快樂成長作文集錦15篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家收集的快樂成長作文，希望能夠幫助到大家。
快樂成長作文1
周一一早我們就懷著極其興奮的心情前往時思社會實踐基地。
工作人員帶我們了了解水車，參觀美麗的花卉園，喂養(yǎng)可愛的動物，介紹江南水鄉(xiāng)的民俗風(fēng)情，但其中令我印象最深的就是大家一起包餃子。
一進食堂大家都把手洗的干凈。期待著“我20個起吃”�！俺匀氖畟�不嫌飽�！蔽覀冮_始亂說，把自己說成有10個胃似的。每桌上都是歡聲笑語，給這次包餃子的活動起了個好頭。
“來來來，看這里”老師講起了餃子的故事。芹菜餡的代表勤勤懇懇，韭菜餡的代表天長地久，香菇餡的代表天天向上哇，原來還有這些講究啊，真有趣！“餃子皮來了，餃子皮來了！”，我們興奮極了，搶著餃子皮�！斑@樣，然后那樣。咦？怎么露餡了？”我自言自語道。有位同學(xué)笑嘻嘻地說：“這么認(rèn)真干嘛！”看她看著他手里的餃子，我笑出聲來，這哪是餃子，燒麥還差不多。其他同學(xué)看了樂得合不攏嘴。餃子包得一點也不好看，可我們?nèi)潭歼种欤睦镆矘烽_了花。餃子煮好了，我們吃的津津有味。
下午我們又去做了創(chuàng)意沙雕，看著各種圖片五花八門的工具，感覺簡單極了。其實，一點也不容易。我們組剛開始就比其他組慢了，導(dǎo)致后面做得太急。本想做個可愛的小烏龜，可水放多了，看起來倒像海灘呢！雖然我們的沙雕作品沒有達(dá)到預(yù)期效果，但我們體會到別樣的樂趣。
這次活動不僅讓我們增長了知識，開闊了眼界，還使我們感受到勞動帶來的歡樂。
快樂成長作文2
我是個小書蟲。在我的家里有一個大大的書房，書架上擺滿了各種各樣我愛看的書。爸爸為了讓家里能放下更多的書，在房間的門后，甚至是我和弟弟的雙層床邊也都做了書架。我家也被學(xué)校評為書香家庭。
與書結(jié)緣是在幼兒園大班的時侯。有一天，姑姑送給我一本《烏鴉喝水》，那時我剛學(xué)拼音，我便一個個的拼讀書中的句子，然后把這個故事講給家人聽。從此以后，我便愛上了閱讀。
每當(dāng)爸爸買回來新書，我總是廢寢忘食，甚至想一口氣把買來的書都讀完，就連上廁所也是愛捧著書看。有一次，快吃飯了，媽媽叫了我好多聲都沒人應(yīng)。最后發(fā)現(xiàn)我坐在馬桶上看著書，竟然連她叫我都沒聽到。她開玩笑的說，我正要打110找警察貼尋人啟事呢！
在我的家里，有一套這樣的書《愛是不自私》《原來我是這么棒》《媽媽不是我的傭人》《寫做業(yè)不用靠媽媽》《再見拖拉》《上不補習(xí)班的第一名》書中的故事讓我懂得了如何自律，學(xué)會分享，養(yǎng)成好習(xí)慣，做事情有計劃性。對我的成長幫助很大。
“書籍是人類進步的階梯”，著名的作家高爾基曾經(jīng)說過這樣一句話，確實如此，在書本的海洋中暢游，對我來說不僅僅是一次次身臨其境的體驗，更猶如一泓清泉，蕩滌我心靈的塵埃。
