我的快樂作文400字_三年級作文
在學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編幫大家整理的我的快樂作文400字_三年級作文，希望能夠幫助到大家。
我的快樂作文400字_三年級作文1
書，雖然是一張張白紙再加上一些印刷的字體組成的。但，他卻是你的良師益友，與你談心，交流，這些快樂將伴你一生一世。
在記憶的長河中，我并不記得小時候對書有那么愛不釋手，只是一貫的纏住爸爸媽媽讓他們給我講一些故事。但是，好景不長，爸爸媽媽工作越來越繁忙，每當我纏住他們讓他們給我講故事時，爸爸媽媽便把一大堆帶圖畫的故事書放到我的面前說：“爸爸媽媽工作忙，沒時間給你講故事，自己看看書吧。”說完就匆匆地走了。
沒辦法，我只好在床上心煩意亂地翻著那些書，我越想越生氣，越想越生氣，便情不自禁地打起那些書了，一邊打，一邊說：“該死的書，討厭的書，我恨你們!”過了一會兒，我便被那書上的故事情節吸引住了。孫悟空騰云駕霧，無所不能;白雪公主心地善良，美麗聰明;藍精靈聰明活潑，調皮可愛……于是，我便熱愛讀書了。
光陰似箭，日月如梭，隨著年齡的增長，我對書便愈發愈著迷。現在的我，已不再讀童話故事了，小說、散文都向我涌來。作文書，是習作寶典，科學書開啟了神奇世界的大門，經典名著讓我知道了什么是真善美，什么是假丑惡。我貪婪地讀著，如饑似渴地讀著。
啊!書，我喜歡你。今天，我從你這里汲取知識，明天，我將用知識創造未來。
我的快樂作文400字_三年級作文2
今天我早早的起床，媽媽上午要帶我去街舞班試課，我很興奮早早起來了，到了舞蹈班門口，我看到了那天在星月門口跳的最棒的姐姐，心里激動萬分，可當老師把我帶到練舞大廳門口時，我害怕了，退縮了，拉著媽媽不敢進去了。
媽媽笑看著我，我用哀求的聲音給媽媽說：“媽媽我在外面看好不好”。媽媽說：“是你自己要來的，你到底要不要學”。我看出媽媽有些不高興，可這絲毫鎮不住我的恐懼，我向后退的更遠了，媽媽想拉著我，這時有個四歲的小男孩走了進來，他快步走入了男訓練廳，我和媽媽看著帥氣的小弟弟走過去，后面小男孩的奶奶跟著走了進來，她問媽媽：“怎么了”。媽媽無奈的說：“嗯，來了又不敢進去了”。奶奶看向我說了兩句話讓我印象深刻，就是：“你到底想不想學,你喜不喜歡”。當時我心里想我想學、我喜歡。正好媽媽說:"孩子，走，媽媽陪你進去”。等我進去以后，什么也不怕了，還一連學了好幾個動作，老師都表揚我了呢！我心里非常快樂。
今天我明白一個道理，不管什么事，不管我們多么害怕、恐懼，我們真去做了，也就不害怕了，所以行動可以戰勝恐懼的，今天，我戰勝了自己，我很快樂！
我的快樂作文400字_三年級作文3
你知道最能勾起我的快樂的是什么嗎？毋庸置疑，絕對是畫畫。因為畫畫能夠讓我享受色彩的美，還可以充分發揮我的想象力。
我5歲的時候，媽媽送我去學畫畫。雖然那時我畫的很幼稚，但是媽媽很喜歡我畫的畫，為了鼓勵我，就把我畫的畫貼在墻上，這是我更加確信自己的繪畫能力、更有自信了。
每次上美術課時，我就來勁兒了，開始在紙上大膽發揮我的想象。有一次，老師在黑板上畫了一只烏龜，我臨摹完后，就加以想象，給小烏龜的頭上加了一個五彩光環，讓它腳下踩著軟綿綿的潔白的云。我越看越有趣，就拿著“大作”給老師批，結果老師把我訓斥了一頓，并讓我重畫。
