小學五年級作文：我的快樂
在日常生活或是工作學習中，大家都接觸過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編整理的小學五年級作文：我的快樂，歡迎閱讀與收藏。
小學五年級作文：我的快樂1
快樂是一種能力，有關快樂的理論林林總總，有種說法簡單易記，只要掌握五個“秘訣”，便會快樂了：多點付出，少些要求，釋放憎恨，避免憂慮，活得簡單。
做到這五條，每一條都需要能力。
多付出與少要求，一項都不能缺；憎恨和憂慮是快樂的“殺手”；簡單生活需要參透和通悟。體力付出、智力付出、感情付出、錢財付出，都是付出，有付出能力，還要把能力發揮得淋漓盡致，即我們通常所說的，要有奉獻和專業精神。付出以后，不要希冀獲得更多的掌聲、榮譽、金錢和地位，不要把把付出和獲取畫等號，做到了這點，就具備了獲得快樂的基本能力。
多付出與少要求，是快樂的根本。憎恨和憂慮，某種程度是要求太多造成的：付出血汗，別人卻不感恩甚至忘恩負義，憎恨從此產生；付出感情，卻沒有得到回報甚至遭白眼，便為情所困，得了單相思，憂慮從此沉積如山。要求多了，憎恨深了，憂慮重了，生活還能簡單么？
快樂不因財富而定，不因職位高低而論，不因境遇優劣而變。有的人越有錢就越覺得不快樂，幸福指數不升反降；有的人職位越高，野心越大，權勢一旦失去，便如伍子胥似的一夜白了頭。這樣的人，有當官賺錢的能力，卻沒有快樂的能力。通用電器前任主席兼首席執行員杰克·韋爾奇的父親是小鎮火車售票員，但他父親從來不以職位低微和工作艱辛而悶悶不樂，每天上班，西裝都穿得筆挺，領帶戴得很齊整，回到家中，臉上總是帶著微笑。韋爾奇是
20世紀最成功的CEO，也是快樂的CEO；他父親是小鎮售票員，也是快樂的售票員。
既然快樂是一種能力，就有一個培養和提高這種能力的過程。性格一半天生，一半后天培養。“車到山前必有路”的“樂天派”是帶消極色彩的快樂，“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的“憂患派”是積極的快樂。積極的快樂需要培養。以五條“秘訣”而論，要做到多些付出，就必須有體力、智力和拼搏的能力；少提要求，必須學會理解；釋放憎恨，必須學會寬容；避免憂慮，必須有自制力；簡單生活，必須有“放下”的能力。
具有拼搏精神、向信念奔跑的人，付出和快樂成正比。沒有追求，得過且過的人，快樂總是和他若即若離。當得到的東西和愿望相左時，要理解他人并從自身找原因。海納百川，有容乃大，有能力寬容別人的人是心胸開闊的人、快樂的人；而憂慮的放縱的結果，是嗜欲的寄生蟲，沒有自制力的人，自由離他最遠。沒有自律便沒有自由，沒有自由便沒有快樂。吉安市洋陂村“將官館”有一塊匾寫著：“不自重者取辱，不自律者招禍。”辱禍加身，快樂離身。“放下”，身心都要“放下”。一名富翁背著金銀財寶，問路邊快樂的農民哪里有快樂。農民說：“放下。”富翁放下了身上財寶，快樂占據了身心的一半。窮人又說，“再放下。”富翁把放下的財富救濟了很多窮人，快樂便占據了他全部身心。全球最富有的比爾·蓋茨和巴菲特，最近幾年把絕大部分財產都捐給了基金會。比爾·蓋茨很快樂，所以他每次在臺上講話，都會“露出他一貫的孩子般的笑容”。
小學五年級作文：我的快樂2
你有過快樂的往事嗎？我就有，一起來聽聽看吧！
去年8月10日是我的生日，一大早我便高高興興的起了床，換好衣服后，爸爸媽媽就跟我說：“今天早上還不能給你過生日，晚上再跟你過吧！我和媽媽去上班了。”我垂頭喪氣地送別了爸爸媽媽。然后，我就在家看了會兒電視。
終于，等到了晚上，我一下樓就看到了爸爸媽媽開車來了。我高高興興地上了車，上了車我問媽媽：“媽媽，去哪里過啊？”媽媽說：“去KTV。”我高興的歡呼：“哦！”一到KTV，我看到了幾個爸爸的朋友。跟叔叔們打完招呼以后，我就開始唱歌了。首先，我給大家帶來一首我最拿手的（說唱臉譜）。最后，我大展歌喉。終于，沒氣了。我趕緊下來跟叔叔們打了個手勢，就下去吃東西了。一下去，我喝了好多水，吃了好多魷魚絲。就在我精疲力盡的時候，突然，我夢寐以求的生日蛋糕來了。于是，媽媽給我點上了蠟燭叫我許愿，我許完愿之后，說：“123，呼—！”蠟燭熄滅了，媽媽先分給了我一塊大大的，再分給了其他人。然后，我們就開開心心的吃了。
啊！真懷念啊！今年的生日會不會成為一件快樂的往事呢？
相關文章推薦：快樂的日子
時光飛逝，轉眼間，我已經和小學說“再見”，和初中說“你好”了，驀然回首，我已經在小學度過了五個春夏秋冬，日子一天一天的過去，但記憶卻一波一波的涌來……
記得初中開學的第一天，當第一縷陽光照入我的房間里，我已經準備出門了。當我來到校門口，校門已經打開了，我激動而又緊張地踏進了學校，敬了一個公公正正的隊禮，頓時，我覺得我長大了。接著我在教室里焦急的等待著我初中的第一次的升旗儀式的到來……
