成長是快樂作文

時間：2021-02-23 14:02:21 快樂我要投稿

成長是快樂作文10篇

　　在平平淡淡的日常中，大家都接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編收集整理的成長是快樂作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

成長是快樂作文10篇

成長是快樂作文篇1

　　時間過得真快！轉眼間一年又要結束，回首走過的這一年，辛酸與快樂同在。靜下心來，一幕幕，自己的專業成長，孩子們的學習成長，家長的積極參與，這一切相伴而行。趁此年末之際，一一道來，只為在反思中尋找新的方向和動力。

　　一、理性學習個性成長

　　“把孩子們帶上閱讀的快車道，讓孩子們學會閱讀，學會學習，這是我的語文教學宗旨�！边@一年，本著這樣的思想，我有目的地讀了如下書籍：《靜悄悄的革命》、《朗讀手冊》、薛瑞萍的《心平氣和一年級》、《日有所誦》；徐興娥的《讓孩子踏上閱讀快車道》；于永正老師的《教海漫記》，《聽竇桂梅老師講課》，《第56號教室的奇跡》、新教育叢書等，這些書籍，讓我對閱讀教學有了更加深刻的認識，從中吸取了更多的做法，指導著我的語文教學工作。

　　上半年，我代三年級語文課。課堂內外，我帶領著三年級的孩子們把《夏洛的網》共讀完畢，并教給了孩子們多種閱讀方法，如：指導孩子抓住重點語句進行精讀；學會默讀，在默讀中進行思考；進行略讀，快速地進行閱讀，了解文章大意等。讓學生學會在閱讀中有所思考是我指導的重點。另外，引導孩子進行有針對性的寫讀后感，引導他們從多個角度進行寫作，抓住人物的性格特點、抓住人物的心理活動、抓住人物的對話等進行個性寫作。孩子們的可塑性極強，58個孩子寫出的文章各具特色，富有個性。這，就是閱讀的魅力。

　　下半年，新接班的是一年級孩子，根據孩子們的年齡特征，我把目標定位在培養孩子們的閱讀興趣。在給他們上的第一節課上，我就繪聲繪色地給他們講讀了繪本《猜猜我有多愛你》。雖然孩子們還聽不懂蘊藏在繪本里的深意，但是在師生互動中，我分明感受到了書籍帶給了他們快樂。之后的日子里，我總是在一切可以利用的時間段里給孩子們讀繪本。這學期給孩子們讀的繪本有：《一個長到天上的大蘋果》、《彩虹魚和大鯨魚》、《你看起來好像很好吃》、《永遠永遠愛你》、《花襪子》、《全都很勇敢》、《別讓鴿子太晚睡》、《給爸爸的吻》、《第一次旅行》、《最后一個禮盒》、《特別的客人》、《樹真好》《方格子老虎》、《月亮的味道》、《長翅膀的女孩和怪物醫生》、《想吃蘋果的鼠小弟》、《小玻的菜園》等。目前為止，孩子們最喜歡的事情就是聽我給他們讀繪本。他們搶著往學校帶繪本，與我一同分享他們的繪本。那唧唧咋咋的聲音中，那專注的眼神中，讓我深深地感受到 ——“孩子們天生愛閱讀”！

　　為了讓孩子喜歡閱讀、并學會積累，我班孩子們這學期共讀的是薛瑞萍的《日有所誦》，剛開始孩子們沒有買書的時候，我領著孩子們一起做著動作讀、背。但是，這種方式很快就滿足不了他們的需求。于是我們和家長商量，為孩子們買書。如今，我班的孩子人手一本。閱讀課上，閑暇時間里他們爭著當“背誦大王”。課間十分鐘，很多孩子都舍不得把書收起來，簡直成了小書迷�？磿�，已經成為我們班中一道亮麗的風景線！