那一次的挫折并沒有讓我灰心，反而讓我更加喜愛畫畫了。如今，我已經讀六年級了，大部分時間交給了語數英，畫畫的時間也越來越少了，可是，我喜愛畫畫的心卻沒有變。當我幻想著我成了大畫家，手揮大筆似神筆馬良，頓時，惟妙惟肖的畫面展現在我眼前，真是“舟行碧波上，人在畫中游”。
畫畫，不但豐富了我的課余生活，更為我的學習生活添上濃烈的色彩，還能修養我的身心，真是一舉兩得。你說，有了繪畫，我能不快樂嗎？
我的快樂作文400字_三年級作文4
傾聽是一種快樂，一種享受。
—題記
傾聽柳宗元
柳宗元，唐代著名文學家，哲學家。他在《小石潭記》內傾訴，我在《小石潭記》外傾聽，傾聽他貶官失意后的'孤寂，凄苦；傾聽他游小石潭時想寄情山水，擺脫孤寂凄苦后的心聲。但最終還是經小石潭悲涼，寂靜所觸而陷入抑郁中。唉！為什么你們不能樂觀一些呢？
樂觀一些使心情舒暢，也就不會陷入悲傷中難以自拔。總之，很高興能夠挺柳宗元訴說，走進柳宗元，與詩人交友，暢想詩情畫意，真好！從柳宗元身上，我知道可以借景抒情，調解焦慮。
傾聽貝多芬
貝多芬德國最偉大的音樂家，鋼琴家，維也納的代表之一。他，從小雙目失明，雙耳失聰，可他卻有超乎常人的意志與堅持面對困難的勇氣。傾聽貝多芬遭遇挫折后的心理；傾聽貝多芬為什么在遭遇挫折后頑強堅持。他，沒有因為挫折而想輕生；沒有因為挫折而失去意志；沒有因為挫折而放棄一切。
我贊美貝多芬的意志與精神，走進她內心深處，深刻的體會他的內心想法。換位思考，去學習他的精神，不要因為挫折而與成功失之交臂，踏入——魔鬼的殿堂。
傾聽自己
我，13歲的小姑娘。我沒有貝多芬打敗挫折的意志，每一次挫折面前，知難而退。我也沒有柳宗元借景抒情的心情，每當心情煩懣，智慧去大吵大鬧。
我應該相信自己，相信自己的實力，勇于面對挫折，克服困難，也應理智的控制自己的情緒，樂觀面對生活，微笑面對生活。
傾聽真美！
我的快樂作文400字_三年級作文5
書不僅是一位老師，也是每個人必不可少的東西，今天，我就給大家說說讀書帶給我的快樂吧!
從小時候，我就開始讀書，每讀完一頁，我就會認識許多漢字和知識，那時，我心想：讀書可真好，不僅能受到老師的表揚，還能對我的語文水平有所提高。
讀書真好，讀書能讓我考出好成績，能讓我從一個無知孩童成長為一個略懂文化的青少年。讀書能讓我考上大學，增長智慧。因為書中概括了天文地理，所有的知識都在書中。
我記得有時候，老師出了很多題目讓同學寫，有的同學說：寫作文可真難寫。如果他們能經常看書，就不會認為寫作文太難了。
在網上，人們說：看書有益，讀書很好等等的句子。而還有人說：課外書影響學習。我覺得看那些有知識的論文有益，而那些不長知識，影響學習的連環畫反而有害。所以，我回回買書都小心謹慎地挑選。
大家不要說：讀書太累，讀書太苦。因為讀書帶給我的快樂有很多，我一時半會還講不完，所以，今天就講到這了，以后，我要勤讀苦練，做一個對社會有用的人。
我的快樂作文400字_三年級作文6
20xx年放寒假時 自己制定一個計劃 我要旅游 我要去三亞或者海南 愛琴海 阿爾卑斯山 我的《快樂假期》就此開始 但假期開始的第一天 你在家里宅著 上qq連牙都不刷 不知不覺中 過年了 一群人來你家拜年過完年后你才想起你的假期計劃 趁著還有十幾天 愛琴海肯阿爾卑斯山肯定是去不了了 只能爬爬香山 逛逛什剎海 你便向你的父母請示一下 這時他們會給你一個溫馨的提示 你的《快樂假期》還沒有完成 你就開始沒日沒夜的補 還剩五六天時 好不容易寫完了 你又需像父母請示 這時就下起了大雪 他們又會說 這回別去香山 過幾天再去 你要曉得 過幾天就要開學了還去什么呢?
