我成長(zhǎng)我快樂(lè)作文（通用24篇）
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，以下是小編幫大家整理的我成長(zhǎng)我快樂(lè)作文，希望對(duì)大家有所幫助。
我成長(zhǎng)我快樂(lè)作文 篇1
我有許多愛(ài)好，如：跳舞、跳繩、跑步、寫字、畫畫……但我最喜歡的就是看書了，因?yàn)樗屛铱鞓?lè)也讓我成長(zhǎng)。
看書可以使我放松，可以把疲勞趕跑。參加過(guò)一些活動(dòng)或者做作業(yè)勞累的時(shí)候，拿上一本書，慢慢讀，精神被書中的情景吸引了，于是忘了疲勞，輕松隨之而來(lái)，于是快樂(lè)。增加了閱歷，眼界開闊了，是成長(zhǎng)。于是，我愛(ài)書。我家有許多的書，大大的書柜都放滿了，有一整套的《淘氣包馬小跳》，還有四大名著《紅樓夢(mèng)》《西游記》《水滸傳》和《三國(guó)演義》……
早晨，老師大聲地宣布：“同學(xué)們，今天我們要來(lái)進(jìn)行知識(shí)競(jìng)賽，是考驗(yàn)大家的課外知識(shí)。”老師剛說(shuō)完，同學(xué)們就炸開了鍋。馬上競(jìng)賽開始了，我做得十分從容。再看看其他人，有的急得直跺腳；有的好像看到了非常難的題目，皺著眉；還有的看著黑板，目不轉(zhuǎn)睛地盯著，像個(gè)木頭人似的在發(fā)呆呢！第二天，老師滿臉笑容，高興地說(shuō)：“這一次的知識(shí)競(jìng)賽，孫煒奇第一名。”我開心極了，因?yàn)槎嗫磿刮矣胸S富的課外知識(shí)。讀書得到表?yè)P(yáng)，得到榮譽(yù)，我快樂(lè)！
同學(xué)之間，家人之間，每天都在交談，原來(lái)我總不愿啟齒。現(xiàn)在我會(huì)大膽參加討論，會(huì)反駁，會(huì)發(fā)問(wèn)。有一位親戚好久不見(jiàn)，他說(shuō)：“你現(xiàn)在說(shuō)話表達(dá)流利，語(yǔ)言豐富多彩，新鮮詞兒一串一串，變化真快。”媽媽說(shuō)：“她現(xiàn)在愛(ài)看書了。”親戚說(shuō)：“士別三日當(dāng)刮目相待！”我說(shuō)：“這是三國(guó)里說(shuō)阿蒙的。”親戚贊揚(yáng)：“讀書通古今呀！”
高爾基說(shuō)：“書是進(jìn)步的階梯。”不錯(cuò)，身體的成長(zhǎng)靠物質(zhì)營(yíng)養(yǎng)，書是精神營(yíng)養(yǎng)，她，使我精神、知識(shí)不斷成長(zhǎng)。我要讓自己看更多更多的書，使自己不斷地進(jìn)步，成長(zhǎng)。
我成長(zhǎng)我快樂(lè)作文 篇2
有這么一個(gè)人，我對(duì)他熟悉的不能再熟悉的了，中等的個(gè)子，大大腦袋上鑲著一對(duì)蒲扇般的大耳朵，黑乎乎臉上嵌著兩顆算盤珠子似的眼珠子，滴溜溜地亂轉(zhuǎn)。蹋蹋的鼻子下面長(zhǎng)著一張能說(shuō)會(huì)道的嘴。這就是我四（10）班的趙珂楠。
我有許多的興趣愛(ài)好，如看書、打球、講故事、跑步、打羽毛球，我樣樣都會(huì)，但都不精，可我最喜歡的是看課外書。提起書，我還有一個(gè)雅號(hào)叫“蛀書蟲”，只要一有空閑我就開始看課外書，不出幾天，就能看完一本厚厚的書。《三國(guó)演義》、《西游記》喜歡看，《新十萬(wàn)個(gè)為什么》、《伊索寓言》我也喜歡看，《淘氣包馬小跳》、《冒險(xiǎn)小虎隊(duì)》我更喜歡看。說(shuō)起我看過(guò)的書，摞起來(lái)可比我高多了，真有點(diǎn)“危書高百尺，手可摘星辰”的感覺(jué)。
噓……告訴你一個(gè)秘密，說(shuō)出來(lái)挺好笑的。記得有一次，我一邊喝牛奶，一邊看《三國(guó)演義》，看到精彩處，竟把牛奶喝進(jìn)了鼻子里了，把書本弄得像一個(gè)大花臉，真讓我哭笑不得。
我最大的優(yōu)點(diǎn)就是口才還可以，故事講得繪聲繪色，同學(xué)們都喜歡聽(tīng)。可是我缺點(diǎn)也有一籮筐，上課講空話、做小動(dòng)作、調(diào)皮好動(dòng)，做作業(yè)粗心大意，碰到難題就像泄了氣的皮球，不肯深思，除了這些，我還有一個(gè)，就是東西丟三拉四，媽媽叫我“糊涂蟲”。
我的課余生活也很豐富，每當(dāng)假期來(lái)臨，我們一家人都會(huì)出去踏青。記得暑假去嵊州摘桃形李，那一顆顆紅瑪瑙似的桃形李讒得讓我口水直流。十月小長(zhǎng)假去二外婆家附近的小山上挖筍，那種愉悅讓我至今還記憶猶新；雙休日去蘭亭游玩，讓我感受到親近大自然的那種愜意，同時(shí)更讓我開闊了眼界，增長(zhǎng)了知識(shí)……
成長(zhǎng)是美好的，讓我記下這點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我相信我定能從稚嫩走向懂事，從失敗奔向成功。
我成長(zhǎng)我快樂(lè)作文 篇3
我在大海邊的沙灘上行走著，在沙灘上留下的每一個(gè)腳印都代表著我的一步成長(zhǎng)，我的成長(zhǎng)是快樂(lè)的，是在大海悠揚(yáng)的浪濤聲里的一段段故事。
我的家就在大海邊上，每天推開窗子就能夠看到外面一望無(wú)際的大海，我的童年就是沙灘上奔跑而來(lái)的。
一年夏天里，湛藍(lán)的大海與湛藍(lán)的天空相呼應(yīng)著，將遠(yuǎn)處的船只定成了一幅畫。我與朋友在浪花沖擊的沙灘上堆著沙墻。只不過(guò)，若是來(lái)一陣大點(diǎn)兒的浪花，我們的沙墻就被沖得一干二凈的。但是我們并不氣餒，一遍又一遍的玩著我們的小游戲。沙灘上有很多的海貝，我們就用這些海貝來(lái)裝飾著我們的城墻。
童年時(shí)光里，大海的微波浪花，伙伴們的歡笑成了我成長(zhǎng)道路上最快樂(lè)的回憶，我成長(zhǎng)我快樂(lè)，我的快樂(lè)在這些泛了黃的舊時(shí)光里走了出來(lái)，一直伴隨著我到如今，也會(huì)一直到往后。
現(xiàn)在，因?yàn)榉泵Φ膶W(xué)業(yè)，我少有時(shí)間能夠到大海的沙灘上走上一走。不同以往每天往沙灘上奔跑，現(xiàn)在只能一個(gè)月一回，甚至于半年一回。
但是，我成長(zhǎng)的快樂(lè)不過(guò)是從沙灘上跳躍到了學(xué)堂里，偶時(shí)當(dāng)我重新走在這片沙灘上的時(shí)候，我的快樂(lè)又化作了沙灘上的一行腳印。