　　二、詩意課堂激情飛揚

　　我們都知道，與人交往，第一印象特別重要。與學生交往，道理一樣。在與一年級孩子見面的第一節課上，我總是會用激情澎湃的語言，甚至有點夸張的語氣、表情、動作來吸引孩子。因為，它決定著孩子們是否能喜歡上這門學科，喜歡上這個任課教師。之后的每一節課上，我總是用語言、用知識吸引每一個孩子的眼球。一段時間下來，效果還是不錯的。因為我從家長的聲音中得知，孩子們回去之后，總喜歡模仿著我讀書的語調、動作在家里給家人當“小老師”。為了把每一節課上得精彩，我總是提前做了很多工作，認真備課，特別是備讀。一年級語文課淺顯易懂，不需要講太深奧的知識。因此，這學期我把朗讀指導作為課堂教學的重點之一。教學生朗讀，教學生背誦的方法，把學習習慣的養成放在首位。

　　為了讓孩子們寫一手好字，我同樣也嘗試著做了大量的工作。面對孩子們寫得如同木棒似的生字，我一度感到頭疼。辦法總比困難多，我一方面加大教師的示范作用，另一方面加大課件的演示作用，讓孩子們感知“橫平豎直撇捺伸展”的真正涵義。另外，我沿用以往常用的方法——自制字帖，把第一冊上的所有一類詞語用楷體小二打印在A4紙上，讓孩子們用透明紙描寫，效果自然是顯著的。

　　為了培養孩子們的聽說讀寫能力，我在語文課堂上總會根據課文中的一些知識點進行拓展延伸，進行仿說，培養孩子們的口頭表達能力；為了培養孩子們的想象能力，充分利用每周一次的“讀寫繪”，讓孩子們在讀寫繪中充分發揮他們的想象能力，進行思維與思維的碰撞。一個學期下來，大部分孩子不光能把畫畫得富有個性，更重要的是他們學會了初步的思考，思考對于孩子們來說至關重要。

　　為了能讓孩子們在有限的課堂時間里學到更多的知識，我嘗試精煉自己的課堂語言，讓課堂環節的設置環環相扣。聽過我的課的老師總是說我的課堂容量大，但孩子們的學習興趣高漲。當然這只是在嘗試階段，還有許多不足需要以后繼續彌補。

　　三、共同成長各有所獲

　　閱讀與寫作一直是語文教學的重要組成部分，這一學年里個人課題《小學中年級課內外閱讀與寫作的有機結合》順利結題，在這個實施的過程中，我與三年級的孩子一起閱讀，一起寫作，共同用我們的熱情與堅持譜寫快樂的樂章。孩子們成了我的“小小監督員”，每次我想偷懶的時候，他們總會及時地提醒和監督，而我也總是會成為每個孩子習作的第一個欣賞者。就這樣，我們一路攜手，一路播撒快樂，孩子們的寫作水平提高得很快，他們原本深惡痛絕的作文課變成了他們最期待的課堂。

　　這一學期，面對的雖然是一年級孩子，但是我們的閱讀與寫作也艱難地起步了。通過家長會，為同樣期待孩子成長的家長指明前行的方向。家長朋友們都積極響應，用他們的行動支持班級的每一項工作。雖說孩子的寫作剛剛起步，但是孩子們興趣十足，躍躍欲試。我堅信，他們一定會愛上閱讀愛上寫作！

