挨著一個看，有可愛的小狗，懶洋洋的小貓，它們好多都在車上閉目養神。當我來到小金魚的攤位時，我又仔細的看了一眼，看見那水缸里的小魚，有的活蹦亂跳，有的在水里游來游去，還有的玩得不亦樂乎。可是我又看見有的小金魚在水里一動不動。我好奇得趴在玻璃上，左看右看，怎么看都像是在睡覺，可是他一直都在睜著眼睛，我感到疑惑起來，突然大膽的猜想了起來，會不會小金魚是睜著眼睛睡覺？為了證實我的結論，我回到家里人認真地翻了翻作文書，果然里面寫得金魚是睜著眼睛睡覺。我高興得一下子跳了起來，興沖沖地告訴媽媽。可是媽媽又問我，那你知道金魚為什么要睜著眼睛睡覺嗎？我頓時冷靜下來思索著。是啊，這究竟是為什么呢？我快樂的心情頓時一掃而光，又疑惑了起來。我再次打開那本書，可是書里面只寫了金魚是怎么睡覺的并沒有說是為什么，我只能自己去觀察。
晚上，媽媽去看姥姥，爸爸加班，我正好可以好好觀察小金魚。我猜想金魚也應該在睡覺吧。于是我躡手躡腳的走出臥室，拉開燈，我來到魚缸旁，看到小金魚們還在游來游去，一點兒也不困。我只好悻悻離開。兩點鐘，我又出來看，魚終于睡著了，救國外面一刮風，家里的玻璃咚咚響，嚇了我一大跳，還以為誰要來搶劫吶！結果一不小心摔在魚缸上，摔了個大馬趴。當然金魚也被我吵醒。它在看著我，好像在笑話我。這次又失敗了，我只好垂頭喪氣的回到了客廳，小心翼翼的蹲在魚缸旁，一看金魚睡得正香，是個好機會，我左看右看上看下看，發現金魚眼鏡上，好像少了點什么，顯得空空蕩蕩的，我一摸我的眼睛，然后對著鏡子照了照，對比了半天，突然驚奇的發現，原來小金魚沒有眼皮。我終于發現了，在那一刻，我歡呼著，雀躍著。
這快樂是源于一個發現吧！
快樂小學作文11
“你快樂嗎？我很快樂。”這是我看《家有兒女》時聽小雨經常哼唱的一句話。我和小雨一樣，我的生活也很快樂。
我生活在一個特殊的家庭：因為爸爸在德州上班，為了照顧好我，也因為我小的時候比較內向，所以，媽媽就帶著我在姨家生活。這樣，我就比別人多了一個媽媽，我也不算是獨生女了。我的生活就在我和姐姐的吵架——和好——吵架以及兩個媽媽的關愛中開始了。
媽媽和姨是性格完全不一樣的兩個人。媽媽比較細心、溫和，教導我凡事忍讓，不和別人爭；姨呢，比較粗心、直爽，教我努力爭取我想得到的。舉個例子吧，舅舅家的表姐來我家住了幾天，媽媽要求我把好位置讓給表姐看電視，可姨私下里告訴我自己愿意怎樣就怎樣，我還納悶呢：同樣的事，人和人的差別怎么這么大呢！媽媽比較重視我的學習，培養規律的生活習慣，整天囑咐我多喝水，少吃垃圾食品啦等等。而姨則教我有時有小小的叛逆也無妨。比如，我上幼兒園時，媽媽堅持我要天天到校，可姨經常誘惑我帶我去她們學校玩，帶我上街。好多時候媽媽叫我上學時姨就偷偷在我身后拽我，經不住誘惑我就用哭來抵抗媽媽的命令，投降的往往是媽媽。媽媽上班走后我和姨就會偷偷地笑。但有一次媽媽沒有投降：老師號召學珠心算，看到好多小朋友報名了，我也要學，媽媽不答應說我老是曠課不能堅持，姨再三求情也不行。最后，媽媽打印了一份合同叫我簽字，那內容至今我還記得：落下一次珠心算的課，就扣一個星期的零食，落下兩次就要給老師要回學費，不再叫我學了。我那時雖小，好像也知道既然簽了字的就得遵守。就因為那討厭的合同，我有一個月沒到姨的學校去，也不知道她那兒何老師家的小兔子又長大了沒有。姨還經常帶我到人多的飯店吃飯，出門旅游、購物。現在，我已是我家的采購員了，在我們周圍享有很高的知名度呢。當然了，我感覺最快樂的時候還是吃午飯的時候：圍坐在飯桌前，一邊享受著美食，一邊談論學校及社會發生的新鮮事，我插不上話的時候就會大喊，直到別人注意到我的發言。媽媽常常笑說要舉手發言，在我家的飯桌上，不努力連發言權也沒有。
就這樣，在兩個媽媽的教導下，我就長成了現在的我——自信、自律、開朗、快樂。我的快樂生活仍在繼續著……
快樂小學作文12