“叮叮叮……”升旗儀式的鈴聲響了，我們整齊地排好隊，來到操場，我們像初生的嬰兒似的，好奇地看著站得筆直的八位升旗手，他們邁著整齊的步伐，來到領操臺上。開始升旗了，我們唱著莊嚴的國歌，敬著整齊的隊禮……
記得還有一次，我們在教室里大掃除，里面有的掃地，有的擦黑板，還有的擦講臺……而我則來負責擦窗這個有技術含量的活兒。我拿著抹布把玻璃從上到下認認真真的擦了一遍又一遍，連一條小縫都不放過。只要玻璃上有“痘痘”，準會被徹底清除掉。灰蒙蒙的玻璃在擦洗過后變得干凈又明亮了。掃地的同學也不甘落后，他們掃很仔細，每一個角落都逃不過他們的眼睛，躲不過他們的掃把，只要是掃把兵團走過的的地方，都是一塵不染。
在我出去搓抹布的時候，看見兩個小小的身影，我走近一看，原來是我們班最小巧玲瓏的小袁和小李，她們倆在包干區擦不銹鋼扶手，她們憋足了力氣，一個勁兒的擦，她們的小臉憋得紅撲撲的，把扶手擦得像鏡子一樣，十分干凈……
一生中真正快樂的值得回味的時光并不多，讓我們珍惜這些時光，并把它們留在美好的記憶里。
小學五年級作文：我的快樂3
在茫茫人海中，有一對最普通最普通的兄妹，哥哥叫錢子昂，正在上高一；妹妹名叫饒書馨，正在讀小學六年級。哥哥很愛妹妹，妹妹也很愛哥哥，他們是最好最好的朋友。
有一天，妹妹告訴哥哥，她的家人不讓她留長發，為此，她十分苦惱。哥哥的幽默基因好像是與生俱來，他眼珠兒一轉，就想出來一個主意。他對妹妹說：“其實，你可以偷偷留長發的。”“怎么個留法？”妹妹很疑惑。“你可以先留一個月，直到你媽媽叫你去剪頭發。你拿了錢后，在街上買頂假發，回家時套在頭上，然后對你媽媽說，你剪了頭發。到了第二個月，你把假發摘下來，頭發已經長到脖子那里了，于是你媽媽又叫你去剪。你呢，在街上逛一逛，回家時還是戴著假發，對你媽媽說，頭發已經剪好了。第三個月，情景自然是一樣的了，只不過你的頭發長到背上了，需要盤起來再戴。第四個月．．．．．．”“第四個月，我把假發摘下來后，我媽媽就會問我，‘你是不是喝了生發劑啦？’”妹妹很快地接了一句。哥哥愣了一下，隨即哈哈大笑：“喝了生發劑？那你早被毒死了！哦，不對，你喝了生發劑之后，長的不應該是頭發，而是身上的汗毛。真是——汗毛三千丈啊！咦，人呢？”往下面一看——原來，妹妹早就笑倒在地上了。
今年11月，“甲流”這個惡魔以勢如破竹之勢來到了我們的家鄉，妹妹注射了疫苗，不怕它的侵襲，而哥哥卻沒有注射，只能提心吊膽地預防，生怕哪一天，“甲流”會來到他身上。妹妹見哥哥警惕的樣子，十分難受，恨不得把自己身上的抗體分一半給哥哥。一個星期六，妹妹和哥哥照常來到奶奶家，哥哥有些咳嗽，奶奶就帶他去一個小診所看病，醫生開了兩包藥，囑咐奶奶不能讓哥哥吃熱量高的東西，奶奶點點頭應允。
星期日早上7點左右，奶奶突然打電話到妹妹家，說哥哥生病了——發高燒、流鼻血，還反胃。妹妹一下子愣住了——怎么會這樣，他昨天還好好的啊，可現在．．．．．．妹妹著急了，同時又生出了一絲擔憂——哥哥該不會是得了“甲流”吧？！她心里感到了恐慌，真想馬上就打電話到哥哥家，問問他的情況。可轉念一想：才7點多鐘，打電話過去，影響別人休息，這不太好吧。于是，妹妹就等到了上午10點，打了個電話給小姑姑，問了哥哥的情況。小姑姑說，哥哥不是很好，還在發燒，流鼻血流了很多，正在醫院掛鹽水。妹妹聽了，心立刻就被揪了起來，擔心地問：“他是不是‘甲流’呢？”“醫生說是普通季節性流感，沒什么大礙。”小姑姑回答說。妹妹揪緊的心一下子放了下來。第二個星期六，哥哥一到奶奶家，妹妹就擔心地問他怎么樣了，哥哥笑了，答道：“沒事的啦！放心好了。”雖然他臉上帶著微笑，可大家都看到了——他的眼中閃爍著點點淚花。
小學五年級作文：我的快樂4
史上最長暑假來嘍！當這個傳言變成事實并且真正來臨，我還是抑制不住內心的激動。我忍不住也向著暑假“跑”去：快樂地暑假，我來嘍！
放假了，緊張了一個學期的神經也該放松放松。爸爸媽媽決定請我的客，給我“奉”上一道視覺大餐——做好作業的獎勵是可以看幾場自己最喜歡的電影。“看電影！”我高興極了，“我最愛看電影了！”我邊說邊拽著媽媽往電影院趕。據說6月底科幻大片繼續上映，《獨立日：卷土重來》《X戰警：天啟》《魔獸》《驚天魔盜團2》等多部影片，為了得到獎勵，我按照既定計劃到下午就做完了作業。于是爸爸媽媽讓我選看了《海底總動員：多莉去哪兒了》《獨立日：卷土重來》《驚天魔盜團》三部影片，《獨立日：卷土重來》中的戰斗場面讓我著迷，《驚天魔盜團2》中的魔術令我驚奇，而《海底總動員：多莉去哪兒》中的家人團聚讓我無比感動，頓頓視覺大餐把我的眼睛喂“飽”了，也把很多感動和思考留給了我，值得慢慢回味、慢慢咀嚼。