如今閱讀是我生活中的一部分有了它，我的童年才會充滿著五彩繽紛；有了它，我的成長才會更加的豐富多彩。
快樂成長作文3
我想對四川的小朋友說：我知道家園被破壞是有多么的可怕，但這些是無法避免的，我們應(yīng)該勇敢的去面對現(xiàn)實，盡管你們的家園被破壞了，盡管你們的家人被可怕的地震帶走了，盡管你不知道家人的下落了，可是請你們不要傷心，不要難過，還有和你們共同生活的同胞，我們千千萬萬的心仍然連在一起。不管遇到什么困難，只要我們一起努力，一定可以渡過重重考驗。不管山崩地裂，我們永遠(yuǎn)不會退縮。我相信，只要大家團結(jié)一致，互相幫助，就算有多大的危險，我們都能勇敢的走過去。
地震發(fā)生在2008年5月12日下午，四川的小朋友們正在上課，卻不知道正在發(fā)生的危險。突然一聲巨響，房子在劇烈搖晃，有經(jīng)驗的老師肯定不會猶豫，老師說：“大家快到操場上或空曠的地方去�！边^了一會，強大的8。0地震終于消失了，可余震還在不斷發(fā)生，這給救援人員很大的麻煩，但救援人員沒有放棄，細(xì)心的聽著從地下傳來的呼叫聲，快而準(zhǔn)確的救出一個又一個生命。
此時，家長也一定非常擔(dān)心自已的孩子吧！孩子是父母的心血，只要孩子沒事，家長肯定會萬分高興，但如果孩子受傷或死亡了，父母們、家長們，親人們也肯定會十分傷心的。所以救援人員就像忙碌的小蜜蜂一樣，不停地尋找一個個生命，因為就算只有一分鐘的時間，他們也不會放過任何一個能救的生命，他們不顧危險，一直在救人。能在這種場面不退縮的人，不是英雄會是什么？在危險面前，鎮(zhèn)定從容的人，才是真正的英雄。
快樂成長作文4
在童年的生活中，我獲得過很多快樂，那些快樂就像天上的星星一樣，數(shù)都數(shù)不完。當(dāng)然，樂不僅僅是遇到高興的事而快樂，還有通過自己的努力而獲得成功才是最快樂的。那么，快就讓我給你講一講其中的一件事吧!
那是我六七歲的時候，是星期天，爸爸媽媽帶我去公園玩。走進公園，我看見有一群人都穿著一雙奇怪的鞋，在那里滑來滑去。于是，我問媽媽說：“媽媽那里是干什么的，怎么都穿著一雙奇怪的鞋呀？”媽媽說：“那鞋叫溜冰鞋，他們是在哪里溜冰呢！要不，你也試試，讓我來教你，好嗎？”我很好奇，就點了點頭。
穿上溜冰鞋后，我一站起來就要摔倒，只好讓媽媽扶我起來。媽媽她認(rèn)真地教我怎樣滑，我也認(rèn)真地學(xué)。一個小時過去了，這時，媽媽把手松開了，她讓我扶著欄桿滑，于是我就扶著欄桿慢慢地滑。可誰知就這時，一位大哥哥從那邊一下子滑到了這邊，他絆著了我的腳，我沒有站穩(wěn)，狠狠地摔在了地上。頓時，我就哭了起來。那位大哥哥向我道了歉后就把我扶到了媽媽身邊，我哭著對媽媽說：“媽媽，我不滑了，我們回家吧！”媽媽聽后說：“做任何事情都會遇到困難，不過，只要堅持下去你就會成功的。去吧，堅持就是勝利�！甭犃藡寢尩脑挘夜钠鹆擞職�，繼續(xù)學(xué)。不一會兒，我在不知不覺中，大膽地邁出了第一步，又繼續(xù)邁出的第二步，這時，我終于學(xué)會了溜冰了，心里有說不出的喜悅。