今年暑假，我跟著媽媽來到了綠意盎然，一望無際的烏蘭布統大草原，感受草原的無窮魅力，體驗草原人民的生活。
來到草原的第二天，我們來到了紅軍旗馬場騎馬。一下車，我便看到了成群的駿馬在遼闊的草原上奔跑，它們奔跑時，身上的鬃毛隨風飄逸，感覺是那么的瀟灑，它們從這座山丘上奔下，一眨眼又奔上了另一座山丘。在這里，我找到了萬馬奔騰的感覺。我迫不及待地拉著媽媽的手示意媽媽：我也要騎馬。媽媽明白了我的意思，牽著我的手走進了馬場。靠近馬兒，我看見馬兒一匹匹那么健壯，那么高大，我有些害怕，媽媽似乎看出了我的心思。就說：不用怕，馬兒很溫順的，我和你騎一匹馬吧！我點了點頭，上了馬。游客騎的每一匹馬前都有一個馴馬員牽著。開始：馴馬員牽著走，后來，馬兒就小跑起來，我們要跟著馬的步伐顛起來，這樣坐著才不會累。馬兒剛開始跑的時候，我萬分緊張，雙手緊緊地抓住韁繩，生怕從馬背上摔下來。心里好像揣了一只兔子，怦怦直跳，根本無暇顧及周圍的美景。騎行了一段距離，我漸漸發現馬兒的確很溫順，我緊張的心也慢慢放松了下來。可以輕松自如的在高高的馬背上享受大草原的無窮魅力。馬兒帶著我們奔上了山坡，我們俯視著山下面的一切，山下碧綠一片，在這塊綠色的絨布上點綴著許多五彩斑斕的寶石。山下游人盡情享受著大草原無限的風光，成群的馬兒在奔跑，吃草，孩子們像向脫了韁繩的小馬駒，在無邊的大草原上奔跑嬉戲。地上開滿了黃色的蒲公英花，紫色的薰衣草眼前的這一切是那么的祥和。坐在著高高的馬背上欣賞著這和諧的美景，心里是如此的愜意。這是我的一次騎馬，我感覺十分激動與興奮，有一種天高任我游的感覺。我期待著下一次能夠騎行在白雪皚皚的大草原上。
接下來的幾天，我們還玩了許許多多好玩的，品嘗了不同口味的美食，欣賞了無限美麗的景色，體驗到了更多的民族風情。
這次草原之旅，讓我體驗到了在喧囂的城市中所體驗不到的樂趣。我愛那生機勃勃無邊無際的大草原，我愛那在馬背上的感覺，更愛那美麗富饒的大自然！
快樂小學作文13
上周星期一，學校布置了一道特殊的“家庭作業”――在感恩節來臨前夕為父母做一件有意義的事，我決定為媽媽洗一次腳。
星期二下午，付老師告訴我，今天晚上有記者到我家來拍我洗腳的照片。我高興得一蹦三丈高。
回到家后，我三下五除二就做完了作業，懷著激動的心情盼望記者在一秒鐘之內出現在我面前。可是十分鐘過去了，半小時過去了……都七點多鐘了，還不見記者的蹤跡。突然，門鈴響了，我疾步如飛地跑去開門，一位又瘦又高，戴著鴨舌帽的叔叔出現在我家門前。我連忙遞上拖鞋，請叔叔進門。他簡單地介紹了他來的目的，就開始工作起來。
我從廚房端來一盆熱騰騰的水，恭恭敬敬地請媽媽坐在沙發上。媽媽說：“我今天可要好好享受女兒的孝心。”我讓媽媽把腳浸入水中。我用我那雙光滑的手輕輕地搓著媽媽的腳，感覺媽媽的腳干干的，很粗糙。記者叔叔用風趣幽默的語言把我們母女倆逗得開心不斷，那臉上自然就堆滿了笑容。真不知道他為什么那么會說話？一句句話語就像一勺勺蜂蜜，令人心里樂滋滋的，讓我們不想笑都不行。記者叔叔不斷地按快門，快門咔嚓咔嚓地響個不停。閃光燈照在我們母女倆燦爛的笑臉上，仿佛我們就是電影明星了。當我洗到媽媽的腳后跟時，不知什么東西扎了一下我的手。我一看，原來是一層厚厚的老繭。這老繭是怎么長出來的呢？我忽然想起媽媽整天跑來跑去，忙個不停，很少有休息時間，她太辛苦了。這老繭肯定就是走路太多磨出來的。洗完腳后，我又給媽媽做起了按摩。記者叔叔又是一陣狂拍，連我倒洗腳水都拍了好幾張才善罷甘休。
第二天，付老師把《重慶時報》遞到了我的手中，上面果然有我給媽媽洗腳后按摩的照片。“鄒欣嫻上報紙了，鄒欣嫻上報紙了。”同學們歡呼雀躍起來。我心里樂開了花。不過，明星也不是那么好當。我要常常做一些力所能及的家務活，減輕爸爸媽媽的負擔，讓爸爸媽媽每天都享受快樂。
快樂小學作文14
新春佳節到來了，但令我最難忘的還是那洋溢著濃濃的年味的除夕之夜。