走讀生還好一點 住宿生可就慘了 返校的時候力求簡單 到哪里之后才發現 鉛筆盒忘了帶 床單忘了帶 頂要命的是你的《快樂假期》和你玩起了失蹤 抽根煙想想辦法 一摸兜 煙也沒帶...........
放假時你會熬夜很晚 12點才起床 可是到學校宿管喊了兩嗓子 “起床了!起床了!” 你還不知道干什么 等快八點的時候 你迷迷糊糊的看看自己的表 我的媽啊 遲到了一個小時 穿上衣服趕緊往教學樓跑 你到教室里時 老師會直接把你請到辦公室去“做客”然后和你聊聊《快樂假期》和遲到的事情 你也只好說忘了帶了 他會覺得你說謊 然后罰個一百遍作為對你的獎勵 你要是大義凜然說一句
“沒寫” 他會讓你寫二百遍古詩作為獎勵 你又有什么辦法呢?
我的快樂作文400字_三年級作文7
我獲得快樂的方式很多很多，有打籃球、游泳、吃東西、看在電視等等，但我最喜歡的還是玩我的那個紅白相間的悠悠球。
這個悠悠球是我媽媽給我買的，它不銹鋼材質，各項性能都非常完美。它給我帶來快樂。
明媚的午后，陽光射到我房間的三棱鏡上，反射出了一道七彩的光線，映在我的窗簾上，一切都格外地美好，可是在這美好的午后，卻發生了一件讓我暴跳如雷、悲痛欲絕的事：我心愛的一個人偶被表弟玩壞了，這是一個做工精致的鋼鐵俠，是爸爸在我生日的時候為我買的，我十分珍惜舍不得用，每天放學就會用濕布給它擦一遍，看著它被弄壞，我把自己關在房間里，不停地亂扔東西，然后撲在床上號啕大哭起來。淚眼蒙?中，我看見地上有一個東西在閃著耀眼的光，我一邊哭一邊下床走過去，撿起它，哦！原來是那個悠悠球啊！
我把球繩一圈圈地卷在球上，用右手中指套在球繩上的一個圈中，將悠悠球搭在右肩上，猛地向下一甩，悠悠球像個玩雜技的高手在空中翻轉著身子，它輕松自如地一圈圈地翻滾著，陽光下紅白相間美麗極了。
我暫時忘了人偶，忘了心中的怒火和悲傷，開始專心地玩起悠悠球來。不一會兒，我已經對空轉不感興趣了，開始向更加高級的招式進發了……
悠悠球，它使我忘記了痛苦和難受，我愛我的悠悠球，它給我帶來了數不勝數的快樂！
我的快樂作文400字_三年級作文8
俗話說：誠實為人之本。可我，卻不這樣覺得——
記得那是一年級下學期期中考試后，我一直忐忑不安的！不知道自己考的成績是好是差？
考試成績出來以后，蔡老師把每個人的總分報了一遍。當報到我時，我心里一陣開心——我語文100分，數學100分，我頓時高興得嘴巴都像秋天的石榴——合不攏了。
回家的路上，我樂了，拿著兩張滿分試卷，走在寬闊的馬路上，想：考的那么好，媽媽一定會獎勵我的，KFC我是必不可少的啦。想著想著，我腦子里浮現出一個整蠱媽媽的“鬼計劃”—— 我先氣氣她，再給她一個驚喜……
