收獲快樂作文五篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家收集的收獲快樂作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
收獲快樂作文 篇1
快樂分為很多種，我們大家都渴望得到快樂，快樂到底是什么呢？快樂可以是和伙伴們玩耍時(shí)的嬉笑，快樂可以是在別人困難時(shí)伸出援手，快樂也可以是挑戰(zhàn)自己，做一次大膽的嘗試……一次去常寧宮的騎馬的經(jīng)歷，讓我收獲了別樣的快樂。
記得那一次，我們一家去常寧宮玩，到了騎馬場，我看到一個(gè)個(gè)游客騎著高大的駿馬，一副威武的樣子，我的心里羨慕不已，流露出期盼的眼神，這時(shí)，爸爸好像看穿了我的心思，對我說道：“你想不想也試著騎一下？”我害怕地?fù)u了搖頭，內(nèi)心充滿了恐懼，我可從來沒有騎過馬啊！
這時(shí)，媽媽輕輕地對我說：“沒關(guān)系的，不去試試，你怎么知道自己不行呢？”此刻，我的心里正在做著激烈的思想斗爭，矛盾極了，騎馬場的叔叔也走過來，鼓勵(lì)我說：“沒關(guān)系，我來拉著馬，不讓它跑的太快。” 一陣風(fēng)呼呼地吹過，樹葉“沙沙”地響著，仿佛也在鼓勵(lì)我說：“加油，你一定可以的！”于是，我鼓起勇氣，點(diǎn)了點(diǎn)頭。
剛騎上馬，我緊張極了，雙腿不由自主地顫抖著，雙手緊緊地抓住韁繩，眼睛也不敢睜開，牽馬的叔叔說：“身體要放松，這樣會(huì)更安全。”于是我調(diào)整呼吸，慢慢地放松下來，我內(nèi)心的恐懼消退了許多，身體也隨著馬的節(jié)奏輕輕的擺動(dòng)。馬慢慢地跑了起來，漸漸地，我開始享受騎馬了，微風(fēng)從我的耳旁吹過，我輕輕地閉上眼睛，想象自己是一位神氣的女騎士，威風(fēng)凜凜地騎著高大的駿馬，馳騁在一望無際的大草原上……這種感覺是那么美好。
“如果你不去嘗試，你是永遠(yuǎn)體會(huì)不到其中的滋味的。”每當(dāng)聽到這句話，我就會(huì)想起那次騎馬的事，我的心里就會(huì)充滿勇氣和快樂。是的，那一次我戰(zhàn)勝了自己，收獲了別樣的快樂。
收獲快樂作文 篇2
我是在幼兒園小班時(shí)開始接觸古箏的`。剛開始只是媽媽感興趣，而我只是覺得古箏的聲音很好聽而已。不過經(jīng)過六年的學(xué)習(xí)，我已經(jīng)深深地愛上了它，學(xué)習(xí)她的時(shí)候當(dāng)然有苦有甜。 日記日記
記得在學(xué)滑音的時(shí)候，因?yàn)楫?dāng)時(shí)我的力氣太小，琴弦太硬，而為了音準(zhǔn)，我用上了吃奶的力氣按，使自己的手指留下深深地印子，時(shí)間一長，手指的皮都破了。還有在學(xué)習(xí)掛奏的時(shí)候，經(jīng)常因?yàn)殚L時(shí)間的練習(xí)而在手上鼓起了水泡。上了小學(xué)后，因?yàn)楣φn多，練琴的時(shí)間的不到保證，彈得不熟練，經(jīng)常被媽媽批評。有時(shí)心里也蠻委屈的。但是隨著慢慢長大，我并不后悔了，因?yàn)槲叶昧擞锌嗖庞刑穑业那趭^得到了古箏老師的表揚(yáng)，她說我比小時(shí)候活潑多了，人也自信了很多。以前我不敢在陌生人前說話，但現(xiàn)在敢于在同學(xué)們面前表演了。最近我拿到了古箏8級考試的證書，老師說這在我這個(gè)年紀(jì)是蠻難的的。最讓我難忘的是我參加上海市古箏比賽得到了名次這讓我高興極了，也讓我更加充滿了自信，我相信我一定會(huì)將古箏這個(gè)興趣堅(jiān)持到底的。
