【精華】快樂是作文8篇
無論是身處學校還是步入社會，大家都經常看到作文的身影吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的快樂是作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
快樂是作文 篇1
快樂是我的一張名片
每個人都有自己的個性，不錯。那么，快樂就是我的個性！
——題記
樂在運動
炎熱的夏日，悠閑的暑假，最開心的事，就是和朋友們淋漓盡致地打一場球賽。托手的籃球應聲入網，一個精彩的過人、一個漲士氣的蓋帽、一個快速的搶斷，都讓我心中充滿了快樂。“喂，打手了，”“沒打手，帽下來了，沒碰你手，”“切！還賴，你看，你看這紅印子，還沒打手？”兩個同學又吵了起來�！鞍�！一個發球而已，何必當真呢?給給給，你們發球，大家都是哥們！”我連忙上前勸說�！坝械览怼贝蠹耶惪谕暋！靶⌒狞c，再被我帽，可就丟人了哦”“來吧，我不懼你，”大家又開心的打起球來，一陣陣的歡笑聲不斷的從球場傳出。有時候，晚上睡著了還在叨叨著傳球呢，哈哈哈！
樂在旅游
白雪覆蓋的山巔，冬日溫暖的陽光灑在山頂的滑雪場上，雪反射著光，光照耀著雪，顯得世界都格外的亮堂�！斑@將會是一次難忘的旅行，我們一定…….”我話還沒說完，只覺得身旁有一陣涼風吹過，他們已經開滑了！“喂！你們太不仗義了吧！”我一邊大喊著一邊滑下了山�！霸趺礃�，帥氣吧？”一個朋友一邊滑著“s”道，一邊炫耀著。“切，誰不會呀！”我不服，也開始走“s”道，我們兩個“s”道在雪場上留下兩道飄逸的波紋�！拔�！別顯擺了，小心前面，前面是……雪人，”一個聲音從耳后傳來。只聽得一聲震天響，我們兩個已經剎不住車，直直的撞向雪人，直撞的雪人粉身碎骨，雪人的小紅帽也陰差陽錯的戴在了我的頭上，逗得大家哄然大笑！
樂在學習
初四，你漫不經心的走來。中考，你已臨近我眼前。壓力在無形中增加，但我還是很快樂。樂在那里？在學習。有時候，因為一道很簡單的題而做不出來，再仔細一看卻是如此的簡單而抿嘴一笑。有時候，因為一道超難的數學題而苦思冥想幾個小時之后，豁然開朗而做出來后的哈哈大笑。笑《變色龍》中警官的變色，笑改革開放帶給老百姓的最大實惠，笑《桃花源記》中愜意安逸的生活。學習并不是枯乏無味的，學習是妙趣橫生的。學習不是苦差事，而是累并快樂著。在學習中豐富自己，成長自己，磨練自己，快樂自己。在緊張中找方法，提效率。我學習的“金鑰匙”便是——快樂學習！
快樂，是一位天使，她降臨在每個愛他的人身上。我愛快樂，我就擁有快樂。所以，快樂是我最寶貴的一張名片！
快樂是作文 篇2
何謂“快樂”？《現代漢語詞典》的解釋很簡單：感到幸福。
斯蒂芬·威廉·霍金一定會把走下輪椅當做最大的快樂。陳景潤一定會把讀書、學習當作最大的快樂�？追鄙欢〞褳槲鞑氐貐^人民服務作為最大的快樂。
霍金患有一種不尋常的早發性和慢發性肌肉萎縮椎髓側索硬化癥，這種疾病俗稱凍癥。這疾病開始于霍金在牛津大學讀書的最后一年。那時，他發現自己的動作越來越笨拙，時常不知緣由地摔倒，劃船也變得力不從心。在劍橋大學時，狀況變得更加惡化，他的講話也有些含糊不清。60年代后期，霍金的身體狀況又開始惡化，行動走路都必須使用拐杖，不再能定期教課。
