別人的快樂作文10篇

　　在平時的學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的別人的快樂作文，希望對大家有所幫助。

別人的快樂作文1

　　我常常望著天空想：快樂是什么？

　　這個謎直到一次上街才解開。

　　那天，我閑著無聊就上街走走。因為天氣太冷，空氣又很干燥，所以很難讓我快樂起來。

　　我買了一個跳跳球玩，想讓自己快樂起來，可風時不時吹著我一直發抖，哪還有有心情玩跳跳球啊。

　　正在這時候，一陣哭泣聲傳到了我的耳邊，我朝著哭聲傳來的方向張望了一會兒，原來是一位小弟弟蹲在那兒傷心的哭著。我懷著強烈的好奇心，靠過去問他：“小弟弟，你為什么哭得如此傷心呀？”

　　“我想買個跳跳球送給哥哥，哥哥在去年的一場車禍中左腳殘疾，右手不靈活，他天天坐在輪椅上，只能看穿外的小朋友們玩跳跳球，他也很想玩，可是……”小弟弟說不下去了，低下頭，嗚咽起來。

　　我爽快的答應了小弟弟準備買個跳跳球送他，當我搜盡身上所有的積蓄，發現買跳跳球還差一元錢。嗚--，小弟弟再次失望地哭起來—

　　我心想，反正我手上這個跳跳球也沒讓我快樂，不如送給他，說不定小弟弟會十分快樂，于是我把跳跳球放在小弟弟的手里，然后對他說：“小弟弟，這個跳跳球給你了，你拿回去送給你哥哥吧！”

　　小弟弟，瞬間停下了哭泣，長時間端祥著這個跳跳球，爾后又用充滿懷疑的眼光注視著我說：“這是真得么，那你不是沒了？”

　　“我沒事，你拿回去送給你哥哥，他一定會很開心的——哦，對了。你一定要跟你哥哥講是你買給他的，不要說是我送的。”

　　“為什么？”

　　“沒為什么，你聽姐姐的。”我摸了摸他的頭說。

　　“那好吧。”我不要小弟弟說是我送的，是因為我想讓他哥哥感覺是小弟弟送給他的，讓他覺得他的弟弟的很好。

　　小弟弟笑了，擦去了淚水，再三道謝后，又蹦又跳地回家。

　　我看著快樂的小弟弟遠的背景，我笑了笑。

　　回到家，我再次望著天空想：快樂是什么？

　　后來我想，擁有并不等于快樂，有時給予別人的快樂，何償不是一種快樂呢？

別人的快樂作文2

　　寬容能使人與人之間的關系更加和諧，寬容更像是一朵溫馨的小花，開在我們的心間。寬容別人是一種很美好的感覺，這種感覺我就嘗到過。

　　那是前些天的上午第二節課下課后，我和幾個要好的同學到教室外邊玩。快要上課了，我趕緊走向教室。還沒走到我的座位，便意外地看到我桌上那只心愛的文具盒，不知被誰摔到地上給摔壞了。眼睜睜地看著自己心愛的文具盒被摔成這樣，我的心里就像被刀割一樣，生氣極了。因為那是媽媽去外地打工的前一天為我買的。頓時，我的眼淚在眼眶中打轉，一股怒火沖上心頭，。我立刻大聲喝道：“誰這么缺德，把我的文具盒摔壞了!”這時一張羞愧的臉映入我的視線，是我下一張桌的男同學張彬。“對不起，對不起，我不是故意的，我只是看到文具盒這么漂亮，想拿起看看，卻不小心……”張彬連聲說道。只見他嘴唇微顫，臉憋得通紅，把頭埋得低低的，不敢和我的目光對視。這分明是內疚的神情。但我還是地大聲喊道：“你……你不知道這文具盒對我有多重要!”這時馬上就要上課了，四周圍了好多同學，教室里靜極了，大家用期待的目光看著我，仿佛空氣都凝固了。當時，我的心里就是平靜不了。其實，說一句“沒關系，我買過就是啦。”原諒他，這事就過去了，可話到嘴邊又……