看完電影的我可是餓壞了，于是每次爸爸媽媽請我在電影院的樓下享受美食。鬼腳蟹、新白鹿、老娘舅、三上、火狐貍等餐飲店都好擁擠，但是美味抵擋不住啊，放假后的幾天我們去了三上、老娘舅、鬼腳蟹、名人名家、塔哈爾、潮汕火鍋。面對美味大餐、饕鬄盛宴，早已經餓得腹內空空的我就狼吞虎咽起來。名人名家的魚肉鮮嫩爽滑、湯汁美味；三上的日本料理清爽地道，別有風味；老娘舅的梅干菜酸酸甜甜，開胃下飯；鬼腳蟹的肉蟹煲美味薈萃，年糕、薯條、螃蟹先用油炸，外脆里嫩，又辣又提神；潮汕的牛肉火鍋那可真叫絕，門口擺一張乒乓球臺，乒乓球拍打牛肉丸的比賽正在上演，Q彈勁道的牛肉丸成了火鍋必點，把煮好出鍋的牛肉丸子往調好的醬汁里一放，嘴巴輕輕一咬，那嚼勁，那味道，回味無窮；塔哈爾的羊肉來自新疆，自然十分地道，羊肉串、羊排是每桌的必點，這里的羊肉串肉質緊實，很有嚼勁，羊排酥而不爛，烤得恰到好處。媽媽說，上學很辛苦，放假剛好補充補充營養。
可是，暑假也不能老是吃吃吃，不然就要長胖了。愛運動的我老是覺得平時沒有時間，這下好了，做完作業都可以到樓下運動幾個小時。踢足球、打籃球都是我的最愛。我想起下個學期我們學校還要舉行班級足球賽，于是我在樓下網球場練習射門、撲球等技能。足球踢得乏味了，我就去籃球場打一會兒籃球，定點投籃、胯下運球、三步上籃，我努力把動作做規范。爸爸夸我投籃還挺準的呢！假期開始，每天還得完成1分鐘跳繩、仰臥起坐、體前屈等達標項目的體育作業，8月份還得到學校參加體訓隊的訓練，相信經過這個暑假，我的身體可以更棒，在賽場上為班級爭光！
暑假的生活豐富多彩，有無窮無盡的快樂，期待著我們去參與、去發現、去創造！
小學五年級作文：我的快樂5
農村，風景美麗，空氣清新，是一個非常好的地方。農村，它是最接近大自然嗎？那茂密的樹林給人以遐想，給人以無窮無盡的思考。來到農村，體驗田園生活，享受人在自然中的那份愜意。說到農村，過年時誰不會去農村啊？
是一年冬天，我們全家去農村過年。路上下著雪，雪似細細的鹽，紛紛揚揚，這是盼了好久才盼到的一場雪。“去堆個雪人吧！”我在心里暗暗地說。
車走到村子的深處，雪，悄悄地停了，都沒積太厚。這雪都沒下多久，就這么停了，怎么塑雪人，難道就塑個狀如拳頭的雪球得了？
去奶奶家安頓好了以后，我們一家人坐在客廳的沙發上看電視，沒有一個人說話，只是靜靜地看著電視。但這種狀況也沒有持續太久，不多時，奶奶便對我說：“小遠啊，你吃過草莓嗎？”我立馬回答：“吃過，當然吃過！我十分喜歡吃，而且經常吃。”“那就好，兒子，你把他帶去摘草莓吧！”
去摘草莓，太好了，我從未摘過草莓，連草莓長在哪兒都不知道。
吃過午飯，我就在草莓地了。草莓長在溫棚里，溫棚里是恒溫的，四季如春，且不說草莓了，什么莊稼都可以生長。我手中提了一個不大不小的籃子，眼睛盯住了一個草莓，便蹲了下來，伸出雙臂，讓一只手張開，慢慢移動到瞧中的那枚草莓上。我先用大拇指和食指捏住草莓的表面，讓它轉一個圈后，再一拉，那草莓連果帶莖都一同拔了出來，草莓便在我的手心里了。我將這鮮嫩欲滴的草莓放進籃子里，一抬頭，望望別人家的小孩，他們都比我摘得多。為什么他們都比我摘得快呢？因為他們先來的嗎？不，不一定是的。我摘草莓的方法是不是錯了，我想想，應該這是唯一的解釋，那我就學一學他們的方法吧！我仔細地觀察一番，原來他們把草莓摘走了，可是莖卻都留下了，沒有多用力氣。我下定決心，也一定要這么做。
我又蹲下身子，用眼睛直視著一個個草莓，將重心放在兩腳上，這樣摘草莓時才不會重心不穩。我瞄準一個草莓，它不是很大，卻看著非常紅，顯得十分地好看。我一手托在草莓下，接著滑動到莖的部分，然后急急地握住草莓。我的眼中好像只有那一個草莓了，其他的地方全是空白。我用另一只手握住草莓，一拉，可拉不下來，再用力一拉，松動了些，我把那草莓往右一折，它那美麗的綠葉就和長長的莖“分家”了。
我將這顆剛剛摘下的草莓放入嘴巴里，用潔白的牙齒一咬，草莓的汁水盡在嘴中流著。唔，真甜！比任何一家水果店里的草莓都要好吃！我繼續戰斗，不一會兒，我的籃子便全裝好了一個個飽滿而通紅的“胖子”。我突然想到，我起初是摘不好草莓的，之后又會摘了，就是因為我學習了別人的方法，才摘到了這可口的草莓。我們做人不也應當這樣嗎？我們只有虛心學習別人的優點，才能努力讓自己變得更好。
在農村，我還做過很多事：爬草垛，追母雞，趕鴨子，拔蘿卜等。這些事在我的腦海中記憶猶新，它們永遠不會被磨滅。農村啊農村，這里有我的童年，有我的快樂，我怎能把你從心中抹去呢？
小學五年級作文：我的快樂6
在冬天是寒冷的，但因為有了音樂，卻是快樂的，就這樣，慢慢的，我的快樂之旅就這樣悄悄地開始了！
今天我們激動地坐在車上，為什么激動呢？當然，是因為要去參加合唱比賽，再想起練習時的點滴，又覺得幸福起來，在車上我們唱起了歡樂之歌，仿佛只在為自己加油鼓勁。突然，臉上揚起微笑。就覺得不論以前發生了什么，今天都要放手一搏，隨著歌聲，慢慢的，悄悄地，就到了。