　　我深愛著我的班級，深愛著自己的每一個學生，因為他們是我成長的基石。這一年，在領導及同事們真誠的關懷幫助下，在家長的熱情支持下，我享受著成長的苦與樂。

　　下面是我和孩子們各自獲得的一些榮譽：

　　20xx年4月心理優質課《一心不能二用》中心校一等獎

　　20xx年5月語文《太陽是大家的》“教學技能”大賽中獲中心校一等獎

　　20xx年5月心理優質課《一心不能二用》市一等獎（在濟源市心理健康教育推進會上作為示范課進行觀摩研討。）

　　20xx年12月心理優質課《小貓咪笑了》在河南省心理觀摩研討會上觀摩，受到專家的一致好評。

　　20xx年6月論文《閱讀從心開始》獲濟源市網絡研修優秀作品一等獎

　　20xx年9月在濟源市20xx—20xx年中小學幼兒園教師遠程學科素養培訓中被評為優秀學員。

　　20xx年9月獲河南省校訊通第七屆書香班級評選中獲“優秀輔導教師”。

　　20xx年9月獲河南省校訊通第七屆書香班級評選中獲“啟明星”。

　　學生：

　　三七班葉涵喬20xx年9月獲河南省校訊通第七屆書香班級評選中獲“閱讀之星”

　　三七班趙森浩20xx年9月獲河南省校訊通第七屆書香班級評選中獲“小小科學家”

　　回首走過的這一年，一路走來，磕磕碰碰，我常常自我安慰：痛并快樂著，沒有痛苦的磨練就沒有快樂的成長！我不奢望自己有多么優秀，我只希望我能用心地面對每一件事情，讓自己和孩子們不斷地進步就足夠了！

成長是快樂作文篇2

　　人總是在不斷長大，不斷懂事，這個過程中的感覺奇妙無比。有過快樂，有過傷心，有過感動，有過叛逆……，然而我相信，在每個人的記憶深處總是歡樂最多。

　　我已從一個懵懵的小姑娘長成了一個成熟的少女。雖然我變了，但是在我心中的那份快樂，那片樂土卻從不曾失去。

　　我在快樂中成長，所以我是一個陽光可愛的女孩，我擁有燦爛的微笑，擁有樂觀的心態，擁有許多人沒有的快樂。

　　記得有一次，周末在家閑來無事，便和家人一起玩了起來。我們決定開一個家庭時裝展。經過的緊張的準備，比賽終于開始了。爸爸穿著一身黑色的運動服，看起來帥極了。我，媽媽和妹妹都給爸爸打了9。8分。接下來，當然是媽媽出場了。只見她身穿一天白色連衣裙，頭發批下來，腳蹬一雙高跟鞋，那叫一個美��！我們不約而同地打了9。8分。接下來，當然是我和妹妹出場啦，我穿著一件T血衫，一條牛仔褲，妹妹則是穿著一條白紗裙，腳穿一雙皮鞋，活像一個小公主，我們倆擺了一個pose，爸爸媽媽給我們打了10分。

　　接下來，爸爸宣布獲獎名單，可愛組合榮獲一等獎，其余選手均獲二等獎，我們被爸爸那一本正經的樣子逗笑了，笑聲回蕩在這個小屋子里，漸漸飛出窗外，越飛越遠……

　　還有一次，我們決定辦一個講笑話大會，爸爸講了一個，說：一只受了委屈的狗，走在路上，遇見了一只貓，便說：“Hello，Kitty！”這只貓便回答了一句：“Hello，酷狗！”爸爸講完以后，我剛喝了一口水，立馬笑噴了，噴了他一臉，這下全家人都笑了，連被噴得爸爸也笑了。

　　我的家庭是一個時刻充滿歡聲笑語的家庭，它讓我在成長過程中，沒有讓我因為煩惱而變得內向。我的家人是一些快樂的人，他們沒有在成長中迷失自我。我愛我的家庭，我愛我的家人，他們讓我在成長過程中仍然保持一顆快樂的心，讓我的房子永遠充滿笑聲。

　　我在快樂中成長！

成長是快樂作文篇3

　　在我們生活中，有許許多多的法律。這些法律又包含了許許多多。

　　大千世界，無奇不有。在我們的生活中也就有許多許多關于法律的事情。法律帶給了我們許多，我們也需要法律的幫助，他不僅能保護我們的財產安全，更能保護我們的人身安全。法律有時是善解人意的，但有時也是鐵面無私的。我們不應該亂用法律，也不能違反法律。在法律面前所有的東西都是渺小的，我們應該嚴守法律，他是我們國家制定的。如果沒有了法律我們的國家將會一團糟，我們不應該濫用法律。應該好好利用法律帶給我們的好處。