只有堅持，才會有成功，只有克服困難，你才會快樂。要做一個堅持不懈的人，到了最后，獲得的快樂才是屬于自己的快樂。
快樂成長作文5
世界的各個角落都充滿著愛，在我們的人生中也沖滿著愛，它伴隨著我們的生活，使人感動，讓人感動，讓人勇敢，令人自信，促人前進……豐富著我們的生活，因為有了愛，我們快樂的生活著。
小時候是父母的愛，在我睜開眼的時候，看到是我的父母，他們臉上露著新生命誕生而喜悅的笑容，在我小時候，父母總是無微不至地照顧著我，生怕我凍著了，傷著了，餓著了，父母想盡辦法，讓我過上幸福的生活，所以父母在外地沒日沒夜的拼駁，自己苦點，累點沒關(guān)系，父母也走向衰老，就這樣我在父母的呵護下度過了童年。
少年時候是老師的愛，我現(xiàn)在的所有知識都是老師傳授的，我是祖國大花園里一朵不起眼的小花，而老師是一個辛勤園丁，老師用汗水灌溉我這朵不起眼的花朵，你沒有因品種的懸殊而特意優(yōu)待，老師，你像一支粉筆，在傳授我們的同時，化成粉筆灰，每當(dāng)唱起：�。∶慨�(dāng)想起你，敬愛的好老師……時，我就感慨萬分，老師，你就如同我的第二個母親。
長大成人后，我就是萬千大眾的愛，剛涉足社會，迎接的是一個全新的世界；全新的生活；全新的經(jīng)歷。所以什么還不懂，因此就需要別人的幫助，教你怎樣面對社會，如何成就一翻偉業(yè)，那怕是一句問候語也是意味深長的。只要你慢慢地、細(xì)細(xì)的品味，就可以理解到其中蘊含的道理。
其實生活中還有許多的愛，他們在地球的某個角落等待你去發(fā)現(xiàn)，等待你去體會。
快樂成長作文6
運動給人們帶來無限的歡樂，讓我們快樂的成長。長跑，長跑，老師的法寶。這不，一節(jié)體育課又開始了。
“老師好！”
“同學(xué)們好！這節(jié)課先跑步，女生800米，男生1000米。”
說歸說，鬧歸鬧，我們還是上了起跑線。前400米感覺特別好，東看西看，還與同學(xué)嬉戲打鬧。過了400米，呼吸急促起來，兩邊的東西緩緩的向后移去，地上塵土飛揚，憋得我喘不過氣。跑完500米時，我望望那似乎不長的跑道，咬緊了牙，向前沖去。前面的人漸漸變少，一個個都?xì)獯跤醯�。我覺得自己快堅持不住了，雙腿似乎不聽使喚了。過于熱情的太陽大把大把地拋灑陽光，惹得滿頭汗珠也出來觀光。那時的自己還一心想著：向前沖！
在600米彎道處，地面上坑坑洼洼，有許多小石頭，我雙腿一軟，不小心摔倒了，我忍著疼痛站了起來，繼續(xù)向前跑。650米，700米，750米，還剩最后50米，這是沖刺階段。那時我只覺熱血沸騰，揮汗如雨，只覺驕陽似火，微風(fēng)拂面。雙腿似乎不在屬于自己。我盯著前面的終點，10米，9米，8米…1米。�。∥彝ㄟ^終點了，跑完800米，我共用了3分31秒！
直起身，再望望那由彎和直組成的跑道，不禁想，人生亦如長跑，只有付出艱辛和努力，才會在沖過終點時獲得喜悅，這喜悅是永恒的.