穿上表演服，我感覺自己都不是自己了，現在雖是冬天，但是我的心卻沒有隨著那寒冷的風而冷卻，它卻是熱的，我迫不及待，想要在他們面前展現出自己獨特的一面，就這樣帶著微笑，自信滿滿。當然這不是獨唱，所以要壓抑自己。
不過，這也是合唱的一種獨特，不是嗎？我還是很開心啊！
在舞臺上我依舊帶著微笑，面對著“觀眾”，和你們——我的同伴，一起合奏了一曲團結而又歡快的曲子。因為練習了，所以有收獲吧！比賽完畢了，我們不約而同的都跳了起來，其實我知道，我們的心情是一樣的——都是激動的，同時又有點擔心，擔心會得不好名次，當我問老師我們比了第幾時？我的心猛地一緊，當老師說出來時，我松了一口氣，興奮的淚水溢出眼眶，那是幸福的淚水，是興奮的淚水，我們得了第二。回想以前，我們練習了多久？又失落過，開心過，經歷過多少？每次臉上蕩漾著燦爛的微笑，才知道，在那時我的快樂之旅就一步一步的走著，現在我才知道，原來這就是快樂，仿佛從未感受過，這快樂就是成功。
在回來的路上，我們依舊坐在汽車上，也依舊唱著那各種各樣的歌，只不過，與眾不同的是，這歌里竟多了一點勇氣和喜悅，可能是因為它，讓我們更有自信了吧，它讓我們取得了成功，雖然不是第一，但是卻讓我們把它牢牢的記在心底。
其實，成長的足跡才是真正的快樂。經歷過了酸甜苦辣，在這里磨練自己，從一個什么也不懂得“小家伙”，慢慢的成長著，讓我們在這里，努力著，只有努力了才會取得成功，這點點滴滴的回憶都是快樂的。在這里每一步都是一個難以忘卻的回憶，每一段都揮灑過汗水。換一步說，你哭了，你說下一次一定要考好，在其中，你經歷過很多，有開心的時候，又難過的時候，有著急的時候。而在這里你也努力過，絕望過，但是最后還是堅持了，在最后的考試中你成功了一樣，快樂之旅，到達終點后總會成功，因為在其中，你奮斗過，堅持過，爭取過，當然，最后的結局是快樂的。
又讓我想起，在冬天，有著這樣一段快樂之旅，在車上，我們唱著一首又一首歡快的歌，只不過這些歌，多了一些勇氣和自信。我永遠不會忘記，我曾有這樣一段“快樂之旅”。
小學五年級作文：我的快樂7
靜靜地，翻開我的記憶書本，那一幅幅快樂的畫面，時刻浮現在我的腦海。那將會成為我永恒的記憶。
我們的幼兒園在我們所居住的鄉村中學校園的高地上，全新的大型玩具和漂亮的裝飾品讓我們盡情地沉浸在童話世界里。那時候學習就是玩耍，常常從早上玩到傍晚，然后再頂著月光回家。那時的我，無憂無慮，天真無邪，歡歌笑語時刻環繞著我。
在晚上，我們一伙小孩子吃完飯后，常常聚在大門口附近，不是在玩耍，就是在聽王爺爺給我們講故事。大家瘋玩著，快樂填滿了每個孩子的心靈。王爺爺是我們每個孩子心中的魔法師加圣誕老爺爺，他總有意想不到的禮物和快樂送給院里的每個孩子。他給我們講故事，陪我們看流星，教我們畫畫寫詩識字。當初王爺爺給我們變的那些魔術，我至今也沒有找出破綻。
校園家屬院是個快樂的大家庭，盡管我們都是獨生子女，但每個孩子都體會著兄弟姊妹眾多的大家庭的快樂。這里的環境特別適合孩子們成長，快樂也就來得特別多。操場的蟋蟀、蟬兒、螢火蟲，前面曲柳河里的泥鰍、魚兒和蝌蚪們是我們男孩子追逐的對象。那群女孩子則喜歡游戲唱歌，她們最喜歡的是舞蹈，比我們大兩歲的彤彤姐姐自然就成了編導加教練。可是每次編排隊形總是缺一個女孩子，大家的目光就總是一起聚集在我身上，誰叫咱長得濃眉大眼玉樹臨風加秀氣靈動能歌善舞呢，救場如救人啊，我只好義無反顧地委屈自己了。姐姐們的裙子穿在我身上，化了妝，大家紛紛稱贊，我的舞姿也絲毫不亞于任何一個女孩子哩！無論在正式或非正式的演出中，我總會成為受到關注最多的大明星。這樣的扮相和舞姿都讓大家開心不已。大家在快樂的笑聲中欣賞我們優美的舞姿，現在那張穿裙子的照片被鄭重地收藏在我家的影集里，那段男扮女裝的經歷也給我的童年增加了很多樂趣。今天看到李玉剛穿著大唐服飾演唱的《貴妃醉酒》受到全國人民的歡迎，我心里想：我支持您，我的`這份經歷比您早著呢！
當然，現在的我，早已經走出了那段不知憂愁為何物的快樂時光，我開始變聲，但我依然能唱出動聽的歌曲，為保護嗓子，我便改為用二胡曲來表達我的內心了。在大院里的聚會上，我的二胡曲總是能得到很多掌聲和歡呼。
我步入了初中，時光驟然變得緊湊。童年逐漸變為回憶，那般遙不可及。我也從一個懵懂的孩子變為一個懂事的少年了。學習的壓力使我很少去重溫那份快樂了，似乎我的同伴們也都開始明白努力學習，男女有別之類的道理。每當閑暇時間，我總喜歡到操場上去，沖著天空大喊大叫。不為別的，只為那份久違的快樂。
回過神來，嘴角還在上揚；心兒還在歡跳。成長的快樂，就在于它的豐富多彩。成長的快樂，需要我們細細品味。快樂童年里的一幅幅畫面蒙太奇，將在我的人生中永遠綻放異彩。
小學五年級作文：我的快樂8