　　上課后我老集中不了注意力聽老師講課，張彬那內疚的神情老在我眼前閃過。唉!多怪自己控制不了情緒。此時的我心里也感到很不安，同時也想到了老師再給我們上《爭吵》這一課時就教大家，遇事要心平氣和，寬容是一種美德，同學之間應多些友善，多些寬容。終于下課了，我快步走到張彬面前。“我賠、我賠你一個新的”張彬充滿歉意地說。“不”，我輕聲對他說，“沒關系，我買過就是啦。”話音剛落，耳邊響起了同學們的連聲贊嘆。我長長出了一口氣。

　　通過這件事，我感受到學會寬容，心情是那么快樂，那么輕松，人與人之間是那么和諧。寬容別人的感覺真好。

別人的快樂作文3

　　我記得有一次，我為了幫助別人被媽媽罵了，而且那天的晚餐也泡湯了，但是我還是很高興，因為我至少幫助過別人，想知道到底發生了什么嗎？跟我來吧！

　　有一天，媽媽叫我去幫她買菜，她給了我二十元錢，走在菜市場的路上時有一條馬路，我看見一位老奶奶正要過去，我急忙跑過去說：“奶奶我扶您過去吧，”“好啊！真是個乖小孩，”那位奶奶說，那個奶奶看起來六七十歲了，我心想奶奶她都一大把年紀了，她的兒女們為什么都不照顧照顧老人家呢！還讓她一個人出來，多危險！他們真不孝順啊！我把老奶奶扶到對面后，正準備要走，可是，我聽到老奶奶一聲大叫，我轉過頭問：“奶奶，您怎么了？”“今天是我孫子的一歲生日，我本來想去他們家幫孫子過生日的，可是他們家很遠，要坐出租車才能到，可……可我又沒帶錢，怎么辦呀？我真是個壞奶奶。”那位奶奶焦急的說，我看了看手里的二十元，心想：“怎么辦？這二十元是買菜用的，如果給了奶奶坐車，晚餐就泡湯了，可是奶奶也好可憐呀，奶奶的孫子一年一度的生日，如果奶奶不去了的話一定會很傷心的，怎么辦呀？”我猶豫不決。

　　終于，我決定了，我把二十元錢給了那位奶奶，可是奶奶說：“不行啊，這是你的`錢，我不能收的。”“沒關系的，奶奶您就拿著吧，您想想如果您去了您孫子的生日聚會，你孫子會有多高興啊！”我說。奶奶接過了我的錢說：“謝謝你，好孩子，你叫什么名字？”“我叫劉嘉君。”“嗯,，好。”奶奶說“那我就先走了。”我點了點頭。

　　我開開心心地回到了家，因為我幫助了別人開心我的心情很好，可是不開心的事馬上就發生了，媽媽見我空著手回家開口就大罵，我都沒來得及解釋。于是，我不愉快的回到了房間里。

　　第二天，有人來敲門，我跑去開，天哪，是昨天的那位奶奶，那位奶奶還給我帶來了禮物，奶奶向媽媽解釋了昨天的事，媽媽沒有錯怪我了，還向我道了歉。

　　大家看，好人有好報，你們幫助了別人，別人也會報答你，就算沒有回報，但幫助別人的快樂會永遠記在自己的心里的。

別人的快樂作文4

　　世界上的快樂有許多種,比如:獲獎時的快樂,幫助人的快樂,幸福時刻的快樂.......今天我就感受了幫助別人的快樂。

　　叮鈴鈴,第二節大課間到了,大廣播通知不用下去做操了,全班一片歡騰,我也不例外。這不,大廣播剛說完,我就高興得跳了起來,跑下樓去,盡情的奔跑玩耍。

　　轉眼課間過了大半,我打算上樓做好課前準備。誰知剛走到樓梯口,就看見一個小女孩不知怎的就摔倒在地上,捂著受傷的膝蓋哇哇大哭。我猛然從最初的快樂中回過神來,快走幾步來到她身邊:“小妹妹,你沒事吧?別哭了。”誰知這樣并不起作用,她反而哭得更厲害了。我只好再次安慰她:“小妹妹,別哭了,姐姐會幫助你的。”我把她拉起來,輕輕地為她拍掉衣服上的土,她這才停止了哭泣。我看了看她的傷口,呀,傷口不但破了皮,還流了好多血呢。于是我囑咐她先在這兒別動,我上去拿點東西。說完我三步并作兩步跑上樓,拿了些紙巾又跑了下來,為她捂住傷口。正準備送她去醫務室,看了一下表,嚇了一跳,馬上就該上課了。如果送她到醫務室再跑回來肯定要耽誤上課了,下節是我最喜歡的音樂課,老師還要教新歌曲呢。我猶豫著,這時不知是紙太薄還是血流得太多,血竟把紙映透了,容不得我多想,我立刻拉著她去了醫務室。醫生給她抹了消了毒,又簡單包扎了一下。

