自己的快樂作文

時間：2021-03-23 13:24:25 快樂我要投稿

【必備】自己的快樂作文10篇

　　在我們平凡的日常里，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家收集的自己的快樂作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

【必備】自己的快樂作文10篇

自己的快樂作文篇1

　　“雷鋒出差一千里，好事做了一火車。”有人曾經這樣夸獎過雷鋒。是呀！雷鋒叔叔的精神是那樣的崇高，那樣的令人敬佩。作為新時代的學生，我們應該以雷鋒叔叔為榜樣，為需要幫助的人盡一份綿薄之力。

　　記得那是三年級的一個晚上，我坐在電視機前看電視，畫面上出現了一群衣裳單薄的孩子，正圍坐在一間破舊的泥土房里上課，他們沒有豐盛的午餐，沒有漂亮的新衣裳，更沒有華麗的課外書……看到這里，我禁不住流下了眼淚。這時，我腦子中冒出了雷鋒叔叔的樣子，他幫助別人的事跡深深鼓舞了我。我在心里暗暗下定了決心：我要組織一個愛心小隊，做一些力所能及的事情，讓那些貧困山區的伙伴得到真誠的幫助。

　　說干就干，我找來了班里的幾位好朋友商量此事，沒想到他們竟然和我一拍即合，就這樣我們的愛心小隊正式成立啦！

　　我們手舉募捐牌，懷抱募捐箱，向路人講述著貧困山區伙伴的故事，真誠地邀請他們一起加入到捐助的行列。就這樣，我們一家店連著一家，募捐了整整一個晚上，雖然我們走得兩腿發軟，衣服也濕透了，甚至連喉嚨都啞了，但抱著沉甸甸的募捐箱，我們十分開心，因為我們知道這些錢能讓貧困的伙伴有更多的課外書看了。我們回到家里，顧不上喝水洗手，就直接數錢了，雖然錢不多，但我相信，日積月累，一定能給他們買許多書的。

　　令我最感動的是在一次募捐中，有一位拄著拐杖的老爺爺看見我們愛心小隊在路上募捐，他連忙把我們叫住說他也要募捐。我們異口同聲地說：“老爺爺，您不用捐了。”老爺爺說：“你們小孩子都能向雷鋒叔叔那樣有愛心，我是長輩更不應該落后了。”說完，只見老爺爺用顫抖的手拿出口袋里僅有的10元錢投進了募捐箱。那一刻，我的心像被撞擊了似的，非常感動。

　　經過8次的募捐，共募得三千四百多元，在班主任和學校大隊部的聯系下，我們將這些錢全部買了課外書捐給了七里校區的伙伴們。他們接過課外書時的笑容，讓我們難以忘懷。我們在心暗下決心：愛心小隊，繼續堅持！

　　一次次的募捐，讓我們走遍了衢州城的大街小巷，其中有白眼，也有贊揚。小小的募捐活動練就了我們的膽量，更重要的是幫助了別人，快樂了自己。

　　如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠守在你生活的崗位上？雷鋒叔叔告訴我們要從身邊的小事做起，與愛同行，做一個對社會有用的人。

自己的快樂作文篇2

　　那一天，我看見了美麗得刺目的玫瑰，那么耀眼，那么令人心動，嬌艷欲滴。于是我蹲下了，在那一大叢令人目眩的火紅中，我緩緩彎下身子……身后卻有個聲音，打破了我滿心歡喜：“不要碰它，有刺!”我驀地縮了手，目光觸到身后陌生人的手——大把的百合，純潔得令人不忍碰觸。然后他說如果我放棄玫瑰，百合可以送我。

　　但是，他不知道那一大片的玫瑰是我心中多遠的夢。它有刺，但它美，美得那樣不可理喻，更重要的—它令我快樂!