陽光透過濃密的樹葉射下一絲光線，同學的笑聲隨風飄蕩在校園里，為什么會如此歡樂呢？哦！原來大課間伴隨著音樂的聲響到來了。
下午，太陽綻放著自身的光芒，音樂如同暴風雨般驟然響起，我們接受到命令的軍人一樣，慌慌張張的排好隊到指定地點。
太陽揮灑著熱汗，而擊劍操的音樂像波濤洶涌的海浪，像短跑健將雪豹向我耳邊奔來，又化為一把無形的劍贈予我手中。
此時，我唯一的敵人——空氣，臉上掛著揮之不去的神秘笑容。我發起進攻，手中的劍就像蜜蜂的尾巴一樣刺向空氣，突然心中不禁驚訝手中的劍像忍者般快地刺過去，空氣肯定躲不過去，就在這千鈞一發時，它像一只小猴子般靈巧地躲了過去，令我十分驚訝。此時，我們就像一根線上的螞蚱，只能前進或后退。雙方不分上下，打得難分難解，而我們手中的劍如排山倒海般刺去。時間就像一個沙漏，正緩緩流逝著，只到最后一秒，雙方仍未得分。雖說是平手，可我覺得結果不重要，重要的是比賽的過程令我臉上浮現出月牙般的笑容。
緊接著，小蘋果的音樂帶著快樂女神而響起，我不知是吃了什么藥，心中的歡樂已經火山爆發，然后不知不覺得跟著跳了，忘了時間，忘了自己身處哪里，忘了身旁的所有人，忘了所有的一切，只記得歡樂的音樂和快樂女神在我身旁共舞。
跳完兩操后，就是最令人向往的“自由”了，廣播里，優雅的歌聲流入人們的耳朵里，此時，我們正在進行毽子對踢。
首先，我們對派出的小林與敵人小劉正一決雌雄，一聲清脆的聲音道：“石頭——剪刀——布——。”結果出來了，我們猜贏了，此時我得意洋洋的說：“耶！是我們贏了。”
我決定先給為我們贏得猜拳的小林踢。小林用盡全力一踢，毽子化為一枚導彈劃破空氣向小譚他們射去，這一球有點高，小劉趕不及接，而小譚也跳不了多高，覺得勝券在握的我突然被小譚輕輕一跳給用身體擋住了毽子后給踢了過來，我剛剛望向天空，毽子就如同小碎石般砸中了我的頭，令我痛的哇哇直叫。
我怒氣沖天，敵方的小劉想先發制人搶走毽子，在這千鈞一發時，我化身為一只豹子搶到了毽子，然后憤怒的踢過去，充滿我憤怒的毽子化身為跳高運動員，一米，二米，三米……毽子到了樹枝上，原本要被夾住的毽子奇跡般地像個舞蹈員，優美地跳過樹枝，然后如同火星般墜下。他們的雙眼凝然著，嘴巴張得老大，直到毽子落地時清脆的聲音才把他們從驚訝中拉回，得分的我表面上沒什么，其實心中像吃了蜜棗般開心。
童年中的大課間充滿著歡聲笑語，無論過了多少年，歡樂的大課間永遠地印在我的腦海里。
小學五年級作文：我的快樂9
近年來，環境污染越來越嚴重，隨著科技的發展，人們越來越貪婪的欲望讓地球不堪重負，終于有一天，地球污染指數超過了最高限度，為了生存，人們不得不停止暴行，開始尋找凈化環境的方法。
作為一個宇宙工作者，我的任務是尋找其他可以生存的星球并向外太空發出求救信號，就是在這種情況下我遇到了依米，她自稱來自L星球，長得與地球人很像，只是她有更澄澈的眼睛，更顯健康。她說她爺爺可以幫忙解決地球的問題，于是我便跟隨她，駛向L星球。
當飛船降落在L星球時，我被眼前的景象驚呆了：放眼望去一片的綠色，清澈的小溪，青蔥的樹木，翠綠的草地，多么讓人懷念的自然氣息。而在地球上，自從發明了空氣轉化器，便很少見到草地綠樹。“小羽姐姐，這是飛行服，我們一會去找爺爺用的。”我從依米手中接過一個鐲子大小的環，套在手腕上，按一下便自動展成一件銀灰色的衣服將我包裹起來，于是我便可以像小鳥一樣在天空飛翔。這里的科技比地球還要先進呢！一路上隨處可見的綠色讓我心情大好，便和依米攀談起來：“依米，你們這里真好，都是植物。”“嗯，爺爺說植物是我們的好朋友，所以我們和植物共同生存，我們也都很喜歡植物。”“唉，要是地球也能像這里一樣就好了。”想到地球，我有些感傷。“小羽姐姐，別難過了，爺爺有辦法讓地球重新變為綠色的。”……
飛著飛著，我們看到了一棵奇怪樹木。“小羽姐姐，你餓了吧，我們先吃點東西。”說著依米便拉著我降落在大樹前，一落地衣服便又折疊成手環大小。靠近一看，這棵樹上結滿了形狀各異的果實，依米摘了兩個給我，我剝開綠皮咬了一口，真甜，純自然的味道，吃完我順手把果皮扔在了地上，這時，我突然感覺戴手環的手沉得抬不起來，眼前隨即彈出了一個屏幕，上面有許多人，每一個人手里都拿一個果皮扔在地上，不一會便垃圾成山。我臉紅了，趕緊撿起果皮，按依米的指點扔入指定位置。“對了，這是誰的樹呀？我們吃這些不用付錢嗎？”“嘻嘻，這種樹叫果實樹，提供人們的主食，每個人都種，到處都有，可以隨便吃。”“那不會有人偷嗎？”“不會的，我們這里沒有偷盜，每個人都可以靠自己的力量生活。”聽了，我不禁對這個星球的人文素質心生贊嘆。
在L星球我見到了最原始的美景，最發達的科技和最高的人文素質。
“該睡覺了，小羽。”機器人的呼喚將我拉回現實。望著桌上依米爺爺送的環境凈化草的種子，我心里多了幾分堅定：“我要讓地球變得像L星球那樣美，到時候我要邀請依米到地球做客。”抬頭望望渾濁的夜空中L星球的位置，我在心里默念：一定的！