　　等我回到教室,已經過了十幾分鐘。雖然耽誤了上課,可是我卻并不后悔,因為我在別人需要我的時候,我及時伸出了援手。

　　通過這件事,我知道了幫助別人是快樂的,正如俗話說的“贈人玫瑰,手有余香。”

別人的快樂作文5

　　放學了，我依然騎著自己的那輛破舊的自行車回家。由于作業少，所以我在學校就把作業做好了。我急急忙忙把書包放下，從錢包里拿出我上個月的“工資”，高高興興得去買東西吃了。

　　在家門口，我看見了以為正在找東西的叔叔。他低著頭，在用“地毯式”搜索法找著他的東西，嘴上在說著：“我的錢包呢?我的錢包到哪里去了…”我看了看他，有接著去買我的東西了。再經過一條羊腸小道時，我感覺踩到了什么東西低頭一看，原來是一個錢包，瞬間，我想起了那個叔叔，于是下意識地揀起了錢包，然后猛然回頭，飛速奔回家，邊跑邊叫著：“叔叔，你的錢包。叔叔，你的錢包。”等我跑回家時，發現那位叔叔已經不在了。我立即打開錢包，發現里面有一千多元錢、一張身份證、一張駕駛證、一張護照、兩張銀行卡和一些名片。我拿了一張名片，撥打了他的手機，可沒想到他的手機關機了。我有看了看名片，發現他是議價公司的經理。于是拿起那輛自行車，沖出家門，飛速騎向他的公司。最終我在他的公司找到了他。他正在辦公桌上找錢包。于是我便將錢包給了他，將經過說了一遍。叔叔高興得笑了，說：“下朋友，你拾金不昧，正是一個好學生。將來肯定會成為有才之人，社會的棟梁。對了，你家住在哪兒?”我說：“雷鋒叔叔做好事不流名，我也不會留名的。叔叔再見。”說著，我轉身離開了這家公司。

　　在回家的路上，剛才的事又在我的腦海里閃現出來。今天可把我累壞了，但是我今天出奇的高興。因為我幫助了別人，自己收獲了快樂。

別人的快樂作文6

　　許多人可能會認為“為什么我要為別人的快樂而活？我自己活得開心就好，我才不管別人的感受呢！”但是這種觀念是非常不正確的，人類是群體動物，身邊會有關 心自己的家人、互相學習的同學，以及認真教學的師長等，這些人都是真心的為我們好，如果我們只是一昧的只在乎自己，會使身旁關心我們的每一個人都失望，我 想應該沒有人愿意見到這樣的情況吧！

　　在班上，不是每一個小朋友都是優秀生，在課業上難免會有遇到困難，向別人請求幫助的時候，我時常會幫助別人，但也有虛心受教的時候。記得有一次，一個同 學請教我一題語文問題，我剛好知道該怎么寫，所以我就在一旁細心的教導她，說明題目的意思，然后再告訴她應該選哪一個答案。等講解完畢后，我見她還是一副 愁眉苦臉的樣子，于是，我只好從頭再講一次，而且要把速度放慢，以免她不了解其中的涵義，最后，我問她：“懂不懂？”只見她露出如在夏日綻放的向日葵般燦 爛的笑容，我的心情也跟著好了起來，看到別人快樂我就快樂。

　　期中、末考的時候，我全心全意的把我的心思放在書本上，絲毫不敢松懈，熬夜看書，為了就是能夠在考試中獲得好成績，當我拿著100分的考試卷到媽媽面前， “哇！”的一聲給她一個驚喜的時候，媽媽臉上帶著有點驚魂未定的表情，但是只見她繃緊的眉頭慢慢舒展開來，露出一個欣慰又滿足的笑容，雖然她還是嘴硬的 說：“這是應該的。”但是我知道她心里其實是非常開心的！

