一個快樂的人

時間：2021-01-29 18:22:52 快樂我要投稿

一個快樂的人

一個快樂的人1

　　在生活中，難免有一些失落的事，而這時身邊有一個快樂的人，又何常不是一件值得慶幸的事呢？我身邊快樂的人，就是我的班主任——馬老師。

一個快樂的人

　　馬老師和其他老師的講課方式可不一樣呢！他在講課時總是很幽默，有時他是想從笑話中批評教育一些表現不好，態度不端正的學生，有時是讓我們在歡聲笑語中學習知識，明白道理，讓每一節課都變的多姿多彩。

　　有一次我上課沒有聽講，馬老師看了我一眼后，對全班同學說：“最近溫度比較高，有些同學可能有點神游，這是不是就是你們常說的‘我就靜靜的看著不說話’呀？”同學們都笑了。馬老師又飛快的瞟了我一眼，我馬上明白了馬老師的意思，立刻打起了精神，不敢走神了。

　　還有一次，馬老師給我們講雞兔同籠的問題，他形象的將“兔子抬兩只腳”給比喻成“砍掉兩只腳”，把“假設雞有四只腳”說成“給雞帶上一對假肢”。這樣一來，同學們馬上就記住了。每聊到這個問題，大家都會笑得不行。

　　有的同學問馬老師，為什么不像其他數學老師那樣直接教我們，而要花費心思把它們寫成段子或笑話呢？馬老師說：“如果都是學習，大家肯定都更喜歡有趣一點的學習方式，那種死板的方法太無聊了，你們也不會認真學。”

　　遇到馬老師這樣的好老師，我很幸運，他讓我們在歡笑中成長，他讓我們在喜悅中學習，他讓我們的一天充實有趣，他就是我身邊快樂的人。

一個快樂的人2

　　我是一個快樂的人，并且有與眾不同的快樂法。

　　快樂就在平平凡凡的生活中一次次的出現。就上次，我剛洗完澡，往前走了一點，發現有個小孩在哭，于是我就走上前，去問她：“小妹妹，你是幾班的呀？姐姐帶你回班吧！”她說：“我是學前八班的。”我就帶著她去一樓八班，老師一看到她就把她抱起來，很興奮地說：“呵，你可回來了！”把我落在邊上，一點也沒管我。于是我就走了，我覺得老師為什么沒有表揚我一下呢？心里有點不舒服。在上樓梯的時候我又仔細想了想，其實只要自己幫助了別人，就是好樣的，不用在乎老師表不表揚你。

　　說起來，我又想到了一次呢？在以前那個學校，有一天，老師要我們做得作業特別難，我的課堂作業有很多題都不會做，老師把我叫到辦公室去，問我說：“李奕漫，你的課堂作業錯了很多題啊！這些題有不是很難。”我說：“我想了半天都沒想出來。”后來老師說我不對，批評了我。我很傷心，于是就哭了。上課鈴響了，我回到班上，看仔細了自己的作業，發現真的是我錯了，沒有用心看題。下課的時候，我去辦公室，跟老師說對不起。出了辦公室的門，我就忘了憂慮、傷心，又和伙伴們飛奔。

　　快樂對于我來說就是自信、樂觀、向上，不是所有的困難都能難住我，因為我快樂。

一個快樂的人3

　　世界上有很多快樂的人，他們的快樂可以給旁邊的人帶來很多快樂。我們班的周宇豪就是一個典型。

　　周宇豪每日都被別人嘲笑，但是每天還是樂呵呵。但我們都知道，他每天心里很傷心，也是我們班的“皮笑肉不笑”。還要被人罵、說。例如：變態、色狼等等。總是被人搞得欲哭無淚。

　　周宇豪這個人一雙大眼睛，皮膚很黑。嘴巴是一個兩瓣嘴。老被人說“必丑神話”。

　　周宇豪很喜歡用娘娘腔高聲說話，也很喜歡上課跳舞。

　　上次上課時，老師點周宇豪讀書時，一讀娘娘腔音，全部捧腹大笑。接著老師在黑板前寫字時，周宇豪在旁邊掃了一眼，突然站起來大跳“江南style”。他的同桌還給他配音。這一舉動，全部又笑得喘不過氣來了。老師剛一回神，周宇豪快速坐下，然后裝作讀書。老師一看也不知道到底怎么了。