晚上，我吃過年夜飯，全家人都一起觀看中央電視臺春節聯歡晚會。12點的鐘聲敲響了忽然，噼里啪啦的一聲鞭炮聲印入耳簾，我跑到了窗前一看，哇！鞭炮、煙花的聲音彼伏著，像是在與過去的一年告別。我的好奇心把我引到了窗前，最值得引人注目的，還是那非花卻比花甚之的煙花了。十幾支煙花直指天空，一粒粒金砂噴射而出，在空中傲然綻放，同傳考試。赤橙黃綠青藍紫，樣樣俱全，姹紫嫣紅，把夜空裝點得美麗、婀娜，把大地照射得如同白晝。通！地面上又升起個通體發紅的大火球。
它飛到半空，啪的一聲，化作千萬顆小火星飛濺開來，拖著長長的、閃光的尾巴緩緩落下，好似翩飛的蝴蝶，從空中旋落；又好似被風吹散的蒲公英，不知是哪個調皮鬼，給它們涂上七彩的顏色通通通！嗤嗤嗤！看！一顆顆發亮，五顏六色的火焰拖著長長的尾巴，爭先恐后，前仆后繼地躥上夜空；瞧！那邊升出了天女散花，這里出現了孔雀開屏！哇！再瞧瞧那里的含苞待放天空中頓時成了花園，花的海洋，璀燦奪目，火樹銀花，多美呀！多么熱鬧的除夕之夜！嗖，嗖，嗖，伴隨著一聲聲清脆的響聲，那漂亮的煙花托著一條美麗的長尾巴，在天空中劃下一道道拱們之后，閃亮登場了。
煙花五彩繽紛，爭奇斗艷，把節日的夜空裝點成美麗的大花園！有的像仙女散花，一簇簇，一群群沖上天空，又慢慢落下來；有的像秋菊、月季，萬紫千紅，千奇百怪；有的像小流星，猛地竄上天空，剎那間又消失在夜空中大地和天空頓時像炸開了鍋似的，沸騰不已。那各種各樣的喜慶聲連成一片，好似響徹云霄的交響樂。
真是動聽極了！鞭炮也不甘示弱，啪，啪，啪的響聲在天空中回蕩。炮仗、鞭炮雙管齊下，一個個直沖夜空，在空中翩翩起舞，這邊的聲音弱了，那邊的又起來了，聲音此起彼伏，連綿不絕。鞭炮聲、炮仗聲匯成一股歡快和諧的交響樂，為這無邊的夜景又增添了一道亮麗的風景線。
快樂小學作文15
讀書，可以讓我們在知識的海洋里盡情的遨游；讀書，可以讓我們與高尚的人暢談；讀書可以陶冶我們的品德、情操，使之高尚……
小時候，爸爸媽媽每天都給我講故事，尤其是在睡覺之前，他們為了哄我睡覺總是給我講一些童話故事，那時候只是覺得書里面的內容很好玩，很好笑，根本不知道它的含義。上了小學，就開始學著自己讀書，但有許多字還不認識，標著拼音一個一個地看，只是粗略地看一遍，完全沒有讀懂那動人的情節、特殊的環境；更沒有發現主人公與眾不同的個性、堅毅的品質；沒有理解書里的喜怒哀樂。
讀書是一種樂趣，要享受這種樂趣需要講究意境。
“書是人類進步的階梯”、“書籍就是力量”、“生活里沒有了書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀”這一句句名言警句不都應征了書的重要作用與書在人生中的重要地位嗎？現在大多數人讀書不是為了消磨時間就是為了完成任務，有誰把讀書當成快樂的事呢？
讀書最大的快樂是從中找到自己不知道的事情。里面有對社會現象的批判，美麗風景的描寫，中外風土人情的講述，對奧秘的探索，還有一個個催人奮發向上，給人鼓勵的感人事跡。
如勵志故事、格林童話等。通過閱讀勵志故事我懂得了做任何事一定要有恒心和毅力，懂得了知識才能帶來豐厚的回報；通過閱讀格林童話，我讀到了許多精美的童話故事，認識了青蛙王子、美人魚、白雪公主和七個小矮人等童話人物，懂得了人世間的真善美與假惡丑，知道了怎樣以一顆真誠的心來對待別人。通過閱讀弗洛格的故事，我懂得了珍愛生命，善待別人。像湯姆叔叔的小屋里那些惡毒的奴隸主得到應有的報應，讓人拍手叫好。
讀書是快樂的，我們一定要把“我讀書、我快樂”這個理念進行到底，讀書是為了讓自己快樂，在快樂的同時學習知識，要自愿讀書，這樣才會在讀書的過程中尋找到快樂。
我將在以后的學習中養成讀書的好習慣，多讀書，愛讀書。努力從書中汲取知識，開拓視野，陶冶情操；增強自己的閱讀與寫作能力。
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