成長(zhǎng)中的快樂(lè)一直就沒(méi)有缺席。在校園里，我認(rèn)識(shí)到了很多的伙伴，他們每天與我一起上下學(xué)，一起吃飯，在同一間宿舍里睡覺(jué)。有了他們的陪伴，我的校園生活也無(wú)比的充實(shí)與快樂(lè)。只不過(guò)在我的成長(zhǎng)道路上，當(dāng)我想起那片大海，那片柔暖的沙灘，我的心里便會(huì)有種不舍。這些快樂(lè)的時(shí)光是我成長(zhǎng)路上最美的回憶，這些快樂(lè)讓我的成長(zhǎng)帶著歌聲與陽(yáng)光。
當(dāng)我走過(guò)我的校園生活后，我想我的成長(zhǎng)記憶中又將加上校園里的廣播聲，同學(xué)老師們的歡笑聲了。
我成長(zhǎng)我快樂(lè)作文 篇4
想長(zhǎng)大，是每一個(gè)學(xué)生的夢(mèng)想，量著自己的身高，想立刻長(zhǎng)大，想看大人的書，了解大人的思想，一切都為了長(zhǎng)大。在我慢慢的長(zhǎng)大過(guò)程中，煩惱、愉快、喜悅、挫折總是陪伴左右，你別認(rèn)為它們不重要，其實(shí)經(jīng)歷過(guò)之后你就會(huì)覺(jué)得成長(zhǎng)是快樂(lè)的。
喜悅
一個(gè)人心情最舒暢時(shí)，莫過(guò)于喜悅了，每當(dāng)獲獎(jiǎng)時(shí)，我總是忍不住心中的喜悅，愛(ài)和人訴說(shuō)，喜悅像長(zhǎng)跑時(shí)的休息區(qū)，讓你對(duì)前方的終點(diǎn)充滿了追求和渴望。有一次，我拿了學(xué)校的“小能手”，有一種莫名其妙的感覺(jué)，站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，喜悅之情急速升高，這種成功的感覺(jué)可是無(wú)與倫比。
煩惱
別以為煩惱只是用在大人身上的專用詞，其實(shí)小孩子也有成長(zhǎng)的煩惱，似乎長(zhǎng)得越大煩惱就越多，自從當(dāng)了班干部煩惱就開始了，我是大隊(duì)委員，不說(shuō)要十全十美，也要十全九美，還經(jīng)常要跟同學(xué)斗嘴，使我想到了百獸之王老虎，雖然所有的老虎頭上都寫著王，但動(dòng)物不會(huì)認(rèn)為他們都是大王。全班犯了錯(cuò)誤，不會(huì)找別人問(wèn)話，因?yàn)槲沂谴箨?duì)委。
回想起小學(xué)生活，真是給了我無(wú)窮的樂(lè)趣。拋開一切，沒(méi)有考試，沒(méi)有作業(yè)，直到現(xiàn)在，我才意識(shí)到那時(shí)，我是幸福而愉快的，我雖然愉快有點(diǎn)少了，但我覺(jué)得我長(zhǎng)大了許多。
挫折
挫折是一道道關(guān)口，成長(zhǎng)中挫折可是常客，記得六年級(jí)，那段時(shí)間好學(xué)生的我連續(xù)三次考得很差，如果我選擇了在挫折面前倒下，并認(rèn)為自己考不好了，那就會(huì)一事無(wú)成，可是我選擇了和挫折做斗爭(zhēng)，因?yàn)槲抑浪褚粋�(gè)彈簧，你弱它就強(qiáng)，你強(qiáng)它就弱，挫折并不可怕，可怕得是自己?jiǎn)适Я俗孕拧?/p>
成長(zhǎng)雖經(jīng)歷風(fēng)風(fēng)雨雨，我相信風(fēng)雨之后必見(jiàn)彩虹。我成長(zhǎng)著，我也快樂(lè)著！
我成長(zhǎng)我快樂(lè)作文 篇5
快樂(lè)對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是一種美麗情緒。朋友們你對(duì)快樂(lè)有何感想呢？你想明白我對(duì)快樂(lè)的解釋嗎？那我就告訴你吧。快樂(lè)有很多：得到禮物時(shí)；幫忙別人時(shí)；尤其是我成功完成一件事時(shí)，我就會(huì)很快樂(lè)!下面說(shuō)說(shuō)我成功的事吧！
有一天我在上學(xué)的路上，看到一個(gè)比我小的小男孩再騎自行車。我想：哼！你都能騎，我為什么不能騎呢？我下決心必須要學(xué)會(huì)，于是，我讓媽媽給我買車。
車買回來(lái)后，我原以為很容易，誰(shuí)知我剛蹬上去，車就倒了，一下子壓在我的腿上，可惡，我必須要學(xué)會(huì)。我繼續(xù)踩上，先左右搖晃車把，然后覺(jué)得有一些平穩(wěn)，就踩著腳蹬向前走，最后還是摔倒了。我自言自語(yǔ)的說(shuō)：“我的腿都摔得青一塊紫一塊的，難道我真的學(xué)不會(huì)嗎？不行，我都有一點(diǎn)進(jìn)步了，嗯，不能半途而廢了。”根據(jù)上一次的經(jīng)驗(yàn)，先左右搖晃車把，讓車身平穩(wěn)，然后踩著腳蹬向前走。用盡了全身力氣，最后學(xué)會(huì)了，我真快樂(lè)!我成功了，真的無(wú)法形容成功后的快樂(lè)。
不管做任何事情，只要努力就會(huì)成功；只要成功就會(huì)快樂(lè)！我期望大家為快樂(lè)而努力，祝你們一生快樂(lè)！我支持大家，加油！
我成長(zhǎng)我快樂(lè)作文 篇6
快樂(lè)是對(duì)童年棒棒糖的美好回憶，快樂(lè)是讓出座位時(shí)他人微笑的回報(bào)。快樂(lè)是付出艱辛努力時(shí)手捧獎(jiǎng)杯的淚水。快樂(lè)是在游泳時(shí)和朋友們嬉戲打鬧。快樂(lè)是在游樂(lè)場(chǎng)里興奮的尖叫聲。
從一年級(jí)到現(xiàn)在我有過(guò)很多的快樂(lè)回憶。
記得上一年級(jí)時(shí)，最令我快樂(lè)的事就是很驕傲地站在臺(tái)上，第一批戴上鮮紅的紅領(lǐng)巾，當(dāng)鮮艷的紅領(lǐng)巾在我的胸前飄起時(shí)，當(dāng)我站在隊(duì)旗下莊嚴(yán)的舉起右手宣宣誓時(shí)，那時(shí)我是最快樂(lè)的。
在二年級(jí)時(shí)，最快樂(lè)的事情是在袖子上別一個(gè)很有威信的值日生標(biāo)志，這個(gè)標(biāo)志不僅是要同學(xué)們都能服從我的命令，而是代表老師和同學(xué)對(duì)我信任和支持，更代表著我已經(jīng)長(zhǎng)大了，能為老師和同學(xué)分憂和服務(wù)了，我認(rèn)為我是快樂(lè)的。
現(xiàn)在，我長(zhǎng)大了，我的快樂(lè)有很多，那就是常常喜歡和同學(xué)們?cè)谝黄鹁蹠?huì)，一起玩耍，聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)或者玩有趣的游戲，這樣即增強(qiáng)同學(xué)間友誼和團(tuán)結(jié)協(xié)作了能力又能和同學(xué)交流和溝通，快樂(lè)就在其中。