　　在做一件事的時候，不可以單單只想到對自己有利的方面，同時也要考慮到別人的立場，再說，看到別人臉上綻放笑容，又何嘗不是一種間接感受快樂的方式呢？我們要學會設身處地為別人著想，讓他人感到快樂，讓整個世界變得更美好，處處充滿歡樂。

別人的快樂作文7

　　快樂，是人生中最美麗的彩虹----快樂使人幸福，快樂使人愉快。得到快樂的方式許許多多;有的人學習名列前茅，有的人心靈手巧，有的人多才多藝。而我的快樂就是——樂于助人。

　　一個人幫助別人有什么難的?舉手之勞，誰都能做的到，難得的就是長期堅持。而我就是從一些點點滴滴的小事做起的……

　　有一次，我們班正在上美術課，同學們正在專心致志的畫著畫。可是我的同桌——王攀卻忘帶彩筆了，她無奈的轉過頭來，向別人借彩筆。我心想，同學之間應該團結友愛，互相幫助，雖然我和王攀不經常在一起玩，但我們畢竟是同桌，是“一家人”，我便將彩筆借給了王攀。她很感動，連聲說：“謝謝”。那一刻，一股暖流流進了我的心里，此時，我感到幫助別人是多么的快樂!

　　一雙小小的眼睛，胖胖的身子，但卻有一顆善良的心——他就是薛宇涵。還記得，三年級的一天，正在上數學課，大家都聚精會神的聽老師上課。“劉佳奇，你到黑板上寫這道題目”，伍老師說。可是，劉佳奇怎么也夠不著黑板，就在這時，薛宇涵跑上了講臺，把劉佳奇抱起來，以便他能夠著黑板。過了一會兒，薛宇涵已經氣喘吁吁了，卻沒有把劉佳奇放下來，一顆又一顆豆大的汗珠落在了他的肩膀上。此時，我被他感動了，我心里下定決心，永遠要學習他這種助人為樂的精神。

　　助人為樂，是我們每個人都應該具備的優秀品德，是我們將踏上人生旅途的第一步。幫助別人，就像是冬天里的一把火，溫暖著他人的心，幫助別人，就像是沙漠里的一條清泉，給予他人前進的方向……在我們生活中，只要有一顆助人為樂的心，地球將會變成一個充滿愛和快樂的大家庭，讓地球充滿愛吧!

別人的快樂作文8

　　愛迪生曾說：“幫助他人的同時，也幫助了自己。”而做好事就是能幫助別人，為他人服務。我們要日行一善，在他人需要時伸出援手。在幫助別人的過程中，我相信每一個都一定會深刻體會到“助人為快樂之本”的不變真理。

　　有一次，我和姐姐有說有笑的陪媽媽去買菜。一路上，我們在車里分享著校園里快樂的點滴，以及有趣的趣事。忽然，我不經意的抬起頭來，瞥見有一臺黑色的轎車竟然忘了關上后車箱，任憑里面的東西上下左右的搖晃，差一點就因為路面的顛簸而摔落。一個紅燈恰巧出現了，我們趕緊下車提醒那位司機。告訴他之后，他不但立刻將后車箱關起來，還連聲道謝，更送了我們一只小貓熊玩偶。小貓熊毛平滑、柔軟，是它使我了解到了助人與做好事的重要。

　　助人和做好事是息息相關的，助人就是做好事，做好事就是助人。俗話的“施比受更有福”正是告訴我們要時時做好事，也要手心向下，要手心上。更讓我們知道，能施是幸福的。還有一句話是善有善報、惡有惡報。”更是呼吁大家要做好事，而做好事會有好結果，做壞事也會有報應。因此，絕不可以做壞事，不然是會遭天譴的。有的人，他們會將一些舊的衣飾、玩具等生活用品贈給較為貧苦的家庭，把幸福傳承下去。其實不論大或小、物質或金錢，只要我們有心幫助別人，有寬大的胸懷，不計較回報，就能有好報。