小學五年級作文：我的快樂10
快樂是隱形的，快樂是無處不在的，快樂也是說來就來，說走就走的，快樂是被人主宰的，掌握快樂的遙控器就在你的手中。
——題記
夜晚我躺在床上，看著皎潔的月亮，閃亮的星星，似乎覺得今晚的月亮特別美，今晚的星星特別亮，在無窮無盡的遐想中，月亮姐姐把我領進了夢鄉。
在夢里的夜晚烏云密布，我不知道我在哪里，忽然電閃雷鳴暴風雨來了，我也出現了。哦！我原來是一滴雨露啊，烏云伯伯把我送到了小樹上，小樹抖了一抖把我送到了小花上，小花打了個噴嚏，我被噴到了小草上，小草彎了彎腰把我丟到了河中魚兒的身上，魚兒又搖了搖頭把我晃到了小河中，從此，我就成為小河的一員了。在這個新家庭里我變得很快樂，讓一切陌生的東西變得不再陌生我很快就融入了這個大家庭，于是以后我就每天跟著我的新母親東奔西跑。
到了大橋下，大橋爺爺好像對我這個新成員很歡迎和我笑瞇瞇的，于是我停下了腳步不停地拍打著它的腳心，它笑著說：“好癢、好癢，別撓了，你這個小調皮。”于是我們就結成了好朋友，當我玩得正高興時聽到新母親在叫我：“別玩了，別玩了，再玩就不管你了。”我帶著一絲絲不舍與眷戀離開了大橋爺爺。在我歡快的飛奔時，遇到了一只喜鵲，它在天空中自由翱翔，帶著一絲羨慕之意我大聲地叫著：“喜鵲、喜鵲、你好漂亮，可以和我做朋友嗎？”喜鵲害羞的說："好呀，好呀，我最喜歡交朋友了。”于是我們一同跑著齊頭并進一起說著話、唱著歌、嬉戲著，可是快樂的時光總是那么短暫，它要回家了，我垂頭喪氣的跟它擺了擺手，它卻來安慰我說：“別擔心，你還會找到新朋友的。”說完就離開了，我堅信它的話就繼續前行。
不一會我就隨著新母親一起流入了黃河，黃河那驚濤駭浪不時的把我卷起又放下搞得我暈頭轉向，我告訴浪花我心中的秘密，它卻笑得合不攏嘴，它這一笑可壞了，又把我拋向空中來了個360度大翻身，這下我徹底搞不清楚東西南北了，只能聽天由命了。
隨后運氣好的我融入了大海，變成了大海的一份子，又有了新的母親，在海里我又結識了許多新的朋友，它們是許多海生生物，不過它們十分有趣，經常把我逗得樂開了花，又過了一段日子，突然天氣變冷了，我四肢僵硬的不能動彈，原來我化成了一塊冰、晶瑩剔透的冰，我抬頭一看，原來我到了南極，看到了一片白茫茫的雪山雪地，在這白雪皚皚的一片里，有一群斑點顯得格外顯眼，原來那是南極的主人們——企鵝，像紳士的它們，跑過來和我做好朋友，和我一起玩鬧著。
“叮鈴鈴”我的鬧鐘響了，把我從童話一般的世界里揪了出來，我仍然還沉浸在我的快樂之旅中，這場夢讓我覺得原來快樂是那么簡單，快樂就在我們身邊就看你能不能發現它，和我一樣進行一場簡單而富有意義的快樂之旅。
小學五年級作文：我的快樂11
傍晚的夕陽散發出最后一縷橙黃色的光，照亮了繁華的溫州，也照亮了整個我的校園，一陣涼爽的風吹過，也拂過了我一個個的快樂時刻。
校園，這個我每天學習的地方，記載著我無數的回憶，帶給我一個個快樂時刻。
校園的操場，印刻著我的快樂。
正午的陽光照耀著操場，顯得有力而蓬勃。不知不覺，我來到了操場---這個我所熟悉的地方。我掃視一周，目光停留在了操場的角落，那個被大槐樹擋住陽光的角落，寂靜而冷清，我眼前突然浮現出那個熱鬧的早晨。清風徐徐，一踏進校園，就感受到了“美食節”的氣氛。“快來買，快來買啊！”一聲聲吆喝聲拉開了美食節的序幕，我手中攥著攢下的零花錢，來到各式各樣的小攤前，望著琳瑯滿目的食物，我早已按捺不住對美食的欲望，不假思索地拿出平時攢下的零花錢，遞給到賣力吆喝的“售貨員”，買下了各種美食。當我滿載而歸時，那種滿足感與幸福感涌上心頭……我望著那片寂靜角落，望著那棵大槐樹，心中的快樂油然而生，好似一陣陣暖風，吹拂在我的臉上，蕩漾在我的心上。那是一種說不出的快樂，有對童年的懷念，有對這片角落的留戀……百感交集，最終匯成了快樂的汪洋，飄蕩在我的心中。
有時候，快樂很簡單，不需要過多的要求，只需要靜靜地回憶過往的片刻，只需要一句誠懇的鼓勵，一個熱情的擁抱，甚至是一個淡淡的微笑，就能帶來最單純的快樂。
校園的智慧泉，也鐫刻著我的快樂。
一陣風拂過水面，陽光下的智慧泉顯得十分平靜，我又轉回了我們校園的精神之泉---智慧之泉，我走上了水池上的木橋，橋上遍布著發黑的木痕---那是他歷經歲月的痕跡，望著眼前平靜的水面，看著遠處烏黑的石匾，看著鐫寫在匾上的“智慧泉”三個行書大字。我仿佛又回到了我剛入學時的夏天。“叮鈴……”一聲下課鈴驚醒了正在刻苦學習的我。我沖出了教室，奔上了那條熟悉的木橋，全神貫注地望著智慧泉---我的朋友，鯉魚在水中暢游，魚鱗閃著耀眼的光澤，烏龜背著暗灰色的殼，在水中悠閑地劃著水；開得正艷的荷花，靜靜地漂浮在水面上，在荷葉嫩綠色的映襯中緩緩綻放。對于剛入學的我來說，一切都是那么新奇而有趣，是那么鮮亮而美好。我凝視著那片清澈的池水，心中充滿了快樂。這快樂是柔和的，淡淡的，如同一杯香茗，雖是清淡，但當你再回味她時，卻是唇齒留香。我望著這片平凡而又不平凡的湖水，深深地鞠了躬，感謝她陪我度過了那一段美好的時光。