我更喜歡外出旅游，在大自然中增加自己的見(jiàn)識(shí)，鍛煉自己的能力，增加自己的見(jiàn)識(shí)，廣交朋友，增強(qiáng)自己的膽量，和朋友一起分享有趣的見(jiàn)聞。
快樂(lè)還有很多，不過(guò)在大自然中可能得到的快樂(lè)更多，因此，我最愛(ài)大自然，愛(ài)大自然的一草一木，愛(ài)大自然的一切，更愛(ài)給我快樂(lè)的事、物、人。
我成長(zhǎng)，我快樂(lè)！
我成長(zhǎng)我快樂(lè)作文 篇7
堅(jiān)強(qiáng)勇敢
當(dāng)我在讀《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書時(shí)，我深深的被保爾的堅(jiān)強(qiáng)所折服。“他負(fù)了重傷，身體本來(lái)就不好，現(xiàn)在又得了嚴(yán)重的傷寒，住宿條件又差，真是雪上加霜，但他依舊強(qiáng)忍著傷痛為革命工作著。”這段話不正體現(xiàn)了保爾的堅(jiān)強(qiáng)嗎？讀完這本書，我的收獲是：無(wú)論遇到什么困難，我們都要堅(jiān)強(qiáng)，不能被困難所嚇到。從此以后，我逐漸成為了一名堅(jiān)強(qiáng)的人。
善待動(dòng)物
當(dāng)我在讀《尼爾斯騎鵝旅行記》時(shí)，我深深的同情故事中的動(dòng)物。它們總是被尼爾斯折磨的半死不活，想想我自己以前也做過(guò)這樣的“蠢事”，不免有些內(nèi)疚。讀完這本書，我的收獲是：作為地球的主宰者，我們要善待動(dòng)物，它們也是地球的一部分，只有與它們和平共處，這個(gè)大家庭才更加和諧。從此以后，我成長(zhǎng)為了一名善待動(dòng)物的人。
孝敬長(zhǎng)輩
當(dāng)我在讀《苦兒流浪記》時(shí)，我被雷米對(duì)巴伯爾養(yǎng)母的孝順?biāo)袆?dòng)。他自從被巴伯爾養(yǎng)父賣給別人后，他就發(fā)誓要給養(yǎng)母買一頭奶牛。終于，歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦的雷米湊夠了錢，把它送給了養(yǎng)母。把我和雷米比一比，簡(jiǎn)直就是天壤之別，所以我要向雷米學(xué)習(xí)。讀完這本書，我的收獲是：我們聽(tīng)從父母的話，孝敬父母。從此以后，我成了一名孝敬長(zhǎng)輩的人。
朋友們，快捧起書讀一讀吧，汲取其中的知識(shí)，一起做到“我讀書，我快樂(lè)，我成長(zhǎng)！”打造我們精彩的人生吧！
我成長(zhǎng)我快樂(lè)作文 篇8
著名作家冰心老奶奶曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“讀書好，讀好書，好讀書。”這句話的意思是：讀書必然很好，如果要讀好書，就一定要喜歡讀書。這句話讓我受益匪淺。
書籍是階梯，能直通理想巔峰；書籍是良藥，能醫(yī)治愚昧之病；書籍是面包，能補(bǔ)充精神食糧書籍是鑰匙，能開啟智慧之門……
讀書讓我領(lǐng)悟到了人生的真諦，每當(dāng)我迷惑、彷徨時(shí)候，書猶如一支明亮的火炬，指引我前進(jìn)的方向，為我排憂解難，增強(qiáng)我的勇氣和自信心；當(dāng)我悲傷痛苦時(shí)，書告訴我說(shuō)，悲傷只是暫時(shí)的，只要勇于開拓，便會(huì)發(fā)現(xiàn)快樂(lè)就在眼前；當(dāng)我被別人誤解時(shí)，書就告訴我說(shuō)，勇敢地去走你的路，他們會(huì)發(fā)現(xiàn)真實(shí)的你。
讀書，提高了我的作文水平。小時(shí)候一有空，我便讀起《格林童話》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》等課外讀物。讀了這些書，不僅提高了我的閱讀能力，還可以從中摘錄一些好詞佳句，如果寫作文時(shí)就可以得心應(yīng)手，不會(huì)感到欲言無(wú)物和詞匯匱乏了。
讀書，使我立志做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。我們敬愛(ài)的周恩來(lái)總理在少年的時(shí)代就立下了“為中華之崛起而讀書”的宏愿。前人已經(jīng)為我們鋪平了路，創(chuàng)造了幸福的生活，難道我們這代人不應(yīng)該把祖國(guó)建設(shè)得更好嗎？要實(shí)現(xiàn)這個(gè)宏偉的目標(biāo)，只有從小刻苦讀書，掌握淵博的知識(shí)，長(zhǎng)大才能用自己的才干為人民服務(wù)，報(bào)答我們的祖國(guó)！
我讀書，我成長(zhǎng)，我快樂(lè)！
我成長(zhǎng)我快樂(lè)作文 篇9
我，性格開朗，遇事穩(wěn)重，興趣廣泛，非常喜歡交朋友。你一定很想知道我是誰(shuí)吧！請(qǐng)不要急，讓我來(lái)告訴你，我是林州市市直第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)西校二（2）班，號(hào)稱“小調(diào)皮”的董一鳴。
我是一個(gè)不恥下問(wèn)的人，無(wú)論何時(shí)何地只要遇到我不懂的問(wèn)題，我便會(huì)打破沙鍋問(wèn)到底，不把問(wèn)題弄明白搞透徹，我便會(huì)不停地問(wèn)下去，一次媽媽讓我去拿火柴，我好奇中擦火然了一根，發(fā)現(xiàn)火些小頭是朝下的，可火焰確是向上的這是怎么一會(huì)事呢？我又擦燃了一根，結(jié)果仍相同，我索性點(diǎn)燃丁一支蠟燭，把蠟燭倒過(guò)來(lái)，蠟滴在了地上，火焰確是向上的，為什么呀！于是，我去問(wèn)媽媽，媽媽告訴我這是熱空氣上升的緣故
我是一個(gè)酷愛(ài)書法的人。我每天堅(jiān)持書法練習(xí)三十分鐘，從不間斷，并目我會(huì)認(rèn)認(rèn)真真地去練習(xí)，從不馬虎一個(gè)字寫不好，我會(huì)十遍二十遍地去寫，直到滿意為止，這樣既陶冶了我的情操，又鍛煉了我的意志，一次家庭外出旅游，回到家已是夜里十一點(diǎn)五十分，我身體非常疲備，想起書法，我便稍做休息就拿起紙筆，認(rèn)真地練起字來(lái)，直到任務(wù)完成，才去休息。
我是一個(gè)敢于攀登的人。在學(xué)習(xí)上我會(huì)制定出我的學(xué)習(xí)計(jì)劃和奮斗目標(biāo)，計(jì)劃和目標(biāo)一旦確立，我便會(huì)腳踏實(shí)地一步一個(gè)腳印的堅(jiān)持下去，不得目標(biāo)，誓不罷休。