快樂成長作文7
快樂，是兒時對花花綠綠糖果的回憶，是幫助他人時得到笑容的回報；是付出艱辛努力時，手捧榮譽的激動；是和朋友嬉戲打鬧；是游樂場里興奮的尖叫。
記得剛上一年級時，最令我快樂的事就是驕傲的站在臺上，第一批戴上紅領(lǐng)巾，當(dāng)鮮艷的紅領(lǐng)巾在我眼前飄動時，我站在隊旗下莊嚴(yán)的宣誓的時刻，至今記憶猶新。
其實，成長就像五味瓶，充滿了酸、甜、苦、辣。在一個人漫長的成長過程中，總會有經(jīng)歷，有故事。在我剛上一年級時，由于家庭的緣故，我失去了父愛。那段時間，我覺得很孤單，很少說話，不知以后該怎么辦，家里的氣氛也變得沉悶起來，我有些怕，最后在我的親人，老師和同學(xué)的關(guān)心和幫助下，我收起悲痛，堅強的站了起來，雖然傷心過，但正是經(jīng)歷過，才明白了一些事情，懂得了一些道理。隨后的生活更多的是沉浸在母愛的滋潤中，一點一滴的成長著。
時光飛逝，如今，我已是一名四年級的小學(xué)生了，伴著老師的栽培，我在成長中收獲了知識，有了自己的愛好，思想，有了敬愛的老師和同學(xué)，不再孤獨。我堅強，成熟；我在知識的海洋里遨游，沉浸在精彩的故事情節(jié)中，享受著讀書帶來的樂趣，計劃著美好的未來與理想，快樂也隨之而來。不放棄，不半途而廢，使我堅持學(xué)習(xí)彈鋼琴，使我經(jīng)歷磨難學(xué)會騎自行車，我很享受騎車時那種輕松，飛一樣的感覺；也很享受美妙的音樂帶給我的快樂。
成長的路程是艱辛的，充滿了坎坷與挫折，可是，無論怎樣都是快樂的。快樂學(xué)習(xí)，快樂成長，讓自己在成長中收獲知識，樂趣。
快樂成長作文8
今天我們學(xué)校舉辦了以“快樂成長”為主題的繽紛書畫節(jié)繪畫比賽。我和三個同學(xué)一起在紙箱上畫了一幅水粉畫。
美術(shù)老師先給大家示做了指導(dǎo)，首先，用一支大小之中的筆，畫出大大人物，然后用一支細(xì)筆勾勒出細(xì)節(jié)，比如口子，領(lǐng)子等等。畫好之后在簡單的分一下環(huán)境，接下來就可以涂色了。老師讓張馨予來涂色，其他同學(xué)花自己的，然后我們就開始畫自己的了。
我先畫了一個“頂天立地”的女孩兒。然后在女孩兒的后面畫了一條長長的線，把天和地分開。正準(zhǔn)備畫下一步的時候，我回頭看一下張千峰，瞧！他畫的多認(rèn)真啊！畫面畫的也非常生動。一個可愛的小男孩兒拿著畫筆和調(diào)色板正在畫畫呢！還穿著只有畫家才穿的衣服，看上去正像活了一樣！我小聲說：“張千峰，你畫的好像是你自己啊”不過他沒聽見。然后我接著畫我的小女孩兒。
我先把女孩兒的長裙全涂上紅色，把她的平底鞋用細(xì)細(xì)的筆涂上檸檬黃，接著又把小女孩兒的兩條大粗辮子涂上了與眾不同的藍(lán)色，最后我才把小女孩兒的臉蛋兒涂上了有點兒發(fā)奮的肉色。換支筆小細(xì)筆沾一些黑色小心翼翼的描出小女孩兒的眼睛，眉毛。畫完小女孩兒，我足足欣賞了一分鐘，才開始涂上草地的綠，天空的藍(lán)、小花的粉、還有太陽那特有的紅。最后的最后就是勾邊兒啦！全部都勾完邊之后，仔細(xì)的端詳著我的作品高興地笑了。
這時另外三個同學(xué)也完成了各自涂色。我們看著我們齊心合力畫好的紙箱畫，心里都有一種說不出的自豪。我心里還默默的祈禱著，紙箱啊紙箱，你可要一定爭口氣�。】蓜e讓那么多的老師和同學(xué)失望呀！
快樂成長作文9
