音樂(lè)帶給我快樂(lè)作文600字
在我們平凡的日常里，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的音樂(lè)帶給我快樂(lè)作文600字，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
音樂(lè)帶給我快樂(lè)作文1
課間，我定神地望著眼前的卷子，紅紅的大叉觸為驚心。我心里悶悶不樂(lè)。這時(shí)，老師放了《竹蜻蜓》這首歌的旋律，這首歌的歌詞已由我們創(chuàng)編成了我們的班歌。
一開(kāi)始是前奏，鏗鏘有力的前奏把我們拉進(jìn)了一個(gè)美麗的世界，我仔細(xì)聽(tīng)這歌聲，它的前奏沒(méi)有那么清脆，也沒(méi)有那么有氣勢(shì)，但動(dòng)感十足，我暫時(shí)忘卻煩惱，頭不禁輕輕搖擺起來(lái)。
漸漸地，前奏奏完了，歌詞在不斷的涌了出來(lái)：“劃呀劃呀，看那小小船兒駛在寬廣大海，白帆在風(fēng)中不斷追逐他的夢(mèng)……”旋律漸強(qiáng)有力，我好像坐在一條小船上，雙手拿著船槳，使勁的劃，大海濺起碎玉般的水花。我好想高歌一曲，表示我滿(mǎn)心的愉快，那小船如同火箭從岸邊沖了出來(lái)，白帆在臺(tái)面隨風(fēng)飄動(dòng)，我張開(kāi)雙臂，自已仿佛在歌詞的海洋里游泳。
一段時(shí)間后，歌曲進(jìn)入了高潮，旋律變的高昂激越，有如我站在高山之巔，向山下俯視，大聲的吶喊，又有如瀑布從山上一瀉千里，發(fā)出雄師般的怒吼，更有如千軍萬(wàn)馬從遠(yuǎn)方飛奔而來(lái)，每個(gè)土兵眼神堅(jiān)定。“藍(lán)色的小船是我小時(shí)候的諾亞方舟，多希望有一天能和它一起劃，當(dāng)煩惱愈來(lái)愈多，玻璃彈珠愈少。”我跟著歌詞小聲地唱了起來(lái)，每一句歌詞意義深刻，激起我無(wú)限的遐想，回想小時(shí)候我和小伙伴坐在樹(shù)陰下，手拿了彈珠和同伴談笑風(fēng)聲，時(shí)而趴在地上瞄準(zhǔn)對(duì)方彈珠，時(shí)而把彈珠緊緊捏在手里，沒(méi)有作業(yè)，沒(méi)有父母嘮叨，任時(shí)間流逝。“我知道我已慢慢地長(zhǎng)大了，”這時(shí)我聽(tīng)到這句歌詞，我仿佛飛在天空中，張開(kāi)夢(mèng)想的翅膀，風(fēng)從我的眼邊吹過(guò)，我依然張開(kāi)雙翅，任猶風(fēng)把我吹到空中，我慢慢的飛入了夢(mèng)想的太空，與星星融為一體。
歌詞到這就結(jié)束了，但我的想象還在繼續(xù)，我心中的不開(kāi)心已完全消除，拿起練習(xí)卷認(rèn)真分析起來(lái)——
音樂(lè)帶給我快樂(lè)作文2
音樂(lè)帶給來(lái)我許多，從最初的軟弱到現(xiàn)在的堅(jiān)強(qiáng)，從最初的懵懂到現(xiàn)在的成熟。每當(dāng)我的心情不能平復(fù)的時(shí)候，聽(tīng)上一首悠揚(yáng)而平緩的歌曲，往往能使我平靜。
我喜歡在某個(gè)雨后的黃昏，一邊品著咖啡，一邊聽(tīng)著音樂(lè)，將自己沉浸在音樂(lè)之中，任思緒自由翱翔……我喜歡傾聽(tīng)貝多芬的樂(lè)曲。在他的交響樂(lè)中，我仿佛可以透過(guò)音樂(lè)看到他那一顆不屈的心。他是一個(gè)盲人，一個(gè)貧窮者，他貧苦潦倒，但卻以他那執(zhí)著而又堅(jiān)毅的性格在那樣的環(huán)境之下以自己的心來(lái)譜寫(xiě)音樂(lè)。聽(tīng)著他譜寫(xiě)的音樂(lè)，融會(huì)在他七彩的心境之中，是一種多么美妙而又幸福的'事。
我喜歡聆聽(tīng)肖邦的樂(lè)曲。肖邦最善長(zhǎng)的是鋼琴曲，在他那用愛(ài)國(guó)之心碰擊琴鍵后的每一個(gè)音符都突兀的如此的扣人心弦，震徹心扉，讓人們?cè)谳p輕探入他的音色之海，去凝聽(tīng)了他用心譜寫(xiě)出了的樂(lè)曲后，好似真的將他的音樂(lè)存入了自己心底最柔軟的地方，在那里，閉上眼睛，用心去欣賞他的心聲，去沉浸在他充滿(mǎn)了愛(ài)國(guó)之情的世界之中，他的心在為了他對(duì)祖國(guó)而跳動(dòng)、狂熱，沉浸在如此的世界之中，我會(huì)學(xué)到許多。我喜歡諦聽(tīng)舒伯特的樂(lè)曲。