回到家中，我裝出一副考的很差的樣子，媽媽一看，就問我：“考試多少分？“我裝作吞吞吐吐的樣子，說：“語文64分，數學59分。”媽媽一聽就要揚手打我，我馬上躲開了，可能是媽媽知道打孩子不好，就對我說：“孩子，成績不好可不是件好事，媽媽向你這樣小的時候可是每門功課都在90分以上呢！你要好好地向媽媽學習。”我邊聽邊想：騙騙你還真信了，我有可能那么差嗎？我有了一點笑意，但為了保守秘密，強忍住了，聽媽媽講著講著，我又想：現在是火上澆油，等一下就是火上澆水了。這時，我再也忍不住了，笑了出來。
這時，媽媽突然疑惑地問我：“你笑什么？”我把試卷給媽媽一看。當媽媽看到滿分試卷時，說：“兒子，你終于為媽媽爭口氣了。”
哈哈，我這個謊帶給我的快樂可真多呀！
我的快樂作文400字_三年級作文9
在我的記憶里，有很多漂亮的寶石，絢麗又多彩。我挑了一顆最耀眼的寶石和大家一起欣賞。
今天我在快樂作文學校上了一節有意義的作文課創意的吹畫，老師把我們每個人的紙上滴了一滴墨汁，我馬上拿起吸管吹出了一條勇往直前的小河，我用吸管在墨汁頂端用力一吹，墨汁往四周呼的一下炸開，像煙花一樣瞬間綻開，又像可愛的小手掌一樣，你看還在向我招手呢！側著看又有點像小樹，倒過來看又變成了一只狐貍，橫著看又像千姿百態的珊瑚！我看了看旁邊的張藝萌吹出來的像一個正跳舞的仙女一樣！桂朝兮的畫就像一只可愛的小貓，這只小貓還披上了彩色的皮大衣，漂亮極了！王憶嘉的畫像個么么噠的螃蟹哈哈哈，真有趣！我又立即低下頭繼續創作我的畫，老師看了我們的畫高興的表揚我們了！我的心里像吃了蜜一樣甜。快看！這節課很快就結束了，我感覺太有意義了！
這節課不僅讓我的思維得到了啟發，還讓我懂得了怎么寫作。這節課真快樂，快樂作文讓我快樂成長！
我的快樂作文400字_三年級作文10
“成功是什么?”成功是一個多么熟悉又陌生的詞語，但成功是很不容易得來的，只要愿意付出汗水，就能成功。成功也有失敗，但也不要放棄，要勇敢的面對。
放風箏是飛的那么高，看著別人放著高高的風箏，我便想起風箏是什么，風箏是理想的翅膀，風箏是理想的傳遞者，風箏是美麗的神，帶給我們快樂。風箏，飛吧!
我喜歡風箏，但風箏總是掉下來，我的朋友教我們，先把線綁在那里的線上，可一定要綁緊哦。如果風箏飛走了，你的理想將會破碎!要兩個人才能放風箏，因為一個人拿著線軸，一個人拿著風箏，線軸要一直放線，風箏已經飛的很高了，就別放線了，一個人拿著線軸，另一個人就要放了，拿著風箏的人，要在最好的時機放，另一個人說：“放。”個人就要拿著線軸跑，但每次放飛風箏都不成功，有點失望，但我們沒有放棄，一直放，總是不成功。終于，風箏飛起來了，我們覺得很高興。原來，我們不足的地方就是放錯了，那個拿著線軸的人，跑了一段路，就停下來，一只手拿著線軸，一只手拉那根線，那么風箏就不會掉下來的。
這次放風箏，我覺得很自豪，因為我的風箏飛起來拉，我的風箏是那么勇敢，那么堅強，風箏總掉下來，把它給弄傷了，真是對不起!