快樂，不需要轟轟烈烈，踏雪賞梅，溫暖的家宴，引人入勝的課堂，都能帶給我們快樂。快樂從來都是發自內心，不需要虛情假意，翻翻老照片，品讀一本好書，為喜歡的事努力付出，都能引發我們的快樂。
“笑是一種沒有副作用的鎮定劑。”只有笑，只有快樂，才能喚出每個人內心的幸福感，滿足感，安全感。快樂是人生中不可或缺的因素，可現在，在這個快節奏的社會里，又有多少人能靜下心來細細品味自己的快樂時刻呢？
我的校園，記載著我的快樂時刻。
小學五年級作文：我的快樂12
快樂，是每個人心中時時向往的東西，而真正擁有快樂的人并不多，因為每個人對快樂的標準不一樣。
那么，什么是快樂呢？
我的快樂，就是能在早晨起床的時候，喝上一杯媽媽親手為我熱的純牛奶，體會媽媽給我的濃濃的愛。
我的快樂，就是能在休閑的時候，捧上一本放松我喜歡的書，把我的喜怒哀樂告訴我的良師益友——書，并遨游在知識的海洋。
我的快樂，就是能在傍晚的時候，奔跑在路邊，看著天邊的夕陽一點一點地落下，感嘆著一天的時間如此之快。
我的快樂，就是能在課余的時候，聽上幾曲豪放的音樂，感受音樂那時起時落的音頻緊緊揪著我的心，在音樂的潮汐中翻滾。
我的快樂，就是能在空閑的時候，低下頭，看著石縫里的小草努力鉆出大地媽媽的懷抱。
理解快樂，并擁有它。
小學五年級作文：我的快樂13
我是從小學的時候就喜歡上閱讀的。那個時候爸爸經常給我買書。
最開始的時候是一些圖畫書，就是圖畫占了大篇幅，然后配了很少的文字解說。再后來就是買的帶拼音的全本文字書，偶爾夾著一些插畫。
因為爸媽沒空給我講故事，所以最初我看的都是一些童話故事書，反正一知半解地，就著圖和拼音，也看得津津有味。
后來轉學到爸爸工作所在地的學校之后，最初的一段時間，我的新朋友很少，所以書籍就是我最好的朋友。
我看的書很雜，有爸爸買的故事書、雜志，也有十萬個為什么，還有各種各樣的作文選集。
所以我的課余時間基本上都被書籍占滿了，不僅下課看，放學路上看，連吃飯、還有上廁所也會看。
在書中我看到了形形色色的、不同性格的人物，看到很多千奇百怪的傳說，以及一些腦洞大開的設想。這些書籍讓我忘記了時間，有時候在被窩里我還是在看書。
這些成果就是我的作文總是取得不錯的成績。我沒有刻意去記住那些看過的書中的內容，但是在寫作文的時候，總是能想起來，然后有的就可以當成范例寫進去。
因為閱讀，我也不怕一個人獨處，書中有很多陪伴我的人物。因為閱讀，我在寫作上經常被老師表揚，所以這也更讓我喜歡閱讀，閱讀讓我快樂。
我的快樂閱讀生活 我喜歡閱讀，因為我覺得閱讀是一種樂趣、一種享受。
記得兩三歲時，媽媽經常教我念《唐詩三百首》，時而念“床前明月光……”時而念“籬籬原上草……”媽媽還教我學著古人的模樣讀，樂得我咯咯笑。上幼兒園了，我常在小伙伴們面前炫耀自己，譏笑他們還在看小人書。那時，小伙伴們怎會懂得我是在譏笑他們呢？他們不但沒討厭我，還非常羨慕我呢！
小時候的稚氣，小伙伴們的羨慕，使我對閱讀產生了濃厚的興趣，開始迷上了漫畫書。記得我看的第一本漫畫書是《老夫子》，書中那精美的插圖、幽默的話語總惹得我哈哈大笑。至今，100多本《老夫子》，我已經收藏了50多本。每當遇到煩惱事，我就拿出來品味品味，那煩惱事兒很快就拋到九霄云外了；每當學習太累了，我也拿出來品味品味，那疲倦的事兒立刻就煙消云散了。真有點像老舍先生養花那樣，勞逸結合，有益身心。
隨著年齡的增長，我愛上了童話小說，就像癡迷明星一樣，比如《格林童話》《安徒生童話》……每當看完一本書，我總會纏著媽媽打破沙鍋問到底。諸如：丑小鴨為什么會變成白天鵝呢？世界上真的有仙女嗎？她們是否像故事中說的那么美麗？……媽媽總會不厭其煩地一一解答，的確回答不出，就引導我從書中找答案。每當我通過自己的努力把答案找出來了，我總會高興得在自家的小院子里逛跑幾圈，并大喊：“我成功了，我成功了……”媽媽看了，笑彎了腰，嘴里叨念著：“傻孩子，傻孩子……”
閱讀，它使我樂在其中，受益匪淺。
小學五年級作文：我的快樂14
絲絲陽光，縷縷茶香悠閑的午后時光不妨手捧一本心愛的書。或是小說、或是詩詞歌賦，就這樣翻動著書頁。嘴角不時上揚，眼睛瞇成好看的月牙形，有著說不出的好看。就這樣，就這樣慢慢度過這可愛的一下午。
有人說書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。我曾感到迷惑，書又不是寶庫，哪里來的黃金屋？書也不是美人，哪里來的顏如玉？