我到鳥橋小學(xué)來讀書。在老師、同學(xué)們的關(guān)愛下，我生活得非常開心，學(xué)到了不少新的知識。這兩年來，有許許多多事情給我留下了深刻印象。
語文老師和數(shù)學(xué)老師總是鼓勵我，給我勇氣，讓我大膽舉手發(fā)言。在老師們的幫助下，我不僅各門功課都學(xué)得很好，而且還練就了一套組織能力，我一直當(dāng)了兩年班長。我是老師的得力助手，是同學(xué)們的好朋友。
學(xué)習(xí)語文，我們讀書識字，朗誦古詩，了解祖國的文明，在去年學(xué)校舉行的朗讀比賽中，我得了一等獎；學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，我逐漸知道了科學(xué)的奧妙；學(xué)習(xí)自然，我們看到了大自然的豐富多彩；學(xué)習(xí)音樂、舞蹈，讓我站到了舞臺上，在校園歌手比賽中我獲得了二等獎；思想品德課，教我做怎樣的人；體育課上，我們生龍活虎，朝氣蓬勃；美術(shù)課上，我展開想象的翅膀，描繪我心中的五彩世界。在學(xué)校里，我與同學(xué)互相幫助，團結(jié)友愛。老師就像園丁一樣辛勤呵護我們這些小苗苗，對我們?nèi)〉玫拿恳稽c成績都及時鼓勵。當(dāng)我們出錯時，老師又及時給我們批評和指正。
鳥橋小學(xué)不僅為我們提供了優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境，也為我們創(chuàng)造了豐富多彩的課外活動，使我們學(xué)到了許多課外知識和技能。如今我已經(jīng)學(xué)完了二年級的知識，下學(xué)期我就是三年級的學(xué)生了。在老師的辛勤培育下，我像一棵幼苗，在鳥橋小學(xué)快樂成長。
快樂成長作文10
書是人類進步的階梯；書是我們的精神食量；書是我們智慧的源泉；書是我們開心的工具。從小我在書香中成長。
小時候，我不識字，爸爸媽媽給我讀很多童話故事。每天晚上我在動聽的故事中進入甜蜜的夢鄉(xiāng)。
上幼兒園時，我才認(rèn)識幾個字�？墒亲约阂呀�(jīng)會站在書柜旁看書了。媽媽說，我從小就是一個小書迷，當(dāng)我看書的時候，媽媽叫我吃飯我都聽不到。
現(xiàn)在，我是一名小學(xué)生。在老師的教育下，從書中學(xué)到了很多知識，知道了大自然的很多奧秘，學(xué)會了快樂應(yīng)與大家分享·····
每當(dāng)有空閑時間，我會第一時間趕到書架旁邊，拿起書就看起來，我像一條魚兒在書的海洋中自由遨游，一會兒為書中的故事感動得淚流滿面，一會兒又為書中的情節(jié)破涕而笑。
有一次，我因為看書看得太入迷，媽媽有事叫我快點走。
當(dāng)時我正在看《市長家的老鼠》，不知是急還是怎么回事，媽媽一催我，我就把《市長家的老鼠》上的一句話說了出來：“這么多老鼠，數(shù)也數(shù)不清�！眿寢尡粐樍艘淮筇�，跑
過來一看，連一只蟲子都沒有，更別說老鼠了。媽媽說：“又看書看傻了吧？”我看著媽媽哈哈大笑起來。
書給了我豐富的知識和無窮無盡的快樂，書開闊了我的眼界。書是我最忠實的朋友和老師，書讓我的生活更加絢麗多彩。
我在書香中快樂成長！
快樂成長作文11
每個人的`成長道路都是由酸、甜、苦、辣鋪設(shè)而成的�？墒牵袃杉虑榱钗抑两窕匚吨鹛鸬摹胺涿邸�。那是一個夏季的下午，太陽曬得大地直“冒煙”。媽媽為了給我解解熱，讓我涼快一下，就讓和姨姐一起去游泳。過了一會兒，我們就到達(dá)了目的地——游泳池。媽媽付了帳，我們就進去了。