　　周宇豪又一次被人追打，他左躲右躲到處跑。他心里很著急，就像一只熱鍋上的螞蟻。最后一口氣沖進了女廁所，就這樣他被認為成色狼。

　　但是他并沒有傷心，用快樂感染了我。

　　人有很多苦惱，但你只要用快樂、積極、樂觀的心面對一切，就什么都不怕了。這也正是他教我的。

一個快樂的人4

　　他是我們班最突出的“開心果”。

　　笑起來的他，眉毛高高的，眼睛瞇成了一條細細的，彎彎的黑線，嘴角上揚，兩片嘴唇間露出白里透黃的大門牙，臉上還會出現兩道標志性的酒窩。

　　他就是張—楨—睿！

　　他的笑容很有感染力，你若不開心，他只要開個玩笑，你就會情不自禁地和他一起大笑。他的里語言生動，還十分詼諧，聽后，定會讓你開懷大笑。

　　他十分有趣。一次，他的頭被撞流血了，縫了三針。回到教室后，我發現他每天都會戴同一種款式不同顏色的帽子，無意間問起他，他指著帽子，十分自豪地說：“我這叫‘帽子每天不一樣’好嗎”？那神態好像帶著無盡的自豪。我“噗嗤”一聲笑了，這句話顯然是句玩笑話，可是又使我感到了他的堅強。

　　還有一次，我沒帶彩筆，急的好似熱鍋上的螞蟻，他很夠意思地借給了我，由于我畫的比較喜慶，用的紅色比較多，一不小心就使他的紅色“截肢了”，他做出一副非常生氣地樣子，嘟著嘴，眼睛瞪得大大地，望著一支手“拎”著的“殘疾筆”，又望望我，嘴巴張得可以吃掉一個人那么大，充滿了驚訝，把我笑得肚子都疼了，不知過了多久，他才恢復“正常”……

　　他正是以這種快樂的心態，帶動著我們，感染著我們！

一個快樂的人5

　　我們家有一個快樂的人，她就是我的外婆。外婆是一名退休的小學教師，今年已經快70歲了，但她絲毫也不顯老，看上去很精神。她現在定居北京，身體非常好，去年還被評為北京市海淀區的“健康老人”呢。

　　外婆是社區里的居民組長，她十分樂于助人。有一次，一家爸爸和兒子鬧矛盾。外婆不厭其煩地為父子倆做工作。最后，父子倆和好如初，外婆也會心地笑了。

　　在奧運期間，外婆成為了一名奧運志愿者。當外婆把這個消息告訴我們的時候，我們也由衷地為她感到高興。從那以后，外婆每天都要到小區里巡邏，一看到可疑人員，立刻警惕起來。雖然她每天回家都感到非常勞累，可她還是對這項工作樂此不疲。她說：“這可是在自家門前辦奧運，百年難遇啊！”可以說，外婆為奧運獻出了自己的一份力。我家抽屜里那張志愿者證書就是最好的證明。

　　外婆是一個非常樂觀豁達的人。外公幾年前去世了，大家都為外婆未來的生活擔憂。令人高興的'是半年后外婆就走出了心中的陰影。她每天早上去鍛煉身體，中午去老年和唱團唱歌、跳舞，周末和她的一些老伙伴們去游北京城。她的生活非常豐富，可真算得上多姿多彩！

　　這就是我的外婆——一個以幫助他人為快樂的人；一個以熱愛祖國為快樂的人；一個以熱愛生活為快樂的人。我愛我的外婆！

一個快樂的人6

　　俗話說得好：人上一百，各種各色。是啊，世界上的人，有的高，有的矮，有的胖，有的瘦，有的快樂，有的悲傷……今天我給大家講一個快樂的人的故事，那就是我的弟弟。

　　弟弟性格樂觀、開朗、自信、堅強。不論什么困難，他都能快樂的面對。

　　有一次，他們學校舉行了一次運動會，他參加了一百米跑步，不料，在快跑到終點時，應該是腳滑了一下摔了一跤，腳的兩個膝蓋流出了綠色的濃，可是弟弟并沒有哭，還是樂呵呵的，一滴眼淚也沒有流，旁邊的同學見了，都問：“你為什么摔成這樣，這么痛，卻一滴眼淚也沒流呀？而且還提醒后面比賽的人小心呢？”弟弟說：“這回我摔了，但是別的同學沒有摔，我提醒大家不要跟我一樣摔成狗啃泥。”回家后，弟弟把這件事給隱瞞了起來，并沒有告訴我和爸爸媽媽，無意中，我發現了，她卻笑著說：“沒事，沒事，只是一點小傷而已。”我說：“你還說沒事，都摔成這樣還笑，你是不是腦袋進水了呀！”弟弟卻說：“這回摔跤是老天送我最好的禮物，他讓我明白了跑步時要小心，不能穿涼鞋跑步……”聽了比我小3歲的弟弟的話，我似乎明白了許多、許多。