　　就用我們身邊的例子來說，有一名男子，不顧危險，在火車快要過來時，騎著摩托車在護欄給出紅燈警示時，強行越過護欄，被火車軌道攔了一下，最終，摔倒在火車軌道上，火車超速開過來，說時遲，那時快，火車根本無法停止，導致這名男子車毀人亡的下場。這就警示我們要遵守《道路交通安全法》。要以這件事情為警戒，時刻提醒著自己。要遵守法律，違反法律有時是危險的，這件事的責任都怪他自己沒有遵守《道路交通安全法》。

　　前幾日報道，有一名老人騎車摔倒在淹水的馬路上，前后來去車輛無數，車來車往，人來人往。但始終沒有一人敢上去扶持，最終導致這位老人淹死在淹水的馬路上。這件事情警示我們，有的老人是需要幫助的，但是有的老人幫助了他而不應該訛人，這就使那些年輕的人們不敢再去幫助老人，這件事完全是老人自身造成的，但我們的年輕人也不應該不去幫助他們。如果怕被老人訛詐，可以邊扶邊用手機拍攝，這樣我們就不怕被老人訛詐了。

　　市高級法院相關負責人表示，目前民間借貸的內容、主體和社會環境發生了很大變化，民間借貸與非法集資現象的交叉比較普遍。市高級法院為此特向公眾提示六大民間借貸的法律適用問題。我們借款的時候不應該非法集資，這可能就違反了《關于審理民間借貸案件適用法律若干問題的規定》（簡稱“新司法解釋”）。

　　我們應該遵守法律，他是神圣不可侵犯的，沒有法律我們的生活也就沒有了保障，法律約束著我們，同時也在保護著我們，所以我們從小就要讓法律伴我們成長。

成長是快樂作文篇4

　　在這多彩的世界上，我們每天都生活在幸福當中，只要用心體會，一切都那么美好。因為在我的成長旅程中，幸福無處不在，正因為有這些幸福的存在，我無比的快樂。

　　感謝我的父母，三十多年前把我帶到這個世界，記憶中的童年是最快樂的，爸爸媽媽的疼愛，爺爺奶奶的寵愛，姑姑叔叔的關愛，生活在這樣的一個大家庭，我是幸福的，因為我擁有了太多太多的愛護，在他們的愛護下我茁壯成長……

　　上學了，開始跟那些書本打交道了，學校的時候，最不愿意寫作業了，讓我感到幸福的是，我的老師們都很開明，給我一標準，只要我達到了，可以擁有這特權，感謝父母讓我擁有了聰明的小腦袋，如愿以償的完成我的小心愿（呵呵，不知道要省多少筆錢尼），朋友們，幸福吧，我想這當時也讓我的同學們都羨慕不已吧!

　　工作了，沒有讓父母費心，在學校的安排下順利進入了工作崗位，工作中，雖沒有多大的豐功偉績，但是我會兢兢業業，認認真真的完成每件工作；雖沒有十全十美，但是都會盡心盡力。在師傅的教導下逐步進步，在歲月的流逝中成了徒弟的師傅，這走來的每一步，都充滿快樂，因為快樂我們都感到無比的幸福。

　　女大不中留，到了婚嫁的年齡，找一位如意郎君，談一場甜蜜的戀愛，在父母的祝福下出嫁了，和老公在甜蜜生活中孕育著一個新的小生命，在老公的呵護下寶貝公主來臨了，讓這甜蜜二人世界升華到了幸福一家三口，也讓我的生活充滿無比多彩的篇章，幸�？鞓窡o處不在.