通過這次放風箏，我懂得了失敗乃成功之母，不要灰心，只要付出自己的汗水，就能成功。
我的快樂作文400字_三年級作文11
在我的人生道路上，書是我不可缺少的一個。
有時候，書是一盞錚亮的燈，照亮我心中的黑暗，讓我明白了世間的善惡美丑；有時候，書是一對潔白的翅膀，到云海深處，一覽山河的壯麗美景；有時候，書是一葉堅固的小舟，帶我駛向成功的彼岸，任憑風吹浪打也不回頭。小時候，我常看見媽媽在閑暇之余手不離書，讓我充滿著好奇，便纏著媽媽吵著要和她一起分享書中的樂趣和奧秘。
那時候，由于年齡的關系，我通常讀一些幼兒類的刊。
隨著年齡的增長，我漸漸學會了閱讀一些文學作品，不再滿足于圖畫故事書。現在，我迷戀上了一些，甚至連媽媽里珍藏的也成了我的書籍。書，就是這樣成了我最親密的伙伴。我愛讀書，常常的讀著書。書中精彩的情節往往讓我忘記了一切，整個身心都沉浸在書的世界里。當書中的主人公勝利時，我會高興的；當邪惡沒有受到懲罰時，我會氣得直跺腳；當英雄犧牲時，我的眼淚會順著臉頰往下流。為什么我的生活變得這么充實？為什么我感到生命是如此的精彩？因為“書”是無窮的寶藏，為我增添了豐富的知識；書是快樂的天堂，讓我忘記了所有的憂傷。
如果沒有書，我們的生活將是多么的寂寥空虛，我們的生命將是多么的暗淡無光。書，陪伴我走過了無數風雨，它見證了成長。我愛讀書！
我的快樂作文400字_三年級作文12
在我們可愛的校園里，我和朋友們度過了許許多多快樂的時光。每天放學后，我和朋友們有時玩籃球，有時比賽跳遠，還有時玩捉人……但讓我感覺玩得最開心的就是玩捉人了。
有一次，我和董浩輝，蘇啟楠，劉昊天玩捉人。我們用“石頭、剪刀、布”來確定誰來捉人，結果是劉皓天。“天啊！劉皓天這個大個子，肯定一下就能把我們捉住！算了，還是先看看情況再說吧！”我想。果然，劉皓天真狡猾，先捉個子小一點的董浩輝。幸好董浩輝小巧玲瓏，他左閃右閃，害得劉皓天總是捉個空！氣急敗壞的劉昊天突然改變了主意，一下子朝我沖了過來。“想捉我，沒那么容易！”我向對面的蘇啟楠睜了睜眼睛，蘇啟楠立刻明白了我的意思，就對著劉皓天喊：“劉皓天，你這個大笨蛋！有本事你來追我啦！”劉皓天這下真是生氣了，猛地一下向蘇啟楠那邊沖去。其實，我和蘇啟楠已經想好辦法了。董昊輝去東邊，我去西邊，蘇啟楠去北邊，這樣分頭行動，劉昊天就很難捉住我們了。果然，這辦法挺靈！劉皓天不知道捉哪個才好，一會兒追一下董浩輝，一會兒追一下蘇啟楠，追得他氣喘吁吁，卻一個都沒捉到，就只好認輸了。
這件事給我留下了深刻的印象，因為它讓我明白一個道理：“無論做什么事情，只要想辦法，就一定能做得更好。”
我的快樂作文400字_三年級作文13
“媽媽，你馬上幫我打個電話給阿姨，我難得來杜橋，我想到她家里找葉開葉帆玩。”我在太婆家門口說。媽媽邊說邊拿出手機說：“好的，我打個電話問問他們在不在家，你難得來杜橋。”
邊打電話，我們回到了家，我躺下來剛好想休息一下，媽媽走了過來說：“婳婳，真不湊巧，他們和元元都去上海了，這么辦？”我一聽這句話，心里失望極了，我每天心里都在盼望著去杜橋和他們一起玩，去看他們家的狗，可是這個愿望今天是實現不了了，等下一次來就不知道是什么時候了。