　　你看，那個臉上永遠掛著微笑的人就是我的弟弟，他走到哪兒，笑聲就跟到哪兒。

一個快樂的人7

　　初見馬伯伯，他一張清瘦的臉，花白的頭發，因為腿腳的殘疾，走路一高一低。走路這么簡單的事，在他那里卻相當費力。他笑瞇瞇地與我打招呼，講話很親切。我卻心存疑惑：他身體這個樣子，怎么還笑得起來啊？

　　聽說馬伯伯還經常幫助孤寡老人，于是我大膽地問馬伯伯：“您的腳是怎樣受傷的啊？您怎么每天快快樂樂，喜歡幫助別人？”馬伯伯平靜地回答我：“小時候得了小兒麻痹癥，小學時就殘疾了，但我總覺得腿殘但腦袋沒有殘啊，每天苦著臉，腿也不會自動好，還不如勇敢面對……”

　　接著馬伯伯告訴我他曾經三次參加高考，雖然每次成績都大大超過錄取分數線，但都因為身體的原因被拒于大學門外。后來工作時，他也處處遭到歧視。但他沒有灰心，而是自學了不少知識，成了工作上的專家，還擔任了學校殘聯的主席。馬伯伯與命運抗爭的故事深深地震撼了我。

　　馬伯伯愛好釣魚，因為釣魚不太費體力，屬于比較靜的活動。每次出去釣魚，馬伯伯都不忘帶上我這個“小釣友”。他跟我講他孩童時的故事：“我們釣魚不專心，經常把漁竿放在湖邊，就不管了。一伙人去游泳，回來時發現漁竿不見了，原來是被魚拖跑了。”釣魚時，馬伯伯教我調魚漂、溜魚等技巧。釣魚之余，我們還一起打撲克，輸的人要在臉上貼上紙胡子，看著對方滿臉的紙胡子，我們都哈哈大笑。太陽西下，我和馬伯伯滿載而歸，各自回家報喜。

　　馬伯伯在大學當一個部門的小組長，工資不比別人高一分錢，但他總是默默地獨自承擔加班的任務。有一個星期天，媽媽帶我去單位，只見馬伯伯拖著殘腿忙得不亦樂乎，衣服已經濕透了，他一瘸一拐地拿著投影儀，正準備去安裝。馬伯伯看見我們，笑著對我們說：“這點小事我一個人頂得住。”看著馬伯伯樂觀自信的樣子，我反而心里有點不安，于是我悄悄對媽媽說：“媽媽，如果以后加班，你一定要來，不要讓馬伯伯一個人受累了啊。”

　　我從馬伯伯身上懂得了更深含義的快樂。快樂不是成天嘻嘻哈哈，沒心沒肺地生活，而是發自內心，積極地面對一切。哪怕遇到艱難險阻，也要樂觀向上，并把快樂傳遞給他人。

　　點評：這是五年級的單元作文。通過小作者自然平實的敘述，一個身殘志堅、樂觀向上的形象躍然紙上。作者邊敘事邊感想，結構緊湊，銜接自然連貫，中心突出。最后能將人物的閃光點升華成主題——“怎樣才是真正快樂的人？”既點題，又提高了本文的意境。

一個快樂的人8

　　我有一個妹妹，整天都開開心心的，樂呵呵的，并且非常有感染力，總是能帶著身邊的人一起笑。因為她是我小姨的女兒，我們經常在一起玩，所以我對她非常了解。

　　我的妹妹今年7歲，讀小學二年級，留著一頭齊肩的短發，每不她跑起來的時候，頭發都會飛起來，加上她總是喜歡哈哈哈地大笑，我們都叫她“瘋子”。她的中顆六牙黑黑的，每當她笑的時候，就會露出四個黑牙，我們看見了就會跟著笑起來，她總是會說：“你們不要笑，我馬上就要換牙了。”這時，我們笑得更帶勁了。