雖然學(xué)習(xí)和練習(xí)古箏會(huì)很辛苦，擔(dān)當(dāng)收獲成功時(shí)我很快樂。一分耕耘一分收獲，不是么？ 日記
收獲快樂作文 篇3
最近，我總喜歡用紙板去玩打球的游戲。為了方便，美觀，我決定自己動(dòng)手制作一副球拍。
我先找了一個(gè)長方形紙箱，仔細(xì)端量了一下，決定剪下較寬的一面來做球板。找到剪刀后，我打算從開了口的一頭剪起。啊，真硬！我費(fèi)了九牛二虎之力只剪開了一邊的三分之一，接著，我又用刮，割等方法把剩下的部分”弄下來“。對于另一邊，我采用先拽開，后把多余的剪去，再修剪齊的方法解決了，相對來說更簡便一些。接著，我把剪下來的紙板對折一下，平均分成兩份，再在其中一份畫上一個(gè)長方形，并在長方形偏下部畫一個(gè)小長方形，準(zhǔn)備把小長方形剪空后作握手。做好標(biāo)記后，我把紙板又照原來對折一下，延著標(biāo)記把外型剪下來，可我在剪握手時(shí)直接把下部全剪了下來，只剩下兩個(gè)小長方形。沒辦法，我只好把因失誤而剪下的長方形平均分成兩份，再把每一份都豎著一下，分別用膠布粘貼在兩個(gè)不長方形，一副球拍在我手中誕生了！
我拿著自己做的球拍接球，和爸爸打球，心里高興極了，我收獲了快樂！
收獲快樂作文 篇4
想知道我收獲了什么嗎？那就讓書來告訴你吧！
從小我就十分喜歡看書，是書籍讓我領(lǐng)略了孟母三遷中孟母的苦意;孔融讓梨的禮讓和品德......
是書，讓我們活在知識的海洋里；把我們帶進(jìn)了歡樂的世界里；是書，讓我們獲取了知識和快樂；是書，令我們陶醉其中！
當(dāng)我看書時(shí)，有時(shí)為丑小鴨感到可憐，為賣火柴的小女孩感到同情；有時(shí)為掩耳盜鈴的人感到可笑，為濫竽充數(shù)的人感到可恥......時(shí)而歡喜，時(shí)而憂傷。
在這個(gè)秋天收獲的季節(jié)里，農(nóng)民伯伯們收獲了勞動(dòng)的果實(shí)。而我，卻收獲了無窮的知識和歡樂！
收獲快樂作文 篇5
寒假里發(fā)生了許多開心快樂的事情：去鄭州體育館、回老家打羽毛球。可最讓我難忘的是寒假里我按老師要求完成了經(jīng)典背誦的作業(yè)。
進(jìn)入寒假的第四天，我的寒假作業(yè)已完成，只剩下背書的作業(yè)。于是我開始背書,我先背的是古詩。俗話說：“一日之計(jì)在于晨。”每一天早上，我八點(diǎn)起床，抓住背書的黃金時(shí)間,我先讀了一遍，而后又在網(wǎng)上找古詩的意思，寫在一個(gè)本子上，我把意思讀幾遍，再背起古詩就容易了許多。阿不大一會(huì)我就背熟練了，我很開心快樂。
接下來是背論語，我根據(jù)下面的解釋一句一句讀，讀著讀著就會(huì)背了，連意思也會(huì)了。我向趙老師匯報(bào)作業(yè)情況，當(dāng)聽到我是全班第二名時(shí)，我更是心花怒放。有了趙老師的鼓勵(lì)，我背書的勁頭更足了。我很快又背會(huì)了名言，但當(dāng)我背到美文時(shí)，一下子被擊垮了。當(dāng)我想放棄的時(shí)候，總會(huì)想起老師鼓勵(lì)我的話：“世上無難事，只怕有心人。”我努力堅(jiān)持著每一天晨讀，美文這個(gè)攔路虎終于向我低下了它高傲的頭。開學(xué)后，我的作業(yè)被評為“優(yōu)秀寒假作業(yè)。”
這個(gè)假期我超越了自己，有了更多收獲，特別開心快樂。我用自己的行動(dòng)詮釋了“一份付出，必有一份收獲”的含義。
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