　　于是，我執著地抱起一大簇火紅，與那束百合擦肩而過。一瞬間我想起一句話：我是花瓶中哭泣的百合花。是的，哭泣，而我不要哭泣。盡管我知道我的手指正殷殷地流著紅色的液體——我仍是笑著離開的……

　　縱然有一天，我一無所有。

　　但至少我還有一條河，一條布滿記憶的河，可以任我逆流而上，擷起一朵朵浪花。

　　即使有一天，我子然一身。

　　但我至少還有一片天，一片灑滿思念的天，可以任我態意翱翔，揚起絲絲暖風。

　　如若有一天，我獨舞風中。

　　但我至少還有一顆心，一顆載滿快樂的心，可以任我自由追尋，喚起無限遐想。

　　再后來，我聽見了上帝的聲音——是那樣莊重，令人嘆服。我驚訝于自己竟沒有過多的眷戀，我只是匆匆地瞥了一眼待枯的玫瑰，就朝天堂飛去。我的嘴角微微上翹，因為我已經滿足了，因為我得到了世界上最美好的東西——快樂。

　　在去天堂的路上，我明白了一句話：生命不過是借你一用的資本，但快樂是自己的。

自己的快樂作文篇3

　　我以為，人生在世，自然是白發三千丈，緣愁似個長的，因為我們的生活，十之八九不如意之事，想要快樂，從何談起？

　　然而，回眸走過的這一路，確實樂趣無窮，自己才慢慢開始發現，原來一路走來，我本就是快樂的。刻意追求表象的快樂，最終是如夢幻泡影的。

　　看看從前，我會為了一個黑子和父親在棋盤上拗上個半天，你爭我奪，父親是在逗我開心，而年幼的我卻只是憋紅了小臉，心里又是憤怒又是委屈，天真的以為大人就是這般不講道理，于是開始擔心哪天父親答應的生日禮物會不會失約，擔心哪天母親答應的游樂園之行會不會食言，以至于一天都悶悶不樂，看得父母笑著說我還是小孩子，那時我肯定，小孩子都是這樣悶悶不樂是被父母耍著玩的！

　　可是后來，當父親準時把玩具車捧到我面前，當母親如約載著我去游樂園時，小孩子快樂的天性一下子展露無遺，之前的擔心與不快霎時間沒了蹤影，蹦蹦跳跳像一只小猴子一樣，那時的我又肯定，原來小孩子是快樂的，父母的漫不經心都是裝出來的，是為了突然之間的驚喜與難忘。孩童時的我不懂深思，只是認定了，快樂一直都在。

　　回頭想想如今，自然是沒有那么任性，沒有那么孩子氣，然而，世事的變化似乎又不知何時把心中那泓名曰快樂的清泉染上了一層叫作愁悶的污漬。我擔心自己忽上忽下的成績，我憂愁自己的未來，我厭煩父母喋喋不休地跟我闡述我早已倒背如流的大道理，我甚至會憂心中東局勢，擔心油價上漲……真是個只恐雙溪舴艋舟，載不動，許多愁！

　　然而，當看到自己不像預料中那樣糟糕的成績，當看到自己的潛力尚存，自己的進步尚且明顯，當看到家里父母每天都費盡心思準備的一道道宵夜或是瓜果點心，我才猛然發覺心頭那些個污漬風一吹即散，依然是那泓清澈見底的快樂泉水，我開始了解原來是我們的生活一天天變得美好，人們的腰囊越來越鼓才會有油價的上漲，我開始慶幸外面動蕩的局勢下我仍生活于這片樂土……

　　從明天起，做一個幸福的人，喂馬劈柴，周游世界；從明天起，關心糧食和蔬菜。我有一所房子，面朝大海，春暖花開。

　　海子說得不錯，要做快樂的自己！

自己的快樂作文篇4

　　隨著時光的推移，我逐漸成長，憂愁和苦惱越來越多，上了中學，學習的任務壓得我喘不過氣來，快樂似乎拋棄了我，使我整天都郁郁寡歡。

　　每天白天，我極不情愿地從床上起來，太陽也沒出來，我就背起沉重的書包去學校，接著就是沒完沒了地上課。一直上到晚上9點，才離開學校，經過一天的學習，我已經疲憊不堪，卻還要面對一大堆作業，簡直要崩潰。時間無情地劃過12點，新的一天已經開始，有多少人已經進入了夢鄉，窗外已經沒有人，只有幾輛車在緩緩行駛，我幾次閉上眼睛，卻又頑強的睜開，我幾乎是憑著意志寫完作業。早上，睡眠明顯不足，只好用苦澀的咖啡來提神，這樣才能認真聽課。