陳景潤因家境貧寒，在學校常受到欺負。他打不過那些人，就淌著淚回家，要退學。媽媽撫摸著他的傷口說：“孩子，只怨我們沒本事，家里窮才受人欺負。你要好好學習，爭口氣，長大有出息。那時，他們就不敢欺負咱們了！”小景潤擦干眼淚，又去做功了。伺候，他再也沒有流過淚，把身心所受的痛苦，化為學習的動力，成績一直拔尖，終于以全校第一的成績考入了中學。有一次，陳景潤吃了早飯，帶了早飯，帶了兩個饅頭，一塊咸菜，到圖書館去了。他看書一直到中午，覺得餓又從口袋中拿出一個饅頭來，一邊嚼，一邊看書。“丁零零……”下班鈴聲響了。大家都走了，可是陳景潤根本沒聽見還在看書。管理員以為大家都離開了，就把圖書館的大門鎖上，回家去了。
拉薩市黑竹、工卡等縣發生地震，任拉薩市副市長的孔繁森趕赴災區。在那里，他收養了12歲、7歲、5歲的三個孤兒�？追鄙瓕⑺麄儙Щ乩_，照顧他們的生活，教他們讀書識字，夜里孔繁森就同孩子們擠一張床睡覺�？追鄙m然是副市長，但他每次去鄉下，總會帶些錢給生活困難的鄉親，往往一個月剛過一半，工資就花光了。有時，連伙食費也不夠交。他便獻血換錢。
在努力、付出過程之中，人們得到滿足，感到幸福便是快樂。求知者以讀書為快樂，有志者以追求為快樂，淡泊者以寧靜為快樂，顯達者以熱烈為快樂。
快樂是作文 篇3
呵呵呵！大家好，我就是人見人厭，沾滿細菌的蒼蠅。
要說起我們，我們可是非常出名的！據70年代末統計，全世界有雙翅目的昆蟲132個科12萬余種，其中蠅類就有64個科3萬4千余種。有4科38屬74種。主要蠅種是家蠅、市蠅、絲光綠蠅、大頭金蠅。
而我，就是一只普通的家蠅，每天在外面飛來飛去，在人么丟棄的食物上飛來飛去，嗨！這樣的生活真是太枯燥了，要說真正刺激的，就是鉆進人類的屋子里，人們用蒼蠅拍打我，然后我就躲，就好像“警察打小偷”一樣，非常刺激，恩......今天非常沒意思，就去玩一把刺激的游戲吧！
我首先要偷偷的找一個容易進去的人類的屋子里，有時候，運氣好的話，我還可以吃到一頓豐盛的大餐呢！
我首先要潛伏到一個地方，一動不動，不讓別人發現我，否則，我可能會引來殺身之禍喲！我要找到一個適當的時機，猛地飛進去，那樣，我的任務也就完成一半了。
我靜靜的潛伏著，忽然，有一個小孩打開了門，并久久不關上，哈哈！好時機，我一定要沖進去，�。∥襾砝玻∥沂箘诺南裎葑永镲w進去。
這個屋子里可真干凈呀！我要先找個棲身之所呀！我仔細的尋找著，忽然，我眼前一亮，一個非常非常舊的小玩具木房子，上面落了一層厚厚的灰，好像好久沒人玩了，那里當棲身之所不是很合適嗎？這里可真是天堂呀！
快要中午了，我的肚子早就開始抱怨了“咕嚕嚕”！看來，我應該先去吃點吃的，我偷偷的遛進廚房，就被嚇住了，我來的這根本就不是普通人類的住房，這里就是天堂呀！廚房里什么都有，烤乳豬，涮羊肉......你想要什么有什么，這回我可要吃個夠了！
正當我使勁吃的時候，忽然一個蒼蠅拍落在我身旁，啊！不好，是人類，快跑啊！我是來尋求刺激的，可是也不要搞這種突然襲擊呀！救命呀！
這個人類追著我狂追亂打！把所有的器具都打壞了，但他還是不放棄，一直追著我打，我想：這個人好煩人呀!看來，我要教訓教訓他！，我一下再飛到他頭上，他自己以為逮到我了，就使勁把蒼蠅拍打向他的頭，我一躲，哈哈，他就把自己給打的坐在地上了！我每次都用這招整人類，百試不厭！