　　以后的日子里，盡心盡力培養寶貝公主，全心全力孝順雙方父母，和老公共同打拼，用我們的愛拼起多彩的歷程；用我們的真心填滿每一個愛的角落；將幸�？鞓酚肋h留在我們身邊…….其實幸�？鞓氛娴暮芎唵�，只要我們經歷了，只要我們付出了，所有的幸�？梢噪S手可得，所有的快樂會時刻圍繞；只要我們用心去感受，只要我們用愛去感化，我們的生活會永永久久的幸福下去。

成長是快樂作文篇5

　　今天是我的13歲生日。13歲表示我已經不再是一個小孩子而是一個少年了，站在青春的門檻邊我有點彷徨。

　　回憶過去，成長中雖然不是無憂無慮，有時成長還記錄著痛苦，但是更多的是刻下了快樂。

　　上了中學，勞技課開始漸漸地變難了。學習中國結的時候，看著一根根普通的線在老師和同學手里靈活的'游動，不一會兒成了美觀的中國結，令我瞠目結舌。

　　而線到了我的手里，就怎么也不聽使喚。一節課過去了，同學們都拿著自己的作品去給老師看，我這根線卻被我弄得像一團麻繩一樣。這時候真感到有點羞愧難當。

　　看著容易做著難！對我這個對于做手工一竅不通的人來說，要完成這樣復雜的手工好像有點像天方夜譚。

　　但是，我骨子里不服輸的勁上來了。第二節課，我對照著書，一點、一點編織。不到一半的時候，我發現自己出了錯，自嘲的笑了笑，默默的把繩子解開。

　　這時候，有點像中國結的東西在我手里誕生了。而且已經到了老師學期總評合格的標準了。到底要不要在這時候隨便一下，合格萬歲？想到這里，我趕快搖了搖頭。

　　又一次拿起線，又是笨拙的動作，這次，我的眼睛瞪得很大，做一步仔細檢查，害怕自己一個疏忽，導致失敗。也許是我過于專注，在喧鬧的教室里居然不受影響。功夫不負有心人，一個雖然并不太精致的中國結在我的手里誕生了

　　那鮮艷的中國結在我的手里變得暖哄哄的呢！因為他也在見證我的成長的快樂。成長的路上，不管成功還是失敗，都是一個收獲，都是一種快樂，一種不同的快樂。

　　原來，快樂就在我們身邊，只要自己去發現，去努力，去追求，就會感到快樂。

　　沿著成長的足跡，一步步，我們走向成熟，走向未來。十三歲的我，可以不成熟，但不能不思考。

　　我成長，我快樂！

成長是快樂作文篇6

　　童年是五彩斑斕的，記錄著成長的點點滴滴。有勇于實踐，終于取得收獲的經歷；有不屑的女里，飽嘗艱辛中獲得成功的快樂。呼…呼呼…”呼嘯的北風拂窗而過；“沙沙…沙沙…”連綿的小雨翩翩舞過。所有的聲音都那么有韻律，隨著這“呼”這“沙”的韻律仿佛漸漸打開了我沉睡已舊的心門。繁華敗落，春去秋來，我送走過了無數的冬天，迎來了無數的春天。然而，在這一送，一迎，一迎，一送中，我漸漸地走向成熟。我成長著，也伴隨著快樂，傷心，喜悅，勝利等等各種滋味。

　　我記得一件事我感到了快樂，感到了成功，感到了自豪-----上學期，期末考試，是我有史以來最好的一次成績，所以我感到了無比的自豪和快樂，當我媽的手機里發來的分數時，我不是太高興，因為我想這么簡單的題，既然我的分數高了，其他人比我的更高，好來我打開電腦，上了QQ我了他們都考了多少分，結果就七八個比我的成績好，我又看見老師上了，就問老師我考了第幾名（因為我心里沒底）老師說：“第七八名吧！”這下我才高興起來，為了至此考試考得好，爸媽還獎勵我買一塊手表呢！（我專挑貴的買，誰讓我這次考得分高呢）希望這次能比上次考得更好！加油！加油！加油！小邁！加油�。。�

　　成長的快樂，是咖啡那深厚的韻味。成長的快樂，是果凍那宜人的滑潤。成長的快樂，是海洋那舒暢的廣闊。成長的快樂，是綠洲那勃勃的生機。

　　游戲又有，有笑有淚，成長就是這樣，讓我們摸不透。

成長是快樂作文篇7

　　人生如平坦的大路，一帆風順；人生如曲折的小徑，崎嶇坎坷……在人生的道路上，時而荊棘密布，時而大雨傾盆，而快樂是一把利劍，平坎坷，斬荊棘，除困難。

　　成長中，快樂是老師的鼓勵。一次考試的失利如灰色的陰霾籠罩在我的頭頂，讓我萎靡不振，甚至懷疑自己的實力。與老師在走廊打了一個照面，老師舉起拳頭說道：“打起精神來，老師相信你�！边@簡單卻刻骨銘心的一句話與加油的拳頭，是我受到過的最大的鼓舞。灰蒙蒙的天空頓時晴空萬里，我如凋零的花朵再放芬芳。那努力學習的同學們都向我綻出了笑臉，教室從狹小變寬敞了呀！新的一切開始了。

　　成長中，快樂是母親的支持。小時候，我常比同齡的孩子反應慢半拍，同齡人老拿我當諷刺的對象，作文時常嘲笑我，讓我每時每刻都提心吊膽，甚至不敢上學。然而您卻沒有對我灰心，反而鼓勵我，支持我，對我說：“孩子，你不笨，你一點兒都不比他們差！”您的話語像一縷春風，吹散了我心中的陰霾。從那以后我便努力學習，成績總比那些自視清高，自以為是的人好，再也沒有人嘲笑我了。母親，我之所以能有今天，都是因為你呀！

　　成長中，快樂是學習的樂趣。唐詩宋詞以及現代詩歌那婉轉悅耳的音韻和唯美的意境更能陶冶我的靈魂。李白那“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄�！钡氖难约钪�；杜甫那“會當凌絕頂，一覽眾山小”的氣魄令我神往；蘇軾那“大江東去，浪淘盡”的豪邁氣概令我欽佩；白居易那“共看明月應垂淚，一夜鄉心五處同”的鄉愁令我心醉。徜徉在詩的國度里，我醉了。

　　人生難免生老病死，而快樂會伴隨著我一生一世。讓我們用快樂這把寶劍，去披荊斬棘，去撥云見日。讓我們盡展強者之風，奏出生命的最強音吧！

成長是快樂作文篇8

　　天，我讀了一篇文章《賣火柴的小女孩》。文中的小女孩是多么的可憐，吃不飽、穿不暖，最后凍死在墻角邊。我不禁流下了同情的眼淚，想到了自己的快樂生活，比起小女孩，簡直就象生活在蜜罐中一樣。

　　我有一個幸福的家庭，爸爸媽媽不僅給我創造了良好的學習環境，而且還利用假期帶我去旅游，讓我既游玩了祖國的大好河山，又增長了見識，記得六歲時我就到過南京、上海；七歲到過杭州的西湖；八歲時到過東北的長白山、鴨綠江、沈陽、大連，去年暑假的海南游，是我感覺最快樂的經歷，尤其是分界洲島的潛水，至今還記憶猶新，歷歷在目。