　　即使在周末，也得不到休息的時間，周六補課，周日做比平時多幾倍的作業，這種生活真是苦不堪言。

　　直到有一天，老師說“要換個角度看事物，也許就會得到快樂。”于是我記住了這句話。晚上寫完了作業時，我感到了一種前所未有的快樂，早上，許多同學因為沒寫完作業，在抄作業。唯獨我坐在座位上看書學習。在一天的學習中，我學習了新知識，感到前所未有的快樂。我的'人生又充實了一點，而且對事物的現象可以做出合理解釋。此后，我對學習更加認真了，周末的補課，我也當作是對知識的補充。

　　一次考試，我考砸了，在年級幾十名去了，我仿佛跌入了萬丈深淵。但我的一個同學考了兩百多名卻很高興，說：“年級一共四百多個人，我已經考贏了一半的人了，一半的人成績都比我差。”這句話打開了我的心結。我也比很多人考的好了，于是我重回信心。

　　生活其實充滿快樂，當早晨被鬧鐘吵醒時，說明你還活著；當不上學時，說明你還有上學的機會；當被老師罵的時候，說明老師還重視你；當有人背后議論時，說明你有的地方令人妒忌。

　　留點快樂給自己吧，在這個繁忙的社會留點快樂給自己，生活才會更充實。

自己的快樂作文篇5

　　匆忙走過的歲月，遺落已久的記憶，回不去的還是那段時光。曾經渴望的成長，折斷半邊的翅膀，走不出的還是那面心墻。我們埋藏心底的夢想，在這個雨季用眼淚澆灌，沒有了太陽的光芒，它該怎樣成長，又會如何成長？帶著滿滿的忐忑不安，我糊里糊涂的即將跨入23的大門，不知道這是一種悲哀，神圣，還是驚喜？多少次，我都在回憶，回憶著兒時的美好，那無憂無慮的快樂！多少次，我獨自徘徊，徘徊在靜靜的夜里，那憂心忡忡的煩惱！多少次，我面臨抉擇，抉擇十字路口轉折，那難以捉摸的艱難！多少次，我苦苦等待，等待著自己的幸福，那撲朔迷離的結果！多少次，我細細聆聽，聆聽著美妙的聲音，那美輪美奐的享受！現在不容置疑的是我已經真真切切的在這個復雜的人世間走過了23年！

　　我喜歡聽著《老男孩》遙望天際，盡管我年輕不夠滄桑，我會想象著未來的樣子是否形單影只，是否煢煢孑立。我是個缺乏朋友的孤傲的孩子。我羨慕在春暖花開的日子里結伴出游，羨慕別人在炎熱的夏季輕踏著單車聆聽風語，甚至我羨慕他們在一起的每一寸時光，每一縷笑容。我告訴自己這是青春的味道，可以在往后的追逐前保護著一份原木的質美，無關夢想，只說輕狂。在嬉鬧里慢慢長大，堅守這屬于青春的愛恨，我繼續驕傲的走向夢想，可變的確實兵分多路，路上當年的面龐漸漸模糊。

　　每一個喜歡文字的孩子或許都保留著一份純真，沒有寫作技巧、創世深意，卻能在在文字里找到自己的憂傷，自己的歡喜，遺忘整個世界的炎涼。把自己的人生刻畫成影碟，一個人躲在門口，在徘徊里一遍遍翻看自己的當年豪氣。哪里又是天下？即使當年的夢想步履蹣跚，至少有過夢想，即使我的心房被貼上差生桃符，即使無盡的黑暗試圖掩蓋什么，但夢想卻總看得見那指寬間的一米陽光，會讓文字在每一個試圖喧鬧的世界里都找到安靜休憩，將心靈的騷動不安安放發舊的老秋千上，讓一個個的思想在搖晃里最后靜止，即使發現的不是世界的真理，卻可以知道，自己到底是誰。