可是，隨著年齡和閱歷的增長，我開始慢慢的了解到。讀一本好書，無異于和一名高尚的人在談話。唐詩宋詞、元曲明清小說，無不體現出其博大精深的文化內涵。如李太白的詩《將進酒》，我能感受到他心中遠大的志向和豪邁不屈的氣勢。從李清照的詞《如夢令》，中我又感愛到隱含在一個女子骨子里的溫婉與大氣，辛棄疾的《破陣子》，更是給人撲面而來豪壯悲宏的氣勢，將他對祖國的熱愛和遠大的抱負全部賦予給了一篇篇的詞賦中。不得不讓人為他感到敬佩和稱贊。
當然了，不僅是唐詩宋詞，現代作家們的作品同樣讓人贊不絕口。如我們熟悉的《朝花夕拾》、《駱駝祥子》、《老人與海》、《活著》、《百年孤獨》、《阿Q正傳》等無一不是令人百看不厭的。以前我一直以為快樂是吃喝玩樂、是金錢名利、是無憂無慮的幸福生活、是一帆風順的人生花路……
而現在我明白了，快樂是一個人發自內心而感受到的，是名利財富等給予不了的。或許他們給予的只不過是一時的快樂，而讀書給予我的則是受益終身的精神財富。讀書教會了我知識，做人的道理。它教給我的太多太多了，給予了我最大的發自內心毫不做作全部的快樂。我遨游在書的海洋里，永遠也游不到盡頭。愿我一直遨游其中，如書海拾貝，一點一點地去積累、去堆砌、去夯實自我。
我愛讀書，也不開家庭氣氛的熏陶。自我五歲起，我的姐姐就有意識的帶著我一起看書，當我還那么小的時候，還什么都不懂的時候，看到她看書看的如醉如癡，我好像似懂非懂的知道書一定是個很好的東西。此后每每想起的時候，越發覺得這真是一個正確的認知啊。讀書已經不知不覺的陪伴了我整整八個春秋，無數個日夜。
每當我傷心難過之時，總會去翻一翻書看上那么幾段，那厚厚的覆在我心頭的那片烏云，好像就會找到散開的理由一樣，頓時就煙消云散了呢！
如今，我開始慢慢地長大，但是在廣袤無垠的書海中，我還只是一粒微小的塵埃，我還要繼續的讀更多的書，繼續遨游在讀書這快樂的書海中！
習慣還是一成不變的，溫暖的午后慵懶的倚靠在灑滿陽光的窗臺前，手捧著心愛的書。沐浴在陽光里，嗅著淡淡的書墨香，嘴角掛著藏不住的笑意，細細品味這其中……
小學五年級作文：我的快樂15
今天，家家戶戶都掛著一個個紅艷艷的燈籠，大家一起來猜一猜今天是什么節日呢？答對了！今天就是元旦節。
時光就像一條永不停息的小河，匆匆的走了，迎來了一個新的歲月，開始了人們的一個新的旅程。
到了晚上，我和何嘉莉約好了一起去五星商貿去購物游玩。我們先來到了新華書店去購買一些恐怖的小說，然后再去買一些包書紙給包裝一下，讓這本書穿上迎來新年的新衣。當然不能忘記亞洲第一大的噴泉啦。
來到的柳江河邊，一棵棵楊柳揚起長長的橫條，像是好客的主人，歡迎我們的到來。可是，我們來我到柳江河邊，期待美麗的噴泉一涌而上，可是我們等了好久，還不見一絲動靜，問了問人才知道我們錯過了時間。我抬起頭往天上一看，一輪明月旁有許許多多的孔明燈，真是一幅美麗的夜景呀！我被深深地吸引住了，便到身旁的小販那買了一個孔明燈，我小心翼翼地把蠟掛在孔明燈上，點著火機把蠟的四角點上火，經過我們的不懈努力把孔明燈點燃了。看著孔明燈漸漸飛去我許下了美好的愿望。
今年的元旦真開心呀！
今天是國慶節長假的第一天，爸爸媽媽因為太忙，并沒有帶我出去玩。可我在家里也體會到了快樂的滋味。
“當---”墻上的鐘響了，已經七點了，爸媽都還沒回來，可是我肚子已經打起了小古，于是，我決定自己做飯，我又開始發愁：“吃什么呢？忽然，我看見碗柜的小籃里滿滿的雞蛋，我眼前一亮，“啊！對了！荷包蛋吧！”我叫了起來。
煎荷包蛋，我從來沒有做過呀！因為平時學習緊張，我哪有時間做這些麻煩的家務事。唉！還是學著媽媽的樣子做吧。
我先把鍋放在爐子上，然后倒好油。聽媽媽說過：“油熱了，才能放雞蛋。”誰知，就在我拿雞蛋的時候，鍋里的油“吱吱地響著”，冒起煙來。我急忙跑到鍋旁，可是煙越升越高，立刻把我包圍了。我一邊咳嗽，一邊慌忙拿起雞蛋，在碗邊敲開，把蛋青和蛋黃一起倒進鍋里，。哪知，鍋里有水，油在鍋里“噼噼啪啪”地爆開了，油飛濺出來，我手忙腳亂地抓起布把鍋端下來，鍋里的雞蛋也成了“四不像”
我的臉熏得通紅，火辣辣的，真不想再剪了。面對眼前的情景，我又不由得想“爸媽忙了一天，每天回到家還要做家務活，多辛苦啊！想到這兒，我重新放好有，不慌不忙地開始煎了。這次，非常成功，那黃澄澄的蛋黃的點綴，還有那白嫩的蛋清，真像一朵黃蕊雪蓮花。我又順利地把第二個煎蛋弄好了。
爸媽回來后，露出了欣慰的笑容，只夸我懂事了，我美滋滋的，因為我體會到了用自己的勞動換來大家的幸福是多么愉快啊！
【小學五年級作文：我的快樂】相關文章：
我健康,我快樂小學作文03-28
我賺到了快樂五年級作文_小學生作文02-28
快樂小學五年級作文02-17
五年級作文我讀書我快樂450字03-16
快樂的寒假，快樂的我作文03-04
我的“五一我的快樂作文03-28
我的智慧又快樂校園作文_小學生作文02-18
快樂的我英語作文03-26
我的快樂節作文03-07