　　那是到海南的第三天，我跟爸爸說想潛水，爸爸爽快地答應了，給我去買了張票。我跟著工作人員來到換衣服的地方，在教練員的指導下，穿上了緊身的厚厚的潛水服，陰背上氧氣瓶。教練告訴我，要上升大姆指就向上，要下潛大姆指就向下，要左右也是通過大姆指交流，因為到了水下不能講話，我點點頭。要下水了，我又有點緊張，可想到能親眼看到海底美麗的魚兒，親手摸到海底的礁石，不禁躍躍欲試。教練讓我把頭蒙到水里，透過潛水鏡，啊，好神奇的世界：形狀怪異的珊瑚礁，紅的、藍的、黃的小魚在水中快樂嬉戲，長長的海草隨著波浪自由舞蹈------這時我感覺耳朵有點痛，就做了一個向上的姿勢，教練把我帶到水上。休息了一會兒，我又潛回海中，比第一次感覺好多了，告訴你，我還在海底拍了好幾張照片呢，可酷啦，回家給親戚朋友們看，把他們羨慕死了------

　　想想賣火柴的小女孩，我覺得我有爸爸媽媽的愛，有老師的關懷，讓我健康快樂地成長，我是多么幸福啊，我一定要好好珍惜！

　　人在成長，成長必定也要經歷許許多多的道路。動物、植物一樣也在成長，它的道路也一樣高低不平，隨時面臨被殺害的可能與被疼愛、保護的幸福。植物的生活道路也與人、動物一樣，它經常面對被砍掉的危險與被人喜愛而保護的歡心……

　　我喜歡梅。

　　梅，一個不起眼的名字，常常被人們拋在腦后；梅，一個起眼的名字，常常被人稱贊在口中。我喜歡梅是因為那一年冬天，我穿著厚厚的棉衣待在家里，但天性好動的我非要纏著老媽，帶著表弟去當湖公園玩。到了公園內，我驚呆了：一棵棵臘梅樹的小枝，枝干上，開著許許多多碩大的臘梅花。它們冒著寒風，冒著大雪，亭亭玉立地綻放著笑臉站了出來。此時，我想到了一幅對聯：夏日荷花頂暑放，冬日臘梅頂嚴開。從那天起，我決定一定要向臘梅學習。所以，我從那天起喜歡上了那朵朵臘梅，那朵朵紅艷艷而堅強的臘梅……

　　我喜歡竹。

　　竹，一個隨時就能看見的植物。竹，一個蘊含著生命的植物。俗話說，無心插柳柳成蔭。它跟柳一樣，或許你用心栽竹，竹有可能活不成，或許你隨手一插，竹就活了。竹一年能長很高，幾年你一抬頭便能看見成片成片的竹葉。夏天待在竹林里乘涼，吃西瓜，感覺比到了天堂還要舒服、舒適；冬天往竹林里一站，成群的竹葉為你頂住風寒，頂住大雪，陽光卻能透進來。所以，我開始喜歡那一片一片的竹，那翠綠的竹……

　　我喜歡松。

　　松，或許有人不故一屑的拋棄它。松，或許有人愛不釋手的保護它。我喜歡松，是因為那一年冬天，我看見它冒著大雪大風，還紋絲不動地站在那里，好像一個邊疆的戰士，要為祖國安危所著想……一日又一日過去了，一月又一月過去了，一年又一年過去了，我依然看見那棵翠綠、高大的松挺立在那片土地上！保衛著自己的家園。那堅強又美麗的松……

成長是快樂作文篇9

　　陽光，它是讓花朵綻放的新生之源泉；是讓候鳥歸來的溫柔之動力；是讓積雪化春水的輕快之交響。大千世界，處處有陽光，我用雙眼發現陽光，用雙手承接陽光，用心靈汲取從這世界上如涓涓細流滲淌出的陽光。