　　青春是用來拼的，因為二十三歲那一刻的到來，你的生日蠟燭就代表了你青春祭奠的唯一光亮，是的，二十三歲過后，或許你會肩負太多。穿過畢業的玻璃就會發現，這玻璃與教室窗欞上的沒什么兩樣，要勇氣，因為不管你是否愿意，痛苦總要包裹在心里，一點點的吮吸，直到心足夠堅強，忘記這種應該的掙扎。雖然有太多不如意，可這卻是人生十之八九，還有十之一二卻是你的世界，這在人口龐大的今天又怎不是一種幸運，所以可以擁有的必須牢握，握住自已，哪里又不是天下，又不是一世繁華。一遍遍的書寫著夢想，我不知道什么時候收筆，或許，人生的故事本來就沒有封筆，而是生生不息的輪回，給夢想貼上現實的微痕然后千年不化。

　　我就要過生日了，就要聽別人快樂地唱《生日歌》了。難以想象以前用童稚的字體寫下自己的感受的我，現在居然變得這么淡然。那些如獲獎感言的文字印在綠色的日記本上，一筆一劃，倒影童年。我活了二十二年，我知道自己不過是一只丑小鴨，沒有白天鵝的命運。走過來的那十幾年，許多人許多事模糊于記憶，一些物一些路留在昨天，能依靠的不過寥寥無幾。但是我知道，我肩上的負擔一天一天重了，但是還好，我還有足夠的力氣扛起它們，我一步一步穩穩向前。

　　很懷念那么幾個了解我，可以一語擊中我所想所說的人，只是，他們卻只留在我的回憶里。我把自己淹沒在人海中，日復一日，年復一年。我在人群中，戴著面具安靜地走，因為只有那樣，我才會感到如水晶般極易破碎的安全。面具下不管是如何面無表情，但我很清楚，面具上掛著的，那是永恒的淺淡微笑。

　　但是無論如何，我希望那燭光照亮的生日愿望會變成現實。那就是，請我身邊的人，都要幸福，無論如何。

　　我騙自己說，原來我一直都是最快樂的那一個。

　　祝自己永遠永遠都要快樂。

　　就算那止水不存在的永遠。

自己的快樂作文篇6

　　在過去的四千多個日子里，有高興，有傷心，有值得我捧腹大笑的事情，也有令我潸然淚下的事情，快樂究竟是什么？今天，我要談一談我的快樂——

　　過去的十多年里，讓我快樂的事兒還真不少。

　　在家里，我們永遠被大人們認為是小皇帝、小公主，那么，在家里發生的令我快樂的事情肯定不少，就讓我拿出時間放大鏡，看看我過去發生在家里的快樂的事情——

　　剛出生的時候，我被爸爸抱著向周圍的人炫耀，“看我女兒，長得多水靈啊，真漂亮！”當時的我雖然還不會說話，但已經破天荒地會笑了，沖著爸爸伸著小手擺了個pose，對著爸爸笑了一下，護士阿姨說：“這孩子這么小就有點演員的天分，一定要拍下來。”“咔嚓”一聲，我剛出生時的“明星像”就被記錄了下來，這真使我高興，算是件快樂的事。

　　接著，我1歲了。媽媽說我是個聰明的孩子，只是沒用對地方。我剛一歲，就會連跑帶爬的跟在媽媽后頭要糖吃了。2歲的時候，媽媽給我買了“識字卡”，我是看一張撕一張，似乎對這東西一點兒興趣都沒有，最后一個字也沒學會。好動的我可算是上了幼兒園了，本想這下可算是讓老媽省心了吧，誰知道老媽說：“你3歲的時候跟別人家的孩子就是不一樣。別人家的孩子是怎么送也送不到幼兒園，你呢，卻是成天不想回家了。不過嘛，當時在幼兒園，你也算是不錯的，還上過你們那兒的黑板呢，珠算、心算都懂，就是現在全讓你忘光了。”

　　在上幼兒園的3年里，我長大了許多，學會了許多，當然也頑皮了許多。這三年，可是我最快樂的三年。三年里，我成天和小伙伴們混在一起。我們“早出晚歸”，沒白天沒黑夜的玩，不過也是會在一起比著學的，同伴們當中，毫不謙虛地說，我的學習是最好的。這三年，是為我打基礎的三年。這三年，讓我的童年有了一個美好的開始，是值得我回憶的，也是快樂的。