我們換好了泳衣，便開始下水了。我先把我的一只腳沾了一下水，嘿，真涼快��！我見沒有危險，就把整個身體都放進了水里。我在那兒靜靜地游著，可是，只聽“撲通”一聲，姨姐就和水來了個“親密接觸”，一口氣喝了十幾口水。她像一只落湯雞似地對我說：“今天，我肚子里的水資源真是夠本了！”聽完，我便不由自主地哈哈大笑起來。還有，那是暑假里的一天。媽媽帶著我去一位阿姨家玩，阿姨有一個兒子，他才有一歲多，剛會說一些簡單的話。我們進了門，只見屋子里被那個“小淘氣包”弄得亂七八糟，那個阿姨還跟著他的后面跑。他看見我們來，便又開始招待我們了。她剛剛拿來一盤水過來，“小淘氣包”就把水果一個一個拿走了，嘴里還說：“不給吃，不給吃！”阿姨見了，便又拿來了巧克力。
我見到這個“絕世美味”就連忙伸出手去拿一個，可是，“小淘氣包”又來了，而且還把巧克力一個一個地放進了嘴了，把腮幫撐的鼓鼓的，活像一只小青蛙。見到他那可笑的樣子，我便捧腹大笑起來。希望我以后的成長道路依然是充滿著甜甜的氣氛！
快樂成長作文12
清晨，被悅耳的鳥鳴喚醒，推開那扇緊閉的窗戶，一股新鮮的晨風(fēng)，夾雜著泥土的芬芳撲面而來。走出房間，停在了院子里，初升的太陽射出金色的光芒，照在身上，暖暖的，沁人心脾。
81分，只考了81分，第一次月考只考了81分！我使勁地揉了揉眼睛，那試卷上赫然印著鮮紅的分?jǐn)?shù)--81，唉，等著回家挨媽媽的罵吧！沒辦法，誰讓我考前沒復(fù)習(xí)啊！帶著點點的害怕聽著老師講話：“今天把試卷帶回家自己訂正！”可知這次考得多么得差，老師都不想講評了，邁著沉重的步子回了家，在推開門的那一刻，我決定不把這事告訴媽媽了。寫完作業(yè)，我拿出試卷準(zhǔn)備訂正，突然又想到了什么，朝門外望瞭望，關(guān)上門，才坐回書桌前，寫著寫著門豪無征兆地開了，我馬上收好試卷，不出我所料媽媽進來了，看著我那敏感的目光，問：“你在干什么呀？作業(yè)寫完了？”“寫完了”“那你干什么？”看著媽媽那咄咄逼人的目光落在我身上，我不禁地打了個寒戰(zhàn)，告訴媽媽？不告訴媽媽？最終，害怕戰(zhàn)勝了謊言，看著媽媽轉(zhuǎn)身要走，我叫住了她，一五一十地說出了實情。但等來的并不是一頓罵，而是媽媽的安慰：“這次考不好沒關(guān)系，找出錯誤點，爭取下次考好！”聽了這話，我心中懸著的大石頭落了下來，一股暖流涌上心頭。
快樂成長作文13
暖日洋洋灑灑的斜射入教室。映射著坐在課桌前的我，投出一片淺淺的影子。窗外的麻雀也不安分的嘰嘰喳喳叫個不停。室內(nèi)，室外。有隨著時間而跳動的甜美溫馨。
坐在課桌前，瞪大著雙眸，凝視，思考黑板上的問題，認(rèn)真汲取那一抹青春暖陽。片刻，似乎思緒有了盡頭。筆尖沙沙的在紙片上舞動著。滋潤著小小的成長花苗。
那接觸的沙沙聲，就如同一首樂曲，相交輝映著。時緩，時急。像是奏出了內(nèi)心的不平靜。又似那悠悠思緒的完美詮釋。明媚，飽含著快樂。
句成，曲終。
洋洋灑灑的數(shù)字，像是正向我展開微笑似的，印在了紙片上。偷偷的瞥了一眼等待結(jié)果的老師。又沉重地瞥了一眼作業(yè)本。勇氣與膽小融在一起，稚嫩的小手緩緩地舉起。這一刻，仿佛看到老師的面容由緊繃著的，砰的一聲變得松馳了。慢慢畫出一副微笑的輪廓。
握著的手用力的緊了緊，深呼一口氣。沉甸甸的站起身。屏氣，在眾人注目下，吐出那在心中演練了不下數(shù)百次的計算。窗外，麻雀停止了嘰嘰喳喳的叫聲，靜靜聆聽樹葉落地的聲音。