　　無論自然界的陽光還是用愛繪出的陽光，沐浴著陽光，它讓我成長。我享受陽光——那是冬日的溫暖。踩在地上厚厚軟軟的積雪，聽著雪在腳下發出的“咯吱”聲，仿佛雪在“咯咯”笑，像群小孩子毫無緣由的高興勁兒。也許是因為陽光的愛撫———大片大片的暖金色鋪展開來，渲染開來，發出亮晃晃的光。每一粒雪，只要陽光親吻它，它就會變成一粒有著金外套的晶瑩，仿佛陽光的長長尾巴余留的碎末。如若沒有陽光，又怎會有這番溫馨？我還喜歡站在陽臺上獨自呆呆地欣賞這樣的景，直至母親為我端來牛奶，在清晨散發濃郁的奶香，冒著裊裊熱氣，從五樓飄出，融化在唱著G調的風里。母親總會急切地提醒我快點，并為我打理好一切。從早點到今天早上該穿什么鞋。然后，出門，父親總會和我一道。每個冬季，我的印象里總有暖雪、暖陽，還有如陽光的親情呵護。欣賞這樣的冬景六輪，小學畢業，上初中，早上也許沒空再去陽臺發呆了，可有一樣東西，永遠如雪上陽光，你知道那是什么。我就這樣長到了13歲的魔幻季節。初中，心思忽然細膩了。

　　那是午后的陽光——靠著窗，端著茶。當然，我早就長大，早就懂得多大的杯子放多少茶葉的年齡。陽光在茶杯里洗澡，卻被飄浮的茶葉打著轉劃碎，泛起粼粼微波。也許，茶葉是想把它留住。我呷一口茶，品嘗陽光淡淡的味道。然后在適當的時間出門、上學，父親還是和我一道來到學校，平常的一天。和朋友們在課間“風風火火闖九州”，歡聲笑語中和入了朗潤的陽光。我們從不需要承諾“我們永遠是朋友”之類的話，我們更多的時候是在追逐打打，或是東拉西扯地說自己又看到了什么漂亮飾品，聽見了什么娛樂新聞……偶爾，還會提到小學同桌的“種種劣跡”。陽光穿過樹梢，鉆進你我的雙眸。噓！它在聽我們談話呢！快用手抓住它！抓住陽光！就這樣，我們一邊解著作業本上的一元一次不等式，一邊留戀窗外的陽光。

　　就這樣，流年似水，時間像一輛古樸的車，載著那些快樂的，成長的故事，繼續前行。又是一年春來到，一路上陽光正好，生活的點滴是陌上花開，搖曳生姿……我在陽光下成長。作文

成長是快樂作文篇10

　　撿起了扔下的一部分垃圾后，我覺得渾身舒服了很多，經過這一件事，我想起句名言“我們這個世界，從不會給一個知錯而不知改的人頒發獎牌”。

　　記得，在一個酷暑的夏天，爸爸媽媽帶我去公園，我們買了許多零食。公園里很干凈，幾乎沒人有亂扔垃圾的現象，可我卻總是把垃圾隨手一扔.中午太陽把大地曬得發燙，因此我們坐在了陰涼處休息，“幫我扔下吧，一定要扔進哦！”媽媽再三囑咐。我不情不愿地接過她手中的垃圾，向垃圾桶丟去，但沒丟進。當走回媽媽身旁時我看見了驚人的一幕，一位像是四五歲的小妹妹從地上撿起一個個東西，仔細一瞧才知道原來是我剛扔下的垃圾，緊接著她又把垃圾扔入垃圾桶，這時我目瞪口呆，感到十分羞愧并想：“她都知道不亂扔，何況她比我小，所以也應該做到��！”想著這點我立刻站了起來，“你怎么了？”爸爸驚訝地問�！皨寢尳o我的垃圾我沒扔進垃圾桶，現在一位小妹妹把它撿了起來，還進了垃圾桶，我真后悔這樣做！”我大聲的說�！爸雷约哄e了也不難把錯誤根除，只要不錯誤的面對錯誤就一定會冰釋前嫌的！”聽完他的話我豁然開朗，“對！我應該去把自己的錯誤“撿”起來！”

　　“人誰無過，過兒能改，善莫大焉”誰都有錯，只要改了就好。的確，減少了自己的卻點就會體會到“成長中的快樂”。

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