　　漸漸的，我上了小學。在小學中，讓我快樂的印象最深的事情就是上小學三年級的時候——那一年，我們班轉來了一個“刺兒頭”。有一次，老師夸我的作文寫得好，她可就不愿意了，站起來就對老師說：“老師，她也只不過是碰巧罷了，當時我要是來了，寫的絕對比她好。”我也不甘示弱：“誰讓你來晚了呢。辦事要看天時、地利、人和，我看你一樣也沒占，本人為您將來的前途深感擔憂啊！”同學們一下子就哄堂大笑了起來，那堂語文課最后只好改成了辯論課，那是我有史以來上的最精彩的一節語文課。那一年的暑假，我讓老媽上書店買了一大堆書，非要把那個“刺兒頭”比下去不可。真是不打不相識。后來，比著比著我們漸漸成為了好朋友。雖然我們現在各奔東西，各投其主，但是，能夠交到一個“狹路相逢勇者勝”的對手和朋友，也使我欣慰了。這又是一件使我快樂的事情。

　　搜完了關于“家里的快樂”，下面該輪到關于“社會的快樂”了。

　　別著急問：“我這么小會跟社會沾什么邊兒”，我說的社會，其實指的就是我們脫離家庭、學校的生活。在社會上，我們依舊充滿著許多的快樂。

　　助人為樂就是我們在社會上的一大快樂。公共汽車上，當我帶著剛剛上完課的疲憊坐上車座的時候，看到行動不便的老人或是懷著小寶寶的阿姨，主動起身，為他們行一個方便，車上的人既會認為你是一個好孩子，又讓他人減少了受傷的機率，何樂而不為呢？還有，當我們在大街上看到有人跪在馬路邊乞求他人施舍的時候，伸出我們的援助之手，哪怕是為他們捐獻一元，也是幫助了他們，如果過路的人每人都給他們一元錢，他們就不會再在馬路上挨餓受凍，而是好好的生活了。我們的心中肯定會有一種說不出的自豪感。

　　我們的生活就是三點一線：學校、家庭和社會。說完家庭和社會了，下面就該是學校了。好多人以為，學校里有什么好快樂的，還不是學習呀？NO，并不是，我們的學習可總不是傻呆呆的學習，我們也有自己的生活。學校里的快樂無非三種。一、受到了老師的表揚。當學生的都知道，受老師表揚一回，那可是難上加難，受老師表揚一回，同學們會羨慕，家長們會夸獎，好處太多了。不過呢，稍不留神一驕傲，表揚可就變成批評了。二、獲獎了。在中學里，群英薈萃，才藝好得多的是，要想獲得獎真是太難了，功夫+辛苦+努力才等于獎狀呢。三、與同學們在一起玩。都說玩是孩子們的天性。一提到天性，誰能不興奮呢！

　　我的快樂說不完，你的快樂又是什么呢？

自己的快樂作文篇7

　　被捕到的魚不管是在小魚缸、大魚缸，抑或是大海里都悶悶不樂，究其原因，不是因為魚缸太小或是大海太大，而是因為這條魚沒有做到主宰自己，讓心快樂。

　　主宰自己的快樂要求我們不以外界環境而轉移，始終堅持自我。

　　縱觀中國歷史，能做到主宰快樂者數不勝數。

　　孔子之徒顏回身處陋巷，雖“一簞食，一豆羹，一瓢飲”，也不改其樂；東晉詩人陶潛放棄了學而優則仕的思想，躬耕于田畝，在“采菊東籬下，悠然見南山”中體味快樂；柳永在多次名落孫山之后“且把浮名換得潛斟低唱”，雖流落于煙花之地為歌妓舞女填詞作曲卻依舊陶醉其間；還有李白、王維、蘇軾……

　　他們的經歷或許不同，有些是仕途不順，有些是情場失意，但相同的是，即使世界放棄了他們，也給自己一米陽光，于生活中主宰自己，在主宰中快樂。

　　古人如此，當今社會也不乏主宰自己快樂的典范。

　　陳光標，一個特立獨行者。其人“特”，其行也“殊”。身為中國首善，行善方式常常遭遇質疑。“虛假”“做秀”“裝樣子”“為了賺取名譽和地位”……流言蜚語和爭議如潮水般涌向這位高調行善者。無怪乎人戲言，這個社會捐獻者往往被罵，捐少了被罵，捐多了也被罵，罵人者卻多不捐！