總之，我敢想敢干，誠(chéng)實(shí)守信，尊紀(jì)愛(ài)友，你認(rèn)為我怎么樣呢？是不是覺(jué)得我很有個(gè)性呢？
我成長(zhǎng)我快樂(lè)作文 篇10
成長(zhǎng)，是一只神奇的筆，我用我那幼嫩的雙手，用它譜寫生命的真諦;成長(zhǎng)是一條清澈的河流，我用我的耳朵細(xì)細(xì)聆聽(tīng)他的故事;成長(zhǎng)是一個(gè)甜美的布丁，我用我嬌嫩的唇提高英語(yǔ)口語(yǔ)，品味它獨(dú)特的味道。他我使快樂(lè)的成長(zhǎng)著，直到今天。
聽(tīng)媽媽說(shuō)，在我剛上幼兒園的第一天，我哭著鬧著不去幼兒園，當(dāng)老師拉著我的小手走進(jìn)教室看到許多小朋友時(shí)，我不由得破涕為笑，從此我也有了自己的好朋友。一年級(jí)的時(shí)候，記得在一次體育課上，老師說(shuō)：“哪位同學(xué)會(huì)跳繩呀?”我心想，跳繩，我怎么不會(huì)，看著同學(xué)們一個(gè)個(gè)跳的興高采烈的，我暗暗下定決心，一定要學(xué)會(huì)跳繩，于是我天天放學(xué)練習(xí)，終于一分鐘能跳一百下。上二年級(jí)的時(shí)候，每次老師上課提問(wèn)題我都會(huì)積極發(fā)言，下課的時(shí)候，和同學(xué)們一起到操場(chǎng)打乒乓球，甭提有多開心了。三年級(jí)開學(xué)的第一天，當(dāng)我拿到英語(yǔ)課本時(shí)，看著書上的英語(yǔ)單詞一個(gè)也不認(rèn)識(shí)，聽(tīng)到別的同學(xué)都能說(shuō)英語(yǔ)，我想我也能行，我就每天堅(jiān)持聽(tīng)錄音并跟讀十五分鐘，到現(xiàn)在我也能說(shuō)簡(jiǎn)單的英語(yǔ)了，而且還能和爸爸用英語(yǔ)聊天。還有一次，我們和老師一起去參加課外拓展訓(xùn)練，我們和老師玩了許多游戲，每次課間我都和同學(xué)們一起在操場(chǎng)玩許多的游戲，有：貓和老鼠、捉迷藏……等許多游戲。
現(xiàn)在，我已經(jīng)是四年級(jí)的小學(xué)生了，我每天都是在快樂(lè)的時(shí)光中度過(guò)的，在以后的每一天，我都會(huì)快樂(lè)的生活、快樂(lè)的學(xué)習(xí)、快樂(lè)的成長(zhǎng)……
我成長(zhǎng)我快樂(lè)作文 篇11
今年的我已經(jīng)九歲了，已經(jīng)是一個(gè)三年級(jí)的小學(xué)生了，在我成長(zhǎng)的過(guò)程中，家和學(xué)校是我成長(zhǎng)的樂(lè)園。
記憶的車輪又轉(zhuǎn)到了三年前開學(xué)的那一天，記得我剛進(jìn)入校園，就有一種莫名的歡喜：我終于上小學(xué)啦！學(xué)校的一切都是那么新奇和美好，親切的老師，可愛(ài)的同學(xué)，這個(gè)溫暖的大家庭讓我感受到了無(wú)比的快樂(lè)。時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼我就在春暉的校園中度過(guò)了三年的美好時(shí)光，其中的每一天，有歡笑，有淚水，有憤怒，有憂愁，有愚蠢，有傷痛等，無(wú)數(shù)點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事凝聚在一起，讓我漸漸懂得了更多的道理，也漸漸變得更加的懂事了，我要感謝不辭辛苦授予我知識(shí)的老師，是您讓我啟智成長(zhǎng)！
我有一個(gè)溫馨的家庭，家里有嚴(yán)厲的爸爸，勤勞的媽媽和自信樂(lè)觀的姐姐。
我的爸爸是個(gè)書畫愛(ài)好者，從小我就受到爸爸的熏陶，開始喜歡起寫字和畫畫。爸爸對(duì)我要求十分嚴(yán)格，從一年級(jí)開始我就堅(jiān)持練字，現(xiàn)在我已經(jīng)寫得一手規(guī)范的字體了，這使我獲得了自信，也使我變得更加的堅(jiān)韌不拔了。我的媽媽很愛(ài)看書，她經(jīng)常陪我們一起閱讀各種書籍。有時(shí)候我有不想看書的時(shí)候，她就會(huì)耐心地讀給我聽(tīng)，經(jīng)過(guò)媽媽一講解，本來(lái)我不感興趣的內(nèi)容好像突然也變得有點(diǎn)意思起來(lái)，這樣我也慢慢變得喜歡看書起來(lái)。從書的海洋中，我也漸漸懂得了越來(lái)越多的東西。
我成長(zhǎng)，我快樂(lè)，我愛(ài)我的母校，也愛(ài)我的家。
我成長(zhǎng)我快樂(lè)作文 篇12
我在海灘上散步。海灘上留下的每一個(gè)腳印都代表著我的成長(zhǎng)。我的成長(zhǎng)是快樂(lè)的，在悠揚(yáng)的大海聲中，我的成長(zhǎng)是一個(gè)故事。我的家在海灘上。每天我打開窗戶，我都能看到外面無(wú)邊無(wú)際的大海。我的童年來(lái)自于在海灘上跑步。
一個(gè)夏天，蔚藍(lán)的大海在藍(lán)天上回蕩，遠(yuǎn)處的船只成了一幅圖畫。我和朋友們?cè)诤＠伺拇虻暮┥隙哑鹆松硥ΑＨ欢绻幸粋�(gè)大浪，我們的沙墻將被洗干凈。但我們并不氣餒，一次又一次地玩我們的小游戲。海灘上有許多貝殼。我們用這些貝殼來(lái)裝飾我們的城墻。
童年時(shí)，大海的微波和朋友們的笑聲成為我成長(zhǎng)道路上最快樂(lè)的回憶。我快樂(lè)地長(zhǎng)大。我的快樂(lè)來(lái)自于這些泛黃的舊時(shí)光，一直伴隨著我直到現(xiàn)在和未來(lái)。
目前，由于學(xué)習(xí)繁忙，我很少有時(shí)間在海邊散步。與過(guò)去不同，每天去海灘跑步只能一個(gè)月一次，甚至半年。
然而，我成長(zhǎng)的喜悅是從海灘跳到學(xué)校。偶爾，當(dāng)我再次在這個(gè)海灘上行走時(shí)，我的快樂(lè)會(huì)變成海灘上的一排腳印。
成長(zhǎng)的喜悅從未缺席過(guò)。在學(xué)校里，我認(rèn)識(shí)很多伙伴。他們每天和我一起上下學(xué)，一起吃飯，睡在同一個(gè)宿舍里。有了他們的陪伴，我的學(xué)校生活也很充實(shí)和快樂(lè)。但是在我成長(zhǎng)的道路上，當(dāng)我想到大海和柔軟溫暖的海灘時(shí)，我的心會(huì)舍不得放棄。這些快樂(lè)的時(shí)光是我成長(zhǎng)過(guò)程中最美好的回憶。這些快樂(lè)讓我的成長(zhǎng)伴隨著歌聲和陽(yáng)光。