　　我妹妹還很愛學習，經常問為什么，總是把她媽媽問的啞口無言。同時，她也十分樂觀，一次期中考試前，她對她媽媽說，我一定會得雙百分回來。兩天后，成績出來了，不僅沒有得雙百分，而且還不是很理想，如果換成別人，一定會垂頭喪氣，可是她卻笑嘻嘻地對媽媽說：“我又比別人多了一次學習的機會。”說完，就去復習了，把那張試卷又重做了一遍，結果全對。然后我就問她，你怎么不沮喪呢？她說：“那樣又不能解決問題。”我覺得這句話非常有道理，就沒有再問。

　　有一次，我和小姨鬧矛盾，心情非常不好，她為了逗我開心，就念笑話給我聽，但是并沒有讓我笑起來，她又用角色扮演的方式和不同的腔調念幽默小故事給我聽，這次我真忍不住笑了起來，心情也變好了。

　　身邊有一個這樣快樂的人，給我們的生活帶來了歡聲笑語。

一個快樂的人9

　　快樂，圍繞著我的生活。快樂就像一個呼啦圈，為著我一圈一圈的轉著。因為，我是個快樂的人。

　　嘿！昨天，我拿到了我英語考試的試卷，看試卷之前，我很害怕，生怕成績考成了個“零雞蛋”。一翻開試卷，哦！上帝，我的成績是一百分！我高興極了，這讓我感受到了快樂，想到：“雖然這只是一次小小的聽寫，但是我能考出個一百分已經是很不錯的了。

　　突然，我看到了我的“導演”——四年級的余虹老師的身影，一看就知道她是帶我們去排練話劇——《昆蟲大會》的。我很高興，雖然我在這個話劇里不是什么主角，但是我一想到要排練，就會感到無比的快樂，因為我喜歡排練，我喜歡展現自己，我喜歡張揚個性。張揚自己的優點。

　　接著，余虹老師帶著我們去找空間來排練，但結果找了好多地方都沒有找到能夠排練的地方，因為所有能排練的地方都被別的老師用來排練了。雖然是這樣，但我認為，雖然別人排練了，我們沒有排練，但我照樣很開心，很快樂！

　　我是一個快樂的人，希望大家都是像我一樣快樂的人。

一個快樂的人10

　　在我們班上有一個快樂的人，我們在背地里叫他“喜洋洋”。

　　他就是一個笑面虎，上課在笑，下課在笑，甚至上廁所他也在笑，他黑黑的臉，衣服穿的破破爛爛，身上也總有一股臭味，但他卻挺樂觀的，每次我們一齊玩游戲，因為我們總欺負他，所以幾乎每次都是他來當壞人，但他總是微微一笑，也欣然理解了。

　　有一次我們犯了錯，老師把我們都批評了，我們都在低頭認錯，只要她還在那笑嘻嘻的，老師生氣急啦，就問他：“你犯了錯還笑？”他說：“我忍不住呀！”老師說：“你就不能想想悲哀的事嗎？你個窮孩子，瞎樂呵個什么？”他說：“老師，我從農村來城里上學，不悲哀，我爸爸媽媽來城里打工，我不悲哀，如果每個人每一天想悲哀的事，那世界上就沒有歡樂了。”老師被震撼到啦，深表歉意地說：“以前是我給大家上課，此刻是我的學生給我上了一課。”

　　就是他――王達松，一個成績不好，條件不好的同學教育我們所有的人。正所謂：笑一笑，十年少，愁一愁，白了頭。

一個快樂的人11

　　有人說，兒童是快樂的天使；有人說，快樂是兒童的專利。總之，快樂屬于兒童。你也許會說，每天都要做好多作業，一點也不快樂。那么，我想對你說：快樂要靠你自己去尋找。

　　有一位伊朗小姑娘說：“我能在書的神奇世界里旅行，跟大樹和清泉說話，真開心啊！”“在書的世界里，我可以跟全世界的人交朋友……可以與全世界的小朋友一起玩耍。”不用說，著份讀書的快樂，很多同學都嘗試過。

　　一次，我去朋友家，突然聽到她大聲歡呼：“耶！耶！做出來了！做出來了！”原來是她想了好久好久的一道數學難題終于做出來了。當時，我也被她的快樂感染。哦，快樂是有感染力的。假如你生病了，有幾個同學來看你，你一定覺得很快樂。假如你和同學產生了誤會，你肯定會悶悶不樂；當誤會消除，你們言歸于好，那快樂是不言而喻的。是的，友誼能帶給你快樂。