　　所幸，陳光標沒有被這些猜忌和否定動搖行善的決心，他一路堅持，一路高歌，樂在其中。他說：“我認為對的就堅持，沒有必要去在乎別人說什么。”

　　是啊，自己開心快樂就好，沒有必要去在乎環境于己是否有利。面對輿論和非議，陳光標做到了主宰自己，在行善中享受著快樂。

　　反觀當下，一些人因為別人的某句隨口之言而傷心難過半天，因為一道題的得分而難解心結，因為一次考試的排名而以淚洗面……

　　雖然我們不是圣人，亦無法做到“舉世譽之而不加勸，舉世非之而不加沮”，但我們可以學著去主宰自己，于順逆相伴的人生之路中找尋生活的樂趣。

　　朋友，請不要做那條走不出“魚缸”，永遠悶悶不樂的魚，既然改變不了環境，就改變自己的心，讓心快樂是正道。

　　主宰快樂，我已開始，你呢？

自己的快樂作文篇8

　　在森林里住著很多小動物，有愛做惡作劇的熊“貝貝”、有強壯的大象“伯伯”、有愛臭美的梅花鹿“花花”。

　　有一天，熊貝貝在河邊做惡作劇時一不小心掉進了河里。小熊貝貝一直喊“救命”，可是一個人都沒有。這時大象伯伯路過這里時聽到了求救聲，心想：是不是有人遇到危險了，我現在去河邊看看。大象伯伯走過來看見小熊一直在河中喊：“救命”。大象伯伯馬上下水去救小熊貝貝。大象伯伯用長鼻子把小熊貝貝卷上了岸。小熊貝貝非常感激大象伯伯，說：“大象伯伯我一定會報答您的。”

　　有一天，梅花鹿“花花”在森林間玩耍時被獵人盯上了，獵人舉起槍，準備發子彈的時候被臭鼬可可看見了，它想：“我不能見死不救呀！”臭鼬放了一個臭屁，獵人被臭屁臭倒了。梅花鹿花花聽見了聲音，一看它的背后躺著獵人，嚇得好久沒緩過神來！梅花鹿又看看臭鼬說：“謝謝你。”

　　從那以后，助人為樂的事就一連二，二連三的傳開了。每個小動物都因為愛幫助別人，所以自己的心里都非常快樂。

自己的快樂作文篇9

　　綻放的花朵有盛開的快樂，游玩的小魚有嬉戲的快樂，發芽的小草有破土的快樂，暢飲時的李白有舉杯邀明月的快樂，揮毫潑墨的王羲之有蘭亭臨帖的快樂……快樂無處不在，快樂其實很簡單，快樂就是充實自己，寬容別人。

　　語文是我心中的一泓清泉，當我徜徉于文學的殿堂，充實自己的時候我是快樂的。語文這泓清泉，洗滌我布滿塵垢之心，擦亮我渾濁迷茫之眼，沖刷我在紛雜塵世中沾染的滿身污垢；語文這泓清泉，讓我領悟到“采菊東籬下，悠然見南山”的恬淡適宜，讓我欣賞到“明月松間照，清泉石上流”的深遠意境，讓我驚嘆于“大漠孤煙直，長河落日圓”的雄渾壯麗……此時的我，是快樂的。

　　充實自己，是快樂的，寬容他人，更是快樂的。放學回家準備做作業時，翻來覆去找了半天也沒找到練習冊的影子，我急得像熱鍋上的螞蟻，慌了手腳。我又到學校找，找了好久終究還是沒找到。晚上，我懷著不安與忐忑睡在床上，輾轉難眠。那是一個漫長的夜晚，我無數次夢到那本練習冊。第二天早晨，天空下起了雨，霧蒙蒙的空氣籠罩著整個世界，讓人覺得透不過氣來，我懷著沉重的心情來到了學校。剛一進教室，就看到那本讓我忐忑了一夜的練習冊就平躺在他的桌子上。看到這樣的情景，我心中的怒火一下子就冒了起來，我走過去大聲地質問他我的練習冊為什么會在他的桌子上。他顯得有些惶恐，把事情的來龍去脈都講給我聽。經過他合理的解釋，我原諒了他，他露出了笑容。我坐在座位上望著窗外，發現窗外有了另一番景色——風停了，雨小了，太陽出來了，空氣折射出彩虹的光芒，讓人心情舒暢。