我想：既然小伙伴們都不在，我還是去太婆家多陪陪太婆吧！外婆告訴我：太婆知道我今天要來，一直在等著我。剛才我回家時，我也看到了太婆不舍的眼神。回想起我小時候，我每一次來杜橋看太婆，太婆就會從一個小盒子里拿出好多她準備好的零食給我。我每次去，我都好奇的看著，這一次，太婆又會給我什么樣的驚喜呢？
我長大了，太婆也越來越老了。93歲高齡的太婆身體也越來越差了。人也瘦了，飯量也少了，路也走不遠了，只能在房前屋后四處轉轉。我想；每一次來，我們多給太婆帶一些營養品來，給她補補身子，希望太婆長命百歲！
今天的太婆很開心，我們一定會常常回杜橋多陪陪她的。今天的我也很開心，雖然沒有小朋友玩有一點傷心，但太婆開心，我也開心！
我的快樂作文400字_三年級作文14
4月30日下午，爸爸帶我和媽媽去湖南旅游，晚上7點出發，很快天就黑了，我睡了一覺，是在旅游車上睡的。有的人睡不著，到了一個服務區，我還在車上睡著，別人都下車休息，"砰"的一聲，車門關上了，當我醒來時，周圍沒有人了，我抓起背包里的東西開始吃。一會他們就上了車，我們就離開了。
第二天早上我們在長沙吃飯，那里的飯菜很不好吃。我最感興趣的地方是韶山，路上我看見了許多水田，牛，還有密密麻麻的山坡，最多的顏色是綠色，那里的土很紅，和我們這里的土不一樣。還有一些圓溜溜的小石頭，樹也很多。"太美了！"我歡呼著。
我們先去了橘子洲頭，愛晚亭，岳麓書院。那里的水很清，像一個碧綠的大圓盤。橘子還沒有長出來，我多么想讓橘子長出來呀！我們又去了湖南省博物館，看到了古代的許多東西，還看到兩千多年前的女尸，以及和女尸一起埋起來的東西。
第二天，我們去了毛爺爺的故鄉韶山，在那里，我們在毛爺爺的銅像前鞠躬行禮。我在那里買了一個弩，是用木頭做的，彈性很大。
我們一共游玩了兩天，最后戀戀不舍的回家了，在回家的路上，我還想著在長沙旅游的事。我們的旅游真是非常好玩，玩了很多地方，你們也來玩玩吧！
我的快樂作文400字_三年級作文15
奧地利偉大的作家，根據遠古的傳說寫出了一本《荊棘鳥》。
這本書的引子講的是傳說遠古時期，有一只與，它一生只唱一次歌。他永遠不知疲勞，永遠的飛行，尋找那一棵荊棘樹。
也許有人會問:"一本書怎么可以給我快樂呢?我要回答你的是書是人類進步的階梯，”當我瑛那金庸筆下武俠英雄小說時，我們可以感受到，那一個個英雄俠客的愛恨情仇，英勇無畏，愛憎分明，當我們讀那《紅樓夢》中賈寶玉與林黛玉那過程曲折，令人感動的兒女情長。
讀王維的《人間閑話》中昨夜西風凋碧樹，獨上高樓，望盡天涯路，又好像隔著時空與古人對話。“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”和“眾里尋她千百度，驀然回首那人卻在燈火闌珊處”是古之成大事者所具備的三種境界。
古語有云:“非不能也，是不為也。”不“是你受不了痛苦，而是你不愿去忍受痛苦，所以你小能達到盡善盡美的境界。
“咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅勁，任而東西南北風!”
是的人生就需要堅忍不拔之毅力，努力向上。去體驗書中的“會當臨絕頂，一覽眾山小的真正意義。
品一杯香茗，讀一本好書，讓我們與書為友。