隨著我的解說，我看見老師的笑意更加深刻了，同學(xué)們期待的眼神越來越深邃了，教室越發(fā)顯得靜謐了。我由一開始的膽怯慢慢的變得輕松了。
如雷鳴般的掌聲響起。
我知道，我成長了。
快樂，包圍著那顆跳動的心。
那象征著快樂的微笑，如梨花般的蕩漾在臉頰上，隨著臉上的紅暈一起輕輕的飛舞著。
從膽怯的我，把那顆膽怯的心淡定的丟下。靜靜的結(jié)束“怕”時代的時候，成長毫不猶豫的獎勵了我，一大串一大串的快樂。
當(dāng)你跨過內(nèi)心的那道坎時，你成長了。
當(dāng)你經(jīng)歷困難磨礪之后，你會得到充實的快樂。
快樂成長作文14
曾幾何時，天真無邪的孩提時代已走遠(yuǎn)，帶著憧憬和夢想，我們在漫漫的人生之旅中不知不覺地成長。懵懂的心中充滿了太多的希望。終于在一個個稚氣的夢破碎后，漸漸地感受到了成熟，理解了責(zé)任……
記得小時候，每天都是茫茫然然的過日子，只會做些有弊無利的事情，例如：打破花瓶、踩壞爺爺?shù)幕ǖ鹊�，給家人添麻煩。但現(xiàn)在的我確實個穩(wěn)重、有主見、做事有計劃的男孩，并且能時常給家人帶來歡樂。長大的感覺真好！
那一次十天的旅游，更讓我體會到自己的成長。在路上時，我負(fù)責(zé)配合旅行社的行程，。因為我們?nèi)叶际且关堊樱晕矣重?fù)責(zé)督促全家的休息，讓他們明天有精神去旅游。到站時，我又整理檢查全家人的行李。同行的人見了，都對媽媽說：你的兒子真能干，真獨立！”此后媽媽有事都會詢問我的意見。
以前的我呆頭呆腦，什么都不懂，但在成長的過程中已逐漸開竅。如果把以前的我比喻成混沌的黑暗，那么現(xiàn)在的我則像是烏云里透出的逼人的晨光。
許多師長和同學(xué)傳授我的知識和閱歷，都成了我跳躍人生激流的磐石，都成了指引我渡過人生風(fēng)浪的燈塔。長大的過程有如一部有意義的電影，段段都充實而飽滿，并令人回味。長大的感覺真好！它讓我體會到人生的意義，它使我對未來充滿希望。
快樂成長作文15
上周五下午，朱老師帶我們到電教室上了一節(jié)心理課，今天的主題是——我的情緒�！霸谏险n前”，朱老師說：“我先為大家講個故事。一片沙漠里，有一位旅行者，他所帶的食物都吃完了，水也喝完了，連指南針也掉了，他非常沮喪。突然，他發(fā)現(xiàn)了一個水壺，他非常高興地拿起水壺，可又發(fā)現(xiàn)只剩半壺水了。同學(xué)們，如果你就是這位旅行者，你是高興還是悲傷呢？”
接下來，朱老師把兩塊分別印有“Happy face”和“Sad face”的牌子翻過來，“你認(rèn)為是哪個，請站到相應(yīng)牌子的后面�！币话胍陨系耐瑢W(xué)認(rèn)為是悲傷的，只有我和馬修齊、丁旻妍、曾子軒和鐘揚等少數(shù)同學(xué)認(rèn)為是高興的。認(rèn)為悲傷的同學(xué)理由是：水太少，兩三口就喝完了，今后還是會口渴的。我們選擇高興的理由卻恰恰相反：只要省著點喝，就有希望，既然有水壺，說明一定有人來過，或許還能找到一個人呢！朱老師分別把兩種理由記了下來，通過講解，原來這是一道心理題啊。朱老師說：“如果一件事讓自己很失望，就換個角度看，想辦法安慰自己，讓自己變得快樂起來……”
“叮鈴鈴”下課鈴聲響了。多么生動有趣的一節(jié)課，這節(jié)課讓我們懂得了：任何時候，都不要悲觀失望，不要讓快樂從身邊溜走，每天快樂成長。
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