在我走過(guò)我的學(xué)校生活之后，我想我的成長(zhǎng)記憶會(huì)增加學(xué)校廣播的聲音以及學(xué)生和老師的笑聲。
我成長(zhǎng)我快樂(lè)作文 篇13
在我成長(zhǎng)的道路上，我總是有一個(gè)伴侶。合伙人和我一起長(zhǎng)大。你們都聽(tīng)說(shuō)過(guò)這個(gè)合作伙伴的名字；快樂(lè)
昨天，我玩得很開心。
昨天，我做了很多事情。我打電話給我媽媽。我抬起腳，學(xué)會(huì)了走路。我可以用簡(jiǎn)短的句子與家人交流。我學(xué)到了很多東西。我學(xué)到的這些東西讓我感到一種快樂(lè)。昨天，我玩得很開心。我高興地和父母吵架。我的嘮叨和向他們學(xué)習(xí)的樣子讓我父母笑了。快樂(lè)不僅圍繞著我，也圍繞著我身邊的親人。
我今天玩得很開心。
昨天之后，我現(xiàn)在普通話流利，文雅。我用昨天學(xué)到的一切來(lái)度過(guò)今天。今天，我又高又長(zhǎng)。我將利用我學(xué)到的知識(shí)與母親進(jìn)行深入的交談。我母親是一位學(xué)者和教師。我和母親之間的每一次談話都能使我受益匪淺。每天早上，我都會(huì)跟著爸爸一起跑。我們跑得很慢。我們一邊跑，一邊互相責(zé)罵。在父親面前，我是最簡(jiǎn)單、最舒服的。我可以通過(guò)和父親談話獲得很多樂(lè)趣。
今天，我過(guò)著非常幸福的生活，因?yàn)槲疑磉呌兴奈桓改浮Ｄ赣H給我?guī)?lái)知識(shí)，父親給我?guī)?lái)生活的快樂(lè)。快樂(lè)包圍著我。我不知道我是在快樂(lè)地奔跑還是在追逐我。
明天，我會(huì)玩得更開心。
雖然明天的道路上有太多的混亂，但我會(huì)以樂(lè)觀的態(tài)度對(duì)待它。我想象著明天燦爛的太陽(yáng)，明天彎曲在空中的彩虹，以及我明天的樣子。有太多的地方讓我期待明天。我度過(guò)了一個(gè)快樂(lè)的昨天，正在經(jīng)歷一個(gè)快樂(lè)的今天，明天依然會(huì)快樂(lè)。
我成長(zhǎng)我快樂(lè)作文 篇14
人的一生絢麗多色，有著五味瓶的豐富，萬(wàn)花筒的繽紛，而我就是在快樂(lè)中成長(zhǎng)！
為什么說(shuō)我是在快樂(lè)中成長(zhǎng)的呢？因?yàn)槲覐奈业母篙吥莾旱弥谒麄兡莻�(gè)時(shí)代沒(méi)有什么好去處，也沒(méi)時(shí)間來(lái)玩。而現(xiàn)在，我可以在家上上網(wǎng)，看看電視，做一些有意義的事。同時(shí)，在周末期間還可以跟同學(xué)們出去閑逛，其實(shí)，快樂(lè)是由自己的心態(tài)而定的。
在學(xué)校，我們大家也少不了歡歌笑語(yǔ)，有時(shí)，我們總是不厭其煩的討論著各種話題；有時(shí)，我們總是出現(xiàn)爭(zhēng)執(zhí)，可到了最后，我們耐不住寂寞，還是快樂(lè)的和好了；有時(shí)，我們總是抱怨起作業(yè)怎么怎么多。可這些都不影響我們的情緒，我們始終在談?wù)撝覀冎械娜な拢覀兪冀K快樂(lè)無(wú)比。
在家里，雖然沒(méi)有了同學(xué)們的歡歌笑語(yǔ)，但是我可以從書中尋找快樂(lè)，自古有句名言：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”我相信這句話不是空穴來(lái)風(fēng)吧！對(duì)于朋友之間的友情來(lái)說(shuō)，我感到很幸運(yùn)，能夠認(rèn)識(shí)這么多的朋友、同學(xué)，我感到很高興，真是相見(jiàn)恨晚！部分跟我很要好的同學(xué)，我們互稱“哥們”，起初跟他們聊著聊著，就發(fā)現(xiàn)我們有共同的語(yǔ)言，因此成了無(wú)話不說(shuō)的好兄弟，好朋友。
樂(lè)觀的人生是快樂(lè)的，我正是在這種態(tài)度影響下快樂(lè)地經(jīng)歷風(fēng)雨，只有保持樂(lè)觀向上的心態(tài)，你，才會(huì)快樂(lè)！
我成長(zhǎng)我快樂(lè)作文 篇15
那一年，隨著一聲響亮的啼哭我降生到了這個(gè)陌生的世界，睜開無(wú)知而迷茫的雙眼。我不知道我會(huì)怎樣，在父母的呵護(hù)下，在哥哥姐姐的愛(ài)護(hù)下，我一天天成長(zhǎng)著，并且在成長(zhǎng)中感到了無(wú)窮無(wú)盡的快樂(lè)。剛到這個(gè)有著很多人關(guān)愛(ài)的大家庭，我每天都看到不同的面孔，我的微笑，我的啼哭，都給我的家?guī)?lái)了無(wú)窮的歡樂(lè)。有一天，我會(huì)喊“媽媽”了，媽媽激動(dòng)的雙眼充滿了淚水，在我的臉蛋上親了又親，難道人就是這樣子嗎?幼小的我心中有了許多疑問(wèn)。
一天我臉頰通紅，原來(lái)是我學(xué)會(huì)了翻身，全家人都看著我笨拙的樣子笑了。轉(zhuǎn)眼間我又背起書包上學(xué)了，開始和許多小朋友生活在一起，學(xué)會(huì)寫字、讀書，學(xué)到了知識(shí)還考了一百分，得了獎(jiǎng)。我感受到了成功的喜悅，漸漸地我學(xué)會(huì)自己克服困難，學(xué)會(huì)勞動(dòng)，更學(xué)會(huì)了做人。
一年又一年，學(xué)齡也一年一年增長(zhǎng)，由小學(xué)變成了初中，知識(shí)由少積累到多，個(gè)子也長(zhǎng)高了許多，我也感到學(xué)習(xí)的快樂(lè)。父母給了我溫暖;給了我親情;給了我關(guān)愛(ài);更重要的是父母給了我生命。一個(gè)健全的生命，讓我探索世界、讓我見(jiàn)證奇跡、讓我活的快樂(lè)。雖然人生的路不會(huì)風(fēng)調(diào)雨順，但風(fēng)雨過(guò)后一定能見(jiàn)到彩虹。我的未來(lái)將由我自己創(chuàng)造。
啊!我要快樂(lè)的成長(zhǎng)，我要發(fā)現(xiàn)成長(zhǎng)的快樂(lè)。我成長(zhǎng)，我快樂(lè)。我不僅要樂(lè)觀，更要成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
我成長(zhǎng)我快樂(lè)作文 篇16
隨著時(shí)光的流逝，在幼兒園的四年時(shí)光，就這樣眨眼間的過(guò)去了。
盛佳禾在幼兒園的這四年可還真不是混的，從入園時(shí)話還說(shuō)不利索，跑起步來(lái)東倒西歪，到現(xiàn)在一遛小跑不見(jiàn)人影，時(shí)不時(shí)的跟大人似的說(shuō)一段幼兒園的趣聞趣事.....