他雖早早的離開(kāi)了人世，但他卻以自己特有的憂(yōu)郁感染了所有的人，在他貧苦而又跌宕多姿的人生里，我又一次聽(tīng)到了他所創(chuàng)造的歌曲，那歌聲縈繞在我的耳邊，純厚、曼妙，仿佛一字一句的在對(duì)我訴說(shuō)著那一段久久不會(huì)散去的回憶……在舒伯特的音樂(lè)世界里，我仿佛可以窺見(jiàn)他那顆偉大而又時(shí)刻為音樂(lè)而跳動(dòng)的心，它在對(duì)我訴說(shuō)著，訴說(shuō)著……我喜歡音樂(lè)，喜歡一邊聽(tīng)音樂(lè)一邊去品味創(chuàng)作者的心靈世界，我在音樂(lè)中學(xué)到了許多，也收獲到了快樂(lè)！
當(dāng)我哼著歌走在學(xué)校的小路時(shí)，別人問(wèn)我，你今天怎么這么開(kāi)心，我笑著回答，因?yàn)樾睦镩_(kāi)心呀。是的，音樂(lè)帶給了我快樂(lè)，就算我無(wú)法站在舞臺(tái)上唱歌，我也可以在舞臺(tái)下靜靜地聆聽(tīng)，這也是一種享受。
誰(shuí)也不知道我一如既往的愛(ài)著音樂(lè)。
音樂(lè)帶給我快樂(lè)作文3
世界因?yàn)橛辛艘魳?lè)而美好！雖然時(shí)光日復(fù)一日飛逝，花開(kāi)花落枯燥乏味，但是沒(méi)有音樂(lè)世界不會(huì)像今天那樣充滿(mǎn)活力！
靜靜地坐在窗前，傾聽(tīng)那古樸、幽雅的曲子，那曲子猶如巍峨的高山矗癢癢在我眼前，又猶如那流水，那樣動(dòng)聽(tīng)，這是著名的古箏曲《高山流水》。
其實(shí)，小時(shí)候，每當(dāng)我路過(guò)琴行，總要有意放慢腳步，聆聽(tīng)一下優(yōu)美的琴聲。或許是被那動(dòng)人的琴聲所吸引，不久以后我也開(kāi)始學(xué)習(xí)古箏了，便有了與那美妙的音樂(lè)初次直接接觸，從那簡(jiǎn)短的練習(xí)曲到長(zhǎng)篇的曲子，又會(huì)彈出那一首首傳統(tǒng)著名曲。
記得在一個(gè)黃昏，我一個(gè)人待在家里，周?chē)o悄悄的，窗外那天空一幅陰沉沉的樣子，我開(kāi)始坐上琴凳，彈奏起曲子，彈起一首活潑的曲子，譜面上白紙黑字，一個(gè)個(gè)沒(méi)有生命的音符，仿佛猶如一個(gè)個(gè)小精靈在我眼前跳動(dòng)，我聚精會(huì)神地彈著，似乎忘記了那周?chē)囊磺校瑫r(shí)不時(shí)閉住眼睛，仿佛自己來(lái)到了一個(gè)充滿(mǎn)音樂(lè)魅力的百花園，眼前一個(gè)個(gè)婷婷玉立的仙女，正隨著我所彈奏的樂(lè)曲翩翩起舞！周?chē)倩ㄊ㈤_(kāi)，有名字的，沒(méi)名字的，遍地盛開(kāi)著，那簇紫色的牽牛花，似乎跟著我的音樂(lè)，也吹起了小喇叭，花兒們似乎欣賞著我彈的音樂(lè)，微微地?cái)[動(dòng)優(yōu)美的舞姿。圍觀，一排排座位，整齊劃一，坐著一排排觀眾，他們欣賞我曲子的使者，有些觀眾似乎閉著眼睛欣賞，又有些人開(kāi)始與朋友紛紛贊嘆！彈奏著那古箏曲，猶如沉浸在夢(mèng)幻中，一樣美好，在機(jī)器人境界里，我忘我彈奏，練習(xí)著曲子，這似乎是給人一種享受。我沉浸在音樂(lè)之中……
當(dāng)我家門(mén)前的路燈亮起來(lái)時(shí)，我才知道我已經(jīng)彈了兩個(gè)小時(shí)了，我從那音樂(lè)的百花園中走出來(lái)，覺(jué)得自己像接受了一場(chǎng)洗禮，整個(gè)人都煥然一新，我從音樂(lè)中出來(lái)，耳邊依然余音繚繞，似乎還沉浸在音樂(lè)中！
哦，那是古箏給了我快樂(lè)，更是音樂(lè)帶給了我快樂(lè)，這是一種藝術(shù)力量！
世界，世界的今天，因?yàn)橛辛艘魳?lè)讓我覺(jué)得每一天都格外充實(shí)！
【音樂(lè)帶給我快樂(lè)作文600字】相關(guān)文章：
小升初滿(mǎn)分作文：音樂(lè)帶給我的快樂(lè)06-09
音樂(lè)給我力量作文11-23
學(xué)校給我快樂(lè)作文04-20
中秋節(jié)給我快樂(lè)作文04-11
【精】青春帶給我快樂(lè)作文04-27
媽媽給我?guī)?lái)快樂(lè)作文3篇04-06
喂豬帶給我快樂(lè)作文600字03-07
書(shū)給我的啟示和快樂(lè)作文03-04
讀書(shū)給我的快樂(lè)作文9篇03-04