這就是我，一只開心快樂的蒼蠅！
快樂是作文 篇4
以前，總聽別人說給予是快樂的，但我不知道給予到底快樂在哪里。給予不就是只有付出，別人也不會給你回報，那怎么會快樂呢？
暑假的一天，我們家和表弟家一起去盤山游玩，我們一邊爬山，一邊欣賞著無邊的美景。剛上山的時候，遠遠聽到潺潺的流水聲，放眼望去，清澈的泉水從山間涓涓而出，濱濱有如琴音。不知不覺間，我們來到了半山腰，只見許多奇形怪狀的石頭，最上面有許多挺立的古松，仿佛在那里迎候著游客，我們都被這美麗的景色迷住了。
這時耀眼的陽光映入我的'眼簾，一看表，已是正午，肚子也開始咕咕叫了，我連忙把依然沉浸在盤山美景中的爸爸媽媽叫過來，大聲喊道：“別看了，我的肚子都開始抗議了！”大家才緩過神來，連忙在附近找了塊干凈的地方，坐下來吃東西。我把自己最愛吃的巧克力派拿了出來，表弟看見了，大聲喊：“我要吃那個，我要吃那個！”小姨說：“我們吃自己帶的東西吧。”“我就要吃那個。”表弟不高興了，撅起了小嘴。
這時我心想：到底給不給他呢？就剩下最后一塊了，給他吧，這可是我最愛吃的東西��！
不給他吧，他畢竟比我小�。∥夷X子里的這兩個聲音像是兩個武士在決斗。媽媽看出了我的心思，在一旁耐心地說：“孩子，你是哥哥，應該讓著弟弟�！弊詈笪矣窒肫鹄蠋煂ξ覀冋f的一句話：“給予他人是最幸福的�！蔽冶愫敛华q豫地把巧克力派給了表弟，表弟接過來，大口大口地吃著，咧開嘴笑了�？粗d奮的樣子，我的心里比吃巧克力派還甜。小姨連忙向我道謝，爸爸媽媽也對我豎起了大拇指。我高興極了。
這時，我才真正明白古人說的那句話“予人玫瑰，手有余香”的真正含義。
快樂是作文 篇5
每當我坐公共汽車的時候，我就禁不住想起那件往事。那件事發生在公共汽車上。
那是一個陽光明媚的早上，我早早的就起了床，去公交車站等車上學�！败噥砹�！車來了！”一個同學大聲地說。車上的人很多，一個挨著一個，擠得我都要摔倒了。
“小朋友，你坐我這里吧�！币晃话⒁毯吞@地說。我笑瞇瞇地說：“不了，阿姨，還是你坐吧�！薄安涣�，小朋友，你坐吧，我馬上就下車了�！闭f著便拉我坐了下來�？墒牵铱茨俏话⒁毯脦渍疽膊幌萝�，心想：這位阿姨真好，很溫暖，就像媽媽在我身邊一樣。
又到了一站，上車的人很多，車又開動了。開車不一會兒，只見一位大約70多歲的老奶奶，頭發都是銀色的，手指粗的好似動不了。老奶奶見有一個座位， 便向那走了過去。這時又走來了一位青年，大約20多歲，又高又瘦，長了滿臉的青春痘。他看見老奶奶要去坐那個座位，便拉開那位老奶奶坐了下去。
老奶奶見了，有些生氣地說：“小伙子，這座明明是我的，你怎么能坐呢？”“誰看見是我搶了你的座？這是我剛剛找到的�！蹦俏磺嗄耆魺o其事地說。
我心想：這個人真不講道理，明明是他搶了老奶奶的座位，可他還不承認，真可惡�！按竽�，您小心點兒，可別摔著了�！币晃皇迨逭f。“老奶奶，您坐我里吧。”我微笑著說�！爸x謝你，小朋友，你真是個好孩子啊。”老奶奶說著坐了下來。
我看了看那位青年，他的臉紅了，好像一個大蘋果。我對他笑了笑，他對我點點頭，好像明白了我在對他說：“知錯就改，下次不要再這樣了�！�
我看了看那位阿姨，我們會心的笑了。一瞬間，我明白了：給予是快樂的。原來，給予是這樣的快樂呀！