他感受到的東西越來(lái)越多，懂得的事情也越來(lái)越多。孩子的變化讓我看到了成長(zhǎng)的變遷，也讓我這個(gè)初為人母的媽媽悄然改變了。
盛佳禾是一個(gè)相當(dāng)活躍的好動(dòng)分子，而我卻喜歡安靜。一次，我拉著禾禾去廟會(huì)玩，看著那一堆堆的人，我就覺(jué)得煩，可是禾禾卻看什么都想要湊上去參與，于是我總得把他從人堆里拉出來(lái)，還說(shuō)：“這有什么意思啊？有什么可看的啊？”可是再把他從人群中拉出來(lái)的時(shí)候，他卻把我的手一甩，很認(rèn)真很生氣的說(shuō):"你才沒(méi)意思呢！”我忽然意識(shí)到我打擾了他的快樂(lè)，如果我不能參與至少也應(yīng)該讓他去尋找自己的快樂(lè)。于是我急忙對(duì)禾禾說(shuō)：“好，對(duì)不起，那我怎樣做才是有意思呢？”禾禾見(jiàn)我這樣，很高興的對(duì)我說(shuō)：“咱們玩我跑你追吧。”
于是我和禾禾快快樂(lè)樂(lè)的玩了一下午。
這件事讓我深深的體會(huì)到，在孩子的成長(zhǎng)中，我也需要改變自己才能共同建造一個(gè)快樂(lè)的親子關(guān)系。
孩子長(zhǎng)大不容易，而我們也要和他們共同成長(zhǎng)，改變。
我成長(zhǎng)我快樂(lè)作文 篇17
現(xiàn)在我已經(jīng)上了六年級(jí)下學(xué)期，可是我嚴(yán)厲的“班長(zhǎng)”——媽媽，總是讓我好好讀書。因?yàn)榭炱谥锌荚嚵耍@時(shí)候逼我學(xué)就算了，可是其他的時(shí)間也讓我學(xué)習(xí)。
一個(gè)月之前，媽媽就開始說(shuō)：“孩子，這就只有一個(gè)月的時(shí)間來(lái)復(fù)習(xí)了，馬上就要期中考試了，還不快點(diǎn)去復(fù)習(xí)。”那時(shí)我正在玩電腦沒(méi)有聽(tīng)，她就直接把電腦一關(guān)，我特別氣憤，說(shuō)：“這還有一個(gè)月的時(shí)間呢，至于這么著急嗎？”媽媽又說(shuō)：“你現(xiàn)在不抓緊學(xué)習(xí)，還想等到什么時(shí)候?qū)W啊！去，快去復(fù)習(xí)去。”我聽(tīng)了這位嚴(yán)厲的“班長(zhǎng)”的話，只好去復(fù)習(xí)了。
我復(fù)習(xí)了三個(gè)小時(shí)了，對(duì)媽媽說(shuō)：“媽，我可以休息一會(huì)嗎？我已經(jīng)復(fù)習(xí)了三個(gè)小時(shí)了！”
媽媽說(shuō)：“好，可以休息5分鐘。”我當(dāng)時(shí)就氣紅了臉，問(wèn)：“為什么才這么短的時(shí)間啊？多給20分鐘行嗎？”我可憐兮兮的求情，可那位古板的“班長(zhǎng)”說(shuō)：“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功，你不好好復(fù)習(xí)期中怎么能考一個(gè)好成績(jī)呢？”
我只好先休息了五分鐘，在這五分鐘內(nèi)，我想了一個(gè)句子來(lái)形容我和媽媽：我是一條歡快流淌的小溪，可突然有一天，來(lái)了一個(gè)人拿石頭把我的`出口堵上了，從此我就再也沒(méi)有了快樂(lè)。
雖然媽媽這樣對(duì)我，可是有一件事使我對(duì)她的態(tài)度大有好轉(zhuǎn)，期中之前的一天，媽媽帶我去吃了很多好吃的，還去了游樂(lè)場(chǎng)，玩了過(guò)山車、騎馬，我們還去了鬼屋……
在生活中，母親是一個(gè)惡魔，但有的時(shí)候母親會(huì)成為一個(gè)天使，默默地陪伴著我們，讓我們快樂(lè)的成長(zhǎng)。
我成長(zhǎng)我快樂(lè)作文 篇18
時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)是一名三年級(jí)的學(xué)生了。回憶自己在小學(xué)里度過(guò)的兩年里，經(jīng)歷了許多有趣且有意義的事。
這兩年里，學(xué)校開展了豐富多彩的活動(dòng)，我總是積極參與其中。而且取得了不錯(cuò)的成績(jī)。在一年級(jí)的講故事比賽中，經(jīng)過(guò)班級(jí)內(nèi)的層層選拔，同學(xué)們一致推薦由我代表我們班參加年級(jí)比賽。比賽前的日子里，我每天都要繪聲繪色地講幾遍，媽媽聽(tīng)后覺(jué)得滿意了才休息。比賽時(shí)，我全力以赴，用自己精彩的表現(xiàn)征服了評(píng)委，一舉奪得了一等獎(jiǎng)第一名。比賽過(guò)后，許多老師還請(qǐng)我到他們班去表演了一番。
二年級(jí)上學(xué)期，學(xué)校開展了首屆校園小百靈競(jìng)賽。通過(guò)前期的海選和初賽，我順利進(jìn)入了決賽。我演唱的是一首飽含深情的兒童歌曲《爸爸的雪花》。為了能在比賽中出彩，我還特意邀請(qǐng)了我們班六個(gè)舞蹈高手為我伴舞。我們?cè)诒荣惽埃挥袝r(shí)間就認(rèn)真排練，終于，一個(gè)完整有精致的節(jié)目新鮮出爐了。在比賽中贏得了評(píng)委老師和現(xiàn)場(chǎng)小觀眾的一致好評(píng)。我也對(duì)自己的表現(xiàn)非常滿意。
二年級(jí)下學(xué)期，學(xué)校舞蹈隊(duì)的同學(xué)要參加武進(jìn)區(qū)、常州市的小學(xué)生舞蹈大賽。我也是其中的一員。經(jīng)過(guò)舞蹈隊(duì)老師和演員們的全體努力，我們表演的《我和小樹齊成長(zhǎng)》獲得了武進(jìn)區(qū)和常州市的一等獎(jiǎng)。
像這樣的活動(dòng)還有許多，我每次都會(huì)積極認(rèn)真地準(zhǔn)備著，而且取得了優(yōu)異的成績(jī)。在這個(gè)過(guò)程中，我從其他優(yōu)秀選手的身上學(xué)到了很多，而且我的自信心和表現(xiàn)力都得到了提高。我會(huì)繼續(xù)努力，永遠(yuǎn)快樂(lè)成長(zhǎng)。
我成長(zhǎng)我快樂(lè)作文 篇19
“學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退”，在我成長(zhǎng)的道路上也像逆水行舟一樣，如果你不去努力的話就會(huì)退步，當(dāng)你積極向上努力學(xué)習(xí)工作的時(shí)候就會(huì)前進(jìn)。