　　天空笑了，我也舒心地笑了。

　　充實自己，寬容別人，做快樂的自己。

自己的快樂作文篇10

　　我在她說完那句話后，深深地震懾了，從未想過讓別人了解自己的不愉快，可有些人一眼便洞穿你的脆弱，將你小心翼翼護起來的盔甲，一點一點刺破。是啊，親愛的老師，你說我找不到方向了，我真的迷失了，他們總是用嫉妒帶著審視的目光，看著你的背影，恨不得惡毒的眼神能把你的背刺得血肉模糊。他們看到的只是白天下總是開懷地笑，看到總是為一點小小的文采沾沾自喜。他們沒看到的是我不堪一擊的自尊心一點點被嘲諷的話碾碎，沒看到我總是在一次又一次的失敗打滾。

　　任由我再多偽裝堅強，總是有個克星，把你擊敗地潰不成軍。那些人，就是我親愛的朋友們，那些人，總是吝嗇小小的對不起或是你怎么了，她們可以為我一點的錯誤大吵大鬧。我竭力將眼淚逼進去，我無數次安慰自己這是她們的不成熟，于是我還是帶上牽強的笑面對她們，換來一眼漠視，何必呢，我身邊還是有好朋友的，她們還是視我如生命一般。我這才明白，“朋友”跟“好朋友”。

　　這兩個意義，還真是天壤之別。

　　每天拼命地做作業，可作業總是跟利息似地一點點翻倍折磨我，我全然無過去的瀟灑了，我也在凌晨的街道一直走想找回原來的自己，我也覺得眼睛又模糊了，耳鳴沒那么厲害了，而自己也就成熟了一點，盡管還總是說些口是心非的話。那時，我怎么學好的呢，那時，我是如何袒露自己的呢，那時，我是如何學會哭得舒服點。我沒有過去的偏執了，我沒有勇氣敢愛敢恨了，說我世故圓滑也好，說我心機深重也好，我都保持沉默，并不是這樣的啊，我只是學會了沉默而已，畢竟一顆再多菱角的心經過次次的打磨也會變得圓潤。我這顆心怎么總是敲也敲不碎，敲不痛，我想學會的不是沉默，而是對無力改變事物的麻木吧。

　　我總是對身邊的人議論別人是非時，搖搖頭，我也曾直接地拒絕不想再聽到這些話，因為我強迫自己看到這世界的美好，并不是所有都是陰暗的。我想自己做得來，我相信自己絕不是卑鄙的人，不然愧對于我所讀的那些書，這種閉塞的小鎮，總是喜歡議論別人長短，總是居心叵測地為別人框上一條條罪名，所以我身邊亦是如此，我怎么跟他們談魯迅，談馬克思，談學習呢，我怎么說呢，我說了換來一張張冷漠的臉。

　　太久的煎熬。還是不能真正爆發自己的小宇宙，我又想起老師說的話：

　　“你以為在我們這個小鎮學習好就驕傲了嗎，你能跟大城市的孩子比素質嗎，你說你英語好，人家還是在美國讀初中，你以為你作文好，人家初中就出版小說，你以為你數學好，人家還得過奧林匹克數學競賽一、二名。所以你有什么可以驕傲的資本，那些學習不好的你總不會一門擅長的科目都沒有吧，你總不會一門特長都沒有吧。那些學習好的人，你就應該多參加活動鍛煉自己，不然后悔都來不及。”

　　“我也有個學生，我無數次告誡他們好好學習，

　　而他卻說，陳老師，學習好不好有什么呢，反正我要出去打工的。

　　我問他，你準備怎么打工。

　　他說，我下煤窯被砸死了，可以賺得二十萬給我家人。

　　當時我真是搖搖頭，什么話說不出來，就定定地望著他，什么話都說不出來。怎么說我心中的感受呢？”

　　其實老師你說的對，我迷失了自己，可我的路標在哪兒呢？

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