　　其實，做好事不一定要助人，我們也可幫助一個家庭、一個團體、甚至是社會。放開心胸，為世界服務，盡一己之力。來吧！讓我們給社會帶來全新的正面力量！

別人的快樂作文9

　　暑假的一天，我打算去姥姥家。走到學校門口的小廣場的時候，遠遠的就看到了我的好友磊磊從家里出來。當他看到我時特別高興大聲的喊著：“吳泳翔，吳泳翔等等我！”說完就朝我跑來。

　　只見他跑著跑著，突然像被什么東西給絆了一下，胖胖的身體一下子就向前撲倒了。我一看，連忙跑了過去。只見磊磊還趴在那里，微微的抬著頭，疼的呲牙咧嘴直吸氣。我蹲了下來把他扶著坐起來，我看到磊磊的眼淚在眼眶里直打轉轉。再一看他的一個膝蓋，被粗糙的水泥地蹭的血淋淋的，血像一條蚯蚓似的流到了他的小腿上。

　　我一看血就感到特別的緊張，連忙對磊磊說：“這咋辦呀？趕快回家抹點碘酒吧？”磊磊疼的不說話只是點點頭。我使勁的把他扶了起來，他可真沉呀！我想把他背回家，試了試背不動。就讓他一只手樓著我的脖子，我扶著他的腰，一瘸一拐的把他送到了家門口。一路上我還不停的安慰他：“沒事，沒事，馬上就到家了，先忍一忍啊。”

　　因為我還有事，所以我把他送到家后我就走了。等我下午回來路過磊磊家的時候，我趴在他家的窗戶上往里一看，磊磊的腿上包了一塊紗布，他在做在沙發上看電視。看到我磊磊說：“進來吧，吳泳翔。”“不進了，腿還疼不疼？”我問他。“不疼了。”這時他媽媽聽到我們說話就過了說：“你看我們還沒有來得及謝謝你呢，謝謝你把磊磊送回家！”“不用謝，不用謝。”我連忙說：“我們都是好朋友。”

　　我知道每個人都有需要幫助的時候。再說了，幫助別人的感覺還真的挺好的！

別人的快樂作文10

　　快樂是春天的和風，快樂是冬天的暖日，快樂是黑夜的星辰。和風化解了僵冷的冰，暖日烘干了潮濕的心，星光點燃了希望。那么，什么樣的人才是最快樂的呢？

　　懂得滿足的人是快樂的。如果一個人不懂得滿足，過于貪婪，是不會有快樂的，因為你永遠找不到滿足感。魚與熊掌不能兼得，而你卻硬要擁有他們的全部，那到頭來只會弄得“竹籃打水一場空”。就如小猴子見了桃子丟了蘋果，見了西瓜又丟了桃子，見了兔子又丟了西瓜。結果呢？到頭來啥也沒得到。所以，人要懂得滿足的道理，滿足才能快樂。

　　堅強的人是快樂的。陽光總在風雨后。只有堅強的人才不會被困難打倒。只有堅強的人才能戰勝種種困難取得成功。海倫·凱勒雙眼失明，生活在黑暗之中卻異常堅強。她是快樂的，因為她的心是光明的。堅強樂觀，積極進取。她有著求知的渴望與對人類的真摯的愛。她用自己豐富的想象力描繪了自己快樂的光明的世界，也為世界帶來光明與快樂。

　　懂得奮斗的人是快樂的。奮斗是快樂的源泉，是快樂的燈塔。當年，李時珍跋山涉水，歷經艱險，遍嘗百草，九死一生。整整27年，他的經歷是困苦的，然而，他又是快樂的。聞名中外的《本草綱目》是他奮斗的結晶，也是他一生最大的快樂源泉。

　　懂得欣賞別人的人是快樂的。欣賞別人的優點，看到自身的不足，然后努力地改正，使自己變得更優秀。懂得欣賞別人，說明你有一顆寬廣的心。喬丹與皮彭是世界籃球明星，面對傲慢自大的皮彭，喬丹并沒有置之不理，而總是欣賞著他那獨樹一幟的球技，并不時地鼓勵他。而皮彭最終也改變了自己傲慢的態度，他們都成功了。

　　我喜歡快樂，所以我要堅強，我要奮斗，我要懂得滿足，懂得努力去欣賞別人。

　　快樂，使我們的人生大放光芒！

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