快樂是作文 篇6
今天上《寶葫蘆的秘密》閱讀的最后一節課，上個星期我們都在翻閱這本書。猜人物、講情節、談感受、品人物、摘好詞好句。同學們動著筆墨，讀著他們喜愛的好書。我和同學們一起閱讀著。
這節課就是對這兩個星期來的閱讀做一個小結。我表揚了很多同學，表揚他們閱讀的用心，做題的認真，但也提醒一部分同學還不夠努力，特別是明明有一定的閱讀能力卻隨便應付的同學。表揚了一個讀得特別用心的同學——李承勛。
他的閱讀速度極快，而且記憶力極佳，潛力很大，他做的筆記最令人感動（班級空間內有他的作業照片）。最后我們還根據問題尋找答案出現的頁碼。這需要同學們對書本的熟悉和平時的細心閱讀，很多同學以為圖畫出現的地方就是答案，而實際卻在告訴他們的錯誤，讓同學們真正懂得看書看的是文字內容而非圖片。
還有誘人的獎勵——答對的都有棒棒糖，大家都有閱讀經驗，所以找答案最是興奮，在一陣此起彼伏的“找到了！”“啊，不是！”“這回對了�！薄拔乙舱业搅�！”的聲音中，孩子們品嘗著閱讀帶來的快樂，感受著閱讀的力量。我們在讀書，我們在讀整本書。我和同學們一起讀著……
快樂是作文 篇7
她是一個助人為樂的天使，大家公認的好班長。她整天飛來飛去，幫助了許許多多的人。
有一次，有同學生病了，她積極號召我們幾個好朋友，帶上掃帚，一起去幫忙掃公區，替生病的同學值日。本來我們不大樂意，但看見她忙碌的背影、快樂的神情，我們都被感染了，也忙活起來。掃地時一位老師經過這里，掉了一份報告，她一看見立刻跑過去，撿起來，急匆匆地跑過去，直到追進了辦公室，把報告還給了老師。老師表揚了她，她不好意思扭頭就跑了。
老師也經常找她幫忙，每次她都非常積極。有時幫老師登分，有時幫組長收發作業。有時候，她看見組長要收的作業太多，她就會主動幫忙。她的動作干凈利落，不到一分鐘，亂七八糟的作業本就疊得整整齊齊了�？梢哉f，班長辦事，大家放心。
她就是葉嘉怡，一個內心潔凈無瑕，助人為樂的天使！
快樂是作文 篇8
快樂是你我所共同擁有的，快樂不在乎多少，只看重分量。
當我們傳遞快樂的同時，自己也在享受快樂。每一件事都有好的一面和不好的一面，好與壞是相互的。而且，與此同時，快樂也是相互的，所以一是要多與人共同分享你的喜悅。
人的一生不可能總是一帆風順，快快樂樂的，難免會有一些險阻和障礙，其中當然也蘊含著快樂。快樂是相互的，是可以相互傳染的。
快樂不會因為一次失敗而遠離你，也不會因為你的一次不自信而疏遠你，只要你認真把握每一天，每一次機會，那么總有喜悅和你在一起。
即使自己是個跟快樂的人，而不把快樂帶給別人嘗一嘗，那么這種快樂微不足道，算不上真正的快樂。
快樂就像是一層厚厚的棉被，蓋住自己的憂愁，抹去自己的淚水，積攢自己的快樂；快樂也像是一副良藥，雖然有些苦口，但可以治病。
我快樂，因為快樂它每天都伴隨著我。
快樂無處不在，無處不有，也許快樂就躲藏在你的身后，因為你的壞心情，而不敢去與你見面。
快樂其實是一種傳染病，只要你一笑，其他人也會情不自禁的露出了微笑，快樂便把壞心情趕跑了，也許它許久不會再來打擾你。
快樂傳遞著溫馨，傳遞著友誼，更傳遞每一份愛心。
快樂是互相的，不是嗎？
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