在我成長(zhǎng)的道路上曾經(jīng)取得了優(yōu)異的成績(jī)，數(shù)學(xué)、語(yǔ)文和書法獲得省、市及學(xué)校的獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品。因此在我成長(zhǎng)的道路上便有點(diǎn)占占自喜，成績(jī)面前產(chǎn)生了驕傲自滿。我記得三年級(jí)期未考試，數(shù)學(xué)我只考了76分，我班的平均分?jǐn)?shù)都是78分，比平均分還少2分，老師批評(píng)了我，當(dāng)時(shí)我的心情非常難過(guò)，無(wú)地自容。后來(lái)在老師和同學(xué)們的熱情幫助下，同時(shí)向我提出了寶貴的意見(jiàn)，說(shuō)我上課和同桌同學(xué)講話，我下決心要改正缺點(diǎn)。后來(lái)，我認(rèn)真聽(tīng)講，每次考試都取得了很好的成績(jī)，老師又表?yè)P(yáng)了我，同學(xué)們也贊揚(yáng)了我。
去年英語(yǔ)期中考試，我考了58分不及格，當(dāng)我看見(jiàn)發(fā)下的卷子時(shí)，我低下頭，有一種說(shuō)不出來(lái)的滋味，非常傷心，都怪我平時(shí)沒(méi)有努力的結(jié)果，這時(shí)我看見(jiàn)其它同學(xué)滿臉笑容，我心里更有一種難言之語(yǔ)，因此我暗暗下定決心，我要向同學(xué)們一樣努力學(xué)習(xí)，一定要將英語(yǔ)迎頭趕上，因此我每日早上起床便讀30分鐘英語(yǔ)，功夫不負(fù)有心人，終于在今年英語(yǔ)比賽中我獲得了三等獎(jiǎng)。
當(dāng)我在成長(zhǎng)的道路上絕對(duì)不是一帆風(fēng)順的，時(shí)時(shí)刻刻都會(huì)遇到困難，人生的道路是坎坷不平的，只要你努力戰(zhàn)勝克服它，困難就會(huì)向你低頭，勝利的曙光就會(huì)在你身旁。我成長(zhǎng)我快樂(lè)。
我成長(zhǎng)我快樂(lè)作文 篇20
盼星星，盼月亮，終于盼來(lái)了學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)，開心的表情跳上同學(xué)們的臉上，我們蹦蹦跳跳的來(lái)到操場(chǎng)上，圍著操場(chǎng)一直瘋跑，或許，因?yàn)檫@是一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)吧！
開幕式和奧運(yùn)會(huì)開幕式那樣有氣勢(shì)，不過(guò)，不是各國(guó)代表隊(duì)而是各班代表隊(duì)出場(chǎng)。我們穿著相同的校服，邁著同樣整齊的步伐，昂首挺胸，氣勢(shì)昂昂的進(jìn)場(chǎng)了。開幕式成了運(yùn)動(dòng)會(huì)最亮麗的一道風(fēng)景線。鮮花隊(duì)，紅旗隊(duì)，校旗隊(duì)都在操場(chǎng)中間站好，用甜甜的微笑給每個(gè)人送去最美好的祝愿，祝他們?cè)谶\(yùn)動(dòng)會(huì)上取得好的成績(jī)。
不久，就輪到我們出場(chǎng)了，我們16個(gè)人組成的方陣，手拿著五顏六色的工藝傘，踏著有力的步伐，剛一出場(chǎng)就贏得了家長(zhǎng)們的一陣陣喝彩。“嘟”的一聲口哨聲劃破天空，我們迅速地將傘放到前上方。“嘟”又是一聲我們慢慢地放下傘，立定，繼而向右轉(zhuǎn)，開始了我們事先排練好的動(dòng)作。到了最后一個(gè)動(dòng)作，老師要插進(jìn)來(lái)了，一定要配合好這可不能出錯(cuò)。只見(jiàn)老師扭著秧歌步，不緊不慢的插進(jìn)來(lái)了。怎么會(huì)這樣，實(shí)現(xiàn)可沒(méi)說(shuō)老師要扭著秧歌步插進(jìn)來(lái)呀！不過(guò)，老師的這一動(dòng)作有引來(lái)了家長(zhǎng)們的喝彩聲。一切都出乎意料的順利，入場(chǎng)表演結(jié)束了，我們都長(zhǎng)長(zhǎng)的吁了一口氣。走著走著，仿佛空中還有我們響徹天空的口號(hào)聲。
很快，運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束了，我們班是第一名。可運(yùn)動(dòng)會(huì)卻結(jié)束的那么倉(cāng)促，我們都意猶未盡，還想躍躍欲試。
我成長(zhǎng)我快樂(lè)作文 篇21
在自己的成長(zhǎng)的歷程中有很多不一樣的快樂(lè)，而這些快樂(lè)有一點(diǎn)相同的：它們都是我成長(zhǎng)的過(guò)程中“蹦”出的絢麗火花，是我成長(zhǎng)的見(jiàn)證。
6歲的時(shí)候，我什么煩惱都沒(méi)有。記得有一次，我在外面玩皮筋的時(shí)候，媽媽喊我回家吃飯我都沒(méi)聽(tīng)到，直到天黑了才回家，回家以后還挨罵了，但我仍然很開心。7歲的時(shí)候，我的成績(jī)遙遙領(lǐng)先而且還當(dāng)了班長(zhǎng)，那時(shí)候我可快樂(lè)了，連覺(jué)都睡不著。8歲我又當(dāng)了班長(zhǎng)，心里比吃了蜜還甜，高興的臉上像一朵綻開的鮮花。9歲，還是我當(dāng)了班長(zhǎng)，我一樣快樂(lè)。隨著年齡的逐漸增長(zhǎng)，我的知識(shí)越來(lái)越多，我的快樂(lè)也越來(lái)越多。
我的童年很快樂(lè)，但是我最快樂(lè)的時(shí)候是在我6歲那年。有一天，我和朋友們相約做完作業(yè)后到廣場(chǎng)上玩。到了那里后，我問(wèn)一個(gè)朋友：“玩什么游戲呢？”這個(gè)朋友說(shuō)：“玩丟手絹的游戲吧！”我們異口同聲地說(shuō)：“好啊！”我們將幾張衛(wèi)生紙搓成一團(tuán)，然后剪刀、石頭、布看誰(shuí)先抓。白嬋劃拳輸了，她先抓。我和其他小朋友圍成一個(gè)圈瞇著眼睛看，白嬋把紙團(tuán)丟在了一個(gè)人的后面。白嬋邊跑邊唱：“丟、丟、丟手絹，輕輕地丟在小朋友的后面，大家不要告訴他……”白嬋把紙團(tuán)丟在了我的后面，我發(fā)現(xiàn)了就去抓她，沒(méi)抓到。于是該我抓了。之后，我們每個(gè)人都抓了一回，直到天黑才回家吃晚飯。那時(shí)候真希望時(shí)間永遠(yuǎn)都停留在那快樂(lè)的時(shí)光里啊！
快樂(lè)的時(shí)光總是美好的，它幫助我成長(zhǎng)了；我每天都在變化，每天都在成長(zhǎng)，我享受著成長(zhǎng)帶給我的快樂(lè)。
我成長(zhǎng)我快樂(lè)作文 篇22
成長(zhǎng)像蘋果一樣，甜甜的;成長(zhǎng)像檸檬一樣，酸酸的;成長(zhǎng)像橄欖一樣，澀澀的……正是因?yàn)橛辛怂帷⑻稹⒖唷⒗保业耐晟畈艜?huì)變得豐富多彩。