　　當你幫助了別人，或者為集體做了好事時，我想你的心里更是充滿了快樂。得到是一種快樂，給予也是一種快樂。收獲令你快樂，耕耘同樣令你快樂。無憂無慮是快樂的，排除煩惱、戰勝困難又何嘗不是快樂？

　　快樂是一種感覺，要靠你自己去捕捉，去體會。

一個快樂的人12

　　你快樂嗎?我很快樂。

　　我是一個快樂的人，在公汽上給老人與小孩讓座，得到他們的夸獎。這時，我很快樂。

　　我是一個快樂的人，每當爸媽吵嘴，發生矛盾時，我總是站在中間給他們倆講笑話，于是家里的氣氛從原來的緊張慢慢變成了融洽。爸媽雙目對視而笑了。這時，我很快樂。

　　我是一個快樂的人，每當我長時間做出了一道特難題，我超有成就感。這時，我很快樂。

　　我是一個快樂的人，有一段時間數學老師要我每天給同學講一些奧數題。我每天都不厭其煩地講，同學們也全神貫注地聽。有一次我剛講完，一個同學問我：“你把你所學的知識都教給我們，不怕我們超過你嗎?”我回答：“你們學到了新知識，我也復習了一遍，大家一起進步啊。”這時，我很快樂。

　　我是一個快樂的人，每次我聽到或看到一個笑話，我總是笑得直不起腰，有時笑得在地上打滾。

　　我是一個快樂的人，有時題目不會做，我就問老師同學。他們教會我后，在感謝他們的同時，我也很快樂。

　　我是一個快樂的人，每當我做自己喜歡的事情時，我很快樂。運動，下棋，閱讀，學習奧數，看電視電影，玩電腦游戲，都能讓我很快樂。

　　我是一個快樂的人，一個每天都快快樂樂的人。

一個快樂的人13

　　在我們的身邊，有許多快樂的人。當然不止我們身邊，還有電視上的影視明星，歷史上的英勇人物……這次我寫的一個人是我們班上的一位搞笑達人：余中原。

　　余中原的臉圓得就像一個小皮球一樣，他的眼睛雖然小，但是總能比其他人發現更多的新奇事物。上面的眉毛有點長，耳朵在兩邊既不大，也不小，而且我總覺得有點遠的聲音，他都聽得到。長得很帥，是一個帥小伙子。

　　他非常喜歡惡作劇。有一次，他下課之后走到黃憬婷的身后，用手把黃憬婷的辮子一拉，一場追逐戲開始了。余中原一直在往前面跑去，結果突然聽到“撲通”一聲，我跑過去一看，余中原摔了個狗啃泥。他還被黃憬婷打了一下，臉上卻還是一副燦爛的笑容。我問他：“痛不痛啊?”他卻說：“不痛，一點也不痛。”這讓我感到非常的奇怪。

　　我還記得有一次，語文考試的成績發下來了，余中原考得很差。上課了，老師把余中原批評了一頓，但過了一會，他那有點傷心的表情又變回了一副燦爛的笑容。

　　我們班有些人雖然很疑惑，但還是被他的樂觀所感染和吸引。

一個快樂的人14

　　俗話說笑一笑，十年少；愁一愁，白了頭；在我身邊就有一位“開心果”，他是一個熱心腸的人，喜歡樂于助人，他就是我的表叔。

　　他只要一笑，眉毛就會像個月亮眼睛瞇成一條線，嘴巴張的大大的，腰都笑彎了，手抱著肚子，說：“哎喲，我的肚子都痛了。”看到這里你一定也會大笑起來吧！

　　有一次我們玩躲貓貓，該表叔了，于是我趕緊躲在了院子門后面，表叔看到了我的腳，但并沒有去抓我，只是在旁邊等待，我等了半天他也沒來，于是我就挖蚯蚓，挖了好長一段時間，終于我等不了啦，走了出來，一不小心跟表叔撞到了，裝在盒子里的蚯蚓都撒了出來，有一只蚯蚓撒到了表叔身上，只聽他“啊”的一聲，大叫說“好笑嗎，快救我呀！”我走過去，一邊把蚯蚓拿走，一邊說：“這是蚯蚓，不會咬人，唉，沒讀書的人真不同！”蚯蚓被我放在了他手上，他又說自己要養蚯蚓，我看養不了半個月就被他弄死了。

　　我這個表叔很開朗，我問過他：“你為什么這么快樂？”他說快樂不快樂都是過，何必不快快樂樂的過呢？

　　我應該也保持快樂，像表叔一樣。