當(dāng)我第一次蹣跚學(xué)步、咿呀學(xué)語(yǔ)時(shí)，快樂(lè)便充滿了我小小的身體，可惜那時(shí)候的我還無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)，只會(huì)咯咯傻笑。
當(dāng)我第一次邁著稚嫩的步子，走進(jìn)幼兒園大門時(shí)，一切都是那么新鮮，那么令人好奇。在這里，我每天開心地聽(tīng)老師講故事，和小朋友們一起做游戲，感覺(jué)快樂(lè)無(wú)比。
當(dāng)我第一次踏進(jìn)澛港小學(xué)，坐在窗明幾凈的教室里，成為一名小學(xué)生時(shí)，看著一張張和藹可親的新面孔，聞著一本本新書散發(fā)出的油墨香味，我非常興奮。在這里，我每天努力學(xué)習(xí)，收獲了無(wú)數(shù)的歡樂(lè)與驚喜。
當(dāng)我一次次投稿，終于有一天看到自己寫的文章，變成 “豆腐塊”登在大江晚報(bào)的小記者專刊上時(shí)，我既開心又激動(dòng)。從老師手里接過(guò)報(bào)社發(fā)來(lái)的用稿通知書，感覺(jué)沉甸甸地，我的喜悅之情溢于言表。
現(xiàn)在我已經(jīng)快上六年級(jí)了，每天上課下課、上學(xué)放學(xué)，雖很忙碌，卻很充實(shí)，同時(shí)也收獲了更多：書法比賽獲獎(jiǎng)，作文比賽獲獎(jiǎng)，入選三好學(xué)生，見(jiàn)報(bào)文章多了一篇又一篇……每一次看到自己努力之后的收獲，我心里都樂(lè)開了花。
在慢慢成長(zhǎng)的過(guò)程中，我們或許會(huì)遇到困難與挫折，但更多的卻是收獲與快樂(lè)，我一路成長(zhǎng)并快樂(lè)著……
我成長(zhǎng)我快樂(lè)作文 篇23
半期來(lái)，我讀了課外書《城南舊事》《我的野蠻朋友》等書，約22萬(wàn)字。我寫了30篇日記。段考語(yǔ)文84分，數(shù)學(xué)80分。
在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了和同學(xué)們有效溝通，得到了同學(xué)們的幫助、肯定和鼓勵(lì)。有一次，我忘了帶英語(yǔ)書，我很害怕作業(yè)不能按時(shí)完成。左彥玲同學(xué)答題迅速，她做完后把書借給了我，左彥玲看著我寫的英語(yǔ)單詞、句子很整齊漂亮，由衷地贊美：“你的英文寫得好好哦，不像你寫的字，我喜歡你寫的英文！”左彥玲看得入迷，索性一條腿搭在我課桌上，我說(shuō)：“左彥玲，你可不可以不坐在桌子上啊？我不好寫作業(yè)。”左彥玲說(shuō)：“好，我下來(lái)。”
每天我堅(jiān)持鍛煉身體一小時(shí)。我家門前有一條鄉(xiāng)村公路，我常和小伙伴一起在公路上賽跑。跑累了，我們就上我家后山橘園玩耍，吟誦屈原的詩(shī)歌“后皇嘉樹，橘來(lái)服兮”，口渴了就摘幾個(gè)橘子品嘗品嘗，酸酸甜甜的，齒頰留香。
我還堅(jiān)持做家務(wù)勞動(dòng)，我學(xué)會(huì)了收拾餐桌、洗碗，我做家務(wù)勞動(dòng)很細(xì)致，在學(xué)校我每餐都能自覺(jué)主動(dòng)地清理餐桌，協(xié)助學(xué)校廚房做些力所能及的服務(wù)工作，得到了廚房工友和老師們的贊揚(yáng)。
這半個(gè)學(xué)期我在閱讀、運(yùn)動(dòng)、勞動(dòng)、觀察大自然、寫作繪畫等方面都取得了一定的成績(jī)，特別是我的學(xué)習(xí)行為日益規(guī)范，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣初步養(yǎng)成，也掌握了一些有效的學(xué)習(xí)方法如預(yù)習(xí)、聽(tīng)講、復(fù)習(xí)方法。我為自己的健康快樂(lè)成長(zhǎng)而高興！
我成長(zhǎng)我快樂(lè)作文 篇24
快樂(lè)是一種奇妙的東西，快樂(lè)就像早晨清脆的鳥鳴，讓你從美夢(mèng)中清醒；快樂(lè)就像一劑永不過(guò)期的良藥，時(shí)刻愈合人們心頭的傷痛。人不能沒(méi)有快樂(lè)，不懂得如何去尋找快樂(lè)的人，是不懂得生活的人。而快樂(lè)又是多種多樣的，對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)，快樂(lè)的源泉也不一樣。
和藹的爸爸，勤勞的媽媽，幽默的哥哥和活潑可愛(ài)的我，組成了我們其樂(lè)融融的一家子。
我的健康成長(zhǎng)。哥哥幽默風(fēng)趣，他是我們家的開心果，常常把我們?nèi)叶旱瞄_懷大笑。你瞧，這是親情的快樂(lè)！
還有一種快樂(lè)，是學(xué)習(xí)的快樂(lè)。10年之前，我還在牙牙學(xué)語(yǔ)，而今天，我不僅可以流利地說(shuō)一口漢語(yǔ)，而且還學(xué)會(huì)了不少英語(yǔ)單詞。當(dāng)我解開了一個(gè)難題的時(shí)候，當(dāng)我又寫出了一篇好作文的時(shí)候，當(dāng)我又學(xué)會(huì)了一個(gè)新單詞的時(shí)候，心中會(huì)有一種成功的喜悅，那就是學(xué)習(xí)的快樂(lè)。
前段日子，爸爸帶我去游樂(lè)場(chǎng)玩，坐在過(guò)山車上，看著那過(guò)山車的速度猶如風(fēng)馳電掣一般，那種感覺(jué)，正是我苦苦追尋的快樂(lè)。這是玩的快樂(lè)。快樂(lè)是海邊的浪花，浪尖上跳動(dòng)著歡歌；快樂(lè)是掠過(guò)晴空的飛鳥，一路歡歌笑語(yǔ)；快樂(lè)是水面蕩漾的漣漪，波光中透露著喜悅……
快樂(lè)，無(wú)論誰(shuí)都不能說(shuō)盡它的意義，我希望自己不要失去快樂(lè)！只要天空還擁有一份湛藍(lán)，童年還擁有一個(gè)美好的回憶，身體還擁有一份健康，我就會(huì)祈愿自己不要讓快樂(lè)的源泉流走！
【我成長(zhǎng)我快樂(lè)作文】相關(guān)文章：
我成長(zhǎng)我快樂(lè)-成長(zhǎng)的快樂(lè)作文06-12
成長(zhǎng)作文：我成長(zhǎng)我快樂(lè)06-30
我成長(zhǎng)，我快樂(lè)作文07-25
我成長(zhǎng) 我快樂(lè)作文09-18
我成長(zhǎng)我快樂(lè)作文07-19
我快樂(lè)我成長(zhǎng)作文07-16
作文我成長(zhǎng)我快樂(lè)06-04
我成長(zhǎng)我快樂(lè)的作文07-13
我快樂(lè)，我成長(zhǎng)作文10-11